地震應(yīng)急演練方案(精選20篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的地震應(yīng)急演練方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
地震應(yīng)急演練方案 1
一、演練時(shí)間
20xx年6月14日15點(diǎn)30分
二、演練組織
總指揮:
副總指揮:
信號(hào)發(fā)布組:縣公安消防大隊(duì)
宣傳報(bào)道組:縣應(yīng)急辦
信息聯(lián)絡(luò)組:縣地震局
疏散引導(dǎo)組:縣應(yīng)急辦、縣安監(jiān)局、縣公安消防大隊(duì)、縣地震局
。ㄒ惶(hào)樓)
一號(hào)樓大門口引導(dǎo)員:縣地震局負(fù)責(zé)安排
一號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣人大辦公室安排一號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政府辦公室安排一號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委辦公室安排一號(hào)樓五樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣政協(xié)辦公室安排(二號(hào)樓)
二號(hào)樓大門口引導(dǎo)員:縣委政法委負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:縣委組織部負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:縣扶貧開(kāi)發(fā)局負(fù)責(zé)安排二號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:縣機(jī)要局負(fù)責(zé)安排(三號(hào)樓)
三號(hào)樓大門口引導(dǎo)員:由縣人社局安排三號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣國(guó)土局負(fù)責(zé)安排三號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣交通局負(fù)責(zé)安排三號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣審計(jì)局負(fù)責(zé)安排(四號(hào)樓)
四號(hào)樓大門口引導(dǎo)員:由縣殘聯(lián)負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由團(tuán)縣委負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委宣傳部負(fù)責(zé)安排四號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)安排(五號(hào)樓)
五號(hào)樓大門口引導(dǎo)員:由縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)安排五號(hào)樓二樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣環(huán)保林業(yè)局負(fù)責(zé)安排五號(hào)樓三樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣住建局負(fù)責(zé)安排五號(hào)樓四樓樓梯口引導(dǎo)員:由縣紅十字會(huì)負(fù)責(zé)安排
三、演練程序
。ㄒ唬┛傊笓]宣布演練活動(dòng)開(kāi)始。
。ǘ┛h公安消防大隊(duì)發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)
(三)全體干部職工立即停止手頭工作,迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁,并盡可能用其他物品保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。(躲避的姿勢(shì):將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不受傷害,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己)
。ㄋ模1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)
。ㄎ澹└饕龑(dǎo)員組織干部職工有秩序地進(jìn)行緊急疏散
1.信號(hào)員發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)后,干部職工在疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下有秩序地從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到指定的地點(diǎn)蹲下;
2.到達(dá)指定疏散區(qū)域后,各部門立即清點(diǎn)人員和受傷人員情況,并向信息聯(lián)絡(luò)組報(bào)告,信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)向總指揮報(bào)告。
。┯煽傊笓]宣布演練結(jié)束
四、相關(guān)要求
(一)演練前要分析應(yīng)急避險(xiǎn)的'環(huán)境條件,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各單位疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
(二)演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的安全地帶進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
地震應(yīng)急演練方案 2
一、演練目的
為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,切實(shí)做好學(xué)校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對(duì)工作,提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能,在緊急情況下,能快速反應(yīng),及時(shí)有效地組織人員疏散逃生,減少災(zāi)害造成的人員傷亡,特制定本演練方案。
二、演練原則
全體動(dòng)員,及時(shí)疏散,保護(hù)師生,減少損失。
三、演練時(shí)間
每學(xué)期開(kāi)展一次“地震應(yīng)急演練”。
四、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)
指揮長(zhǎng):
成員:
指揮部全面負(fù)責(zé)演練組織和現(xiàn)場(chǎng)指揮。下設(shè)行政秘書組、避險(xiǎn)撤離、緊急救援、后勤保障四個(gè)專門工作小組
(一)行政秘書組
組長(zhǎng):
成員:
負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作,檢查學(xué)校教職工到崗情況,與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò),及時(shí)向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情,并視情請(qǐng)求援助。
。ǘ┍茈U(xiǎn)撤離組
組長(zhǎng):
成員:
主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離,設(shè)計(jì)緊急撤離路線,確定臨時(shí)避險(xiǎn)場(chǎng)所,維持秩序,保護(hù)學(xué)生,并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。
當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。
教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。
當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離,并注意保護(hù)學(xué)生;撤離到安全地帶后,班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù),統(tǒng)計(jì)人員傷害情況,并報(bào)告組長(zhǎng)。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置,檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒(méi)有險(xiǎn)情,堅(jiān)守崗位,指導(dǎo)撤離,并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)、田徑場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所或者校外避難場(chǎng)所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告,并視情改變撤離路線。無(wú)法撤離時(shí),被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組,展開(kāi)自救互救。
。ㄈ┚o急救援組
組長(zhǎng):
成員:
負(fù)責(zé)險(xiǎn)情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊(duì)到達(dá)之前,主要負(fù)責(zé)救援被困的師生,臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷;外援部隊(duì)到達(dá)后,協(xié)助開(kāi)展救援和醫(yī)療。
。ㄋ模┖笄诒U辖M
組長(zhǎng):
成員:
主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù),協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情,向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。
五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標(biāo)
。ㄒ唬┚o急避險(xiǎn)
1、教室內(nèi)人員(重點(diǎn)):
1)指揮部信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(“笛笛笛?”三響短促哨聲)。
2)上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻腳處。演練時(shí)間為1分鐘。
3)1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出“緊急撤離”信號(hào)(“笛笛,笛——”兩急一緩)。學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生“地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室”,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
2、教室外人員:
在教室外的同學(xué),立即跑到操場(chǎng),要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線;在操場(chǎng)上的同學(xué),感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí),要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,不能亂跑,更不能再躲進(jìn)建筑物里。
3、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
4、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一起行動(dòng),把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,便于震時(shí)緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,時(shí)機(jī)一到馬上撤離。
5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生,相關(guān)人員第一時(shí)間應(yīng)切斷電源。
(二)緊急撤離
1、撤離路線:見(jiàn)附件1。
2、各樓層負(fù)責(zé)人:
一層()、二層()三樓()
3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:每班靠門的學(xué)生立即把門打開(kāi),1、2組從前門,3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊(duì),以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散,班主任如沒(méi)課,應(yīng)立即到班級(jí)所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng),各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤出。
4、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下,按照出操的'路線有序從樓梯向下撤離,并迅速到達(dá)站操的指定
地點(diǎn)整隊(duì)。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇,按先到先下的原則,后到的班級(jí)主動(dòng)停讓,不得強(qiáng)行搶先。
5、學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后以班級(jí)為單位集隊(duì),雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì)。各班主任應(yīng)立即
點(diǎn)清人數(shù),向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告,年級(jí)組長(zhǎng)向撤離組組長(zhǎng)報(bào)告,撤離組組長(zhǎng)向指揮長(zhǎng)報(bào)告。
6、各年級(jí)向行政秘書組組長(zhǎng)報(bào)告各年級(jí)教師撤離情況,行政秘書組組長(zhǎng)向指揮長(zhǎng)報(bào)告。
7、5分鐘后,信號(hào)員發(fā)出“解除地震警報(bào)”信號(hào)(兩聲長(zhǎng)哨“笛——,笛——”),結(jié)
束演練,恢復(fù)出操隊(duì)形。
8、指揮長(zhǎng)總結(jié)和評(píng)講演練情況。列隊(duì)回教室。
組織演練循序漸進(jìn)。以后逐步增加難度,根據(jù)實(shí)際條件和需要,增設(shè)其他演練科目,如:1)被困救援;2)醫(yī)療救護(hù);3)火災(zāi)撲滅;4)通訊聯(lián)絡(luò)?
演練科目的用時(shí)長(zhǎng)短和難易程度,根據(jù)實(shí)際條件和需要進(jìn)行策劃。
六、演練行動(dòng)方案
。ㄒ唬┘s定行動(dòng)指令信號(hào)
1、信號(hào)使用工具:廣播發(fā)令。
2、信號(hào)各類名稱:
。1)“笛笛笛?”急促的三連聲,意為演練啟動(dòng)暨緊急避險(xiǎn);
。2)“笛笛,笛——”兩急一緩,意為緊急撤離;
(3)“笛——笛——”舒緩的兩連聲,意為演練結(jié)束暨解除險(xiǎn)情。以上演練行動(dòng)指令也可以通過(guò)廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。
(二)演練預(yù)備
1、演練前一周,開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng),并為全校參加演練的師生舉辦一場(chǎng)以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。
2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案,熟悉內(nèi)容,掌握避險(xiǎn)方法,明確避險(xiǎn)場(chǎng)所和撤離路線以及避難場(chǎng)所。
3、演練科目、緊急避險(xiǎn)方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時(shí)避難場(chǎng)所及其分配和自救互救方案的設(shè)計(jì)等事宜,可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動(dòng)時(shí)刻的設(shè)定只由指揮長(zhǎng)掌握,必須保密,以增強(qiáng)演練的實(shí)戰(zhàn)性。
(三)演練要求
1、分工明確、責(zé)任到人。
2、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
3、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
4、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
。ㄋ模⿷(yīng)急演練程序
1、假定地震發(fā)生,指揮部發(fā)出啟動(dòng)演練暨緊急避險(xiǎn)指令。
2、師生就近緊急避險(xiǎn)。
3、假定第一波地震平靜,指揮部發(fā)出緊急撤離指令。
4、師生緊急撤離,疏散到操場(chǎng)。
5、指揮部定點(diǎn)召集各組負(fù)責(zé)人:
①避險(xiǎn)撤離組報(bào)告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù);
、诰o急救援組報(bào)告校舍受損和人員被困情況;
、坌姓貢M報(bào)告教職員工到崗情況。
6、指揮部視情發(fā)出指令:
①要求緊急救援組組織救援,救治傷員;
、谝笮姓貢M與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。
7、緊急救援組開(kāi)展自救互救,后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級(jí)指揮部電話,演練指揮部指揮長(zhǎng)向縣教育局匯報(bào)災(zāi)情,并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)災(zāi)情,請(qǐng)求支援。
8、緊急救援組向指揮部報(bào)告救援工作和傷員救治情況。
9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險(xiǎn)情信號(hào),宣布演練結(jié)束。
七、演練總結(jié)
指揮長(zhǎng)總結(jié)和講評(píng)演練情況。各班有順序帶回,各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。
附:
安全避震童謠
遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,
抓住機(jī)會(huì)逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開(kāi)闊地。
地震應(yīng)急演練方案 3
一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容
時(shí)間:20xx年4月22日9:30——10:30
人數(shù):全體幼兒和教職工
地點(diǎn):幼兒園內(nèi)
內(nèi)容:地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員
組長(zhǎng):林青
副組長(zhǎng):陳惠云
組員:各班班主任及配班教師
三、準(zhǔn)備工作
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;
2、各班教師組成二組:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
5、滅火器、濕毛巾每人一份
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
五、演練的具體操作程序
1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的`路線進(jìn)行迅速疏散、逃離
要求:
(1)聽(tīng)到火警后各班老師迅速打開(kāi)教室門,指揮幼兒用毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)
3、集中大操場(chǎng)
要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排隊(duì)
4、演習(xí)結(jié)束
地震應(yīng)急演練方案 4
一、演練目的
為進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)和應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí),讓師生掌握基本的防震避震知識(shí)和技能,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力、自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本演練方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)
。ㄒ唬┭菥氼I(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各處室主任
。ǘ┭菥殞(shí)施小組
指揮長(zhǎng):
1、組織協(xié)調(diào)組:德育處、少隊(duì)部
職責(zé):負(fù)責(zé)演練方案的制定,演練實(shí)施期間協(xié)調(diào)指揮;相關(guān)信息和報(bào)告的上傳下達(dá)等。
2、宣傳報(bào)道組:教導(dǎo)處、教研處
職責(zé):負(fù)責(zé)演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。
3、學(xué)生引導(dǎo)組:各年級(jí)主管及各班主任
職責(zé):負(fù)責(zé)演練過(guò)程中學(xué)生疏散的組織和思想教育工作;合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏是事故;處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。
4、后勤保障組:后勤處、財(cái)務(wù)處
職責(zé):負(fù)責(zé)演練所需物資的準(zhǔn)備,布設(shè)演練場(chǎng)地,維護(hù)演練現(xiàn)場(chǎng)秩序,統(tǒng)計(jì)學(xué)生撤離時(shí)間,保障參演人員的現(xiàn)場(chǎng)需要。
三、演練安排
。ㄒ唬┭菥殐(nèi)容
1、應(yīng)急避震演練:地震發(fā)生那一刻,就近避震。
2、緊急疏散演練:地震發(fā)生后(已停止震動(dòng)),疏散到空曠、安全地方。
(二)演練對(duì)象:全校師生
(三)演練時(shí)間:2013年5月日(星期)上午時(shí)分()。
。ㄋ模┭菥毿盘(hào):以校園廣播警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震避險(xiǎn)信號(hào):警報(bào)聲長(zhǎng)鳴30秒;
緊急疏散信號(hào):警報(bào)聲點(diǎn)鳴30秒。
四、演練準(zhǔn)備
各班主任及科任教師在演練前幾天,充分利用班晨會(huì)、早讀、心理健康課及品德教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育,示范應(yīng)急避震規(guī)范動(dòng)作,讓學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各班疏散的路線和集合地點(diǎn),同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的'地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠言。
五、演練要求
1、各就各位,各負(fù)其責(zé),演練時(shí)各有關(guān)人員要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位。
2、周密安排,嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅,把演練作為實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì),謹(jǐn)慎操作,確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、聽(tīng)從指揮,服從安排,保持鎮(zhèn)定,確保安全。
4、保持安靜,動(dòng)作敏捷規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。(特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭尋找遺失的物品,防止踩踏我事件)
5、按規(guī)定路線疏散,不得串行線路。
六、演練程序
。ㄒ唬﹩(dòng)程序
指揮員通過(guò)廣播宣布:各位老師,各位同學(xué),中山街中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始了,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)
(二)應(yīng)急避震演練(1分鐘)
1、指揮長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始。
2、指揮員通過(guò)廣播宣布:“地震應(yīng)急疏散演練開(kāi)始,現(xiàn)在地震來(lái)襲,請(qǐng)同學(xué)們緊急避震。”同時(shí)警報(bào)聲響起(長(zhǎng)鳴30秒)
3、班主任立即打開(kāi)教室前后門,保持通暢;同時(shí),告知學(xué)生:“地震了,不要慌,保持鎮(zhèn)定,快避震。”并指揮學(xué)生就近躲避在各自的課桌旁,用單手或書保護(hù)好頭部,另一只手抓牢桌腿,盡量卷曲身體,減低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開(kāi)燈扇,避免被砸。
。ㄈ┚o急疏散演練
1、1分鐘后,指揮員通過(guò)廣播宣布:“現(xiàn)在地震暫停,立即疏散”。同時(shí)警報(bào)聲響起(點(diǎn)鳴30秒)
2、班主任告知學(xué)生:“地震已過(guò),大家起立,趕快撤離教室,到學(xué)校操場(chǎng)避險(xiǎn)。”同時(shí)立即趕到教室門口,維持秩序,保證暢通,引導(dǎo)疏散,指揮學(xué)生適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間,控制速度,逐次疏散。(前門安排坐在前幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離,后門安排坐在后幾張桌子的學(xué)生排隊(duì)撤離,讓學(xué)生用雙手抱頭或用書本護(hù)頭并小跑)。同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況可喊“大家不要慌,注意腳下,防止滑倒;注意保護(hù)頭部,小心墜物;不要向回跑,不要撿東西”等提示語(yǔ)。
3、各班撤離順序及撤離路線:
撤離順序:一樓、二樓、三樓同時(shí)撤離,二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。
撤離路線:
南樓:四年級(jí)1-6班、五年級(jí)4、5班,從樓梯兩側(cè)快速撤離后直接到操場(chǎng)集合;
中樓:一年級(jí)3、4、5班就近線路向銀杏廣場(chǎng)撤離;1、2、6班由北邊通道向操場(chǎng)撤離集中;二年級(jí)3、4、5班及五年級(jí)6班,由南邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;二年級(jí)1、2、6班由北邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;三年級(jí)3、4、5班由南邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;1、2、6班由北邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;
北樓:五年級(jí)1、2、3班就近向操場(chǎng)撤離集中;六年級(jí)1、2、5、6班由東邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中;3、4班由西邊樓梯向操場(chǎng)撤離集中。
4、樓梯口疏導(dǎo)教師及職責(zé):
南樓:東邊2、3樓梯間:、
西邊2、3樓梯間:、
中樓:南邊2、3樓梯間:
北邊2、3樓梯間:
北樓:東邊2、3樓梯間:
西邊2、3樓梯間:
樓梯口疏導(dǎo)教師職責(zé):指揮學(xué)生迅速有序下樓,告訴學(xué)生不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后,下樓時(shí)走樓梯內(nèi)彎,二排行進(jìn),一個(gè)緊挨一個(gè),不準(zhǔn)學(xué)生在走廊或樓梯相互擁擠,避免跌倒踩踏,若發(fā)現(xiàn)有人摔倒,要讓后面的學(xué)生立即停下腳步,不能向前靠近,并讓學(xué)生盡快地爬起(或幫忙扶起)。
5、學(xué)生疏散完畢后,教師撤離。(學(xué)生3分鐘內(nèi)撤離完畢)
6、學(xué)生疏散到操場(chǎng)庭院后,要蹲下,保護(hù)頭部。教師告訴學(xué)生:不推擠,不起哄,不要彎腰拾物,不要逆人流前進(jìn),在擁擠的人群中,注意雙肘撐開(kāi)平放胸前,形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
7、以班為單位集隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),并向年級(jí)主管報(bào)告,年級(jí)主管向校長(zhǎng)報(bào)告。
8、查實(shí)各班人數(shù)無(wú)誤后,指揮長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。
七、演練總結(jié)
1、指揮長(zhǎng)對(duì)演練進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)講評(píng)。
2、班主任及時(shí)總結(jié)本班演練工作。
3、整理演練資料及時(shí)存檔。
4、各班主任保存此演練預(yù)案以備后用。
地震應(yīng)急演練方案 5
一、演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全學(xué)前班組師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)孩子們聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:
。1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練
2、對(duì)象:全體幼兒。
3、時(shí)間:2013年4月1日。
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的`路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、我班進(jìn)行3天時(shí)間為學(xué)生教會(huì)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)
。1)領(lǐng)導(dǎo)小組:
成員:全體學(xué)前班班主任
信號(hào)員:王老師
(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組
①、“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
、、“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:操場(chǎng)。
、、訓(xùn)育教師和副班老師要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作
、、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件
六、演練程序
。ㄒ唬﹩(dòng)程序:各位老師,各位幼兒,學(xué)前班地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
。ǘ┙淌覂(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(電鈴一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。
3、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短電鈴)。
5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
。ㄈ┚o急疏散演練
幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。
七、演練注意事項(xiàng):
1、對(duì)不能參加演練的學(xué)生,班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告。
2、演練時(shí),教師要教育幼兒首先要冷靜,穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全組演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。
4、全組演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教師必須各就各位,如有學(xué)生摔倒,可立即中止演練,確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故,
5、全組演練時(shí),演練撤離時(shí)不分班級(jí)先后。
6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班訓(xùn)育教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離,杜絕擁擠踩踏的事故,直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi),離開(kāi)前由班主任負(fù)責(zé)人檢查所有教室是否有人。
7、演練期間,任何教師不得離校。
八、演練總結(jié)
宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。
地震應(yīng)急演練方案 6
一、演練目的
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,深入開(kāi)展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng),提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、學(xué)校成立地震演練指揮部
總指揮:
副總指揮:
成員:
指揮部下設(shè)兩個(gè)小組:
1、緊急疏散組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各年級(jí)班主任、任課教師。
班主任及任課教師負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生疏散工作。
2、逃生路線
各班級(jí)在老師帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)大路,不要靠近路兩旁的教室,有序快速集合到操場(chǎng)上。
3、職責(zé):
。1)在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序,有秩序地疏散全體師生到安全地帶;
(2)疏散過(guò)程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng);
(3)將學(xué)生組織到操場(chǎng)中央,由教師及時(shí)組織看護(hù),保障學(xué)生生命安全。
2、醫(yī)療救助組
組長(zhǎng):
組員:
職責(zé):準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品,撥打110、xx0、119等相關(guān)電話,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后,協(xié)助有關(guān)部門送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、安全保障組
組長(zhǎng):
組員:各班主任及各任課教師
職責(zé):
。1)負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)內(nèi)學(xué)生秩序,了解校內(nèi)區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視,確保師生的生命安全。
。2)當(dāng)體育教師聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)時(shí),迅速將在操場(chǎng)上課的學(xué)生集中到操場(chǎng)中心。
三、演練、疏散地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參加人員
全校師生
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月10日上午10:00
六、地震演練程序
(一)前期準(zhǔn)備工作
1、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。
2、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。
3、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。
(二)模擬突發(fā)地震演練
演練開(kāi)始啟動(dòng)方式:哨聲
1、緊急避難哨聲:以三聲短哨聲或警報(bào)器(地震發(fā)生)為信號(hào),由副總指揮發(fā)出。聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號(hào)(哨聲)后,要做到以下幾點(diǎn):
。1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)的,千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。
(2)在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體,但不要靠近窗口。
。3)躲避的姿勢(shì):在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
。4)臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
。6),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,逃避開(kāi)校園建筑物和電線。
。7)在室外的同學(xué),可以直接有序快速的撤離教室,到操場(chǎng)中間的安全地帶。
2、緊急疏散哨聲:三聲長(zhǎng)哨聲為信號(hào)。
哨聲由副總指揮發(fā)出。聽(tīng)到疏散信號(hào)(三短一長(zhǎng)哨聲)后,學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地向操場(chǎng)(寬闊空閑地)疏散,各班在安全組的指揮下,就近集中到操場(chǎng)中央。
3、醫(yī)療救助:醫(yī)護(hù)組臨時(shí)指定救助地點(diǎn),立即開(kāi)展工作,由一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù),對(duì)受傷的'人員進(jìn)行急救處理,主要救護(hù)項(xiàng)目有:頭部包扎,腿部骨折,腰部骨折等。將受傷嚴(yán)重的學(xué)生送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治或等醫(yī)院救護(hù)車來(lái)后送往醫(yī)院。
4、清點(diǎn)人數(shù):要求層層統(tǒng)計(jì)人數(shù),先由班主任或迅速清點(diǎn)本班人數(shù),向副總指揮迅速、準(zhǔn)確的報(bào)告人數(shù),其次由副總指揮向總指揮報(bào)告學(xué)生人數(shù)。然后由各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本組教師人數(shù)向總指揮報(bào)告,以確定教師學(xué)生安全情況。
七、緊急疏散演練要求
1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前,各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,保持社會(huì)安定。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)。對(duì)所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),并作精心的準(zhǔn)備和布置。
2、整個(gè)演練過(guò)程要嚴(yán)肅、緊張、有序,達(dá)到預(yù)期的目的,起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震,及時(shí)采取有效措施,安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、教師要根據(jù)指揮中心的指揮,按指定的路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場(chǎng)等空曠地帶,做到不慌亂,不喧鬧,不擁擠。
4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時(shí)間,各班的安全第一責(zé)任人是上課的老師,上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。
5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學(xué)時(shí)間,所有在教室的學(xué)生按照演練要求的路線和順序,迅速采取安全措施保護(hù)好自身的安全并適時(shí)撤離教室到操場(chǎng)避震,在樓道活動(dòng)或在操場(chǎng)玩耍的學(xué)生要及時(shí)迅速集中在操場(chǎng)中央,抱頭蹲下。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師按照各自的分工,以最快的速度到工作崗位負(fù)責(zé)學(xué)生安全撤離和急救。
6、各班在撤離教室時(shí),應(yīng)該前后門都要打開(kāi),出口離哪個(gè)門最近,就從哪個(gè)門出,保證學(xué)生安全撤離。
7、到操場(chǎng)后,各班以到達(dá)的先后次序向操場(chǎng)中央靠攏,形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì),所有人員一律聽(tīng)從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):
班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要,所以必須按要求對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練,反復(fù)講,反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)抓,抓反復(fù),讓學(xué)生對(duì)應(yīng)急避難的方法,緊急疏散的集中地點(diǎn)和路線,要做到熟知又熟,一清二楚。
附:
地震應(yīng)急演練活動(dòng)詞:
老師、同學(xué)們,下午好!
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理,深入開(kāi)展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng),提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急避震能力,進(jìn)一步提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。今天我校舉行地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
現(xiàn)在,我宣布妹冢鎮(zhèn)中心小學(xué)地震應(yīng)急演練現(xiàn)在開(kāi)始。全體師生各就各位,準(zhǔn)備。
1、(哨聲:三聲短哨聲)
本地發(fā)生地震里氏6.0級(jí)
2、(2分鐘后)
3、(哨聲:三聲長(zhǎng)哨聲)
主震已過(guò),防止余震,緊急疏散。
地震應(yīng)急演練方案 7
一、演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實(shí)際出發(fā),操作演練人員以此時(shí)段實(shí)在校上班人數(shù)為準(zhǔn),其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié),力求接近真實(shí)。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對(duì)象:公寓內(nèi)全體師生
3、時(shí)間:20xx年5月11日下午召開(kāi)全體教職工會(huì)議部署演練方案。正式演練在20xx年5月12日下午3:00開(kāi)始進(jìn)行。
三、演練準(zhǔn)備
1、征得縣地震局專家的技術(shù)指導(dǎo),使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前班主任動(dòng)員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震來(lái)臨,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。五、組織機(jī)構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮:
副總指揮:
成員:
(2)宿舍內(nèi)指導(dǎo)組
一層成員負(fù)責(zé)開(kāi)門。
2.一、三、五成員為當(dāng)天值班教師,對(duì)逼真演練負(fù)主要責(zé)任,二、四、六層成員為當(dāng)天不值班教師,在崗位觀摩并協(xié)助本次演練。
3.地震警報(bào)”(一長(zhǎng)哨聲)發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
4.“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的'“安全地帶”。
5.密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
6.合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事件。
六、演練程序
(一)啟動(dòng)程序:
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布:老師們,全體同學(xué),淶源職教中心地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。
(二)公寓樓內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。
2、公寓教師及值班班主任立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的床下旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用枕頭保護(hù)頭部;演練時(shí)間為1分鐘。
3、一分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。
4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離公寓,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。
2、每宿舍靠門的兩位學(xué)生立即把門打開(kāi),值班教師迅速將本樓層學(xué)生分成兩路縱隊(duì),并指揮其有秩序下樓。
3、學(xué)生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
4、具體演練撤離路線根據(jù)《學(xué)校地震逃生通道示意圖》中規(guī)定的路線確定,并告知每名班主任。
5、五分鐘后,一聲長(zhǎng)哨,結(jié)束演練。
七、演練總結(jié)
1、由總指揮校長(zhǎng)組織,各組成員匯報(bào)。
2、總結(jié)、并提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。
地震應(yīng)急演練方案 8
根據(jù)縣教育局的要求,在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上,學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期xx月xx日上午課間操舉行防地震應(yīng)急演練,為了使演練高效、安全、有序,特制定本演練方案:
一、地震演練行動(dòng)小組
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
總指揮長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))
副總指揮長(zhǎng):
成員:
2、緊急避險(xiǎn),疏散組。
組長(zhǎng):
成員:
3、搶險(xiǎn)救援組:
組長(zhǎng):xxx兼攝像
成員:
職責(zé):
1、對(duì)傷亡人員,被困人員進(jìn)行搶救,并轉(zhuǎn)移到安全避險(xiǎn)區(qū),對(duì)重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。
2、統(tǒng)計(jì)各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況,書面向指揮部報(bào)告。
(4)后勤保障組
組長(zhǎng):xx
成員:xxx
職責(zé):
1、負(fù)責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲(chǔ)備。
二、演練行動(dòng)指令信號(hào)約定
使用口哨。緊密避險(xiǎn)是:嘟、嘟、嘟,(連續(xù)短哨聲)
緊急疏散是:嘟……嘟……(連續(xù)長(zhǎng)哨聲)
三、教學(xué)樓緊急疏散方案及崗位人員安排:
指揮長(zhǎng)發(fā)布初震到來(lái),全體師生進(jìn)入緊急避險(xiǎn)程序的指令(避險(xiǎn)哨聲)后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險(xiǎn)。
xxx到初中三樓口、疏散線路,樓梯分配如下:3樓——2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到初中二樓口、疏散線路,樓梯分配如下:2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到初中一樓口、疏散線路,樓梯分配如下:1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)三樓口、疏散線路,樓梯分配如下:3樓——2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)二樓口、疏散線路,樓梯分配如下:2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段
xxx到小學(xué)一樓口、閆愛(ài)琴線路,樓梯分配如下:1樓——初中教學(xué)樓前安全地段
四、演練過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng):
1、緊急疏散時(shí)在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠,跌倒,踩壓事故。因此,要求在樓層樓梯口值勤的`老師必要百倍警惕,盡職盡責(zé),杜絕次生事故發(fā)生。
2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時(shí)要觀前顧后,要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神,特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。
3、演練中,全體師生員工要做到“服從命令,聽(tīng)從指揮,聞風(fēng)而動(dòng),雷厲風(fēng)外,令行禁止,盡職盡責(zé)”。
4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對(duì)破壞性大地震。
地震應(yīng)急演練方案 9
一、演練時(shí)間
5月10日上午9時(shí)00分00秒,我縣城區(qū)某區(qū)域發(fā)生里氏4.9級(jí)地震,分4個(gè)階段。
第一階段:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),聽(tīng)到“地震警報(bào)”信號(hào)拉響,機(jī)關(guān)人員立即關(guān)閉電源,爾后在辦公桌下面采取躲避姿態(tài)一分鐘;
第二階段:主震發(fā)生1分鐘后,全體人員冷靜、果斷的迅速撤離,以小跑(不得急速奔跑)方式,從辦公室出來(lái)由樓梯口有序撤離辦公大樓外至空曠地帶(避開(kāi)危險(xiǎn)物、場(chǎng)所與高達(dá)建筑)雙手抱頭坐下;
第三階段:人員安全撤出后,迅速清點(diǎn)人數(shù),立刻上報(bào)安全撤離人數(shù)、失散人員和其他有關(guān)情況,同時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,組織人員開(kāi)展抗震搶險(xiǎn)工作;
第四階段:演練結(jié)束后,對(duì)本單位的演練情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正在演練中出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、報(bào)警信號(hào)
聽(tīng)縣“地震警報(bào)”信號(hào),同時(shí)大家喊話“地震了大家躲避”。
三、疏散路線及避難場(chǎng)所
1、疏散路線:辦公室→樓梯→辦公樓下一樓→國(guó)土大樓門前大坪;
2、避難場(chǎng)所:國(guó)土大樓門前大坪;
四、演練程序
1、5月10日上午9時(shí)01分00秒,聽(tīng)到縣“地震警報(bào)”拉響,大家喊話,警示地震發(fā)生,全體人員立即關(guān)閉電源,就近躲避到桌下,不要靠近窗口,身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂公文包(或厚大的書本)作緊急避險(xiǎn),有口罩或毛巾的`請(qǐng)捂住口鼻,準(zhǔn)備疏散;
2、主震發(fā)生1分鐘(至9時(shí)02分00秒)后,在房屋沒(méi)多大破壞或沒(méi)有較大的地震反應(yīng)時(shí),機(jī)關(guān)全體人員緊急按規(guī)定線路迅速有序撤離;
3、撤離到國(guó)土大樓門前大坪后,迅速清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)安全撤離人數(shù)、失散人員和其他有關(guān)情況;
4、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,組織人員準(zhǔn)備抗震救災(zāi);
5、總結(jié)演練情況,宣布演練結(jié)束。
五、參加演練人員
全體機(jī)關(guān)工作人員,共12人。
六、演練指揮小組
總指揮:xx
副總指揮:
成員:xx
負(fù)責(zé)組織實(shí)施協(xié)調(diào)編辦地震演練,配合縣城區(qū)地震應(yīng)急避險(xiǎn)疏散和自救互救演練指揮部工作。
七、注意事項(xiàng)
1、撤離時(shí),全體人員要冷靜,有序地組織撤離。
2、撤離時(shí),如有人員摔倒,附近人員可立即中止演練,將其攙扶、保護(hù)送往救治中心。
3、演練時(shí)以小跑行進(jìn),不得急速奔跑,人員從辦公室出來(lái)后在樓梯處以兩縱隊(duì)列撤離。
4、撤出辦公大樓后,不要東奔西走,切忌回室內(nèi)搬貴重物品和日常用具。
地震應(yīng)急演練方案 10
活動(dòng)目的:
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。
2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。
3、通過(guò)這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問(wèn):剛才新聞里說(shuō)了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土?(我國(guó)的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))
二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。
師:下面我們來(lái)看看地震會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害?
逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容
師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成
師:現(xiàn)在,看看地震是怎樣形成的
師領(lǐng)讀:地震的形成
觀看后提問(wèn):地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)
師小結(jié)錄像內(nèi)容
1、出示幻燈片并提問(wèn),要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論?椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩男┎话踩
2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí),什么地方是安全的? 發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;
搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;
不要慌張地向戶外跑;
將門打開(kāi),確保出口;
戶外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處;
在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;
為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的'通行,要讓出道路的中間部分;
避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)
五、愛(ài)心教育
師:這次地震給我國(guó)四川人民帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害,這是一次很強(qiáng)烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無(wú)家可歸,有些小朋友沒(méi)有教室上課,你感覺(jué)怎么樣?(幼兒討論)你們說(shuō)得真好,我們來(lái)看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們?
出示幻燈片,提問(wèn)幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過(guò)新,老汶川的對(duì)比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,一切都會(huì)好起來(lái)的!
地震應(yīng)急演練方案 11
一、安全演練目的:
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí),全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散,我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機(jī)構(gòu)
總指揮:
指揮:
后勤保障:
醫(yī)療救助:
成員:全體教職工
三、演練時(shí)間:
2015年3月17日
四、組織實(shí)施安排:
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,黃校長(zhǎng)負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺(tái)上指揮疏散,班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
。ǘ┚唧w疏散工作安排:
1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號(hào)以及計(jì)時(shí),樊志妮負(fù)責(zé)照相。
3、警報(bào)響起后,當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;
4、一、二年級(jí)第一個(gè)出來(lái)的同學(xué)掀起門簾,等待全班學(xué)生安全撤出后,一二年級(jí)隨隊(duì)伍出來(lái)的.教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù),則立即到大院待命,參加救護(hù)組工作。
7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù),及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
五、疏散要求與注意事項(xiàng):
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報(bào))聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn):先在大院集中,如情況需要,再聽(tīng)從指揮安排。
3、疏散順序:
。1)上課教師負(fù)責(zé),學(xué)生排一路縱隊(duì),分班依次快速、安全下樓,不搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
。2)一年級(jí)從門的左側(cè)出,二年級(jí)從門的右側(cè)出,三、五年級(jí)從應(yīng)急疏散通道出,四年級(jí)靠墻下樓梯(黃線左),六年級(jí)靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合,張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,樊福林協(xié)助幼兒中班撤離,衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
。4)所有人員撤離時(shí),先在桌子下躲藏至少5秒鐘,然后一手抱頭,一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
(5)從大院西側(cè)起,年級(jí)依次為六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
。6)各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界,后排不能有學(xué)生在大樹(shù)下。
(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長(zhǎng))報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到:
。1)遇事不慌,頭腦冷靜
。2)判明情況,思考對(duì)策。
(3)積極自救,互幫互助。
。4)聽(tīng)從指揮,有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件,原則上按此預(yù)案執(zhí)行,如情況需要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮。
地震應(yīng)急演練方案 12
一、應(yīng)急演練目的
1、檢驗(yàn)和評(píng)估預(yù)案的實(shí)用性、可靠性和可操作性。
2、檢驗(yàn)和驗(yàn)證全體員工是否明確自己的職責(zé),熟練應(yīng)急行動(dòng)程序。
3、檢驗(yàn)應(yīng)急響應(yīng)人員對(duì)應(yīng)急預(yù)案、執(zhí)行程序的了解程度和實(shí)際操作技能,評(píng)估應(yīng)急培訓(xùn)效果、分析培訓(xùn)需求;同時(shí),作為一種培訓(xùn)手段,進(jìn)一步提高應(yīng)急響應(yīng)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;提高全員安全意識(shí)。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善和改進(jìn)應(yīng)急救援預(yù)案。
二、演練策劃組
組長(zhǎng):董事長(zhǎng)副組長(zhǎng):總經(jīng)理、黨委書記、總工程師、各副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理
成員:各副總工程師、調(diào)度主任、安監(jiān)站長(zhǎng)通風(fēng)隊(duì)長(zhǎng)、機(jī)電部長(zhǎng)、生產(chǎn)技術(shù)部長(zhǎng)、經(jīng)營(yíng)管理部長(zhǎng)、綜合部部長(zhǎng)
三、應(yīng)急演練
參與人員按照應(yīng)急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù),將應(yīng)急演練參與人員分為演習(xí)人員、控制人員、評(píng)價(jià)人員和觀摩人員。
1、演習(xí)人員:
1)綜合部全體人員、未搬遷的居民。
2)平魯區(qū)救護(hù)隊(duì)全體人員
2、控制組
組長(zhǎng):
成員:各參加演習(xí)單位正職(分別控制本單位演習(xí)人員)其承擔(dān)的任務(wù)包括:確保應(yīng)急演練目標(biāo)得到充分演示;保證演習(xí)進(jìn)度、解答演習(xí)人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題;保證演練過(guò)程按計(jì)劃安全的進(jìn)行。
3、評(píng)價(jià)組
組長(zhǎng):
成員:(分別派駐指揮中心、各演習(xí)地點(diǎn))其承擔(dān)的任務(wù):觀察演練人員的應(yīng)急行動(dòng),并記錄其觀察結(jié)果;在不干擾演練人員工作的情況下,協(xié)助控制人員確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。
4、觀摩人員
邀請(qǐng)駐公司安全監(jiān)察組觀摩
四、應(yīng)急演練時(shí)間
20xx年xx月xx日15:00-16:00時(shí)。
地點(diǎn):同煤圣厚源煤業(yè)公司辦公樓廣場(chǎng)。做出響應(yīng)行動(dòng)前應(yīng)處于正常的工作狀態(tài);
五、應(yīng)急演練事故情景說(shuō)明
假設(shè)大同地區(qū)渾源縣發(fā)生地震,我公司在地震波及范圍內(nèi),演練組各組人員、救護(hù)隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)趕到指定地點(diǎn),未搬遷的居民、綜合部全體人員需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)緊急撤離到安全地點(diǎn)。
具體如下:
1、救護(hù)隊(duì)要求在接到調(diào)度室通知后30分鐘內(nèi)趕到廣場(chǎng)待命。
2、綜合部全體人員、未搬遷的居民接到調(diào)度室的撤離通知后開(kāi)始撤離。撤離時(shí)間從調(diào)度通知算起至向調(diào)度匯報(bào)結(jié)束。
3、平魯區(qū)救護(hù)隊(duì)全體人員實(shí)施救援。
六、應(yīng)急演練總結(jié)與追蹤
在演練結(jié)束1周內(nèi),策劃組根據(jù)評(píng)價(jià)人員演練過(guò)程中收集和整理的資料,以及演習(xí)人員和總結(jié)會(huì)中獲得的'信息編寫演練總結(jié)報(bào)告。策劃組應(yīng)對(duì)演練發(fā)現(xiàn)進(jìn)行充分研究,確定導(dǎo)致該問(wèn)題的根本原因、糾正方法、糾正措施及完成時(shí)間,并指定專人負(fù)責(zé)對(duì)演練中的不足項(xiàng)和整改項(xiàng)的糾正過(guò)程實(shí)施追蹤,監(jiān)督檢查糾正措施的進(jìn)展情況。
地震應(yīng)急演練方案 13
一、演練目的
為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、參加演練人員
全園教職工、全體幼兒
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
幼兒園成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確保演練工作安全有序開(kāi)展。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
四、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。
為了提高幼兒園教職工和全體幼兒的地震應(yīng)急避震能力,我們將進(jìn)行一次地震應(yīng)急演練。通過(guò)演練,幼兒園教職工和全體幼兒可以了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,提高緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。
在演練中,我們還將讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點(diǎn)和途徑的路線。這樣,在地震發(fā)生的情況下,幼兒能夠迅速、有序地撤離到安全地點(diǎn)。
五、演練安排
1、演習(xí)的時(shí)間、參加人數(shù):
時(shí)間:20xx年xx月xx日上午10:00
人數(shù):小大班共2個(gè)班級(jí)31人。
2、演練內(nèi)容:
、倬偷乇苷;
、诎踩冯x;
3、警報(bào)信號(hào):
地震發(fā)生的信號(hào):警報(bào)聲起;代表發(fā)生地震,幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后:組織疏散的信號(hào)。
警報(bào)聲結(jié)束:幼兒進(jìn)行疏解。
六、管理人員及老師應(yīng)做到
1、由幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),觀看地城教育錄像片,讓教師明確演練的必要性和基本步驟。
為了保證演練的順利進(jìn)行,幼兒園將組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),并觀看地震教育錄像片。這樣,教師們能夠明確演練的必要性和基本步驟。
2、以班級(jí)為單位,給幼兒講防震減災(zāi)知識(shí),并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
為了讓幼兒掌握防震減災(zāi)知識(shí),我們將以班級(jí)為單位,給幼兒講解防震減災(zāi)知識(shí),并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
3、講安全方面的要求:
、倬偷乇苷饡r(shí),要注意保護(hù)好頭部和眼睛,以免被桌椅碰傷。
、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”,首先要保證“安全、有序”。
為了確保演練的安全,我們要求在就地避震時(shí),幼兒要注意保護(hù)好頭部和眼睛,以免被桌椅碰傷。在撤離過(guò)程中,要保持“安全、有序、快速”的原則,首要的是要保證安全和有序。
4、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。
5、及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
6、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。
7、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
地震應(yīng)急演練方案 14
一、 演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、 演練安排
1、內(nèi)容:
。1)應(yīng)急避震演練,緊急疏散
2、對(duì)象:全體幼兒和教職工
3、、時(shí)間:2011年5月12日 下午隨時(shí)
三、 演練準(zhǔn)備
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、 演練要求
1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):園長(zhǎng)
成員:全體教職工
信號(hào)員:副園長(zhǎng)
(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員
1“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的'不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場(chǎng)
3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
(2)疏散線路沿線工作
1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。
2處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件
六、演練程序
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
3、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲
5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。
7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
9、宣布演練結(jié)束,各班依此退場(chǎng),返回教室。
地震應(yīng)急演練方案 15
為普及防震減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力,特制定本方案。
一、演練組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立演練指揮部。指揮部組織成員如下:總指揮:校長(zhǎng)副總指揮:副校長(zhǎng)
成員:各年級(jí)組長(zhǎng)、校后勤、保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)及各年級(jí)班主任
二、演練準(zhǔn)備
。ㄒ唬┐_定疏散方案。
根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設(shè)施、次生災(zāi)害源情況,確定避震疏散方案。疏散目的地:選擇空曠開(kāi)闊、遠(yuǎn)離建筑物和不可能產(chǎn)生次生災(zāi)害的地帶。如:操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。
疏散線路圖:按人員所在的位置繪制行動(dòng)路線,并將行動(dòng)路線告之指揮部全體成員,讓大家熟知路線圖。
疏散順序:按照人員所在的位置和人數(shù)的多少,結(jié)合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的對(duì)象,讓大家熟知行動(dòng)方向和路線,準(zhǔn)確把握撤退順序,避免擁擠。
(二)加強(qiáng)宣傳教育。
學(xué)校要采取櫥窗、墻報(bào)、板報(bào)、講座等多種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育,確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí),并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位學(xué)生明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
三、演練程序
(一)觀看科教片。
按照校演練指揮部的要求,組織學(xué)生觀看地震科教片,聽(tīng)取老師講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。
。ǘ┍苷鹧菥。
總指揮下達(dá)演習(xí)開(kāi)始的`命令,啟動(dòng)發(fā)生地震的信號(hào)(急促的長(zhǎng)鈴聲)。在老師的指揮下,學(xué)生迅速抱頭,躲在課桌下,老師躲在講桌下。(時(shí)間三分鐘)
(三)疏散演練。
學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員,負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞,并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。
聽(tīng)到疏散信號(hào)(三短一長(zhǎng)鈴聲)后,按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下,由各班老師組織學(xué)生有序疏散,防止學(xué)生相互推擠、竄序和掉隊(duì)。(時(shí)間五分鐘)
(四)清點(diǎn)人數(shù)。
學(xué)生全部疏散到操場(chǎng)后,按早操隊(duì)形站列。各班老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),將清點(diǎn)結(jié)果報(bào)告校演練指揮部,并維護(hù)好本班學(xué)生站隊(duì)秩序。
。ㄎ澹┭菥毥Y(jié)束。
各班在老師的帶領(lǐng)下有秩序地返回教室。
。┭菥毿〗Y(jié)。
演練結(jié)束后,指揮部要認(rèn)真進(jìn)行小結(jié),總結(jié)演練過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和不足,以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急措施,為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件積累經(jīng)驗(yàn)。
四、演練安排
。ㄒ唬┭萘(xí)信號(hào)及器具安排。根據(jù)學(xué),F(xiàn)有設(shè)備確定。
(二)各層樓梯口疏導(dǎo)員安排。根據(jù)學(xué)校在校教職工人數(shù)多少確定,細(xì)化到每個(gè)人,每個(gè)崗位,確定到疏散距離(N米)。
五、演練要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
校演練指揮部要加強(qiáng)對(duì)演練活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),集中對(duì)教職員工進(jìn)行思想教育,提高對(duì)地震演練活動(dòng)的認(rèn)識(shí),防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象。
(二)制定方案,認(rèn)真實(shí)施。
要精心制定方案,責(zé)任具體到人,做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接,特別是各班疏散指令的銜接,確保疏散有序。
。ㄈ┛紤]周全,確保安全。
要考慮周全,安排臨時(shí)醫(yī)護(hù)人員(校醫(yī)等),做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
地震應(yīng)急演練方案 16
花溪區(qū)作為全國(guó)地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū),境內(nèi)有貴惠斷裂等,防震減災(zāi)工作要做到“寧可備而不震,不可震而不備,為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《貴州省防震減災(zāi)條例》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,提升地震應(yīng)急綜合能力尤其是地震應(yīng)急指揮能力,特組織開(kāi)展花溪區(qū)地震應(yīng)急桌面演練工作,方案如下:
一、指導(dǎo)思想
按照“寧可千日不震,不可一日不防”的防震減災(zāi)工作方針,通過(guò)開(kāi)展地震應(yīng)急桌面推演,進(jìn)一步增強(qiáng)指揮部及成員單位人員的防震減災(zāi)意識(shí),檢驗(yàn)花溪區(qū)地震應(yīng)急準(zhǔn)備水平,提升花溪區(qū)地震應(yīng)急指揮能力,進(jìn)而提升花溪區(qū)地震應(yīng)急綜合能力,確保發(fā)生破壞性地震時(shí)《花溪區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》能夠快速有效啟動(dòng),各項(xiàng)地震應(yīng)急工作能夠快速、高效、有序的進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn),最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
二、組織機(jī)構(gòu)
本次地震應(yīng)急桌面演練在花溪區(qū)抗震救災(zāi)指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下,成立花溪區(qū)抗震救災(zāi)指揮部地震應(yīng)急桌面演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組,名單如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室工作人員:xxx
三、參加人員
本次演練,花溪區(qū)抗震救災(zāi)指揮部成員全部參加,名單如下:。
四、演練時(shí)間及方式
1、演練時(shí)間:8月4日。
2、演練方式:本次演練采用桌面推演的方式進(jìn)行,即:指揮部全體人員在區(qū)政府B325會(huì)議室集中,由信息人員向指揮部報(bào)送地震災(zāi)害及相關(guān)信息,指揮部根據(jù)災(zāi)害及相關(guān)信息現(xiàn)場(chǎng)作出應(yīng)急處理意見(jiàn)的.地震應(yīng)急反應(yīng)演練。
五、演練現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)
本次演練邀請(qǐng)貴州省地震局有關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)。
六、演練工作新聞報(bào)道
本次演練工作由區(qū)新聞信息中心負(fù)責(zé)進(jìn)行新聞報(bào)道,并進(jìn)行演練全過(guò)程影像攝制。
七、演練工作要求
。ㄒ唬﹨^(qū)抗震救災(zāi)指揮部成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)好“寧可千日不震,不可一日不防”的防震減災(zāi)工作方針,認(rèn)真組織好本單位領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)人員學(xué)習(xí)《花溪區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》,并對(duì)本單位地震應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行完善,確實(shí)將地震應(yīng)急預(yù)案放在心中而不是柜中,真正做到“有預(yù)案、熟預(yù)案、能用預(yù)案”的目的。
。ǘ┭菥氝^(guò)程按照《花溪區(qū)地震應(yīng)急桌面演練模擬情景及工作要求》組織開(kāi)展。
。ㄈ└鲄⒓友菥殕挝话凑铡痘ㄏ獏^(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》和《花溪區(qū)地震應(yīng)急桌面演練模擬情景及工作要求》,收到本通知之后立即布置本單位本次應(yīng)急演練的相關(guān)準(zhǔn)備工作,并將準(zhǔn)備情況及工作預(yù)案于7月30日17時(shí)前報(bào)區(qū)抗震救災(zāi)指揮部辦公室(花溪區(qū)行政大樓七樓C707辦公室),聯(lián)系人:孫平,聯(lián)系電話:。
八、演練工作其它事項(xiàng)
本方案未盡事宜,由區(qū)抗震救災(zāi)指揮部辦公室根據(jù)需要,報(bào)請(qǐng)指揮部領(lǐng)導(dǎo)同意后實(shí)施。
地震應(yīng)急演練方案 17
一、演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、時(shí)間:20xx年3月30日上午11點(diǎn)。
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前各班組織教育,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的.區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
五、組織機(jī)構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(2)各班負(fù)責(zé)人:
各班當(dāng)堂科任教師、班主任
職責(zé):
①“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
、凇暗卣鹁瘓(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學(xué)校操場(chǎng)。
、郯嘀魅我允贾两K跟隊(duì),科任教師協(xié)助,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組(疏散要求與注意事項(xiàng)):
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不得收拾任何物品。
2、疏散集合地點(diǎn):在操場(chǎng)集中,如情況需要,再聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮安排。
3、疏散順序:
教師組織學(xué)生排二列隊(duì)伍下樓道,分班按下列方案疏散:
一樓班級(jí):
一(1)班從南教學(xué)樓東頭前往操場(chǎng)集合;
二(2)班從南樓西頭前往操場(chǎng)集合;
一(2)一(3)二(1)三個(gè)班級(jí)排成二列隊(duì)從南樓中間過(guò)道前往操場(chǎng)集合。
。ň唧w有各班任課教師和班主任負(fù)責(zé))
二樓班級(jí):
三(2)班、四(1)班分別從靠近班級(jí)的樓梯下樓,前往操場(chǎng);
三(1)四(2)班依次排二列隊(duì)下樓,前往大操場(chǎng);
三樓班級(jí):六(1)六(2)從靠近班級(jí)的樓梯下樓;
五(2)五(1)依次從六(1)班后面下樓
具體的下樓順序:一樓的學(xué)生走完,二樓接著,最后是三樓。
六、演練程序
(一)活動(dòng)時(shí)間安排
1、29日上午宣讀活動(dòng)方案。
2、下午各班進(jìn)行安全演練知識(shí)教育。
3、30日上午第三節(jié)課時(shí)間開(kāi)展安全演練。
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。
2、上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時(shí)間為1分鐘。
3、1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。
4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
七、演練總結(jié)
1、總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。
地震應(yīng)急演練方案 18
一、演練目的
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)構(gòu)建平安校園,學(xué)校將開(kāi)展“20xx年度防震減災(zāi)演練活動(dòng)”。通過(guò)地震應(yīng)急演練旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí)我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行從而最大限度地保護(hù)全校師生的.生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織機(jī)構(gòu)
防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:、
三、防震減災(zāi)演練工作小組工作職責(zé)
1、總指揮現(xiàn)場(chǎng)指揮、現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度、校園疏散安全調(diào)度負(fù)責(zé)地震警報(bào)信號(hào);救護(hù)組、。疏散線路設(shè)計(jì)、。
2、學(xué)生疏散安全護(hù)導(dǎo)組、確保學(xué)生安全迅速到達(dá)安全地點(diǎn)。全體班主任各年級(jí)演練護(hù)導(dǎo)老師安排(略)。
四、演練安排
1、演練時(shí)間:20xx年xx月xx日
2、演練對(duì)象:全體師生
3、演練內(nèi)容:
。1)防震演練
。2)疏散演練
。3)防踩踏演練
。4)自救自護(hù)演練
。5)三角巾包扎、擔(dān)架抬護(hù)、心肺復(fù)蘇演練。
五、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜聽(tīng)從指揮服從安排。
2、保持安靜動(dòng)作敏捷、規(guī)范嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散不得串線。
4、認(rèn)真對(duì)待統(tǒng)一著裝帶好相應(yīng)物品。
六、演練準(zhǔn)備
1、演練前開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí),集中宣傳活動(dòng),為師生舉辦以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。
2、演練前召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì),明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
3、演練前班主任動(dòng)員讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。
4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施明確職責(zé)確保演練順利進(jìn)行。
七、演練程序
1、啟動(dòng)程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備各就各位。
2、信號(hào)員發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。
3、兩分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練。
4、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
(1)教師告知學(xué)生地震來(lái)臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時(shí)間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人立即告知學(xué)生“地震來(lái)了不要慌”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護(hù)頭部最后一排靠里的同學(xué)面向墻蹲在墻角處。
。2)發(fā)出解除地震警報(bào)信號(hào)。老師讓學(xué)生睜眼抬頭并告知學(xué)生地震已過(guò)學(xué)生復(fù)位,現(xiàn)在撤離教室進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(3)每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開(kāi)教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)并指揮其有秩序出門。
5、緊急疏散演練
(1)信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。
。2)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離,并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
。3)隊(duì)伍在馬集合完畢各班清點(diǎn)人數(shù)向總指揮匯報(bào)。
地震應(yīng)急演練方案 19
一、演練目的:
為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減輕地震傷害,保障廣大師生生命安全和校園財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)有關(guān)法律結(jié)合我校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容
時(shí)間:xx年9月x日上午9:30
地點(diǎn):學(xué)校
內(nèi)容:當(dāng)學(xué)生上課時(shí),突然發(fā)生強(qiáng)烈的地震,學(xué)校立即啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案,同學(xué)們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下,做好避險(xiǎn)。
三、演練組織機(jī)構(gòu):
總指揮:
指揮:(接受各班報(bào)告的人數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì);模擬撥打急救電話和向上級(jí)報(bào)告學(xué)校情況)。
廣播發(fā)令:(發(fā)布演練信號(hào)) 門衛(wèi):(門口安全)
各教室安全:各班主任。
應(yīng)急保障:(攜急救箱)
拍攝:
四、應(yīng)急演練程序:
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備階段
9月x日至9月x日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段。
1.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《突發(fā)事件安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練預(yù)案》,籌劃和指揮應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
2.落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同班主任教師進(jìn)行校園安全教育。重點(diǎn)是自我保護(hù)能力的培訓(xùn)。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。充分運(yùn)用課堂、廣播、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體,以講座、展覽等形式向?qū)W生宣傳開(kāi)展安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等。教育學(xué)生發(fā)生意外事件時(shí),能夠做到:
①遇事不慌,頭腦冷靜。
②判明情況,思考對(duì)策。
、鄯e極自救,互幫互助。
、苈(tīng)從指揮,有序疏散。
。ǘ┦炀毘绦
師生在演練前認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟練掌握自己的職責(zé)分工及演練方案。
。ㄈ┭菥殞(shí)施階段(9月x日上午9:30)
。1)采取模擬地震發(fā)生時(shí)的情景,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行緊急避險(xiǎn),再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,演練包括緊急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)
容。
(2)信號(hào):緊急避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲、哨聲為啟動(dòng)信號(hào)。
地震發(fā)生的信號(hào):警報(bào)聲,代表發(fā)生地震發(fā)生警報(bào),指揮長(zhǎng)宣布啟動(dòng)《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,應(yīng)急避險(xiǎn)疏散組組織同學(xué)們進(jìn)行緊急避險(xiǎn)。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的.信號(hào)后,應(yīng)該做到:
①要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
、谠谑覂(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌旁、墻角或桌下,用雙手護(hù)住頭部以減緩墜物的沖擊作用,保護(hù)身體不被砸,盡量不要靠近窗口。
③在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。
、芾蠋熞_指導(dǎo)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,及時(shí)糾正。
。3)地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):哨聲。應(yīng)急避險(xiǎn)引導(dǎo)組組織同學(xué)們進(jìn)行疏散;
后勤保障組準(zhǔn)備水、食品等物資及負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò),車輛調(diào)配等做應(yīng)急準(zhǔn)備;治安維護(hù)組封閉校園,維護(hù)校園治安秩序,并做好家長(zhǎng)工作。聽(tīng)到哨聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練,全過(guò)程要求在23分鐘內(nèi)完成。
五、撤離路線
三樓:全部走三樓東樓門到后操場(chǎng),三年級(jí)走西樓門到前院開(kāi)闊地方、二年級(jí)和一年級(jí)全部走教學(xué)樓一樓后樓門到后操場(chǎng)。
六、人員安排
演練開(kāi)始時(shí)班主任和有關(guān)人員(班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)組織學(xué)生從教室有序跑出,維持隊(duì)伍秩序,走廊樓梯口教師接應(yīng))。
三樓東門:
二樓東樓梯:
二樓西門:
二樓樓道:
一樓平臺(tái):
一樓樓道:
大廳:
后操場(chǎng):(計(jì)時(shí))
七、演練結(jié)束
地震應(yīng)急演練方案 20
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定,以《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等法律法規(guī)為依據(jù),為預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故,最大限度地減輕地震災(zāi)害可能帶來(lái)的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo),進(jìn)一步強(qiáng)化管理,以學(xué)校法人代表(校長(zhǎng))為消防避震安全第一責(zé)任人,全面落實(shí)消防安全、地震避險(xiǎn)安全責(zé)任,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、適用范圍
本校處置消防疏散、防震救災(zāi)、突發(fā)事件等災(zāi)害事件的應(yīng)急活動(dòng)。
三、演練目的:
為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神,為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和地震所造成的危害,保護(hù)人、財(cái)、物的安全,加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識(shí),提高應(yīng)對(duì)、防范突發(fā)地震災(zāi)害事件的能力,本著“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的宗旨,切實(shí)做好防火、救災(zāi)工作,特制定消防避震安全應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)消防避震安全演練,讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)和避震知識(shí),做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的.目的。
四、組織機(jī)構(gòu):
指揮部學(xué)校成立消防避震安全領(lǐng)導(dǎo)指揮部。
1、總指揮:
副總指揮:
成員:
指揮部職責(zé):
平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和地震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散的宣傳教育,培訓(xùn)演練;
(1)負(fù)責(zé)學(xué)校消防避震領(lǐng)導(dǎo)小組、疏散引導(dǎo)組、后勤保障組、搶救護(hù)
。2)理組協(xié)調(diào)及組織開(kāi)展應(yīng)急疏散、搶險(xiǎn)搜救、救護(hù)等自救互救工作。
。3)疏散引導(dǎo)組教學(xué)樓:
2、組長(zhǎng):xxx
組員:各班班主任
綜合樓:
組長(zhǎng):xxx組員:
各班班主任崗位職責(zé):
。1)制定學(xué)校消防、地震應(yīng)急疏散平面圖和各年級(jí)各班疏散路線圖,利用學(xué)校操場(chǎng)、綠地和空曠地帶,以方便學(xué)生疏散為原則,當(dāng)火災(zāi)和地震發(fā)生時(shí),在校的師生,誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生就地避震并在震后有序疏散。據(jù)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案,組織開(kāi)展師生防火、避震、疏散、簡(jiǎn)單
。2)救護(hù)演練。
3、后勤保障組組長(zhǎng):xxx
成員:xxx
職責(zé):負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、道路暢通、電路控制、水源保障。
五、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練階段。
xxxx演練時(shí)間定為月日,由學(xué)校演練指揮部臨時(shí)決定。
要求:
1、聽(tīng)到報(bào)警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責(zé)。(隨堂教師為第一責(zé)任人)
2、各班主任(或隨堂教師)按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)(操場(chǎng))疏散,同時(shí)要查清現(xiàn)場(chǎng)是否有遺漏人員。
其中九年級(jí)師生直接從教室疏散到安全區(qū)域(教學(xué)樓前廣場(chǎng)),八三、八四、七三、七四師生從西樓梯按照順序迅速疏散到安全區(qū)域;八一、八二、七一、七二師生從東樓梯按照順序迅速疏散到安全區(qū)域,xxx,xxx,各個(gè)樓層樓梯口負(fù)責(zé)安全的人員分別是:東一層?xùn)|二層劉東三xxx;xxx,xxx,xxx層西一層西二層西三層。各班師生遵照順序,在3——5分鐘內(nèi)迅速疏散到安全區(qū)域,快靜齊,不得有任何延誤。
3、各班班長(zhǎng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù),并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù),及時(shí)上報(bào)給搶救護(hù)理組組長(zhǎng),由組長(zhǎng)報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)指揮。
4、在警報(bào)解除前,各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。警報(bào)解除后,各班按次序返回教室。
六 、總結(jié)反思階段。
演練后一周為總結(jié)反思階段,要求參加演練的教師每人撰寫一份消防、地震避險(xiǎn)意見(jiàn)建議書或演練心得體會(huì)文章,以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患,制訂相應(yīng)的安全對(duì)策,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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