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防網絡沉迷致家長的一封信
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么你有了解過書信嗎？下面是小編整理的防網絡沉迷致家長的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防網絡沉迷致家長的一封信1
各位家長：
隨著科技的創新與發展，網絡技術日益發達，電腦、平板和智能手機等各種電子產品已進入千家萬戶。網絡技術的快速發展和移動終端的廣泛應用，對學生具有較大的誘惑力，有調查顯示70%以上的孩子每天玩電子產品的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網絡游戲，對自己身心成長造成極大影響。一些網絡游戲中充斥著暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導價值觀的內容。對于正處于身心成長關鍵階段的孩子們而言，一旦沉迷網游，可能會導致認知混亂、行為失儀等一系列問題。
為了孩子們的身心健康，為有效預防學生沉迷網絡，內丘縣平安小學結合《邢臺市教育局等六部門轉發河北省教育廳等六部門轉發教育部辦公廳等六部門關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》文件精神，特向全體家長發出如下倡議：
1、文明上網，正確引導，注重監督
呼吁廣大家長幫助孩子樹立正確的社會主義核心價值觀，抵制不文明的網絡言辭，上網時不說臟話，不發表攻擊性言論，不濫發電子郵件，不轉發謠言。堅持積極的，正確的輿論導向，傳播合法內容，防止虛假新聞和有害信息在網上傳播。強化監護意識，及時關注孩子的網絡行為，與孩子制定相應的規范使用網絡準則，一旦發現學生過度上網，應及時制止并進行教育。
2、健康上網，做好表率，樹立榜樣
建議家長監督孩子合理安排上網時間，每天上網不超過1個小時。在休息的`時候，要讓孩子站起來活動四肢，眺望遠處。家長可在孩子上網時定好鬧鐘，提醒孩子注意休息。重視網癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網站，為孩子樹立榜樣，并防止孩子沉迷網絡游戲。
3、陪同上網，相伴孩子，增進親情
建議家長們給孩子多一點時間、多一點耐心、陪伴孩子一起上網。家長不要以監督者的姿態出現，而要以孩子的朋友、玩伴甚至學習者的姿態與孩子共同查找資料、探討問題，引導孩子將注意力集中在網絡學習資源方面。營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。
4、綠色上網，疏導心理，關注健康
家長可引導孩子選擇適合自己年齡特點的健康網站及網絡游戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網站，不要參與黃色、暴力的網絡游戲，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網絡，勇于面對挫折。
5、安全上網，家校配合，加強溝通
家長教育孩子在上網時沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和照片等告訴其他人。網絡交友要慎重，不要輕易相信陌生人，不要單獨與網友見面，如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，從源頭抓起，防范于未然，預防孩子沉迷網絡游戲。
防范未成年人沉迷網絡需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網絡空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
xxx學校
20xx年xx月xx日
防網絡沉迷致家長的一封信2
親愛的家長朋友：
近期，教育部辦公廳等六部門聯合印發《關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營造安全、健康、文明使用的網絡環境。xx縣xx小學認真貫徹政策要求，切實做好預防中小學生沉迷網絡工作，促進中小學生健康成長，希望家長與學校協同育人，做到以下幾點：
1、確保內容健康向上
關注孩子上網內容，堅決禁止孩子瀏覽不健康網站，網絡游戲中含有可能引發中小學生模仿不安全行為、違反社會公德行為和違法犯罪行為的內容，以及恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害中小學生身心健康的內容，應堅決杜絕孩子瀏覽。
2、限制電子產品使用時間
按照《國家新聞出版署關于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》，網絡游戲企業可在周五、周六、周日和法定節假日每日20時至21時，向中小學生提供1小時網絡游戲服務，其他時間不得以任何形式向中小學生提供網絡游戲服務。家長應根據防沉迷規定，嚴格限制孩子使用電子產品時間。
3、嚴禁帶有通訊功能的電子產品進入課堂
《xx縣xx小學關于加強學生電子產品使用管理的'規定》中明確指出，學校原則上嚴禁學生攜帶電子產品進入校園，如有特殊情況，家長應主動向學校提出申請，通過申請后，學生進校第一時間將電子產品交給班主任，放學時還給學生，在校期間，嚴禁將電子產品帶入課堂。
4、家校協同發力
家長要充分認識到網絡沉迷對青少年身心健康的危害，切實履行好監督管理的職責，發揮好榜樣作用，引導孩子合理安排日常學習生活，有意識地讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛煉，培養孩子多樣的興趣愛好，幫助孩子養成健康生活方式。學校和家長發現學生有沉迷網絡游戲、過度消費等苗頭跡象，相互告知，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助其恢復正常的學習和生活。
孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，培養孩子科學合理使用網絡的良好習慣，營造一個健康向上的成長氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個孩子都能身心健康地快樂成長。
青少年是祖國的未來和民族的希望，我們將和廣大家長一起，共同優化網絡環境，增強學生的網絡安全意識，培養學生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建安全健康的網絡育人環境。
xxx學校
20xx年xx月xx日
防網絡沉迷致家長的一封信3
尊敬的各位家長：
計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流工具，與我們的生活密切相關。互聯網是雙刃劍，越來越多的學生沉迷網絡無法自拔。成癮性網絡游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯網賭博等問題不斷出現，誘發一些學生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了學生的.學習進步和身心健康，甚至危害到青少年的人身安全和家庭幸福。特別是20xx年以來，因防控新冠肺炎疫情，學生居家進行線上學習，客觀上增加了學生與手機、電腦等網絡終端設備的接觸機會和使用時間，更易導致網絡不良信息和網絡游戲對學生產生不良影響和身心危害。教育引導中小學生正確認識、科學對待、合理使用網絡終端，增強對未成年人沉迷網絡游戲的早期識別和干預能力，有效保護學生的身心，我校結合《教育部辦公廳等六部門關于進一步加強預防中小學生沉迷網絡游戲管理工作的通知》文件精神，特向全體家長發出如下倡議：
一、要正確引導，注重監督。
家長朋友應強化監護意識，及時關注孩子的網絡行為，與孩子制定相應的規范使用網絡準則，一旦發現學生過度上網，應及時制止并進行教育。
二、要做好表率，樹立榜樣。
家長朋友應重視網癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網站，為孩子樹立榜樣，并防止孩子沉迷網絡游戲。
三、要陪伴孩子，增進親情。
家長朋友應營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。
四、要疏導心理，關注健康。
家長朋友應關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動，及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網絡，勇于面對挫折。
五、要家校配合，加強溝通。
家長朋友應主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，也主動了解孩子在校的表現情況，從源頭抓起，防范于未然，預防孩子沉迷網絡游戲。
讓我們信守倡議，嚴格要求自己，讓文明、健康的網絡文化在我校蔚然成風，共同促進我校校園文化的健康發展。
xxx學校
20xx年xx月xx日
防網絡沉迷致家長的一封信4
尊敬的家長朋友：
您好！
手機（含其他具有語音功能的電子產品）作為一種移動即時通訊工具，是科技進步的產物，是社會文明的標志。隨著我國經濟的發展和收入水平的提高，在校學生擁有手機也越來越多，在帶來便利的同時，也產生了不容忽視的負面影響。由于在手機的使用上缺乏正確的認知和良好的自我把控能力，導致部分學生沉迷手機網絡和游戲等，有的甚至還遭受了網絡電信詐騙，或形成“手機依賴癥”，嚴重干擾了正常的學習、生活和健康成長。
根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函[20xx]3號）要求，希望廣大家長能與學校協同合作，共同努力做到以下幾點：
1.限制學生手機入校。家長積極履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，在家期間請合理限制您的`孩子使用手機時長，在校期間學校嚴禁學生帶手機入校。我校禁止學生攜帶具有視頻、游戲、上網功能的智能手機、電話手表、MP3、MP4、iPad及附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）進入校園。
2.規范申請報備流程。禁止孩子帶手機到學校。若特殊原因確需將非智能手機（老年機或只有接聽功能的電話手表）帶入校園的，由學生家長提出書面申請，報班主任和學校批準報備，方可帶入校園。帶入學校后，交由班主任統一保管，禁止帶入宿舍和課堂，待學生離校時再行返還。手機代管期間因不可抗力引發的手機遺失、受損，學校及班主任不承擔賠償責任。
3.嚴格落實懲戒措施。學校將不定期開展對學生違規攜帶使用手機的檢查。如發現學生在校期間，未經允許違規使用手機，住校生將按學校的相關制度取消其住校資格，并取消該生所在寢室當周的“文明寢室”評比資格。學校將依據《阜陽十六中實施教育懲戒和學生違紀處理辦法》予以懲戒。
4.暢通家校聯系渠道。開通班級溝通熱線，學生可以在課余時間段與家長進行聯系。學校設立IC公用電話，在辦公室、門崗室等場所安裝免費固定電話，方便學生與家長聯系。如學生在校期間確有緊急情況需要與家長聯系的，可以借用在校教師手機與家長聯系，就寢期間可以借用宿管老師手機與家長聯系；家長如需聯系學生，可通過微信、撥打班主任或科任教師電話等方式對接。
5.加強宣傳教育引導。在對學生的手機管理問題上，家長們應以教育引導為主，“疏堵”結合，多與孩子陪伴，積極培養孩子其它健康的興趣愛好，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”粗暴行為，杜絕發生極端事件。學校要通過入學教育、國旗下講話、班團隊會、校規校紀等多種形式加強學生手機應用教育引導。
“時光不語，靜待花開。”親愛的家長朋友，我們所做的一切都是為了孩子能夠更好的成長。請各位家長切實履行好對孩子的教育和監督責任，一如既往的關心、支持學校工作，讓我們攜起手來，形成家校協同育人合力，共同為孩子健康成長保駕護航！
寫信人：
日期：
防網絡沉迷致家長的一封信5
尊敬的家長朋友、親愛的同學們：
隨著信息技術的發展，網絡已經深入我們生活的方方面面，給我們帶來了很大的便捷，但同時，網絡也是一把雙刃劍，有些孩子不能正確地使用網絡，不良的網絡信息和游戲已經成為青少年健康成長道路上的重要隱患。
為引導學生文明、健康、綠色上網，遠離網絡游戲，抵制不良網絡信息，請家長和孩子一起認真閱讀以下內容。
沉迷網絡的原因
1、缺少父母關愛。父母忙于工作，和孩子之間缺乏交流，缺少陪伴，不了解孩子內心真正的感受，孩子通過網絡游戲可以填補內心的空缺。
2、缺少關注與鼓勵。部分孩子在現實生活中缺乏關注及掌聲，需要在虛擬的游戲中獲得鼓勵和自信。
3、家長沉迷于網絡。家長手機不離手，在孩子面前玩游戲、刷小視頻等，使孩子產生強烈的好奇心，從而嘗試、模仿。
4、自制力弱、從眾心理。容易沉溺于網絡游戲的孩子，有一個普遍的特點，自制力弱，這跟從小養成的習慣以及自身性格有很大關系。當一款游戲流行，有些孩子會有從眾心理，甚至會擔心，如果不了解，就無法加入小伙伴的聊天話題。
沉迷網絡的危害
1、不利于身體健康。手機對人體的危害最大的來源是手機所發出的輻射，手機輻射會引起神經衰弱，心燥胸悶，頭昏眼花，精神不振等。科學研究發現，長期沉迷網絡游戲，不僅遏制兒童左前腦的正常發育，且特別影響兒童的早、中期智力開發，對兒童的視力也有很大的影響。
2、不利于心理健康。長期沉迷在虛擬世界，缺乏一些現實的交流，容易使一個人想法極端、內心封閉、不善交際等。
3、容易導致意志力消磨和自控能力下降。網絡的過度使用，會使青少年對網絡產生強烈的依賴心理，而對自己的學習卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學業荒廢。
4、容易導致價值觀念的模糊和道德觀念的淡化。青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，特別是網上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網絡的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。
給家長的建議
1、以身作則，正確引導。家庭對孩子有潛移默化的影響，為了讓孩子遠離手機，拒絕網游，建議家長在孩子面前盡量將手機設置成靜音模式，不要在孩子面前玩游戲，消除孩子對手機和網絡游戲的好奇心。生活中，讓孩子明白手機電腦是學習的工具，當孩子看到您用手機閱讀小說、用電腦打字寫文章；當孩子有不懂的問題，您用手機和電腦為他解決問題，這個時候，您可以告訴他手機和電腦是用來學習的工具，可以幫我們了解很多書本外的有趣知識，做很多有意義的事情。
2、給予孩子更多的關注、愛和鼓勵。事實證明，在溫暖、友愛、安全感十足的家庭環境中成長的孩子，內心更加的健康，對虛擬世界的'依賴性也更小。生活中，請您盡量多抽時間陪伴孩子，多與孩子進行溝通交流，為孩子營造愛的成長環境。
3、鼓勵孩子在學習之外培養多種興趣。如果沒有培養廣泛的興趣，那么孩子對于游戲一定會一碰上癮。一個興趣廣泛，眼界開闊的孩子，他會發現生活里有很多比游戲更有趣更有意義的事情可做，愛好廣泛，比如讀書、繪畫、手工制作、踢球、打籃球、武術……當孩子的注意力在積極正能量的事情上時，自然不會有心思沉迷網絡游戲。
4、約法三章。孩子已經有了玩手機的習慣，不能突然終止他玩，孩子玩手機，家長一定要和孩子定規則，什么時候玩，玩多長時間，玩什么，都要和孩子商量好，而且一旦達成協議，就嚴格執行，循序漸進，慢慢戒除孩子的網癮，消除對手機和網游的依賴。對于自控力較差的孩子來說，電子產品的誘惑實在太大，如果沒有很好的規則約束，孩子真的會把控不住自己，所以規則約束很重要，千萬別怕麻煩。
5、家校攜手。學校禁止學生帶手機到校，教師也嚴格要求學生遠離手機，也請家長在家配合約束孩子遠離游戲和除非必要不要使用手機，尤其是禁止孩子建群聊天或打游戲，把學生的注意力和興趣點引導到德智體美勞等正能量方面，讓孩子五育并舉，全面發展。
給同學們的建議
1、爭做網絡文明踐行者。自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守《網絡文明公約》，抵制手機游戲誘惑，遠離網絡不良信息，文明交流，增強自護意識，傳播文明新風尚。
2、爭做網絡安全小衛士。自覺遵守《中華人民共和國網絡安全法》，堅持文明上網、綠色上網、安全上網。不破壞網絡秩序，不瀏覽、不參與不良信息的制作和傳播，促進網絡健康發展。
3、爭做健康生活倡導者。樹立崇高理想，增強學習進取心，積極參與健康有益的文化體育娛樂活動，從現在做起，增強抵制網絡游戲誘惑的自覺性。
親愛的同學們，讓我們從小做起，從現在做起，遠離網絡游戲、抵制不良網絡信息，文明、健康、綠色上網，讓網絡陪伴我們健康成長！家長朋友們，請珍惜親子共處的寶貴時光，盡最大努力陪伴在孩子身邊，讓我們攜起手來，為了孩子的成長，共同協作，幫助、監督孩子文明、健康、綠色上網，遠離網絡游戲，抵制不良網絡信息！
xxx學校
20xx年xx月xx日
防網絡沉迷致家長的一封信6
親愛的同學們：
互聯網給人類帶來了翻天覆地的變化，最明顯的就是資源共享。通過資源共享，我們的工作變得更加的有效率和簡單。網絡以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的多樣化、交流的互動性、時空的無限性和虛擬化等特點，成為青年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，占據我們生活的重要位置。
但是在利用網絡時，我們也應該清醒的認識到：它是一把雙刃劍，在帶來溝通的同時也帶來了謊言，在帶來自由的同時也帶來了放縱，誰的抵抗力差，誰就會墮入不可自拔的深淵。生活中經常會看到：有的同學因沉迷于網絡，荒廢學業、道德缺失，進而誘發犯罪。網絡的負面影響已經成為社會、學校、家長共同關注的'社會問題。
為能夠充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，在此我們提出以下倡議：
一、明確上網目的，利用網絡充實提高、完善自我。
二、規范自身行為，自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境。
三、遵守網絡道德規范，做文明上網的模范和榜樣。
四、宣傳文明上網，倡導網絡文明，做綠色上網的宣傳員。
五、爭做網絡安全衛士。
六、明德自律，文明用語。
七、增強自我保護意識，杜絕隨意約會網友。
八、關心身邊同學，奉勸遠離網吧。
九、個人信息勿泄露，安全意識存心頭。
同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，讓我們高舉網絡文明的大旗，努力促進網上健康文明的道德規范和社會網絡文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網絡新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！
xxx學校
20xx年xx月xx日
防網絡沉迷致家長的一封信7
各位：
互聯網的迅猛發展，以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式呈現給了我們一個美麗精彩的嶄新世界，正深刻地改變著我們的生活和行為方式，網絡已經成為信息傳播、人際溝通和文化交流的重要渠道。作為新時代好少年，建設安全的網絡環境，打造清朗的網絡空間，既是我們共同的愿望，也是我們的責任。為了扎實推進安全上網、文明上網，積極營造健康向上的網絡文明氛圍，xx區第一實驗小學教育集團向同學們發出如下倡議：
1、明確上網目的，利用網絡充實、完善自我；
2、規范自身行為，自覺抵制網絡低俗之風；
3、遵守網絡道德規范，做文明上網的模范和榜樣；
4、宣傳文明上網，倡導網絡文明，做綠色上網的宣傳員；
5、爭做網絡文明踐行者，樹立正確的榮辱觀，抵制腐朽思想的`侵害；
6、爭做網絡安全小衛士，合理地使用網絡資源，學習必備的防護技能，遠離網絡暴力、網絡欺詐，杜絕不良網絡文化、有害網絡社交平臺在校園內的傳播；
7、關心身邊的同學，奉勸遠離網吧，遠離網絡游戲；
8、樹立牢固的網絡信息安全意識，信守本倡議所提到的內容。
寫信人：
日期：
防網絡沉迷致家長的一封信8
親愛的家長朋友們、老師們、同學們：
大家好！
網絡作為信息技術的產物、社會文明發展的標志，以它內容的豐富性、傳播的便捷化、表現的.多樣化、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為我們喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據著重要地位。但是，我們在利用網絡的同時，也應當清醒地認識到：網絡是一把“雙刃劍”，在我們生活中時常會看到，有的人因沉迷于網絡，荒廢學業、道德缺失，進而誘發犯罪。網絡的負面影響已經成為家長、學校以及全社會共同關注的一個社會問題。
各位家長朋友們，為了有效預防孩子沉迷網絡，家庭要發揮好第一個課堂作用，父母要承擔起第一任老師職責。在此提出以下倡議：
一、要善引導，重監督。家長須強化監護職責，引導孩子綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當消費行為。
二、要重表率，立榜樣。家長須重視網癮危害，懂預防之策，遠網游之害，讀有益之書，表示范之率。
三、要常陪伴，增親情。家長須營造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。希望家長要安排好孩子放學后和節假日生活。
四、要導心理，促健康。家長須關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇于面對挫折，正確利用網絡。
五、要多配合，常溝通。家長須主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患于未然。
為了能夠充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，在此我們向老師、同學們提出如下倡議：
1、明確上網目的，利用網絡充實、提高、完善自我。
2、文明健康上網，訪問文明網站，做文明上網的模范和榜樣。
3、宣傳文明上網，倡導網絡文明，做綠色上網的宣傳員。
4、關心身邊同學，勸阻遠離網吧，幫助同學充分認識不良網站危害。
5、參與監督管理，做黑網吧的舉報者，為創造健康潔凈的網絡空間貢獻力量。
xxx學校
20xx年xx月xx日
防網絡沉迷致家長的一封信9
尊敬的家長：
您好！
感謝您一直以來對我校各項工作的大力支持！為學生營造一個安全、文明、和諧、優雅的校園環境，是我們的追求，也是您的愿望。然而，隨著科技的進步和網絡的普及，特別是近年來智能手機的迅猛發展，學生沉迷使用手機等電子產品的現象愈發突出：有的學生假期寫作業時一遇難題，就利用手機上網查找答案，形成過度依賴、不愿獨立思考的壞習慣；有的學生將手機偷偷帶進校園，在自習課、午休、晚自習等時間段偷偷玩手機；還有一部分學生利用休息的時間刷抖音、聊微信、玩游戲、看電影等，第二天上課無精打采，嚴重影響學習。甚至有個別學生在上課時間不認真聽講，在課堂上玩起手機……
青少年學生沉迷手機等電子產品對其身心健康、學業發展帶來了極大負面影響，也對學校正常的教育教學造成了明顯沖擊。引導青少年科學合理使用電子產品已成為擺在學校、家庭和社會面前最迫切的問題。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》。《通知》要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。
我校歷來高度重視學生常規管理，為了凈化育人環境，保障正常的教育教學秩序，更為了孩子的健康成長，學校明確規定“嚴禁學生在校園內攜帶或使用手機、平板電腦等電子產品”，凡違反相關規定的，學校將沒收電子產品并依據我校校規校紀對學生給予處分。現就進一步加強學生手機管理工作通知如下：
1．手機有限帶入校園
學生原則上不得將個人手機帶入校園。對于確實需要將手機帶入校園的學生，需要學生家長本人直接向班主任提出申請，并向班主任承諾接受學校的統一管理，如有違反規定使用，同意學校給予相關處理。
2．統一保管
凡帶手機進校園的學生，學生進校園后要及時將手機交班主任保管，原則上只允許在周末或放假回家時由班主任還給學生在校外使用，不允許私自在校園內使用手機，確需使用的，需要經過班主任同意。
3．在校期間信息溝通
學生在校期間，班主任及科任老師將為學生提供必要的通訊協助，解決學生與家長的通話需求；同時每個班級自行配備2部老年手機，便于學生和家長聯系。家長如遇特殊事項時可通過班主任或者科任老師幫助聯系學生。
4．學生應加強自律和自我管理能力
學生違反規定攜帶使用手機的，視為嚴重違紀，學校值班人員、班主任、教官有權收繳學生手機，由班主任代為保管至學期末放假或交由家長領回，同時依據《皖北經濟技術學校學生違紀處分條例》進行處理。具體處理辦法為：第一次給予警告處分，學生在班內公開檢討；第二次給予記過處分，家長或監護人進班陪讀一天或將學生帶回教育三天；第三次給予留校察看處分，家長或監護人寫出情況說明，進班陪讀三天或將學生帶回教育一周；第四次給予勸退直至開除學籍處分，家長或監護人領回手機，帶回學生。
5．家長應履行教育職責，做好正面榜樣
家長應加強對孩子使用手機的督促管理，引導子女養成限時使用手機、非必要不看手機的`好習慣，提高孩子的自我管理能力；倡議家長在家非必要不使用手機，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協同育人合力。
尊敬的家長，創造和諧、健康的學習氛圍，需要我們共同的努力！禁止學生帶手機進入校園，是我校規范管理的基本措施之一。希望得到各位家長的理解、支持與配合。
寫信人：
日期：
防網絡沉迷致家長的一封信10
各位家長朋友們：
近年來，隨著智能手機的發展與普及，在給人們生活帶來諸多便利的同時，過度使用手機對中學生的學習、生活和身心健康等方面造成的消極影響和危害也越來越明顯。面對由此帶來的學生精力分散、成績下滑、體質下降、視力下降、沉迷網絡、冷漠孤僻、心理扭曲等一系列問題，我們很多家長都深感痛心疾首。面對現狀，甚至有人已經大聲疾呼：“如果你想毀掉個孩子，就給他一部手機!”為保障學生健康成長，我們建議各位家長朋友：
一、加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，希望廣大家長能夠行動起來，監督孩子使用手機的情況。近幾年來，內科大附中積極實施學生手機限制進入校園的相關措施，得到了家長及社會的一致好評。開學后請您教育孩子配合學校工作，共同引導孩子形成良好的手機使用習慣。
二、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。疏導為先，引導孩子正確認識手機等通訊工具的價值，合理使用手機。
三、形成榜樣引領。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。對于已沉迷手機的孩子，家長要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學引導孩子合理使用手機。
四、培養課外興趣。家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的.課外活動可以預防孩子沉迷于手機， 也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
“無規矩不成方圓”。學生良好的習慣、嚴格的自律、堅強的意志等都需要堅持不懈的精心培養。根據教育部辦公廳發布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，結合學校實際，我校學生手機管理特做如下要求：
第一，所有學生原則上不得帶手機入校，在校期間提倡使用公共電話。如有特殊情況需帶手機來校，必須經過學生家長同意、書面提出申請，班主任批準登記，并且只能攜帶非智能手機，入校后交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
第二，教學區域嚴禁使用手機。若發現學生違規使用手機，將視情節給予警告、嚴重警告、記過等不同程度的紀律處分，且手機由學校代為保管，直到高考后方可由家長領回。
為進一步加強學生手機使用管理，請家長在收到一封信后，就手機的使用問題與孩子做一 次深度溝通，并與孩子共同簽署《手機使用承諾書》，于開學報到時交班主任老師。
尊敬的家長朋友，孩子是家庭的未來，也是祖國的未來，請各位家長切實履行好對孩子的教育和監督責任，支持學校教育工作，共同引導孩子健康成長！
祝各位家長朋友身體健康，闔家幸福；祝孩子們學習進步，夢想成真！
寫信人：
日期：
防網絡沉迷致家長的一封信11
尊敬的家長：
您好！感謝您長期以來對我校工作的大力支持！為保護學生視力，防止其沉迷網絡和游戲，促進其身心健康發展，根據教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）文件要求，學校結合實際，研究制定了本管理措施，現將相關事宜告知如下，懇請家長朋友們支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
一、知曉手機的危害
1.頻繁使用手機，損害身心健康，現在不少學生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現。
2.違反校規校紀，影響教學秩序，學生一旦將手機帶入學校，就會想方設法在教室等地方玩游戲，這樣會嚴重影響聽課質量和睡眠。有的學生甚至利用手機在網上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性，形成了依賴手機的壞習慣。
3.隨意結交朋友，嚴重影響學業，手機的過度使用加速了學生社會化，結交范圍迅速擴大，占用有效學習時間，影響學生學業和成長。有些學生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯系社會不良青年，給學生鍵康成長造成了不良影響，增加了教育管理難度。
4.不良信息泛濫，不利學生成長，手機上網、微信聊天、網絡游戲功能以及不良網頁、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無社會經驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學生健康成長，部分學生還會因此導致學業成績嚴重下降。
5.攜帶使用手機，形成安全隱患，一些學生在上學、回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故，同時因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關系等事件也會發生。
二、具體管理措施
1.在初中學習階段，家長不要給孩子購買個人手機，已經購買的，平時須收回交由家長保管。
2.禁止學生攜帶手機、功能強大的電話手表等電子產品進校園。學生因特殊原因需要攜帶手機進入校園，需由監護人提出書面申請，經德育處批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂。手機等電子產品帶入校園后需主動交由專人保管，否則一經發現，則視為違禁品處理。
3.除手機外，禁止帶入校園的還包括卷發棒、水果刀、接線板、熱得快等存在較大安全隱患的物品，學校將不定期進行違禁物品檢查，若發現，將統一沒收，并由專人負責保管或交由家長帶回。
4.平時上課期間，學生回家后，家長不得將手機交由學生使用。
5.學校組織大型活動，如運動會、各種比賽等，仍然嚴禁學生攜帶手機進入校園，如需拍照，學生可攜帶照相機進行拍照，或由組織活動的教師拍照發到家校聯系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期間，學生確需使用手機查找資料或學習的，家長須切實加強對孩子使用手機的監管，若有異常，需將孩子在家使用手機的情況及時通報給班主任，形成家校協同育人合力。
7.學生可通過門衛室、各辦公室電話或班主任電話等通訊方式與家長保持聯系。
三、違紀處罰規定
學校將手機管理納入日常管理，學生違規帶手機進校園，將被視作違紀行為，德育處、各年級組將協同班主任對學生攜帶手機情況進行突擊檢查，一經發現，將予以處罰。
1.學生違規帶手機進校園的.，學校有權收繳手機并代為保管，并視情節輕重對學生予以“警告”、“嚴重警告”、“記過”等處罰，取消本學期評優評先資格，責令其作出書面檢討，并通知其家長配合學校對學生手機進行共同管理。
2.加強家校聯系，學生在家違規使用個人手機的，第一次發現，學生需在班級作公開檢討，第二次發現，學生需將個人手機交由班主任保管。
各位家長朋友，做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任。希望您能和學校緊密配合，加強孩子手機使用的教育和監管，攜手努力，共同保障孩子健康成長。
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，闔家幸福！
寫信人：
日期：
防網絡沉迷致家長的一封信12
尊敬的家長朋友：
您好！
隨著手機的日益普及，在帶來便利的同時，也導致部分學生視力下降、沉迷于網絡和游戲等問題，給學校管理和學生發展帶來諸多不利。為促進學生身心健康發展，希望您與我們協同合作，做到以下幾點：
一、家校合作，共同引導。請您履行監護人職責，將加強網絡行為監管及預防孩子沉迷網絡和游戲作為家庭教育的.重要內容，引導孩子限時、安全、理性使用手機等電子產品。請不要讓您的孩子將手機帶入校園，確有需求的，請您向學校提出書面申請，進校后將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。請您配合學校，主動和老師交流，共同引導孩子養成良好的手機使用習慣。
二、親子溝通，促進交流。請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，走進孩子心靈，增進親子感情；多與孩子溝通交流，關注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調適心理，及時化解各種心理問題，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。
三、言傳身教，做好榜樣。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。請您以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用家庭公約，科學引導孩子合理使用手機。
尊敬的家長朋友，衷心感謝您對教育工作的理解和支持，讓我們齊心協力，共同促進孩子全面健康成長。
祝您身體健康，闔家幸福！
寫信人：
日期：
防網絡沉迷致家長的一封信13
尊敬的家長朋友：
您好！
日前，教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號，以下簡稱《通知》）。2月5日，省教育廳辦公室向全省各市、州、縣教育局轉發了《通知》（鄂教基辦函〔20xx〕2號），并就做好相關工作提出要求。為落實教育部、省教育廳《通知》精神，根據區教育局工作安排，現就我校學生手機使用管理工作提出如下要求，請予以支持和配合，家校合力抓好我校學生手機使用管理。
1.學生原則上不攜帶手機入校，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面向學校提出申請，進校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
2.選擇功能簡化的.電話手表，避免多功能性對自己、他人和課堂產生干擾和影響。與學生協商休閑類相關功能在校時間不使用或開啟鎖定模式。
3.請家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣，加強對學生在家庭中使用手機的督促管理，形成教育合力。
4.學生在校期間，班主任和任課老師為學生提供通訊服務。若家長有需要，可與班主任或任課教師聯系。
保護學生視力，防止網絡沉迷，創設靜心學習環境刻不容緩。期待在家校共同努力下，學生身心得以健康發展，茁壯成長！
寫信人：
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