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學校健康專項培訓制度
在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到制度，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學校健康專項培訓制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校健康專項培訓制度 1
為做好傳染病預防控制健康管理工作，提高師生的自我防范能力，根據國家法律法規，結合我校實際，特制定健康教育制度。
一、學校要按照依法治教、依法治衛、依法辦事的原則開展宣傳教育工作，把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程，認真貫徹落實《學校衛生工作制度》《傳染病防治法》《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。
二、加強師生日常衛生常識教育。要充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會活動等活動開展多種形式的宣傳教育，讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。要教育師生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防疫意識，盡量避免接觸其他人員。并利用養成課進行健康教育知識宣傳，了解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。
三、要加強心理健康教育疏導。要通過微信、短信、QQ等與師生、家長保持密切溝通，動態了解與監測受疫情影響情況及心理狀態，有針對性地開展疫情心理健康宣傳教育，引導做好心理自我調適，堅定打贏抗擊疫情的信心和決心。
四、要弘揚戰“疫”正能量。充分利用教育系統電視臺、網站、微信公眾、微博等媒體，及時宣傳貫徹黨中央、省、市和學校疫情防控的決策部署及工作安排，提高政策措施的知曉度和疫情信息的透明度，不信謠、不傳謠。發揮教育系統科研優勢、文化優勢，用生動的形態講好眾志成城、共同戰“疫”的動人故事，持續凝聚傳播全國全社會全力以赴、共克時艱的強大正能量。
五、及時發布學校疫情防控工作動態；正向報道疫情防控的`好經驗好做法和在疫情斗爭中涌現的先進典型和感人事跡，向師生和社會傳遞學校正能量。
六、每年因氣候，季節，危險因素等變化都會有突發傳染病危害，要及時加強學校預防傳染病的宣傳防治工作。
七、采取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生培養良好行為的養成教育。
八、高度關注學校人群集中、最容易暴發傳染病。隨時掌握當地流行的傳染性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、傳染性疾病和中毒事件的發生。
九、主動開展綠化、凈化、美化學校環境等全國愛國衛生活動，推進學校的整體衛生水平，陶冶師生的情操。
學校健康專項培訓制度 2
一、充分發揮學校管理的作用
1.新學生入學后，及時建立學生的健康卡，每學年對學生進行一次全面的健康檢查，做到有病及時治療。
2.貫徹預防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學生中常見病、多發病的發病率，做好師生保健工作。每學期進行一次體檢。
3.做好學生生長發育、健康狀況、疾病防治的調查研究和資料統計積累工作。
4.重視做好教學衛生工作，發現問題及時解決。
5.做好防近、防病的宣傳工作。定期檢查學生視力，切實的采取措施控制近視眼發病率。
6.實行衛生檢查評比，督促師生做好經常性的衛生工作。
二、教學衛生，保護視力，預防近視。要求教師做到：
1.向學生和家長經常宣傳保護視力的重要性，督促學生做好眼保健操。
2.隨時注意糾正學生不準確的看書、寫字的姿勢，注意學生的用眼衛生。
3.板書要字體端正清楚，大小適中。
4.嚴格控制作業量，減輕學生過重負擔。
5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動員學生走出教室。
6.不占用學生的自學時間和自由活動時間。
7.經常督促學生注意以下幾方面：
（1）注意看書、寫字的姿勢，做到眼睛離書本一尺，胸離課桌一拳，握筆時手指離筆尖一寸。
（2）按時做眼保健操，做到認真做、穴位準。
（3）課間十分鐘不看書報，不寫字，自覺走出教室，休息或遠眺。
（4）用眼時間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。
（5）不在光線過強或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時看書看報。
（6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時睡眠時間。
（7）發現近視，要積極矯治。
三、眼保健操制度
為了進一步做好眼保健操，提高學生做眼保健操質量，通過做眼保健操，促進眼部周圍血液循環，消除眼睛疲勞，提高學習質量，并達到預防近視。特制定本要求，請全體師生遵照執行：
一、上午第三節課和下午第二節上課的教師一律不準拖堂，上午第四節課和下午第三節課的教師負責督促學生做眼保健操。
二、各班學生必須做到全班參與，閉上眼睛，保持安靜，把準穴位，按節拍做。每個年級要抽出學生值日檢查，由體育教師、值班領導監督指導。
三、各班學生做眼保健操要認真積極，動作要整齊規范符合標準，質量較差班級，每次扣該班量化評分2分，由值日人負責評比。
四、值日人對每天的'眼保健操要認真檢查督促，做好記錄，值日人及時通報眼保健操情況。
五、各班班主任要認真抓好本班的眼保健操，做到多檢查、多督促，切實提高眼保健操質量，實行班主任制，納入崗位考核。
四、傳染病防疫制度
1.積極開展預防傳染病的衛生健康教育，積極配合社區開展愛國衛生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。
2.有計劃地改造學校公共衛生設施，加強對學校食堂衛生和飲用水衛生的管理。
3.建立疫情報告制度，發現疫情要及時逐級報告，并做好疫情報告登記。疫情報告順序為：學生、班主任、學校領導、區中心校、市教育局、衛生防疫部門、市衛生局、市教育局。
4.對發生疫情的班級應做到及時消毒，及時隔離，其他班隔周用TD消毒。
5.學生患傳染病愈后，須持醫院出具的復課證明及有關化驗單，經學校確認后方可復課。
五、學生體檢制度
1.新生入學后進行身體健康檢查，建立學生健康檔案。
2.經過體檢復查患有疾病者，經醫療單位診斷，通知班主任，由班主任告知家長。
3.每年進行一次體檢。
4.學校配合衛生部門給學生注射疫苗。
學校健康專項培訓制度 3
學校師生健康管理制度，是學校管理體制的重要組成部分。為明確學校在師生健康管理方面的責任，完善師生在校期間的健康管，消除健康安全隱患，特制定制度如下：
一、加強學校健康工作，由分管領導牽頭，辦公室負責，全面提高師生健康水平。
二、廣泛開展形式多樣的'健康教育活動，加強健康行為養成教育，重點做好心理健康、禁止吸煙、環境保護、遠離毒品、意外傷害等，加強常見病、傳染病的預防與了解，定期進行衛生知識宣傳教育。辦公室根據季節情況，有針對性的利用宣傳欄，對預防常見病、傳染病等有關內容，每季度出一期衛生宣傳專欄。同時對師生進行健康教育。
三、教職工每年進行一次體檢，新生入學后，及時建立學生的健康檔案，每學年體檢一次，由班主任把檢查的結果上報辦公室，通過體檢收集學生的健康資料，對患病的學生督促復檢確診，矯治及治療，并制定預防措施。對所有學生進行登記，落實衛生保健措施，并將其存檔。
四、學校和各班切實做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，師生人人講衛生。
五、加強師生食品衛生安全的管理，教育師生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。
六、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛生，合理安排工作或學習方法，提高工作、學習效率。
七、經常性開展體育活動，培養師生堅持體育鍛煉的好習慣。
八、開展心理教育，使師生學會避免和抵御各種不良的危險行為，對殘疾、體弱的師生給予關照和心理衛生輔導。
九、對師生集體出現的各種危害健康的現象，辦公室要積極采取措施，并向分管領導匯報。
十、建立預防疾病應急制度。發現教師或學生生病，要及時督促其到醫院就醫，并第一時間通知家人到場。若發現重大疾病或傳染病，應立即上報學校主要領導，并及時采取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳染。
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