托班《給小樹(shù)小花喝水》綜合教案范文
一、設(shè)計(jì)意圖
3月12日是植樹(shù)節(jié)，為了在孩子們的心靈播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天大自然的快樂(lè)體驗(yàn)。進(jìn)行了一次以“株株幼苗，親近大自然”為主題的植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，設(shè)計(jì)了《給小樹(shù)小花喝水》這一活動(dòng)案例。這次活動(dòng)，彌漫著濃濃的師生之情，表達(dá)了孩子們童心的綠色心意，讓布滿生機(jī)和活力的綠色世界在孩子的手中、心中不斷延伸。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道澆水的工具有很多，并能選擇正確的工具。
2、能沿著直線行走，做到不碰撞、不灑水，鍛煉寶寶手部肌肉和平衡能力。
3、知道植物生長(zhǎng)需要水，能關(guān)愛(ài)花草樹(shù)木，樂(lè)意給小樹(shù)小花澆水。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小樹(shù)苗頭飾（請(qǐng)一位老師扮演小樹(shù)苗）、用白線畫的小路、錄音機(jī)、郊游磁帶。
2、水桶3只、實(shí)物小樹(shù)苗（并布置成一個(gè)小花壇）、澆水工具人手1份多2個(gè)小婁子。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）“逛公園”的形式入場(chǎng)。
師：今天是什么節(jié)？（植樹(shù)節(jié)）我們一起去公園觀賞小樹(shù)小花好嗎？
幼：好。
師：我們小手拉著小手走好嗎？（邊聽(tīng)郊游音樂(lè)邊走到布置的公園里）
（二）情境導(dǎo)入主題。
師：公園到了，公園里有什么？
幼：小樹(shù)小花
小樹(shù)苗（配班老師）：“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”
師：聽(tīng)，這是什么聲音呀？我們一起來(lái)找找看！
師：帶著寶寶走到小樹(shù)下，哦！原來(lái)是一棵小樹(shù)苗在哭。
師：小樹(shù)苗有什么會(huì)哭呢？
幼兒討論：a小樹(shù)苗想媽媽了。b小樹(shù)苗的葉子掉了、、、、、、
師：我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小樹(shù)苗為什么哭，好嗎？
師幼：“小樹(shù)苗、小樹(shù)苗，你為什么哭呀？”
小樹(shù)苗（配班老師）：“我口渴了，我要喝水！”
（三）引出澆水工具并能進(jìn)行適當(dāng)選擇。
師：小樹(shù)苗說(shuō)什么？
幼：口渴了
師：有什么辦法讓小樹(shù)苗不渴呢？
幼：討論
師：提示幼兒我們可以用什么工具給它澆水呢？
幼兒a：可以用杯子給小樹(shù)苗澆水。
幼兒b：可以用旺旺瓶給小樹(shù)苗澆水。
幼兒c：還可以用桶給小樹(shù)苗澆水。
師：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)講得好的寶寶
師：我請(qǐng)一個(gè)小寶寶來(lái)給小樹(shù)喝水，看看小樹(shù)苗會(huì)說(shuō)什么？
小樹(shù)苗（配班老師）：“水真好喝呀，謝謝小托班的寶寶給我水喝，我要快快地長(zhǎng)高長(zhǎng)大，讓寶寶在夏天的時(shí)候就可以到我的樹(shù)葉下來(lái)乘乘涼。”
（四）幼兒操作游戲“給小樹(shù)小花喝水”。
師：小樹(shù)苗喝水后長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，操場(chǎng)上還有很多小樹(shù)小花口渴了，我們一起去給它們喝水，好嗎？
師：我準(zhǔn)備了很多的澆水工具，請(qǐng)每個(gè)寶寶選一個(gè)工具，然后分三組在老師的帶領(lǐng)下走到操場(chǎng)上操作。
（五） 老師邊示范邊講解游戲規(guī)則：
（1）幼兒第一次給小樹(shù)喝水。（配樂(lè)）
（2）要沿著小路走，走在路的中間，不能碰撞不能把水灑出來(lái)哦。
（3）少裝一點(diǎn)水，因?yàn)樾?shù)小花水喝多了，也要生病的，一邊給小樹(shù)喝水一邊說(shuō)：樹(shù)寶寶請(qǐng)你喝水。
（4）去澆水的.時(shí)候要一個(gè)緊跟著一個(gè)走。
（5）澆好后走小路的外面再回來(lái)打水。
師：提問(wèn)：你用了什么工具給小樹(shù)喝水的呀？小樹(shù)能喝到水嗎？
幼a：我是用碗給小樹(shù)喝水的，小樹(shù)能喝到水。
幼b：我是用小婁子給小樹(shù)喝水的，小樹(shù)沒(méi)有喝到水，漏掉了……。
師小結(jié)：原來(lái)我們發(fā)現(xiàn)紙盒和小婁子是不能澆水的，小勺子和盤子太淺了，澆水有點(diǎn)困難。
（6）幼兒第二次給小樹(shù)喝水（配樂(lè)）。
師：小樹(shù)告訴我它還有點(diǎn)口渴，我們?cè)俳o它澆點(diǎn)水好嗎！
師：這次要請(qǐng)小朋友換一樣合適的工具去澆水。
（五）結(jié)束部分（配樂(lè)）。
師：小樹(shù)喝到了水很開(kāi)心，還要謝謝我們寶寶呢，寶寶開(kāi)心嗎？
師：開(kāi)心的話我們就拍拍手，大家擁抱一下，我們一起跟小樹(shù)小花再見(jiàn)！
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
【托班《給小樹(shù)小花喝水》綜合教案】相關(guān)文章：
托班《要喝水的小花草》教案范文01-19
托班小花小草要喝水的科學(xué)教案01-16
托班綜合的教案12-26
托班生活活動(dòng)教案喝水04-01
托班綜合爆米花教案07-16
托班綜合課教案03-17
小花貓是托班兒歌的教案01-22
能干的小花貓托班教案01-16
小班給小樹(shù)喝水教案09-22