高中生如何迅速提高作文水平
高中作文水平的差距在高考中表現(xiàn)的十分明顯，拉開了非常大的差距。那么怎樣來提高學(xué)生的作文水平呢，以下是小編整理的高中生如何迅速提高作文水平，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生愛上寫作
興趣是最好的老師。興趣也是學(xué)生寫作的強(qiáng)大動力。提高學(xué)生寫作水平的前提就是要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變以往對寫作的看法，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生愛上寫作，樂于寫作。要讓學(xué)生認(rèn)識到寫作不是文字的簡單堆砌，不是無病呻吟，而是作者內(nèi)心世界的真實寫照。寫作既是樂觀精神的傳遞，又是作者對社會、對現(xiàn)實、對生活不滿的一種宣泄，是作者內(nèi)心世界的真實寫照，是一個時代、一個社會的縮影。
在課上我們要經(jīng)常為學(xué)生朗讀一些優(yōu)秀作品，通過朗讀，讓學(xué)生體會到文章的語言美、意境美、節(jié)奏美等，使學(xué)生認(rèn)識到作品就是作者生活的真實寫照。只要我們善于捕捉生活中的美，再進(jìn)行一定的整理與加工，以自己獨特的方式記錄下來，也可以成為一篇美文。
只要我們善于觀察，運(yùn)用一定的寫作技巧，我們的作品也能登上大雅之堂，這樣消除了學(xué)生對寫作的畏懼心理，激起了學(xué)生對寫作的激情，培養(yǎng)了學(xué)生對寫作的興趣，學(xué)生自然會帶著積極的態(tài)度參與到寫作中來，從而真正地愛上寫作，樂于寫作。
二、留心生活，讓學(xué)生重視積累
俗話說：巧婦難為無米之炊。光有對寫作的熱情是不夠的，沒有一定的寫作基礎(chǔ)，沒有素材，也是無法寫出優(yōu)秀的作品來的，這也是學(xué)生不會寫作、懼怕寫作的一個主要原因。因此，在平時的教學(xué)中，我們要指導(dǎo)學(xué)生積累更多的寫作素材。
生活是寫作取之不盡、用之不竭的源泉。這一點得到了無數(shù)大文學(xué)家的一致認(rèn)可。一篇優(yōu)秀的文章是作者的生活經(jīng)驗，內(nèi)心情感和日常感悟的集中體現(xiàn)。文學(xué)作品來源于生活，同時又高于生活。任何脫離生活的作品都無法打動讀者，無法產(chǎn)生共鳴，勢必會被讀者所拋棄。因此我們要引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活中的每個細(xì)節(jié)，用心記錄生活中的點點滴滴，要善于觀察生活中的每個人、每件事，及時記錄自己的所見所聞，記錄心中所想所感。
三、勤于練習(xí)，力爭在練中提升
文章不是的簡單素材疊加。優(yōu)美的`語言、巧妙的構(gòu)思、完整的結(jié)構(gòu)、深刻的立意等，這些還需要學(xué)生在寫作練習(xí)中進(jìn)行強(qiáng)化，讓學(xué)生在不斷的練習(xí)中將所收集到的信息進(jìn)行加工，從而真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化，形成自己的語言與思想。
四、精修細(xì)改，讓學(xué)生細(xì)心體會
好文章是改出來的，文章不厭百回改。一篇優(yōu)秀的作品都是經(jīng)過作者精心的修改而成的。曹雪芹的一部《紅樓夢》竟然“披閱十載，增刪五次”，足見修改的重要性。因此在教學(xué)中我們要指導(dǎo)學(xué)生做好自我修改，將自我修改、學(xué)生互評與教師講評的有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生的自我修改。小到標(biāo)點的運(yùn)用、字詞的斟酌，大到文章的立意與布局，都要進(jìn)行認(rèn)真的揣摩，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自我修改的習(xí)慣。
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