蘇教版一年級(jí)語文下冊《課程綱要》分享課教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的蘇教版一年級(jí)語文下冊《課程綱要》分享課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過與學(xué)生交流《課程綱要》，了解本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。
2.通過了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
通過分享《課程綱要》明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、談話交流，明確主題。
師：同學(xué)們，老師把大家上交的寒假作業(yè)批改完了。老師發(fā)現(xiàn)大家完成得非常認(rèn)真，值得表揚(yáng)!假期里老師也寫了份作業(yè)，它的名字叫做《課程綱要》，請(qǐng)看我寫出它的名字。（板書）這也是我送給大家的開學(xué)禮物。它就像一張地圖，告訴我們這學(xué)期的語文課要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，什么時(shí)間完成這些內(nèi)容，以及到期末我們會(huì)有什么樣的進(jìn)步。現(xiàn)在，我們就一起分享這份禮物吧！
二、了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（一）了解本冊書有八個(gè)單元，及每組內(nèi)容的主題。
師：這學(xué)期的語文課，將由小學(xué)語文一年級(jí)下冊這本書陪伴我們共同度過。這本書有八組內(nèi)容。如果把這本語文書比作一棵樹，八組內(nèi)容就好像八根不同的樹枝，組合在一起就變成了一棵知識(shí)樹。我們大概要用四、五個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)完這些內(nèi)容，下面就是讓我們走進(jìn)書中看看吧！
（播放課件）
（二）了解每組教材的組成
1、生看目錄，查看本冊八組內(nèi)容，說說最喜歡哪一組？
2、說說自己喜歡的單元與內(nèi)容
3、指導(dǎo)學(xué)生看目錄：目錄就像路標(biāo)一樣，指引著我們?nèi)ハ肴サ牡胤健?/p>
課次單元
課題（教學(xué)內(nèi)容）
課時(shí)安排、
一
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、識(shí)字1、識(shí)字2、識(shí)字3、識(shí)字4、練習(xí)1
二
1、春筍2、雨點(diǎn)3、小池塘
4、春到梅花山5、草原的早晨練習(xí)2
三
6、蘑菇該獎(jiǎng)給誰7、騎牛比賽8、小松樹和大松樹練習(xí)3
四
9、吃水不忘挖井人10、他得的紅圈圈最多11、奶奶的白發(fā)12、陳毅探母
13、好學(xué)的爸爸練習(xí)4
五
識(shí)字5識(shí)字6識(shí)字7識(shí)字8
練習(xí)5
六
14、鮮花和星星15、放小鳥
16、這兒真好17、世界多美呀
18、月亮和云彩練習(xí)6
七
19、三個(gè)小伙伴20、螞蟻和蟈蟈
21、古詩兩首練習(xí)7
八
22、司馬光23、魯班和櫓板
24、烏鴉喝水25、詠華山
26、小松鼠找花生果練習(xí)8
期末復(fù)習(xí)
（三）了解課程目標(biāo)
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們合上書。從初春的二月到盛夏六月我們將完成一冊書的學(xué)習(xí)，到期末六月份我們就要摘果子了。會(huì)有哪些收獲呢？（出示：果樹，果樹上有五個(gè)果實(shí)，點(diǎn)擊出現(xiàn)識(shí)字寫字、閱讀、寫話、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。）
師：誰來摘摘看,能加上動(dòng)作嗎？
識(shí)字與寫字：
（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀483個(gè)生字。
（2）掌握本冊課文安排的74個(gè)常用偏旁。
（3）能按筆順正確書寫、默寫生字298個(gè)，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正，卷面整潔。
師：這學(xué)期我們還能和字典成為朋友呢，在她的幫助下我們可以認(rèn)識(shí)更多的字。
閱讀：
（1）能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思。
（2）認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
（3）朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。
（4）正確的復(fù)述課文，語句連貫。
（5）能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
師：我們可以通過寫話，用筆記錄出自己看到的，聽到的和想到的'事情，與老師同學(xué)們一起分享。
口語交際：
5.能用普通話與人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞。
師：學(xué)會(huì)比較完整地講述小故事，睡覺前，就不用爸爸媽媽給我們講故事，而是我們給他們講故事，我想你們爸爸媽媽一定非常高興。
綜合性學(xué)習(xí):
6.積極參加學(xué)校、社會(huì)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng)用口頭或圖文表達(dá)自己的見聞和想法。
瞧，通過努力就能取得成功。干任何事情都需要付出努力。
三、交流方法，輕松學(xué)習(xí)
1.分享識(shí)字方法
A、師介紹本冊要認(rèn)識(shí)的字有483個(gè)
B、交流識(shí)字方法：走到哪學(xué)到哪，在我們的生活中學(xué)習(xí)漢字。在超市、在街上、在公園、在圖書館等等地方，都可以認(rèn)識(shí)生字。
C、說說自己認(rèn)識(shí)的生字。
D、師：只要有不會(huì)的及時(shí)問及時(shí)學(xué)，見得多了你也就認(rèn)識(shí)它了。這樣不僅能認(rèn)識(shí)很多字，而且在生活中你還能學(xué)會(huì)更好地運(yùn)用它們。
2.寫字
A、師：我知道咱們班同學(xué)們不僅字認(rèn)得快，而且寫得好。我們怎樣才能把它們寫漂亮能？誰愿意說說自己的方法？
B、生交流方法
C、師指導(dǎo)寫字：一看：看清字的結(jié)構(gòu)以及它在田字格中的位置。二寫：認(rèn)真地在書寫本上寫一寫。三對(duì)照：把自己寫得字與書上的字相對(duì)照，發(fā)現(xiàn)不足后，再練習(xí)。漸漸地你的字就會(huì)越寫越漂亮。寫字的方法就是一看二寫三對(duì)照。
四、交流評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)信心
1.對(duì)比了解評(píng)價(jià)方法
師：為了讓大家及時(shí)看到自己的進(jìn)步。我為每人準(zhǔn)備了一棵沒有開花的小樹。每個(gè)月我們將從識(shí)字、書寫、背誦、朗讀、口語交際五方面，根據(jù)大家的表現(xiàn)進(jìn)行優(yōu)秀紅色、良好橙色、合格黃色、需改進(jìn)藍(lán)色進(jìn)行評(píng)定。看，這是去年一年級(jí)小朋友們知識(shí)樹，根據(jù)上面的評(píng)價(jià)方法，你最喜歡哪一棵？為什么呢？
2、學(xué)生交流評(píng)價(jià)知識(shí)樹，說說自己喜歡的評(píng)價(jià)方式。
3、師：如果要想讓你的小樹像第一、二棵那樣生命力旺盛，平時(shí)就得努力，這樣你的這棵知識(shí)樹才能枝繁葉茂。
2.激勵(lì)信心
A、新的學(xué)期已經(jīng)到來，對(duì)自己說上一句，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己吧！
B、生互相說說新學(xué)期打算
C、師總結(jié)：一冊書，就好像一棵知識(shí)樹，日積月累就匯成了知識(shí)的大森林。讓我們一起在快樂的學(xué)習(xí)中共同努力吧！
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