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電流學習知識點總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的電流學習知識點總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
電流學習知識點總結1
1、判斷物體是否帶電的技巧：
（1）、若兩物體相互吸引。則物體帶電情況有兩種：
（1）都帶電且帶異種電荷；
（2）一個帶電、一個不帶電；
（2）、若兩物體相互排斥。則物體帶電情況是：都帶電且帶同種電荷。
2、判斷變阻器聯入電路部分的技巧：
（1）、若是結構圖，則滑片與下接線柱之間的部分就是聯入電路部分；
（2）、若是電路符號圖，則電流流過的部分就是聯入電路的部分。
3、判斷串、并聯電路和電壓表與電流表所測值的技巧：
（1）、先把電壓表去掉，把電流表看成導線；
（2）、在看電路中有幾條電流路徑，若只有一條路徑，則是串聯；否則是并聯；
（3）、從電源正極出發，看電流表與誰串聯，它就測通過誰的電流值；在看電壓表與誰并聯，它就測誰的兩端電壓值。
4、對與滑動變阻器滑片移動，引起電表示數變化的規律。
（一）、若是串聯電路：具體做法是：
（1）、先根據滑片的移動情況判斷出滑動變阻器電阻的變化情況，在根據串聯電路特點判斷出電路中總電阻的`變化情況，據歐姆定律I=U/R，U一定判斷出電路中總電流的變化情況（即：電流表的變化情況）。
（2）、電壓表的示數變化有三種情況：
a、當電壓表與電源并聯時，其示數不變；
b、當電壓表與定值電阻并聯時，其示數與電流表變化相同；
c、當電壓表與滑動變阻器并聯時，其示數與電流表變化相反。
（二）、若是并聯電路具體做法是：
（1）、若電流表所在支路上沒有滑動變阻器或開關，則滑片移動或控制該支路的開關通斷時，其示數不變。
（2）、若電流表所在支路上有滑動變阻器或控制該支路的開關，則電流表示數與滑動變阻器的阻值變化相反或與電路中的總阻值變化相反；
（3）、電壓表示數始終不變。
5、判斷電路故障的技巧
（一）、用電流表和電壓表
（1）、若電流表有示數，電路有故障，則一定是某處短路；若電流表無示數，電路有故障，則一定是某處開路。
（2）、若電壓表有示數，電路有故障，則有兩種可能：
a、與電壓表并聯部分開路；
b、與電壓表并聯以外部分短路；若無示數，有故障，則可能是：
1、與電壓表并聯部分短路；
2、與電壓表并聯以外部分開路。
（二）、用試電筆判斷家庭電路故障
（1）、若各處試電筆都發光，則是零線斷了；
（2）、若各處試電筆都不發光，則是火線斷了。
6、判斷兩電阻串、并聯時，電路允許通過的電流和電路兩端允許加的電壓值的技巧：
（1）、若兩電阻串聯，則取它們中最小的正常工作電流值為電路允許通過的電流值，在用電路允許通過的電流值乘以它們的總電阻，計算的結果就是電路兩端允許加的電壓值。
（2）、若兩電阻并聯，則取它們中最小的電壓值為電路兩端允許加的電壓值，再用它們的電壓值分別除以它們各自的電阻，把計算結果相加就是電路允許通過的電流值。
7、關于探究電流與電阻、電壓關系類型題的解題技巧：
（1）、若探究電流與電阻關系：應控制定值電阻兩端的電壓不變，措施是在每次更換不同定值電阻后，應調節滑動變阻器滑片，使更換定值電阻后，定值電阻兩端電壓保持不變。
（2）、若探究電流與電壓的關系：應控制定值電阻不變，措施是通過調節滑片，達到改變定值電阻兩端電壓的目的。
電流學習知識點總結2
（1）摩擦起電的原因
由于不同物體的原子核對核外電子的束縛本領不同，當兩個物體相互摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上。失去電子的物體因缺少電子而帶正電荷，得到電子的物體因有了多余的電子而帶等量的負電荷。由此可見，摩擦起電并不是創造了電荷，而是電子從—個物體轉移到另—個物體上。在摩擦起電過程中，電荷的總量保持不變，即電荷是守恒的。
拓展：
同種物質摩擦不起電，原因是同種物質的原子核束縛電子的.本領相同，摩擦時不會發生電子的轉移。
（2）帶電體的性質
帶電體有吸引輕小物體的性質。
（3）接觸帶電
讓不帶電的物體接觸帶電體，不帶電的物體就會帶上與帶電體相同的電荷，接觸帶電實際上就是電荷的轉移。
（4）靜電感應和感應起電
一帶電的物體與一不帶電的導體互相靠近時，由于電荷間的相互作用，會使導體內部的電荷重新分布；導體內的異種電荷會被吸引到帶電體附近，同種電荷則被排斥到遠離帶電體的導體的另一端，這種現象叫靜電感應，利用靜電感應的方法使物體帶電叫做感應起電。感應起電是電子在導體內部的轉移形成的。
（5）電流及其方向規定
1、電流：電荷的定向移動形成電流。形成電流的電荷可以是正電荷，也可以是負電荷。在金屬導體申能自由移動的電荷是帶負電的電子，而在各種酸、堿、鹽的水溶液中能自由移動的電荷是正、負離子。
2、電流方向：物理學中規定正電荷定向移動的方向為電流的方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。在電源對外供電時，電源外部的電流方向是從電源正極出發，經過用電器流回電源負極。
電流學習知識點總結3
（一）電流
1、電流：表示電流強弱的物理量，用字母I表示。
2、電流的單位：安培，簡稱安，符號是A。
（1）如果在1 s內通過導體橫截面的電荷量是1C（庫侖），那么導體中的電流就是IA，即1 A=1 C/s。
（2）電流的常用單位還有毫安（mA）、微安（μA）。
1 A=1 000 mA，1 mA=1 000 μA、
（二）電流的三大效應
1、電流的熱效應：電流通過導體時，電能轉化成熱，這種現象叫電流的熱效應。例如：電流通過燈泡內的鎢絲，鎢絲會發熱，溫度高達2500℃，呈白熾狀態而發光。
2、電流的磁效應：電流通過導體時，導體周圍產生磁場的現象叫做電流的`磁效應。例如：電流通過螺線管時周圍出現的磁場與條形磁鐵周圍的磁場分布相似。
3、電流的化學效應：電流通過酸、堿、鹽的水溶液時會發生化學反應的現象叫做電流的化學效應。例如：電解、電鍍就是利用了電流的化學效應。
通過導體的電流越大，各種效應就越明顯，因此我們可以利用電流效應的程度來判斷電流的大小。
（三）電流表
1、電流表：用來測量電流大小的儀表叫做電流表。電流表在電路中的符號為。常用的電流
表是磁電式電流表（亦稱磁電式表頭），由于測量的需要不同，電流表分為安培表、毫安表和微安表。
2、電流表的特點：其內阻很小，可視為0，接入電路時不影響電路電流的"大小。
3、電流表的量程：常用電流表有兩個量程：0～0.6 A與0～3 A。若使用0～0.6 A量程，讀數時看表盤下一行數字，其每一大格代表0.2A，每一小格代表0.02 A。若使用0～3 A量程，讀數時看表盤上一行數字，其每一大格代表1A，每一小格代表0.1 A。
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