一年級下冊英語《Clothes》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)有關(guān)衣物的單詞和相關(guān)句型。
學(xué)習(xí)新單詞：an umbrella a violin a watermelon a watch
學(xué)習(xí)本課的兒歌。
教學(xué)目標(biāo)：
通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握有關(guān)衣物的單詞及相關(guān)句型。
通過學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 掌握與兒歌有關(guān)的新單詞。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)并掌握兒歌中出現(xiàn)的新單詞。
教學(xué)難點(diǎn)：
兒歌中一些單詞的發(fā)音：an umbrella a violin a watermelon
兒歌中的一些句子，如：Look at the umbrella等
教具準(zhǔn)備：
單詞卡片，錄音機(jī)，水彩筆，小雨傘模型，手表，西瓜形狀的巧克力 若干。
教學(xué)過程：
1. 復(fù)習(xí)單詞：Listen and act. （Put on your sweater, put on your shirt, ……） 學(xué)生聽見口令后做出相應(yīng)的動作。 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲，邊跟著錄音唱邊做動作。 活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
2. 學(xué)習(xí)新單詞： a. 老師做一個撐傘的動作，讓學(xué)生猜”What’s this?”，引出單詞 umbrella，而后拿出小傘，請學(xué)生跟讀，反饋時，可以讓會讀單詞的 學(xué)生撐一下小傘，以此來鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。
b. 講單詞watermelon時，可以送給會讀這個單詞的學(xué)生一個西瓜 形狀的巧克力以示獎勵。
c. 講單詞violin和watch時，可以采用將手表藏起來，讓一個學(xué)生 找，其他學(xué)生讀單詞用聲音大小來提示手表的`位置的游戲來鞏固和反 饋。利用多種形式，調(diào)動學(xué)生積極性，以達(dá)到學(xué)中玩的目的， 培養(yǎng)學(xué)生的模仿朗讀能力。
3. 學(xué)習(xí)兒歌： 老師邊在黑板上畫雨傘邊說”Look at the umbrella, it’s round, round, round.” 畫完后，讓學(xué)生模仿老師的樣子，邊畫邊重復(fù)。其它句子同 樣采用此種方法進(jìn)行，直到熟練為止。最后，讓學(xué)生邊看黑板上的 畫，邊跟著錄音打著節(jié)奏說。
4. 拿出水彩筆，將書上第40-41頁的空白圖畫，涂上要求的顏色， 涂色后讓學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過的句子說一說。培養(yǎng)學(xué)生的說話能力
板書設(shè)計(jì)：
Unit 11
�。ê喒P畫）
an umbrella a violin
a watermelon a watch
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