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以出發(fā)為話題講話稿（通用12篇）
隨著社會不斷地進步，我們越來越需要講話稿，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么你有了解過講話稿嗎？以下是小編為大家收集的以出發(fā)為話題講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以出發(fā)為話題講話稿 1
老師們、同學們：
早上好！
丹桂飄香的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快地歌唱；秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，一起編織彩色的夢想；金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的`“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印熒ゾ椿郏瑥亩蛟旌椭C的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！
以出發(fā)為話題講話稿 2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來！帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，來到xx這個象牙塔時，青春就該由我們來抒寫和添彩了！
青春是什么？
青春是對未來毫無顧忌的狂想青春是為考試而通宵復習的執(zhí)著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場的離譜人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失的無影無蹤了。正因為青春短暫，所以我們必須倍加珍惜。那么請你們捫心自問一下你的夢想是什么？有人肯定要說我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實夢想不一定非要聽起來多么高大上，我也可以說我要當一名花匠，當一名調(diào)酒師，甚至是做一位保潔員，夢想沒有高低貴賤之分，不要覺得羞于啟齒，只要是自己喜歡的，自己覺得有意義，覺得值得就夠了。
但我們一定要敢于去做夢，青年時期正是人一生之中的黃金時期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你連做夢的勇氣都沒有那你的人生就真的是廢了。為夢想，致青春。我們首先得確定自己的夢想是什么，我們才能知道自己該朝哪個方向去努力，如果連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書寫！那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。
夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的`青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢想是有可能實現(xiàn)的.，你甘心于只是夢和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢想嗎？站在岸上學不會游泳，宅在寢室也實現(xiàn)不了夢想。
假如你能敢于走出的迷幻世界，走出愛情的困惑迷茫，重拾丟棄的美好夢想，于是乎，你能發(fā)現(xiàn)，清晨黃家湖畔嘹亮的晨讀聲，傍晚操場上運動的矯健身姿，夜幕下教里的安靜自習，你能感受到他們的青春在燃燒，夢想在飛翔，從而引發(fā)你內(nèi)心的共鳴。俞敏洪老師說過，一個人要實現(xiàn)自己的夢想最重要的是要具備兩個條件，一個是勇氣，一個是行動。
合抱之木，生于毫末；
九層之臺，起于壘土；
千里之行，始于足下。放飛夢想，不要怕路途艱險；
放飛夢想，不要說山路遙遠；
放飛夢想，讓汗水澆灌生命的田野；
放飛夢想，讓生活描繪青春的畫卷；
放飛夢想，讓成敗譜寫人生的詩篇！落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的夢想！無論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
東晉大詩人陶淵明有詩曰：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。同學們，讓我們以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，點燃夢想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。
謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 3
親愛的同學們：
你們何曾想過自己的夢想？渴望它實現(xiàn)嗎？一生中僅有的一個夢想像初升的太陽在海面上升起的那一刻。你可能是很希望抱住它，然而它離你忽遠忽近。腦子空想是沒有用的，要學會怎么去實踐，如何邁出一步去追夢。
還是那一句話：人生就像射箭，夢想就像箭靶子。如果連箭靶子都找不到的話，那你每天拉弓有什么意義呢？每一個夢想都值得我們?nèi)テ矗粌H僅要努力堅持，更重要的是心中執(zhí)著的.信念。像一艘火箭一樣發(fā)射夢想。
也許我們會在途中會失敗，然而會選擇另一個夢想，放棄這個夢想。錯，每個人擁有自己獨一無二的夢想，要去追自己喜歡的.夢想。我的一個好朋友，他很喜歡打乒乓球，卻因幾次的失敗對他有很大打擊。他知道，拼盡全力去打的，得過來只是熱淚盈眶。他懷疑自己是不是有乒乓球的潛能，卻走錯了路。然而回不來頭了，你已經(jīng)站在十字路口。但他又抬起頭，心中勵志熱血帶他沖入全國總決賽。
年少之時的我們，還有夢，我們要為下一個目標做準備，哪怕只去嘗試。也許你會輸，人生中必定有挫折在前方，像是有一塊巨石堵在中間。
《銀河補習班》電影中的小男孩阿飛成績雖差，可他很勵志，不斷努力過后的他成為全校最好的學生。主任勸他放棄飛行員，留下來考試。他搖搖頭，講了一句話：“我爸爸說，要去追自己喜歡的夢想。”放下這句話走了。不斷拼搏的他當上了宇航員。
正值青春年少的我們，何不拼一拼，去追夢了？
我的演講完畢，謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 4
親愛的老師、同學們：
大家好!
面對目前煤炭市場的嚴峻形勢，王洼煤礦在調(diào)整經(jīng)營策略上動腦筋，在挖潛增效上想辦法，在不斷強化源頭管理、提高煤炭質(zhì)量、增強煤炭銷售競爭力的同時，在全礦范圍內(nèi)大力開展“增產(chǎn)增收、提質(zhì)提效、修舊利廢、降本降耗”活動，教育引導全礦干部職工認清形勢，凝心聚力，立足實際,揚長避短,從容應對。做到堅定信心不動搖,應對困難不慌張,狠抓落實不走樣，全面提升礦井經(jīng)營管理水平。
一、深化危機意識、競爭意識，全力抓好煤質(zhì)管理工作，確保銷售暢通。
一是在開拓大巷中做到少割頂、多破底，分裝分運，從源頭上減少矸石；二是對各采、掘工作面每周進行采樣化驗，根據(jù)采樣化驗和檢查結(jié)果及時調(diào)整煤質(zhì)管理重點，增強煤質(zhì)管理的針對性和預見性，同時按煤質(zhì)升降變化對責任單位進行獎罰；三是加強煤質(zhì)“零點行動”力度，并堅持每月次對系統(tǒng)煤質(zhì)進行采樣化驗，實現(xiàn)煤質(zhì)動態(tài)管理；四是根據(jù)市場變化，優(yōu)化洗煤工藝，提高精煤回收率和產(chǎn)品品質(zhì)，在系統(tǒng)煤質(zhì)降低情況下，按一定配比用精煤摻合原煤，提升煤質(zhì)，確保銷售煤炭煤質(zhì)達標。
二、樹立管生產(chǎn)必須管成本的理念，努力降低成本，提升經(jīng)濟效益。
一是對采、掘工作面施工工藝進行設計優(yōu)化，未雨綢繆，避免形成無效巷道，杜絕反復施工，從設計上降低成本；二是進一步加強職工技能培訓，盡快提高內(nèi)部掘進隊伍施工技能，實現(xiàn)內(nèi)部隊伍能夠施工的巷道不再外委；三是在安全的`前提下，多嘗試新工藝、新材料，利用技術(shù)進步和科技創(chuàng)新來降低成本；四是在礦內(nèi)大力營造節(jié)支降耗、修舊利廢的濃厚氛圍，對有關材料、設備建立交舊領新制度，設立修舊利廢臺賬；五是加強現(xiàn)場管理，不定期組織專項檢查，對現(xiàn)場材料使用進行督查，杜絕材料浪費現(xiàn)象；六是規(guī)范設備操作程序，加強設備四檢制的落實，減少設備的.損壞率，提高使用率；七是科學控制好各類大型設備的開機時間，杜絕各種空轉(zhuǎn)現(xiàn)象，減少電費浪費，降低電費支出;八是規(guī)范物資采購申報審批程序，層層把關，建立物資采購計劃追究制度，避免因計劃不嚴肅、不合理造成的物資積壓；同時按公司要求，積極與供應公司進行協(xié)商，落實設備、配件、材料帶儲代銷的新思路。
三、強化成本考核力度，確保完成全面預算指標。
一是積極轉(zhuǎn)變觀念，努力提高干部的經(jīng)營意識，變“工作崗位”為“經(jīng)營崗位”，促使干部職工真正將企業(yè)當作自己的“家”來管，營造人人會算賬、人人都算賬的良好氛圍；二是加強預算執(zhí)行考核，確保經(jīng)濟責任落實。按月度對照預算執(zhí)行情況，按考核細則在工資結(jié)算中直接兌現(xiàn)獎罰，強化經(jīng)濟責任落實，確保預算的嚴肅性；三是按內(nèi)部控制制度的要求，進一步規(guī)范生產(chǎn)、經(jīng)營各環(huán)節(jié)的過程管理，從人力資源合理配置、資金管理、物資供應等方面著手，以提升管理水平來增加效益；四是嚴格考核生產(chǎn)任務與材料消耗配比使用情況，按各區(qū)隊每月的生產(chǎn)任務核定當月材料消耗量，并根據(jù)其實際完成進度分段支付材料費用，促使工作量與消耗費用并行；五是進一步壓縮非生產(chǎn)性費用支出，在不影響工作的前提下，確保各項費用不超支。
以出發(fā)為話題講話稿 5
尊敬的各位領導、各位評委，親愛的朋友們：
大家好！
我是來自寶塔區(qū)經(jīng)貿(mào)公司的xxx，我演講的題目是《團結(jié)一心謀發(fā)展 開拓進取創(chuàng)輝煌》。
有一種美，令人驚艷、令人回味、令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，漂浮在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是團結(jié)和諧之美。
我聽過這樣一個故事，說是螞蟻駐地遭到蟒蛇的攻擊，面對體積大于自己許多倍的蟒蛇，來不及躲閃的螞蟻無一例外丟掉了性命。正當蟻王無計可施時,軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來,指揮螞蟻爬上周圍的大樹，讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉而下,砸在巨蟒身上。轉(zhuǎn)眼之間,巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住,變成了一條黑莽。在數(shù)億只螞蟻的撕咬下,蟒蛇渾身鮮血淋漓,最終因失血過多而死亡。
一條巨蟒,足夠全國螞蟻一年的口糧了,蟻王命令把巨蟒扛回宮殿,在軍師的指揮下,近億只螞蟻一起來扛巨蟒。他們輕松地把巨蟒扛起來了,每一只螞蟻都很賣力,但巨蟒卻沒有前移,因為,這近億只螞蟻的行動不協(xié)調(diào),他們并沒有站在一條直線上。
于是軍師爬上大樹,告訴螞蟻：大家記住,你們的目標是一致的,那就是把巨蟒扛回家。統(tǒng)一了大家的目標,軍師又讓最前面的螞蟻起步,后面的依次跟上,螞蟻們邁著整齊的步伐前進,很快將巨蟒扛回了家。
我講這個故事，想告訴大家的是，團結(jié)的力量無比巨大!動物如此,我們?nèi)祟惛侨绱恕！巴翈屯脸蓧Γ藥腿顺沙恰保?眾人一條心，黃土變成金”。一個和諧向上、團結(jié)合作的團隊能使人有一股永不停息的干勁，能使一個企業(yè)發(fā)展生生不息。許多在激烈的市場競爭中立于不敗之地而獲得成功的公司，無不體現(xiàn)出公司精誠合作的團隊精神。例如：通用公司奇跡般的崛起和茁壯成長，絕不僅僅得益于他的領軍人物韋爾奇，還得益于韋爾奇麾下的整個團隊中每個員工的努力，這就是“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協(xié)作的價值高于獨立單干的價值，社會的價值高于利潤的價值”。
我們公司領導經(jīng)常教導我們要發(fā)揚“五加二”、“白加黑”的工作態(tài)度，以及與狼共舞的工作熱情。說到狼，大家一定會想到很多貶義的詞語，但我要說的是，狼是一種群居動物，狼群狩獵的時候靠的是群體的力量，既有明確的分工，又有密切的合作。許多大型動物，不怕單獨的狼，但一群有著團隊精神和嚴密組織與配合默契的狼，足以讓獅、虎、豹、熊等猛獸色變，足以使任何比其更為兇猛的.猛獸也得退避三舍，這就是赫赫有名的狼群殺陣。正如海爾集團董事會主席張瑞敏所說，“狼的許多難以臵信的做法值得借鑒。最值得稱道的是戰(zhàn)斗中的團隊精神，協(xié)同作戰(zhàn)，甚至不惜為了勝利粉身碎骨，以身殉職”。
作為單位中的一員，我們需要多向狼族學習協(xié)作精神，做一朵永不停歇的'浪花，永不歇腳的逗號，不斷開拓進取，不斷超越自我，為公司的發(fā)展壯大奉獻自己應有的價值。
寶塔區(qū)經(jīng)貿(mào)公司是一個充滿溫情、充滿人性的大家庭，我們的員工互助互愛、團結(jié)協(xié)作，我們的領導親和平易、決策英明。有幸成為這個大家庭的一員，我無比驕傲、無比自豪。面對新的形勢與挑戰(zhàn)，我們應該繼往開來，開拓奮進，責任共擔，發(fā)揚“一家人”、“一家親”的精神，形成“親兄弟”、“父子兵”的和睦局面，把公司建設得更加美好。
親愛的同事啊，有工作，我們一起忙，有困難，我們一起上；親愛的戰(zhàn)友啊，有責任，我們共擔當，有美好，我們同分享。
朋友們，兄弟姐妹們，行動起來吧，擰在一起，我們就是一道閃電、一束火繩；聚在一塊兒，我們就是整個太陽、整片天空；站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的銅墻鐵壁。
讓我們攜起手來，為了延安的跨越發(fā)展，為了圣地的經(jīng)濟繁榮，立足平凡崗位，爭當時代先鋒，團結(jié)一心謀發(fā)展，開拓進取創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 6
親愛的老師，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《帶著感恩出發(fā)》
當我們品嘗美食時，是否想到感恩？當我們傾聽美妙的音樂時，是否想到感恩？當我們呼吸新鮮空氣時，是否想到感恩？不管曾經(jīng)如何，現(xiàn)在我要告訴你們的是：朋友，感恩不應該忽視！
感恩老師。是誰三尺講臺一生守候，是誰兢兢業(yè)業(yè)不辭辛勞，是誰灌溉桃李放飛夢想，“蠟炬成灰淚始干”，不管我們今后攀上怎樣的高峰，奠基的是老師的諄諄教導。
感恩父母，十月懷胎一朝分娩，是誰的一碗白粥暖了自己的胃，是誰的悉心照料讓自己茁壯成長，是誰的殷切期盼讓自己奮發(fā)向前，寸草春暉，不管我們?nèi)〉迷鯓拥腵人生果實，壓彎的總是父母曾經(jīng)挺直的脊梁。
感恩朋友，慷慨解囊雪中送炭，是誰同甘共苦不離不棄，是誰心心相惜真誠相伴，桃花潭水，不管我們的人生如何絢麗，謝幕時，總是朋友的掌聲不息。
感恩是美麗的，美麗如花，馥郁芬香，感恩是快樂的，快樂似溪，清音妙響，感恩是崇高的，崇高若山，蒼翠挺拔。
感恩是尊重的，居里夫人，世界上有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師時，用一束鮮花表達她的對老師的感激之情，偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激，“二十年前您曾是我的老師，現(xiàn)在您還是我的老師”，偉人，無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的，愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出遠遠比山高比海深，而我們只是飯來張口衣來伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)的父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。
感恩是神圣的，四季輪回花開花落，生活于人世間人并不是孤獨的，因為除了父母，每個人身邊都會有許多朋友，我們應該感恩于父母的養(yǎng)育之恩，但是我們同樣要對朋友懷著一顆感恩的心，因為是朋友使我們感受人世間的友情，友情是可以穿越時空的，幾十年的時光足以滴水石穿，幾十年的時光足以使天地見證容顏的失色。
懂得感恩是件很美的事，當你懂得感恩，用真誠的心去回報朋友，父母，老師的關心，你得到的是他們欣慰，開心，驚奇的目光，你的生活會變得更加美麗而多彩，不僅僅是身邊的親人朋友，對陽光大地的生靈，萬物也應懂得感恩，因為自然界給了人類生活的一片凈土，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，懂得感恩自然與社會朋友，學會用感恩的心去對待身邊的一切吧，好好的珍惜現(xiàn)在擁有的，要用感恩的心對待生活，讓我們的生活更加有意義。
以出發(fā)為話題講話稿 7
尊敬的各位教官、老師們、同學們：
大家好！我是初2104班的廖思雨，今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心情無比激動。
懷著斑斕的夢想，帶著美好的囑托，我們走進了美麗的南雅中學。站在這里的每一位同學，我們都難忘記兩個月前得知自己成為南雅一員時的興奮雀躍，都還記得第一次走進南雅時的激動幸福。南雅是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學校：鳳凰雕塑古樸厚重，未名湖畔風光旖旎，建筑風格中西合璧，“鐘樓夕照”獨成一景；南雅是一所高品質(zhì)的省級示范性學校：這里的老師厚德博學、求是篤行，這里學生陽光上進、樂學善思；南雅還是一所有著深厚文化積淀的湖湘名校：“為學生終身發(fā)展奠基”的理念，“公、勤、誠、樸”的校訓，能讓我們在這里成長為勤奮上進、積極進取的有為少年。如畫校園、陽光學生、智慧教師、厚重文化，這就是我們的青春南雅、幸福南雅！
鳳凰山上，雛鳳清鳴；未名湖旁，青春飛揚。現(xiàn)在我們迎來一次品格和意志的考驗。軍訓，是我們重返校園的第一課，但決非普通的一課。在這一課中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取教室無法獲取的知識，我們將充分品嘗火熱軍營之于我們的甜酸苦辣；在這一課中，我們所經(jīng)受和積淀的，不僅僅是身體的考驗與意志的`錘煉，不僅僅是品格的培養(yǎng)與心靈的凈化，更是情感的熏陶和人格的升華。在這里，我想對初一的所有同學說，高揚起勝利的`風帆、把自信寫在臉上吧，路，就在我們的腳下，夢，就在我們的心中，我們定會像一只笑傲蒼穹的雄鷹，振翅于南雅的壯闊長空。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個步伐，喊好每一個口令，做好每一個動作，用出色的成績來回報各位教官和老師；我們要以軍訓為契機，樹立百折不撓、窮且益堅的人生信念，超越自我，不斷前進。就讓我們?nèi)甑木噬顝能娪栭_始吧，請看我們的行動吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 8
親愛的老師、同學們：
大家好!
前些年，復旦大學研究生院4000名左右的研究生，從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”，帶著感動再出發(fā)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，師德教風是學生評選自己心目中的杰出教授的首要標準。這讓我明白，做老師的要素之中，師德第一。
有一位學者被邀請去講課，講課前，他先向?qū)W員提出這樣一個問題，現(xiàn)在社會最缺乏什么，臺下雷動，異口同聲，缺乏品德。學者掩面哭泣。假如老師是一棵樹，師德便是綠色的血液，是閃光的靈魂。在這樣一個定位之下，我能代表師德標兵發(fā)言，實在是汗顏，誠惶誠恐，但更多的是感謝與感動。我只是一位普通的教員，來往匆匆二十幾年，多半是山重水復疑無路的困惑與摸索，學校卻給了我柳暗花明又一村獎勵與榮譽。在此，我表示最真誠的謝意。我沒有驕人的業(yè)績，只是學校的光環(huán)照耀了我，這片土地養(yǎng)育了我，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!老師們的成績?nèi)鞠懔宋遥痛蠹以谝黄穑艺业搅松幕貧w。我的工作就是享受這份快樂，珍惜這份幸福。
首先我感謝我們學校，這里清新而富有生機，假山秀起，林蔭漫道;這里和風習習，綠樹環(huán)繞，百花盛開;這里青竹亭亭玉立，乳燕呢喃，長亭蜿蜒，青藤蔓蔓。這里有領導的高瞻遠矚，為學校可持續(xù)發(fā)展描繪著美好的藍圖，藍圖是希望，藍圖是向心力，藍圖是智慧。為此，在這里，沒有人不奮起，沒有人不努力。在這里，學校讓我懂得了遠略與發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇。
這里充滿人文關愛。關愛，給老師的是春天，是理解與信任，是支持與自尊，我感動著。大部分老師知道，我父親患病近三十年，幾乎花盡了我的積蓄，我買不起車。我父親今年七十七歲了，小便失禁，再也不能坐長途客車到我這里來，只能向?qū)W校求援。曹書記說，學校的車就是為老師服務的，用吧。一句話，感動的我直流淚。父親坐在車里，滿臉幸福，他認為兒子了不起，老師們，這便是自尊，這便是天倫之樂的一部分，學校幫我實現(xiàn)了。殷主任說，我買車就是用的，不跑就生銹，若用車，一定說一聲;于主任說，我的車隨時為你出發(fā)，萬一不得閑，我給你租車;小昌主任說，張老師，用車你說話。最讓我感動的是王新老師，她說，俺家的車不上檔次，我駕駛水平不高，你只要不嫌棄，用車打個招呼。
我曾羨慕廣東的哥的愛心接力，曾佩服青島的哥為追討罪犯正義大調(diào)動，其實，我們的老師更是我身邊真實的花朵，讓我感動，多少次他們在我身后輕按喇叭，送我一個微微的笑;多少次，他們在我前面停下，招呼我上車;多少次他們用車燈照亮我自行車前行的'路程。我們學校也有一個車隊，他們不招搖，是高尚文明的陽光車隊。謝謝你們。親愛的學校，尊敬的領導和老師，在這里，我本想收獲一縷清風，你們卻給了我整個春天，我本想擷取一枚紅葉這里溫馨，您卻給了我整個楓樹林，我本想追逐一朵浪花，您卻給了我整個海洋，親愛的學校，你讓我如何不為你工作，如何不為你加油吶喊，你讓我如何不剛要離去又要纏綿復返。學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧。您們讓我懂得了和諧與關愛，責任與感恩。
這里是一方知識沃土，在這片沃土上，我不愿做小草，雖然芳草萋萋，無限生機，卻需要時時提醒，小草在休息，請勿打擾。我愿做大樹的葉子，根深深扎進土壤里，努力吸取玉露瓊漿，它讓我懂得了吸取;它昂揚向上，與白云嬉戲，去做花開的事業(yè)。它讓我懂得了奉獻。長高了，我可以和著春風為高興的孩子們歌唱，讓他們知道，知足就是幸福;我可以為哭泣的學生提供陰涼，讓他們知道，樹上的天空更蔚藍;我可以讓煩躁的學子懂得大樹堅韌的力量，歷經(jīng)風雨才能得到彩虹的獎賞。泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了樹葉的事業(yè)，我的一生，與花相伴。與花相伴的一生，多么富有詩意。我醉花香里，不曉岸上寂寞人。
其次，感謝我們這個年級，這是一個小花園，這里幽雅，這里文靜，這里競爭向上，這里充滿無限溫馨與希望。殷主任是最有思想的人，這是校領導對他的評價，這是他的領導才能。其實他還有另一個側(cè)面，他待人熱情厚道，真誠大度，勤懇敬業(yè)，理解體諒，關心老師的疾苦，他表揚第一，從不當眾批評老師，他有一顆火熱的心，溫暖著大家。他曾講，為了孝敬父母，為了照顧子女，可以請假回家，為了疲憊的身體，你可以鍛煉，他父母的身體也不好，可他沒有請過一次假。這就是靠山，這就是力量，這就是感動。所以，我們這個年級是一個和諧溫暖的家，人人思進，人人寬容體諒，勁往一處使，心往一處想，想飛翔，在這里，給你點燃希望。老師們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化著我的心靈，激起了我對年級深深的愛，在這里，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我真正感到自己是一個生活在花叢中的人，他們都是花朵，我只不過是一片綠葉，吸取了幾點甘露，蘇醒了若干枯萎了的心靈;招來了幾絲清風，消融了幾多冰封的感情;垂下幾片陰涼，叩開了幾扇封閉的苦悶的窗欞。感謝年級，給與了我這份豐厚的感動。
再次，我感謝我們優(yōu)秀的學生。
我們的學生很可愛，像一枚枚含苞的蓓蕾，渴求陽光的溫暖雨露的滋潤。清晨，與朝霞一起早起，靜靜地等待學生的到來，“老師，您早”，一句清雅的問候，給不再年輕的我增添了無限的快樂于生機;書聲瑯瑯，那是太陽與白云的對話，那是人間最美的音樂喲，三潭印月，西山蟲唱。聰慧的眼睛，那是竹林幽處的清泉，穿過迷霧，流向天際。一個不起眼的問題的生成，那是銀河河畔織女探問回鄉(xiāng)的路徑，余音裊裊，縈繞在悠悠的葡萄架下。深夜，伴著星星月亮，輕輕地送走一天的忙碌與充實，“老師，再見”，給我留下的是希望的一天。在他們那里，我才真正明白了那間教室里放飛的是陽光般的希望，那塊黑板是土壤，那支粉筆播下的的是種子，學生在耕耘，在守望，在等待碩果累累，等待著雨后的彩虹。
在這里，我感謝學生給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情與靈感：感謝學生給了我責任感，讓我學會了廣博，寬厚;感謝學生給了我快樂與幸福，讓我由衷發(fā)出對生活更深層次的熱愛。
以出發(fā)為話題講話稿 9
親愛的老師、同學們：
大家好!
有人，艷羨于腰纏萬貫的商賈一擲千金的瀟灑。
也有人，驚奇于香車寶馬絕塵而去的豪邁。
而有人，在物欲橫流的滾滾紅塵里，苦苦追尋：幸福的真諦是什么？
雖然，曾經(jīng)的意氣風發(fā)豪氣干云已被歲月的風沙無情的侵蝕，漸漸消彌在無痕的風中。但每天面對數(shù)十雙燦若星辰的眼睛時，我仍不敢有一絲一毫懈怠，認真負責地教好每個孩子的信念如根植于大地的幼苗，在我的心中茁壯成長。
躬身杏壇十七載，無數(shù)次面對朝氣蓬勃一如初陽的孩子被遠離社會，頭顱被深深地埋進了書山題海，沒有了星期天，沒有節(jié)假日，沒有了本該具有的.少年銳氣和青春活力，甚至還有人發(fā)出“寧可坐牢不愿讀書”的悲嘆時，我迷茫了。為什么？為什么承載著為學生一生奠基的學校，竟讓孩子畏如牢籠？為什么本應讓孩子充滿快樂的學習，被異化為簡單的灌輸？為什么親如伙伴的書本，讓孩子們變成了無數(shù)飛散在空中的白蝴蝶？
面對這一切，我苦苦思索：教育的原點在哪里？我的幸福又在哪里？難道我們教師僅是一個“知識的二傳手”？難道我們的工作僅是濤聲依舊的擺渡？難道“時間+汗水“是我們教師唯一的法寶？
直到20XX年冬月，我接觸了高效課堂，它的出現(xiàn)給我迷茫的.心靈打開了一扇亮堂堂的大門，它的出現(xiàn)讓我這位迷途的苦行僧找到了心中的圣境，它的出現(xiàn)為我多年的探索明確了方向。“知識的超市，生命的狂歡。”“教育即人學”“相信學生，解放學生，發(fā)展學生，利用學生，成就學生。”這些震耳發(fā)聵的理念如一個個火種點燃了我心中的激情。《杜郎口旋風》《我給傳統(tǒng)課堂打零分》《高效課堂22條》《高效課堂九大范式》等書籍如一股股清泉流入了我干涸的心田，我一次次被震撼了，激勵了，點燃了……
無數(shù)個靜寂的夜晚，我遠離白日的喧囂，獨坐燈下，進行著每天的靜修。逛論壇，寫日志，探理論，訴衷情。銀屏閃閃神思動，翰墨飄香獨燭明。
課改，光有理念是不夠的，課改更多應是一種行動研究，“坐而論道”不如“做而論道”。我率先在自己的班級進行了課堂研究和實踐，在我的帶動下全校11個班級都積極參與了課改。現(xiàn)在我校已確立了以“135高效課堂為主陣地，以自主管理為核心”的自主教育體系。“讓每位孩子在追求完美的過程中體驗成功的快樂”已成為全校教職工共同的信條。以博客和博客圈為載體的樣本研修方式已初具規(guī)模。省市縣多家媒體已先后多次對我校課改進行了報道，我校已成為崇陽課改的窗口學校。時至今日，已有天城、青山、眾望、白霓、武漢二十三初中、通山楊芳等學校近400余人次到我校學習和交流過，高效課堂的影響已輻射到周邊縣市。課改讓我校成為崇陽教育一道亮麗的風景線。
第斯多惠說過“教學的藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”當孩子們在課堂上自主學習、熱烈討論時；當孩子們在課堂上大膽發(fā)言、陽光展示時；當孩子們把課堂當成青春牧場自由馳騁暢想歡歌時，當孩子們享受學習的樂趣、體驗到成長的快樂時，我陶醉了。一種幸福的感覺充盈著我的全身。我想，教師的幸福莫過如此吧！
我的幸福已經(jīng)來臨。雖然它來得遲了點；但畢竟，它來了！
向幸福出發(fā)，與課改同行，一路泥濘，一路歌。
以出發(fā)為話題講話稿 10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
想必大家在我的演講開始之前，聽到安全二字，就已經(jīng)心生厭煩了。怎么又是安全，說的還不夠嗎？是的，在我看到演講主題時，我也有這樣的疑問，說的還不夠嗎？
在我們共同找到這個答案之前，我想先跟大家分享一個故事。
一個可愛的孩子三歲那年摔倒，哭了幾聲便又開始活蹦亂跳了，可他不知道在他摔倒時眼睛旁幾厘米處，就有一塊尖銳的石頭安靜地躺著。七歲那年，他等家長來接時遇到了老師，殊不知一旁盯著自己的人販子在看到大人時才打消了念頭。十二歲那年他因為零花錢不夠而沒有買路邊的小吃，卻不知道第二天小攤消失，是因為被查出了有毒物質(zhì)。十五歲那年他著急上學闖過了一個紅燈，而不知道在他身后一輛客車呼嘯而過……這個孩子不是倒霉又幸運的別人家的孩子，他正是我們中的.每一個人。我們能聽、能說、能看、能健全、健康地站在這里，不是我們自以為的必然，而是一種莫大的幸運。
我們想著：事故哪有那么容易發(fā)生？而把無數(shù)次說安全的`話當做耳旁風，卻不知道：沒有安全，我們擁有的一切都是空談。我們看到車禍、溺水等等安全事故的傷亡人數(shù)，可憐那些孩子、家庭的同時，又想著：反正不會落到自己頭上，而轉(zhuǎn)身就忘記了聽過無數(shù)遍的關于安全的教誨。我現(xiàn)在站在這里講安全，我們能開始反思自己忽視過的安全問題，可儀式結(jié)束之后呢，一天、一周之后呢？大家還能否記得我今天講了些什么？又能否把安全二字牢記心間呢？
我們國家自1996年起將三月最后一個周一設為中小學生安全教育日，不是為了讓我們每年聽一次關于安全的演講，更不是為了讓我們聽過之后就把它們拋在腦后，而是希望通過這樣的方式，把安全真正地烙在我們每一個人心頭。
從交通安全到疏散演練，已是老生常談。希望我們在看、在聽的同時更能去重視、去實行。在我們談人生、聊理想、說信仰之前，能首先把安全放在最重要的位置，這樣才有可能用我們的知識、思想、創(chuàng)造去改變這個世界。
讓安全從心開始，讓我們向著陽光，茁壯成長！
以出發(fā)為話題講話稿 11
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好，今天我演講的題目是《向夢想出發(fā)》。
誰不曾有過夢？誰不不曾有過歡樂的童年？當你在明亮的教室里學習時，你覺得是一種幸福嗎？
我們還有一個家，名子叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯……每當這慷慨激昂的歌聲響起時，我便心潮澎湃，激動不已。
中國，一個令無數(shù)中國人驕傲而又自豪的字眼兒；中國，一個令世界各國驚嘆的字眼兒；中國，一個令人浮想聯(lián)翩的字眼兒；中國，一個生機勃勃而又多姿多彩的國度……
有一次，我看電視時，就看到周恩來。上面說周恩來從小就要為國讀書，就有這一句話：為中華之崛起而讀書。當時，我就想，我也要好好讀書，也為祖國做出點貢獻。當時，我也就下定決心，長大成才，為祖國做貢獻。從那刻起，我就使最大勁的努力的`學習，一直經(jīng)歷到小學快畢業(yè)，我就想：我努力的學習這么長時間，夢會實現(xiàn)呢？
給我膚色的祖國，給我智慧與膽輟學的孩子渴望的`目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈的訴說。但我知道；更有改革的浪潮迭起，沖破舊觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！我的夢就是做個對祖國有用的人。
謝謝大家！
以出發(fā)為話題講話稿 12
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
今天我演講的主題是——《從新的起點，出發(fā)！》
過了一個暑假，又迎來了新的學期。新的開始，又有了新的目標。
我們將從新的起點，在新的學期，再次出發(fā)，更上一層樓！在新的學期里，閃耀出屬于自己的光彩！
我們這個年紀，正是奮斗的年紀，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋無限廣闊，一個真正渴望知識的人是勤奮的，敏而好學的，不恥下問的。
從新的起點出發(fā)，要更加努力，全力以赴地沖向終點。
著名心理學家，哲學家威廉·詹姆士說過：“播下一個行動，便收獲一個習慣”，習慣成自然，好的習慣會幫助我們在奔跑的過程中事半功倍，而壞的習慣只會成為我們奔跑路上的累贅。讓我們堅持好的習慣，改掉壞的習慣。一個有遠大的.志向的人，擁有著良好的學習習慣，是能幫助他取得更大的成就的。
所以，讓我們從新的起點，以良好的.學習習慣為風帆，以堅強的毅力為船槳，從新的起點啟航！
曾經(jīng)，漢朝的信都。有一個人叫孫敬，他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。便找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。
孫敬年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，最終成為一名通曉古今的大學問家。
同學們，今天，我們條件優(yōu)越，生活幸福，但奮發(fā)圖強的斗志絕對不能丟！
從新的起點出發(fā)，要有新的目標，已經(jīng)是中學生了，要成為一個合格的中學生，不僅僅要尊師守紀，還要做到“知書達理，日進有功”；從新的起點出發(fā)，要有毅力，會努力克服困難；從新的起點出發(fā)，學好每一門課，參加好每一個活動，做好每一件事！
新的學期，新的起點，出發(fā)，奔跑，沖刺，克服困難，沖向終點！為了美好的明天而努力！讓我們一起勤奮學習！
“此刻打盹，你將做夢；此刻努力，你將圓夢！”
謝謝大家！
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