黑龍江復讀生高考政策
高考復讀是一個大家都不陌生的詞，現(xiàn)在有許多的高考考生們在高考失利后選擇進行復讀以示得有再一次的選擇的機會，那么黑龍江高考復讀都有哪些政策，隨著黑龍江高考即將新高考政策的實行，很多家長和考生對黑龍江高考政策復讀提出了疑問，以下小編為大家整理了黑龍江復讀生高考政策，希望對大家有所幫助！
高考復讀注意事項要不要復讀
1、看心態(tài)。
選擇復讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。高考的失敗經(jīng)驗會在記憶中留下深刻印象，致使整個復讀像一個夢魘，失敗的情緒常常伴隨著他們。這樣的心態(tài)很難實現(xiàn)復讀的初衷。所以只有當考生心理承受力夠強才可以復讀。
2、看潛力。
比如說考生在高一高二時，由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學習，到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力，這次高考成績雖然不太好，但如果他把這股勁頭堅持下去，再復讀一年，效果可能會很明顯。
3、看發(fā)揮。
有的考生平時成績還好，但因為考場沒發(fā)揮好或犯了一些低級錯誤導致高考失利。如考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮，涂錯了卡，漏做題或違反考規(guī)導致扣分、丟分等。此類考生可考慮復讀一年。
4、看志愿。
有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度，結果考出的是一批本科的分數(shù)，卻掉入二批本科；也有考生填了“服從調(diào)劑”，結果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下，考生可選擇復讀，并在下次報考志愿時吸取教訓，避免重蹈覆轍。
高三復讀生如何提高成績
1、有一個好的學習環(huán)境。能夠進入到優(yōu)秀的班級是很有必要的，學習的氛圍相對其它班級好很多，如果進不去也沒關系了，物以類聚，人以群分，有幾個志同道合的朋友一起拼搏。
2、萬變不離其宗，課本才是基礎。很多高三學生覺得課本已經(jīng)沒有放在教室的必要了，這是大錯特錯。從始至終，每天都必須取安排看課本，而且在平時遇到不會的題目隨時翻課本。只有原理明白了，題目表變理不變，做題才能得心應手。
3、高三學生需要有一個非常詳細的學習計劃，必須強調(diào)是非常詳細，可以詳細到每一天課本看幾節(jié)。計劃是從大到小，高考我要考多少分，那么相對應的每一次的模擬考我需要考多少分，高考前我需要把課本看幾遍，每一天該看幾節(jié)，這些都得有計劃。
要避免錯誤的學習方法
1.錯誤的學習方法——不會科學利用時間
我認為時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排?"還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。
2.錯誤的學習方法——不求甚解，死記硬背
死記硬背指不加思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學習。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當學習內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時間去分析學習內(nèi)容的條理和意義時，學生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學生會說："謝天謝地，考試總算結束了。現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了。"
3.錯誤的'學習方法——不能形成知識結構
知識結構是知識體系在學生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應有的功效。有的學生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應的知識結構。
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