給領導的一封信范文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的給領導的一封信范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給領導的一封信范文1
尊敬的領導們：
大家好！
在十二大人大代表第二次會議中提到了，發(fā)展農(nóng)村，改革農(nóng)村，建設農(nóng)村，要農(nóng)民當家做主，此精神又勾起了我孕育了十八年的三，六，九年農(nóng)村發(fā)展的夢想，現(xiàn)在的新農(nóng)村建設只是讓老百姓咬掉后槽牙勒緊了褲腰帶東拼西湊蓋起了所謂的新農(nóng)村，華麗的新房子怎么也掩蓋不了農(nóng)民的貧窮，發(fā)展農(nóng)村怎么發(fā)展？改革農(nóng)村又怎么改革？建設農(nóng)村又怎么樣來建設？
建設農(nóng)村首先要讓老百姓足不出戶的`有錢賺，在不用為打工發(fā)愁，在家就可以上班有工作做，那就是必須要發(fā)展廠礦企業(yè)，只有老百姓腰包鼓起來了，那才有改革的新意向。不要在過年過節(jié)給點油送點面在塞給幾百塊錢，電視一報道，一年看不到領導人影了，這只是解決了部分人的燃眉之急，可這是治貧不治窮的現(xiàn)象。我的領導們啊！
改革農(nóng)村要從老百姓舊思想轉(zhuǎn)變新觀念，要有新的認識學習相應的文化知識，一定要改掉不孝敬老人的舊習俗，要老人們老有所養(yǎng)老有所樂。不要在讓那些無所事事的年輕人去做溜門撬鎖偷雞摸狗的勾當。不想在這輩子窮讓我們輩輩窮了。
發(fā)展農(nóng)村要靠我們有利的地形開發(fā)旅游，要讓城里人都來我們農(nóng)村旅游，吃我們的農(nóng)家飯，過我們農(nóng)家人的生活，要讓城里人羨慕我們的農(nóng)村，羨慕我們農(nóng)村中的小城市，看到我們農(nóng)村快速發(fā)展，讓你們贊嘆我們的農(nóng)民。也能行。
本人沒有文化寫的好吃力，希望看到的朋友給個攢吧，祝我們農(nóng)村的農(nóng)民朋友也早脫貧致富吧，為了共同目標讓我們一起加油。加油。加油。
此致
敬禮
XXX
20xx年X月XX日
給領導的一封信范文2
尊敬的領導們：
大家好！
中國的鐵路建設已是突飛猛進，日新月異。
普通旅客列車經(jīng)過不斷提速，使出行者倍感便捷。千里之距，幾近朝發(fā)夕至。現(xiàn)在又有了不斷發(fā)展的高鐵，磁懸浮列車，更是令人驚嘆！然而，高鐵，磁懸浮列車由于其始發(fā)，終點的都是大站，以極高票價的.問題，與普通百姓關系不大。
與普通廣大民眾息息相關的只是普通旅客列車。普通旅客列車提速后，由于為了提速而放棄了許多停靠車站反而給普通百姓的出行帶來了不便。即使居于鐵路沿線，也只能望車興嘆。
就拿沈大線的三十里堡車站為例。三十里堡是百年老站。過去普通旅客列車經(jīng)此必停。甚至每天還有兩次普快列車也能經(jīng)此停靠。居于此地的普通民眾，無論南來北往皆可便利乘火車出行。百姓甚感方便又快捷。可自列車提速后，每只有K7351次列車經(jīng)該站停靠，其他無論多么普通的旅客列車皆飛速而過。
提速。應是為了使旅客出行更方便更快捷。“人民鐵路為人民”一直是鐵路系統(tǒng)座右銘式的口號。可列車提速不應掛一漏萬，以放棄某些車站的停靠而增速。這種做法反而不利于底層的廣大民眾出行。普通旅客列車承載的是普通民眾。普通百姓由于列車提速，放棄某些車站的停靠而不能乘火車出行，普通旅客列車的提速反而過猶不及，還是曲終奏雅為好。
此致
敬禮
XXX
20xx年X月XX日
給領導的一封信范文3
尊敬的領導們：
大家好！
我是懷著十分激動的心來給你們寫這封信，其實我想寫這封信很久了，只是一直沒有去動筆，直到所有的事情慢慢的積累在我的心里，這才鼓起勇氣給你們寫這封信。
感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切。任何時間，請接受我最真心的祝愿！
過去一年走過的腳步，留下的是艱辛和攀登的苦，未來一年里展望的路，你我仍需帶著更高的理想繼續(xù)付出。從現(xiàn)在做起邁出勇敢和堅定，潘勤亮祝你在新的一年里有更大的進步。
藉此機會，讓我們對您過去珍貴的支持表示感謝，對您今后的訂單，我們將保證繼續(xù)格外關照。
老大，多謝你給我這樣的合作機會，這個小組因為有你所以空前的團結(jié)，你的堅定和鼓舞給了我們莫大的支持。謝謝你！
每年的'這個時候，祝福就像海洋一樣涌向你，希望段中洋的祝福像一葉扁舟，載你乘風破浪，到達成功的彼岸。新年快樂！
你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的熱情激勵鼓舞我前行，你的真誠幫助溫暖我心房，真誠的對你說聲：謝謝。
你是我見過最美麗的樹葉，讓我的森林為你凋謝；你像一首旋律讓我的生命多和諧，我只能用小小聲音說感謝，小到只有你能了解！
此致
敬禮
XXX
20xx年X月XX日
給領導的一封信范文4
陳主任：
你好！
寫這封信給你，我很糾結(jié)。但是，我還是想跟你分享一下我的工作情況以及我的一些想法，希望你能批評指正。
自從來陵水我接管曾繁旺的貸款以來，利息和本金回收率都是100%，從一開始下來完全不知道客戶情況到現(xiàn)在已說到客戶姓名我便很清楚的知道客戶家在哪里；從一開始去收利息客戶叫我墊到現(xiàn)在客戶主動打電話還息還本；從一開始被客戶罵到現(xiàn)在和客戶成為朋友。這些都離不開我的執(zhí)著和堅持，我相信我們的客戶本質(zhì)都是好的，都是善良的，只是需要時間慢慢的去感化他們，所以，管理起客戶我有足夠的`耐心，我會為了找到客戶通知他還利息，堅持等到晚上8、9點都可以，我也曾為了收一筆釘子戶的本金，一大早去客戶家堵門。只要我們堅決做到“三不”準則，我們大可以理直氣壯的去叫客戶還錢，當然，客戶也不敢拖欠我們的本金。我的放款量不多，但是我能和我的每一位客戶成為朋友，我的存量戶數(shù)也不多，因為我的客戶一有收成第一就想到把貸款還了，需要時再貸。截止到4月底，我發(fā)放貸款275筆，金額5177000元，存量92筆，金額1786826.96元。
在陵水工作以來，我還負責分管陵水的貼息和獎補資金的申報工作，和當?shù)卣块T、財政、婦聯(lián)、扶貧以及農(nóng)委的關系都相處的很好。去年任職陵水基層社副主任期間，也順利完成基層社主任下達的各項任務，曾連續(xù)兩年被陵水聯(lián)社評委“先進工作者”。
這次三亞招負責人，我想去試試，雖然我沒有在兩個分支任分支經(jīng)理，但是我希望領導能給我一個機會，讓我去嘗試一下。一直很糾結(jié)，是因為聽很多人說三亞的團隊不好管理，而我也還年輕，我也曾懷疑自己的能力。但是自己的內(nèi)心總在不停的告訴自己：去嘗試。或許我是初生牛犢不怕虎，也或許是我對自己的信心大于對自己的懷疑。所以，我懷著忐忑的心情給領導寫這封信，希望領導成全。
此致
敬禮
XXX
20xx年X月XX日
給領導的一封信范文5
敬愛的上級：
您好！
知道您很忙，希望能在百忙中，選擇安靜時候讀我選擇的這一封信，我想告訴你，是有目的性的。
20xx年9月初，剛剛步入昌職校園，和大多數(shù)高考失利的學子一樣的感覺，覺得校園的環(huán)境挺好，或者會有學子會認為不行，因為他們沒有跟別的學校作比較，才會如此反應。從入校的這一刻開始，我對大學生活充滿了向往和憧憬，我選擇了學校一個熱愛的專業(yè)——園林工程技術。
大學時代是一個人進入青春期后，由青澀而成熟的最美好三年：青春萌動、思想激揚、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學生涯不止步于學習書本知識，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認為，在大學里，埋頭學習教材是次要的。大學之精魂所在，誠如陳寅恪先生所言，乃“獨立之精神，自由之思想”。大學課堂，更應以獨立之精神激發(fā)自由之思想，充分涵養(yǎng)學生的豐雅情致，培育學生的獨立思考能力。大學是思想殿堂，而非生產(chǎn)車間；大學教師是精神引路人，而不是技術師傅。我并無看低技術師傅之意，學各有所長，問各擅勝場。
只是想說，大學有自己獨特的思想環(huán)境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學生要培養(yǎng)成獨立人格，要學會獨立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。以下是我大學一年的經(jīng)歷和所見，提出了下列的要求。
經(jīng)歷完軍訓后，大多數(shù)臉上都刻著笑容，接下來他們可以過自己想要的大學生活了。想要的大學生活？是一臺電腦的陪伴，是整天三點一線，還是用行動去追求自己想要的生活，讓自己的大學生活過得充實呢？就我班上現(xiàn)狀而言，四分之三的人群會選擇一臺電腦和三點一線的生活。
這是他們想要的生活么？通過跟班上人溝通了解，我想在坐的.五分之四的學生還是有夢想的，只是在實行夢想的道路上磕磕碰碰，或因在短時間內(nèi)沒得到一點希望選擇了放棄。或是在選擇上沒有多大的機會，他們也失落過，有時候也想奮起，但是他們覺得自己在老師吸取不到足夠吸引自己知識的養(yǎng)肥，我沒有資格去評價老師的好與壞，但我能深刻的感受到自己是否愿意去聽，是否又能教給我知識，最起碼又是否能給我向往。
從開學到現(xiàn)在就我們園林工程專業(yè)而言，專業(yè)課上，大多數(shù)學生之初會很用心的去聽老師上課；過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上的同學開始低著頭，更有甚者趴在桌上睡覺的，我想這能完全怪學生么？經(jīng)過了解，他們跟我說的最多的一句話是：“老師講的沒有激情，帶動不了課堂的氛圍”。但還是有少部分老師，上課有足夠的知識存庫和經(jīng)驗，時常帶動同學們討論的氛圍，我想那樣的老師是我們向往的，是同學們愿意去聽的。這兩者比較，老師上課而言能看到差距。站在學校的角度考慮，為什么會是這樣的現(xiàn)狀？我認為是，老師資源不是想象中那么好請，應該時常給新人一些機會；教學隊伍要慢慢擴招，而不是三言兩語。
昌職四批二怎么了？就因為這我們要降低對學生的要求，就因為這我們要放松對學生的管教，就因為這我們要改變對學生的看法。我想高中之初我們已經(jīng)和別人失節(jié)了一大步，步入大學我們應該是縮小差距的，而不是去增大差距。專科學院，我認為應該是教學生一項拿手的本領，而不是一張空頭支票的專業(yè)證。
我們多么殷切希望，專業(yè)老師教學方式是有激情的，能夠提高我們對專業(yè)的興趣。大學專業(yè)知識應該是自己獨立自學的，老師只是起到輔助的作用，但一定要是能夠激起我們對專業(yè)的好奇心，而不是簡簡單單照讀PPT。教導我們一些緊跟其他專業(yè)課程相關的知識，譬如園林繪畫，我們要求畫一些建筑園林景觀簡單的樹、水、石頭、人物等；譬如花卉學，我們能夠現(xiàn)場動手；我知道園林工程技術專業(yè)是新開設的一項，實訓基地也在初步在建設，對于僅此我們第一屆園林工程技術專業(yè)的學子而言，只愿學校能夠加強提高對于園林專業(yè)隊伍構建，愿我們有一個良好的學習環(huán)境。我相信大多數(shù)選擇低頭的學生，會默默的抬起頭，去認真聽講。
既來之則安之，既然我們來到了這所學校，不要過多的去抱怨不足。但我一定要對得起，我對專業(yè)足夠熱愛的心，想去更廣跟深入的了解專業(yè)知識海洋里豐富的藏書。希望上級領導能夠加強有所改善園林專業(yè)教學隊伍。
此致
敬禮
XXX
20xx年X月XX日
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