值周工作制度

時間：2024-10-21 12:15:35 志彬工作制度我要投稿

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值周工作制度（精選8篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，制度起到的作用越來越大，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家整理的值周工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

值周工作制度（精選8篇）

　　值周工作制度 1

　　我校的值周工作由二位值周領導和一個班主任以及一個班的學生組成。全校每個班級都要參加執行一周的值周工作，負責學校的管理以及周一的升旗儀式。各年級組組織進行小值周。

　　一、實施意義值周班制度符合新課改的要求，通過值周活動能鍛煉并增強學生自我管理的能力，達到自我教育的目的。學生通過值周育人這種活動，在管理別人中反省自己，完善自己，達到教育自己的目的，培養健全的人格。其次，值周班制度的實施能使學生獲得親身體驗，增強學生參與管理，服務他人的意識。

　　二、實施任務強化日常行為規范的訓練和培養，嚴格執行學校規章制度，以良好的行為規范為全校同學樹立榜樣，自覺養成良好的管理和服務意識。樹立“我為人人，人人為我”的做人基本準則。進一步增強自治自理能力，提高管理水平，以主人翁的姿態參與學校規范管理、紀律管理、環境管理，為我校良好校風的形成做出貢獻。

　　三、值周職能

　　1、管理職能：根據各自工作職責，受學校委托負責做好全校學生日常行為的管理，督促全校同學自覺遵守學校各項規章制度，秩序井然，對任何違反校紀校規的人和事，有權加以批評制止。

　　2、示范職能：值周班同學在做好各自工作的同時，要模范執行學校各項規章制度，言行舉止要文明禮貌，同學之間團結友愛，態度謙遜，工作兢兢業業，一絲不茍，做全校學生的表率。

　　四、值周全過程

　　（一）準備階段：（值周前一周）

　　1、進行思想動員，學習值周的`有關制度、細則。

　　2、崗位職責落實到人，定崗、定職責、定規范、定操作順序。

　　3、做好接班工作，每周的星期六最后一節課由班主任帶領進行交接。

　　（二）值周階段：（周一到周六，共六天）

　　1、值周生每日早6：40到班級集合（周六7：20到班級集合），班主任點名，布置當天任務、要求，6：50準時到崗（周六7：30到崗）。

　　2、值周生每日晚放學25分鐘后到班級集合，總結一天情況，及時表揚先進，批評落后。

　　3、值周班長每天下學后將匯總后的值周情況及發現的問題向班主任老師匯報，并將當天的檢查情況在第二天早上公布在值周欄內。

　　五、值周班檢查范圍值周班全體學生必須時刻牢記值周班所擔負的服務職能、管理職能和示范職能，自覺服從組織安排，樂于奉獻，大膽管理，堅守崗位，佩戴好值周標志，以飽滿的精神，做好各項工作。

　　（一）上學秩序及遲到情況：

　　設置崗位：校門口、前后操場。

　　1、檢查校服和胸卡。值周班每天6：50在校門口安排20名學生，對學生穿校服和佩戴胸卡的情況進行檢查（星期六不檢查穿校服）。凡是不穿校服和不佩戴胸卡的學生要逐個進行登記。

　　2、檢查遲到。每天早、午在預備鈴聲前10分鐘安排6名同學到校門口檢查，上課鈴響后學生回教室上課，門衛負責檢查遲到等情況。凡在預備鈴以后到校的均為遲到，遲到同學要憑佩戴胸卡在常規反饋條上簽字。

　　3、檢查在校園內互相追逐打鬧和在校內騎自行車的情況。每天6：50在前、后操場各安排5人進行檢查，值周學生對違反規定的同學要及時制止，對不聽勸告的學生要記錄在常規反饋條上，并讓違紀者簽字。

　　對上述三項的違反常規的學生中，不佩戴胸卡者要求出示作業本或者書加以確認，以防止冒名頂替的現象出現。

　　（二）離校秩序：上午和晚上下學鈴聲響后檢查學生的離校情況。檢查的內容有三項：

　　1、有無在校園內互相追逐打鬧的現象

　　2、在靜校前離校（最遲不得超過30分鐘）

　　3、有無離校時在校內騎自行車的現象。

　　值周學生對有上述問題的同學要及時制止，對不聽勸告的學生要記錄在常規反饋條上，并讓違紀者簽字。在靜校后離校的要說明遲走的原因。

　　（三）課間操管理：值周班級在課間操時安排一定的同學對38個班級的課間操進行檢查管理，二人一組負責三個班級。檢查的內容是：

　　1、記錄各班班主任到崗情況。以開始做操為準，做操開始后到的記遲到，不到者為缺崗。

　　2、記錄課間操各班出操人數。做操開始后開始檢查。

　　3、檢查記錄各班值日人數。值周班級在各樓層安排2-4人，對留在教室的值日生進行檢查，課間操只允許留二個值日生，超過兩個的要進行記載。

　　（四）課間秩序：課間秩序的檢查分兩個層次進行：值周班級負責前后操場的秩序，為大值周；各年級組安排文明監督員負責各自的樓層管理，為小值周。

　　1、大值周。每天檢查操場內的秩序。主要對吃零食、扔廢物的學生進行管理；防止學生進入施工區域；監督在廁所內吸煙的現象。有違反常規的同學要在常規反饋條上簽字。

　　2、小值周。主要負責各樓層樓道秩序的管理。在綜合教學樓的2～5層，每層設3-5人，第6層設2人；在北教學樓的1～3層，每層各4個人進行管理。其崗位職責是：負責課間樓道秩序，看護走廊設備用品；要求學生右側通行，制止在樓道內跑跳、追逐打鬧、大聲喧嘩。對不聽勸告者要記錄在常規反饋條上，并讓其簽字。

　　（五）檢查周三教研活動時的自習。值周班級要在對周三教研活動時的自習進行檢查。檢查內容是各班的自習紀律，要作出評價，記錄在案。

　　對上述五項內容檢查時，值周班級的學生要充分發揮管理職能，發現違反常規的行為要及時制止，進行勸告教育，而不是單一的記載者。常規反饋條一式兩聯，違反常規的同學要在反饋條上簽字，其中一聯當天反饋給該班的班主任進行處理，另外一聯交給值周班主任進行匯總。

　　六、具體工作要求：

　　（一）值周領導要求（由學校行政領導輪流擔任）

　　1、提出本周常規管理的要求以及處理本周內偶發事件。

　　2、安排值周教師和值周班主任的具體工作。按要求填好值周日志。

　　3、在周一升旗儀式后對值周情況進行總結，在第二節課前將值周日志移交本周的值周小組。

　　（二）值周學生要求

　　1、上崗前把書包集中放到教室，穿校服，佩戴值周標志（保存好標志，每周六放學將標志交還，如有丟失，個人負責賠償），帶好筆、檢查表各就各位，值周檢查工作要認真負責，詳細記錄。檢查記錄要實事求是，不弄虛作假。

　　2、管理過程中要講求方法，避免出現沖突，不服從管理者上報班主任和值周領導。

　　3、值周生要準時到崗，不得遲到，不得擅自離崗。

　　4、值周結束要寫實踐總結。

　　（三）值周班班主任要求

　　1、負責安排值周生上崗前的教育。值周班班主任要在前一周派班長到政教處領取值周檢查的各項表格，在班內要做具體值周工作的動員。

　　2、負責值周生崗位的安排和上崗情況的檢查、指導，匯總一周的值周情況。

　　（四）年級組要求

　　1、加強對本年級學生的教育，配合值周生工作，不許和值周生發生沖突。

　　2、各年級組要安排好小值周，并負責巡視指導文明監督員的工作。

　　值周工作制度 2

　　一、值周老師工作職責

　　1、校門口站崗：時間是7:00-7:30，中午放學10分鐘，下午放學20分鐘;早自修前一名值日老師在校門口指導站崗學生工作，檢查學生進出校門口安全、校服及儀表;另兩名值日老師在教學樓進行巡視，檢查學生學習、紀律、衛生打掃的情況。處理好一些突發事件，值周老師負責全面值日工作的指導和檢查，按表格上內容做好記錄，并對值日老師的一天工作給予如實的`評價。

　　2、值周老師登記好周二下午第三節各班班會課，上班會課打“√”上，其它課或沒有人上打“×”。

　　3、指導值周班級工作，并檢查衛生打掃情況，每天對值周班級進行評價，內容包括每天升降國旗，校園周圍衛生打掃、站崗等。

　　4、值周老師認真做好各項工作，假如中途有事情可自己找一位老師代替工作(但必須將你的工作負責好)，如果請假包括公假必須提早一天通知政教處，并自行調整否則當曠值日一次。

　　5、值周老師負責一周學校的衛生、紀律、學生儀表做好協調工作;做好早上的校園巡視、午間要巡視，并做好衛生與紀律情況登記。課間要到走廊巡視，參與課間管理，處理好學生違紀事件。

　　6、登記好表格各項內容，寫好值周工作小結，包括統計班主任下班和對值日老師的評價。值周老師遲到或早退一次，扣期末量化評估分0.2分一學期累加。值周老師對當天值日老師評價不屬實扣當天補貼。扣期末量化評估分0.5分(比如某老師遲到或早退最后評價是A，發現一次扣0.5，期末累加)

　　二、對值周老師一周量化評價方法

　　序號項目得分

　　1、出勤20分

　　①遲到扣1分

　　②早退扣1分

　　③缺半天扣3分

　　④一天扣6分

　　2、值周記錄

　　①班會課登記2分

　　②對值周班級評估1分/天

　　③對值日老師工作記錄1分/天

　　3、值周總結

　　①統計班主任出勤1分

　　②工作小結1分

　　③對值日教師工作評價匯總1分

　　④記錄本當周周五交政教處2分

　　注：①總分40分，每分補貼2元;②值周老師分數低于20分，不發當周補貼

　　值周工作制度 3

　　1、在校值周領導的指導和督導下，值周教師檢查學生上學、放學、在校活動期間安全情況及學校作息時間的執行情況。

　　2、每天提前30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按時上、下崗，中午放時及時的到崗監督檢查各班學生放學情況，疏導學生放學。下午放學時要在靜校時，將生清理離開校園。

　　3、值周教師要會同值周領導督促檢查各班當天的“三操”、“一活動”情況，及時填寫好值周教師工作記錄。

　　4、每天值周教師兩人，一人在校門口對學生的上學、放學情況進行檢查、督導，一人在校內對各個年級學生活動情況進行及時的監控。同時要在課間出來巡視

　　5、值周的校行政領導按照值周職責，全面考核值教師履行職責和完成任務情況，處理突發事件。

　　6、值周教師須服從值周領導的分工安排，加強安全教育，處理好學校突發事件。

　　7、值周工作要重點確保師生的安全，要站好值周第一崗----校門崗，加強早晨、午間和下午上放學這段時間的校園巡視，及時報清校，確保學生在校時間的.人身安全。

　　8、值周教師要在指定區域內加強巡視，認真維護課間的秩序，指導學生開展有益的活動，值周教師要對區域內的學生的安全、紀律全面負責。值周發現的問題，應及時與有關班主任聯系。

　　9、負責值周工作期間原則上不準事假，確因特殊原因耽擱，自己要找人做好值周工作，并告知值周領導。

　　10、若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的，要依據相關規定嚴肅處理，同時當年年度考核不評優秀。

　　值周工作制度 4

　　一、目的：

　　為了保障全校師生的，及時把握學生的課間活動情況，特制定值周教師制度：

　　二、值周教師定崗

　　1、定點：在校園的大廳、小操場、大操場、后操場、各樓層樓道等地段，專門安排值周教師巡視。

　　2、定時：在上學、課間、中午、放學對全校學生進行安全管理及校園安全情況進行巡查，避免安全事故的發生。

　　三、值周教師：

　　1、值周教師對本周學校學生行為規范、清潔衛生、安全負管理責任，應及時做好評價并公布在評比欄上。

　　2、值周教師工作由當周值周組長安排，并將崗位安排及時報值周，向值周行政負責。值周組每周擬定好值周要求、值周總結分別在星期一的升旗儀式、星期五的下午的降旗儀式，由值周組長向全校師生宣布。

　　3、值周教師于早上7：55到學校到崗巡視，每天安全巡視后，必須向值周組長匯報安全檢查情況，同時做好記錄。

　　4、各崗位值周教師課間必須準時到崗，勸導不文明游戲并制止學生追打現象，如有安全事故發生，要按安全預案及時處理，遇重大事情必須及時向德育處匯報（緊急情況可向分管校長匯報）并做好記錄。

　　5、早上迎接學生的`值周教師于早上7：55到學校大門口，要求著裝整潔，主動向師生問好，并負責指導少先隊監督崗學生值好崗。

　　6、值周教師于放學時間到校門口值崗，對班級的列隊紀律做好記錄、并督促班主任做好班級學生離校情況登記。

　　7、衛生檢查由值周組長督促值周教師交叉年級分樓層檢查（星期一、三檢查時間為教師會后，星期二、四、五檢查時間為17：20），主要檢查桌椅整潔、地面清潔、黑板干凈、講桌整潔、教具歸位、窗簾拉上、窗戶關好、垃圾清理干凈、清潔用具整潔、按要求擺放、過道干凈等等，并將存在的問題反饋給班主任（寫在黑板的右下角）。檢查教師當天離校前將檢查情況公布在公示欄內。

　　8、如值周教師事假、病假、外出學習，必須在離校前調好值周工作，并在德育處備案，否則視為德育違規。

　　值周工作制度 5

　　一、總則：

　　１、為了進一步加強校風建設，落實《陳倉區實驗小學學生一日行為規范》及《陳倉區實驗小學學生禮儀規范》，使我校工作制度化、網絡化，促進學生良好學習行為習慣的養成，保證正常的教學秩序，特制定本制度。

　　２、值周輔導工作本著公平、公正、公開、實事求是、民主評議、集中統一的原則，勤檢查、勤輔導，發現問題及時解決，不上推下卸，要防患于未然。

　　３、對值周工作的考評，應注重實效，嚴格按照《值周評分操作表》進行評分，以專項考評與綜合考評相結合（責任到人、分工把關，值周領導抓值周組，值周組長抓值周員），周五下午由值周組匯總兩方積分，集體進行總評。

　　４、值周總評成績為值周組周內每天積分之和（500分）。然后分年級組按總評成績的高低分別確定獲得流動紅旗的班級。（一、二、三年級為低段組，獲學習、紀律、衛生流動紅旗各兩面；四、五、六年級為高段組，獲學習、紀律、衛生流動紅旗各兩面；）文明路隊每周評出高段兩個班級，低段兩個班級。

　　二、值周工作輔導職責：

　　１、值周領導全面負責值周工作，及時處理值周工作中出現的問題，并對值周組長、值周員的輔導工作按值周員考評表予以評估，及時將評估結果交德育處。

　　２、值周員必須佩帶值周標志進行檢查和督促，認真填寫值周日志，每天換寫值周快報，下午放學檢查結束，將值周日志交值周領導審閱，周例會及周一集會向全體師生公布值周檢查情況及各班積分，并及時頒發流動紅旗。

　　３、值周領導及教師每天上、下午提前20分鐘上崗，在校門口迎接師生進校。上課前10分鐘檢查各班晨會、早讀、學風、紀律，各班責任區清潔區衛生，檢查情況及時記載、計分。對于衛生工作，值周組要勤檢查，一看打掃、二看保持，對于保持差的班級扣除該班衛生積分。

　　４、值周員中午檢查20分鐘自習，課間10分鐘與值周學生一起分樓層指導各班活動紀律，對追逐打鬧、玩危險性游戲、在走道陽臺進行體育活動的學生要禁止，及時檢查各班的出操、課間操秩序、安全紀律、文明禮貌及衛生保持情況，尤其要作好課間操學生上下樓的疏導工作，防止不安全事故發生。

　　５、負責檢查學校集會的會場秩序及衛生保持，根據檢查酌情計分。

　　６、放學后值周老師分別在校門口、南院及北院檢查各班放學組織、路隊及教師護送情況，下午放學10分鐘后要逐樓層檢查，做好凈校工作。

　　７、值周組當天下午下班前碰頭，由組長負責對當天各班情況做出全面、客觀評價。班級積分同年級內不能出現雷同分值。

　　８、周五匯總一周各班量化得分，按積分高低評出本周獲得流動紅旗的班級。

　　９、月末，德育處依據值周積分和流動紅旗獲得次數，評出月文明班集體。

　　三、值周檢查內容及評分標準：

　　１、檢查內容分為學習30分；（班晨會10分、學習紀律20分）紀律安全30分；（升旗、集會10分、兩操、課間活動10分、放學及路隊10分）衛生40分；（教室20分、清潔區20分）三大項24個小項共計100分。

　　２、評分標準依據《值周評分操作表》進行評分。

　　四、幾點說明：

　　１、值周組必須在周五下午第三節課之前將總評結果及值周總結交值周領導審定，同意后方可在周例會及周一學生集會上公布。

　　２、值周員分工檢查采用回避制度，即跟班老師不能檢查評價所跟班級。

　　３、流動紅旗的`評比實行兩個一票否決制，即當周內有不安全事故發生或有打架現象發生的班級以及班晨會有一次無特殊原因未上的班級均不能獲得當周流動紅旗。

　　４、清潔區衛生實行自治制度，即該班清潔區衛生由該班負責，如發現衛生保潔差，該班未發現破壞者，應扣該班積分。

　　５、各班室內外衛生主要由班主任負責，跟班老師協助負責清潔區衛生，學校組織的統一衛生大掃除，清潔區主要由跟班老師負責，跟班不到位一次扣跟班老師德育積分0.5分。

　　6、在學校統一開教師會時，值周老師必須上樓靜校或（如學生未放學）維護秩序，負責紀律及安全。

　　7、值周老師在檢查輔導時必須做記錄，發現問題當場解決或及時通知該班糾正，不能只檢查，不輔導。

　　8、值周組在值周的第一天早晨，由值周領導或組長組織開一次會，明確本周值周工作重點、主要抓那些方面、輔導職責，培訓值周學生，使值周學生做到文明值周、安全值周。

　　9、值周日志、值周快報的填寫要工整、公正，不能有涂改現象。

　　10、對拾物交公等好人好事要認真記載。一周內至少要有1-3名正反典型。

　　11、一對學生的公布在內容及措施上要有所不同。（公布內容：本周大事、工作特點及成績、好人好事、批評、問題建議、流動紅旗）。在頒發流動紅旗前負責組織集合領取流動紅旗的學生。如未舉行升旗儀式，進行廣播總結。

　　12、該制度解釋權屬學校，具體由德育處負責實施。

　　值周工作制度 6

　　指導思想

　　為進一步加強學生紀律管理和德育工作，切實抓好中小學生日常行為規范的養成教育，創建優美、規范的校園環境，促進學校教育教學質量的提高，培養廣大師生的主人翁意識和集體主義思想，增進師生的勞動紀律觀念和社會責任感，不斷提高師生的自我服務和自我管理能力，加強值周工作，增強德育的針對性、實效性。

　　值周要求

　　一、值周領導

　　1、加強學校管理，了解日常教學情況，及時處理突發事件，學校校委會成員實行輪流值周，一周內全面、具體地負責學校日常管理工作。

　　2、領導值周順序由校長安排。輪到值周的領導因故不能履行值周工作的，要提前請假以便另行安排。值周期間因事外出時，要自行找其他領導頂替。

　　3、值周領導要組織好每周一的晨會。要圍繞每周教育主題做好國旗下講話，做好上周工作小結和學生行為習慣訓導。

　　4、值周領導每天早上負責組織教師早操，組織教職工簽到，對遲到教師做好記錄并提出批評。

　　5、值周領導上下午都要佩在校門迎送學生上學和放學，登記遲到學生，督促、檢查放學路隊。

　　6、值周領導每天至少三次到各教室巡視，檢查學生上課紀律和老師上課情況，發現問題及時糾正。

　　7、值周領導及時糾正學生不安全行為，協助處理安全事故，保證校園安全。

　　8、值周領導要每天領導值周教師進行值周檢查。

　　9、嚴格督查值周教師認真填寫值周日志，仔細、詳實記錄每天各項檢查情況，做好工作周記和工作建議，周末向校長匯報值周情況。

　　10、領導值周工作是一項十分重要的管理工作，校委會成員要高度重視，認真負責。

　　二、值周教師

　　1、按時到崗，以身作則，巡視指導值周學生值周工作和檢查督促班級的學生紀律、衛生情況。

　　一層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛生、學生學習、上下樓梯秩序，進出樓秩序。帶領和指導值周生檢查各班教室、衛生分擔區的衛生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

　　二層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛生、學生學習、上下樓梯秩序，帶領和指導值周生檢查各班教室、衛生分擔區的`衛生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

　　三層值周教師負責所在樓層的學生紀律、衛生、學生學習的秩序。帶領和指導值周生檢查各班教室、衛生分擔區的衛生情況，若不合格應及時指正，并限期糾正。

　　2、檢查學生會佩戴值周標志和開展工作情況。值周結束時，由本樓層值周教師對學生會學生作出值周日志的書面評價。學期末將根據評價結果評選優秀學生會并給予獎勵。

　　3、值周教師在一周內要分別對學生的“三操”活動情況進行檢查。

　　4、指導學生認真做好上下學時在校門口的值周工作，禮貌接待來客，制止閑雜人員進入校園。維護校門口秩序，做好安全防范工作。

　　5、指導值周學生一起檢查中小學生的團徽、紅領巾、服裝的整潔和個人衛生，遲到情況，以及課間及課外活動外出購買食品、校園內吃零食等違規情況，記入考核。

　　6、指導值周學生檢查學生離校情況，有無及時關燈、關門窗、關電源（三關），并將情況記入紀律考核。

　　7、對本周值周工作和學生操行情況作出書面評價，同時對下一周值周工作提出指導性建議。

　　8、每天填寫值周日志表，周五作出總體評價后，進行公布。

　　9、值周領導及值周教師空崗或遲到要進行通報批評。

　　三、學生會

　　1、要求每天佩戴值周標記，儀表大方，積極工作，客觀公正，按時上崗，認真完成值周工作。

　　2、值周學生與值周老師一起負責紀律檢查和教室、衛生分擔區檢查，各班的紀律和規范檢查。

　　3、值周生在每天上下學時制止閑雜人員入校門。

　　4、各個樓層的值周學生，負責檢查學生的著裝、打扮、佩戴團徽、佩戴紅領巾、遲到、課間外出購買零食等，并記入值周日志。

　　5、檢查監督學生課間紀律，上下樓梯的秩序，糾正學生的不規范行為。

　　6、檢查區域內各班的“三操”情況。

　　7、檢查學生離開教室后是否及時關燈、關門窗、關電源（三關）。放學是否按時離校。

　　8、值周教師對值周學生的工作進行督促檢查，值周學生空崗一次扣除所在班級2分。

　　9、檢出情況均按?金鐘中學評分細則?進行考核。

　　10、在值勤過程中，要注意工作的方式方法，如遇特殊情況，要妥善處理，不得采用粗暴的、過激的行為。

　　11、要以高度負責的態度進行量化評比和值周檢查工作，詳細記錄各項數據和扣分原因，嚴格掌握評分標準，每天及時進行小結，發現問題及時糾正。

　　12、負責一周分數匯總，及時填寫值周的相關表格，要求核算準確，不感情用事，不隨心所欲，做到公平、公正，責任到人，誰出差錯誰負責。

　　13、在值周過程中發現重大問題要及時報告值周教師或值周領導領導。

　　14、全體同學有義務配合學生會做好班級值周工作，阻攔、故意刁難者，以嚴重違紀論處。

　　值周工作制度 7

　　一、主要工作：

　　1、消防演練。我校于20xx年10月29日（星期二）下午，全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”：學生按規定的線路進行逃生（學生在老師指導演習中，一切行動聽從指揮，安全、有序、快速地從教室里撤退到指定的安全地方，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后李校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

　　2、運動場的啟用。為改善辦學條件，改變學校的面貌，鍛煉好同學們的身體，提高同學們各方面的素質，學校通過立項目建設，花巨資建成了現在的高標準的運動場。我校于20xx年10月30日正式啟用運動場地使用，運動場的啟用后，同學們有了足夠的活動場地，使兩課兩操更加規范，隊列隊形達到統一規范，動作更加一致、統一，達到了鍛煉身體的效果，改變了校容校貌。但由于學校地形的特殊情況，同學們到運動場活動時，一定要聽從安排，注意安全，以免其它意外事故的發生。

　　3、內務大評比。同學們我們現在有著一流的住宿條件，就更應該創建整潔、美觀、和諧的寢室文化，寢室是我們生活的主要場所，是反映我們行為習慣的一面鏡子，也是我們基本素質在生活中集中體現。寢室不僅是我們生活場所，也是校園文化的窗口；本周（10月31日）星期四下午由政教處牽頭，對寢室內務進行一次大評比，本次評比重點檢查寢室內的衛生、物品的'規范擺放、床鋪的規范整理等，檢查人員有學校校長，政教處主任，各班主任，少先隊督查員，評出了105班內務整理為優秀，特別是105班女生寢室做得更好，值得大家學習。希望同學們以本次評比為契機、把內務整理得更好。

　　二、存在的問題。

　　1、“彎腰行動”：各環境區每天都打掃得干凈，但同學們不注意保持，還有個別同學亂丟垃圾的行為，大部分同學看見垃圾不愿意彎下腰，撿下垃圾丟入垃圾箱里面。李校長多次提倡“向前一小步，文明一大步”，可見同學們做得很不夠。

　　2、“光盤行動”：“光盤行動”是黨中央、國務院向全國人民提出的，勤儉節約，愛惜糧食是我們中華民族的光榮傳統。可是我們有很多同學不知道糧食的來之不易，每餐都要倒掉很多飯菜。希望同學們要養成勤儉節約的好習慣。

　　總的來說，上周表現較好，希望這周同學們繼續發揚，摒棄缺點，發揚優點。