讀書活動工作計劃

時間：2024-06-27 14:27:25 飛宇讀書計劃我要投稿

讀書活動工作計劃（通用10篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的讀書活動工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書活動工作計劃（通用10篇）

　　讀書活動工作計劃 1

　　根據校《關于在全校開展讀書學習活動的實施意見》和院《關于組織全體學生深入開展讀書學習活動的實施方案》，結合我班學生實際情況，特制定我班學生深入開展讀書學習活動計劃如下：

　　一、活動目的

　　以加強班風學風建設、提高同學文化修養為重點，以促進全面發展、增強班級凝聚力為目的，深入開展讀書學習活動，從而進一步激發學生的讀書學習興趣，營造濃厚的`讀書學習氛圍，引導班級學生多讀書、讀好書、好讀書，講學習、愛學習、會學習，不斷提高綜合素質，提升就業競爭力，促進優良班風學風建設，為繁榮校園文化，建設書香校園做貢獻。

　　二、活動主題

　　讀書明理勵志成才

　　三、活動內容

　　1、充分認識讀書學習活動的重要性，召開班級全體成員大會，認真開展宣傳動員工作。

　　2、成立班級“學生讀書學習活動指導監督小組”，由班級班長、團支書、學習委員、組織委員、宣傳委員組成，重點以“六個一”，即每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得，每學期精讀一本書，參加一次交流活動，一次實踐活動為指導思想，負責班級讀書學習活動的規劃、組織和協調工作。

　　3、要求班級每位同學根據自己實際情況制定個人讀書學習計劃，計劃要求內容豐富，目標明確，貼合實際，便于操作，且必須高效率保質保量完成。

　　4、班級以宿舍為單位成立讀書學習小組，各小組形成一份小組讀書學習計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組創建活動，加強宿舍陣地建設。

　　5、“學生讀書學習活動指導監督小組”定期向全班同學推薦一些有意義的書籍，具體包括：

　　（1）黨的路線、方針和政策。中國特色社會主義理論。國際國內形式。

　　（2）中外歷史、哲學、文學、藝術、美學等經典著作和名人傳記。

　　（3）科學技術、現代管理、經濟常識、法律法規、領導科學、公共關系類知識。

　　（4）勵志修養、心理健康類知識。

　　（5）外語、計算機等知識。

　　（6）專業前沿知識。

　　6、將讀書學習活動與學習相結合，特別與是英語四六級考試、江蘇省計算機二級考試相結合，要求各讀書學習小組定期開展活動，如英語集中學習。

　　7、建立班級博客，加強班級的凝聚力，內容可涉及學風班風、讀書學習交流、娛樂小天地等等，作為班級同學交流學習的窗口。并鼓勵班級同學建立個人博客，與他人分享學習成果。

　　8、開展班級團日活動，在學期末以相互交流心得座談形式開展團日活動，個人進行總結交流，班級總結一學期的讀書學習成果，并對表現突出的個人予以表彰和獎勵。

　　9、暑假推薦一些優秀書目，要求同學回家認真閱讀，并撰寫不少于1000字的讀書心得。

　　10、鼓勵班級同學除做好班級讀書學習活動和個人活動之外，還要積極參加院校組織的其他讀書學習活動，以此更全面的發展健全自我，向成為綜合型人才而努力。

　　讀書活動工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以培養學生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友、以文養性、以文怡情”的生活個性，塑造厚德的赤子情懷，通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量，創建書香校園。

　　二、活動目的

　　1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣。

　　2、通過讀書活動，陶冶學生良好道德情操。

　　3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。

　　三、活動要求

　　1、熟讀經典詩詞。一二年級：熟讀背誦《小學生75首古詩詞》中比較簡單、易理解的'詩詞20首，校本教材《弟子規》部分內容。

　　三四年級：熟讀背誦經典詩詞30首，校本教材《弟子規》。

　　五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞40首，校本教材《弟子規》。

　　2、組織學生開展“大閱讀”活動。

　　（1）低年級：每生每學期必讀學校推薦書目6冊；

　　（2）中年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊；中年級閱讀指導課方案

　　（3）高年級：每生每學期必讀學校推薦書目至少12冊；高年級閱讀指導課方案

　　四、具體措施：

　　1、各個班級以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩，引導學生背誦經典詩詞，學期結束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。

　　2、建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　　3、與少先隊結合，充分發揮紅領巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動” “閱讀小明星”等欄目。

　　4、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流(如設計讀書節會徽、設計讀書格言、少先隊隊報競賽、知識競賽，演講比賽，現場作文比賽，出讀書園地、黑板報評比等系列活動)，激發學生的閱讀興趣。

　　5、 1-2年級利用語文老師的空課時間（每2周1次）；3—6年級學生每周認真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節中午語文輔導課組織學生閱讀），每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節課結束，做好還書工作。語文老師認真組織學生閱讀，學生要撰寫讀書筆記，摘錄優美詞段，開展書評活動。

　　6、開設讀書指導課，新書介紹課等，充分發揮語文教師的作用。同時開展關于閱讀指導課的形式、內容和方法的探討和研究。

　　7、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性，并要求家長配合學校督促學生參加讀書活動。

　　讀書活動工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培養學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。

　　二、活動對象：

　　全校學生

　　三、閱讀目標：

　　1、通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。

　　2、通過開展閱讀活動，積累書中的優美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

　　3、通過閱讀優秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優美，激發學生的學習積極性。

　　四、活動主題：

　　我讀書，我快樂,我成長！

　　五、活動內容：

　　1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》；

　　2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

　　3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

　　4.讀中心小學印發的《小學生金典誦讀》

　　六、閱讀時間：

　　1、利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。

　　2、充分利用中午午休的時間。

　　3、利用雙休日的時間閱讀。

　　七、活動階段：

　　（一）宣傳發動，制定計劃。

　　（二）實施行動。

　　1、讓學生充分利用早晨、中午的'時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。

　　3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里，供大家欣賞。

　　4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。這樣，既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養學生讀書的興趣。

　　八、評價方法：

　　1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養成良好讀書習慣。

　　讀書活動工作計劃 4

　　指導思想

　　為建成一支適應素質教育、適應新課程改革、適應教育現代化要求的德才兼備的教師隊伍；提高學生個性化閱讀能力，豐富學生的語文素養。積極營造

　　“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園閱讀氛圍。教師、學生全員參與，在與經典、名著等的對話中，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園。通過讀書活動的開展，促進學生讀好課外書，擴大視野，全面提升學生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校。

　　活動目標

　　1、培養學生閱讀優秀課外讀物的良好習慣

　　2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操

　　3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力

　　4、以日記教育為載體，師生共寫日記（隨筆）

　　具體實施辦法：

　　（一）對學生讀書活動的具體要求：

　　每生每學期必須讀學校推薦書目至少10冊。

　　學生個性化閱讀方案及形式

　　（具體由班主任及語文任課教師負責推薦）

　　（二）對學生讀書活動的具體措施：

　　1、圖書館根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書館已有的圖書，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

　　2、引導學生背誦經典詩詞，學期結束各班組織考評。

　　3、建立班級讀書角，享受讀書的樂趣。

　　4、充分發揮學校廣播站、文學社的'作用，開辦 “好書介紹”、“讀書心得征文活動”等欄目。

　　5、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（設計讀書格言、知識競賽、演講比賽、現場作文比賽、黑板報評比等系列活動），激發學生的閱讀興趣。

　　6、學生每周認真做好讀書摘記卡（每周至少兩次）。

　　（三）教師讀書活動的要求及措施：

　　1、每一位教師要利用空余時間到閱覽室認真借閱有關教育雜志、教育論著。

　　2、每一位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養的書籍，每學期讀不少于兩本的文學類書籍，寫不少于3000字的讀書筆記，隨筆不少于10篇。

　　3、學校教導處每月對每位教師的讀書筆記做好統計、評比、推薦工作。將優秀稿件及時推薦到有關報刊雜志發表。

　　活動安排：

　　二月份

　　1、成立創建“書香校園”活動領導小組

　　2、確定“書香校園”主題，主題口號和宣傳標語

　　3、制定《平遠中學開展“書香校園”活動實施方案》，制定《平遠中學教師讀書活動制度》，制定《平遠中學讀書活動計劃》。

　　4、做好宣傳發動工作，讓讀書活動深入人心。

　　三、四月份

　　1、營造讀書活動一些常規工作到位。

　　（1）黑板報、知識走廊、讀書角、文學社、廣播站、好文共賞專欄等校園文化建設到位。

　　（2）精心組織開展讀書活動。

　　（3）班級、學校圖書借閱正常開展。

　　（4）結合高考，開展師生讀書活動。

　　五、六月份

　　暑期師生自由讀書活動時間

　　七月份

　　1、開展“我讀書，我快樂”主題班會

　　2、舉辦“捐書、獻書表深情”活動

　　3、舉辦“我與好書”、“書香伴我成長”征文活動

　　4、舉辦“書香校園”讀書演講比賽

　　5、創辦“書香校園”網頁

　　6、“書香校園”活動評比

　　7、“書香校園”活動總結

　　讀書活動工作計劃 5

　　活動主題：

　　養成讀書習慣、創建書香校園。

　　活動口號：

　　我讀書、我快樂、我成長。

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化以人為本、構建和諧社會的理念，優化辦學環境，凈化學校風氣，樹立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養學生的讀書意識。讓讀書活動成為學校文化的重要組成部分，營造自覺學習、奮發向上、協作創新、和諧共進的良好校風，為創建特色學校，打造品牌學校打下堅實的思想和知識基礎。、

　　二、活動目的：

　　1、營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學校的辦學品味，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操。為師生的'可持續發展打下堅實的基礎。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創造良好的環境。

　　2、在讀書的活動中做好圖書的推薦工作。依據本年度讀書活動的要求，結合實際，為廣大師生推薦一批優秀書籍如：幼兒階段：全文誦讀《三字經》；1-2年級，全文誦讀《弟子規》；3-4年級全文誦讀《論語》；5-6年級繼續誦讀《論語》選誦《大學》中庸》《老子》等經典章句30-40則，讓學生懂得道德修養與規范。

　　3、加強對學生讀書的指導，重點培養學生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。

　　4、把讀書活動納入常規教學，并與教學工作緊密結合，使課內閱讀與課外閱讀相結合，有效利用課內、充分利用課外、以課內促進課外。

　　5、按照《方案》組織學生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會、讀書匯報會、主題讀書手抄報等形式多角度地開展讀書活動。

　　三、活動組織：

　　組長：余國安

　　副組長：盧桂芬岳文

　　成員：趙祿俞鳳發各校校長

　　四：活動的具體措施：

　　1、加強班級圖書角的建設，豐富班級圖書。通過“發動學生自帶書籍、交換書籍、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級圖書，每班選定兩名學生做圖書管理員，負責圖書的日常管理及借出歸還工作。學校圖書館與班主任負責。

　　2、學校定期開放圖書館，學校圖書管理員負責。

　　3、加強校園文化建設，營造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動月，把讀書活動推向高潮，讀書月期間開展豐富多彩的活動，如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會評比，分年段組織學生讀書知識競賽，讓讀書活動深入到每一個孩子的心中，成為小學生日常生活中的一個重要內容。少先隊輔導員和教導主任負責。

　　五、活動的具體要求：

　　（一）教師讀書。

　　1、學期初學校和教師要制定讀書計劃，班主任要制定好本班的讀書活動計劃并嚴格執行計劃。

　　2、每位教師要認真閱讀學校推薦的中外教育名著、教育家叢書、學習資料等數目，同時在閱讀期間完成規定的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得體會，并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。每學期至少制定1---2本有利于提高教育教學理論素養的書籍或刊物。其中一本精讀，每周一篇讀書筆記，每月寫好一篇讀書心得。

　　3、要求每一位教師，特別是語文教師根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物。

　　(二)學生讀書。

　　1、學校圖書室自定時間每周為班級圖書角調換一次圖書，以班為單位每學期舉行一次“獻一本、看百書”獻書共建圖書角活動。

　　2、設置每周三最后一節和每天（周一至周五）晨讀20分鐘，在課成表中明確標出。每周一、二晨讀定為全校學生誦讀時間。誦讀《三字經》、《弟子規》、《論語》、《大學》、《中庸》、《老子》等，每周四、周五閱讀時間定為全校閱讀、背誦時間。幼兒閱讀、背誦古詩、童謠20首；1-2年級誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，積累自己喜歡的成語、詩句和格言警句，背誦優秀詩文60篇（段），課外閱讀總量不少于7萬字；3-4年級積累課文中的優美詞句、精彩句段，以及課外閱讀和生活中獲得的語言材料，背誦優秀詩文60篇，課外閱讀總量不少于50萬字；5-6年級背誦優秀詩文80篇，不斷拓展學生的閱讀面，課外閱讀總量不少于120萬字。

　　讀書活動工作計劃 6

　　一、指導思想：

　　書是人類的朋友，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期待師生共同成長、教學相長。

　　二、活動目標：

　　1、通過讀書活動，使學生會讀書、喜歡讀書。

　　2、依據讀書活動的要求，結合實際，為廣大學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。

　　3、通過讀書活動，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。

　　三、讀書口號：

　　我讀書，我快樂！讓好書伴我成長！

　　四、具體活動安排：

　　1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。

　　2、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。

　　3、語文課結合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。教師可以結合教學情況給學生提供部分圖書，以拓展閱讀。

　　4、鼓勵學生寫讀書筆記，并在班級展窗展出。

　　5、利用班、隊活動，同學互相介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　6、老師以身作則，從自身做起，和學生一起看書。定期交流讀書體會進行口語交際

　　7、鼓勵同學之間好書交換看，好書共分享，同時提醒學生，借閱別人的`書，一定要好好愛護。

　　8、開展故事會、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　好習慣是我們一生的財富，我會努力實施我們的計劃，活動中積極的積累經驗，查找不足，及時改進。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。

　　讀書活動工作計劃 7

　　教師這種特殊的職業決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了推進我校“書香校園”的建設，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長，根據市教體局關于語文主題學習的活動精神，特制定我校師生讀書計劃如下：

　　一、活動主題：

　　“營造書香校園，創建特色學校”

　　二、指導思想：

　　以提高我校教師綜合素質為目標，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生，為我校教育教學改革的深入開展提供精神保障。

　　三、活動目標：

　　1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業奉獻的精神。

　　2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

　　3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

　　4、以讀書構建教師專業成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

　　5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發現自己教育思想、教學行為之不足，引發讀書之欲望。

　　6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養成堅持讀書的好習慣。

　　7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。

　　四、讀書活動的內容

　　1、上學期讀羅然的《新課程標準》，下學期必讀《走進新課程》，以及課改學習的叢書。

　　2、青年骨干教師倡議他們要讀五種書：經典名著、業務專著、兒童文學、報紙雜志。

　　五、具體工作與措施：

　　1、學年初學校制定讀書計劃，班主任教師要制定好本班學生的讀書計劃。

　　2、加強、完善圖書室建設管理，只要是在校時間向教師一直開放，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　3、每位教師每學期精讀三方面的書：即“語數課程標準及課改綱要”、《專業化視野中的初中班主任》、《教育技術培訓教程》。本年度教師要根據實際精讀一本理論專著。每月記讀書筆記三次。

　　4、班級要每月召開一次“月讀書成果展示會”活動。

　　5、開展“天天誦讀”，保證晨讀時間（早6：206：25），要形成本班級的特色，在班級讀書計劃教師要明確指出本班“天天誦讀”的方向。

　　6、教師要和學生一起編讀書感悟積累冊，把師生讀書的感悟與積累的內容記錄下來形成班級《讀書感悟積累冊》。

　　7、學生讀書筆記每周完成一次，完成時間為每周周三下午第三節課。

　　六、讀書方式

　　1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。

　　2、集體閱讀。與學生一起共讀相同的書，本年度繼續和學生一起閱讀《四大名著》，寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

　　3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發表爭鳴，更多的時候發表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。

　　4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的'基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。

　　5、開展活動。根據本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　七、行動措施與要求

　　1、制定個人讀書計劃。教師要高度重視讀書活動，制定長久的讀書規劃，統籌安排、有序推進；要結合學校年度工作目標，教師個人每學年都制定出具體可行的實施方案，統一認識，明確目的，學校要求全體教師要積極投身到讀書活動中去，推動讀書活動順利開展。

　　2、推薦讀書書目。按照層次性與整體性相統一的要求，學校積極向教師推薦思想內容深刻、文字生動活潑，既適應不同層次閱讀需要又兼顧閱讀自身特點的讀書書目，鼓勵教師廣泛閱讀。在廣泛征求意見的基礎上，學校每年公布一次推薦閱讀書目，要求教師精讀必讀書目，泛讀選讀書目，在此基礎上，鼓勵教師另選一些適合閱讀的文章、報刊或教育專著，并積極撰寫心得體會，深刻進行教學反思。

　　3、搭建讀書平臺。教體局在教育網上設置了“教育論壇”等的相關讀書欄目，學校要求教師要充分利用好現有網絡資源，經常閱覽相應的讀書專欄，充分利用這個豐富的讀書交流平臺。同時要結合校園文化建設工作，廣泛組織好讀書輔導、讀書沙龍、讀書報告會、讀書演講比賽、讀書征文比賽等豐富多彩的讀書活動，讓廣大教師在讀書中迅速成長。

　　4、營造讀書環境。學校將為讀書活動提供一定的物質條件，保證充分讀書時間，滿足廣大教師的讀書要求。學校領導干部要率先垂范，積極主動參與學習，發揮示范帶動作用；教師要讀思結合、讀議結合、讀研結合，讓讀書成為工作、生活的有機組成部分。要注重總結經驗，樹立典型，推廣先進，對多讀善思、以讀促教成效顯著的教師給予適當獎勵表彰，推動讀書活動縱深發展，營造具有濃郁氛圍的學校文化環境、

　　5、教師要正確處理好讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關系，要在繼承優秀閱讀經驗的基礎上，積極探索新形勢下讀書活動的特點和規律，采用文本閱讀與網絡閱讀相結合、個人閱讀與集體研讀相結合、名師導讀與個人品讀相結合，把讀書的過程變成研究與實踐的過程。

　　八、加強領導，健全組織。

　　1、成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。

　　教師讀書活動領導小組：組長：

　　副組長：李官成侯軍周靳才旺組員：全校師生

　　2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度，把讀書情況納入常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。

　　3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

　　閱讀不能改變人生的長度，但是它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它可以改變人生的氣象。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。總之，我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發師生的讀書興趣，養成愛讀書的良好習慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的學習方式”。享受閱讀、享受學習、享受人生，為其終身學習打下堅實基礎。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

　　讀書活動工作計劃 8

　　一、活動宗旨：

　　書是知識的結晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強學校文化建設，扎實推進素質教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應，擬開展 “我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

　　二、活動口號：

　　我讀書，我快樂，我成長。

　　三、活動目標：

　　1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，激發學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　3、營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　四、活動八字方針：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　五、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃。

　　1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、在班級評比欄中設立“讀書星”。

　　4、學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　第二階段：組織實施。

　　1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學生的閱讀內容和成效。

　　3、老師做好導讀工作，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。

　　4、開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

　　5、老師和學生一起共讀一本書，讀后談談讀書心得。

　　6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。

　　7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的.讀書環境，培養學生讀書的興趣。

　　8、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。

　　9、開展“班級故事會”。利用經典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

　　第三階段：總結表彰。

　　1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。

　　2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級 “讀書明星”，予以獎勵。

　　3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　4、年級評選讀書優秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號。

　　讀書活動工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　貫徹執行《關于開展慈溪市“提升師德·優化服務”教師讀書活動的通知》文件精神，努力推進教師讀書活動的制度化、規范化、常態化建設，提倡“立德以讀書為源，立學以讀書為本”，提高教師內涵素養，促進教師專業發展，全面提高學校教師的師德及業務水準。

　　二、活動目標：

　　通過讀書激發教師的學習熱情，更新知識結構，加強職業道德修養，提高教師精神境界。

　　通過讀書，營造書香校園氛圍，讓閱讀成為習慣，促進教師專業發展，形成教師教育良性機制。

　　三、活動主題：

　　“提升師德·優化服務”。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養成良好的服務意識。

　　四、領導小組：

　　1、工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、工作職責：

　　黃暄：全局協調

　　羅偉林：制訂學校讀書活動方案和有關規章制度，指導教師制訂個人讀書活動計劃。

　　紀松濤、潘央平：建立教師讀書檔案。

　　黃恩科、潘央平：開辟讀書活動專欄等。

　　岑成興：讀書活動經費保證、讀書書籍、環境布置等。

　　鄭潔：提供讀書目錄，負責圖書館開放和讀書書籍等。

　　張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉：組織教師讀書活動、讀書演講、讀書總結等活動。

　　五、活動制度：

　　1、提倡靈活多樣的讀書方式。

　　讀書活動以教師自學為主，集中研討為輔。各教研組備課組要結合實際經常性開展心得交流、專題研討等小組活動，學校鼓勵教研組定期開展教師學術沙龍活動。

　　（注：教師個人讀書計劃制定要結合個人實際，圍繞讀書目標、學習內容、時間安排、具體措施等方面制訂詳實的個人讀書計劃。）

　　2、追求切實有效的讀書效果。

　　教師要多讀書、讀好書，自覺養成閱讀好習慣。通過書籍與名家對話，與大師探討，學會先進的理論，習慣理性的思考。

　　（注：讀書心得交流要結合自身所學所想，認真撰寫不少于1500字的心得體會，并參與學校讀書心得交流活動，不符合要求不得分。讀書論文撰寫要求字數在3000字左右，確保文章的原創及真實，論文抄襲者不得分。）

　　3、做好規范整潔的讀書筆錄。

　　全體教師要準時出席學校組織的'讀書研討活動，主動參與各組展開的交流、討論活動，自覺投入課余業余時間的自選閱讀，及時做好讀書筆錄。提倡青年教師堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。

　　（注：讀書筆記要保證筆記記載的質量和數量，主要摘抄名言名句、學科經典等內容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次處理），未達標不得分。）

　　4、形成科學合理的考核機制。

　　詳見《匡堰初中關于成立教師讀書活動學分考核領導小組的通知》。

　　六、活動日程：

　　重點圍繞“八個一”有序開展教師讀書活動。

　　1、9月份：成立學校讀書活動工作領導小組；學習、宣傳教師讀書活動文件精神；制訂學校及教師個人讀書活動計劃；建立教師讀書檔案；開辟讀書活動專欄。

　　2、10月份：教師讀書征文活動；各教研組分組展開讀書交流活動。

　　3、11月份：各教研組分組展開讀書交流活動；教師讀書演講比賽；

　　4、12月份：讀書活動評比活動；2013年教師讀書總結會。

　　讀書活動工作計劃 10

　　一、活動目的

　　20xx年是xx開展“書香荊楚文化xx”全民閱讀活動的第一年，4月是xx第一個全民閱讀月。為積極響應xx省團委的號召，同時倡導我校學生“會讀書，愛讀書，讀好書”，讓其享受讀書的樂趣，激發他們的讀書熱情，提高他們的精神境界，以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的，籍第十七個“世界讀書日”來臨之際，特此舉辦本次活動。

　　二、活動主題

　　讀書新習慣，魅力新視野

　　三、活動單位

　　主辦單位：共青團xx生物工程學院委員會

　　承辦單位：xx生物工程學院青年志愿者協會

　　四、活動地點及時間

　　地點：圖書館文化廣場前

　　時間：20xx年4月23日

　　五、活動具體安排

　　(一)活動前期：

　　1、向圖書管理委員會了解同學們最喜歡借閱的書籍并準備相關的電子書資料

　　2、查找適合大學生閱讀的.書籍名稱及簡介資料，打印成文件資料。如求職類、管理學類、文學類書籍