寫給初中老師的一封信15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的寫給初中老師的一封信，歡迎大家分享。
寫給初中老師的一封信1
我的老師您好！
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現在你好嗎，一切都好嗎？
時間過得真快，我離開您已整整28天了。現在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過的那三個學期，我笑過、哭過、瘋過、鬧過，也吵過……
哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個，但這并不重要。
我是那個經常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會不撐傘，滿校園地蹦來跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發。去實驗樓的那條路彩磚遍地，有時我會站在那里一邊玩滴著水的'辮子，一邊聽雨和彩磚的對話。這時，我的眼睛慢慢的閉了起來，仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。
我也是那個愛闖辦公室的小報告王。每次去辦公室，我都是風風火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業與書香的化合物，說著那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止，幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆，探索數學老師找的難題，我還欣賞科學老師的搞怪表情，音樂老師的深情演唱，美術老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術細胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子；我還是那個愛長跑，有點神經兮兮的運動員；我還是那個充滿殺氣，人人喊打卻沒人動手的“暴力‘羊’”
老師，我快樂地生活在您的班級里。這一年半，我的個子只長了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音，因為，我的心在長大。我開始學會體貼父母，學會照顧自己；我開始用功地讀書，因為我明白了勤奮、扎實與一步一個腳印；我開始用我的筆寫我的心，寫我的感受和那永遠燦爛的陽光。現在，我真的體會到在您這兒的學習對我多么多么地重要。
我的老師，其實，您不必知道我是誰，您只要知道有這樣一個學生。我會更用功地讀書，因為我將會是從您這兒走出去的，我是您的學生。
冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場周圍那些靜靜的香樟樹，看看地上正在茁壯成長是小草……
老師，我永遠的老師。
祝您
身體健康
您的學生：
寫給初中老師的一封信2
敬愛的老師：
您好!
九月，又到了您的節日。在這個節日里，我多希望自己給老師送去的祝福，能夠讓您停下來休息一會兒。老師，您辛苦了。
在我見到您的日子里，您都在忙碌。不是在忙著給我們教書，就是忙著給我們批改作業，班里的大小事務，您都用心在管著。這讓我想到了您的睡眠，老師您的睡眠一定不是很好吧?您會因為我們的成績而失眠，您也會因為班級里不怎么聽您話的學生而深夜還在想著辦法吧!這些都已經是您的生活常態了吧!我親愛的老師，這樣的您，辛苦了。
您也許會說，這都是您應該做的。可老師您也可以選擇不這么做的，您既然選擇了這樣做，正說明著您是一位好老師，是一位盡職盡責的好老師，更是一位想著我們愛著我們，還想要讓我們這些花朵或者野草也能有美好未來的好老師。老師，您辛苦了，我要向您深深鞠一個躬，謝謝您一直在愛著我們，謝謝您成為了我們的老師。
老師，您知道嗎?從您出現在我生命里的`那一刻起，我就不再是一個迷茫的學生了。您總是想盡辦法讓我們更加了解我們自己，您告訴我們，要不斷地追問自己是誰、自己在哪里、自己將要去往何方等等的問題，這樣我們才可以更加了解自己。老師，謝謝您，正是有著您對我們這樣的引導，我已經知道自己是誰，也知道我現在在哪里，更明白自己將來要去往何方了。要是沒有您的引導，現在的我，一定還在迷茫著吧!
老師，這一次的教師節，我沒有給您準備禮物。這是因為越長大，我越覺得禮物并不能全然代表我的心，老師您對我們是用心的，所以我也想在教師節這一天用心對待您，我選擇了寫這封信給您，讓您知道學生心里對您的感激以及愛。
是的，正如老師您給了我們許多愛一樣，我也學會了愛您。只是我們這些學生對您的愛，對您會有幫助嗎?當我看見老師您的頭發上也冒出了幾根白發，當我看見老師您的手指磨出了老繭，當我看見老師您的背有了一些微微地彎曲，我多想用我對老師您的愛，讓您得到休息啊!老師，您辛苦了。
在教師節這一天，您早一些下班去休息吧!休息一天，我們這些學生照樣也能長大的!老師，您辛苦了，在這一天里，您享受一下我們對您的愛吧!
您的學生
寫給初中老師的一封信3
敬愛的王老師：
您好！
時光如梭，轉眼間我就要初二了，在過去的一年里，我要謝謝您。
初見您當然是在語文課上，只見您一頭烏黑的短發，全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來。終于，您開口了，一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時刻盯著教室的角角落落。
每次語文早讀，我在前面領讀時，您悄悄的過來和我說該讀哪些，每當我站的幾乎快暈過去的是時候，您似乎看出了我很累了。就說韓卓霏，回座位吧，我自己來。我也總是鞠躬后回到座位。
有好幾次我的語文作業寫得實在是差。您把我的本子留在辦公室，我去取您對我教導了一番，您說我是女孩子，字不能寫得太大，不能那么不認真，讓我回去好好反省，我反省了，后來再也沒有不認真寫作業了。
期中考完了，我路過您身邊時你拍了我一下說：考的不錯嘛！這學期我明明要批評你的！我暗暗想謝謝老師。家長會上您對我家長說我很好就是太粗心了，我知道我很粗心，不過只是淡忘了，謝謝老師讓我重新認識到自己的不足！
可是老師啊，您下學期不帶我們了，您退休了，誰來再提醒我誰來再告訴我我的不足，我的過失，我的`陋習呢？老師如果可以我想永遠當您的學生，可是您累了，那就好好的休息休息吧。
這一個學期謝謝您我的老師——王麗老師我做過您的學生我不后悔！
你的學生
____年____月____日
寫給初中老師的一封信4
尊敬的初中老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已成為了一個高一的學生。在此我想對您說一聲謝謝！
謝謝您三年對我的辛勤付出，是您教我學習，教我做人，給我的初中生活帶來了濃墨重彩的一筆。
記得那時我是一個完完全全不搞學習，上課常常看小說，睡覺不聽講的壞孩子。可是您卻一直沒有放棄我，一直盡心盡力地教育我學習、做人。您這么大公無私是我一生也不會忘記的。
在此我衷心的感謝您對我的關心和教育。
回收初中發現自己沒有珍惜那時的時光，現在有些后悔。不過請您放心，我一定會珍惜我眼前所有的'，爭取考上一個理想的大學。
祝老師身體健康工作順利
寫給初中老師的一封信5
親愛的同學們：
你們好!
新的學期很快就要開學了，很期待盡快見到你們。和你們在一起的這幾個月是我最難忘，最快樂，也是收獲最多的時光，很高興在這里遇見你們，并成為朋友。你們天真純樸、聰明可愛、朝氣蓬勃，正處于青春花季最美好的時候，真的希望你們能夠像花園中的小樹苗在家長和老師如雨露般的.關愛下健康茁壯地長成參天大樹，將來都成為一個有用的、有愛心的、有擔當的棟梁之才。在新學期開始之際，老師想和你們一起分享一些感悟，期望能夠對你們有所啟發，有所幫助。
一、學會發現自己的優點。發現優點，培養自信。
二、天生我材必有用，相信自己可以做得很棒。
三、試著改變自己，你會發現身邊的一切事物都在改變。
四、記住三句話，勇敢地去創造精彩的人生。三句話相伴風雨人生路。
第一句是“苦，苦一時;不苦，苦一世”。
第二句話是“一切皆有可能”，這是一句很古老的話，不過現在已經被李寧用作廣告詞了，但是它應該稱得上是最有哲理的一句話。
最后和大家分享的一句話是“不聽老人言，吃虧在眼前”。
親愛的同學們，老師在此啰啰嗦嗦絮叨了這么多，不會覺得厭煩吧!老師真的希望你們能夠發現自己的優點，讓優點帶給你信心。堅信自己是個有用之材，相信自己可以做到最棒。當對自己的現在感到不滿時，請試著改變自己，世界也為你而變。最后記住那三句話，勇敢地走出去創造精彩的人生吧!同學們加油，老師盼望著你們每個人都有屬于自己的舞臺，每個人都活出不一樣的精彩。老師堅信你們可以做到，請你們也堅信地告訴自己“我可以做到”!
祝同學們百尺竿頭更進一步!每天健康快樂地成長!
XXX
XXXX.X.X
寫給初中老師的一封信6
敬愛的老師：您好！
我是一名六年級畢業的學生，當您收到這封信的時候，我即將升入會澤縣待補中學就讀七年級，我對中學十分向往，不知同學們好不好相處，老師的教學方法是怎樣的？對于老師的教學方法，我提出以下幾點小小的建議，供老師參考，不妥之處還請老師諒解。
首先。有些老師在教育的時候可能在學習好的同學身上傾注一些心血，而不太在意學習差的同學，我認為這樣并不好，因為學習差的學生也是班級的一員，應該人人平等，希望老師不要這樣，讓學習差的同學一樣能找到自信心。
其次。我希望老師在同學犯錯的時候別發火，耐心給同學講道理，幫助分析犯錯誤的原因，讓其認識到知錯能改就是一個好學生，這樣做既不會影響老師的形象，同學們又會更加愛戴老師。
再次。我希望老師幽默一點，在課堂上講一兩個小笑話，活躍一下課堂氣氛，使同學們在上課的時候不會覺得枯燥無味，這樣更能讓大家集中注意力，認真聽課。
再次，我希望老師既嚴厲又不嚴厲，為什么呢？是這樣，因為我希望老師在課堂上嚴厲一些，使我們都會認真上好每一堂課，不嚴厲是希望老師在我們下課時給我們休息幾分鐘，不讓我們一直悶在教室里做作業。
最后。我希望老師不拖堂，讓同學們在課間十分鐘內透一透氣，不要一個人擠占了其他老師的時間，讓同學們以最好的'狀態迎接下一節課。
以上就是我對老師的一點小建議，希望老師能夠采納，當然了，我也知道，老師一定會用他（她）獨特的教學方法帶領我們在知識的海洋中盡情遨游。
祝：老師一切順利！
寫給初中老師的一封信7
學生們：
剛剛上班不到一年，就因為種種原因，半路接了個班主任，對于我這個“程咬金”，學生們并不怎么買賬，而我也好久進不了角色，然而，一次遠足活動徹底改變了我對四班的認識，也讓我漸漸愛上了這份工作，這群可愛的孩子。
出發前，趙志可的那句:“老師，我沒有穿校服，就不去了吧，怕給咱班扣分”，讓我感動不已，我能感受到他的渴望，他是有多想參加這次集體活動，但為了班級榮譽，他放棄了，誰能不說這是一個好孩子呢?平日里他那不羈的身影，過多的言語，此刻回想起，也都不那么討厭了。
我看得到，你們頭上豆大的汗珠，眼里隱忍的淚水，臉上曬紅的肌膚，腳下磨起的水泡，此時的自己多渴望能替你們分擔一些疼痛，但我不能，成長的路始終要靠自己走，你永遠無法預料你的潛能到底有多大，經歷過之后你就會明白原來你可以，我所能做的，就是一直走在隊伍的最后，給你們加油鼓勁，不讓一個人落隊，因為我深深地懂得，只要你看得到集體，就會有堅持下去的信念，不拋棄，不放棄，當你們整齊地坐在教室里時，我欣慰地笑了，看，我們成功了，不是嗎?路上有被校車帶回的學生，但那其中沒有你們。嘿，那群勇敢的男孩子，看著你們身上背著的四五個書包，一路抬著的飲料瓶，來回穿梭著的收集垃圾的身影，老師為你們驕傲，你們彰顯著四班的魅力，撐起了四班的晴空，絲毫不愧于“小小男子漢”的稱號!還有那些讓人心疼的女孩子，明明已經累到不行，還是不肯示弱，一直走到了最后，你們都帶給我巨大的感動!
這一路，你們有歡笑，有淚水，有抱怨，有堅持，盡管此刻的雙腿還隱隱作痛，但能和你們一起有這樣一段經歷，也是我們共同的美好回憶。
但一個好的班集體，不是單靠幾個人的力量，或是每個人的單打獨斗就能夠成為的。我們各自努力著，卻朝著不同的方向，這樣的集體只會是一盤散沙，不可能有大的作為。沒有規矩，搞不清自己在班里的定位，這就是我們班最大的問題。任何一個大的機構每天能夠順利地運行，都不是靠領導一個人的.力量就能夠完成的，它需要一個完善的制度，以及每個人各司其職的自覺性。班集體也是這樣，我們把每項工作落實到個人，每個人都明白自身的責任，并能認真地履行職責，做到獎罰分明，這樣，即使沒有班主任，你們一樣可以做的很好。也許有同學會說，老師，你不就是想自己輕松點嗎?這你就大錯特錯了。你們現在的學校生活是為了以后能夠更好地適應社會，這也就直接決定了你們的兩個學習目標：一個是豐富文化知識，另一個就是完善社會職能。各任課老師在幫你們實現第一個學習目標，而班主任所實現的就是第二個。你們必須學會自我控制，自我管理，并把自己融入到四班這個大家庭里去，以便以后能更順利地融入社會。
與其說是我教會了你們，不如說是你們影響了我，在跟你們的相處間看到了各種人性的光輝，看到了成人們遺失已久的感動，而這些都是我們這些教育工作者需要用心去呵護的純真。是的，成長的路上，你們會犯錯，總會惹出各種各樣的事端，然而，沒有這些陣痛，你們又怎會明辨是非，怎會漸漸長大。作為老師，我們是幸運的，因為我們總有機會去見證一群又一群的孩子成長，我們不是終點，只是你們人生旅途中的過客，只要多年后能被憶起，街道邊的一句：“看，我的初中老師，我那時挺喜歡她講課的。”足矣!
XXX
XXXX.X.X
寫給初中老師的一封信8
親愛的卜老師：
你好！我以前對語文毫無興趣，寫作文感到煩惱，聽到單元測驗而恐懼。但我踏入初中以來，第一次聽了你的語文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由討厭轉成了喜愛。
記得第一次上你的語文課的時候，我仿佛進入了另外一個語文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時的微笑，我便不由自主地想起那一件事。
記得在上個月，老師第一次布置語文作業。我在晚修課上，我一項一項地把作業“解決”了，最后剩下了語文作業。到了最后一節晚修課，我急于做語文作業，時間一分一秒地過去了，我的心情就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰知，意想不到的事情發生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒完成的作業交給了組長。到了第二天晚上，語文科代表把語文作業發了下來，我在課室里找了大半天都沒找著。隨后，語文課代表叫沒有的人去找語文老師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長？想到著兒，我便感到害怕。來到語文老師面前，我看著他那嚴肅的表情，便感覺到有幾分恐懼感。他那起語文作業低下頭，輕輕地跟我說：“怎么沒做語文作業，還不“補” 回來？”我心想：語文老師是不是傻了？我拿起語文作業便走回教室里……
卜老師是您，帶我們遨游語文世界；是您，教會了我們人生哲理；是您，給我們指引人生的.方向……您那熾熱的心，不僅飽含了您對事業和生活的執著的追求，還飽含了對我們的寬容和無私的愛。
謝謝您，卜老師！
此致
敬禮
您的學生xxx
寫給初中老師的一封信9
我未來的初中老師：
您好！
明天，我們就要舉行選拔考試了，如果我能考上，我希望您能在生活上多管管我。
老師，您好！我叫×××，是××市的××小學×（×）班的一名學生，今年12歲，是一名男生，學習成績在班里名列前茅，在大考試中，從來沒有出過班級前十名。我的組織能力里還不錯，每次都帶領著小組乘風破浪，在小組比賽上獲得冠軍。
我的學習成績優異，所以，您不用在學習上對我費心，但是，在生活上就不一樣了，我偶爾會情緒失控，打人、罵人，所以，請您為我多費一些心。
還有，不知道為什么，自從上了小學最高的年級之后，我就想一個脆弱的泡泡，只要情緒有一點點的波動，我都會號啕大哭起來。
我對××初中的生活特別向往，自從××初中和××××合并之后，教學質量，生活條件都變得特別好，我非常想去那里，所以，我必須努力學習，考上××初中，圓了我一個夢想！
我未來的.初中老師，我先在這里說一聲，我需要勞您費心了！您辛苦了！
祝您
工作順利，萬事如意
您未來的學生：×××
20xx年12月26日
寫給初中老師的一封信10
尊敬的老師：
你好，開學有一個多月了，你帶我們也有一個多月的課了，在這個星期里，結束了開學以來的調研考試，沒想到在考完的第二天就全部批出成績。我看我那可憐的分數，似乎感到跌到萬丈深淵，我對我真是太失望了，希望多大失望就多大，心里那種滋味真不好受。可是，我不能放棄……
星期五放學回家，我把自己關在屋里，打開窗戶，涼風微微吹進來，我托著下巴，腦海里浮現出你一件件教導……
記得你給我們上的第一節課首先教我們怎樣去學好語文，我記得最重要的一條就是在其中對語文產生興趣，那么學習語文就不會太痛苦，而且在樂中學，在學中玩。在課堂中，你教導我們，你不會看重分數，而是在你得到的分數后，你等得了多少，你會了多少，不明白的題懂了沒有，進行課后反思了沒有，在做題的時候，一定要進行思考后再寫答案。你說過“考試字一定要寫好，做閱讀理解理解題時，不要浮躁讀，應定要靜下心來。”我感到，這句話你就是為我說的，我的確有這個毛病，不僅在語文上，在別的科目上也同樣如此，導致會做的題不是抄錯了，就是算錯了。
老師，在你的課堂上，我喜歡你的.笑，“哈哈…”堅韌又有力，似乎有一股很強的勢力;老師，你也很親切，你曾不在課堂上念沒有完成作業的同學名字和考試不及格的同學，你處處為我們著想…。你似乎是那么了解現在青少年的心理，你的話真的很聆聽，我們真的很愛聽，以為你處處在理，句句都打動我們的心。
老師你說過考試后就要反思，做出總結，我一作起寫下這樣一句話：希望源于失望，奮斗源于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定會消化好，有緊迫感受的人一定會效率高，有危機的人一定會進步快。老師，我想學好，我要學好，你為我加油吧。
你的學生：
20xx.9月
寫給初中老師的一封信11
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個差生。既然如此，我也就認了。今天，我第一眼看見您，就覺得您特別可親。您能聽聽一個差生的心里話嗎？
我想當一名醫生，我想和古代神醫華佗一樣有著高超的醫術，為人們解除病痛的折磨。
我爸爸是一位哮喘病人，他一年中要上好幾次醫院，每次都要花上百元，上千元。自從我懂事后，我知道爸爸一直有這個病，雖不致命，但每次發作起來，看爸爸的樣子，我猜想一定非常難受。爸爸的病以現在的醫學水平是可以治療的，但是，一般小發作，他不去醫院治療，服用隨身帶著的藥物，即使住院，也只做一些常規的治療，能拖就拖。爸爸是個勤儉持家的人，他舍不得多花錢。
有一天，爸爸的病發得很厲害，光服用一些身邊備用的藥不管用。于是，同事把他送到了醫院，醫生仔細檢查了他的身體情況，說：“你的病情不能再拖了，必須做手術。如果再拖的話，你的病情會更加嚴重，甚至可能會只能活一個月。”爸爸深知自己在家庭中擔當的責任，他是奶奶的兒子，媽媽的丈夫，女兒的父親，生命是寶貴的，只有一次。所以，必須做手術。
成長，就是幼苗長成大樹；成長，就是毛毛蟲變成蝴蝶；成長，就是種子長成莊稼。在成長的過程中，總會有酸甜苦辣咸。但“風雨過后總會見到太陽”。
我上幼兒園時，一開始還不能離開父母，一上學就哭。但漸漸地，便習慣了幼兒園的生活。幼兒園的`時光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時光了。在那時，我只不過要上上簡單的課，和小朋友們一起嬉戲打鬧，多么快樂啊！
上小學了，便要習慣不同于幼兒園的學習生活了。在小學時，我覺得老師處處都規定我們能干什么，不能干什么，要遵守什么。那時的我，不知道是自己還不能習慣小學生活還是別的什么原因，直到上六年級，我依然是遲到不計其數。想起獨自一人走進全體同學都在讀書的課堂，還要受到老師教訓，那是多糗的事情啊！但至少我遵守了大多數班級紀律，成績也比較好，老師叫我繼續努力。所以當時的小學老師都對我既愛又恨。
寫給初中老師的一封信12
尊敬的老師：
你好!
你是幽暗的森林中譏攻罐紀忒慌閨葦酣倆的一盞蠟燭，默默地燃燒自己，只為照亮我們前進的道路。你是花園中勤勞的園丁，不辭勞苦的工作，只為換取我們的健康成長。你是汪洋大海中的船帆，風雨無阻地指引，只為引領我們駛向夢的港灣。
時光如梭，光陰似劍，轉眼間，我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活，磨去我幼稚的菱角，使我從一個懵懂的孩子蛻變成有夢敢搏的青少年，但即便如此，時光終究磨不去我們的“師生情”。回憶起點點滴滴，依然歷歷在目。
曾記否，那年，剛踏入新學校的我就被賦予了這個夢寐以求的職位。但好景不長，我很快就面臨著重重威脅。那天，當你宣布這個職位由她來擔當時，我的心情百感交集，整節課都趴在桌子上偷偷啜泣，反復地思索著你為何如此做，但卻揭不開那層“迷霧”。那節課，我的腦海里充斥著只有對你的.恨!下課后，你讓我去辦公室，盡管百般的不愿，又不敢違背你的指令，只好邁著沉重的步伐走向辦公室，一路上，灑下的，只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠!
沒有責備，沒有批評，你示意我坐下，還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚，你凝視著我，眼神中充滿著一種未知的力量，那似乎是對我的鼓勵，又或是對我的關愛。那次，你對我說了很多，但在那時的我看來，無疑是偏袒。那一次起，我承諾自己要用成績證明自己!
從那時起，我開始走向了通往學習的漫長旅程。每當自己堅持不住時，總是逼著自己不放棄，只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地，我也喜歡上了學習，由被動成為了主動。功夫不負有心人，那次期中考試，我的成績突飛猛進，也成功奪回了本屬于自己的東西。
從那之后，我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍，與懶惰匹敵，一路上披荊斬刺，走向了通往夢想的道路。
感謝你，你的這次調整，不僅是對組長這個職位的調整，更是對我人生的調整。使我從迷茫墮落中脫翼而出，蛻變成有夢敢闖的孩子。感恩你，讓我成為全新的自己。感恩你，矮正了我人生的方向。
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它的成長。蒼鷹感恩藍天，是因為藍天提供給它翱翔的天地。我感恩你，是因為你不惜時間在你臉上刻下道道痕跡，只為看到我們健康成長。
老師，我感謝你教會我的，感謝你所付出的，感謝你伴我成長!
此致：
敬禮
祝你
桃李滿天下，春風遍人間!
20xx年2月14日
篇二：初中寫給老師的一封信
寫給初中老師的一封信13
敬愛的凌老師：
您好！
您是我心目中最敬愛的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的`營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！
是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。
您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！
祝凌老師：
事業有成，桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給初中老師的一封信14
尊敬的英語老師：
您好！
我對英語一直都有一種莫名的喜愛，可當初還在上小學的我，或許可以用“目光短淺”來形容吧！不知曉單詞量的重要性，只覺得把學校英語書上那點兒東西學好就沒問題了，也從來沒有注重過聽力的練習。
我們小學出的英語卷子相當簡單，大家每次都能取得還算滿意的'成績，這也使我產生一種錯覺——我的英語還是可以的。
但上了中學后，才發現我便是那只“井底之蛙”，“山外有山，樓外有樓”這話說的著實沒錯，英語精湛的人數不勝數，我卻因兒時的疏懶，被許多人遠遠地落在后面。
說實話，學校的期中試卷比洛陽市統一出的期末考試卷難度還要大些，最能夠考核實力的便是其中考試了，可無論是上學期還是下學期的期中考試上，我的英語成績都不盡滿意，這也讓我曉得——我還差得遠呢。
如今我的單詞量少得可憐，有時給我一篇并不難的英語文章，我都不一定能夠看懂。還有聽力，有一次，您在放聽力材料時，我竟然只聽到了寥寥幾句，其他都模糊不清，判斷不出是什么單詞和句子。
不過今后我一定會更加努力地學習，多多練習聽力，多多積累單詞，盡力做到聽說讀寫背同步，您放心吧！
此致
敬禮！
您的學生
20xx年xx月xx日
寫給初中老師的一封信15
尊敬的老師：
最近過得好媽?您是不是日夜為同學操勞呢?您烏黑的亮發是不是又變白了呢?
不知不覺已經有兩年過去了，雖然我與你之間分隔得很遠，但你的每一個微笑，每個身影都深深地印在我的腦海中。
老師，還記得那一次嗎?您讓我寫一份班級報告，當時我滿懷信心地答應了。可只因同學的一句話，我就把這件事拋在了九霄云外。我失信于您了!
第二天，您把我叫到辦公室，我忐忑不安，手心也冒出了冷汗，心中無限地害怕。但萬萬想不到您卻親昵把我拉到身邊，語重心長地說：“人的一生，有許多錯誤，但重要的是改正錯誤的態度，知道嗎?”我聽著您的`話，眼眶漸漸濕潤，淚水仿佛掉線的珍珠般滑落。那時，您的聲音柔和了，神情充滿了愛惜，和藹地對我說道：“傻孩子，哭什么呀!人沒有不犯錯誤的，知錯就改還是一個好孩子。”說著，您輕輕拭去了我眼角的淚水。“笑一個，調節一下心情!”聽著您柔和的話語，我笑了。
每當哭泣時，是您輕輕拭去我的淚水;每當焦躁不安時，是您出現在我面前，安慰我;每當失敗時，是您讓我找回了自信。
當春風拂過大地時，該揚帆遠航了;
當幼苗長成大樹時，我已經長大了;
但，滴水之恩，澤當涌泉相報。
祝： 身體健康，桃李滿天下!
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