小宛原文翻譯及賞析3篇
小宛原文翻譯及賞析1
原文
小宛
〔先秦〕佚名
宛彼鳴鳩，翰飛戾天。我心憂傷，念昔先人。明發不寐，有懷二人。
人之齊圣，飲酒溫克。彼昏不知，壹醉日富。各敬爾儀，天命不又。
中原有菽，庶民采之。螟蛉有子，蜾蠃負之。教誨爾子，式穀似之。
題彼脊令，載飛載鳴。我日斯邁，而月斯征。夙興夜寐，毋忝爾所生。
交交桑扈，率場啄粟。哀我填寡，宜岸宜獄。握粟出卜，自何能穀？
溫溫恭人，如集于木。惴惴小心，如臨于谷。戰戰兢兢，如履薄冰。
譯文
那個小小斑鳩鳥，展翅高飛在云天。憂傷充滿我內心，懷念已故我祖先。直到天明沒入睡，又把父母來思念。聰明智慧那種人，飲酒也能見沉穩。可是那些糊涂蛋，每飲必醉日日甚。請各自重慎舉止，天恩不會再降臨。田野長滿大豆苗，眾人一起去采摘。螟蛉如若生幼子，蜾蠃會把它背來。你們有兒我教育，繼承祖先好風采。看那小小鶺鸰鳥，邊翻飛呀邊歡鳴。我天天在外奔波，我月月在外遠行。起早貪黑不停歇，不辱父母的英名。交交啼叫青雀鳥，沿著谷場啄小米。自憐貧病更無依，連遇訴訟真可氣。抓把米去占一卦，看我何時能吉利？溫和恭謹那些人，就像站在高樹上。擔心害怕真警惕，就像身臨深谷旁。心驚膽戰太不安，如踩薄冰恐淪喪。
注釋
1、宛：小的樣子。
2、鳩（jiū）：鳥名，似山鵲而小，短尾，俗名斑鳩。
3、翰飛：高飛。
4、戾（lì）：至。
5、戾天，猶說“摩天”。
6、先人：死去的祖先。
7、明發：天亮。
8、有：同“又”。
9、齊圣：極其聰明智慧的人。
10、溫克：善于克制自己以保持溫和、恭敬的儀態。
11、昏：愚昧。不知：愚昧無知的人。
12、壹醉：每飲必醉。
13、富：盛、甚。
14、敬：通“儆”，警戒，戒慎。
15、儀：威儀。
16、又：通“佑”，保佑。
17、中原：即原中，田野之中。
18、菽（shū）：大豆。這里指豆葉。
19、螟（míng）蛉（líng）：螟蛾的幼蟲。
20、蜾（guǒ）蠃（luǒ）：一種黑色的細腰土蜂，常捕捉螟蛉入巢，以養育其幼蟲，古人誤以為是代螟蛾哺養幼蟲，故稱養子為螟蛉義子。
21、負：背。
22、爾：你、你們，此指作者的兄弟。
23、式：句首語氣詞。
24、榖（gǔ）：善。
25、似：借作“嗣”，繼承。
26、題（dì）：通“睇”，看。
27、脊令：鳥名，通作“鶺（jí）鸰（líng）”，形似小雞，常在水邊捕食昆蟲。
28、載（zài）：則、且。
29、斯：乃、則。
30、邁：遠行，行役。
31、征：遠行。
32、忝（tiǎn）：辱沒。
33、所生：指父母。
34、交交：鳥鳴聲。一說是往來翻飛的樣子。
35、桑扈（hù）：鳥名，似鴿而小，青色，頸有花紋，俗名青雀。
36、率：循、沿著。
37、場：打谷場。
38、填：通“瘨（diān）”，病。
39、寡：貧。宜：猶“乃”。
40、岸：訴訟。毛傳：“岸，訟也。”馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》謂與“犴”通，犴，獄也。
41、溫溫：和柔的樣子。
42、恭人：謙遜謹慎的人。
43、如集于木：像鳥之集于樹木，懼怕墜落。
44、惴（zhuì）惴：恐懼而警戒的樣子。
賞析
此詩雖然不是什么“刺王”之作，但卻反映了混亂、黑暗的社會生活的一個側面，還是有其認識意義的。
首章直述懷念祖先、父母之情，這是疾痛慘怛的集中表現，也暗含著今不如昔的深切感慨。二章感傷兄弟們的縱酒，既有斥責，也有勸戒，暗示他們違背了父母的教育。三章言代兄弟們扶養幼子，教育他們長大繼承祖業家風。四章述自己操勞奔波，以慰藉父母在天之靈。五章說明自己貧病交加，又吃了官司，表現出對命運難卜的焦慮。最后一章，總括了自己誠惶誠恐、艱難度日的心情。各章重點突出，語意懇切；全詩組織嚴密，層次分明。即使從語言的使用上來看，質樸而又整飭，在雅頌作品中是頗為別具一格的。
作者在表達自己的思想、抒發自己的感情時，雖然是以訴說為主，但并不是平鋪直敘、直來直往，而是采取了意味深長的比興手法，使讀者感到作者的每章詩意都是在因物起興、借景寄情。第一章以斑鳩的鳴叫、翰飛、戾天來反襯他處境的艱難和內心的憂傷；第二章以“齊圣”之人的“飲酒溫克”來對比自己兄弟的“彼昏不知，壹醉日富”；第三章以“中原有菽，庶民采之；螟蛉有子，蜾蠃負之”來比喻自己代養兄弟們的幼子；第四章以鶺鸰的“載飛載鳴”來映襯自己“夙興夜寐”地“斯邁”、“斯征”；第五章以“交交桑扈，率場啄粟”來象征自己“填寡”而又“岸獄”的心態和心情，都寫得那么生動形象，貼切真實，耐人咀嚼和回味；至于第六章連用三個“如”字，更把自己“惴惴小心”、“戰戰兢兢”的心境描繪得形神兼備，真切感人。作者的感情是沉重的，但表現得卻十分活脫、鮮明和生動，這在雅頌作品中也是別具特色的。
總之，《小雅·小宛》在內容主題上是今人比較難于索解的，但在藝術技巧上，卻是比較優秀的。
小宛原文翻譯及賞析2
原文：
宛彼鳴鳩，翰飛戾天。我心憂傷，念昔先人。明發不寐，有懷二人。
人之齊圣，飲酒溫克。彼昏不知，壹醉日富。各敬爾儀，天命不又。
中原有菽，庶民采之。螟蛉有子，蜾蠃負之。教誨爾子，式穀似之。
題彼脊令，載飛載鳴。我日斯邁，而月斯征。夙興夜寐，毋忝爾所生。
交交桑扈，率場啄粟。哀我填寡，宜岸宜獄。握粟出卜，自何能穀？
溫溫恭人，如集于木。惴惴小心，如臨于谷。戰戰兢兢，如履薄冰。
譯文
小小斑鳩不住鳴，展翅高飛破蒼旻。憂傷充滿我內心，懷念祖先倍感親。直到天明沒入睡，想著父母在世情。
聰明智慧那種人，飲酒也能見沉穩。可是那些糊涂蛋，每飲必醉日日甚。請各自重慎舉止，否則天不佑你們。
田野長滿那豆菜，眾人一起去采摘。螟蛉如若生幼子，蜾贏會把它背來。你們有兒我教育，繼承祖先好風采。
看那小小的鶺鸰，邊翻飛呀邊歡鳴。天天在外我奔波，月月在外我遠行。起早貪黑不停歇，不辱父母的英名。
小青雀叫嘰嘰嘰，沿著谷場啄小米。自憐貧病更無依，連遇訴訟真可氣。抓把米去占一卦，看我何時能吉利？
溫和恭謹那些人，就像聚集在樹頂。擔心害怕真警惕，就像深谷腳邊近。心驚膽戰太不安，就像踩上薄薄冰。
注釋
（1）宛：小的樣子。鳩：鳥名，似山鵲而小，短尾，俗名斑鳩。
（2）翰飛：高飛。戾：至。戾天，猶說“摩天”。
（3）先人：死去的祖先。
（4）明發：天亮。
（5）有：同“又”。
（6）齊圣：極其聰明智慧的人。
（7）溫克：善于克制自己以保持溫和、恭敬的儀態。
（8）壹醉：每飲必醉。富：盛、甚。
（9）又：通“佑”，保佑。
（10）中原：原中，田野之中。菽：豆。
（11）螟蛉：螟蛾的幼蟲。
（12）蜾蠃（guǒ luǒ）：一種黑色的`細腰土蜂，常捕捉螟蛉入巢，以養育其幼蟲，古人誤以為是代螟蛾哺養幼蟲，故稱養子為螟蛉義子。負：背。
（13）爾：你、你們，此指作者的兄弟。
（14）式：句首語氣詞。榖：善。似：借作“嗣”，繼承。
（15）題（dì）：通“睇”，看。脊令：鳥名，通作“鶺鸰”，形似小雞，常在水邊捕食昆蟲。
（16）載：則、且。
（17）斯：乃、則。邁：遠行，行役。
（18）征：遠行。
（19）忝（tiǎn）：辱沒。所生：指父母。
（20）交交：鳥鳴聲。一說是往來翻飛的樣子。桑扈：鳥名，似鴿而小，青色，頸有花紋，俗名青雀。
（21）率：循、沿著。場：打谷場。
（22）填：通“瘨（diān）”，病。寡：貧。宜：猶“乃”。
（23）岸：訴訟。毛傳：“岸，訟也。”馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》謂與“犴”通，犴，獄也。
（24）溫溫：和柔的樣子。恭人：謙遜謹慎的人。
（25）惴（zhuì）惴：恐懼而警戒的樣子。
賞析：
《毛詩序》說：“《小宛》，大夫刺幽王也。”鄭箋又訂正說：“亦當為厲王。”但從詩的內容來看，看不出和幽王或厲王有多大的關系，諷刺的意味也不突出。朱熹的《詩集傳》就不同意他們的說法，認為“說者必欲為刺王之言，故其說穿鑿破，無理尤甚”。他說這是一首“大夫遭時之亂，而兄弟相戒以免禍之詩”。朱熹看出前人解說的破綻而提出新說，這是可貴的。但細玩詩意，他仍沒有理清作者與所述內容的關系，而后世的眾多解詩者又多是在毛、鄭、朱諸說之上修修補補，致使長期以來人們對這首詩沒有真正搞清讀懂。從詩篇所述的內容來看，作者可能是西周王朝的一個下級官吏。父母在世時，對他有良好的教育，家庭生活似乎還很富裕。可是父母去世之后，他的兄弟們違背了父母的教誨，一個個嗜酒如命、不務正業，致使家道衰敗，甚至連自己的孩子也都棄養了。作者恪守著父母的教誨，終日為國事或家事操勞奔波，力圖維系著家門的傳統。但由于受到社會上各種邪惡勢力的威逼和迫害，已力不從心。他貧病交加，并連遭訴訟，所以憂傷滿懷，以至“惴惴小心”、“戰戰兢兢”地生活著，盼望有朝一日時來運轉，家道復興。在他“宜岸宜獄”之時，更是耿耿難眠、百感交集，既懷念死去的父母，又怨恨“壹醉日富”的兄弟，思前想后，感慨萬端，因而寫出了這首憂傷交織的抒情詩。它雖然不是什么“刺王”之作，但卻反映了混亂、黑暗的社會生活的一個側面，還是有其認識意義的。
全詩六章，章六句，而懷念父母的思想感情卻或明或暗地貫穿于全詩中。首章直述懷念祖先、父母之情，這是疾痛慘怛的集中表現，也暗含著今不如昔的深切感慨。二章感傷兄弟們的縱酒，既有斥責，也有勸戒，暗示他們違背了父母的教育。三章言代兄弟們扶養幼子，教育他們長大繼承祖業家風。四章述自己操勞奔波，以慰藉父母在天之靈。五章說明自己貧病交加，又吃了官司，表現出對命運難卜的焦慮。最后一章，總括了自己誠惶誠恐、艱難度日的心情。各章重點突出，語意懇切；全詩組織嚴密，層次分明。即使從語言的使用上來看，質樸而又整飭，在雅頌作品中是頗為別具一格的。
作者在表達自己的思想、抒發自己的感情時，雖然是以訴說為主，但并不是平鋪直敘、直來直往，而是采取了意味深長的比興手法，使讀者感到作者的每章詩意都是在因物起興、借景寄情。第一章以斑鳩的鳴叫、翰飛、戾天來反襯他處境的艱難和內心的憂傷；第二章以“齊圣”之人的“飲酒溫克”來對比自己兄弟的“彼昏不知，壹醉日富”；第三章以“中原有菽，庶民采之；螟蛉有子，蜾蠃負之”來比喻自己代養兄弟們的幼子；第四章以鶺鸰的“載飛載鳴”來映襯自己“夙興夜寐”地“斯邁”、“斯征”；第五章以“交交桑扈，率場啄粟”來象征自己“填寡”而又“岸獄”的心態和心情，都寫得那么生動形象，貼切真實，耐人咀嚼和回味；至于第六章連用三個“如”字，更把自己“惴惴小心”、“戰戰兢兢”的心境描繪得形神兼備，真切感人。作者的感情是沉重的，但表現得卻十分活脫、鮮明和生動，這在雅頌作品中也是別具特色的。
總之，《小宛》在內容主題上是今人比較難于索解的，但在藝術技巧上，卻是比較優秀的。
小宛原文翻譯及賞析3
原文：
宛彼鳴鳩，翰飛戾天。我心憂傷，念昔先人。明發不寐，有懷二人。
人之齊圣，飲酒溫克。彼昏不知，壹醉日富。各敬爾儀，天命不又。
中原有菽，庶民采之。螟蛉有子，蜾蠃負之。教誨爾子，式穀似之。
題彼脊令，載飛載鳴。我日斯邁，而月斯征。夙興夜寐，毋忝爾所生。
交交桑扈，率場啄粟。哀我填寡，宜岸宜獄。握粟出卜，自何能穀？
溫溫恭人，如集于木。惴惴小心，如臨于谷。戰戰兢兢，如履薄冰。
譯文
那個小小斑鳩鳥，展翅高飛在云天。憂傷充滿我內心，懷念已故我祖先。直到天明沒入睡，又把父母來思念。
聰明智慧那種人，飲酒也能見沉穩。可是那些糊涂蛋，每飲必醉日日甚。請各自重慎舉止，天恩不會再降臨。
田野長滿大豆苗，眾人一起去采摘。螟蛉如若生幼子，蜾蠃會把它背來。你們有兒我教育，繼承祖先好風采。
看那小小鶺鸰鳥，邊翻飛呀邊歡鳴。天天在外我奔波，月月在外我遠行。起早貪黑不停歇，不辱父母的英名。
交交啼叫青雀鳥，沿著谷場啄小米。自憐貧病更無依，連遇訴訟真可氣。抓把米去占一卦，看我何時能吉利？
溫和恭謹那些人，就像站在高樹上。擔心害怕真警惕，就像身臨深谷旁。心驚膽戰太不安，如踩薄冰恐淪喪。
注釋
1.宛：小的樣子。鳩（jiū）：鳥名，似山鵲而小，短尾，俗名斑鳩。
2.翰飛：高飛。戾（lì）：至。戾天，猶說“摩天”。
3.先人：死去的祖先。
4.明發：天亮。
5.有：同“又”。
6.齊圣：極其聰明智慧的人。
7.溫克：善于克制自己以保持溫和、恭敬的儀態。
8.昏：愚昧。不知：愚昧無知的人。
9.壹醉：每飲必醉。富：盛、甚。
10.敬：通“儆”，警戒，戒慎。儀：威儀。
11.又：通“佑”，保佑。
12.中原：即原中，田野之中。菽（shū）：大豆。這里指豆葉。
13.螟（míng）蛉（líng）：螟蛾的幼蟲。
14.蜾（guǒ）蠃（luǒ）：一種黑色的細腰土蜂，常捕捉螟蛉入巢，以養育其幼蟲，古人誤以為是代螟蛾哺養幼蟲，故稱養子為螟蛉義子。負：背。
15.爾：你、你們，此指作者的兄弟。
16.式：句首語氣詞。榖（gǔ）：善。似：借作“嗣”，繼承。
17.題（dì）：通“睇”，看。脊令：鳥名，通作“鶺（jí）鸰（líng）”，形似小雞，常在水邊捕食昆蟲。
18.載（zài）：則、且。
19.斯：乃、則。邁：遠行，行役。
20.征：遠行。
21.忝（tiǎn）：辱沒。所生：指父母。
22.交交：鳥鳴聲。一說是往來翻飛的樣子。桑扈（hù）：鳥名，似鴿而小，青色，頸有花紋，俗名青雀。
23.率：循、沿著。場：打谷場。
24.填：通“瘨（diān）”，病。寡：貧。
25.宜：猶“乃”。岸：訴訟。毛傳：“岸，訟也。”馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》謂與“犴”通，犴，獄也。
26.溫溫：和柔的樣子。恭人：謙遜謹慎的人。
27.如集于木：像鳥之集于樹木，懼怕墜落。
28.惴（zhuì）惴：恐懼而警戒的樣子。
賞析：
此詩雖然不是什么“刺王”之作，但卻反映了混亂、黑暗的社會生活的一個側面，還是有其認識意義的。
首章直述懷念祖先、父母之情，這是疾痛慘怛的集中表現，也暗含著今不如昔的深切感慨。二章感傷兄弟們的縱酒，既有斥責，也有勸戒，暗示他們違背了父母的教育。三章言代兄弟們扶養幼子，教育他們長大繼承祖業家風。四章述自己操勞奔波，以慰藉父母在天之靈。五章說明自己貧病交加，又吃了官司，表現出對命運難卜的焦慮。最后一章，總括了自己誠惶誠恐、艱難度日的心情。各章重點突出，語意懇切；全詩組織嚴密，層次分明。即使從語言的使用上來看，質樸而又整飭，在雅頌作品中是頗為別具一格的。
作者在表達自己的思想、抒發自己的感情時，雖然是以訴說為主，但并不是平鋪直敘、直來直往，而是采取了意味深長的比興手法，使讀者感到作者的每章詩意都是在因物起興、借景寄情。第一章以斑鳩的鳴叫、翰飛、戾天來反襯他處境的艱難和內心的憂傷；第二章以“齊圣”之人的“飲酒溫克”來對比自己兄弟的“彼昏不知，壹醉日富”；第三章以“中原有菽，庶民采之；螟蛉有子，蜾蠃負之”來比喻自己代養兄弟們的幼子；第四章以鶺鸰的“載飛載鳴”來映襯自己“夙興夜寐”地“斯邁”、“斯征”；第五章以“交交桑扈，率場啄粟”來象征自己“填寡”而又“岸獄”的心態和心情，都寫得那么生動形象，貼切真實，耐人咀嚼和回味；至于第六章連用三個“如”字，更把自己“惴惴小心”、“戰戰兢兢”的心境描繪得形神兼備，真切感人。作者的感情是沉重的，但表現得卻十分活脫、鮮明和生動，這在雅頌作品中也是別具特色的。
總之，《小雅·小宛》在內容主題上是今人比較難于索解的，但在藝術技巧上，卻是比較優秀的。
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