（精）寫給老師的一封信13篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫給老師的一封信 篇1
尊敬的希希老師：
您好！
雖然過去了一個星期，但我卻像過了一個世紀一樣。我多么希望再看您的一個微笑，再看看您那水汪汪的大眼！因為您又溫柔，又可愛。希希老師，現在我要告訴您，在您的鋪導下，我的作文有了很大的進步。我的閱讀能力也慢慢的提高了，現在我想真誠的'對您說一聲：“謝謝您！”
記得有一次，其他同學都背著書包，走出了教室。而我還在拼命的寫作文。但是，教室里還有老師，您在旁邊工作著。我小聲的嘀咕著：“唉！看來是寫不完了。”希希老師卻說：“沒關系，冷靜思考，不著急還有我在呢！”我聽完后，又寫起了作文。
希希老師，在我的心中我覺得您并不是一個嚴格的老師，而是我們的朋友。您說話溫柔，長相可愛，還無時無刻關心著我們。您的教導讓我獲益良多，我以后一定會更為努力學習，不會辜負你對我的期望！
在這里，我祝您：
工作順利！永遠年輕、漂亮。
您的學生：張栩桐
20xx年11月30日
寫給老師的一封信 篇2
敬愛的老師：
您好！
提筆給您寫信，心里非常激動。幾年來，您的一舉一動、一言一行深深地影響著我們。
您是一個富有責任心的老師。記得有一次，我們班上一個同學被別的學生打傷了，您沒有懲罰那位傷人的學生，只是批評、教育了他。我在您身上看到了慈愛。
還有一次，您布置了一項作業，要求第二天上交，可到了第二天，仍有好多同學沒有按時上交，您生氣地把不交作業的同學“揪”了出來。啊！我又在您身上看到了嚴愛。
老師，我們就像春天的花朵，您就像園丁，為我們澆水、施肥，辛勤培育著我們。老師，您又像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。您更像指路的明燈，照亮了我們前進的路程。您的教誨，就像涓涓溪流，滋潤了我們求知的'心靈。老師，您上課時，那生動有趣的語言，總是給課堂上帶來歡聲笑語，讓我們愉悅中學到新知識。
俗話說，一日為師，終身為父。當我們遇到挫折時，您總是耐心地幫助我們，鼓勵我們；當我們取得一點成績而得意忘形時，您總會及時地讓我們清醒，告誡我們不要驕傲自滿；當我們生病時，您就像父母一樣照顧我們，關心我們。
我要感謝您對我的幫助。以前，我膽子很小，上課不敢舉手發言，是您鼓勵了我，還說：失敗乃成功之母，對自已要有信心。終于，我找回了自信，上課也積極舉手回答問題了。還有，我以前總是寫字很慢，是老師您手把手地糾正我的寫字姿勢，還教我怎樣才能寫得快又好。自從我掌握了您的方法后，我寫字的速度就加快了許多，也寫得越來越漂亮了。
我一定牢記您的教誨，克服自身的缺點，努力成為一名品學兼優的好學生，我也會繼續努力，爭取各方面都得到鍛煉，取得好成績，更上一層樓！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容您，一點兒也不過份，您的付出一定會有回報的。看我們的吧！
祝老師身體健康，工作順利！
寫給老師的一封信 篇3
劉老師：
您好！
親愛的老師，我是您的學生苗家旭，您還好嗎？當我拿起筆寫這封信的時候，腦海中時不時就會浮現出您的模樣。現在想起之前的`事情，覺得自己是那么的不懂事，總惹您生氣。
老師，謝謝您對我的鼓勵。還記得我剛加入足球隊的那會兒，總是為自己的球技差而感到沮喪。有一次，您讓大家練習射門，我總是踢不進去。在我要想退出的時候，您多我說：“失敗并不可怕，而失去戰勝失敗的勇氣才是真的可怕。”在我接下來的射門中，經過多次努力，我終于成功把球踢進了，我欣喜若狂，信心也一點一點地找回來了。
老師，感謝您的包容。記得有一次，在我和其他隊員練習長傳時，因為我的失誤，球正好打到了您的肩上。我想：呀！完了，這回老師一定會重重地罰我。我忐忑不安地走過去，給您說：“對不起”。可誰知您只是囑咐我下次小心點，還開玩笑地說：“啊，我的肩膀你要賠，我中午去你家吃飯。”這個事情，就被您的一個玩笑帶走了。
鮮花感謝雨露，蜜蜂感謝花叢，小草感謝大地，雄鷹感謝天空。我感謝您，老師！謝謝您的包容，謝謝您的理解，謝謝您的擁抱，謝謝您的微笑。在此，我想對您說：“老師，您再帶我們踢一次球吧，我們老球隊的隊員都很想您！”
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇4
老師們：
你們好!
這是我第一次給你們寫信。快六年了，你們傳授給我們多少知識，給了我們多少關心和關愛，我們很難報答你們對我們的付出。
從我第一次走進校門的時候，緊張的我們在踏進班級的那一刻，看到了你們那微笑的面孔，我們那緊張的心馬上放了下來，可能你們已經不記得了吧?那時，我們班上的兩位同學，待在教室的門口，一看他們的臉上掛滿了恐慌，就知道他們是不敢進來了，這時我們的班主任帶著一張笑臉，走到了那兩位同學的跟前，哄了他們一大通的話，那兩位同學也帶著笑臉走進了教室。
到了三年級，我們班新來了一位數學老師，他可以說是“豆腐嘴，刀子心”，對我們非常的嚴格，數學考試錯了的題每題抄三遍，80分以下抄試卷，所以我們非常怕你的課，你走進教室，我們只要看到您手中有一疊的試卷，我們就會非常擔心，因為您手中有那么多試卷就說明你要給我們考試或報考試成績。您還非常盡職盡力，您把學校發的試卷讓我們考完，還去買一本試卷復印出來讓我們做，我們開始還埋怨您那們會讓我們考試，后來才知道您是為我們好，您讓我們少考幾張試卷，你還可以給我們少改幾張試卷呢。您給我們改試卷還特別認真，很少有改錯的地方，您還常常給我們把錯題用圈或劃出來，您還會在試卷上寫出評語，還需要改進的'地方和要繼續保持的地方等等。
從五年級開始，我們班來了一個新班主任，是一個非常嚴格的老師，您教我們數學，我們也很怕她，您如果一生氣，看到她您那怒目圓睜的臉，我們對您的恐懼就會與日俱增。
不過從兩件事開始，我們對您的影響好了許多。因為您的影響，我的數學成績不斷提高。第一件事是我們去功能教室上課或體育課，如果您不用上課，就會一直跟著我們，360度，24小時，無死角，全程遙控指揮。第二件事是您把腳扭傷了，本來可以在家休息兩個月的，您第二個星期就撐著拐杖回來了，您坐下后還一定要把腳掛起來，不然會腫的連拖鞋也穿不進去，到了下午，腳痛的不行了，才回家。每天都這樣，上完上午的主課，下午才回家。
老師，我再一次的感謝你們，感謝你們近6年來對我的關心，謝謝你們。
祝：身體健康 工作順利!
你們聽話的學生：湯學政
20xx年12月9日
寫給老師的一封信 篇5
親愛的李老師：
您太累了，應該休息休息。
在上一學期，您的爸爸得了重病，您在您爸爸身邊的時間很少，天天陪著我們，顧不上去看爸爸，您對我們的'付出太多太多了。
李老師，其實我們已經都漲一歲了，更懂事了，更貼心了，而且要求更嚴格了，管理方式更有效了。
我時常做夢夢見：李老師在一天高興的進入教室門口，向大家宣布：“我爸爸的病好了!以后可以多陪陪你們了!”當時，我流露出來了開心的眼淚......但是夢還是夢，是在幻想，但我希望那不是幻想，是事實......
李老師，您辛苦了，該歇歇了，不要擔心我們了!
祝：
身體健康，萬事如意！
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇6
親愛的張老師：
您好！
我知道您現在為了學校分配給您的超多事情而忙碌著，每天都是精疲力盡，疲憊不堪，但您并沒有因為他們而不用心傳授我們新知識；您每天給我們講課講的口干舌燥，根本沒有時間喝一口水；您每天批改全班同學的作業，當看到其中非常馬虎的作業時，您氣的眉毛斜斗眼睛直瞪，上牙拼命抵著下顎。在那一瞬間。您的臉色蒼白，但看得出來，你一直在克制自己，告訴自己：
"不要發火，不要發火，不要去做心中那個你最討厭的暴力狂了。"
我知道你教育我們，嚴格要求我們，是為了我們好，是為了我們好的`未來打下基礎。您的良苦用心，我們心里明白。你每天布置的作業，也只是為了鞏固我們今天所學的新知識，讓我們更優秀。老師，您辛苦了！
老師啊，您就像是無邊無際的藍天，而我們只是漂泊的白云；您就像是翱翔的雄鷹，而我們只是無知的小鳥；您就像是蔚藍的大海，我們是無憂無慮的魚兒；您是高大結實的樓房，我們只是幽香的野花；您是蔥蘢繁盛的參天大樹，而我們只是那樹下弱不禁風的小苗。在您的呵護下，我們得以開心自由的，毫無畏懼的，一直向前！
老師啊，您走過的橋比我們走過的路還要多，您批改作業的評語比我們寫過的字還要多。
老師啊，火炬永不及您的明亮，像黑奴耳邊璀璨的珠環，您是天上明珠降落人間！瞧，您隨著我們進退周旋，像鴨群中一頭白鶴蹁躚！
老師啊，您永遠都是那樣的懂我們。有時我們不用出聲，您就已經知道我們要表達什么了。
老師啊，您一生當中又有多少分鐘是為自己而活？能遇見您，當您的學生，就是我這輩子最榮幸的事情。
老師啊，我知道我寫字洋洋灑灑，做事大大咧咧，也不是很細心，但希望老師您能見證這種現象將不會在我身上"持之以恒"……老師，我永遠愛您！
敬祝
事業有成
馬到成功
您的學生：楚暮櫻諾
20xx年5月11日
寫給老師的一封信 篇7
尊敬的石老師：
您好！
我們是李欣然同學的家長。
孩子這兩天上學很高興快樂，每天回來都說石老師很溫柔很耐心，劉老師、魏老師、龔老師、王老師很好很好，還把老師們發的小紅花收好，說攢夠了可以換獎品，作為家長的我們心中感覺特別溫暖，也覺得放心和踏實，感謝老師們對孩子們無微不至的關心！
8月29日我們參加了學校的新生家長會，3位校長的肺腑之言給了我們家長很多的啟發和教育，深受鼓舞，根據李校長的提示，我將李欣然的`特點記錄如下，還望得到石老師的指點。
第一：性格開朗，外向，有愛心。從小喜歡跟人交流，愿意結交朋友。
第二：喜歡看書，但是識字不多，總想讓大人念，獨立閱讀的時間少。
第三：喜歡玩耍多過學習，四歲開始學習民族舞蹈，喜歡畫畫，但沒有上過繪畫班。
第四：做事有些拖拉，對自己不感興趣的事情比較消極。
孩子目前存在比較突出的問題是作息時間不夠規律。突出表現在每晚睡覺的時間較晚，這與我們家長作息時間不規律有一定關系，今后我們將努力調整，和孩子共同努力，以保證她有足夠的睡眠時間。
再次感謝石老師！
寫給老師的一封信 篇8
親愛的賴瑞芳老師：
近來一切可好?
這幾日寒風呼嘯，天空掛下沉重的黑幕。我坐在窗前寫這封信，思念綿長如雨，憶起過往，不禁淚落沾襟。
時光像指尖滑過的細沙，在不經意間悄然逝去，眨眼間，我已離開您的臂彎那么久了。有時，在匆匆忙忙的人群之中，我會停下步伐，望著天與地，眼里浮現起您的笑容，您的嚴厲，那都是鐫刻在記憶深處的眷戀。
依舊記得教師節我發去問候短信，接到的，是您那洋溢著自豪的回信：“你是老師最得意的學生，老師一直記著你們……老師為你們而自豪!”冰涼的手機里仿佛透著陣陣難以言喻的溫暖，我仿佛看見了您自豪的微笑，眼前的景物慢慢模糊，一滴淚珠從眼中滑落打在了屏幕上，我的內心里滿是溫暖和快樂。
賴老師，捫心自問，我們的確不喜歡您的嚴厲。但現在，我們的腳步慢慢遠去。走遠了，回過頭，您站在我生命中最難忘的時光中望著我，有燦爛遙遠的陽光映下，您的眼里盛滿了細碎溫暖的光芒；走遠了，回過頭，才會發現，在您不茍言笑的外表下，是責任，是愛，是永不磨滅的愛；走遠了，回過頭，才發現您一直愛著我們，從未改變。
一中的周圍在基建，一片塵土飛揚，塵埃擋住了天空的湛藍。或許只有我停下觀看風吹起陣陣塵土，淚打出圈圈漣漪。或許只有我莫名其妙地哀傷，懷念母校和過去的時光。那時候天總是很藍，日子總過得太慢。在您的教誨，我們追逐嬉戲過那些所謂的日子，把遺忘或是未遺忘的故事，帶到很遠很遠的地方。
我甚至懷念起您的批評與處罰。還記得在我二年級時，因為和同學起了爭執，被您請到辦公室里喝茶。那日您說了什么，我已記不太清楚了，只想起您嚴厲的批評后，用溫柔透著一絲嚴肅的語調悉心教導我，只記得走出辦公室時，天已黃昏。
我還記得，您在講生字而我在奮筆疾書時，雞毛撣子落下的生疼；我還記得，因說話被記入黑名單，罰站的酸痛；我還記得，我犯過的每一個錯誤后，您的懲罰。
我獨自面對時光，將記憶回念，它們盛滿了您……滿滿的愛吶!
我曾回到母校，看陽光從芒果樹梢高高跌下，映在地上，樹影斑駁，昔日樹蔭下是誰像當初的我們撿拾青澀的果實；過往是誰像當初的我們的教室里坐著學習；您的教誨下是誰像當初的我們度過這美好的六年時光。它于我而言，是如此珍貴。因為有您，所以我不會忘記，所以我會將您銘記到連時光都淡然的日子。
初中的班主任，很少嚴厲的責罵我們，更多地只是嘮叨“習慣”，聽得我們心神不耐。我才明白，原來我只是想聽聽您的聲音，無論笑聲、斥責，無論教導批評，都是那樣動聽。
在期中考中，我取得了四科狀元與年段第四的成績，站在領獎臺上，眼前總是您的身影。賴老師，下次我一定取得更優異的`成績!
筆下文字如水，往事歷歷在目。
記得從前，您不讓我們買零食吃，身為“好學生”，我也曾買過，在聽到同學的一聲“賴老師來咯!”后逃之夭夭。現在，再回到街邊小攤，早已嘗不出昔日熟悉的味道，只留下滿嘴苦澀。我想，我還是想在您的庇護下長大。
賴老師，我們這里一切安好，對您的思念編織成了這封信。您知道嗎，乙銘、筱錚、心儀都非常想念您。我們的千言萬語，只匯成了一句話：
“賴老師，謝謝您!賴老師，我們愛您!”
您的笑容，您的話語，您的一切的一切，都鐫刻在我記憶的深處，永不磨滅。到了時光都淡然的日子，我也不會忘記，我會把它記到比永遠還遠的永遠。
往事如煙，流年成沙，劃過指尖，回頭才發現，您的愛雋永難忘。
真誠祝福您：萬事如意!
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇9
尊敬的老師：
您好！
您近來生活好嗎？在我的小學時光里，您耐心地教導我，而且脾氣特別好，您是全天下最好的老師！
有一次，您正在講路程問題的應用題。而我呢？正在想著昨天過生日時沒有吃完的蛋糕，想著想著“叮叮叮”的下課鈴聲讓我回過神來。我心想：“怎么這么快就下課了呀？”到了下午，您拿著路程問題的試卷給我們做，我想：“如果讓您知道我不會做那就完蛋了！”這時您慢慢朝我這邊走過來，我心想：完了，完了，您肯定要狠狠地打批評我一頓了。我冒著冷汗，可您走過來說：“小明，你怎么沒寫呀？”我低著頭，回答：“是因為我早上沒聽。”我心里祈禱著。
可誰知，您不但沒批評我，還和顏悅色地說：“小明，下次不要這么饞哦，上課要認真聽。”說完，您便耐心地為我一一講解題目。
我尊敬的老師呀，當我不會做題時，您耐心地教導我；在我做錯事時，您和顏悅色地告訴我怎么做才對。老師，您就像一盞指路明燈，照亮我前進的.方向；您就像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己；是您讓我的小學時光更美好，是您讓我的童年無憂無慮！
祝您身體健康
您的學生：小明
5月27日
寫給老師的一封信 篇10
親愛的徐老師：
古人云：一日為師，終身為父，對于我們全班來說，徐老師就是我們的"父親"。徐老師不僅教我們知識還很關心大家的學習、身體。
記得四年級剛轉到這個班時，我的寫作水平很低，根本不會用語言、動作、神態來描寫人物。徐老師知道后，專門抽出寶貴的'十分鐘來點評我的《學游泳》這篇日記，在你的一番指導后，我的人物描寫變得更加生動，作文也逐步提高。看我現在的寫作水平，雖稱不上極好，但比起以前，已經進了一大步！
我還記得前幾天我去做手術，就在手術后的那天晚上，我接到了一個電話："高翔，你的病怎樣了？"我原以為是媽媽的同事，便回答道："好了，做完手術就沒事了。""啊——"這長長的驚訝聲嚇了我一下，心中想到：如果是媽媽的同事，？應該不會有這么大的動靜？我左思右想，可始終沒猜到是徐老師打來了。
到后來，媽媽才告訴我是徐老師打來的，"啊！"我心中一跳，馬上想到"師恩浩蕩"，我只不過是班中的一粒沙，徐老師卻那么關心我。
徐老師，我十分幸運到你的班級里，你不僅比其他幾班的老師普通話講的好，寫字也比他們略高一籌，不僅如此，你還比別班的老師更會關心同學的學習、身體。來到你這班是我的榮幸，謝謝你，徐老師！
學生：xxx
寫給老師的一封信 篇11
親愛的梁老師：
您好!我是子航，我有許多心里話早就想跟您說了，今天就寫在這封信里吧。
梁老師，我想說您教會了我許許多多的.知識。剛上一年級時，我連拼音都認不全。是您，教我一個一個地認，一筆一畫地寫。慢慢地，我學會了拼音，學會了讀書寫字，也學會了組詞說句子。現在，我都會寫周記、會寫作文了!梁老師，謝謝您!
梁老師，我想說您教會了我幫助有困難的人。記得有一次，我下課只顧玩，把公交卡丟了，心里很害怕，不知道怎么辦好!您知道后，很快幫我找到了!我多么高興啊，也明白了有困難的人特別需要幫助。梁老師，謝謝您!
敬愛的梁老師，您辛苦了!您嗓子不好，休息一會兒，多喝點水吧。我們會聽話的!
祝身體健康！
xxx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信 篇12
親愛的程老師：
您好!
想您了!前晚我居然夢見您了，夢見您牽著我的小手，走在幼兒園的那條林蔭道上;夢見您在安撫小朋友們午休時唱著美妙的歌謠;夢見您帶著我在操場上奔跑......
我是何嘉琦，您還記得嗎?您是肯定記得的對么，因為您至今都還保存著我在幼兒園的畫作，保存著我和小朋友們一起的照片......當我意外地看到我兒時的畫作和照片您竟然保存得那么完好時，您知道我內心的喜悅與感動嗎?謝謝您!親愛的程老師!
每天上學經過幼兒園的大門時，都是那么想進去看看您，但那扇大鐵門，總是緊閉著，園里也是靜悄悄的。我們的時間，總是同步著，我上課時您也在上課，我休息時您也在休息。就是這樣，我從來沒有在上學的小路上碰到您;就是這樣，我從來沒有目送您走進那扇鐵門。
而在小時候，上幼兒園時總能碰到您，每當我看到前面您的身影，便會興奮地邊跑邊叫：“程老師，程老師......”您聽到叫聲后，便會停下前行的腳步，轉過身微笑看著我，囑我慢點跑慢點跑，別摔倒了。等我到了您身邊，您便會拉起我的小手，一同走進幼兒園。這些，成了我心里最美好最溫暖的記憶。而現在，想像著與您相遇，再叫一聲“程老師”于我，便成了一種美好的'愿望。
記得那一次，我終于見到您!那是我們小學組織的話劇表演，學校邀請了幼兒園的小朋友們來觀看。聽說帶隊的是您，一聽到這令我激動的消息，我便興奮地拉著原來您教過的同學去找您。我一眼就看到了您，您帶著一群小朋友，臉上漾溢著陽光般燦爛的笑容，當您俯身和小朋友們交流時，眼里的那抹溫暖是那么動人，那份對小朋友們的疼愛之情讓我看得癡了，就像您從前對我一樣，那樣溫柔，那樣慈愛，那樣親切......
一時間我眼里竟有淚氤氳了眼眶。我遠遠地望著，可就在這時，您一扭頭看到了我，您驚喜地叫著我的名字，惹得好多同學向我們看來，那一刻，我心里真的很驕傲，驕傲我是您的學生!
您攬著我的肩看著我，夸我長高了，長大了，并將我介紹給身邊的小朋友。您還關心地問起我的學習，囑我要勤奮努力，做一個快樂的孩子，您的關心讓我無比滿足和感動。直到演出要開始了，我才依依不舍地離開。
親愛的程老師，這么多年，我長大了，都已經是個上中學的孩子了，您卻依然保留著我在幼兒園稚嫩的畫作，我折的千紙鶴，我唱歌的視頻......這些東西，我早忘了，就是我的媽媽也都沒有替我保存，而您卻細心地為我保存著，保存著我成長的足跡，這份深情的愛讓我感動得在心里一遍又一遍地說：“謝謝您，親愛的程老師！”
親愛的程老師，想您，忍不住給您寫下這封信，祝您身體健康，生活愉快!有機會了我一定會來看您!
永遠愛著您的：何嘉琦
寫給老師的一封信 篇13
敬愛的黃老師：
您好！
老師，最近一段時間，我們班的男生做了一些違反紀律的事，給班級抹了黑，惹你生氣。特別是我，情節最惡劣，后果最嚴重。今天我想給說一說事情的經過，希望你能原諒我。
星期天下午，我和小何在操場上玩，無意中發現籃球架下有一堆衣服，看起來有點眼熟，這是誰的呢？
后來，我趁小何不在，好奇地來到籃球架下，抖了抖一那兩件衣服，“哐當”一聲，一塊手表掉了出來。我撿起來一看，竟然還是一塊電話手表。聽說這種手表，只要一說話，就能打電話。真有那么先進？于是我便拿來玩起來。一股邪惡的念頭在我頭腦里產生。何不把這塊手表拿走，這樣跟媽媽打電話就方便多了？那一刻，我腦袋里想的全是這塊表，什么《小學生守則》、《英才學生一日常規》早就拋到了九霄云外。我把手表放進衣服的口袋里，飛奔回宿舍，若無其事地和同學們聊起天來。
后來，趁沒人的時候，我偷偷地拿出那塊表，翻來覆去的看著，心里一股竊喜。我以為這件事就這樣神不知鬼不覺地過去了，可沒想到后來被學校德育處通過監控器查出來了，其后果就不得而知了。
老師，事情的經過就是這樣的`。我因為一時的貪欲，才釀成了大禍，不僅惹你生氣，還給班級抹了黑，我現在是多么的后悔。可世上沒有后悔藥，我只能用行動來證明這是我人生中的最后一次。
老師，對不起，我讓您費心了。我以后不會那樣做了。老師，求你原諒我一次！
祝您
身體健康,工作順利！
您的學生：王堯宇
20xx年12月17日