讀書筆記

讀書筆記（通用38篇）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書筆記 1

　　有人說讀書筆記是個(gè)好東西，我從一開始就不怎么覺得，但是最近認(rèn)真讀書，做讀書筆記，才發(fā)覺這是真的。

　　我以前覺得做讀書筆記有什么用啊又浪費(fèi)時(shí)間，要?jiǎng)幽X筋思考怎么寫讀后感太麻煩，所以我每次都把讀書筆記放到最后來寫，這不是為了多看會(huì)書，又不是為了認(rèn)真寫讀書筆記，而是為了大家，最后可以糊一糊而已，久而之久，我就失去了做讀書筆記的機(jī)會(huì)了。

　　之后我用了很長一段時(shí)間，從課內(nèi)的`積累變成了課外記錄，所以第二次我一定好好珍惜做讀書筆記的機(jī)會(huì)吧，我還把讀書筆記，放在了最后，不過這一次不是為了糊任務(wù)，而是為了好好讀書筆記。每天晚上做除了閱讀記錄以外的家庭作業(yè)，不管做到多晚我都會(huì)，認(rèn)真的喜歡讀書筆記。第二次我只要看到書就想看見了食物，如饑似渴地讀了起來，每一次都要，爸爸喊我才能從書的世界，里出來。后來我發(fā)現(xiàn)我都不會(huì)了解的越來越多了，表達(dá)也越來越流暢了，原來這就是做讀書筆記，比較好處啊！

　　看來龐老師說的沒錯(cuò)，讀書筆記做得越多，做得好的表達(dá)就會(huì)越來越流暢。

　　讀書筆記 2

　　過去的一年里讀了好多書，科幻玄幻政治歷史，有些書是用來娛樂打發(fā)時(shí)間，有些書是為了開闊眼界，豐富內(nèi)涵，每讀完一本總會(huì)有些許的思考，但卻一直沒有把讀完這本書帶來的收獲記錄下來，今天決定開始對讀過的每本書寫讀書筆記，不能讓這些書的內(nèi)容只是作為過眼云煙，記錄下來也算對自己有所沉淀。

　　黃仁宇的這本《萬歷十五年》是從杭州回北京的飛機(jī)上讀完的，讀這本書花了不少時(shí)間，這期間也主要因?yàn)楣ぷ魈�忙，工作之余還要抽出時(shí)間來補(bǔ)專業(yè)知識，所以就沖淡了讀這些文學(xué)作品的時(shí)間。出差唯一的好處是可以在旅途中讀書，這個(gè)過程是很享受的。

　　《萬歷十五年》這本書寫的是萬年皇帝第十五年也就是公元1587年前前后后的歷史，作者黃仁宇博士履歷豐富，學(xué)識也很淵博，《萬歷十五年》在我看來沒有博人眼球的華美文字，字里行間也是樸實(shí)無華，作者站在一個(gè)后來人的角度上客觀公正地去審視那個(gè)年代的歷史，為我們重現(xiàn)了一個(gè)典型的中國封建王朝的政治和民生。

　　時(shí)處明朝的中國在世界上還是一個(gè)輝煌的國度，但其實(shí)是在走向沒落的邊緣，當(dāng)時(shí)的政治體制就已經(jīng)決定了明朝的沒落是不可避免的。

　　不得不說，從讀過關(guān)于明朝的書籍來看，明朝的政治制度相比其它的朝代還是有一定的優(yōu)越性的，文官集團(tuán)的斗爭雖然是王朝落沒的關(guān)鍵因素，它也同樣帶有一點(diǎn)民主的意思，低級別的文官敢于上書彈劾比自己官位高得多的官員，甚至彈劾自己的領(lǐng)導(dǎo)，更有甚者有人公開上書指點(diǎn)皇上的是非，很多文官也有著他們自己的諍諍鐵骨，雖然這遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上民主，但說它有一點(diǎn)民主的意思我覺得也不過份。

　　作者在本書中多次明確地闡述，封建王朝最終落沒的原因，在于統(tǒng)治者總是試圖通過道德來約束人民，而沒有建立完善的法律框架，于是四書五經(jīng)三從四德等等這些就在那個(gè)年代發(fā)揮了巨大的作用，普通百姓想要入朝為官就只有科舉這一條出路，科舉的內(nèi)容也無非是四書五經(jīng)圣人之言，朱熹的批注也被指定成唯一的官方正確版，如果說現(xiàn)在的中國社會(huì)沒有言論自由，那封建社會(huì)的學(xué)者連思想自由都沒有，由于缺乏完善的法律框架，統(tǒng)治者就必須將這些圣人之言作為人民日常生活的準(zhǔn)繩，以此來教化人民，而那時(shí)的中國是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)社會(huì)，人民知識水平和智力水平低下，依靠這些很容易愚化百姓，但僅僅憑道憄上的約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，法治不健全就會(huì)導(dǎo)致各項(xiàng)政策難以推動(dòng)，就更不用說官員鉆各種空子了，這些問題即便在今天的中國，有了一定的法治基礎(chǔ)都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有解決，更不用說在那個(gè)落后的年代了。

　　《萬歷十五年》通過幾個(gè)歷史事件和幾個(gè)歷史人物刻畫了那個(gè)年代的歷史，作者挑選的那個(gè)時(shí)代的幾個(gè)人物也各有他們的特點(diǎn)。

　　張居正是一個(gè)改革派，作為皇帝的老師同時(shí)也受到太后的青睞，手上有著至高無上的權(quán)力，由他來推行變革可以說是順?biāo)�推舟，張居正雖然生活上遠(yuǎn)不能算是個(gè)清官，作風(fēng)上也受人非議，但通過這些歷史作品可以看出他也確實(shí)心懷天下，結(jié)交黨羽也是為了能在朝中取得更多的支持，以此來作為政治基礎(chǔ)來推行他的改革，雖然張居正生活不夠清廉，但在他的.努力之下民生確實(shí)有所改善。需要明白，但凡變革就必然會(huì)觸動(dòng)很多人的利益，張居正雖然到死也沒有卸任，但在他死后彈劾他的言論紛至沓來，最終在死后還得到清算，因?yàn)橛刑�多人的利益受到了觸動(dòng)，彈劾地人如此之多以至于和張居正有過密切聯(lián)系的人也大都沒有什么好下場，一代名將戚繼光之所以在死后三年仍不能見容于萬歷皇帝，也是因?yàn)樗�之前與張居正交往過于密切。

　　海瑞印象中應(yīng)該出現(xiàn)過在歷史課本上，各個(gè)地方給他們標(biāo)題都是“清官”，為官清廉地有些極端，記得在《明朝那些事兒》里面作者寫到有一次海瑞買了兩斤肉，賣肉的屠夫激動(dòng)萬分，感嘆居然

　　在有生之年還能做成海縣令的生意，海瑞清廉地有些潔癖，在那樣的政治背景之下，如此正直的官是不容易于他人的，正直是必要的，但變通仍不可或缺，海瑞豈圖靠一人之力構(gòu)建和諧社會(huì)這樣的打算很顯然是不會(huì)成功的，還是繞回來，沒有統(tǒng)一的制度，單靠一已之力是不可能對社會(huì)現(xiàn)狀有顛覆性的改變的。

　　相比于海瑞，戚繼光則有他的過人之處，他的軍事才能無可挑剔，即使沒有讀過明史的人提到戚繼光也會(huì)不自覺地在他名字前面加上個(gè)“抗倭英雄”，戚繼光練兵有他自己的手段，用兵也有自己的方法，以至于在和倭寇的戰(zhàn)爭戚家軍幾乎未嘗過敗績。看看明朝其它的一些悲劇人物就可以

　　知道，單打獨(dú)斗是成不了氣侯的，海瑞一生正直如此，最終其實(shí)也是壯志未酬，而戚繼光可以說成是識實(shí)務(wù)者，他懂得適應(yīng)當(dāng)前的形勢來做出決斷，又懂得結(jié)交朝中大臣，張居正就對他賞識有加，可以說有張居正在朝中的大力支持，戚繼光才能在外更好地發(fā)揮他的軍事才能。

　　書中還寫到了內(nèi)閣首輔申時(shí)行，哲學(xué)家李贄，但總起來講沒有哪個(gè)歷史人物有能力靠一己之力改變歷史的，歷史的車輪滾滾向前，也只不過是匯聚了眾多歷史人物的力量，由底層的人民大眾推動(dòng)向前的，《萬歷十五年》是本好書，讓我們更清晰地了解那個(gè)時(shí)代的歷史。

　　讀書筆記 3

　　我討厭寫讀書筆記。讀書筆記要摘錄或妙句一句，或陌生詞一個(gè)，或主要內(nèi)容的句子……聽聽就讓人心煩意亂。

　　有時(shí)候，我覺得寫讀書筆記是一件煩心、困難、無聊的事。尤其是星期天晚上，想著明天要上課，讀書筆記都還沒有寫好，媽媽又要嘮叨，若是寫不好還要被吳老師批評。真是糟心的事情。那個(gè)時(shí)候，我就恨不得地上裂一條縫，鉆進(jìn)去躲在里面永遠(yuǎn)不出來。

　　不過，我現(xiàn)在改變了心思。每次寫讀書筆記時(shí)，我總會(huì)在書上先劃好要抄的句子，然后再抄到多功能本上。多功能本是我們班記讀書筆記的本子。每天堅(jiān)持寫讀書筆記，慢慢地就習(xí)慣了。

　　有一天，我突然發(fā)現(xiàn)寫讀書筆記有很多好處：它讓我記住了更多的詞匯并且弄明白很多原來不理解的詞語，知道了什么是好詞好句，積累的妙句也越來越多，還對書的`內(nèi)容記憶更加深刻。一本看過很久的書我都還能記起書中的內(nèi)容，真是太棒了！

　　現(xiàn)在我聽到要寫讀書筆記的作業(yè)時(shí)再也不會(huì)心煩了。在家寫讀書筆記時(shí)，我是一邊哼著歌一邊寫讀書筆記，臉上還露出歡樂的笑容呢！

　　我再也不討厭寫讀書筆記了，我已經(jīng)慢慢喜歡上它了！

　　讀書筆記 4

　　最近看了兩本關(guān)于創(chuàng)作者的書，都是創(chuàng)作者自身的自述。讀來卻也有感。一本是馮小剛導(dǎo)演的《我把青春獻(xiàn)給你》，另一本是宋方金的《給青年編劇的信》。雖然還沒有看完，但讀了或多或少產(chǎn)生些感觸。馮小剛導(dǎo)演的自述和他的電影一樣，讀完依舊會(huì)停留在他的自說自話的語境里面。和他的電影一樣，能樂。整個(gè)閱讀語境下的闡述與表達(dá)，能讀到一些關(guān)于馮導(dǎo)入行初期創(chuàng)作上的零散片段。如那篇關(guān)于‘編輯班的故事創(chuàng)作’的內(nèi)容，看完我也想問‘敢情，這就是創(chuàng)作策劃？’。文中介紹，馮導(dǎo)作為編劇新手，被王朔拉了一起去寫劇本大綱，然后的幾天里，幾個(gè)人你一句，我一句，他一句。整部戲輪廓人物就出來了。接著又寫到認(rèn)識葛優(yōu)的場景，讀來都感覺到葛大爺一臉嚴(yán)肅的表情。旁人樂開了花，他卻還一臉嚴(yán)肅茫然。文中語句措詞如馮導(dǎo)在說，讀者在聽，覺得像是一場關(guān)于馮導(dǎo)一路過來的創(chuàng)作座談會(huì)。讀者完全放松聆聽，興奮處，也豪無違和的笑起來。當(dāng)然，對于馮小剛導(dǎo)演的電影作品，個(gè)人是保留態(tài)度的。這當(dāng)中并不否認(rèn)馮導(dǎo)對中國電影的貢獻(xiàn)。馮導(dǎo)性格直爽，人聰明靈光，說話豪無拐彎末角之嫌。那篇講到和投資商座談會(huì)的談話。導(dǎo)演協(xié)會(huì)的導(dǎo)演們大家都忙不得找些好的說辭說明導(dǎo)演有多忙，電影行業(yè)多景氣。就馮導(dǎo)一不小心，全坦誠交代了‘我們導(dǎo)演現(xiàn)在整天都閑職在家’！難怪李少紅導(dǎo)演說‘就你一個(gè)聰明實(shí)誠’。此處使我聯(lián)想到黑澤明的一個(gè)橋段，大概是說一件很小且普通的事情，然而，黑澤明導(dǎo)演堅(jiān)持的立場是“知道就說知道，不知道就說不知道，不要不懂裝懂”。日本人性格上有很多壞毛病，但在專注做事的事情上卻是值得稱道。

　　這第二本《給青年編劇的信》，只讀了前半小部分，不好評論。看了一些說明，認(rèn)為干貨都在后半部分，前半部多以對行業(yè)的吐槽。就自己看的前小部分，確認(rèn)了前半部分確實(shí)是對整個(gè)影視行業(yè)的批判。讀來卻感作者作為局內(nèi)人的無奈和掙扎。但不可否認(rèn)作者對行業(yè)的用心維護(hù)。也許作為讀者，所處立場環(huán)境不一樣。對于作者所提的問題，不會(huì)覺得與自身關(guān)切很接近。但坦誠來說，藝術(shù)作品終究是情感的歸宿，是情感共鳴的結(jié)晶。好與不好，觀眾和讀者會(huì)有相應(yīng)的判斷。如果說這代人品味不高，那么還有下一代人。這個(gè)國家的民眾藝術(shù)鑒賞力不高，那么世界各國鑒賞力總是會(huì)有高的。人類歷史文化中，就像滾雪球，越滾越大，破而立。對于一些新事物，不管是IP，還是其他創(chuàng)作。終歸是要服務(wù)于大眾對其的認(rèn)可和判斷。假如這些作品真的一文不值，相信它自有它的命運(yùn)歸屬。作為創(chuàng)作者能做的，還是對自身創(chuàng)作的作品把關(guān)，投入情感和心力。

　　國內(nèi)近幾年確實(shí)是互聯(lián)網(wǎng)資本的天下，不管是哪個(gè)行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)只要進(jìn)入，總能翻云覆雨，弄出很多的新鮮花樣兒。但熱潮總會(huì)過去，留下的才是本需。影視行業(yè)也是，互聯(lián)網(wǎng)資本進(jìn)入，總是想搶占先機(jī)，占領(lǐng)市場份額。然而，內(nèi)容的`貧饑完成不了整個(gè)資本布局需求。于是，互聯(lián)網(wǎng)資本不斷的世界各地買斷內(nèi)容，創(chuàng)造內(nèi)容IP，看上去似乎已具備填補(bǔ)市場內(nèi)容的貧饑。然而，一切繁華的背后，卻少了人性情感的思考和積累。情感如此的瞬息萬變，又如此厚重殷實(shí)。沒有足夠的誠意，沒有豐富的生活體驗(yàn)，人生閱歷，藝術(shù)創(chuàng)作很難完成這樣的情感轉(zhuǎn)化。好萊塢占領(lǐng)全球電影市場這么多年，技術(shù)創(chuàng)作更是流程化，但是每年的優(yōu)秀作品中，又有幾部是產(chǎn)于好萊塢的呢？何況好萊塢購買的是全世界優(yōu)秀的創(chuàng)作型人才。所以，在本書前半部分中，作者所擔(dān)心和憂慮的行業(yè)問題，其實(shí)歸根結(jié)底終是創(chuàng)作問題。創(chuàng)作之所以重要，是因?yàn)閬碓催^往經(jīng)歷和生活，是人性情感深處的歸宿。任何一種打著藝術(shù)的幌子，都難以逃過觀眾明亮的眼晴。時(shí)代浪潮過去，藝術(shù)不留下時(shí)代痕跡，難道只能單憑借于史料記錄嗎？

　　讀書筆記 5

　　《遲到的康乃馨》是一個(gè)叫高緯緯的學(xué)生在她六年級的時(shí)候?qū)懙模�她描寫了一個(gè)真情故事，讓人感慨萬分。

　　故事說：她四年級的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來一女生，叫楊冰冰，性格文靜而不乏活潑，為人處事都很好，是個(gè)好女孩。

　　一天，老師說有一個(gè)語文奧林匹克競賽，學(xué)校選五人進(jìn)京赴賽。而她和楊冰冰是競爭對手，可偏偏她在這時(shí)病了，不能參加培訓(xùn)，楊冰冰還送她輔導(dǎo)書，說是公平競爭。

　　結(jié)果，楊冰冰敗了，她成功了，楊冰冰又送了她一束康乃馨和一張賀卡，祝她拿獎(jiǎng)。

　　到了北京，她打電話給楊冰冰，結(jié)果，楊冰冰已經(jīng)在車禍中身亡。她很傷心，下決心要給楊冰冰送去一束遲到的康乃馨。

　　我覺得楊冰冰的品格很好，什么都為他人著想，而且，她還十分重感情，她不是那種小肚量的`人，作者寫的這篇文章讓我更好地認(rèn)識到了，好人不是單方面的，要行動(dòng)好更要心靈好。

　　讀書筆記 6

　　《笨狼的故事》是著名作家湯素蘭寫得“笨狼的故事系列”之一。這本書我看了不下十遍，因?yàn)樗�的�?nèi)容非常幽默、精彩！

　　“笨狼”，顧名思義，這家伙是只很笨的狼。有時(shí)我會(huì)想：笨狼連自己的家都會(huì)給“弄丟了”，可別人家的路線它卻記得一清二楚，真不知道它的葫蘆里賣的是什么藥哦！

　　整本書中，我覺得最有趣的要數(shù)《神速減肥》了：有一次，笨狼因?yàn)榉噶恕霸p騙罪”被投進(jìn)了監(jiān)獄里，六個(gè)月中，笨狼大魚大肉的把自己吃成了頭“小肥豬”，除了聰明兔，竟然誰也認(rèn)不出它了；更可笑的是，連它自己都快認(rèn)不出自己來了。還有，它給自己造了一間裝得下自己的“房子”，可它笨得竟沒給房子弄上窗和門，結(jié)果房子里每天黑呼呼的，害得笨狼整天以為是黑夜，呼哧呼哧的'一睡不起，直到第八天后才被小動(dòng)物們的喧嘩聲吵醒。每當(dāng)看到這些的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來，有時(shí)心里還忍不住地犯上個(gè)小嘀咕：笨狼呀笨狼，這沒窗沒門的房子，你睡在里面就不會(huì)有缺氧的感覺嗎？這樣想來，心中更加覺得笨狼這家伙是怎一個(gè)“笨”字了得啦。

　　有一次午休，我從夢中醒來，一睜眼就發(fā)現(xiàn)爸爸在我的旁邊“呵呵呵”地傻笑著，正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，爸爸對我說：“公主（我的網(wǎng)名叫‘小公主’，爸爸和我開玩笑的時(shí)候便會(huì)這么叫我），你剛才夢中笑的那么開心，還‘笨狼’‘笨狼’的叫著，夢著什么了呢，那么有趣！”聽爸爸這么一說，我又開心的笑了起來，原來，我在夢里也在回味著“笨狼”的故事情節(jié)呀！

　　我好喜歡這本書里的“笨狼”，每當(dāng)讀到它出場的時(shí)候，我都會(huì)被它那憨態(tài)可掬的情形逗的“呵呵呵呵”地合不嚨嘴巴。我想，用“傻得可愛”這個(gè)詞來形容它，該不會(huì)過分吧？它真是我的“開心果”！

　　《笨狼的故事》這本書給我?guī)�來快樂的同時(shí)，也讓我領(lǐng)悟到了這樣一些道理：生活中，我們小朋友可不能學(xué)習(xí)笨狼，想問題要全面，做事情前更應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)小腦筋，中國不是有句“三思而后行”的古訓(xùn)嗎！

　　讀書筆記 7

　　在暑假中我看了許多書，比如：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《莎士比亞四大悲劇》、《少兒一千個(gè)早知道》等一些其它的課外書。而我最愛看的書是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，里面的湯姆是一個(gè)活潑開朗的小男孩，他很聰明，可以想出許多稀奇古怪的點(diǎn)子，讓人目瞪口呆，他有過許多探險(xiǎn)，使人驚訝，我最喜歡的故事是“教堂的一天”簡單的說：

　　在上教堂的一天，所有的孩子都打扮的很漂亮，湯姆也不例外，他穿著西裝，全身亮晶晶的，是個(gè)小帥哥，他不會(huì)被圣經(jīng)，用一些小玩意，換來了九張紅牌和十張藍(lán)牌可以得一本圣經(jīng)，他喜歡的女孩正好是大主教的女兒。大主教問：“今年誰可以得到一本圣經(jīng)？”湯姆自知姐姐以前得過一本圣經(jīng)，所以他也想得到它，他就情不自禁的`舉手了。大主教在眾目睽睽下給了他一本圣經(jīng)，副主教問他了一道題目，可他答不出來，圣經(jīng)就被收回了。

　　教堂的一天就過去了。往往騙人的人，秘密都會(huì)被戳穿的。

　　讀書筆記 8

　　最近，我看了一本關(guān)于古時(shí)候的書——《史記故事》，其中里面有飛將軍李廣駐守邊塞的故事；還有大禹治水的傳說；有廉頗、藺相如將相和的故事，但使我最受教育的當(dāng)然是趙括的“紙上談兵”啦。

　　趙括是趙國大將軍趙奢的兒子，他從小熟讀兵書，談?wù)撥娛拢�大家從來都駁不過他，但是他父親不相信趙括能真正運(yùn)用兵法，因?yàn)樗麤]有親身上戰(zhàn)場的經(jīng)歷。

　　趙括驕傲自大、剛愎自用。趙括父親每次都將大王賞賜的寶貝分發(fā)給下屬，而趙括都將寶貝藏起來，占為己有；趙括父親有很多的朋友，并且和下屬的關(guān)系也像朋友，而趙括的下屬都很懼怕他。

　　沒有戰(zhàn)場經(jīng)歷而又不得人心的趙括最終戰(zhàn)死在沙場上，這是他只會(huì)紙上談兵的代價(jià)。歷史上有很多著名的.軍事家，他們帶兵打仗，身先士卒，與士兵親如家人，才得以取得勝利，像趙括這樣的人注定是失敗的。

　　我們小朋友可不能像趙括那樣，只知道夸夸其談，只有親身體驗(yàn)，才能在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

　　讀書筆記 9

　　老戰(zhàn)士絕不會(huì)死，他們只是逐漸消失。

　　有時(shí)候，你什么也沒做，媒體確給你最好的評價(jià)。

　　對于候選人來說，優(yōu)柔寡斷通常意味著懦弱；而對于總統(tǒng)來說，它意味著危險(xiǎn)的無能和不稱職。

　　絕對不要請教老政治家，除非你準(zhǔn)備采納他的意見——尼克松競選議員時(shí)一位年長的議員給他的寶貴建議。

　　經(jīng)驗(yàn)是個(gè)嚴(yán)酷的'教師。

　　尼克松從克林頓的判斷失誤得到的教訓(xùn)：誠實(shí)就是上策。

　　人們希望他們的領(lǐng)導(dǎo)人表現(xiàn)出力量和果斷，即使他們不贊成他的決定。

　　領(lǐng)導(dǎo)人若想取得更大的成功，不應(yīng)沉湎于回首往事，而應(yīng)堅(jiān)定地展望未來。

　　盡管奎爾有非常嚴(yán)重的問題，但他是唯一在那里為布什搖旗吶喊的人。這說明那個(gè)人的品質(zhì)很不錯(cuò)。其他人都在忙自己的事。

　　為了取得好的效果，你必須使人們逐漸對你感到畏懼。布什的問題就出在這里。他很善良，每個(gè)人都喜歡他，但是沒有人怕他。

　　更多的戰(zhàn)士，更少的好好先生。

　　新聞媒介就像有牙的水虎魚，它們一聞到血就撲上去。

　　任何名聲都是好名聲。

　　——摘自《不在案的記錄——尼克松晚年私人談話》

　　讀書筆記 10

　　厚厚的一本書，打開一看，每一章節(jié)其實(shí)都不長，長的是作者對她小學(xué)生活的思念。

　　那是一本多么有趣的書啊！那是一所多么有趣的小學(xué)啊！

　　大門是兩棵矮矮的樹，校牌被吹到了一邊；教室是七輛電車，卻是孩子們的樂園。在那里，沒有工整的時(shí)間表，只有從每個(gè)孩子的`愛好開始的課程；在那里，沒有板著臉的教師和校長，只有跟著學(xué)生思維轉(zhuǎn)的老師與校工，和一位能認(rèn)真聽小豆豆說四個(gè)小時(shí)話的校長；在那里，午餐既不是山珍，也不是海味，但大家的午飯一定會(huì)有山的味道、海的味道；在那里，下午沒有被占的自修課，老師帶著學(xué)生在附近的寺廟自由地散步……

　　對，這就是小豆豆的小學(xué)——巴學(xué)園。因?yàn)椴荒苋萑绦《苟够顫姟⒑脝柕男愿瘢�原來的學(xué)校要求她退學(xué)，她得以進(jìn)入巴學(xué)園。學(xué)校本是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的好地方，但是原來學(xué)校那種令人失望的教育模式，扼殺了多少孩子學(xué)習(xí)的興趣啊！

　　讀書筆記 11

　　《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象，古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的.馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋�他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

　　讀書筆記 12

　　我們每個(gè)人都有不同的生命歷程，它有時(shí)是快樂的，有時(shí)是幸福的，有時(shí)是悲愴的？海倫的生命既是痛苦的又是幸福的；既是快樂的也是艱辛的？

　　她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，從此以后海倫就生活在黑暗中，

　　得不到一點(diǎn)光明，也無法和他人進(jìn)行交流只能靠比比劃劃和人“談話”，這樣常讓家人弄不明白是什么意思。隨著海倫的一天天的長大經(jīng)常做出一些讓家人頭疼的事，為此父母就和她踏上了求學(xué)的征程。首先爸爸帶她去找著名的眼科大夫希望海倫能夠重見天日，可是醫(yī)生對它也無能為力。根據(jù)醫(yī)生的建議他們又去找貝爾博士。貝爾博士為他們推薦了波士頓柏金斯學(xué)校，過后又給校長寫了一封信。最后學(xué)校推薦了適合的莎莉老師。在莎莉老師的悉心教育下，經(jīng)過海倫自己的努力，海倫的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，慢慢地也學(xué)會(huì)了說話。

　　最令我記憶深刻的是海倫那段用心良苦地學(xué)習(xí)說話的經(jīng)歷。愛迪生讓她的'手放在樂器上感受音樂的旋律；戈德斯基彈琴時(shí)她用手去撫摸琴；老師說話時(shí)，她用手一遍一遍的摸著老師的嘴。就這樣一次又一次的嘗試她才慢慢地學(xué)會(huì)了說話。

　　生活中我們能有幾個(gè)像海倫這樣遇到困難不退縮，堅(jiān)持不懈敢于向生命挑戰(zhàn)的哪？

　　記得前幾天，媽媽給我買了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，它看起來簡單大方，看著別人玩覺得玩法也特簡單。當(dāng)媽媽問我會(huì)不會(huì)玩時(shí)，我不屑一顧地說：“小菜一碟。”可是我沒跳了幾個(gè)，它就和我搗蛋了，怎么讓它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)它都不轉(zhuǎn)。我立刻火冒三丈把它扔到了一邊干脆不玩了。還是在媽媽的再三鼓勵(lì)下我才又找回了信心。

　　了解了海倫的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在再想想自己曾有過的行為都有些臉紅，同時(shí)更多的是明確了在以后的生活中我們要做生活的強(qiáng)者，要學(xué)會(huì)面

　　對，學(xué)會(huì)爭取，學(xué)會(huì)樂觀，學(xué)會(huì)勇敢。

　　讀書筆記 13

　　依木靜靜坐在椅子上，聽著汽笛聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地循環(huán)，自己恍若也在回憶與現(xiàn)實(shí)之間徘徊。

　　“小木，來幫我把衣架拿出去。”在房里媽媽叫著。夕陽，快下山了。天是橙色的，大地卻籠罩著一層晶藍(lán)。 “哦。”依木從陽臺走到房里，整理著衣架。

　　“媽，外面好漂亮。”

　　“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，天天都這樣。”

　　依木笑了笑，學(xué)校都沒有這樣的風(fēng)景呢。

　　“哎對了，上午穎沫打電話找你。不過你出去了。你等會(huì)回過去吧。”媽媽講著，依木準(zhǔn)備出去了，應(yīng)了一聲。

　　媽媽真的很好，為這個(gè)家，操勞了一輩子。

　　“小穎？”

　　“嗯。”

　　“上午剛好有事出去了。”

　　“沒關(guān)系，只是打電話聊聊天而已”小穎說道。

　　“你好像很忙。”依木看出她說話的匆忙。

　　“我們換個(gè)時(shí)間打電話吧，現(xiàn)在我確實(shí)有事”小穎似乎沒有時(shí)間閑聊。

　　“好，那拜拜。”

　　“對不起，拜。下次一定好好聊！”

　　有穎沫的保證，依木安心很多。

　　穎沫不會(huì)很安靜，也不會(huì)很吵。在千里之外。真正的`她，誰也不知道。但是是依木最好的朋友之一。

　　讀書筆記 14

　　今年暑假，我閱讀了著名作家沈從文的小說《邊城》。小說中，大師用他生動(dòng)的描述給大家展現(xiàn)了湘西小鎮(zhèn)上淳樸的風(fēng)土人情和美麗如畫的山水景色。

　　《邊城》描述了在湘西邊境，一座名為“茶峒”小山城。茶峒風(fēng)景秀麗，有一條小小的溪流，溪水如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小的差異。由于少數(shù)民族居多，河沿岸邊高高低低的立著吊腳樓。吊腳樓是苗族、土家族等最具特色的'建筑。那里雖然景色美麗，但在那個(gè)時(shí)代的人們卻并不能自主地把握命運(yùn)，有著悲涼的人生命運(yùn)。

　　小說中的幾位主要人物都很熱情樸實(shí)。文中的翠翠天真善良，溫柔清純，和外公相依為命，對愛情無比執(zhí)著。而外公則代表著中國傳統(tǒng)的美德，對孫女翠翠滿滿的親情與愛護(hù)，可是他對現(xiàn)實(shí)的生活仍是無能為力，只能在孤獨(dú)和無奈中死去。

　　文中天保與儺送兩兄弟同時(shí)都愛上了美麗的翠翠，可因?yàn)樾值荛g的深厚的情誼，都無法面對兄弟的感情，以至于哥哥意外身亡后，弟弟因傷心而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

　　讀書筆記 15

　　也許，對也許你在那一年走過的路上，殘留著我的痕跡，但那已成為過往，今天你一定要幸福啊！

　　承諾如滴水穿石般映在我們錯(cuò)過的時(shí)間，距離已不是距離，而是痛苦的加載而已，對你對我如是。你忘了當(dāng)初我也忘了回憶，只有那里的櫻花在漫天的雨中看著我們爭吵后的分離，以及那時(shí)我那因?yàn)橥纯喽鴴暝�的心�?/p>

　　你對我說的話依稀還在耳邊回響你說：陵，等到月圓櫻花飛舞的時(shí)候，我們站在樹下一起接受月亮的'祝福，你將來會(huì)是我最美麗的小新娘，那時(shí)候的我羞澀的靠在你的懷里，和你一起幻想將來的美好，心與心的靠近。

　　可今天什么都不同了，雖然還是一樣美好的櫻花你卻早已不在，你不愿我對你的愛做束縛你的繩索，終于不顧我的挽留斷然決別。一切的一切都煙消云散了，那不經(jīng)吹打的愛也漸漸隨著時(shí)間的流逝默默的沉淀到了心底最軟弱的地方……

　　其實(shí)回憶和我都不愛說話，你還好嗎？為了我請你一定要幸福啊……

　　讀書筆記 16

　　《邊城》是沈從文的代表作之一，它以濃郁的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，描繪了一個(gè)湘西邊陲小鎮(zhèn)的生活畫卷。

　　故事講述了小鎮(zhèn)中一個(gè)普通的家庭，父親在端午節(jié)前夕去城里買肉，卻因城管執(zhí)法而被誤殺。這個(gè)事件引發(fā)了一系列的故事，展現(xiàn)了小鎮(zhèn)生活的細(xì)節(jié)和人物的內(nèi)心世界。沈從文通過對家庭的'描繪，展示了家庭的溫暖和情感的力量。小說中的人物形象鮮明，通過對不同人物的性格和命運(yùn)的刻畫，讀者可以深刻地感受到生活的喜怒哀樂。

　　讀完這部小說，我感受到了作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對鄉(xiāng)土文化的珍視。同時(shí)，小說也讓我們思考了生命的意義和價(jià)值，以及我們?nèi)绾蚊鎸ι�活中的困難和挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，這部小說不僅僅是一部文學(xué)作品，更是一部關(guān)于生命和人性的探索。

　　總之，《邊城》是一部值得一讀的小說，它讓我更加珍惜家鄉(xiāng)的文化和傳統(tǒng)，也讓我更加熱愛生命和人性。

　　讀書筆記 17

　　很偶然的機(jī)會(huì)，今天又看了一次朱自清的《背影》，這已經(jīng)是我第三次閱讀這篇文章，也是我第三次就這篇文章有感而發(fā)。雖然是第三次看，但它對我的觸動(dòng)還是很，所以，我決定用文字來記住我此時(shí)的情感。

　　開始閱讀時(shí)，并沒有太深刻的感動(dòng)，也不能理解它為什么那么“火”？只是認(rèn)為他（作者）當(dāng)時(shí)的家境很差，有些同情罷了。直到文章的倒數(shù)第二段，他用了非常細(xì)膩的文筆在對父親如何托著胖重的`身軀，蹣跚的越過欄桿時(shí)背影的描寫，才使我的心里才產(chǎn)生了一種酸酸的感覺，（同時(shí)這是也讓作者自己感到心酸與感動(dòng)的瞬間）特別是緊跟著在最后一段，對父親之后一段時(shí)間心情、生活上的描述以及在給他的回信中說的話，使每一位和我一樣的讀者產(chǎn)生共鳴，徹底被打動(dòng)，同時(shí)將文章中想要體現(xiàn)的情感推向高潮……

　　讀書筆記 18

　　今天讀了冰心的一本詩詞名著：《繁星春水》，內(nèi)容很生動(dòng)、有趣。讓我讀后便愛不釋手，同時(shí)感到很奇妙，我最喜歡她寫的：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。真美！

　　在她的筆下把一切的事物，如繁星、春水寫的是那樣的美妙、生機(jī)勃勃。仿佛把人帶入夢幻般的境界。

　　還有我感覺到冰心對一些詞的注重，如一些寫母親的一詞句，更是感人，她把對母親的深情深情的融入在她的筆下。讓我這個(gè)蒙懂的女孩重新認(rèn)識了生活原來是這樣的'美好！讓我熱愛我的親人朋友和美妙的大自然讀了她的書，讓我想起了一件事，我上次與爸爸合作寫的一首詩，叫（春的腳步）很不錯(cuò)的一首詩，春的腳步，春風(fēng)來了，大地醒了，樹木飄揚(yáng)著，農(nóng)民伯伯耕種了，工人都開始新的一年工作了，大家都愛春天……

　　讀了冰心的作品，讓我感到受益匪淺。希望同學(xué)們都要多讀讀。

　　讀書筆記 19

　　今天，在家的我顯得有些無所事事，隨意地拿起了身旁的一本故事書品味了起來。兒時(shí)讀起它覺得沒有什么意思，現(xiàn)在讀起來卻有了另一番遐想。

　　我讀的第一個(gè)故事講述了一個(gè)窮得叮當(dāng)響的騙子，他實(shí)在沒有辦法了，只好跑到一個(gè)沒有任何人認(rèn)識他的城市行醫(yī)。在哪里，騙子說：“我是專門給神仙治病的醫(yī)生，我有一種可治百病的靈藥，每包只賣100個(gè)銅子……”就這樣，他騙取了所有人的'信任，成了遠(yuǎn)近聞名的“名醫(yī)”。但當(dāng)他自己生病時(shí)就沒有辦法了，城里的官老爺前來試探他，到了那時(shí)他想求饒，已經(jīng)來不及了。

　　這個(gè)簡短的故事讓我想起了社會(huì)上許多犯罪分子為了騙取我們的利益，不擇手段。最終還是沒有逃過法律的制裁。這個(gè)故事正告訴我們在相信別人的同時(shí)也需要三思而后行，不要輕信別人的花言巧語，眼見為實(shí)才是最重要的。

　　小小的故事，裝著許多的大道理。看來，只有細(xì)心探索才是關(guān)鍵。

　　讀書筆記 20

　　今天讀到“生活化課程與教師發(fā)展”一章，作者真實(shí)的描述了幼兒教師的現(xiàn)狀，并且要求“深入的研究教師”，強(qiáng)調(diào)要“關(guān)注教師的職業(yè)感受”等等，句句都撥動(dòng)著我心中的'漣漪。原本以為如虞老師這種大師級人物，只是關(guān)注大政方針、理論創(chuàng)新等理論層面的東西，可是讀了這本書，我在心中由衷的佩服虞老，他始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐的聯(lián)系，關(guān)注在中國國情下的幼兒教育。雖然虞老的洞察和呼吁暫時(shí)還不能改變中國大部分幼兒教師的現(xiàn)狀，但至少給了我們信心，我們在工作中遇到的困惑和迷茫，原來并不全是我們自己孤單的在承受、思考、掙扎，還有虞老這樣的專家和我們作伴，也許只是語言文上的共鳴，但這對讓我們用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

　　讀書筆記 21

　　今天，我的讀書筆記被調(diào)皮的弟弟拿到外面去了，這可是很重要的本子啊。我沒了它，去學(xué)校老師就會(huì)認(rèn)為我作業(yè)沒完成，就會(huì)責(zé)怪我的。怎么辦？可別人都說是我拿到外面去的。所以，我就這么被冤枉了。

　　然后娜娜的爸爸說：“不是你拿的，不是你拿的。找到讀書筆記就好了。”我覺得娜娜的爸爸是個(gè)通情達(dá)理的人。

　　我一會(huì)兒跑到姐姐的'房間翻翻桌子，一會(huì)兒跑到大姑姑房間搜搜抽屜，一會(huì)兒跑到自己房間，找找東西。找了好多好多遍都沒找到。三個(gè)房間都找了，還是沒有線索。唉。我沮喪地坐在椅子上。

　　奶奶看見了，破口大罵：“作業(yè)不放好，活該。”其實(shí)我知道，奶奶只是心急，非常想幫我找到我的讀書筆記。

　　后來，娜娜的媽媽在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄薄的本子。然后我的奶奶說：“這本子是誰的啊？”我一看，呀。高興壞了：這就是我的讀書筆記呀。我連忙對奶奶說：“終于找到了。這就是我的讀書筆記呀。”然后我就高高興興地寫作業(yè)去了。

　　讀書筆記 22

　　我讀了《童年》這本書后，就覺得阿廖沙從3——10歲一段生活經(jīng)歷，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)的世界是非常黑暗，這個(gè)世界就沉睡在自私，無聊與罪惡中，所以認(rèn)為阿廖沙十分可憐，但他的精神可以

　　讓我們學(xué)習(xí)。

　　從這本書上，我覺得外婆心地十分善良。愛所有的人，所有一切痛苦都息不了她心中的仁愛之光，對阿廖沙和高爾基都十分疼愛。外婆是個(gè)十分愛勞動(dòng)的'人，樂觀開朗，能歌善舞。我認(rèn)為高爾基在他外婆的疼愛下一定能好好成長起來，阿廖沙本來就沒人疼沒人愛，如果沒了外婆，阿廖沙的心終就無法溫暖，所以在這片篇中，外婆是不能沒有的。

　　阿廖沙被他的兩個(gè)舅舅，讓他背著十字架，結(jié)果被壓死了。這讓外婆和高爾基都十分難過，他的兩個(gè)舅舅天天喝酒，天天打阿廖沙。所以阿廖沙的生活十悲慘！ 我非常慶幸我沒有出生在高爾基那個(gè)年代，不然真不知道我還活得下去嗎？所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做出貢獻(xiàn)！

　　讀書筆記 23

　　端起紅酒杯，盡量讓自己安靜下來。我發(fā)現(xiàn)我真的只對文字敏感。只有看到了文字版的《廊橋遺夢》才能點(diǎn)燃我的激情，而電影卻不會(huì)。

　　此時(shí)此刻我能感受到我身體里的每個(gè)細(xì)在不停的跳躍，我熱血沸騰，全身發(fā)燙，我太理解女主角弗朗西絲卡的無奈了，因?yàn)樗�所厭倦的，正是我所恐懼的。唯一不同的是，無論愛是還不愛。我真的不甘心去迎合別人的生活。相同點(diǎn)是我們會(huì)放棄人性的自由，或者是說人性自由拋棄了我們。弗朗西卡到最后為了責(zé)任與義務(wù)放棄了激情與愛情。而我會(huì)受到大環(huán)的形式所影響最終向我的不甘心低頭，從那一刻起我就是一個(gè)死人了，過著行尸走肉般的生活。不要思考弗朗西絲卡的對與錯(cuò)，被生活腐燭的太久，當(dāng)激情來臨的.時(shí)刻，無論是身體上的還是精神上的任何人都無法抗拒。

　　弗朗西絲卡是幸運(yùn)的，羅伯特用四天的時(shí)間給了她世間所有的激情。四天就夠了，太多了又會(huì)被厭倦。肉 體上的溫存誰都可

　　以給，可是精神上只能是唯一。

　　讀書筆記 24

　　《邊城》是沈從文的代表作之一，通過一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情。在這部小說中，作者運(yùn)用了詩化的語言，細(xì)膩的筆觸和深入內(nèi)心的描繪，為我們塑造了一系列生動(dòng)而鮮活的人物形象。

　　主人公翠翠，是邊城中最具代表性的.一個(gè)人物。她堅(jiān)韌、善良，既聰明又單純，深得人們的喜愛。翠翠與爺爺相依為命，爺爺?shù)奶蹛酆瓦叧堑膶庫o賦予了她天真與浪漫。然而，翠翠的命運(yùn)卻因?yàn)橐粋�(gè)男人的出現(xiàn)而發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　作者通過翠翠的命運(yùn)，向我們展示了人生的無常和命運(yùn)的不可預(yù)測。在湘西的邊城中，翠翠和她的故事讓我們看到了生活的真實(shí)和樸素，感受到了人性的善良和美好。同時(shí)，作者也通過這部小說，讓我們反思了現(xiàn)代社會(huì)中人與人之間的關(guān)系，以及命運(yùn)對于每個(gè)人生軌跡的影響。

　　讀書筆記 25

　　作家曹文軒說：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”也許，這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。

　　所以，《青銅葵花》中的人物，在苦難面前，無一例外地呈現(xiàn)出一種詩意和淡定的姿態(tài)。除了青銅，還有青銅的父母、村里的人們，還有城里的兩個(gè)阿姨，他們都讓我們看到：苦難并沒有摧毀人，反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的`光輝。這就正如作者曹文軒所言：“我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度。”而這，正是當(dāng)今社會(huì)，無論是成人還是兒童，所普遍缺失的，從這個(gè)意義上講，《青銅葵花》不是一部普通的兒童小說，它對于我們這個(gè)時(shí)代具有深遠(yuǎn)的意義。因?yàn)椋嚎嚯y不是生命的意外，而是生命的常態(tài)。

　　讀書筆記 26

　　《牛虻》是埃·杜·莫爾曼的一部作品，它以主人公牛虻為中心，生動(dòng)地描繪了意大利愛國者為祖國的獨(dú)立和解放而進(jìn)行的斗爭，展現(xiàn)了牛虻在逆境中的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。

　　牛虻是個(gè)鐵石心腸的人物，他對那些曾經(jīng)傷害過他的人，始終保持著強(qiáng)烈的仇恨，他甚至不惜代價(jià)地報(bào)復(fù)那些曾經(jīng)對他不公的人。他的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著讓人感到震撼，他始終堅(jiān)持著對祖國的`熱愛，對權(quán)貴的蔑視，對宗教的懷疑。他是一個(gè)典型的革命者，他的形象讓人感到敬仰和欽佩。

　　閱讀這本書，我被牛虻的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著所感動(dòng)。他的生活充滿了挫折和痛苦，但他始終保持著信念，他始終相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他的形象，讓我深刻地認(rèn)識到，一個(gè)真正的革命者，不僅要有堅(jiān)定的信念，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，更要有勇于面對困難和挫折的勇氣。

　　讀書筆記 27

　　借用馬塞爾·普魯斯特的話，“每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書籍只不過是一種光學(xué)儀器，幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心。”三天讀完此書，相似出生境地一步步并入城市生活的我好像過電影般硬生生的回到童年待過的鄉(xiāng)村，學(xué)校，一個(gè)個(gè)活生生的面孔快速的在腦海中閃過，這期間也有對過往的種種質(zhì)疑，追憶，探究和假設(shè)。

　　反復(fù)又把我?guī)У侥莻�(gè)從小熱愛讀書，急于借此了解世界，和自己內(nèi)心對話的影子前，似乎過去的這些年都白過了，如同作者一樣，到現(xiàn)在都沒明白我究竟要怎樣的.生活，怎樣回答我直面的人生，總感覺被現(xiàn)實(shí)的世界拖著在蹣跚躅行，突然明白為什么有時(shí)候會(huì)莫名的焦慮和憤怒疑惑無奈！不得不說，文中對于人物內(nèi)心的獨(dú)白雕琢的務(wù)實(shí)而細(xì)膩，是我喜歡的風(fēng)格，潛意識中享受于此的同時(shí)也在將其歸于自己語言的儲備庫中，想想哪天自己也能以這樣的筆觸描述活生生的自己及逝去的日子，該是多么美好的事情！

　　讀書筆記 28

　　音樂，可以讓人興奮，可以讓人快樂，也可以讓人傷心和悲哀。

　　當(dāng)我讀完《音樂漂流瓶》這本書，知道了音樂是來源于偉大的人。書中介紹了許多音樂大師，還有音樂是怎么來的。對于喜歡音樂的人來說，他們那些音樂只是為音樂付出了靈魂的'傀儡，但不一樣的，他們不只是純粹為了世界做貢獻(xiàn)，還有一種微妙的決心在鼓舞他們對音樂抱有不放棄、忠誠、突破的心態(tài)，甚至要為音樂改變自己。

　　上帝沒有規(guī)定他們一定要有一雙好耳朵，也沒有必要賦予他們音樂天賦，他們只是喜歡音樂，為音樂付出。

　　其實(shí)，每個(gè)人都喜歡音樂，只是沒有去真正了解音樂。我不否認(rèn)他們絕大部分是有天賦的，但我可以肯定，他們每個(gè)了解音樂的人都會(huì)為自己有音樂細(xì)胞而感到驕傲和自豪！

　　當(dāng)自己悠閑的時(shí)候，就隨手翻閱一下《音樂漂流瓶》，這會(huì)讓自己聽清楚音樂，更能像走到他們面前一樣重溫當(dāng)時(shí)他們對音樂的熱情。

　　讀書筆記 29

　　我學(xué)習(xí)過朱自清的一篇膾炙人口的散文《匆匆》。這篇文章作者用形象的事例說明了時(shí)光稍縱即逝，一去不返的特點(diǎn)。

　　“光陰似箭，日月如梭。”是呀，時(shí)間匆匆如流水，一去不復(fù)返呀！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是人們對時(shí)間的'評價(jià)。有了時(shí)間，學(xué)生就可以學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，建設(shè)者就可以為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。因此，人們說：“時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。”

　　時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它給每個(gè)人都是同樣的多，可是，為什么有人覺得時(shí)間不夠用，而有人卻覺得時(shí)間多得難以打發(fā)呢？

　　我來自人間已有四千個(gè)日日夜夜，可好多寶貴的時(shí)間都讓我白白地打發(fā)掉了：當(dāng)我上課走神時(shí)，時(shí)間從我的眼前閃過了；當(dāng)我在家里發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從我頭上飛過了……

　　多可惜呀！那逝去的無比的時(shí)間凝聚生命的時(shí)間！未來的時(shí)間我要加倍珍惜你，和你賽跑，爭取跑在你的前面！

　　讀書筆記 30

　　春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節(jié)，它會(huì)給人帶來煥然一新的驚喜。在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。

　　朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的.春景—— 春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者 對大自然中春天的贊美之情 和對生活無比熱愛 的思想感情。

　　“一年之計(jì)在于春”，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。小學(xué)生的時(shí)代就是我們?nèi)松�最美好的春天，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書吧！迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。

　　讀書筆記 31

　　我總是覺得生活對我不公，覺得自己付出的辛苦那么多，而得到的卻那么的少，而在書 中讀到一句話，另我茅塞頓開—————————"迎接所有安排，而無所怨恨和悲戚，從容淡定。這樣的

　　生命，將是驕傲而尊貴的。"

　　其實(shí)生活什么都不應(yīng)該給你，可一旦給你就是情分，就是感恩，如果心中有對生活執(zhí)著 的'愛，和感恩，那么還有什么可以使你灰心，使你絕望，使你 悲戚呢。

　　我多么幸運(yùn)，我有健康的身體，我有奮斗的明天，我有青春的驕傲，那些頹廢、‘迷茫、抑郁 怎么可以出現(xiàn)在我的臉上，那不是我的表情、珍惜每時(shí)每刻，美好的光陰，我們不要辜負(fù)

　　以書中的一句話作為總結(jié)：“多想在一個(gè)結(jié)了冰花的晨早，醒在你的夢里，我們都是留戀人間的 天使，萬物美好，我在中央。”

　　讀書筆記 32

　　《邊城》是沈從文的代表作之一，它以濃郁的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，描繪了一個(gè)位于湘西邊陲小鎮(zhèn)的生活圖景。

　　小說以一位少年沈翠綠的成長為主線，通過翠綠家族的命運(yùn)變遷，反映了中國鄉(xiāng)土社會(huì)的風(fēng)貌和人情。在翠綠的家庭中，祖母和父親都是傳統(tǒng)的農(nóng)民，他們面對生活的艱辛，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。翠綠與村里的.少年們也建立了深厚的友誼，他們一起成長，經(jīng)歷了愛情的萌芽和離別的痛苦。

　　小說中，沈從文運(yùn)用了大量的自然描寫和社會(huì)生活場景，通過細(xì)膩的筆觸，將鄉(xiāng)土氣息和人文情懷完美地融合在一起。同時(shí)，小說也揭示了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)中的陋習(xí)和束縛，以及現(xiàn)代化帶來的沖擊和變化。

　　在《邊城》中，沈從文以獨(dú)特的藝術(shù)手法，表現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化和人性之美，同時(shí)也揭示了現(xiàn)代化帶來的問題和挑戰(zhàn)。小說中的情節(jié)和人物形象深刻，充滿了濃厚的詩意和哲學(xué)思考，讓讀者領(lǐng)略到了中國鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。

　　讀書筆記 33

　　《簡愛》這本書，被譽(yù)為人生追求的二重奏，它是由英國作家夏洛蒂·勃朗特寫成，這本書簡給我留下了很深的印象。

　　主人公簡，是一個(gè)孤女，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇，讓她受盡欺凌，小小的年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年以后她成了桑菲爾德莊園的家庭教師，她以真摯的'情感和高尚的品德贏得了主人羅切斯特的尊敬和愛戀，但是命運(yùn)又如此殘忍，她為這段婚姻付出了慘痛的代價(jià)，但她始終都堅(jiān)持自己的信念，執(zhí)著追求著自己的理想。

　　《簡愛》這本書，是一部具有濃厚浪漫主義色彩的現(xiàn)實(shí)主義小說，本書大量運(yùn)用心理描寫，全書構(gòu)思精巧，情節(jié)波瀾起伏，給讀者制造出一種陰森恐怖的氣氛，而又不脫離一個(gè)中產(chǎn)階級家庭的背景，這本書情感色彩豐富而強(qiáng)烈。讓人回味無窮。

　　讀書筆記 34

　　目送孩子的成長；目送父親離去；目送患有老年癡呆癥的年邁母親；目送時(shí)間；目送兄弟的重逢攜手，貫穿整個(gè)章節(jié)，它帶給我們的，不但是一份血濃于水親情的感概和溫暖，更有一份對生命本質(zhì)、生命起點(diǎn)與終點(diǎn)的深刻思索。

　　當(dāng)面對著患有老年癡呆癥的母親，一次次對女兒說“我不認(rèn)識你，我不認(rèn)識你”時(shí)，而做女兒的又一次次重復(fù)著對母親說“我是你的女兒，雨兒，雨兒啊”時(shí)，我的心被深深地震撼了，那份血濃于水的親情，使我想起每次去看望母親時(shí)，母親那歡愉的`心情、幸福的目光和不停地叨嘮的話語，并不時(shí)地用慈母的目光看著我：哎，你頭上白發(fā)又多了，臉上的皺紋也有了，每當(dāng)此時(shí)，我總是對母親說，媽，兒子年紀(jì)再大，再老，也永遠(yuǎn)是您的兒子，而此時(shí)，母親的臉上總是掛滿幸福的笑容。

　　讀書筆記 35

　　我?guī)е鴮Τ砷L的渴望，拜讀了莫國輝大哥哥筆下的《流年》。

　　這是一本講訴鄉(xiāng)村孩子童年的故事，他們生活的土地貧窮，家庭也平窮，但依然在山水之間尋找快樂，享受著著愜意的童年生活。無論在哪里生活都會(huì)有不平等和讓我們一生都難以忘懷的往事。侯童，阿偉，阿培用純真的友誼印下了童年的酸甜苦辣。他們就像桃園三兄弟，一人有難另外兩個(gè)就會(huì)奮不顧身的去幫助伙伴。雖然他們不夠強(qiáng)大但他們依然榮辱與共，齊心協(xié)力的打敗了“蛇王”兒子。在這個(gè)美麗的世界里有光明也有丑陋的黑暗，更有我們無法改變的命運(yùn)。故事的結(jié)局讓我覺得遺憾不夠完美，三個(gè)手足情深的伙伴因?yàn)樾愿褡呦蛄瞬煌�的結(jié)局，他們的命運(yùn)讓我新潮跌宕，如果讓我續(xù)寫結(jié)局一定是所有的人經(jīng)過流年，過上幸福的`生活……

　　流水的光陰，花開花落的日子，這就是我們不一樣的童年，不管是開心還是悲傷都在我們成長的歲月里記載下了酸甜苦辣，這些往事就像發(fā)黃的書頁，褪色的相片映在我們的里……

　　讀書筆記 36

　　我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。小說中的阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲父親去世了，便跟著媽媽來到外婆家，外公是一個(gè)性情暴燥自私的小染坊主，兩個(gè)舅舅同樣也是自私粗爆的人，甚至他們的兒女也是這樣，阿廖沙飽受歧視，外公經(jīng)常打他們，有一次，竟把阿廖沙抽的'沒了知覺，在這樣的環(huán)境下，誰都覺得不安。

　　我讀過后，心情很不好，生活在這樣的家庭里，阿廖沙會(huì)不會(huì)被玷污，幸好這世界也不是丑陋不堪的，還有慈善的外婆，給了阿廖沙信心，使他看到光明，讓黑暗過去。未來是光明的，外婆就是他的太陽，阿廖沙就是一棵草，外婆滋潤著他，教他做個(gè)正直的人，只要還對光明充滿希望，微弱的火光就會(huì)無限大。

　　有些事情讓你心痛或者是絕望，可要相信黑暗過后，太陽會(huì)出來的。要做一個(gè)正直的人，那么，你的生命一定會(huì)輝煌。

　　讀書筆記 37

　　讀了簡·愛這本每個(gè)女孩子都必看的書之后，我為書中女主角簡·愛的獨(dú)立能力和頑強(qiáng)的毅力而感到驚嘆，簡·愛從小就居住在她的舅媽里德太太的蓋茲海德府，簡·愛在幾年之內(nèi)一直都受這約翰。里德的欺負(fù)，蓋茲海德府里只有白茜對她好，過了一段時(shí)間，府里來了一位布洛克爾赫斯特先生，簡·愛去了勞渥德，她在勞渥德八年，已經(jīng)成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘，她又和愛德華。菲爾費(fèi)克斯。德。羅切斯特發(fā)生了一系列的故事，最終，簡·愛成為了一個(gè)獨(dú)立的女士，并繼承了他叔叔的五千英鎊，還成為了一個(gè)幸福有錢的`女人。

　　簡·愛教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)自立，作為一個(gè)女孩，不能永遠(yuǎn)去依賴其他人，必須要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，只有做到了這幾點(diǎn)，才能真正的完全的成為一個(gè)自立的女孩，你們懂了嗎？

　　讀書筆記 38

　　為天浴而來，比想象的短，但依然殘忍凌冽。書里的每一節(jié)都很痛苦，印象最深的是阿尕和老囚，一個(gè)因?yàn)閻矍楸鞍５綁m土里，可依然還是愛著，即便他從她的世界決然離開~最后依然熱愛著吧~一個(gè)是因?yàn)橛H情，看開頭相認(rèn)那里，父女相認(rèn)時(shí)只有那樣帶有儀式的哭泣，想到自己和多年未見的爺爺?shù)谝淮我娒鏁r(shí)，大抵如此，那一刻，心里更多的可能是麻木，如果不是血緣的紐帶，似乎沒有所謂的感情了。而這里的'老囚是悲哀的，他困了三十年，即便回到家，他仍困在不被接受的環(huán)境里，只有電影里那個(gè)女兒相伴~

　　念念不忘的，還有那只狗，那只不會(huì)說話的“人”，那只為了活下去，可以搖頭擺尾的狗~顆韌，很酷的名字了~十幾個(gè)月的人生，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨曲折，但對人的好卻是真的義無反顧~人真的是復(fù)雜、簡單的生物吶

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