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信息技術(shù)2.0啟動會簡報

時間:2024-08-01 09:49:46 海潔 簡報 我要投稿

信息技術(shù)2.0啟動會簡報范文(通用20篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,簡報在生活中的使用越來越廣泛,簡報的寫作既不同于文字作品,也不同于評論文章。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢?下面是小編收集整理的信息技術(shù)2.0啟動會簡報范文,希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)2.0啟動會簡報范文(通用20篇)

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 1

  為提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)化發(fā)展水平,促進信息技術(shù)與各學(xué)科深度融合,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,全面提高我校信息化教育教學(xué)水平,我校在20xx年3月31日召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進會議,校級信息技術(shù)2.0團隊成員、各科信息化教研組組長以及部分骨干教師參與會議。

  本次會議由教導(dǎo)處肖xx主任主持。會議前,她總結(jié)了我校信息技術(shù)2.0網(wǎng)絡(luò)研修工作的進展情況:在學(xué)校信息研訓(xùn)團隊和信息化教研組組長的帶領(lǐng)下,每位參加研訓(xùn)的老師都按時且順利完成了25學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)研修。下一階段的工作是如何順利開展和完成25學(xué)時的校本研修。希望通過本次會議,各研訓(xùn)團隊成員以及學(xué)校信息化教研組組長提高認識,了解信息技術(shù)提升工程校本研修的方式,切實提高科組老師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

  此次推進會,我們邀請了企業(yè)微信的陳經(jīng)理和譚老師為我們參加會議的成員做技術(shù)指導(dǎo)。譚老師就廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0平臺的使用、教研組組長如何創(chuàng)建教研組和教研組如何開展校本教研等方面進行了講解,特別是在如何設(shè)置科組教學(xué)研討主題、如何發(fā)布聽課評課任務(wù)、如何布置研修作業(yè)和如何開展教研線下活動方面都做了詳細地演示。幫助團隊成員梳理下一階段的工作思路,為更好地開展后續(xù)的.校本研修工作奠定基礎(chǔ)。

  會議中,老師們認真學(xué)習(xí),專心聽講,做好會議筆記,積極與專家老師進行溝通、交流。

  童xx副校長作會議總結(jié)發(fā)言,她肯定了學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程前期工作取得的成效,希望研修團隊和骨干教師以此次培訓(xùn)為契機,理論聯(lián)系實際,將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,努力提升自己,為培養(yǎng)具備現(xiàn)代信息技術(shù)能力的未來人才貢獻自己的力量。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 2

  為進一步推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進行,幫助教師更好地理解并確定能力點,促進校本研修有效開展。3月7日下午,xx市第十四小學(xué)開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點解讀專題培訓(xùn)。

  黃xx校長親自主持本次專題培訓(xùn),并在培訓(xùn)前對各教研組組長提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。

  企業(yè)微信團隊的技術(shù)員小陳通過舉例,將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點逐一解讀,并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認真聽講,做好隨堂筆記。

  隨后,各科教研組組長開始進行能力點的討論與選擇,最終確定本學(xué)科教研組的能力點。

  培訓(xùn)結(jié)束后,個別老師虛心向講師請教。

  相信通過本次培訓(xùn),老師們必將會更快、更好地了解和掌握所選擇的`微能力點,提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè),提升自身的信息化教學(xué)能力。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 3

  為推進我校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,進一步提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。于4月11日晚上,徑門學(xué)校召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進暨校本研修工作推進會,校長朱建勛及學(xué)校信息化管理團隊成員、各學(xué)科教研組長、信息化骨干學(xué)員和全體教師參加了研討活動。

  首先,朱建勛校長對信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工作的重要性和前期已經(jīng)開展的網(wǎng)絡(luò)研修情況進行了總結(jié),各科組均能認真且準(zhǔn)時完成線上線下的規(guī)定任務(wù),能及時組織科組成員對專題培訓(xùn)、校本研修、應(yīng)用實踐能力等方面學(xué)習(xí)與實踐,充分肯定了老師們的'學(xué)習(xí)熱情。他要求全體教師以信息化2.0為契機,結(jié)合本校的教育教學(xué)實際,積極主動學(xué)和掌握實用的信息技術(shù),并多技術(shù)融合教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂實效。

  其次,譚xx副校長簡要介紹了信息化2.0提升工程培訓(xùn)的目的和重要意義,對如何完成能力點實踐任務(wù),如何打磨典型課例等方面做了詳細的示范操作和解讀說明,并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際情況,對下一階段的校本研修提出了明確的任務(wù)和要求,希望各科組長要起到引領(lǐng)作用,指導(dǎo)老師們學(xué)會帶著問題去研修,解決實際教學(xué)中遇到的問題;以專題研修為抓手,推進相關(guān)教學(xué)設(shè)備和學(xué)科軟件的應(yīng)用;利用線上資源,結(jié)合線下研討,整校推進,按時間節(jié)點高質(zhì)量完成校本研修任務(wù)。

  各科組長匯報了信息化2.0提升工程培訓(xùn)的做法和收效。

  最后,朱建勛校長強調(diào):學(xué)校信息化管理團隊成員要提高思想認識,認真研究,推動落實;要深化以網(wǎng)絡(luò)研修和校本實踐應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)方式,著力構(gòu)建“整校推進”的校本研修模式,全面推進我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。

  此次會議推動了徑門學(xué)校“信息技術(shù)2.0工程”工作扎實有效開展,更加明確了管理團隊成員的工作職責(zé),為我校信息化發(fā)展起到了極大的推動作用。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 4

  按照市教育局關(guān)于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)的有關(guān)文件精神,在市、縣(市、區(qū))的規(guī)劃和指導(dǎo)下,“以助力學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新,提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價等能力”為目標(biāo),20xx年3月9日,xx縣湖鎮(zhèn)中心小學(xué)全面啟動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓(xùn)會。學(xué)校信息官吳xx校長、湖鎮(zhèn)中心小學(xué)的信息管理團隊,全校教師、全鎮(zhèn)公民辦小學(xué)師訓(xùn)負責(zé)人和信息化管理員參加了培訓(xùn)會。培訓(xùn)會由胡玉清副校長主持。

  會議分為三個議程:首先由學(xué)校信息管理員胡國華主任根據(jù)我校實情制定校培訓(xùn)計劃,明確學(xué)校管理團隊工作職責(zé)和研修時間節(jié)點任務(wù)要求,明確考核指導(dǎo)和材料要求,落實教研組長的職責(zé),通過制定個人量化考核表,讓每位教師通過此次培訓(xùn)能夠達到理念提升,能力提升。

  會議第二個議程,學(xué)校信息官吳xx校長對此次培訓(xùn)會議作出詳細解讀:信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是新時代教學(xué)課堂的'新模式。信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修的全面啟動,必將大大提升我校教師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力,從而讓技術(shù)真正輔助教學(xué),促進課堂教學(xué)的高效性。

  會議第三個議程,學(xué)校信息化管理成員胡玉清校長對我校校本研修的開展提出了相應(yīng)的要求和期望。他希望以這次培訓(xùn)為契機,全體教師將努力構(gòu)建“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評”的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制,將所感所悟與教學(xué)實踐結(jié)合,提高信息技術(shù)應(yīng)用能力,推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,真正的提高課堂教學(xué)實效。

  通過這次培訓(xùn),大家明確了校本研修的工作思路,全體教師有信心有能力完成這項系統(tǒng)工程。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 5

  3月11日,xx縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校進行教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第三次線下研修活動。

  學(xué)情通報

  教務(wù)主任劉xx通報了近期信息技術(shù)能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)情況,充分肯定了全體教師在學(xué)習(xí)中取得的`成績。希望大家在下一階段的學(xué)習(xí)中能積極參與各項主題研修活動,提高研修學(xué)分,教務(wù)處也將對學(xué)習(xí)情況進行日通報。

  培訓(xùn)

  段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2.0的重要意義,她認為信息技術(shù)能力的提升為現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了強有力的技術(shù)支持,是新時代教師必須掌握的技能。

  同時,她向大家展示了部分學(xué)員的片段融合課視頻,并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解,促進了教師們對2.0工程的深入理解。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 6

  為落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》要求,推動信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,在我校落實落地,為進一步提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導(dǎo)團隊骨干教師進行了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”研討會。

  會上,我校黨支部書記、校長周xx從總體目標(biāo)、培訓(xùn)對象、學(xué)校職責(zé)、培訓(xùn)步驟及主要任務(wù)等方面詳細解讀了《xx縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》,重點明確主要任務(wù)和完成時間節(jié)點,強調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。

  之后,由學(xué)校技術(shù)裝備室主任杜洋老師牽頭,對我校如何實施整校推進該項工作,進行了研討,參會人員積極發(fā)言參與討論,共同選定了適合我校實際的8個微能力點,并以此為基礎(chǔ)確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案,基本落實校本研修方案和考核細則。

  最后,學(xué)校組建了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導(dǎo)團隊,明確了各自的職責(zé),為學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的.研修實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 7

  陽春三月,律回春暉漸,萬象始更新。為進一步推動學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)的全面提升,促進信息技術(shù)與英語學(xué)科教育教學(xué)的深度融合,激發(fā)教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的內(nèi)生動力,有效提高教育教學(xué)質(zhì)量,2022年3月24日下午,陳xx主任與信息技術(shù)2.0指導(dǎo)老師以及全體英語老師,在湛江市第十四小學(xué)會議室開展研修培訓(xùn),切實提升教師們的信息化能力。

  本次研修內(nèi)容是信息技術(shù)能力校本研修培訓(xùn)。指導(dǎo)老師認真細致地操作、講解,切實幫助我們理解了提升工程2.0做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容。他不僅對操作流程中容易出錯的環(huán)節(jié)進行了強調(diào),還給我們老師推薦了很多供以學(xué)習(xí)的資源網(wǎng)站,最后還一一解答了老師們的`疑難困惑。本次培訓(xùn)就如一場及時雨,拓寬了老師們的視野,洗刷了老師們的畏難心理,滋潤了信息化操作常規(guī)化、高效化的苗頭。

  老師們認真聆聽,用心記錄,滿滿的收獲化作一篇篇筆記,記錄下我們在提升信息技術(shù)能力成長路上的點點滴滴。

  隨后,陳主任進行會議總結(jié)。她充分肯定了此次英語科組信息技術(shù)2.0項目推進工程的有效性,表示信息技術(shù)2.0對老師們來說是一個挑戰(zhàn),但更是一個成長的機遇,只要我們靜下心來,思想重視、行動積極、操作規(guī)范,相信憑借建團隊的集體智慧和力量,必定能出色地完成研修任務(wù),并使教師在此項目中更新教學(xué)理念,提高自身素質(zhì),使信息技術(shù)廣泛運用到課堂教學(xué)當(dāng)中,實現(xiàn)常態(tài)化、高效化。

  本次培訓(xùn)科研活動,為各老師理清了工作思路,并對信息技術(shù)2.0項目的實施意義有了更進一步的.認識,對重點任務(wù)的落實充滿信心,為英語科組下一步信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作的順利實施打下堅實的基礎(chǔ)。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 8

  為了更好的推進我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作,3月2日,學(xué)校邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓(xùn),技術(shù)人員先是給校級領(lǐng)導(dǎo)們詳細解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2.0工作上的一些困惑。

  3月3日,技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進行培訓(xùn),詳細講解了能力點選擇需注意的.事項,近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展,幫助大家理清了工作的思路。

  3月4日,企業(yè)微信技術(shù)團隊再次應(yīng)邀到我校,給全校老師做專題培訓(xùn),技術(shù)團隊在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達的基礎(chǔ)上,再次詳細講解了能力點選擇需注意的事項,近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展,同時也耐心解答了老師們提出的疑惑,至此,老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 9

  在迅猛發(fā)展的信息社會,良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要,作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作,更應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì),學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0。

  心懷教育激情的十四小人,為提升自身信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點難點問題、促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教育教學(xué)能力,xx市第十四小學(xué)數(shù)學(xué)科組的老師們于20xx年3月9日下午齊聚電子網(wǎng)絡(luò)前進行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)。

  專家向老師們分別詳細介紹了A1技術(shù)支持的學(xué)情分析、A2數(shù)字教育資源管理、A3課程設(shè)計與制作、A4探究性學(xué)習(xí)活動設(shè)計等相關(guān)知識,同時,還向老師們推薦了希沃白板、錄屏、剪輯師等簡單實用的操作軟件,讓數(shù)學(xué)學(xué)科的老師們對教學(xué)輔助工具有了進一步的了解,也提升了教師們的應(yīng)用水平。

  齊聚網(wǎng)絡(luò)前的.老師們,學(xué)習(xí)、交流、思考、研討、碰撞……在線上,尋找無限的精彩。

  “工欲善其事,必先利其器”。本次培訓(xùn)活動為大家提供了征戰(zhàn)于信息化應(yīng)用技術(shù)的利器,教師們也定能詮釋好“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型教師形象,我們定會努力在前,拼搏在先,向新事物不斷發(fā)起挑戰(zhàn)。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 10

  信息技術(shù)與學(xué)科之間的融合,是構(gòu)建信息新型教學(xué)模式的重要途徑。為貫徹落實上級文件有關(guān)要求,進一步推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革,積極有效開展教育教學(xué)工作,湛江市第十四小學(xué)英語科組的老師們于20xx年3月10日下午齊聚電子網(wǎng)絡(luò)前進行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)。

  本次教研培訓(xùn)由劉寧宏主任負責(zé)主持。她指出:新的時代對教師們提出了新的要求,大家要迎難而上,努力提升自身信息技術(shù)的'運用能力。

  接著,王蕊組長根據(jù)信息2.0中的多技術(shù)融合應(yīng)用模式,從學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價五個維度,再到G1多技術(shù)環(huán)境下在線教育開展、A1技術(shù)支持的測驗與練習(xí)、A3微課程設(shè)計與制作、A9技術(shù)支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題、A11技術(shù)支持的展示交流等應(yīng)用能力點進行解讀。

  老師們認真聆聽,勤做筆記,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

  最后,對于講解后老師們提出的疑問,陳xx主任一一耐心解答,鼓舞大家認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)2.0項目網(wǎng)絡(luò)課程,取其精華之處細細琢磨,做到線上線下都學(xué)有所得。

  作為新時代的教師,我們必須適應(yīng)時代的需要,跟上時代的步伐。人生在勤,不索何獲,讓我們一起砥礪前行,成為教育信息化2.0時代合格的老師!

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 11

  為進一步推動我校教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革,全面提升信息素養(yǎng),積極有效開展教育教學(xué),圓滿完成我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的各項任務(wù),2月24日下午,xx市第十四小學(xué)邀請希沃公司的培訓(xùn)講師,開展了一場生動有趣的希沃交互智能平板使用培訓(xùn)。

  作為我校教師信息技術(shù)能力提升工程2.0的重要培訓(xùn)活動之一,黃xx校長親自主持了培訓(xùn)會,并對全體老師提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。

  培訓(xùn)中,覃老師從基礎(chǔ)工具、學(xué)科工具、課堂活動、學(xué)科資源、云端存儲等方面,全面細致的為我校老師介紹了希沃里面每個功能的具體應(yīng)用,各個學(xué)科的都有涉及,同時為現(xiàn)場老師存在的問題進行了當(dāng)場的解答,幫助教師熟練地使用希沃白板5,提高教師課堂教學(xué)與信息化技術(shù)整合能力。

  在語文學(xué)科應(yīng)用中,希沃白板為我們提供了漢字工具、拼音工具、古詩詞等工具,配備讀音、聲調(diào)的演示功能,方便老師們課堂中使用以及課后備課。

  在數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)中,尺規(guī)工具的運用能使圖形與幾何的課堂教學(xué)更加地形象、直觀,生動、有趣,易于學(xué)生正確認識圖形的特點,加深理解。

  教師還可以根據(jù)課程內(nèi)容需要設(shè)計小游戲,讓更多的孩子參與其中,不僅要求有正確率,還有時間要求,增加了課堂的趣味性。

  同時,覃老師還利用希沃白板演示各學(xué)科的精彩教學(xué)片段,各位老師津津有味地聽著。

  另外,覃講師還介紹了班級優(yōu)化大師軟件的使用,讓各班主任以及各學(xué)科教師熟悉操作,對班級的日常管理的統(tǒng)計、學(xué)生的學(xué)情,行為表現(xiàn)的統(tǒng)計等實現(xiàn)信息化管理,減輕工作負擔(dān)。

  課堂上,老師們對希沃白板5的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,精彩的課例所展現(xiàn)出的`希沃白板功能強烈地觸動著老師們的心靈,使人有馬上嘗試的沖動。

  本次培訓(xùn)讓老師們了解了希沃交互智能平板的功能及使用方法,感受到先進的設(shè)備給教學(xué)帶來的方便,體會到數(shù)字化校園的巨大魅力,認識到信息技術(shù)與教學(xué)相融合能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進師生互動,提高課堂效率,為常規(guī)課堂教學(xué)的多樣化、趣味化鋪設(shè)了路徑。

  本學(xué)期,我校教師信息技術(shù)能力提升工程2.0即將全面鋪開,全體教師會努力提高自身信息技術(shù)能力和師生信息素養(yǎng),促進信息技術(shù)與教學(xué)與教學(xué)融合創(chuàng)新,為真正實現(xiàn)智慧課堂、高效課堂的目標(biāo)努力前行!

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 12

  為提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)前教育教學(xué)有機融合,提高學(xué)前教師的專業(yè)素養(yǎng),20xx年12月23日至30日,安陽市二道街幼兒園開展幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”培訓(xùn)活動。

  在23日的啟動會上,園長王春紅向大家宣讀了《安陽市二道街幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“整校推進規(guī)劃”》,使大家明確了園信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)的目標(biāo)和培訓(xùn)模式,理清了整校推進的工作思路。要求大家要嚴格落實文峰區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0的工作部署和相關(guān)要求,依托信息技術(shù)營造信息化教學(xué)環(huán)境,推進信息技術(shù)在日常教學(xué)中的`深入、廣泛應(yīng)用。

  信息技術(shù)提升工程啟動工作后,教師們高度重視,制定了個人規(guī)劃,開始深入學(xué)習(xí)。并表示要珍惜這次培訓(xùn)機會,把提升教師信息技術(shù)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,高質(zhì)量完成幼兒園教師能力提升工程2.0的目標(biāo)任務(wù),為不斷提升專業(yè)素養(yǎng)而努力。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 13

  隨著信息技術(shù)的進步,對于幼兒園來說,教育信息化也早已不是一個陌生的詞匯了。信息技術(shù)的應(yīng)用也已經(jīng)成為了信息智能時代不可或缺的內(nèi)容,也是教師需要具備的核心素養(yǎng)。20xx年4月15日棲霞幼兒園翡翠天域園積極開展了全園教師信息技術(shù)2.0信息技術(shù)研訓(xùn)活動及全園線上培訓(xùn)活動。

  首先李老師圍繞江蘇教師教育網(wǎng)中實施信息技術(shù)提升工程2.0的各階段任務(wù)向老師們進行了詳細的講解,并對前期老師們選擇的能力點進行解讀。接著從能力點作業(yè)的分析,具體指導(dǎo)大家結(jié)合實際情況、從涵蓋學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價四個維度進行講解。接著由翡翠天域園信息管理員汪老師對錄屏軟件基本功能的講解,添加培訓(xùn)的主要軟件的使用,嵌入虛擬攝像頭的方法,通過線上連線,屏幕示范的方式,直觀地向教師展示并作進行清晰說明,還針對老師們的困惑提出了相關(guān)的解決策略。提升信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的`能力,促進幼兒教育的持續(xù)發(fā)展。整個培訓(xùn)過程中,老師們精神飽滿,認真聆聽,用心牢記每個關(guān)鍵點,互相不斷的虛心請教,現(xiàn)場充滿著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)無止境,技需精湛。新思想,新理念,新技能為教師的教育教學(xué)起了很好的推動作用。

  本次信息技術(shù)2.0信息技術(shù)研訓(xùn)活動,切實幫助教師進一步認識到信息技術(shù)2.0的重要性,教師們從全新的視角掌握不同應(yīng)用軟件的使用功能,了解了信息化教育的獨特魅力。我園也將積極推進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0行動,提升教師信息技術(shù)融合創(chuàng)新應(yīng)用能力,讓信息技術(shù)為教育教學(xué)賦能增值提效。相信,乘著“信息技術(shù)提升2.0的列車,我們定會乘風(fēng)破浪,揚帆起航!

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 14

  為進一步提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平與課堂教學(xué)效率,xx月xx日,xx縣萬和實驗學(xué)校初中部語文組開展信息技術(shù)2.0第二次線下校本研修。初中部語文組全體教師參加此項校本研修活動。

  此次信息技術(shù)2.0線下校本研修的主題是“同屏技術(shù),試卷講評”。該組教師焦xx利用同屏技術(shù)講解了七年級中考語文試卷,課上老師利用交互式手機無線同屏技術(shù),用一臺手機不僅實現(xiàn)了傳統(tǒng)技術(shù)一系列功能,而且突破原有課堂的邊框,讓老師不再拘泥于講臺上,老師可以走下講臺與學(xué)生更加近距離的'互動,可以將學(xué)生的解題內(nèi)容直接投射到多媒體一體機上,讓其他學(xué)生都能看到,大大增強了題目講解的針對性與直觀性。

  課后,該校教師廖于藍就手機與一體機的同屏技術(shù)進行了專題講座,詳細告訴老師們實現(xiàn)手機與一體機同屏操作方法。語文組的每一位教師都動手進行了實際操作,并就操作中碰到的實際問題請教講課教師,現(xiàn)場解決操作疑難。

  這次線下校本培訓(xùn),大大增強了老師們的動手操作能力,提升了老師們信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力,為適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)手段打下了堅實基礎(chǔ)。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 15

  為持續(xù)推動信息技術(shù)教育深度融合,加強教師教育信息化應(yīng)用能力,提升我區(qū)學(xué)校教師信息化水平和信息素養(yǎng),積極有效開展教育教學(xué),結(jié)合《xxx區(qū)關(guān)于實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的方案》要求,3月8日下午,xxx小學(xué)語文教研在學(xué)校錄播室,開展第三次學(xué)科信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn),此次培訓(xùn)由鐘潔嬋科長主持,歐xx建老師主講。

  歐xx建老師深入淺出解讀課堂錄播功能以及希沃白板軟件操作流程,從講解軟件功能、制定本教研組校本研修計劃和發(fā)布、制定教師電子賬號等內(nèi)容,并就如何信息技術(shù)的應(yīng)用對教學(xué)能力提升的重要作用與老師們進行交流,培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)氣氛濃厚,老師們認真實操,筆記詳實。

  現(xiàn)代化教學(xué)日新月異,科技的進步使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有更為優(yōu)渥的.條件,也促使教師們使用更多現(xiàn)代化教學(xué)手段來提高教學(xué)水平。相信在今后的教學(xué)工作中,xxx小學(xué)教師們會將信息化教學(xué)帶進課堂,促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,探索高質(zhì)量教育教學(xué)的途徑方法及自身專業(yè)成長。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 16

  為進一步提升信息中心研訓(xùn)員的信息化應(yīng)用指導(dǎo)力,9月19日上午信息中心在教育學(xué)院機房開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0培訓(xùn)活動,本次培訓(xùn)邀請了希沃白板的專業(yè)講師為研訓(xùn)員們進行了一場別開生面的專業(yè)培訓(xùn)。

  講師重點介紹了希沃白板5軟件的課堂活動應(yīng)用,包括對視頻文件的處理、放大鏡的使用、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用、輔助工具的`使用、手機APP輔助教學(xué)等內(nèi)容;又展示了授課系統(tǒng)、備課系統(tǒng)及豐富多彩的學(xué)科應(yīng)用教學(xué)工具以及系統(tǒng)自帶的強大資源庫等。講師深入淺出的介紹、詳細生動的案例,讓研訓(xùn)員們體會到了電子白板作為一種全新的現(xiàn)代化教學(xué)手段,更能促進課堂活動的多元化與生動性,使學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了更高層次的提升。

  “工欲善其事,必先利其器”通過此次培訓(xùn),使研訓(xùn)員基本掌握了希沃白板軟件的功能及正確使用方法,為推進區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型夯實基礎(chǔ),全面助力區(qū)域?qū)用妗叭齻智慧”整體應(yīng)用推進。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 17

  為了加強信息技術(shù)2.0與學(xué)科的融合,xx月xx日下午第五節(jié)課,xx鎮(zhèn)中心小學(xué)語文組全體教師在會議室開展了集體備課活動。

  內(nèi)容是如何上好三年級上冊口語交際《名字的故事》。每位備課組成員針對自己平常口語交際課教學(xué)中遇到的問題進行了發(fā)言,并一起深入探討、找尋解決問題的方法。最后我們經(jīng)過討論歸納出本次口語交際活動中的'兩個重點:

  一、引導(dǎo)學(xué)生會聽,樂聽。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,敢說,會說,樂說。

  我們的主備人楊xx老師在教學(xué)的過程中,緊密聯(lián)系社會生活實際,積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上師生互動性強,課堂氣氛輕松和諧,給學(xué)生營造了一種寬松,活潑的課堂形式。楊xx老師在融合信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下,把學(xué)生的需求與教材內(nèi)容通過科學(xué)的教法和信息技術(shù)有機結(jié)合起來,讓學(xué)生在課堂上真正的做到自信、自由、舒展的學(xué)習(xí)。

  本次集體備課活動,集思廣益,博采眾長,在討論的過程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花。集體備課可謂收獲多多,顯著地提高了教師的教學(xué)水平。同時也給教師們提供了鍛煉的平臺,開闊了教師的教學(xué)思路,提高教師的教學(xué)水平,使每一位教師受益匪淺。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 18

  4月11日,滁州市永陽學(xué)校召開信息技術(shù)2.0培訓(xùn)會,副校長楊清仕做主題培訓(xùn)發(fā)言。他要求全體教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點難點問題、促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教育教學(xué)能力。

  教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校目標(biāo)要求,制定了校本研修計劃,以期實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的深度整合,切實提升教師的'信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力。

  各教研組從學(xué)校的實際出發(fā),依托學(xué)科自身的資源優(yōu)勢和特色進行研修活動,選擇了符合學(xué)科特色的微能力點進行研修。

  通過本次研修,全體教師對信息技術(shù)2.0應(yīng)用提升工程有了更全面的認識,各自分享研修心得,構(gòu)建了面向?qū)W生發(fā)展、以學(xué)生為中心的教育新生態(tài),為進一步提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力打下了良好的基礎(chǔ)。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 19

  為落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》要求,進一步推動教育信息化工程,提升教師的信息技術(shù)能力。20xx年5月17日下午,簡陽市教師進修校周剛主任為我校教師舉辦了信息技術(shù)2.0能力提升工程專題培訓(xùn),培訓(xùn)主題為“信息技術(shù)2.0背景下課堂教學(xué)策略”。

  培訓(xùn)會開始,周老師向大家介紹信息技術(shù)2.0和1.0的異同,明確教師提升信息技術(shù)能力的重要性。緊接著,根據(jù)實際教學(xué)情況,從課堂導(dǎo)入,課堂講授,練習(xí)與評價三個環(huán)節(jié)向大家講解了如何使用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)。

  從教師教育教學(xué)工作的實際出發(fā),周老師重點講解了A5、A6能力點,具體內(nèi)容包括:展示教師課堂實錄,視頻動畫,分析如何進行科學(xué)合理的導(dǎo)入;展現(xiàn)模擬仿真、實時交互等技術(shù),用合適的技術(shù)手段設(shè)計和優(yōu)化課堂講解;展現(xiàn)如何制作AR視頻,合理利用全景地圖,微課下載。周老師的講解全面、實用、細致,讓全體教師獲益良多。

  此次培訓(xùn)給出了一個明確的信號:教師需要不斷提升自己的信息技術(shù),將優(yōu)良的教育資源合理適度地運用到教學(xué)中,這不僅能提升教師的`教育教學(xué)能力,還能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  “沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。”以教育信息化為支撐,引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展,必須堅持信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容深度融合的核心理念。通材實驗學(xué)校將進一步推進信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0提升工程,積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的有效途徑,從而讓教學(xué)更有趣,讓學(xué)習(xí)更輕松。

  信息技術(shù)2.0啟動會簡報 20

  為深入貫徹落實《xx市中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》的要求,不斷提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,積極開展教育教學(xué),破解教學(xué)難題,達到信息技術(shù)和教學(xué)的融合創(chuàng)新。20xx年xx月xx日,xx幼兒園組織全體教師召開了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”校本研修啟動會。

  part1

  首先,方凱菡園長對我園2.0校本研修工作做出全面部署,強調(diào)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的重要性,通過2.0工程,提升教師的個人信息素養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有效運用到日常活動當(dāng)中。

  part2

  接著,教學(xué)主任朱清清解讀了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修的基本內(nèi)容,針對研修任務(wù)、研修主題、研修要求等幾個方面做了詳細的解讀,結(jié)合幼兒園的實際,有計劃的開展2.0工程的校本研修。

  隨著現(xiàn)代化教育技術(shù)特別是計算機技術(shù)的快速發(fā)展,對教師的`教育教學(xué)也提出了更高的要求,我園將一如既往地開展現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和應(yīng)用工作,來更好的提高我園辦學(xué)質(zhì)量。

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