幼兒園閱讀之星評選方案

時間：2022-12-14 12:18:49 方案我要投稿

幼兒園閱讀之星評選方案范文（通用7篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園閱讀之星評選方案范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園閱讀之星評選方案范文（通用7篇）

　　幼兒園閱讀之星評選方案1

　　為深化校園文化建設，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，以“書香校園”建設為載體，以各類讀書活動為路徑，以書育人，以書啟智，以書養德，引導、感染廣大師生情操和人文素養，進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行，決定在全旗中小學校、幼兒園以及教師和中小學生中組織開展“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動，具體方案如下：

　　一、評選范圍

　　十佳書香校園：全旗各中小學校；

　　博雅教師：全旗中小學、幼兒園教師；

　　閱讀之星: 全旗中小學生。

　　二、評選條件

　　評選條件參照陳巴爾虎旗“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”評選活動相關評選指標和評選條件。

　　三、申報程序

　　參評學校對照陳巴爾虎旗“十佳書香校園”評選指標體系自評打分，并撰寫一份字數在2500字左右的書面申報材料；學校根據陳巴爾虎旗中小學、幼兒園“博雅教師”“閱讀之星”評選條件結合評選名額分配表選送“博雅教師、閱讀之星”。學校評選結束后，申報“十佳書香校園”的學校和參評旗級“博雅教師、閱讀之星”的個人要將推薦材料報送教體局基教股。評選要堅持公平、公正的原則，確保公開公平公正，參評學生和教師要在班級、學校公示，公示期不得少于5個工作日。

　　四、申報時間

　　20xx年10月20日前結束申報工作，逾期不報視為放棄。

　　五、活動要求

　　（一）加強組織領導

　　各學校、幼兒園要將“十佳書香校園、博雅教師、閱讀之星”活動作為校園文化建設的重要抓手，有計劃、有目的、有指導性地開展形式多樣的閱讀活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養廣大師生“愛讀書、讀好書、善讀書”的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，從而營造書香四溢的校園環境。

　　（二）開展宣傳動員

　　通過學校廣播、宣傳欄等途徑，向師生做好宣傳動員工作，使師生認識到讀書是學習的基本方式，是學生健康發展的重要源泉，通過創設濃郁的讀書環境與氛圍,提升教師文化底蘊,促進學生全面發展,全面提高教育質量,加強學校師生思想道德建設,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,努力為師生的終身學習和幸福人生奠基。

　　六、表彰獎勵

　　根據各中小學、幼兒園推薦的材料最終評選出的旗級“十佳書香校園1所，博雅教師、閱讀之星”若干名，擇優上報市級“十佳書香校園，博雅教師、閱讀之星”。

　　幼兒園閱讀之星評選方案2

　　為積極推動全民閱讀，構建書香校園，大力營造濃厚的校園文化氛圍，鼓勵、引導和培育讀者多讀書、讀好書，不斷提升廣大讀者的精神素養，學院圖書館計劃組織開展“閱讀之星”評選活動。

　　一、活動主題

　　推動全民閱讀構建書香校園

　　二、活動時間

　　20xx-20xx學年第一學期

　　三、評選條件

　　1、自覺遵守圖書館規章制度，無損壞圖書、無逾期、丟失書刊等違章記錄及其它違紀情況；

　　2、熱愛讀書，充分利用圖書館資源，到館率高，借閱量大；

　　3、積極參與圖書館各項讀者活動并有良好表現者優先。

　　四、評選步驟

　　1、初步遴選。由圖書館信息技術部老師于20xx-20xx學年第一學期每個月的月底統計當月讀者借閱量、20xx年1月份統計整個學期讀者借閱量，根據借閱排行評選出前5名讀者，并確定初步入選名單。

　　2、結合圖書借閱行為，確定最終獲獎名單。

　　3、公布名單。于每個月月初將獲獎名單通過圖書館網站、“商院小圖”微信公眾號等形式公布。

　　4、獎勵措施。每個獲獎選手將有德育分獎勵以及圖書館頒發的榮譽證書、精美禮品一份。

　　幼兒園閱讀之星評選方案3

　　為進一步推進書香校園建設，激勵學生多讀書、讀好書，促進學生全面、個性、主動發展，特舉行費縣睿文學校“讀書之星”評選活動。

　　現將活動安排如下：

　　一、參賽范圍

　　四至六年級各年級每班推薦2人參加比賽。

　　二、評選條件

　　（一）品德高尚，勤思好問，喜好讀書，有良好的閱讀習慣。

　　（二）愛護學校圖書館書刊，借閱書刊次數多，學年課外閱讀總量達到或超過課程標準要求，并常寫“讀書摘記”或較為具體、真實、生動、感人的讀后感。

　　（三）積極參加各類讀書活動，且取得優秀成績，至少有1篇作文在縣市級及以上比賽中獲獎或在縣市級及以上刊物發表。

　　三、評選辦法

　　1.11月2日——9日，四至六年級每級部推薦“讀書之星”3人，報到各年級語文教研組長處，教研組長匯總好校級讀書之星名單。所推薦學生要準備好讀書筆記、發表過的文章、獎狀等所有能反映自己讀書情況的材料。

　　2、11月10日——12日，各年級教研組長根據《關于組織20xx年費縣中小學“讀書之星”評選活動的通知》中的評選條件和評選辦法，嚴格審查學生上交的材料。

　　3、11月13——15日，評選出的4名“讀書之星”如實填寫申報表，將能反映自己讀書情況的材料進行復印。

　　4、11月16日上午（下周一）將每級部評選出的 “讀書之星”的申報表、材料及復印件交課程發展中心。

　　5、評選出的校級“讀書之星”由學校頒發證書。

　　幼兒園閱讀之星評選方案4

　　為積極推動全民閱讀，構建書香洛陽，大力營造全民閱讀的文化氛圍，鼓勵、引導和培育市民大眾多讀書、讀好書，不斷提升我市文化品位和廣大市民群眾的精神素養，洛陽市圖書館將在全市公共圖書館組織開展“閱讀之星”評選活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　推動全民閱讀構建書香洛陽

　　二、組織機構

　　主辦單位：洛陽市圖書館

　　承辦單位：洛陽市圖書館、各縣（區）圖書館

　　三、活動時間

　　20xx年3月20日至4月23日

　　四、評選范圍

　　持有洛陽市各級公共圖書館讀者證的讀者均屬參評對象。

　　五、評選條件

　　1、熱愛祖國，遵紀守法，擁護黨和國家方針政策，有良好的社會公德、職業道德、個人品德。

　　2、重視讀書活動，家庭學習氛圍濃厚。

　　3、積極參與閱讀實踐活動，經常利用圖書館等公共文化服務陣地進行閱讀。

　　4、 20xx年在全市各級公共圖書館借閱圖書數量和到館閱讀時間以及參與圖書館各類讀者活動最多的讀者優先參評（以20xx年統計數據為依據）。

　　六、評選要求

　　1、由市圖書館和各縣（區）圖書館分別評選出本館的“閱讀之星”，各縣（市）區館向市館推薦1名本館的“閱讀之星”，市館將表彰20名全市公共圖書館“閱讀之星”。

　　2、由各館分別組織評委會，秉承公開、公平、公正的原則進行評選，各縣（區）圖書館務必于4月15日前完成評選和推薦工作，被推薦為全市“閱讀之星”的讀者要參加4月23日上午在市圖書館舉辦的洛陽市公共圖書館首屆“閱讀之星”表彰及頒獎活動儀式。

　　請各縣(區)圖書館將評選推薦的“閱讀之星”材料以及《洛陽市公共圖書館“閱讀之星”推薦表》（見附件）于4月15日前報送市圖書館流通部，同時報送電子版。

　　七、獎勵辦法

　　洛陽市圖書館將為榮獲洛陽市公共圖書館首屆“閱讀之星”的讀者頒發獎品和證書。

　　幼兒園閱讀之星評選方案5

　　為促進學校校園文化建設，豐富全校師生工作學習生活，打造書香校園，助推學校高水平高職院校建設工作，為百年校慶和建國70周年獻禮，學校圖書館計劃在4.23世界讀書日期間舉辦第三屆“校園讀書節”系列活動。根據本屆讀書節活動方案安排，舉行全校師生“閱讀之星”評選活動。為保證活動的順利開展并取得良好的效果，特制定本活動方案。

　　一、活動主題

　　“書香哈科職，全民閱讀時”

　　二、參加對象

　　全校師生

　　三、時間安排

　　1.圖書館將從20xx年4月23日起通過宣傳標語、同時在各院教學樓、學生公寓、食堂、張貼海報、圖書館LED屏進行活動宣傳；

　　2.金盤借閱系統數據庫圖書借閱量統計評比時間界定：20xx年4月23日至20xx年4月23日；

　　3.20xx年4月26日匯總統計結果；

　　4.6月20日閉幕式上表彰獎勵。

　　四、評選標準

　　1. 按照圖書館金盤借閱系統數據庫圖書借閱量統計，作為參評資格依據，教師前十名，學生前二十名，在學校微信、QQ工作群、圖書館網站、圖書館微信公眾號面向全校公布校園“閱讀之星”候選人名單；

　　2.獲得參評資格的師生每人按照要求上交一份書評或讀后感（5月10日截止，嚴禁網上下載或抄襲他人，一經發現，取消參評資格）；

　　3. 按照要求參加圖書館舉辦的“閱讀之星”評選座談會，廣泛發表自己對讀書的觀點和見解；

　　4. 向全校師生推薦好書書目，推薦數量多且質量好者優先。

　　五、獎項設置

　　1.“閱讀之星”名單將在圖書館網站、LED屏、微信及QQ群上公布。

　　2.為“校園閱讀之星”獲得者頒發榮譽證書及獎品。

　　六、特別要求

　　1.參加評選的學生必須在20xx年4月—20xx年4月時間內遵守校紀，無任何處分通報；

　　2.參加評選的學生須做到經常到館借閱、閱覽、自習，愛護圖書，文明閱讀，誠信借閱。

　　七、評審組成員

　　組長：

　　成員：

　　工作人員：

　　幼兒園閱讀之星評選方案6

　　培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族優秀傳統文化，堅定文化自信，助力決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全社會多讀書、讀好書、好讀書，著力提升全縣居民思想道德素質和科學文化水平，為建設美麗新永寧提供精神動力、思想保證和文化支持，永寧縣文化旅游廣電局決定在全縣范圍內舉辦暑期系列閱讀實踐活動，方案如下:

　　一、活動時間

　　20xx年7月-10月

　　二、活動地點

　　縣圖書館、各鄉鎮農家書屋、街道社區書屋、圖書流通服務點

　　三、活動主題

　　點燃閱讀星火，書香助力脫貧攻堅

　　四、組織結構

　　主辦單位:永寧縣文化旅游廣電局

　　承辦單位:永寧縣圖書館、各鄉鎮農家書屋、街道社區書屋、圖書流通服務點

　　五、活動內容

　　(一)同“閱”時光，書香生日會

　　活動時間:20xx年7月15日上午9:00

　　活動地點:圖書館多功能室

　　以圖書館建館42周年為契機，邀請老、中、青、幼四個年齡段生日均為7月份的讀者在圖書館內舉辦書香生日會，一起回顧圖書館建館歷史，一起分享各個年齡段讀者多年來在圖書館借閱、學習的感受，讓讀者與圖書館共同度過一個難忘、有意義的生日。

　　(二)“我是圖書小館員”招募活動

　　報名時間:20xx年7月7日-7月12日

　　活動時間:20xx年7月15日

　　活動地點:永寧縣圖書館

　　學習雷鋒好榜樣，爭當小小雷鋒志愿者!志愿奉獻，從小做起!為幫助孩子們更加深入認識圖書館、了解圖書館，利用圖書館的資源服務讀者的能力，努力為孩子們創造一個環境優美的社會實踐課堂。

　　(三)“作業無憂”學習幫活動

　　報名時間:20xx年7月10日-7月20日

　　活動時間:20xx年7月15日起(每周一至周五上午10:00-10:40)

　　活動地點:永寧縣圖書館、惠風文苑分館、農家書屋、社區書屋

　　家長因為工作太忙而無暇顧及孩子的.學習、安全及孩子長時間沉迷于電視和電腦等問題，針對這一問題，邀請志愿者為轄區無人看管、家庭困難的孩子進行作業輔導工作，讓孩子快樂高效完成暑假作業，解決家長的后顧之憂。

　　(四)弘揚中華優秀傳統文化系列閱讀活動

　　活動時間:20xx年7月-8月

　　活動地點:永寧縣圖書館、惠風文苑分館、農家書屋、社區書屋

　　投稿郵箱:ynxtsg@163.com

　　1.“發揚藝術之光，傳承書法風采”青少年書法大賽(線上)

　　書法作為中國100元素之一是古人智慧遺產，已有三千多年的歷史的結晶，一直被譽為:無言的詩，無行的舞，無圖的'畫，無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養，修身養性，延年益壽。通過網上投稿的方式，讓全縣青少年參與書法大賽，并評選出優秀作品，進一步激發青少年的對書法藝術的興趣，充分展現他們熱愛祖國、熱愛生活、積極向上的精神風貌。

　　2.“弘揚傳統文化，書繪墨香人生”繪畫活動(線上)

　　繪畫是修身養性的一門技能，隨著居民生活水平的提高，越來越多的人喜歡在閑暇的時候揮毫潑墨、陶冶情操。為弘揚和繼承中國的傳統繪畫藝術，促進傳統繪畫的傳播，豐富青少年的業余文化生活，引導青少年增強文化自信，組織全縣青少年兒童通過網上投稿的方式開展繪畫活動。

　　3.誦讀古詩，弘揚燦爛文化

　　組織全縣3-6歲幼兒走進圖書館，組織專業老師帶領幼兒共同誦讀古詩，通過誦讀古詩讓幼兒們感受中華民族源遠流長的中華優秀傳統文化，進而激發幼兒的學習興趣，閱讀的興趣，讓他們體驗到誦讀經典的快樂

　　4.“指尖的藝術”剪紙活動

　　剪紙是中華民族的傳統民間工藝，邀請非遺文化傳承人，組織全縣青少年兒童共同學習剪紙藝術，通過剪紙活動提高青少年的動手能力，讓他們感受剪紙藝術的獨特魅力，體驗藝術創作帶來的樂趣與成就感，同時繼承與弘揚中華民族優秀傳統文化。

　　(五)幼兒創意刮畫

　　報名時間:20xx年7月15日-7月23日

　　活動時間:20xx年7月25日

　　活動地點:永寧縣圖書館

　　通過讓小朋友拿起刮畫筆，在刮畫紙上刮出自己喜歡的圖案。讓他們用眼睛去觀察，用腦子去想，通過自身的體驗，去玩、去摸、去聽，然后自愿地去畫，去刮，什么地方需要刮掉，什么部分留下來更突出，更鮮明，什么地方用怎樣的花紋，更好看，讓孩子在對美術活動產生興趣的同時，得到一些初步的美術技能技巧的練習和提高，豐富他們對物體的感知性。

　　(六)紅色經典電影展播

　　活動時間:自20xx年7月26日起(每周五下午3點半)

　　活動地點:永寧縣圖書館

　　為廣大讀者放映精選紅色優質電影動畫片、經典主旋律等影片，運用電影這種喜聞樂見、寓教于樂的形式，充分發揮優秀影視作品的育人功能，在豐富孩子們暑期生活的同時，進一步加強未成年人思想道德建設，激發他們的愛國熱情，陶冶高尚的思想情操，引導廣大學生樹立遠大理想和正確的人生觀、價值觀，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，認真學習和傳承中華民族的優良傳統，爭做社會有用人才。

　　(七)“助力文明城市創建，讓閱讀深入鄉村”志愿服務活動

　　活動時間:自20xx年8月20日-25日

　　活動地點:望遠鎮富原小區、閩寧鎮永安小區

　　組織挑選鄉群眾喜聞樂見的圖書、期刊，深入鄉村社區，走進建檔立卡戶家中，讓群眾親近閱讀，感受讀書的樂趣，鼓勵他們多讀書、多學習，努力做一名新時代的文明人，同時組織人員對鄉村社區環境進行清掃，對不利于環境衛生的不文明行為進行勸阻和教育，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的環境，助力我縣文明城市創建工作。

　　(八)“文化助力，脫貧攻堅” 學雷鋒志愿服務活動

　　活動時間:自20xx年8月20日-25日

　　活動地點:望遠鎮富原小區、閩寧鎮永安小區

　　組織全縣青少年兒童走進勞務移民小區開展“文化助力，脫貧攻堅”學雷鋒志愿服務活動，目的是通過關心關愛困難群體，讓孩子們正確認識“知識改變命運”的理念，激發他們的責任感與使命感，在他們幼小的心靈里埋下善良、博愛、互助的種子，同時在社會營造相親相愛的良好氛圍，從而助力決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅。

　　(九)“傳承紅色基因，接受革命精神洗禮”青少年社會實踐活動

　　活動時間:7月20日-8月5日

　　活動地點:永寧縣黨校

　　組織全縣青少年志愿者走進永寧縣黨校，通過參觀紅色教育基地、開展社會實踐活動，讓青少年了解革命先烈們的光輝足跡，感受革命的艱苦，進一步培養轄區青少年愛國精神，弘揚優秀的革命先烈精神，傳承老一輩艱苦奮斗為國奉獻的品質。

　　(十)“我愛閱讀100天"讀書打卡活動(線上)

　　活動時間: 7月6日一10月31日

　　一是依托中國移動咪咕閱讀數字平臺(參與者自行下載“咪咕閱讀”APP)，開設涵蓋政經、文化、科技等各類電子書7000余種的免費閱讀專區，開展“愛閱讀迎小康”活動，方便農民群眾在手機上、指頭邊閱讀精彩內容。二是活動設置有“閱讀達人、主題薦書、優秀管理員、優秀組織”四個競賽欄目、通過登錄天數、閱讀時長以及邀請人數等數據進行綜合排名，產生“達人獎、優秀獎、入圍獎、全勤獎、優秀組織獎”五大獎項。農業生產者、鄉村文化志愿者、農家書屋管理員、農民群眾、農村青少年等群體均可通過下載咪咕閱讀客戶端，實名注冊讀書賬戶，經審核確認身份后參加評選活動，獲獎選手將獲得移動話費、咪咕kidle電子閱讀器、咪咕中信年卡等豐厚獎品，優秀獲獎代表還將受邀參加新時代鄉村閱讀盛典。

　　(十一)“閱讀之星”評選活動

　　活動時間:7月-9月

　　以鄉村文化振興助力脫貧攻堅為重點，通過社會推薦、個人自薦、組織推薦等多種方式，組織評選在全面小康進程中立足鄉村推廣閱讀、志智雙扶的典型人物和先進事跡，展現農民群眾的勤勞品質和精神風貌，充分發揮閱讀榜樣的示范引領作用。

　　(十二)與“閱”同行，讀書推薦活動(線上)

　　活動時間:7月20日-8月15日

　　活動地點:抖音賬號

　　以“讀書推薦”的形式鼓勵更多群眾參與到全民閱讀活動中，真正做到好書共享，喚起群眾對于讀書意義的思索。參與者可將自己所推薦的圖書拍攝抖音短視頻，并分享推薦理由，然后將拍攝分享的短視頻發送至郵箱xxxsg@163.com，圖書館會根據參與者推薦的圖書內容擇優采購，滿足更多讀者的閱讀需求。

　　(十三)記錄抗“疫”時光攝影征集比賽(線上)

　　活動時間:7月20日-8月20日

　　活動地點:抖音賬號

　　新冠肺炎疫情暴發后，有很多攝影愛好者將鏡頭對準身邊人、身邊事，捕捉并拍攝了眾多反映抗疫的作品，此次比賽正是為這些攝影愛好者提供一個展示的平臺，與大家共同記錄抗疫時光。參與者可將作品發送至郵箱yxxxxxxg@163.com.

　　六、相關要求

　　(一)精心謀劃，扎實推進。與全面決勝小康、決戰脫貧攻堅相結合，加強領組織導，明確分工。

　　(二)高度重視，積極部署。各相關單位部門要高度重視、積極部署、精心策劃本次系列閱讀實踐活動，讓各項活動深入人心、富有活力、卓有成效。

　　(三)積極宣傳，擴大影響。各相關單位部門要積極配合，充分利用各類新媒體工具，做好宣傳工作，擴大影響力和覆蓋面，為活動的開展營造良好的氛圍。

　　(四)各相關單位部門于活動結束后將相關信息報送至郵箱。

　　幼兒園閱讀之星評選方案7

　　一、評選時間

　　20xx年10月—12月

　　二、參評對象

　　全區各級黨政機關、群團組織、企事業單位、中小學校，在潼南區生活的法定家庭和潼南籍（含在外地工作的）或在潼南區工作的外籍公民，均可參加。

　　三、獎項設置

　　全區擬評選書香機關5個、書香企業5個、書香學校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個。

　　四、評選條件

　　（一）書香機關

　　1.領導重視。領導班子及成員高度重視全民閱讀活動，定期研究部署并示范帶頭讀書學習。

　　2.營造氛圍。機關有濃郁的學習氛圍，干部職工熱愛讀書，每人每周閱讀書報時間(包含電子資源)不少于7小時，并經常交流讀書心得，有良好的單位閱讀氛圍。

　　3.健全機制。突出理論學習、促進業務學習、倡導興趣學習，建立健全讀書學習機制，落實讀書培訓、督促檢查考核、評優表彰獎勵、成果交流轉化、經費陣地保障等措施，讀書活動有計劃、目標、步驟。

　　4.圖書建設。機關建有圖書室(閱覽室)、報刊宣傳欄等陣地，圖書室(閱覽室)藏書量達到1000冊以上，每年訂閱報刊種類不少于10種。

　　5.讀書活動。開展形式多樣的讀書活動，積極組織干部職工參加讀書報告會、“世界讀書日”等全民閱讀活動，鼓勵干部職工參加學歷教育和業務培訓，開展卓有成效的中心組學習、興趣小組、個人自學、集中輔導、講座培訓、評書薦書、論壇講壇、競賽征文、交流評比等形式多樣的讀書活動。90%以上的干部職工參與到讀書活動中。

　　6.學習成果。干部職工積極撰寫讀書心得、調研報告和理論文章。單位或干部職工學習活動和學習成果獲得過市級以上表彰，或有著述文章在市級以上公開刊物上發表、公開出版發行。

　　（二）書香企業

　　1.領導重視。領導班子及成員高度重視全民閱讀活動，率先垂范，以身作則，對讀書活動起到重要的推動作用。

　　2.健全機制。制定讀書活動年度計劃，讀書學習活動組織工作有專人負責落實，有經費保障，有健全的職工讀書培訓教育體系、職工讀書成才激勵機制、企業文化建設體系（制度）等。

　　3.圖書建設。企業設立職工書屋（圖書室），有電子閱覽室或可上網的電腦，藏書量達到1000冊以上，每年訂閱報刊種類10種以上，有工會調配的專（兼）職工作人員負責職工書屋日常管理。

　　4.讀書活動。企業多年來開展持續性、經常性、形式多樣、生動活潑的創建學習型組織活動、讀書活動和培訓學習活動，80%以上的職工參與其中。

　　5.讀書成效。組織職工通過讀書學習，在“提高職工素質”“幫助職工成才”“豐富職工文化生活”“促進企業發展”等方面取得明顯成效，企業勞動關系和諧，效益良好。

　　（三）書香學校

　　1.組織機構。成立教師、學生讀書組織，組織機構健全，分工明確，職責具體。

　　2.方案計劃。有完備的師生讀書制度、計劃、方案、措施，每學期至少組織一次全校范圍的讀書活動。

　　3.環境孕育。有校報或墻報等宣傳陣地，有與讀書相關的宣傳欄（板）一個以上，創設良好的書香校園文化，營造濃厚的書香氛圍。師生員工對書香校園活動的知曉率和參與率在90％以上。

　　4.圖書建設。有專項經費投入，有買書補助措施，圖書室、閱覽室、班級圖書角或開放書架使用良好，師生個人擁有課外書籍量每人不少于2本，并經常更新內容。

　　5.班級讀書建設。根據實際每兩周至少開設1節讀書課，教師圍繞一定主題指導學生進行閱讀；學生課外閱讀時間每天不少于半小時，營造濃郁的“書香班級”閱讀氛圍。

　　6.師生讀書活動。開展學生讀書評比活動，組織師生讀書成果展出，作品內容充實豐富，形式多樣；鼓勵教師爭創書香型教師，學生爭創讀書小明星；學校師生在各級讀書評選活動中踴躍參加且成果顯著。

　　（四）書香家庭

　　1.氛圍濃厚。家庭成員把學習當成終身的追求和生活方式，愛書好學，具有濃郁的書香氛圍。

　　2.閱讀投入。每年有一定資金用于購書，訂閱報刊雜志3種以上或參加學習培訓；家庭有書架（書櫥、書柜）1個以上、電腦1臺以上或其它電子閱讀設備；藏書豐富，不少于500冊(不含教科書)。

　　3.讀書計劃。每年確定讀書計劃，家庭成員通過各種方式進行閱讀，每位家庭成員每周閱讀書報時間(包含電子資源)不少于10小時，并經常交流讀書心得，更新知識，相互促進，共同提高。

　　4.閱讀實踐。家庭成員有較好的學習習慣，積極參加各類讀書活動，利用現代傳媒和網絡渠道接受各類信息教育，利用圖書館、博物館、科技館等社會文化資源開展學習，經常參與圖書館（室）的借閱活動。

　　5.讀書成效。家庭成員學以致用、學有所長，在社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面有明顯提升；家庭讀書之風在鄰里、社區、鎮村或工作單位具有一定的知名度，產生良好的社會影響力。

　　（五）閱讀之星

　　1.素質形象。熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想道德品質和公眾形象。

　　2.熱愛閱讀。個人藏書量豐富，每天閱讀時間不少于3小時，每年閱讀圖書不少于100冊。

　　3讀書活動。經常參加各種讀書活動，如參加文化大講堂、讀書沙龍、讀書征文等活動，帶動他人積極學習。

　　4.成果及影響。媒體發表過有影響的書評或讀書筆記或其它佳作，建有個人關于閱讀心得的博客、微信等，且經常更新；在參評領域有較高知名度、影響力，所代表的事跡具有先進性和典型性，對“推動全民閱讀”“構建書香社會”有明顯的導向和示范作用。

　　五、評選方式

　　通過組織推薦和自薦方式產生，選出候選的書香機關10個、書香企業10個、書香學校20個、書香家庭10個、閱讀之星10個；評選委員會辦公室綜合群眾投票和專家評選意見，產生書香機關5個、書香企業5個、書香學校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個。

　　六、評選程序

　　（一）自薦和推薦申報

　　時間：即日起至11月10日

　　各鎮街道、各單位負責本轄區、本單位的申報工作，符合條件的單位（市民）可直接提出參評申請、報送參評資料或進行推薦。

　　按照擇優推薦原則，區直機關工委負責推薦10個機關，區教委負責推薦20個學校，區經濟信息委負責推薦10個企業，區婦聯負責推薦10個家庭，區傳媒集團負責推薦10人，參評候選書香名單。

　　各申報參評機關、企業、學校、家庭和個人要對照標準，認真填寫申報表（見附件，也可登錄重慶市潼南區人民政府網中潼南區部門網站——區文化委網站“通知公告”欄或“文化潼南”微信公眾號下載），撰寫1500字左右的申報材料，于20xx年11月10日前將申報表、申報材料及相關資料（如開展書香機關、書香企業、書香學校建設和推進全民閱讀的文件、照片、PPT、視頻、宣傳冊、新聞媒體報道、工作簡報、受表彰情況等）報評選委員會辦公室（辦公室設在區圖書館，具體負責評選組織工作）。

　　（二）評選入圍者

　　時間：11月11日至20日

　　評選委員會辦公室對所有申報資料進行資格審查，并由專家組評選出入圍候選的書香機關10個、書香企業10個、書香學校20個、書香家庭10個、閱讀之星10個。

　　（三）公示入圍者并投票評選

　　時間：11月21日至30日

　　評選委員會辦公室將入圍者名單在“文化潼南”微信公眾號及潼南主要媒體上公示，同時采用信函、電子郵件進行投票，截止時間為11月30日18時。

　　（四）產生書香名單

　　時間：12月1日至15日

　　由評選委員會辦公室綜合群眾投票和專家評選意見，產生書香機關5個、書香企業5個、書香學校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個，報潼南區讀書月活動辦公室審定。

　　（五）公布結果

　　時間：12月下旬

　　通過“文化潼南”微信公眾號及潼南主要媒體公布評選結果，并對這些機關、企業、學校、家庭和個人進行報道，引領廣大群眾熱愛閱讀、主動閱讀。