給老師的一封信(匯編15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信1
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的'今天！記得那時，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
今天，是我為您過的第6個教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個我們為您過的教師節里，幸�？鞓贰�
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學生：藍xx
9月10日
給老師的一封信2
敬愛的老師：
您好！近來身體可好？工作順利嗎？學生我有千言萬語想對您說，但是磨折千言萬語一定可以凝成一句最美好的話老師，謝謝您！自從您接了我們這個班，您一直在關心著我，鼓勵著我。因此，我的寫作水平不斷提高。記得一次，我的作文寫得不夠完整，是您在耐心地幫我修改，使我作文變成了優秀作文，還當著全班同學的面表揚了我。
這樣，使我對寫作產聲極大的興趣。我的寫作水平提高了，成績也提高了。就在這個學期的考試，我還獲得了全班第一呢！雖然是在班上，但我仍然很高興。我也深知這都是在老師培養，教育下的'成績！在這里，我真誠得向您說聲謝謝。老師您就像慈母一樣，呵護著一棵棵小樹苗。記得一次，我不小心劃破了手，鮮血直往外流，我來到了您的辦公室。您見了既著急又心疼地說：“怎么會弄趁這樣？”你幫我包扎好傷口，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了您。您親切地說：“以后要小心點�！�
我當時真想當面向您說聲謝謝。但是我沒有勇氣，話到了嘴邊又咽了下去。在這里，我向您說；“老師，謝謝您！”老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶一樣，無私地奉獻了自己，裝飾了別人；您就像一支白色的粉筆，犧牲了自己的一切，留下了知識。您一直在默默地把知識傳授于我們，不求回報，只希望我們能成為有息的人老師您著偉大！我在這里衷心地感謝您多年來對我的關心和幫助，使我由一無知，不懂事的小女孩，變成一個有知識的少年。老師，學生心里的千言萬語，說也說不完，寫也寫不盡，但是，這千言萬語一定可以凝成一句最美好的話"老師，謝謝您！"
此致
敬禮
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
親愛的張老師：
您好！
您最近還好嗎？您還記得我嗎？或許您已不記得廖一心這個名字，但您一定不會忘記，那個因普通話說得好而進到你的班上的那個女孩，她就是我。
記得那一天，我隨爸爸來到你的辦公室，我進來的第一件事就是回答你的問題，連行禮也免了，當我問你為什么的時候，你這樣回答：“我不喜歡繁文縟節，學習好才守鍵。”就這幾個字，讓我覺得您很與眾不同。
您主要考我的普通話，幸運的我，很順利地通過了測試，但您對我的學習成績還是半信半疑。在班上的第一節課上，我做了自我介紹，您把我安排到最后一排（因為當時我比較高）與一個叫張宇的同學坐在一起，他的成績很好，有很多問題我都要去請教他。我知道你的用意，你是想讓我跟他互相助，從而取得更好的成績。但是我讓您失望了。
第一次單元測試的成績出來了，我被我的成績嚇壞了，“倒數第一名”對我來說是一個多么陌生的名次��！平時總考前幾名的我，這次竟考到了倒數第一名。我本以為您會對我很失望，但您不僅沒有，還說了許多鼓勵我的話，每天下午放學后您和蒲老師還堅持為我補課，就算累得滿腕汗，也從未間斷過，并且不收一分錢。我有多么的感激您，您知道嗎？其實，在成績出來以后，我也有認真思考這次考試失利的原因，也許是我考試時，沒有專心，走神了；或許是我還適應不了這個陌生的環境；再者，就是競爭了，壓力也了；也許是我……我想了許多，最后我決定還是努力將成績提上來再說。在您和蒲老師的.共同助下，我的成績終于有了很的提高，而且您還說：“你的基礎不錯，成績也挺好，繼續努力……”聽到了你的這句話，我仿佛找到了學習的動力，經過我一學期的努力，終于，在期末考試中，我以196分的高分位列全班第二。同學們都認為這成績是經過我的努力得來的，當然這不假，但這一切又怎么離得開你的精心輔導呢？我敬愛的張老師。
張老師，雖然你我分別以將近六年，但在課堂上，在生活里，我無時無刻不在想著你，望著站在講臺的老師，就會想起你教我們念書的樣子，看著媽媽們正照顧著自己的小孩，就會想起你精心輔導我學習的日子。我感謝你奠定了我學習的基礎，感謝你讓我找到了學習的動力，感謝你像媽媽一樣照顧我，感謝你……這些話是遠遠不能表達我對您的感謝之意的，但愿您能感受到我心中對您的那份感謝。
祝老師：
身體健康，萬事如意！
您的學生：心
20xx年9月16日
給老師的一封信4
親愛的老師：
您好！
寫信對我們來說不陌生，但是給老師寫信，尤其是對正在教我們的老師寫信，我卻不知道如何下筆。
老師，您是我最敬佩的老師。身為班主任您是最了解我們的，您彷佛就是我們的母親關愛著我們，耐心地教我們如何做事做人。如果您是海上的.“燈塔”，我們就是海上的“小船”，照亮著我們前進的方向；如果您是寬廣無垠的“大�！�，我們就是海里的“小魚”，保護著我們幼小的身軀和心靈；如果您是一把“金鑰匙”，我們就是無知的孩子，帶領我們進入知識的寶庫。
有一次，我考的成績不是很理想，全班同學都嘲笑我，只有老師鼓勵我。記得中考的早上，老師走到我的桌前，輕輕地撫摸著我的頭說：“孩子，要相信自己，根據你平常的學習表現，你一定能考90分以上啊，加油！”我看著老師慈愛鼓勵的目光，渾身充滿了力量。我眼眶濕潤，一定要細心努力�？紙錾希页林潇o，從來沒有像這一刻，認真地對待卷子上的每一個數字，每一道題�？荚嚦煽兂鰜砹�，我果真考到90分以上。我擁抱了老師，仿佛擁抱著母親。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您像蠟燭一樣燃燒著，默默地奉獻，卻不求回報。老師，您不僅是我的老師，更是我人生的導師。
祝
身體健康，工作順利
您的學生：xxx
20xx年3月20日
給老師的一封信5
敬愛的郎老師：
您好！告訴您一個好消息：現在正是秋菊怒放，丹桂飄香的時節。在這美好的季節里，我校隆重舉行了第二屆讀書節活動，時間長達一星期。
星期一早上，我們背著書包，穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍，胸前貼著讀書標志，集合在操場上。大隊委員剛宣布活動開始，我們便開始了一場朗誦活動。我們朗誦了《登幽州臺歌》和《石灰吟》兩首古詩。下午，我們坐在教室里，通過電視屏幕聽各班的選手講最經典的故事。每個年級的同學分別朗讀了不同的古詩。同學們朗誦時個個情緒高昂，操場的上空不時地激蕩著同學們那瑯瑯的聲音……周辰盼獲得了一等獎的好成績。我們都為他歡呼雀躍。
星期二的“快樂圖書跳蚤市場”更有趣了。下午兩節課，我們都迫不及待地涌向操場。那里擺了十七個攤位，每個書攤上都擺滿了各種各樣的書：有科幻類的、有藝術類的、有動漫類的、還有學習工具類的……只是應有盡有，令人眼花繚亂。不一會兒，每個攤前全都是擠來擠去的人。我好不容易才擠進個攤子，見到本我喜歡的書??《寓言故事》，而且價錢便宜。我毫不猶豫地買了下來。之后，我又買了許多本書，收獲真不少。
星期四，我校又舉行了小書蟲牽手大作家的活動。這次活動的主要形式是報告。這次的讀書報告是在學校的報告廳舉行的.。學校請來了著名的兒童文學作家董宏猷老師，他給我們做了有關課外閱讀的報告，聽了他的創作體會和私人感悟，我們受益匪淺。
讀書節里還有別的有趣的活動，我在這就不一一向您敘述了。這樣的讀書節深受同學們的喜歡，您能否向校領導要求以后多多舉辦這樣的讀書節好嗎？
您的學生 倪煬
2xxx年11月28日
給老師的一封信6
給老師的一封信敬愛的王老師：
您好！一切都好嗎？
我是你的學生蔣釗。我從三年級來到你們班，一直以來我受到您精心的教導和幫助。謝謝您老師！您是一支溫暖的蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。您是一顆啟明星，雖然光輝不是那么耀眼，卻指引我的前程。
在教導我們的.路途中充滿了無限的艱辛，但您擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對它。記得有一次您的母親生病住院到去世，您一邊辛苦的照顧老人，一邊又掛念我們的學習，看著您憔悴的背影，我們都很感動，心里有說不出的滋味，老師，你放心吧，我們會好好學習的。
這次我給您寫信是我想對您說：老師，請您以后在批評我們的時候不要罵我們。以后也要多注意自己的身體!我們會聽您的話，好好學習、天天向上。
祝：身體健康、工作順利！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛的宋老師：
您好！
我是您的學生孫天馳。轉眼間，我已經長大了，是一個即將步入初中的六年級的學生了。這意味著，我將要告別輕松歡樂的小學了，告別您了。
現在回想起從前教過我的老師，我也記不太清楚。但是，我總是記得您的笑臉，記得您的'身影，記得您的教導。這些在我的心里已經無法抹去，它就像一棵樹在我的心里牢牢地扎根在那。不論風吹雨打，不論日曬雪壓，它始終在那，從不動搖。有人說：時光的力量是強大的，沒有人能阻止它。它能令小草發芽、長大、死亡，更能消磨人們的記憶。三年的時光，我卻牢牢的記住了您。
我忘不了那兩年您對我的教導，忘不了那兩年您對我的鼓勵，忘不了那兩年您對我的信任，更忘不了忘不了那兩年您對我的那深深地愛。您的教導，使我一生受益。您教導我做人要正直，不能偷，不能搶，要靠自己的本事去贏得一切。學習也是如此。您的鼓勵，使我有了信心。記得那一次，我第一次遇見您，您讓我們寫一篇作文。第二天，我的作文本上寫上了這樣一句話：你的字跡非常清楚，是事先打好草稿的嗎？這個習慣真好！請繼續保持！加油哦！讀了這話后，我心中格外的激動，這是我第一次受到這樣的鼓勵。您對我的信任，使我有了做事的動力。起先您讓我搬書，次數多了，您讓我做了你的小助手，就這樣我成了您兩年的助手。您的愛，使我在成長的路上積累了經驗。還記得那一次，我成了合唱團的一員。練習完唱歌后，大家還在午睡，我與幾個同學在走廊上追逐，您見了，走上前把我叫到了辦公室，單獨對我教育。
雖然我只與您相處了兩年，但我有種感覺，您就是我的母親給予我一切如同母愛般的愛！
敬祝：身體健康
給老師的一封信8
敬愛的語文老師：
你好！
經過我連續幾天的考察與反復的詢問身邊的同學，發現了同一個問題——
大家每次都很期待您改我們的日記本能快點發下來�？墒敲棵糠_日記本時，我看到大家似乎很是失望，因為他們的日記本上幾乎只有一個得分。
雖然有“優+”或“優++”。但，我卻能從同學們看到課代表抱著日記本朝自己方向起來時，滿是期待地行“注目禮”，有的甚至是直接跑去接過那一疊又一疊的日記本。
大家一拿到日記本后，都很想看到里面老師究竟寫了什么，可結果一看，只有孤零零的`“優++”屹立在那。立刻面如土色。
不知是因為我們的作品太棒了，幾乎不需要修改，還是因為期中考試臨近，工作量增大，而每天又有那么多的日記本、名著閱讀本子要批改，所以才這樣。
但我只想在這道上一句：老師，您辛苦，謝謝您！
千言萬語也抵不過這一句來得干脆，來得徹底，來得見效。
祝：
工作順利
您的學生：李家淇
20xx年4月14日
給老師的一封信9
敬愛的宴老師：
您好！
近來您身體好嗎？工作愉快嗎？首先感謝您這么多年對我的教育，您很關注我的.學習，我一直沒機會對您說這些“謝謝您，您辛苦了”，今天借這一次寫信的機會對您說說我的心里話。
宴老師在您這幾年的教導中，我收獲了非常多的知識，是您讓我懂得了感恩，給了我自信，讓我變得大膽了，告訴您一個好消息，我在新的學校登上主席臺在國旗下講話，我更出色了。
宴老師您的微笑總是那么甜，因我們做錯事您板著臉，所有的樣子在我心里都是那么的深刻。我希望您每一天不要那么辛苦，生病了就多休息，找人來代課，不要硬撐著。我深深記得您一次生病了還為我們上課的情景，我們全班同學都很感動，您沒發現那一堂課最安靜嗎？您有時也很嘮叨，讓我們覺得很煩，可是我知道您是為我們好，其實我們很喜歡您，我們永遠愛您！
我非常想您，我離開文昌小學幾個月了，離開您也有幾個月了，希望我還能遇見您，還能做您的學生，不想打擾您了，下次再談吧！
祝身體健康，萬事如意！
您的學生：xx
20xx年xx月x日
給老師的一封信10
您好！隨著春節的臨近，幼兒園本學期工作已圓滿結束了，在這學期中您和孩子一起感受了幼兒園的學習生活。我們愉快的度過了十月份開展的“體驗式”家長會活動、十月份舉行的第二屆爸爸溫暖周活動、十二月份舉行的慶元旦親子運動會活動；也和我們一起見證了孩子成長路上的每一個“閃光點”，而且對我們各項工作的開展給予了很大的支持和配合，再次謝謝你們了！寒假即將開始，又值中國的傳統節日—春節，正是父母與孩子進行親子教育的最好時機。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：
一、寒假安排
根據教育局的安排：20xx年寒假放假時間為：20xx年1月9日—2月12日，新學期開學時間為：20xx年2月13日（正月十七）。
二、安全事項
1盡量不讓孩子獨自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時關閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方。
2孩子外出要有家長或監護人陪同，不離開成人的視線，不乘坐無牌無證的車輛，教育孩子注意交通安全。
3教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區。
4讓孩子牢記一個聯系電話，萬一發生意外可以立即撥打。
三、衛生保健
1注意飲食衛生安全，定時進餐，不暴飲暴食，并防止“病從口入”。
2注意控制看電視、玩電腦的時間，培養孩子良好的生活習慣，為孩子安排科學的作息時間，每天早睡早起，不要做一只賴床的“小懶蟲”喲。
四、習慣養成教育
1培養幼兒生活自理能力，假期可教孩子穿脫衣服的順序和方法，中、大班的孩子還可以學習整理床鋪，打掃衛生等力所能及的事。
2培養幼兒的學習興趣，家長應盡可能的'陪孩子看看書，講講故事，做做游戲等，以加深父母與孩子的感情，更好的了解孩子的思想，或帶孩子到圖書城，閱覽室，科技館參觀閱覽，增長孩子的見識，養成與書為伴的習慣，以及對科學的興趣。
3加強身體運動，增強體質，可帶孩子參加踢球、跳繩、爬山、跑步等運動。培養孩子身體的協調性、靈活性，增強孩子的身體素質。
4合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養成良好的生活習慣。
5利用走親訪友的機會，培養幼兒大方有禮，文明待人的禮儀。
給老師的一封信11
親愛的老師：
您好！
感謝您把我們帶進了知識的海洋，讓我們學會了無窮無盡的知識，讓我們明白了人生的道理。是您讓我們知道生命的可貴，是您讓我們學會了怎么做人。是您讓我們了解了人生的價值。謝謝您！
記得有一次，我在課堂上說話了。但是您并沒有批評我，而是說要安靜。等到放學后。您把我叫住，和我講在課堂上的不對之處，以及這樣下去，是對自己的不負責，回家的路上，我一直在細細地回味您的話，雖然我以后還會犯同樣的錯誤，但是我會克服自己，一定不讓您失望！
老師，當您在講解每一道難題時，還會毫不保留地把心中的想法讀給我們聽，把我們一步一步引向正確的答案，仿佛解答這道題的是您，不是我們。謝謝您，老師！因為，是您把我們帶進了知識的'海洋，讓我們走向成功的彼岸。
當您在閱讀每一篇文章時，為我們分析課文意思的時候，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，使我們好像看到了一部繪聲繪色的動畫片，我們在快樂中成長，謝謝您，因為您讓我們明白了，課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，您的嗓子一直不好，注意，要多喝水，還要適當休息，祝您早日康復，另外，我這次的考試成績有些不理想。以后，我一定會努力學習，爭取考到好成績！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：xxx
給老師的一封信12
親愛的老師：
您好。老師，在您的諄諄教導下，我的學習成績不斷提高；在您辛勤的培育下，我們的良好習慣也逐漸養成。您承擔著重大的責任，肩負著神圣的使命，那就是把我們培養成人，使我們成為建設祖國的棟梁！我們由衷地對您說一聲：老師，您辛苦了！我們衷心的謝謝您！
老師，歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠的長青樹，您的一顰一笑將會永遠留在我們的心靈中。
老師，您就是辛勤的.園丁，把我們培育；您是不滅的紅燭，照亮我們的心靈；您是高懸的燈塔，指引我們人生的航向！
您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。我將會帶著您的教導，這寶貴的東西，不辜負您對我的期望，邁向我的美好人生！
在這白雪茫茫的冬季，我們真誠地祝愿您——身體健康，萬事如意
您的學生：xx
給老師的一封信13
親愛的吳老師：
您好！第21個教師節在金色九月翩然而至，望著窗外迎風搖晃的樹木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導，我不禁心潮澎湃，浮想聯翩。
您也許不記得了吧，我是一年級時從外校轉來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時動聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發了我的學習興趣。也就是從這時候起，我開始認真學習了，并取得了不錯的成績。每當我看到那鮮紅的100分時便樂滋滋的，您也笑的`。
吳老師，您對班上同學的學習是那么的關心：每當有學習困難的同學，您便會把這些同學召集起來進行輔導，直到他們明白為止；您組織成績好的同學幫助學習吃力的同學，您鞍前馬后，聯系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學都有很大的進步。我想，每當這時您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學們的進步，您功不可沒��！
您的課程輕松有趣。您時常舉行班會、聯歡會、口語交際等等，讓同學們不僅展現了自己的才華、欣賞各種節目，還在輕松快樂中學到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻一片綠蔭！
祝您
身體健康！
您的學生:XX
20xx年9月8日
給老師的一封信14
親愛的馬老師：
時間似水，不經意間緩緩流過。我已度過小學六年的時光了，十分舍不得您呀!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這句話不就是對您的寫照嗎?我很難忘記，您帶病來上課的這件事，當時，您吃力地在黑板上寫下 “23 世紀寶鼎”，豆大的汗珠從臉頰上流下來，轉過身，咬了咬嘴唇，說：“ 今天 …… 我們 …… 來……來上這課”，我們哭了，平時的'小白話也早跑去了爪哇國，下課了，您倒了下去 ……
我更難忘記，您和我們做游戲時，像小孩似的，讓我們看到了您那顆童心未泯的心。我很難忘記 ……
“白日莫閑過，青春不在來”是您教我們這句林寬的名言，到現在我還未曾忘記。想想以前，您從沒打罵過我們。有一次，您生氣了，快要打到小青時，小青拿出文具盒，一迎，您的手打在了文具盒的邊上，我們笑了。
我們那時調皮極了，您也為我們傷透了腦筋，可就是因為一件事讓我們不得不對您五體投地。
一次，學校組織春游。在車上，我暈車了，您拿出一個塑料帶，讓我吐在里面，我舒服多了，您又無微不至的照顧我。到了目的地，我們都去玩了，您跟在我們身后，用一個大塑料帶，將我們邊走邊扔的食品包裝袋放進袋子里，我們看到后，都不扔了，還和您一起揀起垃圾。
雖然就要畢業了，但我卻怎么也高興不起來。
工作順利，永遠年輕!
您的學生：小愛
2xxxxxxxx年6月17日
給老師的一封信15
尊敬的閆老師：
您好！
我作為咱們班的學習委員希望在即將邁入六年級的大門之際，想提出一點建議。
六年級是小學最關鍵的一年。每年六年級的學生，都是日日題海戰，連一點玩的時間都沒有。一回家，第一件事寫作業，作卷子，每天語數各四套題，今年不是考英語嗎，不僅做卷子，還要背英語作文。我們早晨7：15到校，他們在還沒開校門前就來了。等我們到校時，校園里早已書聲瑯瑯，下午放學還要多上半節課。在下課時，我們早就出來玩了，他們卻還在教室里聽講。每天上七節課，一節早讀，八個下課，五個都被占了。我有時真覺得他們挺可憐，回家不能玩，學校不能玩，回家做卷子，學校做卷子，每天只有語文和數學課，枯燥也，乏味也。要是我可能早就崩潰了，他們能熬過來也不錯了，好厲害！可面對的都是那三張六年級升學畢業考試卷，與其拼命做卷子，還不如踏踏實實的復習課本呢。我們數學老師說：只要你認真復習了課本，將課本里的內容全會了的話，你考高分就不是難題。多么經典啊，要是每個老師都這么想，那該多好呀！
閆老師，我們也即將升入六年級學習了，但是我們可不可以不采用題海戰的形式呢？我知道，百分之九十九是不可能的。但我希望那百分之一，您會抽空來看看我給您寫的.建議，更希望您會采納我的意見。因為，我不希望我的同學們在母校的最后一年在枯燥乏味與痛苦中度過。
xxx
20xx年xx月xx日
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