實施方案

時間：2023-09-25 09:52:32 方案我要投稿

實施方案4篇【精選】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案4篇【精選】

實施方案篇1

　　為全面貫徹以德治國”的重要思想，推動《公民道德建設實施綱要》的深入實施，學校決定開展以誠信;為主題的系列教育活動，使廣大小學生從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。

　　一、小學生誠信教育的內容

　　誠實守信是中華民族的傳統美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質。誠信實際上是一個人對自己言行負責的倫理規范，基本內涵包括誠;和信兩個方面。誠信主要講忠誠老實，誠懇待人城信主要講取信于人，信任他人。

　　根據小學生的不同年齡特點，按照小學生品德形成發展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個層次。

　　1、誠實做人教育。

　　（1）低段

　　誠實做人是最基本的道德，如實反映事實真相、不夸大、不縮孝不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。

　　（2）中段

　　真誠待人，不說謊話，在對不起別人時主動道歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業不抄襲，知錯就主動承擔。

　　（3）高段

　　實事求是，不懂不裝懂，不投機取巧，在自覺控制自己的基礎上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。

　　2、講究信用教育。

　　（1）低段

　　說得到，做得到；答應別人的事盡量做到。

　　（2）中段

　　承諾是嚴肅的'，要分析可能產生的后果，再做出承諾。

　　（3）高段

　　不隨便承諾，在情況有變時要及時說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機應變，勇敢應付。保護野生動物，保護自然。

　　二、小學生誠信教育的方法

　　根據小學生誠信教育“起點要低、內容要實、針對性要強、須循序漸進”這些基本要求，結合當前市場經濟社會、信息網絡時代和受教育者大多數是獨生子女等不同特點，教育方法上要大膽選擇傳統的優秀教育方法，勇于實踐，并在此基礎上敢于創新，以增強對小學生誠信教育的主動性、針對性和

　　實踐性。

　　1、說服教育法。是通過擺事實、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認識的一種方法。

　　2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。

　　3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實守信的優秀模范人物、帶領學生參觀相關展覽、組織學生走訪身邊典型人物的同時，以身作則，為人師表，踏實守信，做學生的榜樣。學校要大力表揚誠實守信的好學生、好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。

　　4、研究性學習法。組織學生跨出校門，走訪社會，開展調查研究，收集有關誠信正反兩方面的資料，使學生自己從歷史和現實的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時，但不能一生得志，終為人們所拋棄。

　　5、生活體驗法。通過生活和學習過程的體驗，讓學生深切體會到整個社會人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會中順利發展，就必須以寬容的態度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。

　　6、信息處理法。通過課堂交流、午會教育、十分鐘隊會、班隊課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反愧交流、討論并進行歸類，發展學生辨別是非能力，引導學生善于分清好壞，則善而從。

　　7、反思行為法。采用讓學生“反思行為”的方法，經常反思自己或別人堅持誠信得到的回報，以及不誠信遭到的損害。使學生在經常性的反思自己的點滴言行和周圍的人和事中，進行比較和分析，明辨是非，促進誠信品質的養成。

　　三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動

　　1、編寫

　　一本《誠信教育》校本課程，內容包括以下四個部分：論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。

　　2、舉辦小學生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動。

　　3、舉行以誠信為主題的征文活動。

　　4、開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的中隊主題隊會。

　　5、舉行誠信教育展示活動。

實施方案篇2

　　為進一步提升我園語言文字工作的整體水平，增強廣大師幼的語言文字規范意識，提高語言文字應用能力，進一步貫徹落實寧河教育【20xx】10號文件要求，結合我園實際,特制定本方案。

　　一、創建目標

　　以創建語言文字規范化幼兒園為目標，進一步完善幼兒園工作制度，強化語言文字方針政策、法律法規、規范標準的認知度，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，全面增強我園教職工的語言文字規范意識，引導幼兒學說規范的普通話，提高教職工的語言文字應用能力，真正使普通話和規范漢字成為教育教學的基本用語用字，進一步提升師幼基本素質，提高我園語言文字工作的整體水平，推動我園在全社會更好地發揮基礎作用和積極影響。

　　二、組織領導

　　星辰中心園成立語言文字工作達標建設領導小組

　　組長：龐文斌

　　副組長：李曉娜

　　成員:張小彤于寧寧各班教師

　　下設辦公室，負責達標建設工作的規劃統籌、組織指導。聯系電話：69220035

　　三、實施步驟

　　（一）調查摸底（負責人:龐文斌）

　　1.對幼兒園使用語言文字現狀進行調查，了解情況（特別是全園教師普通話達標的情況），找出存在的問題，積極整改。

　　2.對園內用字（包括各種指示牌、標志牌、宣傳欄、標語、幼兒園公文、教案和其他印刷物、自制教學軟件、書寫評語等等）進行檢查監督，對不規范用字、錯別字等提出修改意見。

　　（二）宣傳發動（負責人：龐文斌）

　　1.組織全園師幼學習有關文件，提高對語言文字規范化重要意義的認識，動員全體教職工積極投入到開展語言文字達標建設活動中來，促進該項活動的順利發展。

　　2. 充分利用園內的宣傳欄、各班教室的墻壁、電子顯示屏、微信群等，宣傳普及普通話和規范語言文字的重大意義，介紹規范語言文字的相關知識，發布幼兒園活動實施方案及有關要求和安排，創設規范語言文字的良好環境和氛圍。

　　3. 在園內設置長期性的醒目的宣傳標語、標牌，將語言文字規范工作與環境創設結合起來。

　　（三）制度保障（負責人：龐文斌）

　　1.我園全面貫徹語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范標準，充分認識創建活動的重大意義，把提高師幼規范意識和語言文字應用能力的要求幼兒園目標培養之中，納入幼兒日常行為規范和園本課程體系之中，納入幼兒園工作日程和常規管理之中，納入五大領域和社會實踐等教育活動之中。

　　2.為了使這項工作規范化、制度化，幼兒園將制定語言文字規范化相關規章制度，對我園原有的各項管理制度按創建教育局語言文字達標建設的文件要求進行補充完善并狠抓落實，常抓不懈，抓出成效。

　　（四）強化訓練（負責人:李曉娜）

　　1．對教職工語言文字的訓練與要求。

　　（1）要求各年齡組教師在教學活動中使用普通話教學。

　　（2）教職員工與幼兒交談使用普通話。

　　（3）教職員工之間交談使用普通話。

　　（4）將普通話合格作為對教師進行業務考核、錄用、晉級、評優的一項條件，對普通話達不到規定水平的在職教師和不會說普通話的在職職工進行普通話培訓。

　　（5）各年齡組教師寫字、幼兒評價、備課教案、教學反思等用字都要符合規范化要求。

　　（6）利用“推普周”活動組織教職工開展語言才藝會、書法比賽等活動，促進語言文字的訓練。

　　（7）利用“推普周”活動組織教師積極參加上級組織的宣傳活動及其他實踐活動。

　　2.對幼兒語言文字的訓練與要求

　　（1）小班幼兒能聽懂普通話，學習使用普通話。

　　（2）中班幼兒愿意用普通話與同伴交流。

　　（3）大班幼兒能用較標準的普通話連貫地表達。

　　（4）幼兒在集中教學、游戲活動中說普通話，在生活活動中與教職員工和其他幼兒相互之間交談時說普通話。

　　（5）幼兒對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。

　　3.對家長語言文字的訓練與要求

　　（1）要求每位家長進入幼兒園都要堅持講普通話。

　　（2）家長在生活中要以身作則，不能說臟話。

　　（3）家長在簽署園內資料時要寫規范字。

　　（4）引導幼兒說普通話，積極參與園內開展的“推普周”活動。

　　通過對全園教師、幼兒、家長語言文字的強化訓練，營造一種良好的校園規范化用語用字氛圍，促進幼兒園開展語言文字規范化示范幼兒園創建活動的進程，使我園真正成為語言文字規范化示范學校。

　　（五）檢查考核（李曉娜）

　　1.幼兒園要將使用普通話和規范字納入教師培訓和教師繼續教育活動，組織相關人員對全園教師定期普通話水平和規范用字的檢測。

　　2.教務處要加強幼兒一日活動的巡查，對活動中不使用普通話、不使用規范字的`老師、幼兒、家長要給予積極的指正和記錄。

　　3.對教師的教案、反思、筆記檢查中要加強對使用規范字情況的考核。

　　4.老師普通話水平和使用規范字的考核成績要記入教師的業務工作檔案。

　　5.堅持把語言文字達標工作作為評選先進教師、好寶貝、好家長的重要條件。

　　（六）檔案收集(負責人：龐文斌)

　　辦公室要按照幼兒園統一分配的工作任務做好相關的文字、圖片等資料的收集與整理工作，對不合格的檔案資料要按照要求及時整改。

實施方案篇3

　　一、目標任務

　　全市完成580戶農村危房改造任務。

　　二、推進措施

　　（一）結合市扶貧建卡立檔契機，對全市建卡立檔的低收入農戶家庭的房屋進行調查鑒定。對鑒定為危房的建卡立檔的低收入農戶家庭進行對接，并對在“十三五”期間有危房改造意愿的`確定計劃危房改造年度，對危房進行拍照登記造冊、立檔。

　　（二）根據各鄉鎮上報有危房改造意愿的建卡立檔的低收入農戶家庭進行全市匯總上報省廳，與省廳積極爭取確保我市“十三五”期間的農村危房改造數量和年度計劃實現全部安排。

　　（三）待《省20xx年農村危房改造實施方案》正式下發后，結合省實施方案的要求制定市20xx年農村危房改造實施方案，對符合危房改造條件的危房戶進行村、鎮、市三級公示后確定農村危房改造戶。

　　三、經費安排

　　計劃投入1160萬元，其中中央補助435萬元，省根據下達危房改造任務確定補助資金。

實施方案篇4

　　一、工程概況

　　1、本工程位于XX城區的文苑路東面，文華路南面；由五洋建設集團有限公司承建，建筑面積22962m2，安裝提升機1#(BL-070093)、2#(BL-070080)、3#(BL-070095)安裝高度均為16.2m，4#(B02083)、5#(B02084)、6#(B010148)安裝高度均為18.5m，架體采用纜風繩固定。

　　2、安裝位置根據該工程現場施工總平面圖布置，其中中心賽場3臺，網球館2臺(其中1臺下游泳館共用)，游泳館1臺，（詳平面布置圖）。

　　二、安裝拆卸步驟

　　(一)基礎

　　6臺物料提升機位置土層屬于砂石土、砂土、回填土，根據土層情況，結合使用說明書及相關規范要求，對提升機基礎土層進行C20混凝土處理，使之滿足要求。基礎待地下室周邊上回填分層夯實后澆搗10cm厚墊層砼，并按廠家設計要求制作基礎。

　　(二)安裝步驟

　　1、找平基礎，安裝底架，兩根長與兩根短的底節立角鋼對角安裝，底架成形后，用水平儀校準底架四角水平。

　　2、安裝三節標準層桿件，再次用水平儀找平底架，各角高差不超過1mm，然后用壓板固定底架。

　　3、將吊籠整體吊入或推進架體內，用鋼管擱在底架上(若是將吊籠整體吊入架體內，現場需有8噸汽車吊配合)。

　　4、繼續安裝井架標準節至需要高度，安裝頂節短立角鋼，使立角鋼頂處于一個平面，安裝頂架，包括天梁、支撐梁、天滑輪組等。

　　5、安裝井架入口的安全門。

　　6、全面擰緊一遍緊固件。

　　7、安裝卷揚機

　　7.1卷揚機就位在專用基礎上。卷揚機的卷筒長度中心對準井架長橫桿的中心；卷揚機卷筒保持和井架平行；卷揚機機座保證水平。

　　7.2卷揚機固定于基礎上，采用預埋螺栓法固定，(按照廠方提供的卷揚機底座圖預埋螺栓)或直接用電焊將卷揚機底盤與預埋件焊接。

　　8、穿繞吊籠的鋼絲繩

　　8.1將鋼絲繩從卷揚機中放出，穿過滑輪，將繩頭從井架外側引上，經天梁上的滑輪引下到吊籠的滑輪再向上引回天梁的固定繩座上，用3個以上Φ11繩扣夾緊，每個繩夾之間的距離為70mm左右。

　　8.2安裝電纜滑輪架及兩根軌道鋼絲繩，將二根電纜滑輪架的細鋼絲繩(一般為Φ6)用專用繩夾固定在井架高度中部以上的專用架上(初裝時將專用架子固定在頂一層橫桿上)下端穿過滑輪架導管拉緊后固定在井架底架上的旋轉索具上，并用旋轉索具(花籃螺絲)將其收緊，多余的鋼絲繩、電纜捆好后放于井架外的一個安全處保存。

　　9、電氣的安裝

　　9.1固定好電源箱，按電路圖連接各處電纜和引線。

　　9.2檢查電動機和電路的絕緣電阻值，應大于等于1M，檢查金屬外殼、井架、吊籠的接地電阻不應大于4Ω。

　　9.3檢查各限位開關、安全開關和極限開關的接線，應正確無誤的牢固。

　　10、通電調試

　　10.1在確認各處機械、電氣安裝正確無誤，井架內通道無各種障礙物后，接通提升機的總電源，可以進行通電調試。

　　10.2首先試驗三相電源連接是否正確，用改變引入電源三線排列的方法調好相序繼電器的動作，用改變電動機三相接線的排列，調好卷揚機升、降的方向。

　　10.3用斷續點動的辦法，將牽引鋼絲繩排整齊、緊密地排繞在卷揚機卷筒上，吊籠空載，開動卷揚機檢查吊籠運動是否正常。

　　10.4打開卷揚機上的上下限位開關的罩殼，給吊籠加載半額定負載(約500公斤)重量，調節好上下限位開關的位置，正確的下限位位置，應使吊籠停止時內底面與井架外地面齊平，正確的.上限位位置，應使吊籠頂滑輪離天梁下鋼絲繩下面一個繩夾的距離不得少于3米。

　　10.5加載額定荷載，調整超載限位開關。

　　10.6調試完畢后還應進行如下工作：

　　A用經緯儀檢查整個井架的垂直度，用附著裝置進行調整，使垂直度不大于1/1000。