風(fēng)景優(yōu)美的地方課文教案
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景優(yōu)美的地方課文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、了解一字多義的語言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時自覺積累詞語。
２、背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時的讀寫中應(yīng)用。
�。�、增強(qiáng)熱愛祖國壯麗河山的感情，培養(yǎng)口語交際和書面表達(dá)的能力。
【課前準(zhǔn)備】
�。薄⑺鸭驼碓�(jīng)出游時拍攝過的照片，并回憶當(dāng)時的情景。
�。病⑿『诎�，詞語卡片。
第一課時
〖口語交際〗
�。薄⒔沂窘浑H話題：風(fēng)景優(yōu)美的地方。
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^或最想去哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？
２、大家去過的或想去的地方真不少！假如你去過那個地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個地方，能講講想去的原因嗎？
�。�、可是怎么向大家介紹呢？學(xué)生討論，教師板書：
結(jié)合照片或圖片說具體說清楚
語言生動形象
�。础⑸浑H。
可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進(jìn)行交流。
５、全班展示交流。
學(xué)生自由上臺介紹，相互評說。
６、拓展延伸。
�、抛鎳卮笪锊�，風(fēng)景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采，大家想想看，我們怎樣使祖國的山更青，水更美？
�、茖W(xué)生相互討論，談感想，出主意。教師鼓勵學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
第二課時
〖習(xí)作〗
１、聯(lián)系口語交際導(dǎo)入。
上節(jié)課，同學(xué)們有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓我們大開眼界。如果把它寫下來，就會讓更多的'人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。
�。�、教師聯(lián)系本組課文具體指導(dǎo)。
按順序──寫清楚
《富饒的西沙群島》：海面海底海灘海島
《美麗的小興安嶺》：春夏秋冬
《東方之珠》：萬國市場美食天堂旅游勝地?zé)舻暮Ｑ?/p>
讓學(xué)生背背印象深的語句。
�。场W(xué)生構(gòu)思，自主習(xí)作。
教師對有困難的同學(xué)個別指導(dǎo)。
４、學(xué)生自我修改，同桌互改。
�。�、請幾個學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出修改方向。
�。丁W(xué)生再次修改習(xí)作，謄抄在作文本上。
第三課時
〖我的發(fā)現(xiàn)〗
�。�、學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點(diǎn)的字。
２、教師提問：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？
�。�、學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思不同。
４、引導(dǎo)學(xué)生，了解深和封的多義。
海水有深有淺。深──與淺的意思相反。
夜深了，老師還在工作。深──久，時間長。
他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。封──封起來的或用來封東西的紙袋。紙包。
密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。封──密閉。
５、拓展延伸。封和深除了這兩個意思外還有哪些意思？還可讓學(xué)生舉例說說，還有哪些字也有好幾個意思。
〖讀讀背背〗
�。�、借助拼音自由讀讀列出的詩句。
�。病⒅该x。集體齊讀。
３、學(xué)生試著說說詩句的大概意思。
�。础W(xué)生自由地背一背詩句，可以相互抽查。
�。怠⒅该痴b。小組背誦。集體背。
６、你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。
第四課時
〖讀讀記記〗
�。薄W(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語，并說說這些詞語的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。
２、全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語的構(gòu)成特點(diǎn)。
AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來來往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)
ABAC式：不松不軟又香又脆又唱又跳又說又笑
不慌不忙不緊不慢不知不覺不聞不問
３、學(xué)生讀讀記記這三組詞語。
４、學(xué)生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點(diǎn)，再說幾個這樣的詞語，看誰說得又多又準(zhǔn)確。
〖寬帶網(wǎng)〗
�。薄⒁龑�(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進(jìn)行分類。如：風(fēng)景類，物產(chǎn)類；文字類，圖畫類，文字圖畫結(jié)合類；
�。场⒃诖蠹宜鸭吮容^豐富的資料以后，我們選一個時間召開可愛的中國資料展示會，好嗎？
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