四年級思想品德有困難我不怕優(yōu)秀教案

時間：2021-06-18 18:50:23 教案我要投稿

　　主題一這點(diǎn)困難算什么

四年級思想品德有困難我不怕優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道生活和學(xué)習(xí)中會有困難，只有勇敢地迎難而上，才能克服困難，戰(zhàn)勝自我。

　　2、懂得從挫折和失敗中吸取教訓(xùn)，幫助自己不斷進(jìn)步。

　　3、提高學(xué)生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生明白困難為什么不可怕。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　CAI

　　教學(xué)課時：

　　教學(xué)過程：

　　活動一：困難是什么

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道困難是什么。

　　2、知道困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　教師：有人說困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難究竟是什么呢？今天我們一起去認(rèn)識它。

　　二、指導(dǎo)看圖，小組討論。

　　1、圖一：困難是個大懶蟲。

　　圖二：困難是個嬌氣包。

　　圖三：困難是只攔路虎。

　　2、學(xué)習(xí)小組討論：為什么這樣說？

　　3、匯報討論的結(jié)果。

　　三、集體交流討論：在你的眼里困難還是什么呢？

　　學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)談對困難的認(rèn)識。

　　四、講故事，明白道理。

　　1、教師講故事：困難和勇士

　　2、交流：從這個故事中你想到了什么？

　　3、記錄：完成P3的“我看困難”

　　4、小結(jié)：困難并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣。微笑著面對，你就是勇士。

　　五|活動

　　找一件你可以做又最怕做的事，嘗試一下，然后記錄下你的感想。

　　活動二：我也失敗過

　　一、自讀“名人檔案”

　　愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認(rèn)字。

　　英國首相丘吉爾小學(xué)六年級曾留過級。

　　二、交流：

　　教師：讀了名人檔案，你想說什么？

　　學(xué)生暢所欲言。

　　三、小結(jié)過度

　　他們都曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折與失敗，為什么還能獲得成功呢？

　　四、自學(xué)“小雪”的故事

　　1、自己看圖讀文。

　　2、用自己的話與學(xué)習(xí)伙伴講講小雪的故事。

　　3、說說自己從小雪的故事中得到的'啟示。

　　4、故事接龍：小雪會成功嗎？

　　五、集體討論：

　　有人說：勝敗乃兵家常事，所以失敗了無所謂，根本不要放在心上。你同意這種看法嗎？

　　六、用名人名言共同鼓勵自己

　　1、講關(guān)于愛迪生的故事。

　　2、讀愛迪生的話，老師與大家共勉：

　　失敗也是很重要的，它和成功一樣對我有價值。

　　3、教師用一句歌詞結(jié)束新課：有一句歌詞唱得好：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。

　　主題二成功一定有方法

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幫助學(xué)生進(jìn)一步建立自信，從而通過積極的努力，克服成長過程中的困難，勇敢地追求理想。

　　2、通過具體的活動，幫助學(xué)生鍛煉意志、培養(yǎng)毅力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)能做堅持不懈的努力。

　　教學(xué)過程：

　　活動一：為自己喝彩

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道自信是獲得成功的基礎(chǔ)。

　　2、了解改變自己的一些方法，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，提高適應(yīng)能力。

　　3、相信自己，面對困難不退縮，積極想辦法解決。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兩套活動表格、CAI、書法條幅、學(xué)生照片。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、教師：如果別人現(xiàn)在碰到了困難，最需要你的鼓勵，你對他說什么？

　　2、假如你碰到了同樣的情況，把這句話說給自己聽。

　　3、談?wù)劼犃俗晕夜膭畹脑捄蟮母惺堋?/p>

　　4、教師小結(jié)：經(jīng)常鼓勵自己能使自己變得自信。

　　二、尋找自信的方法

　　方法一：

　　1、提問：我們還有什么方法使自己變得自信，不怕困難了？

　　2、CAI：男孩想辦法克服自己缺點(diǎn)的圖片，問：他是想什么方法改掉自己粗心的毛病的？

　　3、總結(jié)方法一：自信從點(diǎn)滴做起

　　4、CAI出示表格范例，請學(xué)生向表格中的男孩學(xué)習(xí)，定下自己改掉缺點(diǎn)的目標(biāo)。

　　5、學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論，填寫表格。

　　6、學(xué)生匯報，教師組織評議。

　　方法二：

　　1、CAI演示情境故事：老和尚和小和尚搬山的故事，看看老和尚是怎么做的。

　　2、CAI出示爸爸和兒子的對話，想想孩子該怎么做？

　　3、學(xué)生討論回答，說方法。

　　4、CAI出示主題文字：如果事情本身難以改變，可以改變一下自己，同樣可以達(dá)到目的。

　　5、總結(jié)方法二：自信就是勇于改變自己。

　　6、活動：列出自己面對的問題，談?wù)勀阍?jīng)想過什么方法進(jìn)行改變，效果怎么樣？

　　方法三：

　　1、教師講述情境故事，貼出“千里之行始于足下”的橫幅，解釋意思。

　　2、CAI出示小珊的“計劃書”，提問：小珊能實(shí)現(xiàn)自己的夢想嗎？

　　3、活動：寫計劃書。讓我們也為自己的計劃和夢想去奮斗。

　　4、總結(jié)方法三：自信就是相信夢想，馬上行動，盡力做好每件事。

　　5、CAI出示結(jié)語：為自己喝彩吧！成功就在我們的身邊！

　　7、實(shí)踐拓展

　　繼續(xù)按照三個表格的內(nèi)容完成對自己的反省、總結(jié)，把它們收集到自己的成長袋中。

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