浙江工業(yè)大學(xué)好不好
中國大學(xué)的起源是北洋大學(xué)堂，當(dāng)年中國在中日甲午海戰(zhàn)中慘敗后，變法之聲頓起，天津中西學(xué)堂改辦為北洋大學(xué)堂，標(biāo)志著中國近代第一所大學(xué)誕生。以下是小編為大家整理的浙江工業(yè)大學(xué)好不好相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
浙江工業(yè)大學(xué)基本簡介
浙江工業(yè)大學(xué)是一所綜合性的浙江省屬重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校坐落于歷史文化名城、世界著名的風(fēng)景游覽勝地－－浙江省杭州市。學(xué)校設(shè)朝暉、屏峰、莫干山、之江四個校區(qū)，占地面積3550畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學(xué)的理想園地。
學(xué)校現(xiàn)有66個本科招生專業(yè)，學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大門類，設(shè)有26個二級學(xué)院1個部，另舉辦獨(dú)立學(xué)院——之江學(xué)院。
學(xué)校現(xiàn)有9個博士后流動站；有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)9個，一級學(xué)科未覆蓋二級學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)1個；一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)29個，一級學(xué)科未覆蓋二級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)5個；具有工商管理碩士、電子信息碩士、機(jī)械碩士、材料與化工碩士、資源與環(huán)境碩士、能源動力碩士、土木水利碩士、生物與醫(yī)藥碩士、工程管理碩士、農(nóng)業(yè)碩士、藥學(xué)碩士、教育碩士、藝術(shù)碩士、新聞與傳播碩士、公共管理碩士、法律碩士、漢語國際教育碩士、應(yīng)用心理碩士、會計碩士等19種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；具有碩士研究生免試推薦權(quán)和外國留學(xué)生、港澳臺學(xué)生招生權(quán)。
浙江工業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)
國家級特色專業(yè)：制藥工程、生物工程、應(yīng)用化學(xué)、漢語言文學(xué)、化學(xué)工程與工藝、機(jī)械工程及自動化、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
國家級本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程
省王牌專業(yè)：化學(xué)工程與工藝、機(jī)械工程及自動化、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用化學(xué)、漢語言文學(xué)、生物工程、環(huán)境工程、應(yīng)用物理學(xué)、工業(yè)設(shè)計、自動化、軟件工程、過程裝備與控制工程、土木工程、制藥工程、材料科學(xué)與工程
網(wǎng)友對浙江工業(yè)大學(xué)評價
1、分屏峰校區(qū)和朝暉校區(qū)，屏峰校區(qū)是新校區(qū)，風(fēng)景相當(dāng)好，住宿條件也很好，朝暉是舊的，不過也還好，研究生住夢溪村，一般是三人一個寢室，有獨(dú)立衛(wèi)生間，里面可以洗澡。
2、本人覺得學(xué)校的好壞關(guān)鍵是學(xué)風(fēng)跟學(xué)術(shù)氛圍，該校校園環(huán)境還算不錯的。
3、廣電專業(yè)挺不錯啊 學(xué)風(fēng)很好 如果你夠優(yōu)秀的話 肯定可以找到工作的 可以去報社電臺雜志社 。
4、工大應(yīng)該不錯吧。作為過來人，我覺得專業(yè)真無所謂好壞，學(xué)得好肯定有出路，況且四年后的`形勢也不知道，還是選擇自己喜歡的專業(yè)學(xué)比較好，不然大學(xué)很有可能沒什么收獲。
5、我自己也是工大的，去年畢業(yè)，對工大還是很有感情的。工大理工科，化工類比較強(qiáng)，文科么工商管理、國際貿(mào)易這塊不錯的。 我是藝術(shù)類的，這塊和文科類的都在屏峰校區(qū)，風(fēng)景很好，大學(xué)氛圍濃郁，是個不錯的選擇。
浙江工業(yè)大學(xué)好的專業(yè)
1.機(jī)械工程
國家級特色建設(shè)專業(yè)，教育部機(jī)械工程教育認(rèn)證專業(yè)。2010年獲得教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”項(xiàng)目，并與在杭州的十余家大型企業(yè)簽訂了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”項(xiàng)目合作協(xié)議，采用“3+1”模式共同培養(yǎng)機(jī)械工程專業(yè)卓越工程師。2012年獲浙江省本科院校“十二五”優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)和國家級“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目推薦。2012年通過教育部機(jī)械工程教育專業(yè)認(rèn)證。
以現(xiàn)代設(shè)計理論、先進(jìn)制造技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)機(jī)械工程領(lǐng)域從事設(shè)計、制造和研究等工作的高級工程技術(shù)人才和管理人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、動手能力強(qiáng)、敢于創(chuàng)新、踏實(shí)肯干和良好的團(tuán)隊(duì)精神等特點(diǎn)，在機(jī)械工程及相關(guān)領(lǐng)域，具有對專業(yè)工作的把控能力，能根據(jù)自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的需要，實(shí)現(xiàn)個人的發(fā)展。
競爭激烈程度：★★★★★
2.電氣工程及其自動化
培養(yǎng)掌握電氣工程、信息控制等相關(guān)學(xué)科知識和技能，能在電氣工程領(lǐng)域熟練應(yīng)用自動化和計算機(jī)技術(shù)的復(fù)合型高級工程技術(shù)和管理人才。學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)電子技術(shù)、自動控制原理、微機(jī)原理、程序設(shè)計等課程及與專業(yè)相關(guān)的電氣工程基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化、新能源與智能電網(wǎng)、運(yùn)動控制系統(tǒng)、建筑電氣設(shè)計、現(xiàn)代電氣控制技術(shù)等課程。畢業(yè)生能在電力管理、生產(chǎn)、設(shè)計和建設(shè)，新能源利用，電氣設(shè)備研發(fā)和生產(chǎn)，工礦企業(yè)供用電、生產(chǎn)自動化、建筑電氣的設(shè)計和管理等十分廣泛的部門就業(yè)。
競爭激烈程度：★★★★★
3.計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
旨在培養(yǎng)在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科研、工程、應(yīng)用、教學(xué)等方面的專業(yè)人才，具備計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域所需的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)素養(yǎng)和國際視野，系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識;具有計算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的分析、設(shè)計與工程應(yīng)用的基本能力。學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機(jī)接口技術(shù)、自動控制原理、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、軟件工程等課程。畢業(yè)生能在研究設(shè)計部門、企事業(yè)單位、電信運(yùn)營部門、財政金融部門等單位從事計算機(jī)及其應(yīng)用系統(tǒng)方面的研究、設(shè)計、開發(fā)與管理等工作。
競爭激烈程度：★★★★★
4.軟件工程
旨在培養(yǎng)學(xué)生軟件項(xiàng)目系統(tǒng)分析、設(shè)計、實(shí)施和研發(fā)管理能力，使學(xué)生成為適應(yīng)國內(nèi)外軟件產(chǎn)業(yè)需求、具有國際競爭力的實(shí)用型、復(fù)合型高級軟件人才。實(shí)行產(chǎn)學(xué)研校企合作培養(yǎng)模式，設(shè)置軟件服務(wù)外包、手機(jī)軟件、嵌入式軟件三個專業(yè)方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)無縫銜接。學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)、人工智能、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、操作系統(tǒng)原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、軟件工程、軟件質(zhì)量保證與測試技術(shù)、軟件項(xiàng)目管理等課程。畢業(yè)生主要在研究設(shè)計部門、高新技術(shù)企業(yè)、企事業(yè)單位、郵政電信通訊部門、財政金融機(jī)構(gòu)、政府部門等單位從事軟件產(chǎn)品研發(fā)、項(xiàng)目管理和軟件維護(hù)等工作。
競爭激烈程度：★★★★★
5.土木工程
本專業(yè)為省級特色優(yōu)勢專業(yè)，致力于培養(yǎng)土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工管理、監(jiān)理以及房地產(chǎn)開發(fā)等方面的高級工程技術(shù)和管理人才，是國家注冊結(jié)構(gòu)工程師、巖土工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師和建造師的主導(dǎo)專業(yè)。土木工程設(shè)有建筑工程、交通土建和地下工程三個專業(yè)方向。主干課程有：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程材料、土力學(xué)、房屋建筑學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、橋梁工程、土木工程施工、工程造價管理等理論知識;短學(xué)期安排課程設(shè)計和綜合實(shí)習(xí)。畢業(yè)生獲取工學(xué)學(xué)士學(xué)位，可從事建筑、道路、橋梁、巖土和地下工程的設(shè)計、施工、管理、研究和開發(fā)工作，還可從事市政工程、工程監(jiān)理等方面的工作。
競爭激烈程度：★★★★★
浙江工業(yè)大學(xué)是公立還是私立
根據(jù)教育部發(fā)布的全國高等學(xué)校信息可知，浙江工業(yè)大學(xué)是公辦大學(xué)。通常來說，公辦大學(xué)學(xué)費(fèi)便宜，民辦大學(xué)學(xué)費(fèi)較貴。
浙江工業(yè)大學(xué)是一本嗎
浙江工業(yè)大學(xué)是一本大學(xué)，該校是中華人民共和國教育部與浙江省人民政府共建的綜合性浙江省屬重點(diǎn)大學(xué)，浙江首批省重點(diǎn)建設(shè)高校，國家2011計劃首批牽頭高校。
浙江工業(yè)大學(xué)簡介
浙江工業(yè)大學(xué)坐落于杭州，設(shè)有朝暉、屏峰、莫干山等三個校區(qū)，占地面積3365畝。學(xué)校設(shè)有26個二級學(xué)院和1個部，另有獨(dú)立學(xué)院——之江學(xué)院。現(xiàn)有本科招生專業(yè)66個，學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大門類。建有博士后流動站9個，化學(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械工程、藥學(xué)、控制科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、工商管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)與工程、動力工程及工程熱物理等博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科13個，電子信息、機(jī)械等博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個;碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科29個，一級學(xué)科未覆蓋碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科3個;碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)22個。在教育部第四輪學(xué)科評估中，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科獲得A-等級，機(jī)械工程學(xué)科和工商管理學(xué)科獲得B+等級。化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、藥理學(xué)與毒物學(xué)等8個學(xué)科進(jìn)入全球ESI前1%。現(xiàn)有浙江省一流學(xué)科A類10個、B類8個。學(xué)校在2021軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中列全球501-600位，26個學(xué)科上榜2021軟科“中國最好學(xué)科”排行榜;2021年10月，學(xué)校在自然指數(shù)排名中位列中國內(nèi)地高校第45位。
浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)有浙江省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)14個，省級一流課程148門，省級優(yōu)秀研究生課程12門，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心15個、省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地8個、省級產(chǎn)教融合示范基地3個。
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