班主任的會(huì)議教導(dǎo)處發(fā)言稿范文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的班主任的會(huì)議教導(dǎo)處發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如何提高教學(xué)質(zhì)量是每一個(gè)當(dāng)老師的都在思考的一個(gè)問(wèn)題，每位老師都想取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。教學(xué)成績(jī)是對(duì)自己辛勤付出的回報(bào)，是對(duì)一個(gè)教師工作的肯定。下面我就自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì)，談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
一、把40分鐘的課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地
課堂是教師實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)：是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷成長(zhǎng)的圣地，是師生共同努力提高教學(xué)成績(jī)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)�！爸鲬�(zhàn)場(chǎng)”的戰(zhàn)打好了，教學(xué)的效率和質(zhì)量都有了。因此，我們要將課堂教學(xué)當(dāng)做頭等大事對(duì)待。
1、做好課前準(zhǔn)備。這里說(shuō)的準(zhǔn)備不光是教案、課件、教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，更重要的是教師自我心理上的準(zhǔn)備。
2、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課。教學(xué)環(huán)節(jié)必須簡(jiǎn)潔、又可操作性，要適合本班的學(xué)生，要利于學(xué)生接受。只有在吃透課標(biāo)、深鉆教材、研究學(xué)生的前提下，才能做到精心備課，在教學(xué)中胸有成竹和有的放矢。在備課過(guò)程中，不僅要考慮到怎樣教，還要考慮到學(xué)生怎樣學(xué)。
3、注重課堂評(píng)價(jià)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生充分意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)要特別注意培養(yǎng)那些內(nèi)向、膽小的'學(xué)生是自信心。在我們的學(xué)生中有一些學(xué)生，他們的成績(jī)一般，上課認(rèn)真聽(tīng)講，也按時(shí)完成作業(yè)，但上課回答問(wèn)題的、時(shí)候聲音很小，或從不主動(dòng)回答問(wèn)題。這樣的學(xué)生其實(shí)是有很大潛力的，只要我們老師抓住機(jī)會(huì)適時(shí)表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)肯定會(huì)有一個(gè)飛躍。
4、精講多練，重在落實(shí)。說(shuō)到落實(shí)，首先就是要落實(shí)我們對(duì)學(xué)生的要求是否達(dá)標(biāo)，例如作業(yè)、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，既然我們已經(jīng)做出了要求，如果不落實(shí)那就等于沒(méi)要求。其次，課堂教學(xué)要精講多練，把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生，讓他們自由支配，做學(xué)習(xí)的真正主人。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可靈活調(diào)整講授時(shí)間，但也不宜超過(guò)50% 。精講多練是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的具體體現(xiàn)。精講，即蜻蜓點(diǎn)水，畫(huà)龍點(diǎn)睛，直截了當(dāng)，不繞圈子，不說(shuō)題外話(huà)；多練，即學(xué)生反復(fù)實(shí)踐和應(yīng)用，這是學(xué)生吸收和消化知識(shí)的重要途徑。練可以是口頭的、筆頭的，個(gè)體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的。
5、要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還必須注重當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，今天的內(nèi)容今天完成，杜絕第二天補(bǔ)前一天的教學(xué)內(nèi)容的不良做法。炒“回鍋肉”，費(fèi)力不討好；而且會(huì)僵化師生關(guān)系，學(xué)生怨聲載道，拒而遠(yuǎn)之，久則產(chǎn)生厭學(xué)情緒，何談提高教學(xué)質(zhì)量？
6、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的，而不是生來(lái)就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。好的學(xué)習(xí)成績(jī)正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅(jiān)持住，它將使學(xué)生終生受益。
A、做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。
B、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
集中注意力聽(tīng)課在課堂教學(xué)中是非常關(guān)鍵的。上課聽(tīng)講包含兩個(gè)方面：一是聽(tīng)老師講課，必須定要全神貫注，理清思路，抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵。二是要認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，要尊重同學(xué)，不隨意打斷別人的話(huà)，能掌握他人發(fā)言的重點(diǎn)，要及時(shí)做出評(píng)價(jià)。
C、積極思考的習(xí)慣 。
D、善于認(rèn)真觀(guān)察的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察員能力：一是培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察的興趣；二要教給學(xué)生觀(guān)察的方法，指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題觀(guān)察，觀(guān)察時(shí)要有序，如從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、由表及里、從局部到整體三是要訓(xùn)練學(xué)生的觀(guān)察能力。
E、主動(dòng)參與的習(xí)慣 。
參與就是合作學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的習(xí)慣，教師就要適時(shí)組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)思考，主動(dòng)操練，主動(dòng)交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
F、 規(guī)范寫(xiě)的習(xí)慣。
要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范寫(xiě)的習(xí)慣有以下幾點(diǎn)：一是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真筆記的習(xí)慣，這樣能幫助理解和記憶知識(shí)；二要培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，做到書(shū)面整潔、不潦草、不涂抹；寫(xiě)字要規(guī)范、工整、美觀(guān)。三要保持正確坐姿和握筆方法。
G、喜歡說(shuō)的習(xí)慣。
這里的說(shuō)是指課堂上學(xué)生之間和學(xué)生與老師間通過(guò)討論交流分享信息、提出的建議、表達(dá)看法來(lái)共同致力于解決某一問(wèn)題。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn)，因此要培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)謙虛地向同學(xué)或老師請(qǐng)教的習(xí)慣。善于請(qǐng)教的前提是善于思考、善于提出問(wèn)題向別人提出的問(wèn)題。所以要培養(yǎng)學(xué)生喜歡說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)。即課上要積極參與，主動(dòng)發(fā)言，同時(shí)發(fā)言要簡(jiǎn)意，講究說(shuō)的水平，陳述時(shí)聲音洪亮，中心明確，條理清楚。發(fā)言錯(cuò)誤，老師可以通過(guò)錯(cuò)誤資源提高課堂教學(xué)，從而縮進(jìn)學(xué)生之間的差異。
H、動(dòng)手操作的習(xí)慣。
動(dòng)手操作在教學(xué)中是非常重要。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)，鍛練學(xué)生形象思維，協(xié)調(diào)其左右腦并使整體能力得到發(fā)展起著非常重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作習(xí)慣時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是目標(biāo)明確。在動(dòng)手操作前，要讓學(xué)生明白所要操作的對(duì)象及解決的問(wèn)題；二是自主探究。盡量讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作尋求解決問(wèn)題的方法；三方法得當(dāng)。要教給學(xué)生必要的操作步驟并指出注意事項(xiàng)；四是善于歸納。要指導(dǎo)學(xué)生從具體的操作中通過(guò)分析、比較、概括得出結(jié)論，并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；五是適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極動(dòng)手的能力。
I、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，特別是低年級(jí)的同學(xué)，要求學(xué)生課堂上一定要完成作業(yè)。一做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)新上的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。二做作業(yè)時(shí)精力要集中，字跡要工整，答卷時(shí)卷面要潔凈。做完作業(yè)之后，應(yīng)保質(zhì)保量并按時(shí)完成。
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