幼兒園老師普通話培訓簡報

幼兒園老師普通話培訓簡報范文（精選18篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都看到過簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。什么樣的簡報才是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒園老師普通話培訓簡報范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 1

　　按照教育部《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》文件精神及縣語委相關工作要求，為實現教師普通話水平逐年提升的目標，20XX年10月19日九所鎮中心幼兒園組織全園教師參加普通話培訓。

　　杜悅老師負責為全園老師進行普通話培訓，分別從單音節、雙音節、短文朗讀以及繞口令的練習這幾個方面展開培訓。

　　全體教師學習態度端正，熱情高漲。

　　教師們的朗誦時而慷慨激昂，時而婉轉深情、時而細語輕訴，時而鏗鏘有力。

　　此次普通話培訓激發了老師們學好普通話，講好普通話的`熱情，讓老師們意識到自己存在的不足，對今后的專業發展具有一定的促進作用。整個培訓過程，老師們都認真傾聽，積極參與互動，學習氛圍濃厚，相信通過本次普通話培訓，老師們的普通話水平定會在原有的基礎上進一步得到提升！

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 2

　　普通話是校園語言，普通話是教師的職業語言，廣大教師是推廣普通話的主力軍。我園勵志讓普通話成為艾麗斯幼兒園最動聽的語言。為此，在20XX年11月5日中午，我園組織全體教職工到托一班教室召開了普通話培訓會。

　　普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流，溝通思想感情的工具。它是以北方語言為標準音，以北方話為基礎方言，以現在白話文為語法規范的一種語言。一口字正腔圓的`標準的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。

　　普通話分為聲母部、韻母部和聲調部。此次培訓我們以聲母部為重點展開的，包括正確的發音方法、各聲母的區別和特點、具有尖音色彩的聲母等。

　　這次的普通話技能培訓，為我園教師的普通話學習明確了方向，為教師普通話水平的提升及教學語言基本功夯實了基礎。我園將一如既往地開展語言文字規范化工作，為師生創設語言實踐的良好條件和氛圍，增強語言文字規范意識。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 3

　　教師是推廣普通話的主力軍，校園是推廣普通話的`主陣地。為全面提升西湖管理區幼兒園專任教師普通話水平，迎接20XX年度全省幼兒園教師普通話水平檢測工作，8月18日至21日，為期4天的幼兒教師普通話提升培訓在西湖一中展開。

　　本次培訓參訓學員為全區8所普惠性民辦幼兒園中45歲以下的專任教師，培訓由五位獲得省級普通話測試員資質老師主講。開班典禮上，區教育局語言文字工作負責人強調了幼兒園教師學習普通話的重要性，并要求學員遵守紀律，認真學習，以優異的成績迎接省級抽測。

　　此次培訓開設《聲韻母及難點辨析》《聲調、音變及朗讀作品》《命題說話》等課程，學員們通過聽示范朗讀、現場練習等方式參與培訓，現場學習氣氛活躍。培訓中，常德市普通話測試站站長于宗梅來到現場巡視指導工作，她先后查看了培訓用書和培訓課程安排，隨后又對學員的培訓情況進行了詳細詢問。于宗梅在巡查中強調，新形勢下幼兒園教師的普通話水平只能加強，不能削弱，希望此次培訓能起到實效，達到預期效果。

　　為確保此次參訓教師學有所獲，有始有終，教育局組織嚴密，后勤保障有力，培訓教師準備充分，為幼兒園教師普通話水平提升奠定了基礎，也為參訓老師實現普通話水平等級提升提供了有效保障。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 4

　　20xx年9月12日至18日式第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我園結合實際情況，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動。

　　首先12日上午升國旗中以“愛我母語，愛我中華”，發揮校園推普作用，讓孩子知道普通話的重要性。其次，我們在走廊張貼推廣普通話活動的宣傳海報，讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關知識，激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。最后，為了加強我園語言文字規范化，提升教師的教學水平和專業素養。12日下午課后我園組織教職工在會議室進行普通話宣傳講座。此次培訓由省級普通話測試員的瓊達卓瑪副園長為主講老師，培訓內容包括聲母、韻母的發音；輕聲、兒化音以及詞語和課文的朗讀。在培訓過程中，主講老師的精彩講述受到教師們的深切認同，并在活動中學得不亦樂乎。

　　總之，全園在整個推普周期間有組織，有計劃地開展了豐富多彩的`推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師幼推普學普的積極性，在園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我園。語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我園的語言文字工作再上新臺階。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 5

　　說好普通話是素質教育的重要內容，教師的普通話對學生又有著直接的影響。因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學質量，我中心于20XX年8月4日——8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。由培訓部陳艷杰老師（自治區級測試員）擔任主講老師。

　　培訓包括四大部分，分別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發音的部位和發音的技巧。在培訓中發現，我們老師普遍存在的發音問題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”發音不明顯；部分音節的'發音不準確。主要是由于老師們不了解發音部位和發音技巧。通過這次培訓，老師們不僅學到了語言方面的專業知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發音存在的不足，而且領悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經歷長時間的訓練和積累。

　　在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優美，工作態度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學習產生了濃厚的興趣。培訓結束后，45名學員全部測試合格。

　　總之，這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業精神，促進教師專業化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學技能的學習，為創建文明和諧的校園做出不懈的努力。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 6

　　20xx年9月xx日——xx日是全國第xx個推普周，本次推普主題是“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”。近日，xx市xx區第一幼兒園充分發揮自身宣傳陣地作用，積極開展推普宣傳活動。活動中全園師生有效將普通話和紅色歷史相結合，分別通過主題升旗儀式、誦讀經典、紅色故事會、爭做小小推普宣傳員等形式多樣的活動，在全園上下形成了“我是中國娃，愛說普通話”的`良好氛圍。

　　在小班年級，各班精心篩選出適合孩子們的紅色繪本故事，帶孩子們共同賞析紅色故事，傳遞紅色精神；在中大班年級則分別開展了“誦讀經典”、“紅色故事會”等活動，活動中孩子們自信大方，和同伴共講普通話，共讀紅色故事、同誦紅色經典詩詞。

　　此外，幼兒園先后面向全園師生及家長發出倡議：“人人使用普通話，共同營造一個良好的語言環境”。教師要在上課、接待家長或幼兒交談時堅持使用普通話。全體師生要在日常生活、學習中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。”

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 7

　　9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規范使用語言文字的意識，更好地創設普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“xx”為主題的系列推普活動。

　　首先，加強宣傳，營造濃濃氛圍。

　　我們在幼兒園門口張貼推普海報，向家長和孩子宣傳推普活動，鼓勵家長和幼兒說好普通話。

　　其次，推普活動，豐富多彩。

　　一是利用國旗下講話宣傳使用普通話。

　　二是開展“我的'中國夢”教師朗誦比賽。賽前，教師們都積極做好相關準備，比賽中，老師們聲情并茂，抑揚頓挫，整個活動精彩紛呈。通過本次活動的開展，不僅促進了老師們的專業技能，還提升了老師們的普通話水平。

　　三是各班級教師根據幼兒年齡特點和發展水平，開展了一系列的推普活動。小班幼兒在教師的鼓勵下開口說出稚嫩的稍帶潛江口音的普通話；中班幼兒開展了講故事表演；大班幼兒開展了《弟子規》經典誦讀，活動中，孩子們熱情高漲，積極參與。

　　這次推普周的活動提高了教師和孩子們的語言素養，孩子們通過豐富的活動了解了普通話應用的重要性，為孩子們的普通話學習打好了良好的基礎。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 8

　　今年的9月8日--14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為落實省語委等九部門轉發《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，市教育局下發了《20xx年仙桃市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，各地各校迅速行動，積極開展了一系列活動。

　　一是利用學校廣播室播放推普專題節目；

　　二是利用學校櫥窗開設推普宣傳專欄；

　　三是利用學校電子屏滾動播出推廣普通話的宣傳標語；四是利用升旗儀式，進行以"推普"為主題的`國旗下演講；五是開展以"推廣普通話"為主題的班會活動。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 9

　　為貫徹落實教育部等九部門鄂語字〔20xx〕12號、省交通運輸廳鄂交科教〔20xx〕4x號文件精神，認真執行國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，不斷提高局機關規范使用語言文字應用水平，省局于9月8日至14日組織開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動。

　　為確保推普周活動的順利進行，省局按照省廳要求和部署，制定印發了《省運管物流局關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的通知》，細化工作任務，明確了責任分工，并要求各責任部門全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，為建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。

　　根據活動安排，活動期間省局將著重做好三項工作。一是開展系列宣傳教育活動，利用運物網、OA網等媒介，廣泛開展國家語言文字法律法規和方針政策的宣傳教育，增強機關干部職工參與意識。二是開展辦公語言文字清查。在局機關組織開展對公文、運物網、OA網、標語、標牌、標識及運政信息化應用系統等用詞用字情況的清查，及時糾正不規范用詞用字行為。三是規范新聞宣傳語言文字。對以局機關名義在報紙、廣播、電視、網絡等各類社會新聞媒體上開展的新聞宣傳，按照《湖北省運管物流局機關新聞宣傳管理暫行規定》加強管理，對新聞信息的'編發、報送嚴格把關，著力提高局機關新聞宣傳工作語言文字能力。

　　目前，為穩步推進此項活動開展，省局各責任部門正在緊鑼密鼓的部署準備工作。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 10

　　9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx區xx中心幼兒園以“xx”為宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動。

　　在推普周期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環節，鼓勵引導幼兒主動說普通話，積極創設自由、寬松的語言交往環境。中班組開展了“我是中國娃，愛說普通話”的活動，活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當推普員，向自己身邊的`人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環境，在各班開展幼兒講故事表演活動。

　　通過一系列的活動，xx區xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，使全園師生共同參與到推普活動中來，進一步增強了全園師生的語言文字規范意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，在該園形成了良好的“說普通話，用規范字”的濃厚氛圍，為更好地正確使用語言文字符號打好了基礎。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 11

　　20xx年是xx屆推普周。經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

　　我園積極創設健康、文明、規范語言的校園環境，在這樣的環境中，“請講普通話”這句標語在師生心中扎下了根，推普活動深入到每個人的內心深處。因此，各班開展豐富多彩的系列活動，讓推普宣傳落到實處。

　　本次推普周活動，我園號召全體教職工自覺使用普通話，規范使用漢語文字。并提倡每一位教師做普通話的推廣者、示范者，積極發揮引領、示范、帶頭作用，讓普通話真正成為幼兒園的校園語言、生活語言。其次，幼兒園內及各班教室均張貼了教師們精心制作的.標語、宣傳口號，為了鼓勵幼兒堅持講好普通話。各班還精心設計了形式多樣的推普周系列活動：中班組織開展了“我是中國娃愛講普通話”主題活動。大班教師組織幼兒開展“我是糾錯小達人”活動。在園內營造了濃厚的推普學普氛圍。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 12

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為營造良好的社會規范用語用字氛圍，索溪中心幼兒園緊扣“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題，開展了一系列宣傳推廣活動。

　　為做好本屆推普周活動，索溪中心幼兒園結合孩子年齡的特殊性，通過“平臺倡議、園所宣傳海報、國旗下的'講話、班級誦經典、家庭齊上陣”等形式，開展相關適宜活動。在活動過程中，大、中、小班年級組開展“誦讀中華文化經典”“合唱經典兒歌”等親子活動，讓小朋友走進經典、親近經典，加深對中華優秀文化和祖國語言文字的熱愛，同時通過家庭齊上陣的形式，讓普通話普及到幼兒園各個家庭中，營造良好的家庭氛圍。隨后，教師還鼓勵班級幼兒做小小“推普員”，將推廣普通話行動延伸到社區及其他社交場所中。

　　推普周活動的開展，不僅培養了幼兒想說、敢說、會說普通話的愿望和能力，陶冶了幼兒的愛國情操，也進一步增強了全園師生和家長的語言文字規范意識和熱愛祖國語言文字的情感。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 13

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為了切實提高師生、家長的普通話應用能力，能夠隨時隨地用普通話進行順暢交流，xx市xx區xx幼兒園開展了推普周系列活動。

　　在推普周啟動儀式上，教師代表發表演講，中一班教師劉xx發表“做中國人·講普通話”國旗下講話。引導每一名幼兒想說、敢說、會說普通話，激發孩子學說普通話的濃厚興趣。讓孩子們在學習中不停鍛煉，勇于說普通話。全體師生共同觀看第xx屆全國推普周宣傳片，人人爭做“普通話小小推廣員”。

　　該園還舉行了以“親子共閱讀。快樂共成長”為主題的`推廣普通話親子閱讀活動，鼓勵家長做幼兒的榜樣，在親子閱讀過程中享受親密的親子時光，學好普通話，講好中國故事。家長們紛紛表示這次活動即有意義又充滿趣味。

　　推普周期間，xx幼兒園各班級以“社會主義核心價值觀”為主題開展了起點閱讀活動，小班的幼兒聽老師講故事，感受普通話的語言之美；中班幼兒開展區角閱讀活動，自主閱讀、聽老師講故事相結合，勇于用普通話分享自己聽到的故事；大班幼兒還能生動的表演故事內容。

　　在此非常時刻，用真實的記錄，要為那些平凡和不凡發聲！處于這樣的定會被歷史銘記的特殊時刻。我們相信，真實故事，更具說服力，更感動人心。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 14

　　為提升我園教師的普通話水平，營造更加規范的'語言環境，近日，我園成功舉辦了一次普通話專項培訓活動。培訓邀請了經驗豐富的語言專家，針對教師們在日常教學中常見的發音問題進行了深入剖析，并提供了有效的改進方法。

　　培訓過程中，教師們認真聆聽，積極參與互動，通過模擬教學場景、發音練習等環節，不僅掌握了正確的發音技巧，還學會了如何在教學中靈活運用普通話，增強語言的感染力和表達力。

　　此次培訓不僅提升了教師們的普通話水平，更激發了大家對于語言教學的熱情與責任感。教師們紛紛表示，將把所學應用到日常教學中，為孩子們提供更加優質、規范的語言教育，助力他們健康成長。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 15

　　為進一步提升我園教師的普通話教學水平，營造更加標準、生動的語言環境，近日，我園成功舉辦了一場普通話專項培訓活動。本次活動特邀了經驗豐富的語言教育專家，圍繞普通話的發音技巧、語調運用及幼兒語言教學特點等方面進行了詳細講解。

　　培訓中，教師們認真聆聽，積極參與互動，通過模擬教學、小組討論等形式，深入探討了如何在日常教學中有效融入普通話教學，激發幼兒學習普通話的興趣。教師們紛紛表示，此次培訓受益匪淺，不僅提升了自身的普通話水平，還獲得了許多實用的`教學方法和策略。

　　此次普通話培訓的成功舉辦，標志著我園在提升教師隊伍素質、優化教育環境方面邁出了堅實的一步。未來，我們將繼續加強教師培訓工作，不斷提升我園的教育教學質量，為孩子們的全面發展創造更加良好的條件。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 16

　　為進一步規范我園語言環境，提升教師的普通話教學能力，近日，我園特別組織了一次別開生面的普通話培訓活動。活動吸引了全園教師的熱情參與，現場學習氛圍濃厚。

　　培訓由資深語言教育專家主講，內容涵蓋了普通話的'標準發音、語調掌握、流暢表達等多個方面。通過生動的講解、示范與互動練習，教師們不僅深入理解了普通話的精髓，還親身體驗到了正確發音帶來的魅力。

　　培訓中，教師們積極參與，勇于嘗試，不斷糾正自己的發音習慣，力求在每一個音節、每一個詞語上都達到最佳效果。同時，大家也相互學習，共同進步，形成了良好的學習氛圍。

　　此次培訓不僅提高了教師們的普通話水平，更激發了他們對語言教學的熱愛與追求。大家紛紛表示，將把所學運用到日常教學中，為孩子們提供更加標準、生動的語言環境，助力他們健康成長。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 17

　　為了積極響應國家推廣普通話的號召，提升我園教師隊伍的語言素養和教學能力，近日，我園精心組織了一場別開生面的普通話專項培訓活動。此次培訓旨在通過系統學習與實戰演練，幫助教師們掌握標準的普通話發音技巧，提升語言表達能力，從而為幼兒營造一個更加規范、生動的語言環境。

　　培訓過程中，我們特邀了具有深厚語言教學功底的專家擔任主講。專家以生動的實例、嚴謹的態度，詳細講解了普通話的聲母、韻母、聲調等基本知識，并針對教師們在日常教學中容易出現的發音問題進行了一一糾正。同時，還通過模擬教學場景，引導教師們進行實際操作，讓他們在輕松愉快的'氛圍中掌握了正確的發音方法和語調運用技巧。

　　教師們對于此次培訓表現出了極高的熱情和參與度。他們認真聆聽專家的講解，積極提問互動，并在課后進行了充分的練習和反思。大家紛紛表示，通過此次培訓，不僅糾正了自己的發音問題，還學到了許多實用的教學方法和策略，對于提升教學質量、促進幼兒語言發展具有重要意義。

　　展望未來，我園將繼續加強教師培訓工作，不斷提升教師隊伍的整體素質和專業能力，為孩子們提供更加優質、高效的教育服務。同時，也希望通過我們的努力，能夠推動普通話在我園的普及和推廣，為構建和諧社會、傳承中華文化貢獻一份力量。

　　幼兒園老師普通話培訓簡報 18

　　為了進一步提升我園教師的普通話教學水平，增強語言教育的規范性與生動性，近日，我園成功舉辦了一場針對全體教師的普通話專項培訓。此次培訓，我們特邀了資深的語言教育專家，為教師們帶來了一場內容豐富、實用性強的講座。

　　培訓中，專家從普通話的基礎知識講起，深入剖析了發音技巧、語調運用等關鍵環節，并結合幼兒語言發展的'特點，提出了針對性的教學策略。教師們積極參與，通過模擬教學、互動討論等形式，不僅掌握了標準的普通話發音，還學會了如何在日常教學中靈活運用，激發幼兒學習普通話的興趣。

　　此次培訓不僅提升了教師們的專業素養，更為我園營造了一個更加規范、和諧的語言環境。教師們紛紛表示，將把所學到的知識運用到教學實踐中，為孩子們提供更好的語言教育。同時，我園也將繼續加強教師培訓工作，不斷提升教師隊伍的整體素質，為孩子們的全面發展奠定堅實的基礎。

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