到純子學校看一看小學品德教案
教學目標
1.透過一所普通的日本小學校，了解日本的社會概況、日本人民的生活方式和風俗習慣。
2.尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。
教科書分析
參見第78~79頁。
教學準備
1．有關日本社會發展、民俗、民情的圖片和資料。
2．世界政區圖、兩半球圖。
教學活動及過程
1．導入。“我們知道，在地球上不同地區生活的人們由于環境的差異，生產、生活有著很大的差別。世界不同地區的'人們生產、生活各自都有什么特點那？從這節課開始，就讓我們一起到世界各地去看一看。下面。我們就先到領國日本去看一看。”
2．識圖練習。從地球儀、世界政區圖或兩半球圖上找到日本的位置，查找從我國到日本的路線。
3．閱讀與思考。閱讀教科書第36頁的課文，欣賞教科書第36~37頁的圖片。教師組織全班討論，引導學生思考：（1）為什么中日小朋友語言不通，卻可以在一起交流書法、切磋棋藝，可以用筆寫寫畫畫地交談呢？（2）日本小朋友的學校生活和我們有什么不同嗎？
4．閱讀與交流。請學生朗讀教科書第37頁上方的文字資料。引導他們思考：“你能詳細介紹教科書呈現的資料中提到的內容嗎？”
師生共同交流。學生根據探究的成果介紹教科書呈現的資料中所涉及的日本的概況、經濟發展，和服、插花、茶道、柔道等富有特色的文化傳統以及傳統飲食，由教師進行補充或講述。
5．教師總結
給教師的建議
1．教師準備一些有關日本社會的發展、民俗、民情的圖片和資料。
2．準備好世界政區圖、兩半球圖。
3．教學中要注意幫助學生認識到日本傳統文化中有很多都是受到中國文化影響的。例如：日本文字、和服、茶道等，幫助學生理解這種聯系。
家庭作業
預習與探究有關西亞、北非阿拉伯地區的社會狀況。
評價建議
就學生對日本的了解程度給予評價。
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