小學(xué)星級學(xué)生評比方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)星級學(xué)生評比方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)星級學(xué)生評比方案1
一、『誠信之星』：
1、嚴于律己，誠實守信；
2、誠實善良，重信守諾；
3、不弄虛作假，言行一致；
4、主持正義，勇于承擔(dān)責(zé)任；
5、遵紀守法，知錯就改；
二、『愛心之星』：
1、加入xx鎮(zhèn)中心學(xué)校紅領(lǐng)巾志愿者，并積極參與力所能及的志愿服務(wù)活動；
2、尊敬老師，孝順父母，待人有禮貌。
3、經(jīng)常做好事，樂于助人，拾金不昧；
3、堅持主動幫助學(xué)生和生活上有困難的同學(xué)。
4、堅持主動關(guān)心和照顧孤寡老人，給予他們力所能及的幫助；
5、積極參與獻愛心活動；
三、『安全之星』：
1、學(xué)會安全過馬路，認識紅綠燈和道路標志。，不再上放學(xué)路上追逐打鬧。
2、知道三個電話：火警電話、救護電話、報警電話。
3、知道防止溺水、火災(zāi)、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識與方法。
4、知道父母的電話、家里的`電話和地址。
5、大膽制止同學(xué)間發(fā)生的不安全事故。例如：打架、爬欄桿等。
四、『環(huán)保之星』：
1、愛護公物，講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生；
2、不隨地吐痰，不亂拋廢棄物；
3、不亂寫、亂畫，不踐踏草坪，不攀樹折花；
4、節(jié)約水電，愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品；
5、積極學(xué)習(xí)和參與環(huán)保活動；
五、『樂學(xué)之星』：
1、勤奮學(xué)習(xí)，積極思考，講究方法；
2、學(xué)科發(fā)展均衡，學(xué)習(xí)成績名列前茅；
3、有明確的學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)中有刻苦的精神；
4、業(yè)余時間好讀書，積極閱讀課外書籍；
5、學(xué)習(xí)上、思想上要求上進，能把先進人物作為學(xué)習(xí)的榜樣；
小學(xué)星級學(xué)生評比方案2
一、指導(dǎo)思想
為了展示學(xué)生風(fēng)采，營造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進一步展示學(xué)生的自我個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵止馬小學(xué)學(xué)生在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家里做一個好孩子，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會生存。通過本次活動探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。
評價范圍
全體學(xué)生。
評選時間
20xx年3月28日20xx年4月1日
評選原則
對學(xué)生評價的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力；評價標準既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注其個體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性、有特色的'發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動的、單一的評價為發(fā)展式的、主動的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。
評選的基本標準
學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立：
守紀之星文明之星
藝體之星衛(wèi)生之星
誠信之星班務(wù)之星
各個星級的標準
守紀之星：
1、嚴格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《止馬小學(xué)一日生活準則》，沒有違規(guī)違紀，在學(xué)校做到慢步輕聲靠右行走。
2、準時到校，不遲到，早上到校后在教室里安靜的學(xué)習(xí)。認真遵守課堂紀律。
3、校園內(nèi)不大聲喧嘩，不追逐打逗，嚴禁攀爬、跨越窗戶欄桿、樹木、花壇等。
4、課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢靠右行走不準奔跑，以免相撞，不罵人不打架，不玩危險性游戲。
5、上學(xué)放學(xué)路隊行走整齊，不追趕打鬧，不大聲喧嘩打逗。放學(xué)后不在學(xué)校逗留玩耍；
6、操鈴響后馬上集隊，有序進入操場，要求動作快，隊伍齊、有精神，不講話，按節(jié)奏精神飽滿的做好每一節(jié)操。
文明之星：
1、尊敬國旗、國徽、升國旗、奏國歌時行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、講文明，講禮貌，不說粗話，臟話，不在操場、樓道和教室內(nèi)跑跳、打鬧、舉止文明，禮貌待人，使用禮貌用語，尊敬老師，尊重他人，友愛同學(xué)，自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、尊敬師長，孝敬父母，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩、老師。看到客人主動問好，知禮、守禮、講禮。
4、穿戴整潔、衣著大方，使用普通話，不大聲喧嘩。集合時做到快、靜、齊，不與同學(xué)交頭接耳，離場時按指揮退場。
藝體之星
1、熱愛集體活動，積極參與體育鍛煉。
2、在體育比賽中有突出的表現(xiàn)。
3、在“兩操”中無違紀行為。
4、在家、在校練習(xí)廣播體操時能認真對待，勤練廣播體操。
衛(wèi)生之星：
1、衣著整潔，頭發(fā)干凈，不留長指甲，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，見到地上紙屑能主動撿起來，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)垃圾隨時撿起并丟進垃圾桶的習(xí)慣。
3、課桌內(nèi)外保持干凈，擺放有序，座位下無廢紙等雜物
4、書本作業(yè)本疊放有序，無污漬，書寫字跡端正
5、注意環(huán)境衛(wèi)生，不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。不買、帶、吃零食。
6、自覺做好值日工作，積極參加班內(nèi)、校內(nèi)的各項勞動，勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累，出色完成指定任務(wù)。
誠信之星：
1、思想端正，孝順父母，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，助人為樂。
2、講文明，有禮貌，有愛心，無違反校規(guī)校紀現(xiàn)象發(fā)生，在誠信方面有突出事例。
3、學(xué)習(xí)刻苦認真，成績較好，品德高尚，有奉獻精神，在學(xué)生中有一定的影響力。
班務(wù)之星：
1、熱愛班集體，有一定要起到模范作用。做事積極，并盡力把它做到最好，或許做不到十全十美，但要盡力，學(xué)生以你為榜樣。
2、擔(dān)任班干部或值日班長工作能認真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨立工作能力強，有一定的管理能力。
“星級少年”評價方法
（一）各班成立“星級少年”考評小組，班主任任組長，科任教師、班長任副組長，班委和學(xué)生代表為成員。班級民主選舉，學(xué)生對照星級評選條件互相評議，投票選舉；班委會討論通過。
（二）班主任充分利用班主題班會時間，圍繞“星級少年”評價體系對學(xué)生進行指導(dǎo)教育。
（三）學(xué)校星級評比共設(shè)6項星級，每類星每班評選出1人，學(xué)校進行表彰獎勵。
（四）星級少年的評比原則：人人都有“星”，努力爭“多星”。班主任老師依照方案開展班級星級少年的評比并將評比結(jié)果在班級留底。
(五）各班要高度重視，認真組織，提高學(xué)生的認識，調(diào)動學(xué)生爭當校級之星的積極性，增強學(xué)生的紀律觀念和組織觀念。
小學(xué)星級學(xué)生評比方案3
一、指導(dǎo)思想
為進一步完善學(xué)生評價機制，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的良好氛圍，結(jié)合我校養(yǎng)成教育特色學(xué)校創(chuàng)建的實際，通過對學(xué)生發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標指引下，以“紅星”為激勵手段，實施多元化、多角度的激勵性評價，讓學(xué)生體驗到成功的愉悅，感受到自身價值的存在，從而滿足學(xué)生的心理需求，促進學(xué)生更好地發(fā)展。并力爭成為我校校園文化建設(shè)的一大特色。
二、內(nèi)容和評價細則（附后）
三、活動口號
擁有星級小徽章，健康快樂共成長。
四、評價辦法
1、依據(jù)《星級學(xué)生評價細則》自評、互評、師評，并根據(jù)要求填寫“星級學(xué)生”評價表，以班為單位每月評價一次，并與平時的評價（測試、獎勵、競賽等）匯總，評出本月的'學(xué)生得星情況，下月的評價于本月累計計數(shù)。
2、當學(xué)生的“小紅星★”達到20顆時，晉升為“一星級學(xué)生”；當小紅星★累計達到40顆時，晉升為“二星級學(xué)生”。當小紅星★累計達到60顆時，晉升為“三星級學(xué)生”。依此類推，“星級學(xué)生”的最高級別為“五星級學(xué)生”。
3、星級學(xué)生均獲得一枚“星級學(xué)生徽章”并將其姓名和照片張榜公布在班級“星級學(xué)生榜”上，并以喜報形式告知家長。
4、榮獲“五星級”的學(xué)生，學(xué)校在校園“星級學(xué)生榜”將其姓名和照片張榜公布并給予表彰獎勵。
5、附則：
（1）“星級學(xué)生”評定以學(xué)期為周期；
（2）對有特別突出表現(xiàn)，為學(xué)校爭得榮譽受到社會贊譽的，經(jīng)學(xué)校批準可破格加星。對嚴重違紀的，取消當月評星資格或減星處理。
（3）“星級學(xué)生”評定采取撤銷制。凡違規(guī)情節(jié)嚴重，實行一票否決制，對有下列嚴重違規(guī)違紀行為之一者，撤銷其“星級學(xué)生”稱號和徽章。①考試舞弊者；②參加勞動、活動不積極者；③有遲到、曠課行為者；④有損壞公物、墻壁、宣傳標語，糊涂亂畫，攀折花草樹木行為者；⑤有頂撞老師、打架斗毆、欺凌、偷竊或敲詐行為者；⑥在校園內(nèi)、樓道及教室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語者；⑦不按時打掃衛(wèi)生，文明崗不按時站崗者；⑧隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護校園環(huán)境衛(wèi)生者；⑨個人桌凳出現(xiàn)亂涂、亂劃、亂放（物品）現(xiàn)象者；⑩其他嚴重違紀違法者。
（4）星級撤銷后視表現(xiàn)情況重新評定。
五、評價流程
第一步：評星
依據(jù)《星級學(xué)生評價細則》通過測試、評選、獎勵等方式進行評星，班主任隨時宣布獲星名單，獲星學(xué)生自己從保管人（紅星指定專人保管）手中接過紅星張貼于“紅星遞進表”中。
第二步：晉升
滿20顆紅星晉升一級，換取一枚徽章，并將自己的照片（1寸）張貼在“星級學(xué)生榜”相應(yīng)的位置。
第三步：授徽章、發(fā)喜報
班主任每月向少先隊大隊部報回“星級學(xué)生”名單，并領(lǐng)取“星級學(xué)生徽章”，由班主任在本班教室授予“x星級學(xué)生”稱號，并發(fā)放“星級學(xué)生”徽章供星級學(xué)生佩戴，同時以喜報形式告知家長。
第四步：表彰獎勵
學(xué)期末，班主任交回“星級學(xué)生榜”名單，榮獲“五星級”的學(xué)生，學(xué)校在校園“星級學(xué)生榜”將其姓名和照片張榜公布并給予表彰獎勵。
六、前期準備工作
1、思想準備：組織教師學(xué)習(xí)德育現(xiàn)代化理論，轉(zhuǎn)變觀念；學(xué)習(xí)《星級學(xué)生評選方案》。
2、物質(zhì)準備：（1）準備好小紅星★。（2）各班教室設(shè)置“紅星遞進表”和“星級學(xué)生榜”。（3）學(xué)校在校園顯要位置設(shè)立“星級學(xué)生榜”。
七、實施要求
1、各班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《星級學(xué)生評價方案》并在教室內(nèi)進行公示，使學(xué)生領(lǐng)會并熟記標準，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。其他教師也要高度重視積極配合班主任開展這項工作，堅決避免流于形式，學(xué)校將加強檢查力度，確保這項工作的順利實施。
2、各年級、班級、任課教師可根據(jù)學(xué)校標準要求制定本年級、本班評獎具體細則。
3、班主任具體操作，指導(dǎo)每個學(xué)生向星級奮斗。抓好月評、期末評選工作。對于表現(xiàn)不理想的學(xué)生要尊重人格，以鼓勵為主。
4、星級評價須對照條件，嚴格把關(guān)，做到寧缺毋濫。
5、“星級學(xué)生徽章”要妥善保管，隨時佩戴，晉升星級時要交回“兌換”，如丟失要照價賠償。期末星級學(xué)生評選后，徽章由班主任收回，上交大隊部，以便下學(xué)期再使用。
6、教導(dǎo)處、政教處、大隊部負責(zé)組織貫徹學(xué)習(xí)，指導(dǎo)實施。
小學(xué)星級學(xué)生評比方案4
值此民主小學(xué)建校百年之際，為促進學(xué)生養(yǎng)成“陽光、友愛、自信、慎獨”的精神氣質(zhì)和“有禮貌、行文雅、有特長、善學(xué)習(xí)、樂健體、能自主”的文化氣質(zhì)，激勵民主學(xué)子奮發(fā)進取，結(jié)合我校實際，特制定民主小學(xué)星級學(xué)生評選方案。
一、指導(dǎo)思想
為展示學(xué)生風(fēng)采，營造健康和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和決心，進一步展示自我和個性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一個學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，使整個校園形成一種人人學(xué)先進，人人爭先進的局面。
二、組織機構(gòu)
為使小學(xué)生星級評價活動正常、規(guī)范、有序開展，我校決定成立民主小學(xué)星級學(xué)生評價活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)星級學(xué)生評價工作。組成人員如下：
組長：
副組長：
主任組員：各年級班主任。
三、活動形式
學(xué)校以班級為單位，開展“星級學(xué)生評價”活動。
四、活動時間
星級學(xué)生評價活動自20xx年5月26日正式開始實施。
五、評價內(nèi)容
根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及社會、時代發(fā)展的要求，堅持從德、智、體、美、勞等幾個方面對學(xué)生進行評價，既立足學(xué)生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)，又關(guān)注學(xué)生的`團隊意識和全面發(fā)展，從而促使學(xué)生評價從單一的評價方式向多元化的評價方式轉(zhuǎn)變，進而逐步建立和完善素質(zhì)教育的學(xué)生評價體系。學(xué)校初步確定涵蓋學(xué)生生活、學(xué)習(xí)及成長過程中各項習(xí)慣及素質(zhì)要求的“十星”（即“文明之星”、“守紀之星”、“誠信之星”、“友愛之星”、“勤儉之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進步之星”、“運動之星”、“潔美之星”、“才藝之星”）開展評價活動。
六、評價標準
（一）文明之星：①遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，不在操場、樓道和教室內(nèi)跑跳、打鬧。②將普通話。說話文明，不說粗話、臟話，不罵人，不諷刺挖苦同學(xué)。③尊敬師長，孝敬父母，與同學(xué)友好相處，熱情待人，能虛心聽取老師家長的教誨，不頂撞長輩、老師，經(jīng)常使用禮貌用語。④認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。⑤穿戴整潔，衣著大方。
（二）守紀之星：①遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，按時到校，不無故遲到、曠課，有事請假。②上下學(xué)自覺排好路隊。上下樓梯靠右行走，出入教室輕步走，不擁擠，不推搡，不大聲喧嘩。③上課專心聽講。④課間不追逐打鬧，不在樓道內(nèi)跳繩、拍球等。⑤自習(xí)課認真學(xué)習(xí)，做到老師在與不在一個樣。⑥集合時隊伍整齊，不交談，不亂動等。
（三）誠信之星：①待人誠實，不說謊話，有錯就改。②信守承諾，答應(yīng)別人的事要努力做到。③不隨便拿別人的東西，借別人的東西按時歸還。④損壞公物要賠償，拾到東西主動歸還失主或交公。
（四）友愛之星：①尊敬他人，謙虛謹慎，以禮待人，大方得體，忠厚誠信。②模范遵守小學(xué)生行為規(guī)范，尊敬老師，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，樂于助人。③尊重同學(xué)，不搬弄是非，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。④同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。⑤積極參加班級、學(xué)校或村社各項公益活動。
（五）勤儉之星：①積極參加力所能及的家務(wù)勞動。主動幫助父母親干活。自己的事情自己做。②有良好的生活習(xí)慣。愛惜家庭錢財，不挑吃穿，不亂花錢。按時學(xué)習(xí)，按時休息。③愛惜糧食，珍惜勞動成果，不亂倒剩菜剩飯，不亂買零食。④衣著樸素，整潔大方。不和同學(xué)攀比，不主動向家長要求買新衣服等。⑤節(jié)約用電、用水。節(jié)約用品，不浪費紙張，不使用貴重學(xué)習(xí)用品。
（六）學(xué)習(xí)之星：①學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。②具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)效率高。上課專心聽講，主動合作探究，積極大膽發(fā)言。勤于動腦，善于思考，不懂多問。課前主動預(yù)習(xí)、課后認真復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)。③書寫工整，做題細心，卷面潔凈。④課外能大量閱讀有益圖書、報刊雜志等讀物，并有一定的讀書筆記。⑤積極配合班級營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（七）進步之星：①勤學(xué)好問，有上進心，短期內(nèi)綜合成績或單科成績進步明顯，經(jīng)常受到老師表揚。②肯下功夫，態(tài)度轉(zhuǎn)變較大，和前一時期相比在某方面有很大進步。③心理陽光，
富有朝氣和青春活力，在音、體、美等方面表現(xiàn)突出，能積極參與班級或集體活動。④能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學(xué)共享。
（八）運動之星：①各項體育活動成績達標。②積極參加校內(nèi)外體育鍛煉活動，認真做好廣播體操，至少有一項體育特長。③踴躍參加（或者參與組織）班級、學(xué)校組織各類有益活動，諸如主題班會、藝術(shù)節(jié)演出、學(xué)校田徑運動會、各類單項比賽，且成績比較突出。④關(guān)心國家體育新聞，能說出3名以上中國運動員姓名、從事項目、突出成績，知道三件以上中國在國際比賽中的良好成績。
（九）潔美之星：①具有良好的生活或衛(wèi)生習(xí)慣，保持個人衛(wèi)生的整潔，勤剪指甲，勤洗澡。②不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等雜物，不亂倒垃圾。③不亂涂亂畫公共設(shè)施，自覺保持學(xué)校、家庭及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
（十）才藝之星：①會唱國歌、隊歌、校歌和其他一些健康的兒童歌曲、校園歌曲。②在文藝、音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、書法等方面有特長，積極參加各級各類比賽并取得優(yōu)異成績。③基本掌握一至兩項器樂演奏方法，能演奏簡單的樂曲。④能積極參加各種大型藝術(shù)、體育活動，并獲得一定名次。
（注：結(jié)合實際，還可以評本著便于操作和調(diào)動學(xué)生積極性原則進一步細化內(nèi)容，例如，品德方面：友愛之星、禮儀之星、節(jié)約之星、敬老之星、誠實之星、寬容之星、自護之星、助人之星。
能力方面：組織管理之星、演講口才之星、環(huán)境保護之星、科技發(fā)明之星、電腦之星。
學(xué)習(xí)方面：博學(xué)之星、進步之星、英語之星、數(shù)學(xué)之星、閱讀之星、寫作之星。
活動方面：舞蹈之星、體育之星、美術(shù)創(chuàng)意之星、書法之星、故事之星、健康之星、歌唱之星、樂器之星。）
七、評價程序
為了確保評價的公平、公正性及時效性、科學(xué)性和影響力，我校成立由學(xué)生、家長、老師三方面組成評價小組。采取“自評”“互評”“家評”“校評”相結(jié)合的辦法，并按照以下幾個環(huán)節(jié)或步驟進行：
1、班內(nèi)評價。班級學(xué)生可對照評選要求提出星級學(xué)生評比申請，由班主任和所有任課教師以及班級同學(xué)集體進行資格審核。
2、入選學(xué)生將在學(xué)校微信平臺上公示，并由教師、學(xué)生、家長集體投票產(chǎn)生最后星級學(xué)生人選。
八、活動要求
1、學(xué)校要高度重視學(xué)生星級評價工作，把小學(xué)生星級評價活動作為學(xué)校一項常規(guī)工作來抓。廣泛宣傳，認真制定星級評價活動實施細則及相關(guān)制度，并及時召開動員大會，迅速啟動該項工作。
2、要建立健全星級學(xué)生檔案及評價活動資料。對于評選上星的學(xué)生要下評語，評語要求真實、恰當、合理，要能體現(xiàn)出該學(xué)生特點、主要事跡和成長過程，要能發(fā)揮其某一方面的榜樣作用。
3、對學(xué)生的星級評價務(wù)必堅持客觀、公平、公正的原則，堅持評價主體的代表性和廣泛性。在評價時，要努力創(chuàng)設(shè)條件，設(shè)計科學(xué)的評價程序，讓學(xué)生、班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長全面參與進來，最大限度地保證評價過程客觀、公正，保證評價結(jié)果讓學(xué)生們信服。堅決避免一個人說了算的情況出現(xiàn)。
4、小學(xué)生星級評價工作應(yīng)該在學(xué)生原有的學(xué)業(yè)成績評價基礎(chǔ)上實施，絕不能否定原先的學(xué)業(yè)成績評價，而是要通過星級評選活動間接地促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校在具體實施時，
要準確理解星級評價活動的內(nèi)涵，循序漸進地開展工作，以保證星級評價工作不走偏鋒。
5、學(xué)校要對評選出的典型星級學(xué)生進行大力宣傳和表彰，并及時上報典型事跡，號召全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
小學(xué)星級學(xué)生評比方案5
一、活動主題
集德育五星卡做五星少年
二、活動目的
為了夯實學(xué)校德育教育，落實核心價值觀教育，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成活動育人的良好氛圍，加強家校合育的`力量，特開展此次活動
三、活動時間：
20xx年2月-6月
四、活動細則
1、五星卡：
文明禮儀卡、星星火炬卡、美麗班級卡、自我宣傳卡、家校合育卡
2、發(fā)放方式：
以班級為單位，在本學(xué)期內(nèi)集齊五星卡，由大隊部統(tǒng)一制作、統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)期末進行頒獎。
3、發(fā)放規(guī)則：
（1）文明禮儀卡：一日常規(guī)評比，各年級每周得分最高班級可獲得一枚文明禮儀星，本學(xué)期有兩次獲得文明禮儀星，可獲得一張文明禮儀卡。
（2）星星火炬卡：依據(jù)大隊部制定主題，規(guī)范開展四次主題班隊會，提交班隊會方案、記錄、照片、新聞、隊員活動感想。依據(jù)計劃表，各中隊開展少先隊主題活動，如雷鋒日學(xué)雷鋒、清明祭英烈、母親節(jié)感恩活動……以提交活動方案、活動照片視頻、活動新聞、學(xué)生活動感想一套完整資料為準。兩項工作完成，獲得星星火炬卡
（3）美麗班級卡：依據(jù)德育工作計劃，按照主題布置班級文化，各班級在本學(xué)期內(nèi)持續(xù)開展一項（或多項）課間趣味活動（跳繩、皮筋、趣味游戲等等），提交照片，可獲得美麗班級卡。
（4）自我推介卡：每月按時提交少先隊活動資料、班隊會資料及其他當月活動資料，即可獲得自我推介卡
（5）家校合育卡：開展四次家校合育活動（家長進課堂等），充分發(fā)揮家校合育育人功效，提供活動記錄、照片（視頻），可獲得家校合育卡。
五、表彰評比：
1、學(xué)期末集齊五星卡的班級授予“五星班級”光榮稱號，并評選出一批“閃閃紅星班”。
2、獲得五星班級稱號，可申報一名“五星少年”，參與校級評比，并進行表彰。
小學(xué)星級學(xué)生評比方案6
為了進一步鼓勵學(xué)生樹立目標、積極向上，成長成才，我校將在全校范圍開展“明遠星星少年”評選活動，引導(dǎo)全校學(xué)生從我做起、從小事做起，以星級標準規(guī)范日常學(xué)習(xí)、生活行為，樹立“做一個有道德的少年”的價值追求，養(yǎng)成良好品格。同時，本活動為我校慶祝建黨一百周年——“紅心向黨”系列活動之一，著力打造我校德育特色，使“明遠星星少年”成為我校德育有效載體及品牌。
活動對象
全體學(xué)生
認星范圍
美德之星、樂學(xué)之星、健體之星、才藝之星、勤勞之星、進步之星
評星標準
“明遠星星少年”星級評選由美德之星、樂學(xué)之星、健體之星、才藝之星、勤勞之星、進步之星六顆星組成。學(xué)生個人依據(jù)本人實際行為，對照標準，自認星級，符合星內(nèi)標準，方獲得該星。
（一）美德之星
美德之星將通過爭集“文明禮儀美德卡、誠實守信美德卡、愛校奉獻美德卡、勤儉節(jié)約美德卡、助人為樂美德卡”活動來進行評選，學(xué)生個人依據(jù)本人實際行為，對照標準，自認美德卡（項目不限），符合美德卡項目內(nèi)其中五條標準，方獲得該卡。獲得其中一項美德卡，便可獲得美德之星。
美德卡爭集目標：
（1）文明禮儀美德卡——模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；自覺遵守學(xué)校紀律，維護學(xué)校及社會公共秩序。
集卡標準：
1、遵守課堂紀律，向老師提問題要先舉手，被提問時要起立大聲回答。
2、禮貌熱情，主動向老師、同學(xué)、員工、客人問好，對老師和長輩的批評要積極接受，對老師和長輩有意見以禮貌方式反映，不頂撞師長。
3、尊重同學(xué)，做熱情、誠懇；不譏笑、辱罵同學(xué)，不給同學(xué)起綽號。
4、準時參加每周舉行的升國旗儀式，并面對國旗行隊禮或注目禮、唱國歌。
5、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑等垃圾現(xiàn)象；上下課間遵守路隊紀律，做到不喧嘩吵鬧，不追逐嬉戲或打鬧；自覺維護教室、食堂等場所的制度和秩序。
6、自覺維護社會公共道德秩序，踐行文明禮儀風(fēng)尚，比如乘坐公交車時，要主動為老、弱、病、殘讓座。
7、生活中遇到的不文明行為，敢于勸導(dǎo)糾錯。
(2)誠實守信美德卡——言行一致，對人守信，對事負責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能信守諾言。
集卡標準：
1、遵守公德，誠實守信；尊重他人，言行一致，誠實無欺，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2、養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠地指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確地對待同學(xué)的批評和意見。
3、知錯就改，能主動承認自己的錯誤。
4、真誠待人，言必行，行必果，說到做到，從不說空話大話，講誠信。
5、自己獨立完成各學(xué)科作業(yè)，考試不作弊，實事求是。
6、在家庭或社會中，勇做“老實人”，倡導(dǎo)誠實守信風(fēng)尚。
(3)愛校奉獻美德卡——有強烈的團隊意識，團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，校務(wù)、班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。
集卡標準：
1、積極參與學(xué)校少先隊、年段、班級的管理工作，為同學(xué)服務(wù)。做好分內(nèi)之事，及時認真做好打掃衛(wèi)生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。
2、愛護學(xué)校公物和財產(chǎn)，地上有垃圾或雜物主動地撿起來，放到垃圾桶里。
3、積極參加志愿者活動和有關(guān)社團公益活動。
4、學(xué)習(xí)雷鋒先進事跡，時時處處以雷鋒為榜樣學(xué)雷鋒做好事。
5、積極帶動同學(xué)參與志愿行動，以自己的努力推動校園公益事業(yè)的發(fā)展。
6、日常生活中，從小事做起，從身邊事做起。
(4)勤儉節(jié)約美德卡——環(huán)保節(jié)約、生活節(jié)儉，不攀比、浪費，愛護公共資源，積極發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德。
集卡標準：
1、自身具有良好的文明習(xí)慣和節(jié)約環(huán)保意識。
2、自覺參加節(jié)約教育和節(jié)能環(huán)保活動，努力爭當節(jié)約小能手。
3、節(jié)儉意識強，平日不亂花錢，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食，積極踐行光盤行動等。
4、在校園中能主動制止浪費現(xiàn)象，為集體和他人做好事。
5、環(huán)保意識強，能把再利用的廢舊物品收集起來，送回回收站。
6、宣傳意識強，在學(xué)校，在家里，在生活中，利用多種形式宣傳節(jié)
約、節(jié)能理念和綠色環(huán)保的'生活方式。
(5)助人為樂美德卡——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動。
集卡標準：
1、積極為班級為同學(xué)服務(wù)，是同學(xué)的好幫手，老師的小助手。
2、積極參加學(xué)校組織的捐助或慈善活動。
3、主動幫助學(xué)困生或后進生，幫助他們解決學(xué)習(xí)方面的困難。
4、在校園內(nèi)遇到需要幫助人，主動予以幫助，如幫新生提東西，做向?qū)У取?/p>
5、能把在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在校外發(fā)揚光大，產(chǎn)生積極的社會效應(yīng)。
6、事無巨細，只要是力所能及的，就要熱心施以援手，以愛心暖人心。
（二）樂學(xué)之星
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有刻苦鉆研的精神，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，有遠大的學(xué)習(xí)目標追求和人生理想。
爭星目標：
1、勤奮刻苦，善學(xué)努力，在班級學(xué)習(xí)中能起到引領(lǐng)作用。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦鉆研，勇于質(zhì)疑；獨立完成作業(yè)，樂于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
3、主動學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)，配合老師的教學(xué)；并為班級營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，帶動其他同學(xué)共同進步。
4、學(xué)習(xí)不斷進步，成績優(yōu)異。
5、假期回到家中，認真完成假期各科作業(yè)和德育作業(yè)以及各種社會實踐活動。
（三）健體之星
熱愛體育，經(jīng)常參加體育鍛煉，身體健康，心理健康，積極參加市級或更高級別體育競賽，具備一定的體育知識與體育健康常識，能夠帶動影響其他人群參與體育健身，有持之以恒的毅力和頑強的拼搏精神。
爭星目標：
1、積極參加學(xué)校組織的運動會等活動，并取得優(yōu)異成績。
2、在區(qū)、市、省等運動會中獲得名次。
3、熱心關(guān)注體育新聞和國內(nèi)外體育賽事。
4、善于帶動他人參加體育活動，激發(fā)熱愛體育活動的熱情，促進素質(zhì)的提高。
（四）才藝之星
興趣廣泛，愛好唱歌、跳舞、器樂、書畫等，才藝特長突出，積極參加校內(nèi)外各項文化藝術(shù)活動，成績顯著，爭取在市級以上音樂美術(shù)比賽中獲獎。
爭星目標：
1、能歌善舞，吹拉彈唱等具備一定的技能。
2、樂于在班隊會或各項活動中展示自己的才藝（跳舞、說唱、吹奏等），積極參加各級各類比賽。
3、堅持練字，書寫規(guī)范；積極參加書法繪畫等比賽，并獲得獎勵。
4、善于帶動他人參加文藝活動，激發(fā)熱愛文藝活動的熱情，促進素質(zhì)的提高。
（五）勤勞之星
熱愛勞動、主動勞動，積極承擔(dān)家庭、學(xué)校、班級勞動，珍惜他人勞動成果，懂得幸福的生活是靠自己的雙手去創(chuàng)造的。
爭星目標：
1、尊重生活中的勞動者，珍惜他人的勞動成果，養(yǎng)成不浪費的生活習(xí)慣。
2、堅持自己完成力所能及的個人生活事務(wù)。如背書包、系鞋帶、整理個人生活和學(xué)習(xí)物品等。
3、堅持完成至少一項力所能及的家務(wù)和班務(wù)。如掃除、洗碗、整理房間等。
4、堅持參加學(xué)校種植園勞動，在勞動中掌握簡單的勞動技能，努力探究自己感興趣的問題，增長知識見識。
5、每期至少參與一項手工小制作、科技小發(fā)明或藝術(shù)小創(chuàng)作活動，來裝飾美化自己的房間或班級教室。
6、自己堅持垃圾分類，每期至少開展一次針對家長或鄰居的垃圾分類宣傳。
7、每期至少參加一次校園公益勞動或校園環(huán)保志愿者活動。
（六）進步之星
無論家庭條件如何，能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、積極進取；身處逆境或困難，不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
爭星目標：
1、遇到困難能夠保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向上，表現(xiàn)出堅強和毅力。學(xué)習(xí)自主努力，且成績突出，進步明顯。
2、勇于克服學(xué)業(yè)方面的困難，學(xué)習(xí)自主努力，勤奮刻苦，且成績突出，進步明顯。
3、生活勤儉節(jié)約，不亂花錢，不浪費糧食，不盲目攀比，有較強的自制力。
4、學(xué)會獨立生活，不依賴老師或父母，讓父母放心并勸阻他們不要經(jīng)常到校來探望。
5、在家要力所能及地幫助父母做家務(wù)，克服依賴和懶惰心理，自己動手盛飯菜，自己收拾房間、整理書桌等。
6、敢于擔(dān)當，遇到突發(fā)性家庭或社會變故，能夠管控自我，仍能不矢其志，奮發(fā)向上。
活動步驟
“明遠星星少年”活動分宣傳啟動、認星、創(chuàng)星、評星、樹星五個環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主自愿選擇星級目標、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及。
（一）宣傳啟動（20xx年3月份）
1、籌備：制定方案。
2、發(fā)動：將方案發(fā)給學(xué)生、家長。
3、啟動：20xx年春季學(xué)期開學(xué)典禮
4、宣傳：利用宣傳標語、宣傳欄、學(xué)校微信公眾號向全校學(xué)生發(fā)出號召，將“明遠星星少年”評選的名稱、標準以及認領(lǐng)方法進行廣泛宣傳，使活動深入人心，形成良好的氛圍。
（二）認星啟動（20xx年3月份）
1、學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標準”，自我參照，采取自愿的原則提出自己的月度認星目標，每位學(xué)生至少認選一星，鼓勵多星認選。
2、認星過程必須家長學(xué)生一起商量、共同制定、最終確定，并填寫“認星表”。
3、開學(xué)初，通過班會公布學(xué)生認星情況，學(xué)生表示“認星爭優(yōu)”的決心。
（三)創(chuàng)星過程（20xx年3-6月份）
1、學(xué)生踐行：學(xué)生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。
2、每周小結(jié)：班主任在班會課上利用10——15分鐘時間，引導(dǎo)學(xué)生如實自我評價，對照星級標準，對創(chuàng)星中各星的踐行情況進行交流，感悟體會和努力方向，班主任給予適當點評和鼓勵。
3、每月總結(jié)：班主任做好月評總結(jié)，向家長匯報。
（四）評星活動（20xx年6月份）
1、期末考后年段進行初評，兩星及以下的由班級評選，三至四星“星星少年”由班級推薦年級組進行審核，參與明遠“三星少年”評選，五至六星“星星少年”由年級向?qū)W校推薦進行審核，參與明遠“五星少年”評選，學(xué)期結(jié)束前確定“明遠五星少年”名單并進行表彰。
2、分層公示。評選結(jié)果屬于年級和班級層次美德少年的在本班教室內(nèi)公示，接受全班同學(xué)監(jiān)督評議；屬于校級的，在學(xué)校網(wǎng)站進行公示，公示時間為五個工作日。學(xué)生對評選結(jié)果有異議的，可以口頭或書面向中隊輔導(dǎo)員（班主任）提出，中隊輔導(dǎo)員（班主任）必須在三天（工作日）之內(nèi)把復(fù)議結(jié)果告之學(xué)生。
（五）樹星活動（20xx年7月-12月）
1、校園之星是我校學(xué)生評優(yōu)中的最高榮譽，要求品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)洳W(xué)校的發(fā)展有突出貢獻，在學(xué)生中有引領(lǐng)作用，在學(xué)習(xí)生活中具有典型的事跡，感動全校老師和同學(xué)，成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
2、20xx年9月開學(xué)初，通過校報、廣播、開學(xué)典禮表彰大會等形式，對多星級美德少年先進事跡進行宣傳，充分起到激勵、示范、引領(lǐng)的作用。
3、對通過認定星級的美德少年，頒發(fā)獎狀證書和徽章，表彰結(jié)果將作為逐級推薦參加區(qū)市和省級學(xué)生評選的重要依據(jù)。
4、總結(jié)經(jīng)驗，開展下一輪的“明遠星星少年”評選活動。
本活動自20xx年3月16日起開始啟動，主要內(nèi)容是做好“認星”工作，請家長和同學(xué)認真仔細學(xué)習(xí)“認星爭優(yōu)”方案內(nèi)容，要求家長和孩子一起商量，共同確定，在“明遠星星少年”評選中，選擇適合自己努力的項目。希望在認星爭優(yōu)活動過程中，形成自己積極向上的個性和亮點，為學(xué)生時代留下美好的記憶。
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