住校生會議發言稿

時間：2021-03-31 18:12:32 發言稿我要投稿

住校生會議發言稿范文

　　在現在社會，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編幫大家整理的住校生會議發言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

住校生會議發言稿范文

　　住校生會議發言稿1

各位住校生同學：

　　大家晚上好！

　　新的一年又開始了，新年新氣象，首先祝愿大家在新的一年里學習進步、茁壯成長！在未來的一年里，我們要努力學習，發揚勤奮刻苦的拼搏精神；要挑戰自我，改變自己的不良習慣；要努力在德、智、體諸方面全面發展的基礎上學有所長，為今后在更為激烈的競爭中立于不敗之地打下堅實的基礎。

　　過去的一年，在學校領導的帶領下，在全體住校生同學的積極配合下，在我們政教處各位老師的努力下，順利地走過來了，取得了一點進步，主要表現在以下幾個方面：

　　一是大部分同學都已經養成了較好的衛生習慣，亂丟亂扔現象比以前有所減少，寢室衛生比以前有所改觀；

　　二是熄燈鈴響后，絕大部分寢室能迅速安靜下來，按時就寢與起床；

　　三是大的違紀事件有所減少。

　　但是我們也應該清醒地看到，上個學期，我們還存在許多的不足：

　　一是內務整理較差，雖然寢室地面打掃了，但寢室物件的擺設卻慘不忍睹，部分學生起床后不疊被子，有些可能是還沒學會，包括初二學生，有的疊了，也只是將被子胡亂滾在一起。至于鞋子、牙刷、杯子要擺成一條線這些規矩，很多同學根本沒放在心上；

　　二是公物損壞現象比較嚴重，不少寢室的鎖經常壞了，是什么原因，我看主要是有些沒帶鑰匙的同學用腳踢門所致；

　　三是失竊現象時有發生，個別住校生亂拿人家的食物、用具，偷竊同學的錢幣，給部分同學學習生活帶來影響；

　　四是大的違紀還是發生了，我前面說是有所減少，但不是說沒有。比如說在寢室打架、抽煙、賭博、私拉亂接電線、帶通訊工具、娛樂工具等。對這類違紀事件，政教處進行了及時處理，有的住校生還被取消了住校資格。以上問題，希望全體住校生有則改之，無則加勉。

　　同學們，今天我們能免費住校，應該要感謝政府，感謝學校。我們中的絕大部分人，家在比較偏遠的地方，如嶺南、魏村、大勤等，上下學很不方便，學校給我們提供這樣一個條件，就是為了讓我們能安心學習，健康成長。我們又有什么理由不遵守住校生紀律，不服從學校管理？

　　人的行為習慣，不是我一時想做就能做出來的，它是靠良好的家庭教育和學校的教育，以及自己的努力，天長日久地潛移默化養成的。而學生時代正是培養你良好的素質和人品的最佳時期，學校的規定，老師的教育，正是“良藥苦口利于病”的一劑良方。它對你將來進一步讀書、工作、成家和一生的發展都會有深遠的影響。

　　每個人首先在思想上要高度重視行為習慣的養成，把它作為你生活中重要的一部分。按照學校的規定，聽從老師的教育，約束自己的行為，文明禮儀，從現在做起，從小事做起，天天做，有意識地做、自覺地做。真正做好了，這將是你人生的一筆極其寶貴的精神財富。

　　最后提幾點希望：

　　第一是希望全體住校生學會做人。

　　同學之間要與人為善、寬容、和睦、樂于助人，學習上要互幫互助，生活上要互相照顧，要做到親如兄弟姐妹。老師如長兄，如父母，希望住校生能主動與老師多交流，尋求學習、生活上的幫助，培養和諧的師生感情。

　　第二是希望全體住校生學會學習。

　　希望他們科學合理的安排自己的作息時間，要制定學習計劃、奮斗目標，在學習過程中，不時對照計劃檢查自己的學習態度，修正自己的學習方法，調整學習策略。

　　第三是希望全體住校生學會生活。

　　希望大家要加強生活自理能力的培養，洗衣服、疊被子等力所能及的事情，不要等家長來做；勤洗澡，勤剪指甲，不需要他人的`提醒；現在正是長身體的時候，要注意科學飲食，不要暴食暴飲，一日三餐不可少，早上不要因貪睡而不吃早飯。平時還要加強鍛煉，強健的體魄是成功的必備要素之一。

　　第四是希望全體住校生學會自律。

　　所謂自律，就是要自我控制，就是希望大家要模范遵守學校的規章制度。如上晚自習不要缺席遲到；晚自習結束后不得在宿舍大聲喧嘩，影響其他同學的學習和休息；不要以大欺小；不得在宿舍私拉亂接電源，造成不安全隱患。

　　希全體住校生能精心搞好寢室內務和衛生，自覺遵守學校住校紀律，輕松地學習、愉快地生活，用心打造在學校里另一個溫馨的家。

　　謝謝大家！

　　住校生會議發言稿2

同學們：

　　晚上好！首先代表學校政教處歡迎同學們進入我校開始住宿生活！今天我要跟大家談三個方面的問題：

　　一、如何正確認識住宿生活。

　　（1）住宿生活應該是大家學會成長，學會獨立，學會自我管理的機會，住宿的開始意味著你長大的開始。你必須學會自己照顧自己，你必須學會合理地安排自己的學習與生活，你必須學會和別人如何友好相處，必須學會遵守一些規章制度。新初二、初三的同學們經過一、兩年的生活已經養成了一些良好習慣，但是也許一個長長的假期回來都可能有點忘了，希望同學們很快調節，盡快進入正常有序地住宿學習生活狀態。初一新生們，你們要多向這些大哥哥大姐姐們學習，多請教，多接受老師的指導，學會改變，學會適應，學會忍耐，學會堅持，相信你們很快會融入學校住宿生活，自信地學習，快樂地成長。

　　（2）晚自修的學習效率對你的學習成績的提高有著很大的作用，因此必須遵守晚自修紀律，保持教室的安靜，就象在圖書館一樣，保證互不影響，互不干擾，自己完成自己的學習任務。

　　（3）不只是晚自修的時間才是學習的時間。上課前，早餐后，都可以被你很好地利用，除了完成學習任務，你還可以增加一些課外閱讀，提高自己文學修養；你還可以增加英語口語的訓練，你還可以進行數學課外興趣的培養。總之，要學會合理利用時間，不斷提高自己。

　　（4）良好的、充足的睡眠是白天上課保證充沛精力的關鍵。養成每天熄燈后立即進入睡眠狀態，禁止交談，禁止亂穿宿舍，禁止熄燈后用手電看書做作業，次日早上按作息時間準時起床。

　　二、如何遵守住宿生住宿條例。

　　三、根據宿舍要求進行宿舍衛生整理。

　　最后強調幾個問題：

　　（1）各年級晚自修的同學們必須在指定班級晚自修，課間不得進入其他班級教室，一經發現，嚴肅處理。

　　（2）進入他人班級上課的學生不得隨意翻動他人物品，保持教室整潔。

　　（3）各班最后一個離開教室的同學負責關燈和飲水機。

　　（4）嚴禁破壞學校公共財物，一經發現將作嚴肅處理。

　　（5）嚴重違反住宿制度者立即取消住宿資格。

　　最后祝大家的住宿生活愉快、順利。

　　謝謝大家！

　　住校生會議發言稿3

各位住校生同學：

　　大家晚上好！

　　新的一年又開始了，新年新氣象，首先祝愿大家在新的一年里學習進步、茁壯成長！在未來的一年里，我們要努力學習，發揚勤奮刻苦的拼搏精神；要挑戰自我，改變自己的不良習慣；要努力在德、智、體諸方面全面發展的基礎上學有所長，為今后在更為激烈的競爭中立于不敗之地打下堅實的基矗

　　過去的xx年，在學校領導的帶領下，在全體住校生同學的積極配合下，在我們政教處各位老師的努力下，順利地走過來了，取得了一點進步，也需要更多地改進，俗話說，沒有最好，只有更好。

　　目前，我們全校住校生總數為1008人，其中男生539人，女生469，高一576人男生308女生268；高二136人男生77女生59；高三296人男生154女生142；雖然人數不少，但大家在很多方面都有了不小的進步：首先回寢室都能按時，20分鐘時間從教學樓到進入寢室，而且帶泡面帶飯盒進寢室的沒了，夜宵也大部分在食堂吃好并處理好垃圾之后再回寢室，垃圾也會及時扔入垃圾桶內；寢室內亂扔垃圾的也少了，大部分同學都已經養成了較好的衛生習慣；特別是現在晚就寢變化最大，第一道鈴響基本熄燈，第二道鈴響能夠安靜下來；白天回寢室會自覺憑寢室出入條子；特別令我感動的是，尊重老師關心老師的同學越來越多，“老師在外面很冷呀”“老師你也早點休息呀”等等；

　　從開學之后，我校政教處不斷健全和完善了寢室管理制度，出臺了寢室管理制度總編，制定了住校生個人考核制度，我這里再重復強調一下。

　　除了規范制度之外，我們還嚴格了管理，推行了生活老師樓層負責制，一個人負責管理專門一個樓層，比較其他兄弟學校，我們投入的更多，因此管理起來也方便多了，同學們在寢室遇到什么問題，要多找生活老師解決，有什么損壞的東西也要及時向生活老師報修。古人講：“修身、齊家、治國、平天下”，良好的行為習慣的養成，就是你“修身”的一部分。人的行為習慣，不是我一時想做就能做出來的，它是靠良好的家庭教育和學校的教育，以及自己的努力，天長日久地潛移默化養成的。而學生時代正是培養你良好的素質和人品的最佳時期，學校的規定，老師的教育，正是“良藥苦口利于病”的一劑良方。它對你將來進一步讀書、工作、成家和一生的發展都會有深遠的影響。

　　所以，每個人首先在思想上要高度重視行為習慣的養成，把它作為你生活中重要的一部分。按照學校的規定，聽從老師的教育，約束自己的行為，文明禮儀，從現在做起，從小事做起，天天做，有意識地做、自覺地做。真正做好了，這將是你人生的一筆極其寶貴的精神財富。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

　　但是，上個學期我們還存在著很多不足，寢室損壞公物現象比較嚴重、私拆封條、私接電源等等不良行為還存在。

　　新學期給大家提幾點建議：

　　1、進寢室必須憑班主任簽字的假條；

　　2、按時進出寢室；

　　3、做好或督促做好個人衛生及值日生工作；

　　4、按時熄燈就寢，保持紀律；

　　5、進寢室后不得喧嘩、竄寢室；

　　6、及時按反聵表進行整改；

　　7、絕對不能在寢室私接電源、亂用電器；

　　8、各寢室長今晚把本寢室到校同學名單上報到生活老師處；