小學校長崗位職責
在學習、工作、生活中，接觸到崗位職責的地方越來越多，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發生問題。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的小學校長崗位職責，希望對大家有所幫助。
小學校長崗位職責 篇1
一、積極貫徹黨的教育方針、政策,認真執行上級黨委、政府和教育行政部門的決定,依照《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規從嚴治校。
二、主持學校行政工作，擁有學校最高決策權；定期召開校務會，主持校務會商討學校校務工作，提出并決定校務工作的措施、方法和途徑。
三、根據黨的教育方針和學校教育目標，從學校的實際出發，制訂學校的遠期、中期和近期規劃(計劃)，定期監測落實情況并及時調整實施步驟。
四、領導和管理學校的教學工作，合理組織和安排教學人員，確保教學計劃和教學目標的達成；經常性深入教學一線，積極提出教改和教研的合理化意見和建議，不斷推進學校教育教學改革。
五、領導和組織學校的思想政治教育工作，認真貫徹執行《小學生日常行為規范》，積極推進行規的養成教育，深入調查和研究小學生的思想狀況及其特點，開展生動活潑、寓教于樂的“五愛”教育、法制教育、心理健康教育和道德行為養成教育；抓好德育隊伍建設，密切聯系家庭、社會，抓好德育基地和校外輔導員隊伍建設，努力使學校、家庭和社會形成教育合力；把握“雙家”工作大局。
六、領導學校體育衛生工作，貫徹執行《學校體育衛生工作條例》，對體育課、課外體育活動和學校運動隊的訓練工作提出指導性規劃，采取強有力措施保證學校公共衛生，促進師生身心健康，防止傳染病在學校傳播。
七、積極創設軟硬件，組織學生參加生產勞動實踐、社會公益性勞動和服務性勞動，對學生進行愛勞動教育和公益教育，培養學生勞動技能。
八、創設各種教師培訓條件，不斷提高教師的政治思想修養、文化業務水平和身體健康素質，努力形成一支政治過硬、業務精湛、身體強勁的骨干教師隊伍。
九、堅持勤儉節約的思想，通過勤工儉學等正常渠道不斷增加學校收入，改善辦學條件和設施，改善后勤服務質量，提高教職員工福利待遇；主管學校經費，確保經費使用正常、公開、合理、合法。
十、負責健全學校的行政指揮系統，建立健全學校各項規章制度，保證學校正常的工作和學習秩序。
十一、創設良好的校風，美化、綠化、凈化學校環境，為學生和教職員工創造一個良好的學習、生活和工作環境。保障教代會和工會行使其職責，決策有關廣大教職工切身利益的重大問題。
小學校長崗位職責 篇2
崗位職責
1、負責公司旗下全日制小學的全面管理工作,推動學校取得良好的社會效益;
2、負責小學的全面經營管理,包括內外部協調、體系建設、師資建設、招生等一系列工作;
3、負責小學教師隊伍的培養和管理,監控教學質量,推動教學質量的不斷提升。
任職條件
1、具有教育本科及以上學歷(師范類),具備知名小學校長(一把手)8年以上工作經驗,鄭州本地及有教育資源者優先;
2、熟悉省內民辦教育發展特點和現狀,熟悉基礎教育行業的運行情況和相關法律法規;
3、具備優秀的決策論證能力、信息和感情溝通能力、組織實施和運籌能力等。
小學校長崗位職責 篇3
1、主持學校行政工作，正確貫徹執行當黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的社會主義方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。
2、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。
3、根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，選任各層次的干部，建立健全各項規章制度和崗位責任制。
4、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人，教書育人，服務育人的工作方針，會同黨支部，建設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政治、思想品德教育。
5、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。
6、領導和組織體育、衛生工作。妥善處理“五育”之間的關系，保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑，確有成效地開展。
7、領導教師隊伍建設工作。必須十分重視教師隊伍建設，注意培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動鄉、積極性和創造性。
8、領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健康，嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。
9、領導爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。
10、領導校長室的工作，協調好校級行政領導之間的關系。
11、民主管理學校。自覺接受黨支部和群眾的監督。
小學校長崗位職責 篇4
1、主持學校的全面工作，使黨的教育路線、方針、政策以及上級教育行政部門的指示能在學校得到貫徹落實，確保完成學校的教育任務，認真聽取黨支部的意見和建議接受黨支部的監督。
2、組織制定、實施、檢查學校工作計劃，并不斷提出改進措施。
3、領導學校的教育教學工作，深入教學第一線，了解教育教學計劃的執行情況及師生的教與學情況，并根據實際情況提出要求，引導進行教育教學改革。
4、負責學校的教師隊伍建設工作，組織教師進行校內外的教學經驗交流和進行教學改革的研究，組織在職培訓提高和職稱評定工作，努力建設一支高素質的教師隊伍。
5、領導各部門和教師并發揮社會及家長的積極性，開展學生的課內外的思想政治教育和品德修養教育工作。
6、負責選拔、聘任、考核學校基層干部，做到知人善用，建設一支精干的管理干伍。
7、制定、實施學校的基建計劃和校容規劃，保證學校教學條件與校容校貌的不斷改善，并努力改善教工和學生的生活待遇，使他們能安心地工作和學習。
8、認真貫徹國家頒布的《學校體育衛生工作暫行規定》，領導、組織學校的體育衛生工作，保證學生健康成長。
9、建立健全學校規章制度，認真檢查執行情況，負責對違紀的師生員工做出妥善處理，確保學校有良好的工作、生活和教學秩序
10、協調各方面關系，確保德育工作在學校一切工作中的首要地位和教學工作在學校一切工作中的中心地位，調動各方面力量和教職員工的積極性，共同為實現學校的目標而奮斗。
小學校長崗位職責 篇5
校長在一日工作內必須做到“三巡看、一調查”，把它作為學校管理的常規工作。
一、三巡——指早巡、課間巡、放學巡。
校長在一日內應認真安排，做好這三巡，及時了解學校的各方面情況，掌握第一手資料。
（一）早巡：主要巡視師生到校情況，師生到校后組織打掃衛生、進行體育鍛煉、安排學習和檢查情況、學生早餐情況、值周、中隊值勤和升旗情況，學生出操情況等。
（二）課間巡：巡視學生課間活動情況、教師課前準備情況、教師及時下課情況和教師課后找學生談話等情況。
（三）放學巡：巡視各班放學情況，衛生打掃及關閉門窗電燈等情況，督促各班及時放學、教師及時下班。
二、二看——一是觀察師生精神面貌、教師工作態度和工作情況。二是查看有關工作記錄薄等。
（一）校長要注意觀察師生的精神面貌，及時了解師生的思想動態，要詢問教師的工作情況和學生的學習情況，為師生解決教育教學實際問題，并了解每位教師的工作態度。
（二）要有計劃地查看教師的工作記錄、備課、批改、教科研情況等，進一步掌握教師教學情況。
三、一調查：根據“三巡”和“二看”所了解的情況進行個別的調查和了解，并作必要的筆記。
小學校長崗位職責 篇6
1、貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
2、制定學校發展規劃和年度工作計劃，執行上級主管機關下達的指令和任務；
3、全面主持學校工作：領導和組織德育工作、領導和組織教學工作、領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動、領導和組織總務工作、配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作。
4、組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，培養班主任、中青年教師和業務骨干。
5、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。
6、主持校務會議，外事接待，討論決定教育教學、行政、總務工作中重大問題及研究安排學校工作，充分發揮各個機構職能，提高工作效率。
7、負責聘任和安排學校人事，盡力做到“知人善用”，提名各部門的主任人選，經校黨支部討論，報上級審核任命，每學年工作需要時也可隨時改聘或調動。
小學校長崗位職責 篇7
崗位職責：
1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，按教育規律辦學，不斷提高教育質量。
2、制訂并組織實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。主持學校行政例會和教師大會。
3、指揮、協調各處（室）的工作，對各處（室）進行指導、督促、檢查和評價。
4、把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人，服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。
5、堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。
6、加強對體育衛生、美育、勞動教育工作的領導和管理，全面實施“五育”。
7、重視教師隊伍建設，加強教師隊伍的管理，組織教師學習政治理論、文化業務知識。不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的主動性、積極性和創造性。
8、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設，管理好校園設備和經費，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工的福利。
9、加強與社會的聯系，調動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。
小學校長崗位職責 篇8
1、保證黨的路線方針政策和國家法律、法規在本校的貫徹實施，貫徹執行黨的教育方針，執行上級黨委和教育行政部門的指示和決定，接受群眾監督，主持學校行政工作，確定工作措施，努力實現辦學目標。
2、制訂學校的近期、中期發展規劃并組織實施，制訂學校學期工作計劃，落實貫徹措施，做好檢查和總結工作。
3、領導和指揮學校的教育教學工作，合理安排人員深入教學工作，推進教育改革的實踐活動，全面推進素質教育，確保教育質量穩步提高。
4、采取切實有效的措施，抓好德育工作，形成優良的校風，努力辦好家長學校。
5、嚴格財務管理，掌握審批學校經費開支，不斷改善辦學條件。
6、努力提高教師素質，建立一支高水平、高效率的教師隊伍，關心教師生活。
7、支持群團組織工作，抓好學校安全治安工作，協調好學校公共關系。
8、清正廉潔，為人師表提高決策的民主性和科學性。
小學校長崗位職責 篇9
1、貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規定，執行上級教育部門的指示和學校決議。
2、組織制定和實施教學計劃、教學大綱、教學方面的規章制度、教學工作計劃、實訓工作計劃，審批分管部門的工作計劃和工作總結。
3、組織開展教學改革活動和評課教學活動，組織教學檢查和總結評比工作；協調各教學部門之間的關系。
4、主持召開教學部門工作會議，決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。
5、負責師資和教輔人員隊伍建設，組織教學人員“教書育人”，全面組織負責學校開展的一切有關教學業務的競賽評比活動。負責師資考核工作，不斷提高教師隊伍的業務素質和思想素質。
6、負責學校實驗室、實訓基地、實訓中心的建設，不斷創造良好的教學、實訓條件。
7、抓好教師業務學習和提高工作，經常深入各教研組，了解、指導、檢查教研組工作的開展情況。
8、深入教學第一線，積極開展聽課評課活動，加強教學常規管理，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養和提高工作，努力提高教學質量。
9、領導學校教師的日常考核和業務學習、教研活動和教育科研工作，負責教師外出進修和業務培訓工作，負責審查教師進修計劃，不斷提高師資隊伍整體素質。
10、完成校長交辦的其他工作。 教學副校長是校長管理教育教學的助手。協助校長抓好學校教學和師生的思想政治教育工作。主要職責是：
1、認真貫徹黨的教育方針和國家有關法令、政策、規定，執行上級批示和學校決議，全面積極抓落實，并及時匯報。
2、主持制定學校教學工作計劃工作，審定所轄處室的工作計劃，每學期結束時，做好全校教學工作總結。
3、認真落實學校教學改革、教育教學實驗計劃，抓好教學檢查和總結評比工作，保證教學工作的正常開展。
4、召開教學部門工作會議，及時傳達學校有關教學工作的決定，并制訂相應的實施方案。
5、負責領導學校的專業開發、教學計劃和學科教學大綱的制定工作，保證學校開設的專業和教學內容適應社會需求和學生發展。
6、領導學校教師的日常考核和業務學習、教研活動和教育科研工作，負責教師外出進修和業務培訓工作，負責審查教師進修計劃，不斷提高師資隊伍整體素質。
7、深入教學第一線，積極開展聽課評課活動，加強教學常規管理，重視青年教師培養工作，努力提高教學質量。
8、有力有效地抓好教師業務學習和提高工作，經常深入各教研組，了解指導檢查教研組工作的開展情況，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養和提高工作，全面組織負責學校開展的一切有關教學業務的競賽評比活動。
9、積極創造條件，組織學生參加各種健康有益的活動，豐富校園文化生活，促進學生全面發展。
10、領導學校圖書館、閱覽室、實驗室、微機室的建設和管理工作，負責實習基地的創建工作，負責學校教學設備的購置。
11、完成校長交辦的其他工作。
小學校長崗位職責 篇10
1、組織制定、實施學校各項工作計劃和教學計劃。
2、協助校長領導和管理學校的教學工作，提出教改、教研方案，推進教改實踐活動。
3、深入教學第一線，負責教學大綱的實施。
4、領導和組織教學業務和行政考核工作。
5、充分發揮教師，班主任和團隊組織的作用，重視抓好學生的思想品德教育。
6、關心教職工的`學習、工作和生活，及時解決教師隊伍中的各類矛盾和問題。
7、堅持勤儉辦學，努力改善教學條件。
8、負責檢查學校各項規章制度的落實情況，確保學校的正常秩序。
9、完成領導交辦的其他工作。
小學校長崗位職責 篇11
校長是學校的法定代表人，全面負責學校的教育、教學及其他行政管理，依法享有人事聘任權，財務資產管理權和學校教育教學管理權，其崗位職責如下：
l、堅持社會主義辦學方向，堅持基礎教育提高全民族素質的宗旨，堅持為師生服務，認真貫徹國家有關法律、法規和教育方針，促進學生在德、智、體、美、勞方面的全面發展。
2、組織制定和實施學校近期發展規劃，學年度工作計劃，學期工作計劃。
3、組織貫徹《小學德育綱要》，建立和形成學校、社會、家庭“三位一體”的德育網絡，充分發揮德育的整體教育功能。
4、組織貫徹《小學管理規程》，執行教學大綱和計劃，注重德、智、體、美、勞的有機結合，面向全體學生，全面提高教學質量。
5、組織貫徹《教師法》，保障教師的合法權益，認真組織實施教師聘用合同和聘任合同。建立一支具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，科學合理評價教師工作。
6、實行民主管理，充分發揮教代會作用，實行校務公開，主動接受教代會及全體教職工的監督。
7、充分發揮校園文化整體功能，建設良好的校風、教風、學風，以優美、整潔、有秩序的學習、工作和生活環境為師生創造一個陶冶心靈的場所。
8、組織執行《合肥市中小學學校管理條例》，科學規范管理學校。主持學校全面工作，定期召開行政會議，妥善安排好每一階段工作，抓好重點。
9、每學期進課堂聽課不得少于30節。
小學校長崗位職責 篇12
1、校長是學校的法定人，全面負責學校各項工作，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規，認真執行上級教育行政部門的指示和決定，深化教育改革，積極推進素質教育。
2、全面負責領導和規劃學校的工作，組織制定并實施學校發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施。
3、全面主持學校行政工作，定期召集并主持校務會議，領導和組織教育教學工作、德育工作、體育、藝術、衛生工作、總務后勤工作等，研究決定學校重大問題。
4、加強師資隊伍建設，重視教職工隊伍的培養和提高，充分調動教職員工工作積極性，努力提高教育質量。
5、建立健全學校各項規章制度，認真進行檢查，保證學校的正常秩序。
6、民主管理學校，認真聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和教職工的監督。
7、支持和領導工會、共青團、少先隊等群眾團體和民主黨派的工作，充分發揮他們在辦學中的作用。
8、全面負責學校的財物工作，管理使用好學校的校舍、財產、資金和設備，接受上級有關部門對財物工作的監督，對財經的審計。
9、管理師生員工的生活，關心并保護他們的健康。
10、副校長是校長的助手，根據分工協助校長負責某些方面的工作。
小學校長崗位職責 篇13
1、貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規定，執行上級指示和學校決議。
2、組織制訂和實施教學計劃、教學大綱、教學方面的規章制度、教學工作計劃，審批分管科室的工作計劃和工作總結。
3、組織開展教學改革活動和評課教學活動；組織教學檢查和總結評比工作；協調各教學部門之間的關系，保證教學工作的正常開展。
4、主持召開教學部門工作會議，決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。
5、負責師資和教輔人員隊伍建設，負責專業科教職工的崗位聘任和組合管理工作、負責師資考核工作，不斷提高教師隊伍的業務素質和思想素質。制定并實施專業科師資建設計劃， 不斷增強教學能力和工作能力。組織實施對專業科教職工工作的考核評估，并提出獎懲建議。
6、負責教育教學研究工作。
7、負責專業設置和專業結構調整工作。
8、完成校長委托的其他工作。
1、根據國家的教育方針、育人目標和學校發展規劃、校長的辦學思想，結合學校教學工作的實際，提出學年、學期教學工作任務要求，并協助校長全面或具體的組織實施，加強檢查和總結。
2、負責領導教導處的工作。指導教導處做好對教師對教學的服務和考核評估工作。
3、負責領導教科研室的工作。指導教科研室制定教育教學科研規劃，并檢查督促其實施，通過有效途徑和手段宣傳樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，發揮教科研室在教師專業化發展和組織教育科研活動中的組織和信息服務方面的積極作用。
4、抓好教學常規的落實，做好檢查評估工作。
5、組織教師有計劃有針對性地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發，從學校的育人目標出發，不斷提出研究課題，豐富教學內涵，與教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的途徑，不斷總結教改經驗。
6、協助黨支部做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業心、責任感和主人翁意識，充分調動教師的工作積極性，重視提高教師的師德修養，注意協調解決教師的生活工作中的困難。
7、有力有效地抓好教師業務學習和提高工作，經常深入各教研組，了解指導檢查教研組工作的開展情況，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養和提高工作，全面組織負責學校開展的一切有關教學業務的競賽評比活動。
8、重視國家市縣級學科專業知識技能競賽，重視九年級畢業班的教學工作質量，注意培養學科特長生。安排協調好期中、期末考試的組織工作。采取切實措施保證好質量檢測，評好卷、做好質量分析和總結工作。
9、負責指導和檢查電教室、各實驗室的業務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。
小學校長崗位職責 篇14
職責一：中小學校長崗位職責
一、校長是學校的法人代表，主持學校行政全面工作，校長安全工作職責。全面貫徹執行黨的教育方針和國家的政策、法規，堅持正確的政治方向，認真實施素質教育，積極發展辦學特色，不斷提高教育質量，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
二、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結規劃(計劃)完成的情況。
三、根據學校規模、編制標準、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，聘任中層行政干部，聘任教職工，建立健全各項規章制度，落實崗位責任制。
四、領導和組織德育工作。堅持育人為本，德育為先原則，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人、文化育人的工作方針，會同黨支部、團委或少先大隊建設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政治、思想、品德教育。
五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，積極實施新課程，創造性地執行國家和地方課程，高質量開發校本課程。按照國家和省統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，深化教學改革，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。
六、領導和組織體育、衛生、美育、勞技等教育工作。貫徹國家《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，保證學校體育、衛生、美育、勞技等教育工作生動活潑、卓有成效地開展。
七、領導教師隊伍建設工作。重視教師隊伍建設，注重名師和青年教師的培養，組織教師參加各級各類進修培訓，使之不斷提高政治素質、文化素質和身體素質，營造“事業留人、待遇留人、感情留人”的良好氛圍，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。
八、領導總務后勤工作。貫徹艱苦奮斗，勤儉辦學原則，堅持總務后勤工作為教學服務、為師生服務，關心師生生活，保護師生健康。嚴格財務管理和校產校具管理，搞好校園建設，做到“綠化、美化、亮化、凈化”。抓好勤工儉學工作，不斷改善辦學條件和教職工福利待遇。
九、堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨委建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監督。
十、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系，管理制度《校長安全工作職責》。
職責二：校長崗位職責
一、全面貫徹教育方針，執行上級主管部門的決定，積極推行素質教育，依法治校，主持全校行政工作。
二、辦學思想明確，組織制定學校發展規劃和學年、學期工作目標和計劃，并督促檢查規劃和計劃的執行，定期作出工作總結，提出改進學校工作的措施和意見。
三、加強教職工隊伍建設，負責全校教師的聘用、選拔和培訓等人事管理工作。
四、全面負責學校教育教學、教科研、德育、總務工作、指導工會、共青團、學生會群團組織的工作，充分發揮各部門在學校工作中的作用。
五、領導勤工儉學工作，增收節支，改善辦學條件和提高教師的福利待遇。
六、保障教代會和工會正確行使職權。
七、改善辦學條件，優化育人環境，為師生創造良好的學習和工作條件。
八、審定學校招生計劃;簽署有關學校文件、簽定與學校有關的協議、合同;簽發畢業證書;代表學校向教育行政部門和有關職能部門請示和報告工作。
職責三：中小學校長崗位職責
1、校長是學校法人代表和行政負責人，對外代表學校行政行使法人職權，對內受政府委托全面負責學校工作。
2、全面貫徹黨和國家的方針、政策、認真執行國家得上級教育行政部門的政策、法規，結合我校實際，按教育規律辦學，努力提高教育教學質量，培養全面發展的建設者和接班人。
3、制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施。
4、領導學校教育教學工作臺。把德育放在首位，以教學為中心。建立和完善教學管理系統，積極指導教師進行教學改革和教研活動，建立良好校紀校風。
5、管理學校人事工作，建立和健全教職工崗位責任制和有關規章制度，使學校管理制度化、科學化。做好教職員工的聘用、考核、獎懲、晉升和培訓工作。
6、管好用好學校經費，審批學校財務開支，建設好學生勞動教育基地，不斷改善辦學條件和教職工的集體福利。
7、主持校長辦公會議、行政例會和教職工大會，領導和定期檢查各處室的工作。
8、定期向教職工代表大會報告學校行政工作，自學接受教職工的監督。
職責四：中小學校長崗位職責
一、認真貫徹黨的教育方針、政策、以及上級教育領導部門的指示，堅持社會主義辦學方向，爭取社會各界對學校的支持，努力按教育規律辦學，全面提高教育教學質量。
二、組織制定實施學校的遠期規劃和學年、學期計劃，經常檢查工作計劃招待情況，認真總結學期、學年工作，并提出改進學校工作的意見和措施。
三、全面管理黨校教育教學人事總務等各項工作。主持校務會或行政辦公會，審批各部門工作計劃，統一調和推動各處室工作，督導部門負責人認真履行崗位職責，完成年度目標。
四、領導學校德育工作，建立校長負責德育工作的體制。把德育工作放在首位，加強學生的無產階級世界觀和共產主義道德品質教育，加強德育工作隊伍的建設，形成以學校教育為主體，社會、家庭教育為兩翼的全方位抓好德育工作的格局，支持督導、檢查、政教處工作。
五、領導教學工作。校長要以主要精力抓好教學工作，保證教學計劃和教學大綱的實施。經常深入教學第一線，有目的有計劃地了解教師教學和學生學習情況，提出教學改革的要求和教學研究的項目;組織學生開展豐富多彩的第二課堂活動。
六、領導體育衛生工作。認真貫徹國家及上級教育部門頒發的有關學校體育衛生工作的規定。領導好體育課、課外體育鍛煉和學校運動隊的訓練工作。加強學生的衛生保健工作。關心學生的生活，控制學生的活動總量，保護和增進學生的健康。
七、領導總務后勤工作。堅持勤儉辦學方針，認真審批學校經費分配及開支，嚴格財務、財產管理，積極開展勤工儉學活動引導后勤人員樹立為教學服務、為師生服務的思想，創造經濟效益，搞好校舍建設及美化綠化工作。
八、積極創造條件，妥善安排學生的勞動技術教育，培養學生的勞動觀點、勞動習慣和一定的勞動技能。通過教育、教學、勞動和課外活動，加強美育，培養學生的審美能力和對真、善、美的追求。
九、負責學校人事工作，抓好教職工隊伍建設。認真貫徹執行知識分子政策，充分發揮教職工的積極性和業務專長，按照學校編制進行定崗定員定責，做到知人善任。努力選擇培養骨干教師，幫助他們積累、總結經驗，為他們開展教學研究、改革創造條件。關心他們的生活，注意保護和增進他們的健康。
十、建立和健全學校的各項規章制度，并認真檢查執行情況，保證學校的正常秩序。組織和完善學校文書、檔案、圖書、資料工作，充分發揮信息在學校管理、教育、教學和科研中的作用。
十一、認真完成上級黨委、政府、教育行政部門交辦的一切工作任務。校長在履行職責過程中，要十分重視黨支部的政治核心作用和保證監督作用，十分重視教職工大會的民主管理職能，在對重大問題進行決策前要認真聽取黨支部的意見和建議，聽取教職工的意見。
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