大班繪本閱讀《花格子大象艾瑪》
活動目標：
1、能仔細觀察圖畫并理解、掌握故事內容。
2、理解每個人都有自己的特色，要學會尊重、欣賞別人和自己不一樣的地方。
3、樂于參加交流表達自己的意見。
活動準備：
課件
活動過程：
1）導入活動：
師：大象大家都認識吧，誰來說說大象是什么樣的？
今天，我們要認識的大象可是與眾不同的，誰知道與眾不同是什么意思？
出示課件艾瑪：瞧，這就是我們今天的朋友——大象艾瑪，他哪里與眾不同了？我們一起來數一數，有哪些顏色，紅，黃，綠，藍.....原來艾瑪是一只花格子大象。
今天老師為大家帶來一個故事，名字就叫《花格子大象艾瑪》。
2）繪本共讀。
1、出示圖1圖2：艾瑪這么與眾不同，那群青灰色的大象會怎樣看待和對待他呢？
2、出示圖3：“開心果”在這里是什么意思？你能通過這幅圖說說大家是怎么把艾瑪當作開心果的嗎？
3、圖4：大家真的在笑話他嗎？
用繪本中的話提問：有一天艾瑪翻來覆去睡不著這是為什么呢？
師：他在想心事，哪聽說過花格子的大象，怪不得大家都笑話我，所以他就趁大家還沒有醒透就悄悄溜走了。
4、圖6：艾瑪終于找到了自己要找的東西，為什么這顆果樹是艾瑪要找的東西？他會怎么做？
5、圖7圖8：這個辦法真叫絕，你看他抓住樹干搖啊搖……艾瑪在果子上滾過來滾過去，然后他抓起一把果子滿身擦……終于，他的花格子不見了，變成了一只青色的大象。
6、終于變成跟大伙一樣的青灰色了，艾瑪的心情怎么樣？
7、看，這兩幅畫有什么不一樣？出示艾瑪出走時和其他動物打招呼的畫和回家時的畫。（顏色一幅暗一幅色彩很鮮艷。）
為什么一副暗，一副鮮艷呢？（因為和艾瑪的心情有關，以后我們繪畫時也可以根據人的心情來著色。）
8、圖9圖10：艾瑪回到了象群中，可是大家發現他了嗎？誰也沒有發現，你有沒有認出他？我們來看看哪個是艾瑪？為什么是他？為什么他的腳翹起來？
9、圖11圖12：你覺得有什么不對勁的嗎？為什么象群中會變的這樣安靜？（因為沒有艾瑪和他們開玩笑。）
10、通過這段故事，你有什么感受？你覺得艾瑪怎么樣？
11、（圖13、圖14、圖15）回顧故事內容，艾瑪改變顏色的原因是什么？其他大象認為艾瑪為什么改變顏色？你喜歡這群象嗎？為什么？（象群對艾瑪的“與眾不同”表現出的`是包容與尊重，不管別人有什么特殊的地方，大家都還是把他當正常的一樣。
12、圖16：大象們的包容與尊重，如果你就是艾瑪，你的心里會想什么呢？
3）結束部分。
你覺得你自己和別人比，有特別能干的么？那有沒有不如別人的呢？
師：在我們身邊，有很多比我們能干，也有很多不如我們的朋友，面對這些比我們能干的，我們應該怎么辦？（不能驕傲，要幫助同伴）如果我們比不上別人呢？（不能氣餒，要努力）不管我們是比別人優秀，或者是不如別人，我們都應該努力，快樂的生活著。
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