幼兒園消防演練通訊稿

時間：2024-09-01 06:25:07 稿件我要投稿

幼兒園消防演練通訊稿

　　在我們平凡的日常里，很多場合都離不了通訊稿，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊稿到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的幼兒園消防演練通訊稿，希望對大家有所幫助。

幼兒園消防演練通訊稿

幼兒園消防演練通訊稿1

　　在“119消防宣傳日”即將到來之際，11月8日，XX幼兒園對全園教師和孩子進行了消防安全教育并進行消防演習。

　　上午9時，隨著警報聲的.響起，全園消防演習開始了，教師們立即組織幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，按照規劃的緊急疏散線路線彎腰小步快走，從教室門口和兩道樓梯迅速撤離，集中到了操場指定安全區域內。教師們迅速地清點完人數，并向副總指揮報告。整個疏散活動安全有序用時2分多鐘。

　　本次活動通過零距離接觸消防器械和模擬演習，讓幼兒和教師學到了各種消防知識，進一步增強了全園師幼的防災減災意識，提高了抗擊突發事件的應變能力，為幼兒園預防火災事故的發生緊急處理提供了保障，取得了預期效果。

幼兒園消防演練通訊稿2

　　安全是幼兒園工作的重中之重，為了進一步增強幼兒和教職工的消防安全意識，提高幼兒和教職工的逃生能力和自救能力，臨近119全國消防日，明愛幼兒園開展了一系列消防安全月主題活動。

　　消防安全知識小課堂

　　11月4日，各班教師結合消防安全教育主題內容，通過集體教學或談話活動等多種形式，將消防知識滲透在幼兒園一日生活中，潛移默化地為孩子種下了自我保護的種子。

　　全體教職工消防安全培訓

　　我園邀請專業消防公司工作人員對全園教職工和幼兒進行一系列消防安全知識講解。重點對火災發生的原因及發生火災后的逃生技巧和報警方法進行講解，并詳細講解了滅火器的正確使用方法：手握滅火器，迅速拔下保險銷，對準火焰噴射滅火粉末。

　　通過講解和實際操作，使全體教職工對校園消防安全知識有了更加深刻的`理解，進一步提高了應對災害事故的能力。

　　消防應急疏散演練

　　11月7日上午，老師們正在上課，突然聽到安全警報聲，老師們趕緊停止課程，引導孩子們排好隊，用濕紙巾、衣角等捂住口鼻，沿著墻角微曲身體有秩序地沿著墻角撤離，每個班級的三位老師，分班安排在前面、中間和后面，引導孩子們安全地撤離。

　　本次消防安全系列活動，真正把消防安全工作落到了實處，切實提高了孩子們和全體教職工的消防安全知識、消防意識，為構筑幼兒園消防安全的“防火墻”奠定了良好的基礎。

幼兒園消防演練通訊稿3

　　為培養孩子們的消防安全意識，全面宣傳普及消防安全知識。9月30日上午，鐘山消防大隊深入XX縣幼兒園，組織師生開展消防安全疏散演練。

　　活動中，大隊監督員首先與幼兒園負責人對整個的逃生演練進行了詳細的'安排部署。9點45分，隨著一陣急促的警報聲，消防疏散演練正式拉開序幕，假設學校教學樓一樓教室起火，火勢迅速蔓延，在各班老師引導下，各班學生沿著樓道、樓梯，迅速通過各個安全出口，有序地離開了教學樓到達安全地帶。在整個消防疏散演練中，師生們按照火場逃生疏散演練技巧，分別采用毛巾和衣角捂住口鼻彎腰低姿進行有序疏散，充分體現出了良好的消防安全素質。

　　演練結束后，大隊監督員用通俗易懂、生動形象的語言認真向學生詳細講解了發生火災時應如何冷靜應對、如何正確報警、如何撲救初期火災、如何使用滅火器以及火場逃生自救等消防安全知識，并現場給學生們發放了家庭消防作業，該作業由學生與家長共同完成，落實家庭消防安全措施，確保學生家庭消防安全。

　　在幼兒園全體人員的陣陣掌聲中此次疏散演練和消防知識授課圓滿結束，此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識和逃生自救能力，同時也為孩子們的知識萌芽階段儲備滅火技能和防火意識提供了有力依據，為這次活動畫上了圓滿的句號。

幼兒園消防演練通訊稿4

　　今年11月9日是全國第XX個消防宣傳日，幼兒園安全工作，直接關系到教職工與幼兒的生命財產安全。為進一步落實幼兒園安全教育工作，做好消防安全周主題教育活動，幼兒園認真制定方案，召開消防安全專題會議，動員全園教職工開展了“全民參與、防止火災”的宣傳教育主題活動，有效提高了全體師幼的消防安全意識和防火防災、自救逃生能力。

　　本次消防安全教育主題活動，主要圍繞以下幾個方面進行：

　　第一、11月2日，召開全體教職工大會，組織大家認真學習文件，提高認識，并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署布置，使大家對本次活動中各自的任務職責清晰明確。

　　第二、11月5日至11月9日，各部門、各班級集中開展了以下活動：

　　1、11月5日星期一，利用升旗儀式，進行消防安全周國旗下講話《消防安全，從我做起》，向幼兒宣傳消防安全的重要性，普及消防安全知識，提高幼兒消防安全意識。

　　2、園內利用條幅標語向幼兒進行消防安全宣傳，營造人人講安全的良好氛圍。

　　3、各班設計了“消防安全，從我做起”主題教育活動方案：結合各種案例認識火災對人類的危害，教育小朋友不玩火，認識各種消防設施及其用途，利用兒歌讓幼兒牢記消防安全知識和防火防災，自救逃生的方法。

　　4、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的.滅火疏散逃生體驗活動。

　　為此，幼兒園制定了“119”消防日活動方案，進行了火災疏散逃生演練和撲救初起火災等活動。

　　11月8日上午8時30分，在一陣緊急的警報聲中，小朋友們在老師指引下，用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰沿著墻根，有序迅速撤出教室，幾名校園安全負責人進行全園搜索，3分鐘內全體人員便安全撤出教學大樓。整體演練過程秩序井然，師生們表現沉著冷靜，收到了良好的演練效果。接著，幼兒園的消防領導小組成員現場操作了干粉滅火器的使用過程，通過學習，老師和孩子們掌握了干粉滅火器的使用方法和注意事項：手把滅火器到火場，并上下顛倒幾下，離火點3-4米時，撕去滅火器上封記，拔出保險栓，一手握緊噴嘴，對準火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。

　　5、利用“119“宣傳周活動，組織本園行政后勤人員一起對園內所有場所，進行了安全用火用電專項檢查，對查出的有關問題，如不夠亮的指示燈、雜物倉庫堆物等等及時作了維修處理。

　　XXX幼兒園通過“119”消防安全宣傳周活動的開展，進一步提高了幼兒園教師和幼兒對突發事件的靈活應變能力，增強了教師與幼兒的消防安全意識；掌握了更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，為創造良好的消防安全環境打好了基礎。消防安全無時不在，我們將常抓不懈，把消防安全工作做得更細、更實、更好！

幼兒園消防演練通訊稿5

　　為切實加強幼兒園安全工作，增強幼兒消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，近日，縣第二幼兒園開展了消防安全演練活動。

　　聽到警報聲后，全體幼兒在老師的帶領下，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭有序的緊急疏散，迅速安全的撤離到學校操場，各班老師迅速清點人數，維持秩序并對幼兒進行心理安慰。

　　隨后，第二幼兒園園長對全體師生進行了消防安全知識主題教育，深化了幼兒對消防安全的'認識。進一步強化師生消防安全意識和逃生技能，在幼兒心中埋下了“學消防、懂消防、用消防”的種子，提高了師生自我保護能力。

幼兒園消防演練通訊稿6

　　20xx年11月9日是全國第XX個消防宣傳日，為進一步提高XX鎮XX幼兒園全體師幼的消防安全意識，增強防范火災和逃生自救能力，我園全體師幼于11月9日下午進行了一場消防緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的消防安全防護知識，提高幼兒自我保護的能力。

　　伴隨著一聲聲警報聲，各班教師迅速按預案的.緊急疏散路線，帶領幼兒用手捂住口鼻，彎下腰小步快走，各樓樓道由后勤人員進行安全防護，全園師幼均在1分零23秒內疏散到安全地帶，整個演練過程做到快速、安全、有序。逃生演習后，思思老師通過廣播給小朋友帶來了消防兒歌，朗朗上口的兒歌內容教會了我們更多應對火災的小技巧。

　　隨后各班也進行了消防安全教育，教師利用視頻、圖片等，讓幼兒知道玩火的危害、及自我保護的小常識。

　　通過本次消防宣傳日活動，增強了師幼安全意識，幼兒對消防安全知識有了進一步的了解，大大提高了師幼自我保護的能力，也使幼兒園的安全教育工作落到了實處。

幼兒園消防演練通訊稿7

　　安全工作是幼兒園的重點工作，是幼兒園的生命線，是開展保教工作的基本保障，應常抓不懈。在“119消防宣傳日”來臨之際，為了進一步加強我園火災隱患的整治工作，進一步加強我園冬季的消防安全；為了提高全體師幼的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，進一步加強公共安全教育。我園開展了“119消防宣傳日”系列活動：一、于11月7日下午，開展了以消防安全為主的全園安全隱患大排查；二、以“119消防宣傳日”為契機，結合幼兒的年齡特點和我園的實際情況，于11月8日上午開展了全園“消防安全演練”活動。

　　（一）安全隱患大排查

　　7日下午，我園安全領導小組的部分成員和行政后勤的部分人員，在全園范圍內開展了無死角的安全隱患大排查，排查的重點是消防安全隱患。排查人員檢查了食堂、圖書室、會議室、電閘、電路、大功率電器、倉庫等要害部位的安全情況；檢查了消防設備是否到位；教學、生產、生活用電設備、線路是否規范；有無易燃易爆物品存放；消防安全通道是否暢通；戶外活動場地是否存在安全隱患；安全值班人員是否按時在崗等。對發現的隱患及時整改維修并記錄。想·

　　（二）消防安全演練

　　8日上午10點，隨著警報的響起，全園幼兒在老師們的指導和帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序和路線下樓，跑到安全避難場所。同時，消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，疏散負責人不停地在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。在整個疏散演練過程，全園教職工分工明確，各行其責，做得井然有序，防止了危險事件的發生，從報警響起到集合完成，全園師幼都能按時完成。

　　在演練前，我們還在安全的地方準備了一堆火，演練結束后，向孩子們講解了滅火器的使用方法，演示用滅火器滅火的.過程。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，使消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。

　　相信通過此次的“119消防宣傳日”系列活動，我園師幼增強了防火的安全意識，整改了幾個方面的安全隱患，確保了校園冬季消防安全，為構建安全文明的校園打下了基礎；使幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜；進一步增強了廣大員工的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。

　　今后我們將經常性地開展安全隱患排查和安全演練工作，將進一步把安全隱患及早排除，進一步將安全教育滲透到日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，以提高全體師幼的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保我園安全、健康、有序的發展，為孩子們的健康快樂成長創造安全的環境。

幼兒園消防演練通訊稿8

　　為了進一步強化教師和幼兒對突發事件的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，讓孩子學會自我保護，遇到火災懂得快捷、有效的逃生辦法。XX月XX日，XXX幼兒園開展了“消防安全，牢記心中”全園消防安全演練活動。

　　隨著警報聲圍繞XXX幼兒園響起，消防演練正式開始，孩子們“火”速行動，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，孩子們迅速且有序的下樓，全園被疏散到安全地帶。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數。

　　活動結束后，幼兒園負責人現場提問了孩子們一些消防安全知識，讓孩子們知道遇到問題不僅只有逃走，更重要的是找到解決問題的辦法。通過本次消防安全演練，小朋友們不僅了解火災的.危害，對消防安全知識有了進一步的了解，還增強了孩子們的自我保護意識，提高了幼兒在面對突發火災時沉著冷靜的心理素質，為幼兒園創造了良好的消防安全環境。

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