期末教師班會發言稿

時間：2024-06-18 16:36:06 毅霖發言稿我要投稿

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期末教師班會發言稿（精選13篇）

　　在生活中，發言稿對我們的作用越來越大，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的期末教師班會發言稿，歡迎閱讀與收藏。

期末教師班會發言稿（精選13篇）

　　期末教師班會發言稿 1

老師們、同學們：

　　本學期即將結束，我們聚集在這里，進行本學期結業式，我的心情是激動的。因為，我們摘取了一個又一個教育教學成果，一次又一次得到上級部門的認可，我校正以穩健的步伐，邁入職業名校。

　　當我們通過國家級重點職校評估的時候，那時我們的心情是激動的：我們的勞動得到了認可，我們的成績受人矚目，我們的校園環境景色宜人，教學設施日新月異，我們的教學質量大幅度提高，教學秩序井井有條，學校的社會聲譽日益提高。

　　而今，我們百尺竿頭更進一步，以不可辯駁的實力，于本學期再次通過國家級重點技工學校的驗收。成為國家級雙重點。走過的道路是艱難的，可我們的步伐是堅實的，一步一個腳印，亦步亦趨向著我們的目標邁進。全體師生在領導班子的帶領下，同心同德，擰成一股繩，再次創造了我校的業績輝煌！

　　發展是硬道理，我們只有發展才不被淘汰，但這絕不是目的！我們的目的是辦人民滿意的教育，是塑造社會有用之才，是用職業名校來回報社會、服務社會。我們正在以實際行動接近目標，用我們的實際行動與日新月異發展的社會合拍。

　　如今，我市的發展建設超乎尋常，進入了發展的快車道，城區建設翻天覆地：南湖生態區建設、鳳凰新城建設、老城區建設、曹妃甸工業區建設，都提出了具體的發展方案。而這些都需要大量的社會有用人才，做為我校，要乘社會發展的東風，趕上社會發展的節奏，培養更多更好的社會有用之才，起到國家雙重點職校應有的作用。這就給我校提出了更高的要求：那就是嚴謹務實的教學態度，踏實求真的學習態度，千錘百煉的精湛技術，以及高尚的道德品質保證。

　　回顧我們半學期的工作歷程，有著我們成功的喜悅，也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣，充滿著每位同志付出的艱辛勞動，職教中心不會忘記你們！

　　本學期雖然經歷了國家級重點技校繁重的.準備工作，但我們依然狠抓教學工作，重務實、重實效。重視備課、上課、作業批改。抓教學常規的落實。鼓勵教師聽課，博采眾長。整個教學體系順暢的運轉，教學質量得到了保證。這些和教務處始終如一的工作態度是分不開的。

　　三個系也依據本系的具體情況，在保證常規教學的同時，開展各種活動促進教學，校內技術比武活動，為學生提供了實踐鍛煉的機會，提高了學生技能水平，增強了學生的競爭能力。

　　學校始終將德育工作放在首位，本學期，學校強化學生思想政治工作，努力使學生形成積極向上的思想基礎，把思想教育工作滲透到日常的一點一滴。開展了豐富多彩的教育活動，形成了多方面教育的良好氛圍。增強了學生集體榮譽感與競爭意識。同時陶冶了學生的情操，拉近了師生關系。一學期未出現重大違紀違規現象。是我們工作到位的有力說明。

　　在就業安置上，我校招生就業辦公室，依然秉承對學生負責，對家長負責的態度，積極聯系，努力推薦，妥善安置。力求做到學生滿意，家長滿意。

　　一個學期來，各部門的工作都準確到位，紀律衛生、課堂教學、實習教學、后勤保障、出勤管理、門衛保安、宿舍食堂管理均正常運行，管理水平均大幅度提升。

　　這個學期，我們除了成功通過國家重點技工學校的驗收工作，還取得了上級主管部門授予的諸多榮譽稱號：（羅列榮譽及優秀集體個人）

　　老師們，同學們，“創名牌學校、當一代名師、做合格人才”。是我們的口號。我們也正以實際行動在踐行我們的口號。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我們看到的景色將更加美好。“孔子登東山小魯，登泰山而小天下。”我們的前程也將更加遠大，當我們一次次超越了自己，我們也更加有理由相信：“職教中心的明天更美好！”我們必將成為國家級重點名校！

　　老師們，同學們，一個結滿累累碩果的學期結束了，讓我們滿載著榮譽和勝利的喜悅來度過08年春節。最后，祝愿全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悅的心情來迎接祥瑞、和諧的xx年的到來！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

　　期末教師班會發言稿 2

老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天，我們全體師生聚集在一起，召開20xx年冬學期期末考試總結表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。

　　同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優異成績的同學僅僅是我們眾多優秀生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績！也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先！

　　通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續努力前進的堅強后盾：

　　欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經驗發揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的'同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。

　　成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優秀的性格，受益一生，無怨無悔!

　　在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰期末考試！

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

　　期末教師班會發言稿 3

尊敬的各位領導、各位教師：

　　大家好！

　　一學期來的工作一節告一段落了，感觸很多，作為幼師我一直都非常端正自己的教學方式，我愿意去把自己的本職工作做好，在日常跟孩子們相處的過程當中我們很融洽，我不知道怎么去解釋這些了，我一直都認為不是所有事情都能夠做到圓滿，做到讓自己滿意，讓大家滿意，但是我一直都在努力，我一直都在盡自己的全部精力去完成好本職工作，這個學期是充實的一個學期，跟孩子們的相處模式讓我感覺到很輕松，也就這一個學期的工作總結一下。

　　首先我認為是在教學工作當中，因為是帶大班，孩子們也都非常的懂事了，經過了小班跟中班的適應孩子們對日常的學習都比較自覺，對這里的一切還是非常的喜歡的，這一個學期來我一直都有在認真的.做好教學工作，每天應該干什么教孩子什么，怎么跟孩子們相處這些我都是有規劃的，在工作當中我認真履行我的職責，做一名幼兒教師我對自己有很多信心，我感覺在這方面我還是有很多進步空間的，工作當中不管是做什么都應該保持一個端正的心態，這讓我感覺到很有成就感，做一名幼師不容易，做一名優秀的幼兒教師更加如此，回顧這一個學期，我認為在工作上面我做的不是最優秀的，但是我做好了一名幼兒教師一個個履行的職責，那種感覺是很好的，能夠跟孩子們之間有一個深層次的交流我認為這很重要，在下階段的工作當中一定進一步加強和孩子們溝通。

　　在個人做份上面我一直保持足夠的端正，作為一名教師應該以身作則，時刻督促好自己，在工作當中不管是什么時候都應該知道這些，現在我可以很負責的去做好相關的工作準備，我積極的建設好個人的作風，無論是在什么時候都應該知道自己的是什么樣的一個身份，時刻保持清醒這一點非常重要，我知道不管是做什么事情都應該去端正好自己的態度，態度始終是在第一的，這個學期下來讓我感覺自己進步了很多，我也相信我能夠在下階段的工作當中繼續做好這些細節的地方，我認為我只有不斷的去調整自己的狀態這些才能夠繼續落實好，在下學期的工作當中我認為我能歐跟孩子們相處的更好，這是一定的，未來可期，我一定會陸續的完善好自己的能力，教育好孩子，做一名優秀的幼兒教師。

　　期末教師班會發言稿 4

親愛的同學們，老師們：

　　上午好，今天我很高興作為教師代表在這里發言。

　　今天的發言，我主要總結幾點自己在班主任工作和教學工作上的收獲和想法，班主任工作分別從班級日常管理和學生個別教育兩個方面來總結，教學工作分別從高效課堂建設和知識、技能訓練兩方面來在總結。

　　我國人民教育家陶行知先生說過：教育往簡單方面說，只需一句話，就是要培養良好的習慣。這一學期的班級日常管理工作主要是培養學生的良好習慣。比如在老師監管方面，我在課堂上學生的聽、說、讀、寫，到課堂下學生的坐、站、行、思各個方面，細心觀察，耐心指導，嚴格要求。在學生自管方面，我根據魏書生先生的班級管理方法制定了班級民主管理制度，比如：值日班長輪流制，值周班長輪周制，個人分和小組分獎懲制，讓學生自我發現，自我反省，自我發展。經過一學期的民主管理，班級初步形成了“民主自由，激烈競爭”的風氣，學生勇于揭露不良行為，承擔責任，樂于改正缺點和錯誤，勤于自我反省和進步。

　　班級日常管理主要采用集體教育的形式，但是班級是由一個個學生個體組成的，所以班主任工作缺少不了個別教育。首先，在開學初我便開始和學生進行個別談話，了解他們的興趣愛好，家庭、學習情況，給他們的新學期學習和生活加油鼓勁，讓他們感覺到老師對他們的關心和愛。然后，在學期中我主要抓住早自習時間進行個別教育，讓學生個別到我這讀書或者背書，進行點評后，再根據他們近段的學習、生活狀態和個人特點給予及時、有效的教育，常常讓學生深受感動和鼓舞；最后，我還對班上的典型學生，比如個性突出的彭志寅，羅慶，學習習慣有待養成的文錢，肖愛華，文蓮花，劉德和等同學“相時而教”，既指出他們身上存在的問題，又不打擊他們的自信心，讓我的教育對他們產生潛移默化的影響，我從他們的行為表現上看到了他們在努力和進步，也讓我感覺到，作為一名老師除了關心學生的成績，更重要的是要充滿耐心地關心學生的性向，聲音，興趣，關心學生個體的存在和價值。

　　德國學者林德說過：“真正能教導學生的'就是教師的人格”。所以教師首先應該是一個充滿熱情，有著很強感召力和人格魅力的人。教師應盡可能用自己的人格影響學生，然后把“學習和成績的好壞”這樣的事交給學生自己去做。這學期的高效課堂建設，我始終用飽滿的熱情對待每一堂課，并且讓自己的角色逐漸由“施與者”變為“開發者”，讓學生逐漸由“被動接受”變為“主動發現”。這學期的高效課堂建設取得了一定進步，初步把握了“先學后教，以學定教”、“先教后學，以教定學”的教學規律。

　　對于我們班基礎差的學生，我總覺得他們每天在知識與技能上沒有收獲和提高，最大的原因可能是老師所教的新知識遠遠高于他們的原有知識，導致他們的學習進入了從“學不會”到“沒有興趣”，再到“不愿意學”，最后又到“學不會”的惡性循環。美國著名教育心理學家奧蘇伯爾曾經提出這樣的命題：“如果我不得不將所有的教育心理學原理還原為一句話的話，我將會說，影響學習的最重要因素是學生已經知道了什么，根據學生的原有知識狀況進行教學。”因此老師必須充分了解學生已經知道了什么，然后根據學生的原有知識狀況進行教學，才能讓學生的學習進入從“學會”到“有興趣”，再到“愿學”，再到“學會”的良性循環。

　　最后，我想說我來我們學校教書將近半年了，在這珍貴的半年里，我生活在仿佛是“天然氧吧”的校園里，每一次呼吸都那么自由暢快，“不是親人，勝似親人”的領導和老師的相伴相助，讓我在工作中充滿感恩和動力，“純真而樸實”的學生們，總能帶給我感動和幸福。在學校的每一天，我都過得充實而又快樂。對學校，對領導和同事，對學生，我都很感激，也很珍惜，謝謝你們帶給我的一切，期待我們來年再續美好的教育情緣。我的發言完畢，謝謝大家！

敬禮！

　　期末教師班會發言稿 5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好!迎著清晨的朝陽，我們匯聚在國旗下，即將揮別碩果累累的XX，憧憬新年的到來。值此辭舊迎新之際，我向一年來辛勤耕耘，默默奉獻的全體老師，向勤于學習、銳意進取的全體同學，并通過你們，向你們的家人，致以崇高的敬意和美好的祝愿，祝大家新年快樂，萬事如意。

　　在XX這即將過去的學期里，我校全體師生同心同德、同舟共濟，雖歷經風雨，仍艱苦奮斗，通過團結拼搏，最終碩果盈枝。育人為本，德育為先。開學伊始，我校便以感恩為基調，開展了一系列活動。中秋節、教師節的演講和匯演體現了同學們對父母、老師、同學、學校的濃濃謝意;學校的發展依托xx、感恩xx、回饋xx，于10月正式成功申辦海洋特色學校，以自己的特色為高新經濟貢獻力量。

　　身心健康是一切的基礎。九月的運動會上，各班同學大顯身手，展現了特長，發揚了風格，為自己為班級而拼搏;11月的拔河比賽場上，啦啦隊直沖云霄的吶喊，運動員們同心同德同力的精神，給校園涂上了絢爛的紅色;12月的冬季長跑中，我校師生不畏嚴寒，奮勇爭先，體現的是鍥而不舍、鐵杵成針的珍貴品質。

　　這一年，我們面對風起云涌的教育改革浪潮，趁勢而上，搶抓機遇，大力推進素質教育，不斷深化教育教學改革，加強學校管理，各項工作都取得了驕人的成績。初一初二初三各年級都在不同學科、不同層次、不同課型的教學上探討著小組合作學習、翻轉課堂和微課等創新，一步步影響促進著學生的成長。

　　回首XX年，我們激情澎湃，展望XX年，我們豪情滿懷。行成于思，業精于勤。那么同學們，你們打算以怎樣的姿態迎接XX呢?新年鐘聲敲響時，你想許下什么心愿?想有怎樣的收獲?每個人的一生只有三天：昨天、今天和明天，聰明的.人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　還有一個月的時間，我們就將迎來期末考試。期末考試是我們一學年學習成果的展示，是收獲的季節，豐收的季節，也是我們所有同學摘取果實的時候。大鵬一日同風起，扶搖直上幾萬里，取得好的成績，是認真的態度、持之以恒的努力和恰當的方法的共同作用結果。你們做好準備了嗎?在接下來的時間里，希望你們能與時間賽跑，與汗水相伴，不驕不躁，不投機取巧，踏踏實實憑借自己的努力給自己一個滿意的答復，為這一學期畫上圓滿的句號。

　　期末教師班會發言稿 6

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　感謝各位在百忙之能中抽出時間來參加今天這個會議。這次期末考試的成績，孩子們給了我一個大大的驚喜，幾乎每位孩子的成績都有提高，平均分是全年級第一，90.8分。能取得這樣好的成績，與每位孩子的努力是分不開的，更與家長們對孩子的輔導與付出是分不開的。感謝你們對孩子們的關心和愛護，感謝你們對我們老師和學校工作的大力支持。

　　大家都知道低年級數學基礎打好了，對今后高年級學數學會有很大的幫助。可能有的家長認為低年級的數學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習。特別是如果孩子在低年級對學數學感興趣，那么上數學課也會特別專心，數學也必定會學得很好。所以，只有從現在抓起將來才不會后悔。

　　今天我們就借此機會相互交流一下孩子這一學期以來有關數學學習方面問題。

　　一、學生的學習情況分析：

　　1、首先，我把上學期期末考試中出現的一些問題告訴各位家長：從上學期的考試卷子來說，考題非常簡單，題型全部做過。雖然考100分有3人，全班90分以上的學生有41人，沒有1人不及格。但還有一些同學考試成績也不理想，什么原因呢？主要原因有以下幾個方面：

　　學習態度不端正，主要表現在：貪玩好耍的有；學習不認真，不做作業、作業書寫差卷面不整潔的有，驕傲、自以為是的有；做題粗心的有，如抄錯題看錯數，題沒做完也不知道，計算最后不寫結果，口算題也做錯等；解決問題不寫單位名稱，不寫答語；很多學生試卷題目做完不檢查；還有的是考試經驗差，不能靜下心來做題，似乎是應付考試。

　　從這半期孩子們在學校的表現來說：同學們對一些應用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進行考慮，大膽地將自己的想法說給同學們聽，其他的同學也非常踴躍地對發言者的見解給予一定的判定。但是好動，好表現，喜歡講話，靜不下來，不理會別人發言，書寫潦草等還是相當一部分同學的缺點。

　　好多學生有不懂的問題不與同學老師交流溝通，不知是不是認為其他同學或老師不注意他，甚至歧視他等等。還是沒有勇氣向老師或同學問問題。

　　這半學期來，整體表現優秀的同學有：張揚、馮留艷、岳慶林、楊敏瀅、劉雨果、王文馨、李心媛、張家榮、胡夏陽、陳懿、任子妍等等。

　　大部分學生都能上課專心聽講，積極發言，作業完成及時、認真、書寫規范；有少數學生作業馬虎、亂畫、只圖完成任務，應付了事；有個別學生甚至都不寫作業，這些孩子的家長真應該多關心關心孩子的學習。這個階段的孩子本身自制能力就差，必須有家長監督、檢查孩子的作業完成情況，請每位家長都能負起責任來，為了孩子，也為了自己。

　　二、做為父母或者監護人要配合老師幫助孩子養成好的學習習慣并糾正以往的壞毛病：

　　一是“六大學習行為習慣”的培養。

　　1、專心致志。孩子入學之后，對于自學能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子放學及時做作業，按規定時間完成作業之后才能做其它事情的。

　　2、培養學生認真閱讀課本的習慣。

　　讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發引導下；激發學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。

　　3、還要培養孩子良好的思維習慣。數學是鍛煉思維的體操，數學學科自身的系統性、抽象性決定良好的思維習慣是學好數學的先決條件。小學生還處于習慣養成的關鍵期，具有極大的可塑性，培養小學生良好的思維習慣，是我們的重要的任務。良好的思維習慣包括內涵很多，概括起來，我認為可以分為兩個方面：一是愛思維，二是會思維。所謂“愛思維”是指學生主動積極、獨立地思維；“會思維”是指學生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，不只是簡單地教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

　　4、嚴格認真，一絲不茍的習慣。書寫工整、格式規范，是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業的習慣。

　　5、按時獨立完成作業的.習慣。有的同學是先抓緊時間完成學習任務后去玩，有的學生是玩夠了才想起作業沒有做，但時間已經不在了，大多就胡亂做起交差。

　　6、檢查習慣。

　　二是家長應該注意的“五個問題”

　　1、培養孩子活躍的思維（班上羅潤澤的思維就很活躍，還能積極踴躍質疑）。我們不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。

　　2、每天要檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。但我們有那么一些家長對孩子的學習成長總是不聞不問，放任自流，沒有完成家庭作業（學校的作業在老師督促下一般能完成——就是有少數拖拉），家長重未發現過，還有的學生家庭作業沒有做，連本都不帶到學校了，找借口說是忘在家里了。你們想想，現在不管好孩子，大了你怎么管，將來的結果會怎樣？良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫習慣，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。

　　3、希望家長多抽時間陪陪孩子，多關心他的學習，每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　4、希望多與老師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優點，不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學學習搞得更好。

　　5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字。另一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析原因才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學并不僅僅是單純的計算。

　　三是提出幾點建議：

　　1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤。可能有家長當孩子在作業或考試中出現錯誤時，會顯得比較急躁甚至狠狠地批評孩子，其實每個孩子都是在不斷犯錯中成長，最重要是教會孩子學會反思，才可以幫助孩子進步。孩子犯了錯，作為家長要靜下心來幫助孩子分析出錯的原因，計算不行，加強計算，解決問題不行加強解決問題方面的知識，而不是責罰和批評。我們大人都會經常犯錯，更何況他還是六、七歲的孩子。作為家長對孩子要多一點理解，多一點寬容，多一點鼓勵。相信你會有意想不到的收獲。

　　2、為孩子設一本錯題收集本。有時間將孩子平時遇到的難題以及測驗、考試中出現過的錯題收集起來，利用周日再拿出來讓孩子做一做。這樣有針對性地加強練習，堅持下去到高年級養成習慣相信為孩子解決不少學習上的問題，對他的學習一定起到很大的作用。

　　3、教育孩子學會自立。部分學生記不好作業，作業經常性的不交或忘在家里，還有的連課本也忘記帶回校！請家長督促孩子收拾書包，讓孩子慢慢學會自己做自己的事情！從小培養孩子不再丟三落四。

　　最后建議大家加強孩子的閱讀能力，這對數學的理解也有很大的幫助。

　　尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。

　　期末教師班會發言稿 7

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家好！

　　今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領導和老師提出批評和意見。這次我們班期末考試成績的取得，離不開同事間和諧的人際關系，離不開領導給予的機會及搭建的平臺，在此我首先向關心和支持過我的各位領導和老師表示衷心的感謝。接下來，我就平時自己在教學中的工作談幾點體會。

　　第一、業務學習轉變自身觀念。

　　《新課程標準》在教學內容、教學方式教學評估、教育價值觀都提出了新要求，我通過學習，提高了自己的業務水平。

　　第二、用好教材中的每一個練習。

　　習題要有層次，要有拓展，但我們可以結合教材中的題目去改變，帶領學生進行變式練習，達到一題多用，層層深入，發散學生思維，練習要以質取勝，不以量取勝，進一步減輕學生學習負擔。

　　第三、要重視每一次考試。

　　不管是自己考還是學校統一考，都要能做到及時的讓學生知道自己的成績，趁熱打鐵，使學生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說說自己錯誤的原因，同時還要用一個糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫在一個本子上，等到考試之前就拿出來復習，以至于以后不再犯同樣錯誤。

　　第四，熱愛每一位學生，關注每一位學生的.健康成長。

　　因為班級的學生都是寄宿的。他們每周只回去一次，所以我就積極地投入到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活，與他們交朋友。就這樣我與學生產生了深厚的感情，我的課他們也愛聽了，學習上有什么困難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養成了不懂就問的好習慣，成績自然就提高了。

　　當然，過去取得的一些成績，那只能說明過去，我將會繼續以此為立足點，再接再厲，做學生最喜歡的老師。我知道，我不是最優秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的!我不是能力最強的，但我愿意是最盡責的！

　　我的發言完畢，如有不當和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！

　　謝謝大家。

　　期末教師班會發言稿 8

各位同學：

　　臨近期末，冬天也到了，這次召集大家開這一次班會的目的是傳達年級主任的指示，完成班級建設相關任務，明確期末階段目標。

　　會議的主題是：強化安全意識、誠信應考，以一名品質良好的大學生形象應對四六級考試和期末考試。

　　入冬以后，安全隱患急劇增加，違規電器出現的概率大幅提升，寢室出現了電熱毯、電熱壺、暖手寶等違規電器，雖然學校為每一個寢室配備了空調，但是還是有不少寢室的同學在使用違規電器，在上學期，我們年級的電氣專業的某個班的幾名同學，因為在寢室使用違規電器而被學校處分，班級因此也沒有機會參評優秀班集體，使用違規電器的同學也因處分而不能參加評獎評優。同學們，使用違規電器害人害己，不僅自己受到了處分，也使得班集體無法參評優秀班集體，因為自己的行為，使得整個班集體都因你而受懲罰。這樣多得不償失啊。

　　冬天臨近，學校和學院都增大了對違規電器的清查力度，不僅學院學生會權益部要查，樓寓中心、校學管會、保衛處、志愿消防隊都將加大力度清查學生使用違規電器的情況。因此，希望同學們不要使用電熱鍋、電水壺、電熱毯、暖手寶等違規電器。各位同學要為自己著想，也要為班級著想。

　　另外，學院為了整頓使用違規電器的現象，決定舉行安全教育，凡是因違規電器的使用而被學校處分的同學都必須參加學院組織的十幾個學時的安全教育，同時在上完安全教育課后還得參加結業考試。考試合格的，在一年后取消記過處分。考試不合格的，將重新學習安全教育課程。也就是所謂的重修。拒不參加安全教育課程的同學，或在安全教育課中曠課的，將違規處分記入個人檔案，一年后不撤銷個人處分。

　　除了寢室消防安全，還值得大家關注的是財產安全，冬天來了，就快要過年了，小偷也要過年，因此在最近一段時間的偷盜現象將十分突出，各位同學在寢室要注意防盜，要做到人離寢室即鎖門，人在寢室要關門。不要給小偷機會，貴重物品要妥善保管，電腦用完后，盡量不要放在桌子上，現金等貴重物品不要隨手放在顯眼的位置。

　　我們學校的寢室為什么要把防盜網安到三樓上去，因為小偷可以用梯子爬到高層來，有的寢室沒有關陽臺的玻璃門，小偷在半夜就搭梯子，爬到樓上來，通過陽臺進入你的寢室，偷走你的錢財，而第二天睡醒，你什么都不知道。因此晚上睡覺要管好陽臺上的玻璃門。不要給小偷有機可乘。

　　第三個安全是心理安全，我們要對周圍行動異常的同學進行關照，包括學習困難者，那些成績不是很好的同學，大家更要關照他們，這一部分同學的學習很有壓力，他們在初高中都是佼佼者，來到了大學，因為不適應或者松懈了。導致現在學習上有困難，大家要幫助他們，要在生活上、在學習上關照她們，學習好的同學要帶動學習不好的同學一起學習，愛學習的同學要帶動不怎么愛學習的同學一起學習。這也是響應了國家的戰略嘛，一部分人先成績好，然后再帶動那些成績一般的，使整個班的成績都好起來。同學們，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。一個人成績好不能代表整個班的成績好，要大家好才是真的好。因此我們要帶動那些成績一般的同學，不然他們的心理很有壓力，有可能出現放棄學習的想法而整天在寢室打游戲。

　　對于那些有游戲癮的同學，各位同學也要對他們進行關照，他們沉迷于網絡的虛擬世界中，這樣不利于培養正確的價值觀和人生觀，在去年，我們學院有一名同學，就是因為打游戲成癮，最后精神恍惚，獨自一人，什么也不帶，就連身份證都沒帶離開了學校，到了一個不知名的城市的火車站，最后被當地火車站的民警發現其精神恍惚，詢問才知道是我們學院的同學，因為游戲成癮，夢游般的跑到了其他城市。

　　所以說，班上的心理委員要發揮你的作用，每兩周去寢室看看每一位同學的精神面貌，發現有不對勁的，要及時安撫和引導，情況嚴重的要匯報給輔導員。

　　下面給大家講一下學風建設，每一學期我們都在講要誠信考試，臨近期末了，還是要給大家溫習一下學校關于考試作弊的處分，根據《成都理工大學學生考試違紀及作弊行為的認定和處理細則》第二章的規定：考生在考試期間攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的將給予警告處分，同時該科目考試成績無效。在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或手勢的。該科目考試成績無效，同時給予嚴重警告處分。在考試過程中將試卷（含答題卡）、草稿紙等考試用紙帶出考場的，在考場或者其他禁止的區域內大聲喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為。該科目考試成績無效，同時給予記過處分。

　　在考試過程中攜帶與考試有關的資料或存儲與考試有關的非通訊類設備參加考試、抄襲試卷答案或相關內容、傳接物品或者交換試卷、答卷或相關內容的、偽造考試證件的考試過程中借故離開考場、偷看與考試課程有關的內容的行為，該科目考試成績無效，同時給予記過處分。在考試過程中攜帶手機登通訊工具參加考試的將被給予留校察看處分。組織集體作弊的將被給予留校察看至開除學籍處分。

　　各位同學，考試作弊被抓住，不僅要背處分，而且在畢業時沒有學位證，相當于大學四年白讀了，因此不要冒這個極大的風險，現在還剩大半個月，好好學習還來得及。

　　在本周末將舉行四六級考試，四六級作為一次國家級的考試，其重要程度不言而喻，在國家級的考試中作弊已經列入刑法，在刑法修正案九中就將刑法第二百八十四條之一規定了國家考試中作弊將承擔的后果，同學們，誠信考試使我們作為新時代的`大學生的基本準則，大家作為新時代的優秀大學生，作為雙一流高校的學生，我們更不應該考試作弊。據省公安廳的有關同志向我校匯報，目前有部分同學加入了四六級考試作弊群中，警方已經盯上了這些群，希望我們班中有加入這些群的，立即退群保平安，有參與建群的更要及時解散群，否則在星期五、星期六的網警巡查執法中被發現，將面臨法律的處分。同學們，我希望大家想一想，國家級的考試要是你都有答案了，那豈不是全國大部分人都有答案了？這可能嗎？這顯然是不可能的。你有見過哪一年國家級的考試泄露了答案嗎？因此停止那投機取巧的想法，踏踏實實準備復習備考，才是我們當前的任務。

　　四六級作為一次重要的考試它不僅與我們的學位證掛勾，還反映了大家的英語水平，以后在入黨、就業和考研中都有極大的影響，要是連四級都沒過，在畢業找工作時國企和事業單位的認可度都不大。考研英語的難度和六級的難度差不多，要是四級都沒過何談考研呢。因此各位同學要重視四六級，四級還沒過的同學要爭取在這周末考過，四級過了的同學也在這周末努力考過六級，過了六級，在就業和其他方面都有極大的競爭力，甚至是保研，想保研的同學更是要過六級，20xx級的王順學長就是因為沒有過六級，導致無緣清華北大，去了復旦。因此各位同學要重視英語。

　　最后，祝各位同學在四六級考試和期末考試都取得自己滿意的成績！

　　謝謝大家！

　　期末教師班會發言稿 9

同學們：

　　離期末考試只有不足20天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以同學們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。在復習過程中，一定要合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。

　　復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基（基本知識，基本技能），力所能及的、由此及彼、由表及里、加大復習的力度，重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。機不可失，時不待我。原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。在復習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。

　　復習過程中，由于時間緊，科目多，任務重，同學們定然會倍感壓力，遭遇到這樣那樣的困難，那么我們一定要保持自信、樂觀和沉穩的心理狀態，堅持信念，勇往直前，避免出現心情浮躁、無所適從的狀況。時至今日學什么，如何學？應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。

　　當然，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往的.遵守好學校的一日常規。常規紀律是搞好學習的前提保證，常規更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的。我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。我們必須跟著老師走，盡可能地達到老師的復習要求，也要根據自己的實際情況，找到自己的復習節奏，盡快進入一種積極的、平穩而有力的、富有效率的復習狀態中。我們要在這為數不多的復習時間里，盡力彌補平時學習中的遺誤和不足，把復習內容落實到基礎知識的掌握和基本技能的形成上！

　　同學們，我們有著高遠的志向，我們都有理想，我們選擇了讀書，就意味著要拼搏，要奮斗，要吃苦，要全力以赴，奮戰到底！期末考試是我們迎接中考和實現理想過程的一部分。期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學們一學期來工作和學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。考好了，就證明你成功了一步，你就會更有信心迎接未來更多的挑戰，家長會為你感到驕傲，會對你更有信心，老師會更有工作的動力和熱情；這也是我們迎接高考的第一次重要歷練，是我們積累成功經驗的重要機會，就讓我們的成功人生從八年級第一學期的期末考試開始吧！

　　同學們，你做好準備了嗎？你下定決心了嗎？你咬緊牙關、發下狠心了嗎？人生能有幾回搏，此時不努力更待何時，讓我們勇敢起來，勤奮起來，向青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄！

　　祝同學們期末考試取得好成績！

　　期末教師班會發言稿 10

老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　不知不覺緊張、忙碌而又充實的一個學期轉瞬即逝。就要進行期末考試了。這次期末考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。希望同學們克服過于緊張、過于焦慮的情緒，沉著冷靜，充滿信心，以從容自信的態度面對期末考試。

　　為了幫助同學們做好期末復習和最后考試，給大家提幾點建議

　　一、認真復習，積極迎考。

　　孔子曰：“溫故而知新”，這句話告訴我們學習時要注重復習。一個成績出色的學生一定是肯吃苦、勤于鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人。同學們要集中精力，充分利用每一個可以利用的時間來確保復習計劃的實施。有人說，一個用“分鐘”計算時間的人，相對于一個用“小時”計算時間的人，擁有的時間會多出59倍！魯迅先生就是把別人喝咖啡的時間都用來學習，將零散的時間“連接”起來，才創造了令人羨慕的成就。因此，我們要善于“發現時間的縫隙，在學習中穿上一針”，充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多復習一遍老師在課堂上講的重點。

　　二、調整心態，誠信考試

　　同學們，每次考試都是對我們品行的一次檢驗。考試是一項莊嚴的活動，不能有任何作弊行為。只有付出才會有回報，只有努力才會有成果。作弊是自欺欺人的做法，無法彌補學習上的不足，反而會失去真誠做人的品質。因此，我希望大家始終秉持“誠信至上”的原則，以飽滿的精神和自信的.態度參加考試。我們要嚴守考紀，徹底杜絕作弊行為，讓競爭在公平、和諧的環境中展開，讓所有的付出和回報都是真實、純凈的。當我們用誠信來衡量自己時，我們的微笑會更加真摯，我們的生活也會更加真實。

　　另外我還要給大家提幾個要求：

　　1、合理安排復習時間。

　　2、強化系統記憶熟記概念、公式、詞匯、定理等。

　　3、注意考試時間。不要遲到、缺考和提前交卷。

　　4、考試時應保持冷靜沉著的心態，要對自己充滿信心。同時，科學對待考試也是必要的，需認真分析試題，仔細推敲。最好按照難易程度順序解答試題。

　　同學們，人生需要拼搏才能變得精彩，缺少競爭和考試的經歷會使人生不完整。因此，我希望同學們能夠調整好自己的心態，將考試視為一個展現自己才華的舞臺。讓我們行動起來吧！請帶上敏銳的思維，握緊有力的拳頭，發揮自己的智慧和勇氣，迎接期末考試的挑戰，為自己譜寫一段輝煌的人生！我堅信，你們一定能夠交上令自己、父母以及學校所有關注你們的老師和親人滿意的答卷。

　　最后，祝同學們學業進步，考試成功！

　　期末教師班會發言稿 11

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我和同學們一起討論了一個重要話題：“如何高效地復習”。不知不覺，期末考試即將來臨，各個年級和學科都已進入緊張的復習階段。為了提高復習效果，確保能取得優異成績，我在這里借由國旗下的演講，分享一些關于期末考試和復習注意事項。請回復修改后的文稿。

　　首先，提高對復習重要性的認識是我們對同學們的要求。復習不僅僅是為了應對考試，提高成績，它還有一個更為重要的目的，那就是對已學知識進行系統化整理。通過復習，我們可以查找所學知識的漏洞和不足之處，鞏固已經掌握的知識，并填補遺漏和未掌握好的部分，從而成為一個知識豐富、能力出眾的人。

　　其次，要求同學們將復習的重點放在鞏固和加強基礎知識上。復習不僅僅是簡單的'重復，更應該包含對知識的理解和運用。平時學習成績較好的同學應該善于利用復習的機會，著重記憶、理解和應用知識，并注重訓練能力，做到可以從一個問題中推導出其他相關問題，進一步提升學習水平。原來基礎較差的同學應該充分利用期末復習的時機，集中精力補強基礎知識，確保復習的全面性和深入性，在復習過程中切忌只是淺嘗輒止，不僅要理解，更要能夠熟練應用。

　　養成良好習慣，提高學習質量。課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，課下養成良好的復習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。

　　最后，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，紀律是搞好學習的前提和保證，做一個“德智雙全”優秀學生。

　　同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真投入復習，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷!

　　最后：祝同學們人人考試取得優秀成績!

　　期末教師班會發言稿 12

尊敬的老師、各位同學：

　　大家下午好!

　　還有一個星期我們就要進行期末考試了，爸爸媽媽都希望我們考出好成績，我們大家也一定要加油喲!期末考試以后就要進入暑假生活了，2022年的暑假你有什么打算呢是在家里四處游玩，還是去學英語、畫畫、樂器可能我們的父母早都為我們安排好了，其實從上幼兒園開始，我們就不停地學這學那，可真正能拿出手的卻什么都沒有，浪費了時間、精力和金錢。我覺得我們真正要學的是說話，看到電視節目主持人那么光榮照人，那么幽默幽默，你是不是也想要去訓練一下自己，讓自己也能成為一個大家矚目的主持人呢

　　去年我和小璇參加了小主持人培訓班，在那里我們學習如何發聲，學習繞口令，詩歌朗頌，學習怎樣主持班會，節日家宴，同學生日，怎樣主持聯歡會，給老人祝壽，在那里我們每次都要站在同學面前表演，最后匯報演出的時候，家長都來了，看我們精彩表演都說我們真不簡單，說出的話頭頭是道，聲音宏亮、好聽。在那以后，我真的給家人主持生日，過節的時候主持家宴，說好聽的祝福的話，一家人都很快樂，家宴變得非常有意義，感謝老師給了我主持班會的.時機，我主持得雖說不夠好，但我真的很努力!

　　生活中需要主持的地方非常多，學會主持我們就會有很多實習的時機，我們會蠃得掌聲與喝彩，會變得吐字清晰，抑揚頓挫，知道怎樣組織活動，如果同學們有興趣，今年暑假就請跟我一起去小主持人培訓班學習。以后我們班無論搞什么活動，都會有人主持，都會有精彩的演出，參加小主持人培訓，你們愿意嗎

　　人之初，性本善，。《三字經》是我們小朋友學知識學歷史非常好的經典，它朗朗上口，有許多流傳千古的故事，學會三字經，我們就與眾不同了，有愿意學的同學也請跟我來。

　　我們一定要過一個有意義的暑假，學小主持人，過節吃飯的時候，我們就可以一顯身手，讓家里人刮目相看了;會背三字經也會讓家人大吃一驚的，暑假里如果我們能學到本領，家人一定會更快樂的!

　　我衷心地祝愿同學們都能取得好成績，為二年一班爭光，為老師添彩，也希望同學們能參加學習班，過一個開心、向上有意義的暑假。

　　期末教師班會發言稿 13

各位領導、家長、同學們：

　　你好。

　　在這個特殊的生日慶典上，面對你們的成長，傾聽你們的承諾，感受你們的青春，我忽然發現此時此刻一切的語言都顯得那么蒼白，那么無力——沒有任何一個詞匯可以描述青春的色彩，更沒有任何一句話可以詮釋成長的歷程。

　　如果非要說些什么的話，那么我現在最想說的是感謝。我要代表孩子們感謝今天到場的各位領導與家長，因為你們的參與，他們今天的'成長有了最莊重的見證。也許今天以后，他們還會冒出一些幼稚與荒唐的想法，甚至犯一些錯誤，但我相信，當他們回想起今天您欣慰的笑容，他們會知道該如何去做的。我還要代表孩子們感謝那些由于種種原因未能到會卻精心為孩子們準備了禮物的家長，因為你們，他們今天的成長有了最誠摯的祝福。也許以后的路上他們會遇到艱難困苦，但我相信想起你們的祝福，他們會有更多的堅持與勇氣。我同樣要代表孩子們感謝那些時刻關心著他們卻未能參加這次慶典也未能準備禮物的家長們，因為你們的心是他們最最珍視的禮物。最后我要代表我自己感謝你們——我最可愛的學生。感謝你們給了我一個參與你們成長見證你們成長的機會。今天當我站在這里，看著你們為自己的青春而呼喊而雀躍的時候，我陪你們走過的那一幕幕又重新回到了我的眼前。我想起了劉鴻凱甩開我的手憤怒的沖下樓時的情景，我想起了郭春領沖進教室翻倒課桌的那一刻，我還想起了張學文逃課被抓后不在乎的神情……所有的這一切在今天之前我也許還有過牢騷、委屈甚至是怨恨，但是今天當我看著你們為自己的成長而歡欣鼓舞之時，我更愿意將你們過往的一切看作年少的無知與魯莽，更愿意將所有的這一切看作一種成長的必然經歷。不知道你們是否愿意讓我看到你們的成長，不僅僅是年齡的增長，真正的成長！

　　成長是一種過程，但更是一種責任。長大的你們肩頭的分量更重了。這里面有對家庭的責任，對父母的責任，對朋友的責任，對自己的責任，可以這樣說每一步成長都離不開責任，而每一次承擔起責任又都是一種成長。

　　責任是一種承諾，更是一種行動。少年周恩來面對慘遭蹂躪的國土，聽著“中華不振”的嘆息，許下“為中華之崛起而讀書”承諾，并用一生踐行自己的諾言。雖幾經生死，卻始終不改初衷。

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