(優(yōu))青藍(lán)工程實(shí)施方案15篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的青藍(lán)工程實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青藍(lán)工程實(shí)施方案1
一、培養(yǎng)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo)，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進(jìn)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊(duì)伍。
二、培養(yǎng)方式
1、職前培訓(xùn)
（1）崗前培訓(xùn)：
（2）普通話培訓(xùn)：
在教師聘用中，嚴(yán)格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過職前培訓(xùn)，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓(xùn)
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：定期開展計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養(yǎng)
（1）試講制：新教師須通過教研組試講合格后才能安排獨(dú)立的教學(xué)主講任務(wù)。
（3）教學(xué)導(dǎo)師制：學(xué)校為每個青年教師配備一個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師熟悉備課、編寫教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，組織研討教學(xué)難點(diǎn)，通過教學(xué)過程培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)能力。
（4）教師觀摩教學(xué)制：組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語言的表達(dá)、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養(yǎng)
（1）做市內(nèi)訪問學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)或科研機(jī)構(gòu)做訪問學(xué)者，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
（2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門舉辦的各類研討（修）班，掌握專業(yè)的前沿研究動態(tài)。
（5）納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的人才組織和培養(yǎng)模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)或?qū)W術(shù)梯隊(duì)，培養(yǎng)中青年教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養(yǎng)措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導(dǎo)教師樹立科學(xué)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻(xiàn)精神，幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，立足本職崗位教書育人，為人師表。
2、強(qiáng)化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。
加強(qiáng)培養(yǎng)計劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達(dá)教師培訓(xùn)年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動，同時為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養(yǎng)方案，確定發(fā)展方向，建立培養(yǎng)檔案，定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計劃的落實(shí)情況，以提高教師培養(yǎng)工作的針對性和實(shí)效性。
3、發(fā)揮職能部門人才培養(yǎng)的作用，建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。
（1）在教學(xué)方面，通過組織專家隨堂聽課、學(xué)生評課、檢查教案等及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題，幫助他們及時進(jìn)行整改，通過組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
（2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項(xiàng)基金，積極申報、承擔(dān)科研課題，設(shè)立青年教師科研基金、納入團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)等途徑，促進(jìn)他們早日主持、參與重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng)新能力。
采取走出去和請進(jìn)來相結(jié)合的方法，進(jìn)一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道，加大校際交流的力度。
6、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強(qiáng)思想政治理論課骨干教師的培養(yǎng)工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)，提高思想政治理論課教師的'政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，完善教師培養(yǎng)的激勵約束機(jī)制。
（1）通過政策導(dǎo)向，不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機(jī)制。在編制補(bǔ)貼方面，對指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補(bǔ)貼。
（2）學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機(jī)會，又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。
8、加大教師培養(yǎng)投入，建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。
設(shè)立人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金，不斷加大教師培養(yǎng)投入，確保教師面上培訓(xùn)和各項(xiàng)人才計劃、人才工程的經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)到位。充分發(fā)揮人才、基地、項(xiàng)目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊(duì)伍建設(shè)中重點(diǎn)支持與整體提升、校外引進(jìn)與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
青藍(lán)工程實(shí)施方案2
為深入貫徹落實(shí)縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動“有效教學(xué)”活動深入開展。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)決定啟動“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍(lán)工程”，具體實(shí)施活動方案如下：
一、活動目的
加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度，以老帶新、共同促進(jìn)。通過青藍(lán)工程的啟動，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動作用，促進(jìn)教師交流互動搭建平臺。
二、組織形式
安排師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”，言傳身教，大力推進(jìn)學(xué)校的“青藍(lán)工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師負(fù)責(zé)帶一個年輕教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格：青年教師用較短的'時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，熟悉教材，了解學(xué)科特點(diǎn)。備課認(rèn)真，教案完整，注意課堂知識的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用教學(xué)方法及電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。在指導(dǎo)教師的幫助下，擔(dān)任班主任，管理好班級。
2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運(yùn)用計算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級。
3、三年稱職：青年教師在各方面要達(dá)到稱職。課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨(dú)立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學(xué)生和家長較為滿意的教育教學(xué)成績，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。
四、具體實(shí)施措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組
1、“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任：龔楊
常務(wù)副主任：楊萬祥、劉平錦副主任：付興洪
成員：王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。
2、“青藍(lán)工程”指導(dǎo)小組名單組長：龔楊
常務(wù)副組長：楊萬祥、劉平錦副組長：付興洪
成員：羅明華、肖勝華、李永祥
（二）組建師徒對子
（三）職責(zé)分工
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
（1）制訂“青藍(lán)工程”實(shí)施方案，提出“青藍(lán)工程”任務(wù)和目標(biāo)。
（2）加強(qiáng)對“青藍(lán)工程”實(shí)施過程的管理和指導(dǎo)。
（3）負(fù)責(zé)對“青藍(lán)工程”的考核、表彰和總結(jié)。
2、指導(dǎo)教師職責(zé)
指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步。主動、無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。
3、青年教師職責(zé)
青年教師要虛心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，主動請教，尊重指導(dǎo)教師，誠懇接受指導(dǎo)、批評，做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。努力實(shí)現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標(biāo)。
青藍(lán)工程實(shí)施方案3
青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對進(jìn)行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這項(xiàng)幫教活動，我們稱之為“青藍(lán)工程”。為使這一工程順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期的效果，特制定本實(shí)施方案。
一、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：曾紀(jì)校
副組長：段嬌輝謝玉蘭
組員：各學(xué)科組長各年級組長
職責(zé)：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)對青藍(lán)工程實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實(shí)師徒結(jié)對。
3、組織落實(shí)方案，加強(qiáng)對活動的全程、全面、全員管理。
4、負(fù)責(zé)對青藍(lán)工程工作進(jìn)行考核評定和先進(jìn)表彰。
二、參與對象
“青藍(lán)工程”的“青”為青年教師（簡稱“徒弟”），“藍(lán)”為指導(dǎo)教師（簡稱“導(dǎo)師”）。
1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解的教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛學(xué)習(xí)、好上進(jìn)、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍(lán)工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責(zé)
（一）導(dǎo)師職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上，指導(dǎo)青方上匯報課一節(jié)以上。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。
7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
（二）徒弟職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的'幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主要聽同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記，每學(xué)期上匯報課一節(jié)，撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。
4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。
7、舉行教學(xué)匯報展示活動，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時間、上課地點(diǎn)、課題報教導(dǎo)處，開課后交一份教案存檔，指導(dǎo)老師與教研組長寫好評價意見。
8、學(xué)年結(jié)束時寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
四、過程管理
1、每年進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。
2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。
3、在師徒雙方完成考核工作后，及時進(jìn)行“青藍(lán)工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)
五、工作考核
每學(xué)期對青年教師進(jìn)行一次考核，評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒，學(xué)校給與獎勵。考核從三個層面展開：
一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比；
二是班級管理考核，參照學(xué)校成功班級評比結(jié)果考核；
三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。
六、獎勵辦法
參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度
青藍(lán)工程，是一個對青年教師有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過程和自身提高過程。“長江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。學(xué)校相信，通過我們師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的骨干力量。
青藍(lán)工程實(shí)施方案4
為進(jìn)一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。
二、工作安排
（一）宣傳發(fā)動階段
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“青藍(lán)工程”活動的有關(guān)精神，明確開展“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)校“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：徐敏
副組長：李凌虹、郭梅
組員：王娟昌、謝輝、王大勇
3、制訂實(shí)施方案。
4、確定指導(dǎo)教師和徒弟（附表）。
（二）組織實(shí)施階段
1、每年學(xué)期初召開師徒見面會，明確雙方職責(zé)。
2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。
3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責(zé)
（一）師傅（藍(lán)方）職責(zé)
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅每月聽徒弟1—2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進(jìn)行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價。
4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。
5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。
6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
7、認(rèn)真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的工作、取得的`成績、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。
（二）徒弟（青方）職責(zé)
1、主動自覺地向師傅虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。
2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功；教學(xué)評價基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課，課后進(jìn)行有效反思。
4、徒弟每星期至少聽師傅1節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
四、保障措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。
2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎勵。
3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎勵，師傅按照徒弟獎勵費(fèi)用的一定比例予以獎勵。
青藍(lán)工程實(shí)施方案5
一、指導(dǎo)思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進(jìn)年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長：劉立新
副組長：樊月明
成員：
興麗紅——張妍李爽——艾群趙楊——洪靜
劉鳳陽——王麗紅李怡漫——孫紅興孝敬——馬洪玲
王婷薛硯池為互幫互助組
三、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的.發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
（一）青年教師方：
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動積極。
2、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫意見后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。
4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項(xiàng)教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動，保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成校長室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）指導(dǎo)教師方：
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時給予指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)練兵活動，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運(yùn)用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認(rèn)真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。
青藍(lán)工程實(shí)施方案6
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實(shí)加快我校青年教師成長，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿意的教師。同時此項(xiàng)活動也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
成員：參加校“青藍(lán)工程”的師徒雙方教師
三、實(shí)施方法
1、結(jié)對對象：近年來新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對。
2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課、評課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)，把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對教師要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的.指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)：
1、關(guān)心結(jié)對教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達(dá)三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，制訂適宜的指導(dǎo)計劃一份。
2、每周聽結(jié)對教師課一次（每學(xué)期不少于十節(jié)），課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；每月指導(dǎo)結(jié)對教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié)。在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，要毫無保留地對結(jié)對教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每月為結(jié)對教師上1節(jié)示范課（每學(xué)期不少于兩次），對教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說。
4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，積極鼓勵與指導(dǎo)徒弟上好公開課，支持結(jié)對教師參加各級各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
五、結(jié)對教師（青方）職責(zé)：
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問，每學(xué)期制訂一份個人發(fā)展計劃。
3、每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課，做好詳細(xì)記錄和聽課感悟；每周邀請結(jié)對教師課聽一次；每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，上公開課1節(jié)。積極參加各級各類各項(xiàng)競賽和研討活動，樂于和指導(dǎo)教師交流、研討。
青藍(lán)工程實(shí)施方案7
一、指導(dǎo)思想
近幾年來，為增強(qiáng)教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面發(fā)展。
抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對，并定名為“青藍(lán)工程”，以寄托我們對青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的殷切期待。
“青藍(lán)工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我校可持續(xù)發(fā)展的大問題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
我們計劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評細(xì)目，以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價。以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。
三、組織機(jī)構(gòu)組長：張京嶺
副組長：宋振王德路路振營
四、基本要求
（一）對新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的'指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計，同時要求寫教學(xué)反思。
3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課，并達(dá)到合格。
4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。
5.要加強(qiáng)對學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規(guī)工作
7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇（學(xué)期結(jié)束交教科處），并爭取獲獎或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）對指導(dǎo)教師的要求：
1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解，且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師（原則上具有高級職稱）。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等）。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。
3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項(xiàng)，論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進(jìn)的意見。
五、考核獎勵
教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進(jìn)行督促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎勵，并記入檔案。
青藍(lán)工程實(shí)施方案8
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學(xué)期又一次啟動了以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍(lán)工程”。通過啟動新老教師結(jié)對子活動，促進(jìn)新教師的快速成長，打造一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊(duì)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展校本培訓(xùn)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長遠(yuǎn)規(guī)劃的需要。
一、明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡10年以內(nèi)、還沒有獲得中級職稱的青年教師均為培養(yǎng)對象。
1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
3.實(shí)行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。
二、師徒的'義務(wù)職責(zé)
1．師傅職責(zé)：
做到“三帶”：
帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責(zé)：
做到“三學(xué)”：
學(xué)為人──教書育人，為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、職責(zé)分工
總要求：傳師魂、樹師德、練師能
（一）、關(guān)于導(dǎo)師
1、導(dǎo)師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦，“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
3、導(dǎo)師職責(zé)
（1）指導(dǎo)幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作，定期聽評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于3節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。
（2）指導(dǎo)幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學(xué)期不少于四課時，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。
（3）徒弟上好展示課，每學(xué)期不少于1節(jié)。
（4）指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。
（5）指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
（6）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關(guān)部門提供參考意見。
（二）關(guān)于新教師
1、虛心求教。由徒弟選擇指導(dǎo)老師，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以指導(dǎo)老師為榜樣。與指導(dǎo)老師一起備課，積極聽指導(dǎo)老師上課，一學(xué)期聽指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課。
2、積極邀請指導(dǎo)老師聽自己的課，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，提高課堂教學(xué)水平，積極向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于1次。
3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學(xué)期不少于四課時，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。
4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導(dǎo)處檢查存檔。
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
7、善于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責(zé)任塑造人生，在追求中成長，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。
8、本期“青藍(lán)工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計劃。
青藍(lán)工程實(shí)施方案9
為有效開展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實(shí)“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校“青藍(lán)工程”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。
二、師徒對象
全校在職公辦教師
師傅（藍(lán)方）：省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)（見《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)定）。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。
2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責(zé)
（一）師傅（藍(lán)方）基本職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點(diǎn)。
5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
（二）徒弟（青方）基本職責(zé)
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。
五、工作要求
1、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以年輕教師的成長與學(xué)習(xí)基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長極為不利。“師徒結(jié)對”的方式可以讓年輕教師在較短的`時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對子，就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。三是充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請進(jìn)來”還是“走出去”，在某種程度上都存在著浪費(fèi)教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅（藍(lán)方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”，指導(dǎo)期為兩年。“青藍(lán)合同”一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核管理
1、為加強(qiáng)對學(xué)校對“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：劉啟勝
副組長：常義
成員：
姜璞張桂東姚晨辰蘇晶佘應(yīng)濤
張耀霞
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”組織實(shí)施和指導(dǎo)檢查。
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進(jìn)行檢查；期末對師徒結(jié)對履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結(jié)對兩年期滿，組織驗(yàn)收和綜合考核。
青藍(lán)工程實(shí)施方案10
為促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍(lán)工程”。為確保“青藍(lán)工程”取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。
1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
3、實(shí)行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作及班級管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。
4、建立學(xué)校考核制度，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。
二、參與對象
藍(lán)方：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱心教科研工作的教師。
青方：近三年參加工作的青年教師及招聘教師
三、結(jié)對時間
兩個學(xué)期
四、師徒的義務(wù)職責(zé)
1、師傅職責(zé)：
做到“三帶”：
帶師德——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。
帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2、徒弟職責(zé)：
做到“三學(xué)”：
學(xué)做人——教書育人，為人師表。
學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念
學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
五、職責(zé)分工
總要求：傳師魂、樹師德、練師能。
（一）關(guān)于師傅（藍(lán)方）
1、師傅的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、師傅職責(zé)
（1）指導(dǎo)幫扶對象盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。
（2）指導(dǎo)幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學(xué)期不少于4課時，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。
（3）上好示范課，每學(xué)期不少于2節(jié)。
（4）定期聽評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于4節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。
（5）指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。
（6）指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的'職業(yè)習(xí)慣。
（7）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關(guān)科室提供參考意見。
（二）關(guān)于新教師（青方）
1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以師傅為榜樣。與師傅一起備課，積極聽師傅示范課，一學(xué)期不少于4節(jié)。
2、積極邀請師傅聽自己的課，認(rèn)真聽取師傅的意見，提高課堂教學(xué)水平，積極向師傅匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于2次。
3、在師傅的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學(xué)期不少于4課時，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。
4、在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交德育處處檢查存檔。（班主任）
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參與課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思，勤做讀書筆記，每學(xué)期上交一份幫扶心得。
7、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
8、善于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，用激情點(diǎn)亮青春，用責(zé)任塑造人生，在追求中成長，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。
六、工作要求
1、充分認(rèn)識”青藍(lán)工程”的重要性。
“結(jié)對幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。
結(jié)成師徒對子，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的。
充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源，通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成青藍(lán)教師共同成長局面。
2、強(qiáng)化措施。
學(xué)校要按照”青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意，指導(dǎo)期為1學(xué)年。
七、對青藍(lán)工程的過程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查，評比，謹(jǐn)防走過場。
青藍(lán)工程實(shí)施方案11
一、指導(dǎo)思想
啟動青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。
二、青藍(lán)工程參與對象
學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。
三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)對周期為一年。
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實(shí)施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的`實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
（一）青方職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項(xiàng)競賽和研討活動。
4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫好讀后感。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。
（二）藍(lán)方職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對青藍(lán)工程的過程管理
1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。
3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案，結(jié)合平時抽查進(jìn)行考核。
七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時成立青藍(lán)工程考核小組。
附領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動。
3、逐步完善青藍(lán)工程激勵機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動情況作為先進(jìn)年級組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍(lán)方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。
4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。
青藍(lán)工程實(shí)施方案12
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，同時也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對活動。
師徒結(jié)對活動，其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí)，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學(xué)校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。
師傅的.職責(zé)：
1.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時評課，師傅的評課意見寫在聽課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。
4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
徒弟的職責(zé)：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請教，盡快形成學(xué)科規(guī)范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。
學(xué)期末，學(xué)校將對進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當(dāng)獎勵。
希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。
青藍(lán)工程實(shí)施方案13
一、指導(dǎo)思想
近幾年來，為增強(qiáng)教育素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生全面開展。
抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作，使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來，為此，學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶〞的作用，讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對，并定名為“青藍(lán)工程〞，以寄托我們對青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞的殷切期待。
“青藍(lán)工程〞是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，是我校可持續(xù)開展的大問題。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
我們方案采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言，設(shè)立綜合考評細(xì)目，以表達(dá)對青年教師的全面全過程管理，做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價。以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，加速成才進(jìn)程。
三、組織機(jī)構(gòu)組長：張京嶺
副組長：宋振王德路路振營四、根本要求
(一)對新教師的要求：
1、青年教師由本人提出申請，學(xué)校指定指導(dǎo)教師，結(jié)成師徒對子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程〞管理。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計，同時要求寫教學(xué)反思。
3、認(rèn)真上課：每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課，并到達(dá)合格。
4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的.課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。
5.要加強(qiáng)對學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的開展的宗旨，根據(jù)學(xué)生的具體情況，調(diào)整教學(xué)策略和手段，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，扎實(shí)做好常規(guī)工作
7、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教科研工作，每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處)，并爭取獲獎或發(fā)表。
8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)對指導(dǎo)教師的要求：
1、指導(dǎo)教師的聘任資格：師德高尚、敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)到見解，且能運(yùn)用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校開展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作(如：指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。
3、指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的立項(xiàng)，論文的撰寫和修改等。
4、每月聽新教師上課不少于2節(jié)，聽課筆記要求有具體的評價和改進(jìn)的意見。
四、考核獎勵
教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進(jìn)行催促，從而保證效果。對成效顯著的師徒進(jìn)行表彰獎勵，并記入檔案。
青藍(lán)工程實(shí)施方案14
為加快青年教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實(shí)行結(jié)對拜師的青藍(lán)工程。為確保青藍(lán)工程取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。
一、參與對象
“青方”：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長以及具有小教高級及以上技術(shù)職稱的熱心教科研工作的教師。
“藍(lán)方”：新參加教育工作，教齡在三年以下（含三年）的青年教師
二、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、導(dǎo)思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。
2、帶業(yè)務(wù)。導(dǎo)師應(yīng)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。
3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。
三、考核辦法：
1、每學(xué)期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學(xué)校給予每周1課時的課時津貼，每學(xué)期按20周計算。
2、考核合格的師徒，學(xué)校按積分績效發(fā)放獎金。
四、考核細(xì)則
1、指導(dǎo)教師
（1）每周指導(dǎo)被指導(dǎo)者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學(xué)期滿12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。
（2）每周聽被指導(dǎo)者上課，并及時交流有記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加2分，少一節(jié)減2分。
（3）每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定教學(xué)計劃，進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)，充實(shí)校園網(wǎng)資料。教學(xué)計劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎（省級5、4、3，市級4、3、2，鎮(zhèn)級3、2、1），可累計積分。
（4）每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎得10分，獲二等獎得8分，獲三等獎得5分。
（5）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，導(dǎo)師應(yīng)對徒弟開展學(xué)生課余活動進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期不少于兩次。滿分5分，少一次扣2分。
（6）指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得5分。
（7）每學(xué)期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項(xiàng)總結(jié)。（含徒弟的'自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分
（8）師徒應(yīng)對活動情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動方案、活動記載、效果點(diǎn)評、試卷、青藍(lán)工程活動專項(xiàng)總結(jié)，每項(xiàng)1分，滿分10分
2、被指導(dǎo)教師
（1）每周主動與指導(dǎo)者交流，請指導(dǎo)者審閱備課筆記，每學(xué)期滿12次得20分，少一次減5分。
（2）每周聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，作詳細(xì)記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加5分，少一節(jié)減5分。
（3）論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎除領(lǐng)學(xué)校成果獎外另積分（省級5、4、3，市級4、3、2，區(qū)級3、2、1），可累計積分。
（4）任教班級名次比上次上升一個名次加2分，指導(dǎo)學(xué)生在報刊上刊出一篇加5分，指導(dǎo)學(xué)生在各類競賽中獲獎按一、二、三等分別加5分、3分、1分。
（5）每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽，（備課、賽課）獲一等獎得15分，獲二等獎得10分，獲三等獎得8分。
（6）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)生課余活動每學(xué)期不少于兩次。每次5分，其中活動方案2分，活動記載2分，導(dǎo)師點(diǎn)評1分
（7）每學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)導(dǎo)師、教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得8分。
（8）每學(xué)期期末，師徒各自對活動開展情況作出專項(xiàng)總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分
（9）師徒應(yīng)對活動情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動記載、教學(xué)計劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動方案、活動記載、效果點(diǎn)評、試卷、青藍(lán)工程活動專項(xiàng)總結(jié)，每項(xiàng)1分，滿分10分
備注：學(xué)校會對師徒工作進(jìn)行每月定期抽查，如抽查不合格者，不得參加年終考核。
青藍(lán)工程實(shí)施方案15
一、指導(dǎo)思想
啟動青藍(lán)工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。
二、青藍(lán)工程參與對象
青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師，藍(lán)方為學(xué)校的優(yōu)秀教師，骨干教師等。
三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限。
青藍(lán)工程結(jié)對周期為一學(xué)年。青藍(lán)工程工作組：
四、青藍(lán)工程工作組
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
藍(lán)方：xx（語文組組長）、xx（數(shù)學(xué)組組長）、xx（英語組組長）、xx
青方：xx、xx、xx
五、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實(shí)施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
六、青藍(lán)雙方的`職責(zé)
（一）青方職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
（二）藍(lán)方職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案8篇以上；每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。
3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫1篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
七、對青藍(lán)工程的過程管理
1、每學(xué)年初，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場。
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