保護(hù)我們的骨骼和腸胃小學(xué)品德教案
一、復(fù)習(xí)：如何保護(hù)鼻子和牙齒？
老師過渡：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了五官科的保護(hù)；這節(jié)課，我們?cè)賮碇v講內(nèi)部器官的保護(hù)。（出示課題）
二、骨骼的保護(hù)。
（1）為什么要保護(hù)骨骼？
A骨骼的作用：骨骼是身體的支撐，像蓋房子的墻與柱子；
B重要性：醫(yī)學(xué)上講人體有兩大痛：骨痛和神經(jīng)痛。骨折，使人走不了路，干不成活，生活不能自理。
（2）如何保護(hù)骨骼？
A學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。
B老師講：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)。（保護(hù)好脊柱）；
C我們還要多喝牛奶。（補(bǔ)鈣，多曬太陽）；
D注意安全，不亂闖紅燈。（防止骨折）
(3)看書復(fù)習(xí)骨骼的保護(hù)。（書上P8頁內(nèi)容）
三、腸胃的保護(hù)。
（1）為什么要保護(hù)腸胃？
A腸胃的作用：聽《種子的旅行》故事及《食物的'旅行》書上P11頁內(nèi)容；
B重要性：腸胃的消化作用。
（2）請(qǐng)學(xué)生講該如何保護(hù)腸胃。
A吃飯不要吃多，導(dǎo)致積食；
B冷熱搭配；
C堅(jiān)持吃早餐，預(yù)防膽結(jié)石。
（3）做選擇游戲：胃喜歡誰？（書上P9頁內(nèi)容）
（4）現(xiàn)場發(fā)頭飾表演《食物的旅行》。
四、我們不僅認(rèn)識(shí)了我們自己的身體，還懂得了怎樣保護(hù)它，希望每個(gè)同學(xué)都能付出行動(dòng)，說到做到，爭取做一個(gè)學(xué)習(xí)好，身體棒的有用人才。
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