動手課程《巧手姐姐講故事》教案

時間：2021-06-23 20:16:52 教案我要投稿

動手課程《巧手姐姐講故事》教案

　　[活動目標］

動手課程《巧手姐姐講故事》教案

　　1、嘗試讓幼兒利用樹葉、火柴、蛋殼、鉛筆刨花、顏色水等物品隨意做出各種抽象、虛幻的畫面，發展幼兒的動手操作能力。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試、積極交流、發揮想象、編講故事，發展幼兒的口語表達能力。

　　3、保證每位幼兒都有機會積極、愉快地參與活動，培養幼兒協調合作的能力。

　　［活動準備］

　　1、玻璃兩塊，彩色底板紙若干。

　　2、樹葉、火柴、蛋殼、鉛筆刨花、顏色水若干。

　　3、膠水、彩色貼紙、吸管六根。

　　4、實物投影儀、電視機、錄音機各一臺，磁帶一盤。

　　［活動過程］

　　1、幼兒跟隨節目主持人“巧手姐姐”在歡快的音樂下跳舞出場，主持人宣布“小巧手俱樂部節目時間又到了，本期的嘉賓是****。”然后主持人和小嘉賓們一起向“觀眾”們問好。

　　2、出示藝術作品，幼兒欣賞，“巧手姐姐”編講故事。

　　（1）展示樹枝和木塊做成的人物形象。

　　（2）編講故事：一個星期天的早上，天氣非常晴朗，爸爸媽媽帶著小明出去春游，他們來到了公園，小明被公園里的景色迷住了，他不停地發出贊美聲，最后，爸爸媽媽帶他來到了草地上拍了一張全家福，他說：“這次春游太開心了，我要回去講給我的好朋友聽。”

　　3、用熟悉的手勢、動作鼓動幼兒集體歡呼“做做——說說——顯神通”，點燃幼兒參與活動的積極性。

　　4、交代各種材料的操作方法。

　　（1）樹葉講述的故事。

　　材料：各種樹葉、底板紙若干，剪刀三把。

　　做法：樹葉它很傷心，它說：“平時小朋友只欣賞紅花的美麗，從來不關心我綠葉的存在，今天要謝謝‘巧手姐姐’把我帶到了節目的現場，請小朋友把我們拼成一幅美麗的圖畫，然后看看畫上有誰？好象在干什么？幫我們也來編個故事好嗎？”

　　（2）火柴講述的故事。

　　材料：火柴、底板紙若干。

　　做法：將火柴按自己的意愿拼成各種樣子，然后看看圖畫上有什么？發生了一件什么事情？接著編個故事。

　　（3）蛋殼講述的故事。

　　材料：彩色蛋殼、底板紙若干，油畫棒兩盒。

　　做法：蛋殼也很傷心，它說：“我一直只有呆在垃圾桶的份，今天我很高興，‘巧手姐姐’幫我穿上了五顏六色的衣服讓我來參加節目，請小朋友也來幫我拼幅美麗的圖畫再編個故事講給觀眾們聽。”

　　（4）鉛筆刨花講述的故事。

　　材料：各種鉛筆刨花、底板紙若干，油畫棒兩盒。

　　做法：鉛筆刨花的遭遇跟蛋殼一樣，它也一直只有呆在垃圾桶的份，今天‘巧手姐姐’也把它請到了節目的現場和小朋友交朋友，我們根據它的外形特征也來拼一幅優美的圖畫，看看鉛筆刨花變成了什么？接著編個故事好嗎？

　　（5）顏色水講述的故事。

　　材料：各種顏色水若干、玻璃兩塊、吸管六根。

　　做法：將顏色水倒在玻璃上，用嘴或吸管吹，再換個角度吹，看看象什么？接著編個故事。

　　（6）請小朋友任意挑選一組，與同伴一起合作制作各種圖畫，做好后把它編一個故事。

　　5、幼兒操作，老師巡回輔導。

　　啟發幼兒不受原制作方法的局限，創造性的`變化材料的用法。

　　6、每組幼兒講述他們的故事，并把他們的作品用實物投影儀展示出來。

　　7、小結：“小朋友們一個個積極動手制作出了一幅幅優美的圖畫，同時又編邊出了動聽的故事，‘巧手姐姐’看了心里真高興，覺得你們的表現真棒，回去后把編的故事講給你周圍的人聽，好嗎？同時，我們要善于發現周圍生活中的美和利用周圍生活中的廢舊物品進行創作，一起來創造我們生活中的美，好嗎？”

　　8、主持人和小朋友一起在《搏浪鼓》的歌曲聲中和觀眾們再見。

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