學生初一三國演義的讀后感600字
認真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的學生初一三國演義的讀后感600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生初一三國演義的讀后感600字1
大家好，我叫應欣宸。在快樂的暑假里，我讀了一本四大名著其中之一，它是明朝的羅貫中寫的。愛讀書的人應該都猜到了，它叫《三國演義》相信這本書大家應該都看過吧。今天，我就向你們好好介紹這本好書。
里面有三個寫的最絕的人物，他們分別是奸絕曹操、智絕諸葛亮、力絕關羽。其中有一篇我最喜歡的文章，它也是我們學習的內容。它的主人公是諸葛亮。主要寫司馬懿要攻打諸葛亮，可諸葛亮身邊只有兩千五百軍，司馬懿卻有十五萬兵，真的是以多欺少啊。
看到這里，我忍不住打了個寒戰(zhàn)，諸葛亮真的會被打敗嗎？快，接著看下去。諸葛亮忽然想出了一個好辦法。他叫所有士兵扮作百姓，在城門口掃地，并大開城門。自己坐在城上敵樓前，披著鶴氅，戴著綸巾。一副悠閑的樣子，還在彈著琴。咦？諸葛亮為什么要這么做？我?guī)е闷嫘睦^續(xù)讀了下去。司馬懿來了，他一見到這幅情景。便心想：諸葛亮平生謹慎，而且不曾弄險。今日大開城門，必定有埋伏。我兵一但進入，必定要遭埋伏。快走，眾大臣一見司馬懿的兵退去，便問諸葛亮。諸葛亮說：“此人認為我生平謹慎，不會弄險；見到如此模樣，懷疑有伏兵，所以退去。”哦，原來是這樣。
諸葛亮太聰明了，能想到嚇唬敵人這一妙招。如果是我，我一定先想到“三十六記，走為上策”
實話說吧，一開始的時候我一點也不喜歡看這本書。人名那么多，話語那么復雜。一點也不好看。后來，爸爸給我講解了各種人物的性格和語言意思，就像百事通一樣。我馬上就理解了。最后，希望你們愛看書，愛學習，天天向上。
學生初一三國演義的讀后感600字2
《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關羽、張飛三人從桃園結義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。
1、{過五關，斬六將}關羽打聽到劉備的消息后，決定去河北尋找劉備，他帶上嫂嫂，殺死了東嶺關的孔秀、洛陽的韓福、泥水關的卞喜、滎陽的王植以及曹操的大將蔡陽。
上面這一則故事寫出了關羽重情重義，不論曹操對他有多好可以，也不忘記劉備的恩情，決心找劉備。是啊，我們在日常生活也要重情重義，畢竟重情義可以交到朋友，朋友是非常重要的，畢竟眾人拾柴火焰高，三個臭皮匠賽過諸葛亮。
2、[黃蓋巧使苦肉計。曹操打到江東后，連吃敗仗，便想出讓蔡氏兄弟當間諜，結果，黃蓋使用苦肉計，讓曹操83萬大軍，全軍覆沒。
上面這一則故事，主要寫了黃蓋不顧個人的安危，為了擊退曹操，舍棄自己的身體，來打退曹操，這個故事讓我想到課本《天鵝的故事》，其中天鵝也是不顧自己的安危，為了破冰讓自己和其他天鵝吃上食物—魚兒，讓自己的身體受傷了，其實在我們生活中也要向他們學習，做事一定要為他人著想，不能只想自己，否則你的路會越走越窄的。
上面這兩則故事是我在三國里最喜歡的，通過閱讀《三國演義》，我相信只要經過我們后天的努力，任何事情都可以找到解決的辦法。每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好過程當中的每一段路，相信成功一定會不遠的，最后通過不斷的努力和追求，你的人生永遠會被一片爛燦的陽光所照亮。
學生初一三國演義的讀后感600字3
讀完厚厚的.一本三國演義，不禁感嘆諸葛亮的神機妙算，張飛的粗中有細，關羽的驍勇善戰(zhàn)，曹操的足智多謀，周瑜的疾賢妒能。三國演義真的為讀者生動活現(xiàn)地演義了一個歷史故事，也讓我從中了解到了魏、蜀、吳、三國之間的錯綜復雜的軍事、xx斗爭。
蜀國的大將趙云，在曹操分兵八路攻打樊城一戰(zhàn)，趙云孤身一人，大戰(zhàn)曹軍，趙云殺散曹軍，剛沖出一條血路，前面又有一隊人馬擋住了去路，趙云不敢戀戰(zhàn)，奪路先走，一不小心，連人帶馬跌進了土坑，曹軍正要挺槍上前，只聽到一聲長嘶，那匹馬像長了翅膀似的騰空而起，飛出了土坑。殺死曹操幾十員大將，血染戰(zhàn)袍，殺出一條血路，救出了劉備的孩子。看了這一段精彩的描寫，我仿佛真的目睹了這場戰(zhàn)爭。
我最喜歡的蜀國猛將張飛，智奪瓦口隘一戰(zhàn)，義釋嚴顏，可謂功不可沒，張飛命令士兵把營寨移到山前，張飛也不去挑戰(zhàn)，只是每天飲酒大醉而眠，只有諸葛亮知道那是張飛的破敵之計，有探子把這事告訴張頜，張頜聽后，不由大怒：“張飛欺人太甚！”當天晚上張頜帶領人馬繞道下山只見張飛端坐帳中張頜沖入帳中，直刺張飛仔細一看原來是個稻草人張頜知道中了計，只好拼死突圍，逃到瓦口隘去了。張飛想出一條智取瓦口隘的計謀張飛假裝退兵，自己率領幾千精兵悄悄從小路上山，張頜命令士兵作好撤退準備正在這時，魏延從山前殺來，張飛一舉攻下了瓦口隘。
只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業(yè)，無緣無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時。應該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
學生初一三國演義的讀后感600字4
中國文化源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W經典，可我卻是一個不愛看書的孩子。我的爸爸媽媽總是讓我看書，而我不喜歡看書。
一天晚上，我寫完作業(yè)，時間還早，就早早地躺在床上了，慢慢地，無聊起來了，只好極不情愿地隨手拿起一本《三國演義》來看。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”書中不僅有血肉橫飛，猛將如云的戰(zhàn)場，還有出謀劃策、運籌帷幄的“戰(zhàn)場”；不僅有像呂布、趙云這樣的猛將，還有有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。而我印象最深的故事是“關云長刮骨療毒”。講的是關羽右臂中毒箭，毒已深入骨髓，華佗為其刮骨療毒，圍觀者皆掩面失色，但關云長飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。想想我們現(xiàn)在的生活，打針都覺得疼，更談不上刮骨了。我想只要我們像關云長那樣勇敢面對一切困苦，沒有我們不能戰(zhàn)勝的。
漸漸地，我喜歡上了這本書，每天晚上做完作業(yè)就抱著它看。可這本書是文言文，當有疑問或困惑時，便會向媽媽求助，她總是會十分耐心地跟我解釋，與我討論，我也就養(yǎng)成了不懂就問的好習慣。在三國這個亂世中，其實每一個人都是我們的老師，曹操告訴我們要胸懷大志，劉備告訴我們想成功就一定要有執(zhí)著的信念，諸葛亮告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成就大事。從《三國演義》這本書中，我體會到了做人的真理，足夠享用一生。
《三國演義》就像一杯茶，淡雅而幽香，只有我們去細細品味，才能體會之精髓；《三國演義》就像一盞燈，明亮而溫暖，伴隨我長大的步伐；《三國演義》就是我人生路上的一位朋友，在我摔到的時候，把我扶起來，使我重拾信心。
學生初一三國演義的讀后感600字5
寒假期間，爸爸在佛山圖書館買了四大名著的連環(huán)畫，其中我最感興趣的是《三國演義》，而且爸爸說這本書最好是趁年少讀多幾遍，會懂得很多很多做人和做事的道理，于是我就在假期里讀了這本連環(huán)畫。
你別少看這只是連環(huán)畫，我覺得它比大人看的那好像磚頭那樣大的純文字書要好看N倍呢。你瞧，關羽、劉備、張飛桃園三結義里的一朵朵，一叢叢的桃花畫得多美啊，我一邊讀著，一邊還可以聞到桃花香味呢。還有那料事如神的諸葛亮，羽扇綸巾的周瑜，野心勃勃、陰險狡猾的曹操、董卓，每個人物刻畫得都仿如真人一樣，最畫得英姿勃勃的要算，“三英戰(zhàn)呂布”那一幅了。刀光劍影，人馬奔騰就在我的眼前一樣，讓我身在其中，如臨其境。
不過呢，最讓我難忘的還是諸葛亮三戲周瑜那段，雖然周瑜和諸葛亮一樣聰明過人，足智多謀，但是，他心胸狹隘，處處為難諸葛亮，想盡法子加害于他，竟然讓諸葛亮在三天內造十萬支箭，還要他立下軍令狀，結果諸葛亮從容應對，神機妙算地用草船借了曹操十萬支箭。把周瑜氣得不得可了。在這里，我知道了諸葛亮對天文地理是好精通，他知道了三天內天肯定有大霧，果然如此，我深深地佩服他。爸爸對我說：“苑儀，你知諸葛亮為什么在那古代落后，沒有任何儀器的年代都能預計到天氣嗎，是因為他在長期刻苦學習各種各樣書籍分不開的。他在往后日子里面所取得的成功，除了他能運用畢生所學外，還和他高尚的人格品行密切相連的。”
我默默地點頭，但我的心卻不能平靜。
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