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勤學奮進新青年個人事跡材料（精選10篇）
在平日的學習、工作和生活里，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編整理的勤學奮進新青年個人事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤學奮進新青年個人事跡材料 1
剛上小學的時候，我總認為學習是為了爸爸、媽媽。上課常常不認真聽講；作業任務觀念，總是馬馬虎虎完成，甚至經常會有逃學的念頭，認為學習簡直就是虛度光陰，不如天天玩來得痛快。后來，在老師的教育下，學到的東西越來越多，知識就越來越豐富，對學習也就越來越感興趣，也越來越覺得時間的寶貴，明白學習的'重要性。正如俗話所說：＂時間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。＂
我讀過這樣一個故事，宋朝有個人，名叫陳正之。他患有先天性智力發育不良癥，看上去呆頭呆腦，記性也很不好。陳正之進學堂后，老師教大家一篇簡短易學的文章，其他同學很快就學會了，而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴，勉勉強強地讀出來。因此，陳正之常被同學們譏笑，被老師訓斥。可陳正之并不灰心，想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時，別人讀一遍，他就讀3遍、4遍，9遍、10便；別人用一個時辰讀書，他就用上幾個時辰埋頭苦讀，堅持一句一句地讀，一字一字地記，從不間斷。日復一日，年復一年，陳正之堅持不懈地努力，養成了鍥而不舍的好習慣。終于成為我國宋朝一位著名的博學之士。
還有這么一個故事：南北朝時，濟陽考城有位學子叫江淹，人稱江郎。他出身貧苦，自幼立下大志，要發憤讀書，改換門庭。江郎一方面挖野菜養活母親和自己，一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅使般，寫出一手好文章來，震驚了四方。齊國君王發現了這個奇才，先后有高帝和武帝都重用江淹，讓他持續做了多年光祿大夫。做高官后，江淹不再刻苦讀書，忘記了當年的貧苦，更不接觸黎民百姓，沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退，他不僅官做不好，連文章也變得空洞乏味，愈來愈糟。
讀了這兩篇故事后，我明白了這樣一個道理：就算你是一個最聰明的人，但如果不勤奮學習終究還會一無是處；就算你不是很聰明，只要努力學習，一樣會有不一般的收獲。
魯迅先生說過：＂偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就有可能創造出來。＂
是啊！業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。我們正應該向古人陳正之學習，盡自己的能力去學習，不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿，終至才盡。
我們所處的時代，雖然和古人大不一樣了，但是古人那種勤奮好學的精神仍是值得我們學習的。
時間老人是公正無私的，賦予每人每天都是24小時。把握時間，奮力進取者，時間將無私地幫助你超越歲月；浪費時間、虛度光陰者，只能吞下失敗的苦果。
同學們，讓我們和時光賽跑，利用每分每秒學習，長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量吧！
勤學奮進新青年個人事跡材料 2
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才，我認為這兩種說法都是片面的。因為環境對人楊才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定于每個人的內在因素即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書 能出人才。
一個吃不得苦、不能勤奮讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一；身處逆境又會一蹶不振，心灰意冷，自詡＂看破紅塵＂。這種人無論身處何境，要想成才都只是一紙空談。
成材的必由之路只有一條------勤奮讀書。古語說的好：＂書山有路勤為徑。學海無涯苦做舟＂。每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書＂不遑寢息＂，以致＂口舌成編＂；匡衡＂鑿壁偷光＂，蘇秦＂引錐刺股＂等等，這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說，人才來自天賦，我認為這種講法也是不正確的。天性勤奮讀書，永遠只是一個＂聰明＂的白癡。天生笨拙的人只要懂得＂勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才＂的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發奮苦讀，就一定能嘗到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學問，處何時代，他們都江堰市有一個共同的`特點勤奮。
一個人無論多么聰明，多么有志向、有雄心，若沒有勤奮讀書的實際行動，一切都只是空談。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂的兒子會以蛙為馬呢?原因只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經》，就以為學會了相馬術，以致蛙馬不分，貽笑天下。總之，環境的優劣，天賦的高低，對一個人的成才都不是最重要的，一個人成才與否只有內因才起決定性，即勤奮讀書出人才。
勤學奮進新青年個人事跡材料 3
古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什么能創下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為＂勤奮學習＂的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。
學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的`一樣，＂學如逆水行舟，不進則退。＂所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午，就到了活動時間了。在＂驚濤駭浪＂面前，我們絲毫不畏懼，團結起來＂打敗＂它！我們齊心協力，＂過五關，斬六將＂，沖破一切障礙，戰勝一切＂對手＂--也就是那些令人望而生畏的難關，其實在我們面前，它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了！
這不，說它來，它還真就來了。就在＂相依為命＂這一關卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是大麻煩！手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動作盡量一致。到了緊急關頭，我們心里緊張，但都不動聲色。在這關鍵的時刻，我的表現卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心里一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什么關系，重要的是王津被我壓下去了！哎，不應該啊！闖關失敗，壓倒同學，丟了面子，后悔莫及呀！但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子！我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領下，我們成功了！
一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發動機的運轉，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學習，追求上進，讓我們一起努力拼搏！
勤學奮進新青年個人事跡材料 4
她是六（5）中隊的xxx，她熱愛學習，勤勞刻苦，善于思考，勇于創新，從一年級起就擔任中隊長一職，講文明，懂禮貌，尊敬師長，和隊員們互幫互助。平時成績一直名列前茅，已經連續獲得10個“三好學生”，還多次獲得全國華杯賽一等獎、全國奧林匹克英語二等獎，開發區七巧板，美化板比賽二等獎等。平時除了努力學習課本知識外，還特別喜歡閱讀，喜歡寫作，多次在《金華晚報》上發表過文章，并在金華市治堵文化進校園征文比賽中榮獲二等獎。唱歌、跳舞也是她的業余愛好，積極參加學校的文體活動。
勤奮好學、嚴于律己
她勤奮好學，嚴格要求自己，學習態度端正，學習目標明確。課堂上，她積極發言，敢于提問，善于質疑。課堂之外，有每天早起晨讀，每晚睡覺閱讀的好習慣。這些好習慣對她的學習也了很大的幫助。在平時，她還喜歡下棋，玩魔方等游戲，讓自己的業余生活變的更加豐富多彩。
關心中隊、盡職盡責
xxx作為中隊干部，總是以身作則，熱情主動，以大局為重，毫不吝惜個人時間，每當學校、中隊布置任務時，她總會第一時間組織隊員，有條不紊的完成。強烈的`責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍，學校里的各項活動也有她活躍的身影。
尊敬師長、樂于助人
xxx是一個特別懂禮貌的好孩子，在生活中無論是見到老師還是鄰居朋友，都會有禮貌的問好。在父母眼中她是一個孝順懂事的好孩子，自立自強，平時在家會幫忙做家務，拖地、洗碗、洗菜，洗衣服都是常活。乘坐公交車時，會主動給老年人讓座，碰到低年級的小朋友摔倒了會主動幫忙，幫助小朋友們。在學習上，會積極主動的幫助隊員們解答難題，細心講解，直到隊員明白為止。這就是xxx，一個愛學習，愛生活的新時代少年。學無止境是xxx的座右銘，相信她會帶著自己的夢想，不斷的進步，在不同的人生階段交上自己一份滿意的答卷，去迎接自己的美麗人生！
勤學奮進新青年個人事跡材料 5
吳xx，2004年出生，勝利小學六年四班班長，勝利小學大隊長，是一個品學兼優，善良自信的陽光女孩。
她學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。她有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她都誠懇向老師求教，直到弄懂弄會為止。她快樂地徜徉在知識的海洋里，不但努力學習教科書中的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷充實、提高自己。她最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，閱讀已經成為她學習生活中的最大樂趣，她看過的課外書，已經擺滿了家中的兩個大書柜。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使她不但具備廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和能力。入校以來，她在十次學期期末考試中，八次躋身于班級前三名，憑借穩定而優異的學習成績，多次榮獲“三好學生”、“學習標兵”、“金牌學生”等榮譽稱號。
她孝順父母、尊敬師長，團結同學，富有愛心。從小到大，吳思靚一直是父母眼中的乖女兒，是老師心中的好學生，是同學們課上課下的好伙伴。她心地善良，誠實守信，她善良真誠地對待身邊的每一個人，與同學相處融洽，同學們都很喜歡她、信任她，她更是同學們心中的好榜樣和貼心人。
她興趣廣泛，發展全面，工作負責，能力突出。她五歲開始打乒乓球，九歲開始學習聲樂，曾在“校園強音”歌唱比賽中獲獎（我們現在聽到的背景音樂就是當時的獲獎作品）；不僅如此，鋼琴、書法、游泳、寫作都是她的`愛好，在數字化平臺的個人頁面中，她已累計上傳87篇自己的小作文。甜美的嗓音、清晰的吐字、抑揚頓挫的聲調更使她在演講、主持方面有著足夠的優勢，她曾多次代表年組和班級參加演講比賽，在新年聯歡會和班級承辦的升旗儀式上擔任主持人。從一年級開始，吳思靚就一直擔任老師的小助手，從班級的班長、大隊部學習委員、副大隊長，直到現在的大隊長，這些職務的更替，也是她進步成長的可喜印證。擔任班長以來，她善于出點子想辦法，幫助同學，在同學中有很強的號召力和影響力；成為一名大隊干部以后，她更以高標準來要求自己，積極參加大隊部組織的各項活動，出色地完成了勝利小學藝術節、開學典禮、紅領巾建隊日等大型活動的主持工作，這些寶貴的經歷不僅鍛煉了她的組織能力、語言表達能力，還讓她有更強的自信心，她也因此得到了領導、老師的高度評價和同學們的一致認可，多次被評為校優秀“大隊干部”、“中隊干部”、在今年7月，被評為鞍山市“優秀學生干部”。
夢想，要用勤奮去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌，要用奮斗去實現。是花，就要燦爛綻放，是樹，就要成為棟梁，當清晨的第一縷陽光出現在地平線上，那就是她夢想開始的地方！
勤學奮進新青年個人事跡材料 6
書聲朗朗的校園里，有一位真誠、努力、上進、全面發展的好學生，他熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，臉上總是洋溢著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他就是xx市實驗學校四年級（5）班的學生xxx，一個努力向上、勤學創新、自強自立的男孩。
作為一名班干部，xxx有著強烈的班級責任感，既是班里的班長、體育委員、數學組長，也是校園里的大隊委，身兼數職，每一份工作他都兢兢業業認真的去完成，團結班干部，配合老師，做好班組里的日常事務，是老師得力的小助手。辛勤的付出得到了豐碩的回報，他多次獲得學校“三好學生”、“優秀班干部”等光榮稱號，在諸多的榮譽面前，他不驕不躁，繼續堅持完善自己，努力向上，不斷向更高的目標邁進。
他熱愛學習、上課專心聽講，獨立思考，邊玩邊學，不懼怕測驗，每一次測驗都以平常心對待，不論成績好壞，他都認真從源頭上分析丟分原因，總結反思，更好的為今后的學習做準備，xxx媽媽常說測驗是為了更好的檢驗并發現自己的不足，從而改之。他牢記于心，保持積極向上的思想，不斷總結，不斷進步，慢慢成長為一名品學兼優的好學生。
xxx爸爸經常在外工作，回家的次數很少，xxx媽媽的工作也很忙，客觀存在的家庭環境情況，造就了他很小就很獨立，自己能做的事情絕不假手于人，每逢假期就是他自強自立的飛速成長期。爸爸媽媽上班不在家，xx就充當了家里面的小能人，自己規劃一天的大小事務，自己做早餐，自己備午飯，到點自己去上興趣班。有一天，xxx媽媽中午臨時有事回家，當看到他吃著自己炒好的雞蛋飯，心中無比的欣慰。表面粗枝大葉的他，事無巨細把自己的生活安排地緊緊有條。他很體貼父母，在家里努力做著力所能及的家務，為媽媽減輕負擔，明白父母工作辛苦，從不提非分要求，從不盲目與人攀比，傳承著中華民族美德，讓父母自豪萬分。
xxx愛好廣泛，多才多藝，全面發展。酷愛運動，熱愛編程，喜愛架子鼓，也常常沉浸在書的海洋里，忘乎所以的閱讀，喜歡挑戰圍棋、象棋等棋類腦力活動，有時也沉下心寫一點科幻探險小說，做一做簡單的動畫PPT。
積極參加各類比賽，有圍棋比賽、“佑翔杯”小籃球聯賽、昆明市首屆小籃球周末聯賽，雖沒有獲得獎項，但在參與的過程中，體會到了拼搏向上的精神，收獲了更多的成長。
積極參演各類演出活動，有英語合唱團，有才藝演出，印象較深刻的要屬最近的一次架子鼓演出，因受疫情的影響，該演出已推遲了些許日子，原本參演的'節目《逆戰》也被換成了《少年》，之前對于《逆戰》所做的刻苦練習，全部要重頭再來，這不免讓xx有了些許失落。在老師的幫助下，他很快調整狀態，重整旗鼓，認真地投入了練習。演出越來越臨近，歌曲的熟練度不夠，跟不上節奏，總是打著打著節奏就亂了。老師的期待，枯燥的練習，開學的入學測驗，許多的壓力一齊向xx涌來。他的精神緊繃，在練習中頻頻出錯，老師著急、失望，他自己也跟著著急，練習不順的挫敗感緊緊包圍著他。爸爸媽媽鼓勵他說，敢于上臺表演的都是英雄！那一刻，他點燃了信心，利用碎片時間聽歌曲、打拍子、找節奏，放穩了心態，節奏感也就增強了，歌曲練習漸入佳境，越來越熟練。終于到了演出的那一天，作為壓軸節目，他最后一個上場，隨著音樂的響起，他自信滿滿揮舞著手中的鼓棒，跟著節奏有規律的擊打著，完全沉浸在了表演中，一曲畢，臺下響起了熱烈的掌聲，老師也向他投來了贊許的眼神。這些天的努力和汗水，這些天的辛勤和付出，在那一刻都得到了最好的回報。不怕挫折、不怕失敗，他做到了，他又一次超越了自己。
他始終堅信—相信的力量，相信每個人都是獨一無二的，都有自己的閃光點，他相信著自己，肯定著自己，做著最好的自己。
xxx沒有轟轟烈烈的事跡，他有一雙樂于發現的眼睛，有一顆樂于感受的心，他用自己的方式感染著身邊的人，勤于思考、勇于開拓，他就是勤學創新的新時代好少年。
勤學奮進新青年個人事跡材料 7
小磊是洋埠初中八（2）的一員，在班上擔任班長。他思想積極上進，關心集體、樂于助人。他多才多藝，平時能積極參加學校的各類活動，并在活動中表現突出。他人際關系很好，是同學們心中樂于助人的好朋友。
在生活方面，他熱愛生活，能很好地兼顧學校生活和家庭生活。在學校，小磊能遵守學校各種規章制度，積極參加校內外的文體和科技活動；在家里，他是一個聽話、懂事的孩子，幫助家里做一些力所能及的事情。
在學習方面，小磊是當之無愧的模范。凡是在學習上遇到的問題，不到最后一刻，他絕不輕易認輸。他曾經花大半個周末，只為了解出一道數學題，憑著這樣的精神，他的思維能力得到了最大限度的鍛煉。學習上的這種鉆研精神也蔓延到了他的行為處事上。小磊總能在閑暇之余給自己找一點值得鉆研的東西，比如解幾道課外題，或者是閱讀幾本哲學著作。他相信“浪費時間就是浪費生命”，他最欣賞的一句話是岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”。他總是秉持著“精益求精”的精神，永遠奮斗在學習之路上。
小磊成績優異，卻不是“書呆子”。他堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，能夠合理安排自主學習時間。他有很多愛好，在體育方面尤為突出。當別的同學為體育煩惱時，他能夠輕輕松松地通過所有的測試。閱讀與寫作也是他的強項，他閱讀廣泛，文思敏捷，從不缺乏素材，總是能用最短的時間寫出最好的作品，贏得老師和同學的'贊賞。他能寫也能說，不管是演講，發言，還是主持，他都能從容不迫，駕輕就熟。
在工作方面，小磊嚴格要求自己，總是能將自己融入集體，履行自己應盡的職責，不挑剔，不抱怨，與同學相處真誠友善，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系，在班級同學中有很高的評價。同時，他是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們的思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。
小磊思想上積極上進，樂于助人；生活中勤儉節約，平衡校內外生活；學習上勤奮刻苦，努力鉆研；工作上認真細致，腳踏實地。他是當之無愧的勤學創新好少年。
勤學奮進新青年個人事跡材料 8
魯迅有一句名言“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”這句話告訴我們：學習、做事都一樣，都是永無止境的，只有不斷的努力，才能取得成功。
記得在三、四年級的時候，我的.語文聽寫成績很差，只能考個七十幾分，最多也就只考了八十幾分，從來都沒考到九十分，之所以我聽寫成績這么差，這是因為我每天就應付一下老師布置的作業，從不多花時間去復習，所以每次聽寫都很差。后來媽媽對我說：“兒子啊，你每次都考得這么差，要想取得好成績，你只有多讀、多寫，現在把成績搞好了，才能上好的中學。”我一聽，心想：只有我考上了好的學校，未來才有好的前途，才能賺更多的錢，我要下定決心，五、六年級一定要好好學習，什么事也不依靠爸爸媽媽，再也不想到玩了。只要每次有聽寫，我在家就會叫媽媽多報幾遍，有寫錯的，我會重復聽寫，就這樣經過我不斷的努力，今年我的語文聽寫成績好了許多，成績幾乎全都在九十分以上，字也寫的比以前好多了，也經常受到老師的表揚。
有句俗話“臺上一分鐘，臺下十年功。”學習也是一樣，只有肯下功夫，努力學習，才能取得好成績。
勤學奮進新青年個人事跡材料 9
勤學奮進是中華民族的傳統美德，勤于學習，善于思考勇于實踐，敢于創新。這十六個字是胡校長在開學典禮上對我們學習要求。希望我們勤學奮進，做一個有用的育才才學子。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這件事告訴我們只要花功夫，肯努力，就一定能做好每件事。奮進：古人云：學然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反知困，然后能自強。只有學過的人才會知道自己的不足之處，知道不足，才會改正缺點，那樣這個人一定會進步。只要你有學習的欲望，有奮進的決心，古有李白鐵棒磨成針之說，意味著勤學奮進，世上就無難事。偉大的思想家歌德曾經說過，經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看要紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。只要你有奮發向上的心，沉迷在書的海洋中。你一定會進步的'。我們的偉大領袖毛主席從小勤奮學習，才把我們的國家治理得井井有條。使貧窮的中國走向富強。
勤奮使我領悟了很多，我應該努力向勤奮努力。為此，我還制定了學習計劃。上課認真聽，仔細做筆記。不做小動作，作業認真做，每天做好語數的練習作業，聽英語磁帶15分鐘。一學期下來，相信通過我的努力，我一定會進步的。
勤奮可以改變人的一生，這二個字是我一生奮斗的目標。
勤學奮進新青年個人事跡材料 10
xxx，女，xx區xx初級中學七年級一班的宣傳委員。她勤學努力，樂于創新，各科學習成績優異。
在學校，她努力學習各門功課，為了提高學習能力，她自創了“練習對照法”，主動購買與各學科相關的各類參考書。課前，她主動預習，利用所購參考書上的題目先自己做練習，然后對照參考答案找到自己做錯的題目，思考做錯的原因，實在想不出原因的則留待課堂上解決。課堂上，她認真傾聽，細心思考，積極回答老師提出的問題，并對照參考書，既加深對各學科的理解，又從中解答疑難輸電線疑難；如果課堂上老師并未有對自己曾做錯的問題進行詳細講解，她會做好記錄，等老師下課后再積極提問。就這樣一邊對照參考資料，一邊積極認真聽講，主動提出問題，學習成效顯著。xx初級中學正在推進現代化教育！
xxx同學興趣廣泛，全面發展，尤其酷愛書法、繪畫。從小學開始，她就對書畫特別感興趣，并自覺地刻苦練習。功夫不負有心人，在幾年如一日的努力下，她的書法和繪畫的水平不斷提高。曾獲廣東省第五屆學生規范漢字書寫大賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學生規范漢字書寫大賽初賽硬筆一等獎；獲廣東省第六屆學生規范漢字書寫大賽決賽硬筆一等。
xxx同學誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的'才干。在團委發起的和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書；在敬老院里，給老人家們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到大家庭的溫暖和快樂。就是這樣，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
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