湘教版《站起來》優秀教案
教學目標：
知識技能
1. 學會本課生字、新詞。
2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。
過程與方法
了解課文講了什么故事？感受男孩的男子漢氣概。
情感態度價值觀
學習男孩在失敗面前一次次站起來的勇氣和毅力。
教學重點：
掌握生字的`音、形、義
教學難點：
掌握生字的音、形、義；了解課文內容
教 具：
課文朗讀帶、生字卡
教學方法：
朗讀教學法
教學流程：
一、談話導入
人的一生會遇到許多困難，也會摔許多跤，我們該怎么辦呢？今天我們就來學習課文《站起來》。板書課題。
學生齊讀課題，師問：讀了課題，你認為課文會寫什么？
二、初讀課文，整體感知
1．學生自由朗讀課文，要求把生字讀正確，把語句讀通順、讀連貫。
2．學生找出文章中的生字詞，并反復讀字詞。
3．學生選取自由喜歡的段落朗讀，師指導。
三、檢查初讀情況
1．指名學生分段讀課文。
2．指導學生學習生字。
出示生字卡，學生拼讀生字
重點指導生字的讀音：惱 概 訓 吼 羞
學生自由發言說說自己記憶生字的小竅門。
指導學生書寫生字，并給生字組詞。
3．指導學生理解生詞
出示生詞卡，學生朗讀
結合課文語句理解詞意：
苦惱 氣概 毫無懼色 羞愧 毅力
四、鞏固練讀
1．聽課文錄音朗讀
2．學生分角色讀課文。
3．說說自己在讀時有哪些感受？
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