副班崗位職責（精選12篇）
在日常生活和工作中，人們運用到崗位職責的場合不斷增多，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。那么崗位職責怎么制定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的副班崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
副班崗位職責 篇1
一、師德建設
1、嚴格遵守《教師職業道德規范》和幼兒園《規章制度》。
2、堅持正面教育原則，尊重幼兒，對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，積極啟發誘導，嚴禁虐待、體罰、變相體罰幼兒，不接受家長饋贈等。
二、日常工作
1、協助班主任做好班級組織管理工作，與其他教保人員團結合作，共同搞好班級工作。
2、配合班主任認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜結合、保教結合、室內外結合。確保幼兒戶外活動時間及游戲時間，注意幼兒安全，在活動中注意培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒身心健康成長。
3、努力鉆研業務，積極參加教研、科研活動及業務學習，制作教玩具，注意課程環境創設，不斷提高業務水平。
4、認真做好科研活動記錄，寫好教學隨筆教育論文，主動參加各種聽課評課活動，不斷提升專業素質。
三、工作職責
1、餐前組織有序，進餐秩序好，不催促幼兒進餐。
2、做好午休管理，幼兒入睡率高。
3、早操、課間操組織按時到位，帶操動作整齊、有感染力。
4、按時填寫和張貼《周計劃》，根據計劃要求開展教學活動、游戲及戶外活動。
5、認真詳細填寫《交接班記錄本》，做到工作有記錄，有交接。
四、家長工作
向家長宣傳正確教育方法，按時向家長公布本周活動安排，經常與家長保持聯系，每周對幼兒進行電話家訪，了解幼兒周末在家情況，對新插班幼兒及遇特殊情況及時家訪。
副班崗位職責 篇2
職責描述:
1、積極、主動配合主班老師做好班級教學與管理;
2、協助本園各崗位的服務工作;
3、收集、整理并展示家園教育資料;
4、完成幼兒園交辦的其他工作。
崗位要求:
1、大專及以上學歷,形象較好,有學前教育相關專業證書;
2、具有2年以上幼教教學經驗者優先考慮;
3、具有良好師德,親和力強,遇事主動,有良好的溝通能力
4、熟悉兒童年齡特點,能把握孩子的生理、心理特征因材施教;
5、具有一定的藝術修養,喜歡手工、繪畫、音樂、舞蹈等,普通話標準,口齒伶俐;
6、熱愛本職工作,積極主動鉆研,責任心強。
副班崗位職責 篇3
班副班長崗位職責
一、負責儀表的維護、保養、維修，全廠的儀表檢測、調節點進行巡回檢查，發現問題及時處理，處理不了時應及時匯報，衛生清掃、注油、排污、校驗等維護工作，對故障儀表維修、調校并投運；
二、負責現場維修的指揮、調動以及員工的人身安全等工作；
三、嚴格執行巡回檢查制度，發現問題及時處理，對特護設備的儀表進行特護。
四、完成儀表組長安排的檢修協作和其它工作。
五、做好各種工量具、材料、設備的使用和保管。
副班崗位職責 篇4
1、副班教師要根據幼兒年齡不同認真設計課程，為每節課程做好一切準備，達到教育目標。
2、搞好本人負責的清潔衛生區域工作，做到每天一小掃除，每周大掃除，保證幼兒有一個舒適、干凈的環境。
3、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、碗、筷的消毒工作，
4、每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。
5、配合各班教師做好教育活動的各項準備工作，協助各班教師帶領幼兒一起活動。
6、每天保證幼兒開水供應。每日按時給自己負責的班級孩子拿飯分飯。
7、遵守教職工道德規范和園內各項制度。
副班崗位職責 篇5
職責描述:
1、協助班長做好交接工作,組織開好班前、班后會;
2、根據指令,協助班長組織和指揮全班生產;
3、協助班長安排、指導、檢查與確認當班工況調整和流程動改等操作,組織各類事故應急處理;
4、協助班長組織人員努力降低裝置能耗、生產成本,每月組織召開生產經濟活動和質量、安全分析會;
5、定時定點巡回檢查,發現問題及時處理,同時檢查和督促外操巡檢以及班組人員記錄各種原始數據和臺帳;
6、協助班長落實設備檢修作業安全措施的組織落實和組織確認工作,負責設備檢修交回的組織確認工作。
任職要求:
1、高中、技校及以上學歷,石油化工類相關專業
2、3年以上相關工作經驗
副班崗位職責 篇6
為了讓更多的年輕教師在教學的同時掌握一定的育人技能，加強學校班主任隊伍建設，培養班主任后備梯隊，本著減輕班主任工作任務，強化班級管理目標，特設副班主任崗位，其職責主要有：
1、協助班主任完成班級管理工作，不斷提高班級管理水平。
2、協同班主任上好課間操，做到快速、有序、整齊、安靜，在爭星創優中提高班級間操質量，增強班級凝聚力。
3、組織二次班隊會，并完成班隊會的策劃、組織、設計、撰寫班隊會教案，上交活動材料。
4、上好兩次安全教育課并撰寫安全教育課教案，填寫相應的班主任手冊部分。
5、協助班主任搞好班級參與的校內外大型活動，如：體育節、技術節、文藝匯演、班級承擔的升旗任務等。
6、協助班主任管理班級紀律、衛生、就餐、就寢及文明禮儀的培訓教育。
7、參與校內外學生活動、競賽的組織排練等。配合班主任做好學生上下學路隊及路隊就餐工作。
8、配合班主任做好班級爭星創優工作，協同班主任創建良好班風、學風。
副班崗位職責 篇7
1、開幕式，正副班主任做好學生的思想動員工作，按要求準時進場，班主任在前，副班主任在后。羽球操展示，教師站在隊伍后面和學生一起做
2、開幕式結束后，正式比賽開始，由于天氣寒冷的原因，各班可以選擇在操場觀看或在教室里組織活動，但班級內必須要保證一名教師看護班級，另一名教師做好組織本班運動員參加比賽及做好服務工作事宜。正副班主任協同配合，做好班級的管理工作。這也將做為精神文明評比的一個重要方面。
3、比賽場地安排及注意事項
①跳繩、踢毽、拔河比賽場地在教學樓與跑道之間的走道進行，觀看區域為跑道東直道。
②長跑比賽場地在田徑場跑道進行，起點設在跑道西直道終點處，觀看區域為教學樓與跑道之間的走道。
③小記者投稿處在廣播室。
各比賽項目進行時，請在指定的觀看區域觀看比賽，非參賽人員不得進入比賽場地，請正副班主任做好學生的教育工作。
4、正副班主任管理好班級，做為精神文明獎評比的重要依據。
副班崗位職責 篇8
一、協助班主任按學校的各項管理要求做好班級的日常管理工作，建立正常的班級秩序，保證教育、教學工作的正常進行。
二、及時與班主任聯系，交流和溝通學生的學習情況，齊心協力調動學生的學習積極性，提高他們的學習質量，培養學生良好的學習習慣，建立良好班風。
三、認真上好星期四的晨會課，以健康教育為主題（其中包括規定的心理健康教育內容），期末上交一學期健康教育教案（電子稿）。
四、協同班主任搞好班級文化建設，指導學生出好每月一期的班級黑板報工作。
五、協助班主任做好班級工作，包括大課間活動、升旗儀式等集體活動，學生午餐時正、副班主任輪流值班。
六、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好《學生素質發展報告書》任課老師寄語一欄。
七、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。正、副班主任同時因故離崗時，學校教導處安排代班主任，按每天12元計算。
八、學校組織大掃除期間，副班主任負責本辦公室衛生工作，相關老師還有專用教室衛生工作。
九、副班主任同時承擔學校德育導師制工作。
十、副班主任認真履行職責，享受每月100元津貼。
副班崗位職責 篇9
一、為更有效地加強班級管理，形成“全員育人”的良好氛圍，實現教育的培養目標，我校設副班主任協助班主任管理學生。
二、職責
1、副班主任協同班主任上門家訪。
2、班級舉行走出校園的集體活動時，副班主任隨班管理學生。
3、督促并指導學生每二周一次刊出圖文并茂的黑板板。
4、履行對學生的思想教育、安全管理等職責。
5、一年級正副班主任管理學生用餐。
6、班主任外出時，副班主任履行班主任應盡的職責。5個工作日以內不另發補貼；從第6個工作日起增發3元/日的補貼。
7、協助班主任處理好偶發事件，溝通好家長與學校的關系。
三、考核與獎懲
1、副班主任的考核參照《班主任（輔導員）工作考核辦法》，根據得分，按班主任獎金的一半發給。
2、設副班主任津貼15元/月，盡職責金額發給，未盡職責視情扣獎。
3、副班主任學期安全獎25元。若在職責范圍內出現安全事故，查明原因，追究應負的責任，酌情扣獎。
4、副班主任工作考核由學校及所在班主任老師一同進行。
副班崗位職責 篇10
1、副班主任對班級和班主任負責，參加制定班級工作計劃，按學校或年級組要求參加班主任會議或副班主任會議，協助班主任開展班級工作。
2、副班主任必須堅持做好以下工作并做好相應檢查記錄：
①每周至少一次早操、晚就寢到崗檢查。
②每天至少一次眼保健操和教室寢室衛生到崗檢查。
③每周至少二次課間操到崗檢查。
④每周至少主持一堂德育課。
⑤每學期獨立主持并召開二次以上班委（或團支委、少先隊）會議，指導班委會和團隊工作，側重做好團隊的建設工作。
⑥向學生進行政治思想教育、道德和心理品質教育、培養良好的文明行為教育，每學期找學生個別談話不少于10人次，家訪2人次，并獨立組織和主持2次主題班會。
3、副班主任應積極主動的參加組織班集體活動。（如積極主動的協助班主任組織管理好集會、外出活動、周一升旗講話、大掃除、主題班會、學生常規檢查、日常行為規范檢查等）。
4、副班主任應積極主動的承擔導師制工作。
5、主管每周的大課間活動，做到有計劃有組織。
6、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。隨班參加家長會，并配合班主任向家長介紹本班學生情況，上交家長會相關資料。
7、協助班主任做好本班學生思想品德考評工作，撰寫班級學生1/4人數的思想品德評語。
8、努力學習有關學校德育工作和班集體建設的理論，積極實踐，認真探索，每學年撰寫一篇有關班級工作或學校德育工作的論文。
9、在班主任因故離崗的情況下，副班主任自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。
副班崗位職責 篇11
1、忠誠黨的教育事業，努力學習教育理論，認真貫徹黨的教育方針，根據素質教育的要求，認真、細致地開展班級工作。
2、熱愛學生、尊重學生、關心愛護學生，特別要注意耐心細致地做好后進生的.轉化工作，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。
3、做遵守《師德規范》的模范，以身作則，言傳身教，做學生的表率。并不斷加強自身建設，不斷提高自己的教育教學水平和組織管理能力
4、參加學校或年級組召開的班主任會議，配合班主任貫徹學校、年級組布置的各項任務。協助班主任做好課間操、早自修、午休、自修課紀律和就餐管理。
5、班主任因病因事或公出請假，負責組織晨間談話、班隊活動課，處理班級事務。代理班主任三天以上的發相應的班主任津貼。
6、協助班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動，全校性大掃除時，到班協助班主任組織學生搞好衛生，平時協助班主任管好室內外清潔衛生。
7、配合班主任組織開展班級有關活動（主題班會、家長會、文體活動等），每學期副班主任主持一次班級活動，要求寫出活動方案。每學期副班主任聽班會課不少于2次。
8、協助班主任做好家訪，重視后進生的轉化工作。
9、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好副班主任工作總結，協助班主任謄寫素質發展報告單等材料。
10、應發揚主動精神，發揮特長，與班主任一起搞好班集體建設。
11、班級所取得的榮譽，副班主任同樣享受。學期末將評優秀副班主任。
副班崗位職責 篇12
副班主任是班主任的助手，應在學生工作處、年級組的安排下，認真履行以下職責：
一、副班主任要學習教育學、心理學原理，科學地運行教育學、心理學原理。以身作則、為人師表、言傳身教、教書育人。提倡奉獻精神、苦干精神、科學精神。虛心學習先進班主任工作經驗。每學期撰寫一篇論文，不斷提高教育工作的認識水平和工作水平。
二、要熱愛、關懷學生，與班主任密切配合，有目的、有計劃、精心地組織教育活動，不斷地對學生進行基本政治立場和思想觀點的教育，基本道德品質和行力規范養成教育和訓練，進行健康心理素質的培養。
1、學期主要負責舉行一次主題教育活動。
2、輔助班主任指導本班的值日工作。
3、負責指導學生出好每月一次的班組黑板報。
4、指導學生用報讀報的工作。
5、指導住宿生創建文明寢室，培養學生生活自理能力和集體生活的文明習慣。
6、做好行為問題學生和有心理障礙學生的教育轉化工作。與本班1—2名特殊學生建立幫教關系。
7、指導班長實施“班長負責制”工作，培養學生自主管理能力。
三、發揮學校、家庭、社會三結合教育功能，負責組織學生開展社會實踐活動，做到人員、內容、時間、地點的落實，協助班主任開好家長會，進行家訪活動。
四、根據班主任統一安排，做好其他有關工作。
五、完成學生工作處和年級組布置的其他有關工作。
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