墅導中學構建和諧學校教育工作匯報
無論是在學習還是在工作中，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是工作開始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的墅導中學構建和諧學校教育工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育的科學發展思路是“努力更新理念，著力理性思考，致力理智操作，追求理想狀態”，我們理應深入理解，牢牢把握這一科學發展思路。
努力更新理念，就是要形成構建和諧的學校教育這一理念。什么是和諧教育？和諧教育是從滿足社會發展需要和學生身心發展需要的統一出發，調控教育場景中教育要素的關系，使教育的節奏符合學生發展的節律，進而使“教”與“學”產生諧振效應，促進學生基本素質獲得全面、和諧、充分發展的教育。
實施和諧教育有何目的？直接目的，是要從學生現實的認知特點、認知發展水平與需要出發，與不同年齡階段學生身心發展的基本規律相適應，使學校的教育教學活動所產生的綜合性教育影響力量，與學生身心發展水平和發展需要在和諧基礎之上能產生“諧振效應”，促使學生個體的發展達到其自身最佳程度或最佳狀態。換句話說，實施和諧教育，就是要堅持面向全體學生，對每一個學生負責，幫助每一個學生成才；堅持全面提高學生的素質，促進學生品德、智力、知識、能力并重和身心和諧發展；堅持因材施教、使學生的個性特長得到健康發展。
實施和諧教育，還要慎重對待教育內部各種矛盾，逐步化解各種不穩定因素，要將發展的速度、改革的力度和人民群眾的承受程度有機結合起來，做到在穩定中推進教育發展，在穩定中推進教育改革，在改革發展中促進學校的穩定，維護社會的穩定。實施和諧教育，還要堅持均衡發展的思想，大力發展義務教育尤其是農村的義務教育，促進社會主義和諧社會的構建。實施和諧教育，還要堅持人才強教，建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，想方設法維護我們農村學校教師隊伍的穩定。歸根結底，實施和諧教育，就是要促進學生全面發展，促進教師主動發展，促進學校持續發展，促進社會和諧發展。
新的歷史時期，新的.目標任務。我們追求的理想狀態，就是要早日構建形成和諧的學校教育。有了和諧的教育，學校人文環境將更加和諧相處，學校作為育人的主渠道、主陣地，以學生為中心的學校管理制度和人文環境將進一步形成，平等民主尊重、相互理解支持的關系將進一步確立。有了和諧的教育，校園文化將更加和諧生動，豐富多彩的學校科技、體育、藝術和文化娛樂活動，將把德育、智育、體育、美育有機地結合在一起。有了和諧的教育，社會輿論氛圍將更加和諧向上，在這樣的氛圍里，教育的新形象將得到塑造，教育改革發展的中心工作將得到社會的認可。有了和諧的教育，社會環境將更加和諧健康，學校育人、家庭育人、社區育人、活動育人、基地育人、環境育人將進一步形成合力。
如何構建和諧的學校教育？最根本的就是要結合學校實際，全力實施“125行動計劃”（樹立一個形象――教育為人民服務、讓人民滿意的形象；突出兩個確保――確保穩定第一，確保服務至上；抓好“五個推進”――以資源統籌為關鍵，推進教育結構調整；以內涵發展為重點，推進教育質量提高；以人才強教為根本，推進師資隊伍建設；以開放創新為動力，推進教育持續創新；以標志性工程建設為抓手，推進教育的縱深發展。）。
我校是一所農村初級中學，在各級領導的關心支持下，通過前些年的努力，學校大力實施教育現代化工程，被評為江蘇省首批實施教育現代化工程示范初中，辦學水平不斷提高，學校先后獲得鎮江市模范學校、無流生學校、教育信息化先進學校，z市管理精品學校、依法治校示范校等殊榮。教學質量比較穩定，歷年中考各項指標基本位于z市前十位，連續兩年獲得初中教學質量評估優秀獎。社會各界和人民群眾對學校各項工作較為滿意。但是我們也清醒地看到，學校發展也存在著許多危機，面臨著許多困難。例如教育發展經費的不足；教師隊伍的不穩定性；優質教育資源不足，無法滿足人民群眾追求優質教育的愿望；德育工作的針對性、實效性不強；課堂教學還不能真正適應新課程改革的需要等等。這些問題的解決，必須要用科學的教育發展理念來指導行動，必須要有明確的行動指南。因此，團結廣大教職工，凝心聚力，實施“125行動計劃”，努力構建和諧的學校教育，勢在必行。
我們的基本思路是：以強化師德建設和繼續教育為著力點，加強教師隊伍建設；以優化德育工作和推進新課程改革為重心點，大力推進素質教育；以提高教育教學質量為根本點，凸現學校內涵發展；以完善學校制度建設、信息化建設和基礎設施建設為興奮點，加速現代化建設。工作的重點是：積極應對，維護穩定局面；立足長遠，夯實發展根基；突出重點，加強隊伍建設；抓住根本，提高教育質量。
第一，積極應對，維護穩定局面。“穩定第一”是學校壓倒一切的首要政治任務。要維護教師隊伍的穩定，通過感情留人、事業留人、待遇留人，留住并吸引教師隊伍中的骨干力量。開展形式多樣的主題教育活動，進一步幫助廣大教師樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到愛教育、愛學校、愛自己，從內心深處保持心態的平衡，迸發工作的熱情，激發工作的潛能。要維護學生心態的平衡，幫助學生樹立正確的人才觀，確立社會主義現代化建設需要各級各樣的人才的觀念，發奮學習，刻苦鍛煉，爭做有理想、有道德、有紀律、有文化的德智體美全面發展的一代新人。要維護家長心態的平衡，通過舉辦家長學校、開展家長評教活動、走訪學生家庭等形式，加強家校聯系，宣傳學校教育，幫助家長樹立科學的質量觀、積極投資教育的效率觀。要維護正常的教育教學秩序，堅持依法治教，創新德育工作，深化課程改革，努力提高教育教學質量。要切實加強安全工作
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