舞蹈學(xué)校致家長的一封信熱門
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的舞蹈學(xué)校致家長的一封信熱門，希望能夠幫助到大家。
舞蹈學(xué)校致家長的一封信熱門1
尊敬的家長：
您好！新年伊始，祝大家新年萬象更新，事事順心如意！感謝大家在過去的一年里給予我們工作上的支持與信任。
舞林大會xx校區(qū)雖然才成立一年多時間，孩子們學(xué)習(xí)時間短暫，我們還是為孩子們組織了拉丁舞考級，在老師、孩子們的共同努力、家長的大力配合下，取得了100%通過的良好成績；在元旦舉辦的新夢15周年慶暨舞林大會新夢藝術(shù)團(tuán)成立演出活動中，孩子們的表現(xiàn)更是可圈可點，贏得在場各級領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的.熱情鼓掌與贊揚，更讓家長看到了孩子“自信、努力、熱情、堅強(qiáng)”的良好精神面貌！
新的一年，我們將在去年佳績的基礎(chǔ)上，更切合實際的做好教育服務(wù)，將在比賽、演出、考級上給孩子們創(chuàng)造更多更好的機(jī)會，帶孩子們進(jìn)入更大的舞臺。如5/8月的全區(qū)拉丁舞比賽、“六一”晚會、年終匯演、少兒春晚以及舞林大會旗下的電視舞蹈節(jié)目都將是我們繼續(xù)為之奮斗的舞臺，要在舞臺上發(fā)光，就要在教室里流汗，“臺上1分鐘，臺下10年功”！
我們比去年更需要家長的大力支持與配合！我們將從三月份開始進(jìn)入嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、排練階段，請家長們務(wù)必督促孩子按時上課不要隨意請假遲到，在孩子們因為苦、因為累而打退堂鼓的時候，希望家長們伸出有力的臂膀，給予孩子們更多的鼓勵、為他們加油打氣！
舞如人生，孩子在舞蹈過程中學(xué)到的“自信、努力、熱情、堅強(qiáng)”將會在他她的人生中得到體現(xiàn)和升華，付出就會有收獲，“待到山花浪漫時，她在叢中笑”！
最后，再次感謝大家的支持！祝福大家猴年大吉，“扎西德勒”！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
舞蹈學(xué)校致家長的一封信熱門2
尊敬的家長們：
你們好！
感謝您在眾多培訓(xùn)學(xué)校中選擇了音妙小蘋果舞蹈藝術(shù)團(tuán)，我們將不負(fù)眾望，給孩子傳授最好的技術(shù)以及提供優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
首先，我們介紹一些學(xué)習(xí)舞蹈的好處，除了身體優(yōu)美，提升氣質(zhì)外，在訓(xùn)練的過程中還鍛煉了孩子的肢體靈活性，韌帶經(jīng)過舞蹈課程的培訓(xùn)加強(qiáng)了“彈性”，為孩子以后參加各種運動項目的訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)的過程中，灑下的一滴滴的汗水和淚水，換來的不僅僅是學(xué)會舞蹈動作或者某項舞蹈技巧，更多的是鍛煉了孩子學(xué)習(xí)的毅力，不怕吃苦的精神和堅強(qiáng)的意志；對于孩子未來的成長是有極大的幫助。想要孩子成才，我們必將先幫助孩子成人。
在學(xué)習(xí)舞蹈期間不僅提高了他們的審美，在一次次的演出和社會實踐中也會大大增加孩子的.自信心。在舞臺下，他們提高活動能力增強(qiáng)集體榮譽感。在舞臺上，他們將是凡間的天使，戴上美麗的裝飾，在熒光燈下完成他們心中最完美“舞蹈夢”。
其次，有很多家長會問一個問題：“我的孩子沒有興趣，強(qiáng)扭的瓜不甜，怎么會學(xué)的好呢？”我們只能回答：“孩子愛玩是天性，因此我們說不愛學(xué)習(xí)都屬于正常現(xiàn)象，但不僅僅只是舞蹈而已，要從根本解決問題主要在于家長要有恒心、有決心、有信心，孩子就能學(xué)的好，給予孩子引導(dǎo)、鼓勵，適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段讓孩子學(xué)下去，就沒有學(xué)不好的孩子。沒有“興趣”只能說是針對成年人而言。”
也有家長擔(dān)心：“孩子太小，過早學(xué)習(xí)舞蹈會不會導(dǎo)致孩子身高長不高，對骨骼發(fā)育不好？”我們回答：“我們是專業(yè)學(xué)校，會針對不同年齡段的孩子有不同的訓(xùn)練方法，只會引導(dǎo)孩子的身材往最好的方向發(fā)展，比如個子高、背挺直、腿直而長。舞蹈不是體操，它也不是雜技，不會像他們一樣讓孩子在小時候拔苗助長掌握了技巧而失去身材的優(yōu)勢。舞蹈不一樣，是有針對、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法讓孩子學(xué)習(xí)而得到提升。”
讓孩子學(xué)到的不僅僅是舞蹈，還能在生活學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來，讓孩子全方位提升就是我們的教學(xué)宗旨。
最后，再次感謝您在百忙之中抽看致您的信，祝您生活愉快！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
舞蹈學(xué)校致家長的一封信熱門3
尊敬的家長朋友：
你們好！
從事舞蹈教育工作很多年了，在過去的日子里和孩子們一起健康成長，我覺得非常充實而且有意義。解決了我的好多困惑，使我越來越清楚地理解“舞蹈是什么”？“舞蹈屬于誰”、“舞蹈教育是什么”？舞蹈教育工作者為孩子、為家長、為社會能做點什么？
一、舞蹈是什么？舞蹈屬于誰？
1、舞蹈是一種身體語言，是一個民族特有的身體符號，是一種人體動作反映生活和情感的藝術(shù)。長期訓(xùn)練可增強(qiáng)體質(zhì)，耐力和身體的靈敏度，動作協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于少兒大腦的發(fā)育，形體訓(xùn)練可培養(yǎng)少兒優(yōu)雅健美的體型，培養(yǎng)內(nèi)在的氣質(zhì)，有助于孩子的全面發(fā)展。
2、舞蹈屬于誰？這個看似簡單的問題很容易被人們忽略或曲解，由于舞蹈藝術(shù)對人體條件的特殊性，許多會都認(rèn)為“舞蹈與自己無關(guān)”，其實拋開“舞蹈藝術(shù)”的概念舞蹈屬于我們每個人、接受舞蹈教育的權(quán)利更是屬于每一個人。因此，關(guān)注舞蹈教育從我做起！從小做起！
二、舞蹈教育是什么？
舞蹈教育作為美育教育手段正在廣泛深入發(fā)展，在培養(yǎng)和造就新世紀(jì)新人，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的這一宏大的歷史工程中，舞蹈教育承載著對社會的巨大貢獻(xiàn)。隨著社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，舞蹈普及教育將成為衡量一個民族進(jìn)步、個體文化素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。少兒舞蹈教育是讓少兒通過優(yōu)美的音樂旋律、優(yōu)雅的舞蹈形象、陶冶其情操，美育的舞蹈教育讓其形成舉止美、形體美、行為美、人格美，使少兒形成內(nèi)外美的統(tǒng)一。
三、舞蹈教育者為孩子、為家長、為社會做點兒什么？
1、舞蹈教育者為孩子該做些什么？
面對少兒成長的需要，我們舞蹈教育工作者，希望未來的普通中國孩子隨時起身會跳一段自己喜歡的舞蹈，愉悅身心，放松精神，讓其舞蹈成為一生獨特的身體語言。其實，我們在為中國文字語言過度發(fā)達(dá)而驕傲的.背后，深感到普通人身體語言功能的倒退。今天，當(dāng)我們撇開國門走向世界時，我們會講中國話，會寫中國字一點都不稀罕。而我們正因為兒時舞蹈教育的缺失，中國人基本上不知道，或忽略自己的舞蹈，難道不該為之汗顏么？世界上每一個不同生活族群都有自己獨特的身體語言，這些語言成為他們的文化記憶。人類身體的文化記憶是早期發(fā)展的，兒時接觸過的東西會影響他的一生，因此從現(xiàn)在開始關(guān)注少兒舞蹈教育。作為一名普通的舞蹈教師。我們會充分發(fā)揮在專業(yè)領(lǐng)域中的優(yōu)勢，讓張毅舞蹈管理理念更擴(kuò)大化，多元化。我們會根據(jù)每個孩子的個體差異因材施教，讓舞蹈藝術(shù)細(xì)胞注入孩子們的血液，讓快樂伴隨一生。這是我們作為舞蹈教育工作夢寐以求的事情。
2、對家長舞蹈教育工作者該做些什么？
很多家長花費大量時間送孩子來學(xué)習(xí)舞蹈，卻有很多家長不明白自己想要什么？更不知道怎樣的訓(xùn)練才有益于孩子的健康，家長們更不知道怎樣的訓(xùn)練叫“舞蹈”而不是“雜技軟功”、“戲劇身段”、“藝術(shù)體操”。我們學(xué)校不斷開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新。本學(xué)校擁有中國頂級舞蹈專家負(fù)責(zé)監(jiān)制的全國少兒舞蹈作品，作品共分10個級別，施教年齡由淺入深，分別涵蓋4—17歲的少年兒童，本舞蹈學(xué)校教師都經(jīng)過中國舞蹈家協(xié)會嚴(yán)格的執(zhí)教資格培訓(xùn)，建立了網(wǎng)上公開注冊登記，科學(xué)的管理手段使我們的職業(yè)走向了成熟。學(xué)生每學(xué)年完成一個級別，我校可向中國舞蹈家協(xié)會申請考級，由中國舞協(xié)派出考官監(jiān)考，考試完畢為合格學(xué)員頒發(fā)證書，方便的考試體系為孩子們成長留下最高級別的認(rèn)證。
3、舞蹈教育者為社會能做點什么？
面對社會的需求，我們常常發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子身體語言差距并不大，幾乎所有的孩子都有聽到音樂自發(fā)的快樂起舞，然而隨生理、心理不斷成長，這種天生功能逐漸消失，變得越來越木訥。因此，我們舞蹈教育工作者肩上任務(wù)重大，讓未來的普通中國人隨時起身會跳一支自己喜歡的舞蹈，讓“快樂、健康、科學(xué)”的舞蹈教育送往全國的每一個角落，讓舞蹈愉悅身心，陶冶情操，放松精神，讓舞蹈的快樂伴隨一生！
家長朋友們：讓我們攜手共同關(guān)注舞蹈教育、關(guān)注每一個孩子的健康成長吧！！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
舞蹈學(xué)校致家長的一封信熱門4
親愛的家長朋友：
您好！
首先感謝您看到了我為您寫的這封信，也感謝已經(jīng)選擇雲(yún)藝的家長以及剛剛了解雲(yún)藝或是準(zhǔn)備選擇雲(yún)藝的家長朋友們，感謝您給雲(yún)藝舞蹈一個機(jī)會，讓我給您說說心里話。
最初，我創(chuàng)辦雲(yún)藝舞蹈的目的有兩點：
1、對于一個從小就熱愛舞蹈跳進(jìn)舞蹈圈子的人來說，舞蹈早已融入生命，是我一輩子不能放棄的并且要堅持的做下去的。
2、我喜歡孩子們的課堂，我覺得傳教授業(yè)解惑是一件特別偉大的事情。所以，我一開始便沒有以一種商人的理念去經(jīng)營我的舞校，因為我不想把堅持這么久的一件事情變成商品，將對舞蹈熱愛淪為賺錢的工具。所以，我會親自教學(xué)，揣摩每一個孩子的個性特點，因材施教，親自選擇與我志同道合的老師和我一同完成夢想。因為我相信，當(dāng)用心在做一件事情與不用心做，結(jié)果是不一樣的。所以，認(rèn)真對待每一個孩子、認(rèn)真接待每一位家長、認(rèn)真上好每一節(jié)，來換取孩子的歡笑和家長的認(rèn)可，就是我最大的期待。感謝陪伴雲(yún)藝走下的寶貝們和家長們！今天的雲(yún)藝就像剛剛發(fā)芽的樹苗，需要大家的幫助，多提意見和建議，我們才能茁壯成長。同時也感謝各位熱心的家長，一直在幫助雲(yún)藝，現(xiàn)在所擁有的大多數(shù)學(xué)生都是家長口碑傳出來的，感謝給位家長的支持。所以我會懷著感恩的心繼續(xù)走下去！
正值招生季，也希望家長朋友們能理性選擇舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在此，雲(yún)藝舞蹈向家長承諾：
1、教學(xué)質(zhì)量第一位。
2、教師品德至上。師資均是科班出身的專業(yè)舞蹈老師，有扎實的舞蹈功底、豐富的`教學(xué)經(jīng)驗，不采用無經(jīng)驗不對口的非專業(yè)教師。
3、把每一位孩子當(dāng)做自己的孩子用心教學(xué)。
4、教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教師團(tuán)隊不斷學(xué)習(xí)。
5、努力打造良好的教學(xué)環(huán)境，提供更多鍛煉孩子的機(jī)會與外界交流學(xué)習(xí)。
在這個藝術(shù)培訓(xùn)盛行的時代，人人都可以開舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是真正熱愛舞蹈親自從事舞蹈教育的老師少之又少。舞蹈教育并不是聘用兩個老師那么簡單。雲(yún)藝舞蹈需要做到的就是不忘初心，堅持為了孩子的理念，堅定的走下去！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
舞蹈學(xué)校致家長的一封信熱門5
各位舞蹈班家長：
您好！
感謝各位家長這么長時間以來對舞蹈班的支持
少兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可缺少的組成部分，它對少兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于少兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對少兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)少兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富少兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個原則：
1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律：身體的'重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)少兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)少兒多思考，促進(jìn)少兒積極主動學(xué)習(xí)。
2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性：激發(fā)少兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識成分參加的智力活動，情感、意志非認(rèn)識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)少兒的求知欲。少兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個少兒對舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓少兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。
3、在教學(xué)中以表揚為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，少兒才能精神飽滿，使少兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。
舞蹈需要堅持練習(xí)，除了參加學(xué)校的舞蹈興趣班外，家長在家也要對少兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，必須要加強(qiáng)趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)少兒訓(xùn)練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機(jī)械組合，而是通過動作來傳情達(dá)意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子；家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時間、場地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。
“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。
此致
敬禮！
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20xx年xx月xx日
舞蹈學(xué)校致家長的一封信熱門6
尊敬的學(xué)生家長：
您好！首先感謝您對學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
飲食問題是學(xué)生身體健康的關(guān)鍵，學(xué)校食堂的一切食品都是經(jīng)過衛(wèi)生部門嚴(yán)格檢驗合格的，學(xué)校的膳食搭配也盡量做到科學(xué)化、營養(yǎng)化、合理化、大眾化。每天，學(xué)生在校除了有三頓主餐，還有課間餐（晚上八點后發(fā)放牛奶）、午餐后水果一份。從整體看，目前每個學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這樣的餐飲習(xí)慣。在此，希望家長繼續(xù)配合學(xué)校，做好孩子的'餐飲教育。
但是，最近發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：有些家長想盡辦法為學(xué)生帶零食，而且品類繁多、質(zhì)量不等。吃零食不是一個好習(xí)慣。經(jīng)常吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，往往容易造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。另外，吃零食也容易引起感染并導(dǎo)致發(fā)胖，吃零食時，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。最后，多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)、不利于對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育、不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，對學(xué)生的心理發(fā)展造成不良的影響。
多吃零食對學(xué)生的生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響，學(xué)校不建議學(xué)生帶零食進(jìn)入校園，希望家長配合學(xué)校做好教育，使您的孩子盡快樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。
順祝身體健康，家庭幸福！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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