給老師的一封信

時間：2024-04-10 16:43:08 書信我要投稿

給老師的一封信15篇[優(yōu)秀]

　　在學習、工作、生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。那要怎么寫好一封信呢？下面是小編精心整理的給老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給老師的一封信15篇[優(yōu)秀]

給老師的一封信1

親愛的范老師：

　　您好！

　　打擾了，您收到這封信一定非常意外吧！

　　您還記得三年前那個愛哭愛鬧的小屁孩嗎？對，那就是我，喬詩涵。自從離開您，在這漫長的三年里，我常常想起您，想起您給我們做的頭花，想起您費盡心思給我們一筆一畫擬的主持稿，想起您…

　　四年前，我還是一個不懂事的孩子，是您一個拼音一個字的教的，和我們做游戲，和我們一起開心的大笑，您就像我們的母親一樣，無微不至地照顧著我們。當離開三十三小學的時候我哭了，我是多么舍不得離開您這么細心的老師啊！您的諄諄教導我銘記于心。

　　現在，我已經是一名四年級的`學生了，告訴您，我們正陽縣的期中成績已經下來了，我考了全縣第七名，您肯定很驚訝吧！當年那個連字都不認識的小屁孩，怎么能考出這樣令人驚喜的成績呢？我來告訴您吧！現在我遇到許多對我好的老師：和您教一樣科門的陳老師，她教學經驗豐富，工作認真負責。我現在的成績離不開你們的教導、努力和付出，謝謝你們。

　　如今，我不僅學習好，古箏彈的也好呢！

　　好多次都代表學校里比賽呢！我之所以有這樣的成績，是因為您和我現在的老師培養(yǎng)和教導。

　　范老師，每當我成功時，每一次煩惱時，總會想起您那苗條的身影，您那溫柔可愛的臉龐，您那嚴肅而又動聽的聲音，一直在我耳邊縈繞。只有通過寫這封信才能表達我對您的思念！

　　祝您身體健康，萬事如意，工作順利，天天快樂！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信2

親愛的張老師：

　　您好！

　　不知道在這次疫情期間，您過得怎么樣？雖然我們快三個月沒見面了，但您一直以來對我的關注與期待，又讓我感到您一直生活在我身邊。

　　記得初二第一學期的第一節(jié)英語課，你板著臉進行自我介紹。我有點擔心，怕您是一位嚴格的老師——畢竟，我一向喜歡體貼且幽默的老師。不過，到后來我才漸漸發(fā)現，您是一位好老師。正是一些瑣事，讓我了解了您。

　　經過上學年的一番折騰——做走讀生，原本自律性不是很好的我成績下滑了很多！第一次月考后，我找您詢問是否還有培優(yōu)的名額。不知是我的真誠打動了您，還是您對我的照顧，您同意讓我和另一位同學輪流參加，并且在期中考后，您為我爭取了一個名額。張老師，感謝您對我的關心！感謝您在每一次考試后跟我細心、耐心地講解！感謝您對我那份濃濃的師生情！

　　后來，您將我安排去做背誦組長，并親自聽我的背誦。剛開始，我一度認為您親自聽只是為了減少科代表的負擔。不過，當我發(fā)現去找你背的人寥寥無幾，當新的組長誕生之后，您依然要求我去找您背誦，我才真正明白您對我的用心！于是我開始珍惜每一次去找您背誦，用心去聽您的教導。有您作為我的英語老師，我感覺自己開始重視并學習英語起來，比以前更有勁兒了。老師，感謝您對我——一個成績并不十分優(yōu)異的`學生的關心與重視！

　　直到上個星期，在一次偶然的情況下，我媽媽加了您的微信，你們彼此聊了不少。我從你們的談話中，聽出您對我寄予的期望。更讓我吃驚地是，您在很早之前便對我有了較深了解，知道我不是很自覺，才親自聽我背誦；您還叮囑我媽媽一定要檢查我是否認真完成了背誦與默寫。

　　張老師，感謝您！感謝您一直以來對我的感謝與照顧，對我的學習的重視！感謝您對我寄予的期待！我定不會辜負您對我所做的一切！

　　祝您

　　工作順利，健康快樂！

給老師的一封信3

親愛的田老師：

　　好久不見，在這已經開始的學期里，我想懷念一下，即將逝去的光陰，光陰中的故事，歲月里的人影。還有曾經的您。

　　相信你一定對我這個頑劣的學生印象深刻，在學校里，大錯沒犯過，小麻煩不斷。抱歉老師，那時候給您添麻煩啦。現在想來，后悔的情緒就開始漫散，在胸腔里開始彌漫苦澀的味道......

　　可惜過去的.就已經一往無前的向著過去奔涌而去，就像東去的江河一般，帶著決絕而又義無反顧的意味。現在細細想來，老師您當初告訴我的“時間永遠只會在珍惜它的人手中變得更長久。”是多么純粹而真摯的勸告。那時候的不在意卻是現在的悔意與愧疚。悔，我后悔沒有在那時珍惜與同學，與老師一起度過的美好年華。

　　愧，我愧疚當時對老師您的態(tài)度不好，老師您對我們的學習與心理上盡心盡力，付出的是我們無法猜測的，我卻沒有在那時用一個最美好的態(tài)度來面對您，甚至沒有一句，老師我愛你。

　　突然想起過去，過去的影像浮現眼前。過去中盡是歡聲笑語，我卻鼻頭一酸，想起老師您在講臺上的身影，傴僂而又偉岸。老師您陪著我們渡過人生中最為迷茫又逆反的三個春秋，用您的關懷與心靈來感動我們、用您的行動作為我們的標桿、用您的心血澆灌我們的出我們的茁壯。

　　老師您的身體一直都不是很好，記得您總是在給我們上課時突然的咳嗽。這件事，班上的我們一直都很擔心。雖然您總說沒有關系，沒有關系，讓我們不要操心這些，要去關心學習。但我們怎能不在意老師您的身體呢？

　　雖然我們一直在讓老師你多喝水，多喝點藥。可是，當老師您的身體好些了后，講課時卻更加努力，激昂了。

　　現在我們雖然離去，但是，老師。您必須注意身體啦！不要再拿自己的身體去與歲月賭博了。您老了，我們這些學生還在擔心你，我們希望您能在我們考上心儀的學校是為我們祝賀啊。

　　田老師，如今想來曾經三年，仿佛有無盡言語想對您傾訴，卻又無從說起......愈是回憶，愈是哽咽.....

　　三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆

　　十方樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨

　　我不知道該用什么語言來表達我內心的復雜，但是，我已經踏上了一條新的道路，開始往新的目標奮進。

　　所以，請祝我幸運吧，親愛的田老師，祝福我能在我與你所期待的這條夢想的道路上走到終點吧。

　　祝：田老師您

　　身體健康，工作順利

　　你曾經的學生：李佰夏

給老師的一封信4

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，能與您朝夕相處的時間已經不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來越濃。

　　做了您一年的學生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，又或許是日久生情吧！我們的`溝通越來越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學生，倒像是朋友和朋友般和諧。

　　老師，您就像春雨，滋潤了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。

　　十年樹木，百年樹人。即將離別的我，只有默默地為您祝福。

　　愿您

　　青春永駐笑口常開

您的學生：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封信5

親愛的老師：

　　臨近考試，我知道您想讓我們人人都考出好成績。可是，如果您布置的作業(yè)太多，我們就會寫到十一點多，休息不好。第二天注意力就不集中，考試也容易走神。而且我星期二、四晚上還打乒乓球，寫完作業(yè)更遲。

　　老師，考試前一天能不能少布置一點作業(yè)，讓我們自己去復習。那樣，我們的精力就會很充沛，能認認真真的'做題，考出一個好成績。

　　您作業(yè)多主要是改卷、詞語遍數多。如果您能讓我們少寫幾遍，我們也能記下來。我也希望您不要打我們、罵我們，除了個別事。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期：年月日

給老師的一封信6

尊敬的x老師：

　　您好！

　　我猜您現在不是在批改作業(yè)，就是在備課，一定十分忙碌。

　　我是您的學生xx。您一定知道我上課時經常不積極舉手發(fā)言，不是我不動腦筋，而是我不敢舉手。昨天上午第二節(jié)課，您讓同學們上去把生字表里的字寫在黑板上，并找出形近字。我當時又想舉手，又不敢舉手，在我猶豫地那段時間中，您卻叫了許多一組的同學上去。最后的三個生字了，我把希望的`目光投向了您，而您卻叫了二組的幾位同學上去。后來，您又出了幾個詞讓同學們上去解釋，我認真地思考起來。過了一會，我把答案寫在了小紙條上。老師您開始叫同學上去寫了，我把目光投向了您，而您卻絲毫沒有注意到，選了幾位好同學上去寫了起來，就這樣，我失望了。第三節(jié)課時訂正雙基訓練第一課，當中有一題是找毛主席詩詞，您讓知道的同學讀給大家聽。我又一次把希望的目光投向了您，而您仍舊沒有注意到，我又一次的失望了。我多么希望您能叫到我啊！您看了上面的事情，一定會說舉手發(fā)言應該主動，而不能被動呀！我也知道，可我就是膽小，對自己沒有信心。

　　還有，老師您總為班上的紀律著急。當您每次上課時出去和校長或老師談話時，教室里就像炸開了鍋似的，講話的講話，回頭抄作業(yè)的抄作業(yè)，但當您一進來時，教室里頓時鴉雀無聲了。那不是因為同學們服您，而是他們怕您。只有您和我們真誠地溝通，同學們才會服您。哪怕您一節(jié)課都不在，我敢說同學們也會和您在時一樣安靜。

　　最后，我向您提出一個建議。每次上課時您都會提出許多問題，可班上只有幾個人舉手，您沒有辦法只好把答案寫在黑板上，讓我們抄下來。我希望您的教學方法不是填鴨式的填進我們的腦中，而是趣味教學，這樣同學們既得到了快樂，又得到了知識，而且記得更牢固。

　　“睡覺，睡覺，早睡早起！”是鬧鐘在催我入睡了。

　　祝您：

　　身體健康，工作愉快！

您的學生：XX

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信7

親愛的老師您好:

　　從我升上三年級后，謝謝您每天辛苦的教導我，您對我非常的好，要從哪里說呢？就從這里說吧！剛開始的時后，我就覺得這個老師一定是一位好老師，過了幾天，老師開始請我?guī)退鲆恍┦拢瑒傞_始老師叫我做一些小事，后來我慢慢做了一些大事，各科的老師也請我?guī)退鲆恍┦?我好高興！因為老師一定是相信我，才請我做好多的.事。

　　后來，我當上了組長，我好高興！后來,英文老師也請我當英文小老師，我高興的快飛起來了，然后，今天老師(畫畫)本來要給我當小老師，可是，有人說我當太多了，所以我就沒當了可是，沒關系，我要給別人機會，而且一定有比我更好的人。

　　然后，更讓我開心的事，今天下午我又當上班長了，我好高興，也要謝謝老師，一定是您辛苦的教我，我才變的那么好，也要謝謝各科的老師，讓我變的更好，更有天份，然后我要跟老師說：老師您的振源王國很好玩，可以讓我們存錢，而且，老師您的振源王國真的很像真的，且您還發(fā)明好多好玩的卡，有“電腦卡”“借書卡”、“免睡卡”….很多種都很好玩，最后！我要跟老師說：老師，您辛苦了!

　　祝您

　　身體健康天天快樂

　　學生維妮敬上

　　9月29日

給老師的一封信8

敬愛的岳老師：

　　您好！當我們踏進陌生而令人憧憬的初中大門時，是您，用您的知識滋潤我們，呵護我們。深夜窗中發(fā)出隱約的燭光，是您，為了我們日夜操勞……光陰似箭，日月如梭，一個半學期在彈指間逝去，無情的分班考又要將我們分開，一張張白紙黑字寫成的分班名單，將我們帶向一個陌生的班級……

　　蘇軾曾說過：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”也許離別正是人生的本質，但離別總是傷感的，在我們習慣歡笑的課堂，沒有作業(yè)的課堂時面對滿山的.作業(yè)心中總是不愉悅的。

　　在這不到一年的時間里，您對我們的恩惠不勝枚舉，為了我們，您的頭上長出了兩鬢白發(fā)；為了我們您奔波了多少個日日夜夜；為了我們您付出了多少青春年華……

　　您對我們的愛比大海寬廣，比高山雄壯，我們忘不了您的恩情，您給于我們實在太多太多了，離別之際，千言萬語化作一句話∶謝謝您，岳老師，謝謝您一年的諄諄教誨！

給老師的一封信9

尊敬的張老師：

　　您好!

　　我是您的學生張浩棋，在教師節(jié)來臨之際，我想和您說說心里話。回憶起和您相處的點點滴滴，我心中充滿了感激。

　　我感謝您激勵的話語和警示的眼神。記得四年級下學期時，有一段時間我的練習冊寫得很不認真，您就會在我出錯的地方畫上一道橫線，并打上一個大大的問號，您這是提醒我此處需要更正，也是問我為什么要出錯呢。然后在練習冊的下端會標上“老師相信你，加油!”“浩棋，努力喲!”看到您激勵的話語，我的心中似乎有一股暖流在涌動，暗暗下定決心，要好好地寫練習冊。有次上課時，我坐在臨窗的'位置，聽到操場上的哨音，我就像被磁鐵吸引住了一樣地往外看，此時，您停下講課，我猛地扭頭望向您，從您警示的眼神中，我讀到了期盼和提醒!

　　我感謝您嚴謹的工作作風。媽媽平時負責檢查我的作業(yè)，有時她過于高估我的計算能力。有一道題是這樣的：“一個平行四邊形底是14米，高比底少2米，求這個平行四邊形的面積。”我是這樣寫的：“14-2=12(米)，14x12=178(平方米)”，媽媽一看我列的橫式正確，就放行通過了。后來媽媽看到我發(fā)下來的作業(yè)上那個紅紅的“x”，特別感慨地說：“張老師煉就了一雙火眼金睛，孩子，你遇到了一位好老師，以后做題一定要穩(wěn)，列豎式計算啊!”

　　我感激您不僅是我的良師，也是我的益友。放學回家時，我和您能同路走一段，只要是我們時間差不多，您都會有意識地等我一下，在回家的途中，您會和我聊學校里發(fā)生的一些趣事，也會提醒我過馬路時要注意交通安全等等。

　　祝老師媽媽

　　節(jié)日快樂，萬事如意!

　　xxxx年xx月xx日

給老師的一封信10

親愛的老師：

　　您好！

　　在不知不覺中，我們來到了六年級。在開學的第一天，我們遇見了您。你個子不算高，頭上一縷棕色的卷發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，看起來很有學問。

　　在五年級時，我們的數學老師是x老師。，那時候我覺得上數學課枯燥無味，數學成績也提不上來，結果就是一期末數學只考了一個B，這對我來說太可悲了。可是您卻不一樣，您會在上課時讓我們做筆記，記公式，讓我們每天早晨都讀，背記的筆記和公式。正是因為您對我們的付出讓我們的成績有所好轉，臨近期末，您給我們做了很多的試卷和習題，考的試卷我基本都考上了90分，做的習題經常以全對過關。到了期末考試那一天，我感覺到題變得前所未有得輕松和簡單，不到40分鐘的時間我就做完了試卷……到了出成績那一天，我小心翼翼的'打開我的成績，數學竟然考上了A，太好了。

　　下期開學沒幾，張老師和往常一樣下著樓梯，可突然一個小孩跑過來，悲劇就發(fā)生了。張老師從第二個臺階摔到了最后一個臺階，還好您的反應快速，只摔倒了腳，可是您卻不能給我們上課了。過了幾天后，聽一個同學說張老師來了，我們個個都無比開心，您就算負傷，也為我們上課，讓我們感動不已。

　　祝您

　　身體健康、萬事如意！

您的學生xx

　　xxxx年xx月xx日

給老師的一封信11

敬愛的高老師：

　　您好！

　　與您分開已經3年了，可在我認識的老師中，我對您的印象最為深刻，可能是因為您是唯一教我主科的男老師吧。您那挺拔的身姿，高高的鼻梁，戴著眼鏡的眼睛里閃爍著智慧的光芒。您的相貌深深的印在我的腦海里，我甚至知道您喜歡黑色，是因為你和我們說過，“黑色會使一個人又酷又深沉”。那句話看似是一句笑話，可我們深深地記住了你最喜歡黑色。轉眼，三年飛逝，可您和我發(fā)生的事卻讓我歷久銘新。

　　記得有一次，我考試時和同桌玩，導致大半邊試卷沒寫，考了69分，您大怒之下，打了我。我當時覺得十分委屈，放學時對我說：“許驍堯放學留下來，別人先走。”別人都同情地看著我，我十分害怕，怕老師會打罵我，并且讓我?guī)Ъ议L。

　　我懷著忐忑不安的心情到了辦公室，您當時在改作業(yè)，沒有說話，我眼淚“唰”的一下流了下來，我泣不成聲地說：“老，老師，我，我，我錯了，我，我不，不應該和同桌講，講話，嗚——”我哭成了一個淚人，您作業(yè)改完了，搬了個凳子，讓我坐下。您拿一張紙，擦掉我的'淚水，說：“別哭了，男子漢大丈夫，哭什么哭，手還疼嗎？”“不，不疼了。”我說。“這次呀，是給你一個教訓，只要你呀，認識到這個錯誤，不就可以了嗎？這次沒考好，下次再接再厲吧！你還是老師眼里的好學生！”老師溫和地說。他隨即拿了個蘋果，給了我：“餓了吧？來，吃個蘋果。”“好”。我接過蘋果。“天色不早了，那你也回去吧！老師還要改作業(yè)呢！”老師笑著說。

　　回家的路上，我又哭了。不過，是感動地哭。

　　祝您工作順利，身體健康！

　　您的學生：xxx

　　20xx年4月16日

給老師的一封信12

親愛的丁老師：

　　您好！

　　時光飛逝，歲月如梭，轉眼間我已經是一名五年級的小學生了。在這特殊的節(jié)日里，翻開記憶的書，讓我想起了和您在一起的點滴時光。

　　記得四年級開學的第一天，您帶我們去參觀了您的小菜園。那時的`小菜園已經美不勝收了，種類繁多，應有盡有，您把我們領到石榴樹旁，問大家：“誰能來說一下描寫石榴樹的句子。”我自告奮勇地說：“石榴樹有的裊裊娜娜，有的旁逸斜出，還有的挺拔俊秀。石榴樹的葉子是綠色的，縱橫交錯著……”說完后，您夸獎了我，還賞了我一個大石榴，我那時的心情別提有多美了。

　　您講課風趣幽默，上課時大家常被您逗得哈哈大笑。您有時為了提高我們的作文水平，使我們寫出生動有趣的作文來，您領著我們一起玩游戲，最讓我記憶猶新的是貼鼻子游戲。

　　您也有和藹可親的一面，當我們考試考的不好時，您不但不批評我們，反而鼓勵我們“沒關系，下次加把勁好好考。”當我們考好時，您會露出勝利的微笑。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩您丁老師，感恩您一年來的辛勤付出，感恩您一年來的諄諄教導。

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生：xxx

　　20xx年9月10日

給老師的一封信13

尊敬的張老師：

　　您好！

　　老師，自從您第一次走進六三班的教室，我就認為您是位關心學生、和藹、平易近人的老師，因為您身上帶著一種讓人想接近的親切感。

　　您那一頭深棕色的卷發(fā)中，摻雜了許多參差不齊的`銀絲，臉上有些許皺紋。我想這一定是一位教學經驗豐富的老師。一個充滿母愛的微笑，讓我們明白您是真的很關心學生。

　　有一次，我們只有很少同學預習課文，但您沒有責怪我們，只是親切地說了句：“這次你們是第一次，先放你們一馬。”

　　上課時，總會有幾個同學不認真聽講，您忍不住就打了他一下，可他竟沒有哭，他以前可是有人罵他幾句就哭的。下課時，我們問他：“為什么這次你沒有哭呢？”他笑了笑，答道：“因為這個老師很溫柔呀！”

　　老師，您喜歡孩子，已經用行動證明出來了，您會關心每一位同學，并且在我們犯錯時糾正，和包容我們。這讓我們很感激。所以，老師，我想告訴您：我們大家都很喜歡您，希望在以后一起度過的這一年學習生活中，我也可以進步，與老師一起努力，我可真期待呀！

　　此致

敬禮！

　　你的學生

給老師的一封信14

　　親愛的老師：你好！時光飛逝，在這個秋天可可的季節(jié)里。轉眼時間已快接近尾聲。面對時間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認為可以離開讀書的這個校園，他們沒有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。

　　憂愁的人兒認為出去必須面臨著人生中的第一個問題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個不好找的事情。兩者都是每個面臨畢業(yè)的人都會想到的問題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒有校園的單純，我擔心的都有種種的原因。回首往日，在這個學期里，我認真的'做好自己，把該學的知識努力學到，并且參加學校的組織。

　　我懂得必須努力才能為將來贏取更好的機會，我想讓我自己將來不后悔，等將來回想起來，便會覺得自己曾經努力過。不管結果好與否。在這次期中期間，在你的這門課程中，我考了一個非常不好的分數，我雖為我的分數感到羞愧，但我可以問心無愧的說，這是我自己的分數，不是從別人那里獲取得來的，只怪自己沒有復習好漏掉這一門。

　　語文老師說，作弊可以毀掉一個人以后的前程與品質。從這句話中，我聽懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過來的。

　　老師，你知道嗎？這個學期中真的過得很充實，有歡樂的時候也有努力的時候。該笑的時候笑，該努力的時候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來，那是快樂的。我本來是不讀的，別人跟我說來與不來都是多余的，但你卻說，在沒找到自己合適的工作前來讀書還是有用的，這個年齡還是讀書的時候，確實，以后要認真工作的時間還很長。

　　每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開始學習到的一小部分，還有更多的知識等我去開掘。趁現在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。

　　我的下個目標就是大專證和初級會計師證。老師，我一定會更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍而勝于藍”。

　　最后，感謝你一路陪伴我們走過最后這學期和帶著我們該玩的時候玩該學習的時候學習。在此，我將萬般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給你鞠躬。

給老師的一封信15

親愛的杜老師：

　　您好！

　　在您這里學笛子已經快兩年了，但是因為您太忙了，我又許多話都沒能跟您講。今天就寫了這封信，來表達對您的感謝。

　　記得我第一次來您這里上課時，當時的我信心滿滿，可是一看到您的其他學生一個個都吹得那么像模像樣時，跟他們相比，我就像是一個剛剛學會走路的小嬰兒，心中頓時沒了信心，甚至還有點害怕，可是您呢？一點兒都沒有嫌棄我，反而不停地鼓勵我，從最基本的站姿、手指、嘴角等各種細節(jié)來教我。其實我心里一直明白，您在浙江音樂學院教的都是碩士，博士了，但您卻還在這里耐下性子，來教我這樣一個小學生，所以每天練習的時候，我都會暗暗告訴自己，一定要按照您的要求，努力練習！

　　您還記得嗎？在今年暑假里，您給來自全國各地學竹笛的小朋友、大朋友講座時，您還特意請了我上臺為大家去做示范，那時的我真是又緊張又興奮。當我站在臺上看到下面的哥哥姐姐們都用羨慕的`眼光看著我時，我知道，您這次讓我上臺表演不僅僅是能讓我有一次露露臉的機會，更是讓我懂得了“人外有人，天外有天”的道理，想要獲得好成績，就得更加努力練習。

　　杜老師啊，其實我心中還有一個小目標，那就是得到每次只要我回課能讓您滿意您就會獎勵我的小點心，這些小點心我誰也舍不得分享，那味道啊，就是再苦再累，也是值的。

　　杜老師，將來我希望從您最小的學生成為您最喜愛的學生，將來更加認真地學習，像您一樣受人愛戴！

　　祝

　　身體健康，幸福平安！

　　您的學生：鮑仕昕

　　20xx年12月3日

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