六年級學生《哈姆雷特》讀后感

時間：2021-06-15 18:00:49 讀后感我要投稿

六年級學生《哈姆雷特》讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的六年級學生《哈姆雷特》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感

六年級學生《哈姆雷特》讀后感1

　　哈姆雷特是莎翁中的四大悲劇之一，其所述的故事，真摯而又震懾人心。講了哈姆雷特在老國王的庇護下生活，像一朵溫室里的花，高枕無虞，接受西方最優越的教育。后發生變故，父王遭其手足殺害并篡位，母妃改嫁，使得哈姆雷特性格陰郁，猶茹寡斷，錯失報仇良機，誤殺大臣波羅紐斯——奧菲麗婭之父，憐得奧菲麗婭一片癡心，后因無法承受事實真相，后精神恍惚，溺水而亡。最終，哈姆雷特雖報仇成功，但連自己和母妃皆中毒而身亡，全劇遺憾而終，故為四大悲劇之一。

　　西方有一句諺語“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特。”大家對這個形象的評價也是眾說紛紜，這本是一個陽光正直的青年，未來的明君圣主，接二連三的變故使他生活在仇恨的執念之中。原本炯炯有神的清澈明亮的眸子，卻流露出陰郁恐怖的目光，這仇恨的眼神穿透了理智。為此逝去美好年華，芳香馥郁的蓓蕾凋零了，這種仇恨如鎖鏈般將他緊緊束縛，腰酸背疼，手腳酸楚，以至于無力掙脫反駁。然而，新國王及其爪牙使出渾身解數，用盡鄙夷的奸計至哈姆雷特于死地，哈姆雷特無奈，只得裝瘋賣傻。那哈姆雷特的人形似乎浮現在腦海之中，頭發蓬亂，衣衫襤褸，上衣扣子搭錯地方，蠶絲領帶褪了色，凌亂地系著，白色的絲襪沾滿了泥垢，絲毫看出是個王子。悲慘遭遇鑄成了他的性格陰暗面，受人民愛戴，卻不相信人民。

　　在這一期間，哈姆雷特說：“生存還是毀滅，這是個問題。”從而使這個充滿哲學含義的問題，議論至今。它早已成為一個古老而又經典的問題。有人生存著，被摧殘得體無完膚，在這纖華虛空的世，耗盡心力也只是茍延殘喘罷了，反到是一種折磨，如果毀滅，得到一個靜美而又悲涼的結果，卻又是一種解脫；有人毀滅了，并不能得到所念所求，用遺憾提煉出了無限惆悵，一個又一個滄海桑田，眼睜睜地看著離自己的夢想愈來愈遠，卻無能為力，多么奢求生存著，為理想放手一搏 ……

　　在生活中，白晝隕落，勇往直前的步伐中總有牽牽絆絆，欲血負創也是在所難免，這才是成長的意義，生活的意義，生存的意義。生存著，那些浮華平坦的生活，是風平浪靜的，也是空虛寂寞的，有挑戰的生存著，才是精彩年華。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感2

　　前幾天，爸爸給我借了一本書，名字叫《哈姆萊特》，這本書是莎士比亞寫的。剛讀完第一節，我就被書中的故事情節深深地吸引了。

　　這本書主要寫的是：哈姆萊特的父親統治這整個丹麥，哈姆萊特是丹麥的王子。有一天，哈姆萊特的父親在一棵松樹下休息，結果一條“毒蛇”毒死了。這條毒蛇就是哈姆萊特的叔父。哈姆萊特的叔父很早就像當國王了，所以就用了這個陰險毒辣的辦法害死了老國王。哈姆萊特臥薪嘗膽，一心想為自己的父親報仇，當上國王。最后，他除掉了新王，自己和仇人也同歸于盡了。

　　合上了這本書，我仿佛看到哈姆萊特就站在我的面前。我敬佩哈姆萊特很偉大。他的心中有夢想，自己努力去做，哪怕付出生命也在所不惜。哈姆萊特的復仇之路很艱辛。為了復仇，他的戀人奧菲利亞死了，好朋友少尉也死了，不過他并沒有被悲痛而打倒。他裝瘋，想找個機會把國王殺了。但遲遲沒有找到機會，就把真相告訴國王，想光明正大地殺了國王。國王也想借刀殺人，就安排哈姆萊特和雷蓋茲比賽。給哈姆萊特的劍是套木球的，給雷蓋茲的卻是沒有套木球并沾滿毒藥的劍。雷蓋茲用毒劍刺中了哈姆萊特的肩膀，國王以為哈姆萊特就要死了。令國王沒有想到的是，哈姆萊特用自己的劍刺中了雷蓋茲的要害，雷蓋茲倒在地上，國王大驚失色，哈姆萊特又拿著雷蓋茲的劍刺死了雷蓋茲，又跑到國王面前殺死了國王。由于他中了毒，不一會，就犧牲了。

　　哈姆萊特壯志未酬身先死，統治整個丹麥城，當上君主的愿望沒有實現。我既敬佩哈姆萊特，又為他感到可惜。中國有一句古話“留得青山在，不怕沒柴燒”如果他能讀到這句話，能再等待，結局就圓滿了。

　　哈姆萊特，如果這本書能夠改寫，我真希望你能復活，希望你能生活在沒有戰爭的年代，希望你能忘記仇恨，做一個快樂的王子!

六年級學生《哈姆雷特》讀后感3

　　寒假里，我讀了文藝復興時期戲劇之王莎士比亞的傳世杰作《哈姆雷特》，它被譽為莎士比亞四大悲劇之一。

　　這是一個以復仇為主題的悲劇故事，故事的大致內容是：哈姆雷特原本是一個無憂無慮的丹麥王子，可是他的叔父非常陰險，為了篡奪王位，竟手足相殘，不僅殺死了他的父親，還霸占了他的母親。他父親的靈魂向他控訴，把自己被害的經過一五一十地告訴了他。于是哈姆雷特開始裝瘋賣傻，同時尋找機會，了解真相。他將父親靈魂控訴的故事編成了戲，特意演給叔父看，果然發現叔父在演出過程中驚慌失色，證實了他的猜疑，于是他決心找機會報仇。有一次，他錯殺了大臣波洛涅斯。叔父于是唆使波洛涅斯的兒子與哈姆雷特決斗，結果雙方在決斗中都中了毒劍，哈姆雷特在臨死前趁機刺死了叔父，母親也飲毒酒死去，四人同歸于盡。

　　讀完這個故事，我不禁悲喜交加：悲的是哈姆雷特中了叔父的詭計，最終中毒死去；喜的是他臨死前終于刺死了叔父，報仇雪恨。哈姆雷特的機智勇敢、叔父的陰險貪婪給我留下了深刻的印象。

　　叔父既陰險、又貪婪。為了篡奪王位，竟用毒藥暗殺了親兄弟。后來，又把哈姆雷特視為眼中釘、肉中刺，想方設法進行陷害：先用詭計想讓英王殺害哈姆雷特；后又挑撥離間，讓波洛涅斯的兒子與哈姆雷特決斗，并在劍上涂上毒藥，在酒里下毒。最后，叔父死在了哈姆雷特的劍下，罪有應得。

　　主人公哈姆雷特機智勇敢，臨危不懼，敢于抗爭。他先裝瘋賣傻，麻痹叔父對他的警惕。然后，利用請叔父看戲的機會，證實了父親靈魂的控訴。知道真相后，他勇敢地決定復仇。在去英國的船上，他發現并改寫了叔父寫給英王的信，挫敗了叔父的陰謀。在決斗中，他雖然中了劇毒，仍然趁機刺死了叔父，得以報仇雪恨。

　　《哈姆雷特》語言精練，情節生動，內容精彩，筆調幽默辛辣，是戲劇文學的經典作品。叔父的陰險貪婪、哈姆雷特的機智勇敢，深深印在我的腦海里。對權力和財富的貪婪欲望，會扭曲人的靈魂，導致謀財害命、互相殘殺等悲劇，值得人們引以為戒。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感4

　　《哈姆雷特》被推崇了幾個世紀。就是到現在，依然感覺它震撼人心。而這一切不是情節的因素，也不僅僅是出色的文學手法，而是它所體現出來的問題。它描寫的是一種極其原始的悲劇，人的悲劇。

　　劇本主要寫了丹麥王子哈姆雷特在外地讀書時突然接到父親的死訊，回國奔喪不久后，叔父登基，并與哈姆雷特母親結婚，他對此充滿疑惑和不滿。不久后，父親的鬼魂出現，告訴哈姆雷特自己是被新國王害死，并要求哈姆雷特給他報仇，哈姆雷特通過裝瘋賣傻，證實了叔父謀害老哈姆雷特的事實，他對這一事實充滿憤怒和不滿，開始了對叔父復仇計劃，在這次復仇中，他害死了很多罪有應得的人，卻也害死了無辜的人和失去愛的人。

　　在理想與現實之間，他陷入了深深的矛盾中，他的人生觀發生了改變，他的性格也變得復雜和多疑，同時又有滿腔仇恨不能發泄。“生存還是毀滅，這是一個問題”常常困撓著他，令他痛苦不已。

　　這個故事，從鬼魂、裝瘋賣傻、失去愛情、試探國王、誤殺大臣、被流放，到最后的決斗，故事曲折，激動人心。“生存還是毀滅，這是個問題”這句哈姆雷特感嘆的話，從中可以看出哈姆雷特內心痛苦的掙扎。明明心里是善良的，不想這樣，但是無奈被命運控制著，被仇恨蒙蔽著，母親改嫁與父親弟弟，和父親的死亡，給哈姆雷特很大打擊，讓他心里留下了陰影，最后愛情的葬送，在這如此的大悲劇中，還有這小悲劇，他無助，可憐。

　　在父親死的這一段時間里，哈姆雷特因為現實的殘酷，改變了許多，在磨煉的過程中他通過親身的經歷和自己的思考來提升自己。他變得堅定，他要通過自己的奮斗改變命運。但最后，他還是為了正義犧牲，他死得偉大，令人惋惜。

　　有句話說：“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特”，在我的心中，哈姆雷特的命運很悲慘，但他卻很勇敢得奮起反抗，他的英雄形象深深地刻在我心上。是的，在命運面前，我們要勇往直前，無論遇到什么困難與挫折，都要頑強地作斗爭，在逆境中，迎難而上，想盡一切辦法走上成功之路。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感5

　　親愛的勇士啊，拿起你手中的劍，刺向敵人的胸膛吧，用敵人那骯臟的血液來祭奠你這英勇的靈魂吧。遠處的風鈴在風的催眠下發出詭異的聲響，如一去鎮魂之歌，悠遠，邪魅。

　　“你依然愛我，請你暫時犧牲一下天堂上的幸福，留在這一個冷酷的人間，替我傳述我的故事”，他的聲音極其虛弱，臉色異常的白，大股大股的血從腹部流出，眼神空洞，在他的雙眼里，完全沒有對世界的任何留戀，顯得冷酷，猙獰。其中還有一絲憂郁。

　　人性啊，是那么卑劣，軟弱，簡直慘不忍睹，這國家，這城市是兒時的故鄉，而現在，這是一所牢獄，一座荒廢的花園。

　　母親再嫁，父親被害，又遭羅森格蘭茲和吉爾登斯吞的背叛。這一系列的變故殘酷的打破了他的理想。呵，那些冠冕堂皇的外表下，只有陰險狡詐，人世，這荒廢的花園。

　　“你不該這樣想，哈姆雷特。”

　　“那我該如何？在這個荒廢的世界，何處有我居生之地，我已對人類絕望，對這骯臟的世界絕望。”

　　“你從前是個樂觀的人，你現在是個勇敢的人。”

　　他苦笑道；“勇敢？那是何等虛偽的詞匯，我曾擁有著一個美好的理想。但，這，這不公的世道和人性的丑陋啊，將我那萌芽卻未開花的理想扼殺在了搖籃之中。呵，這世道何時允許我勇敢。”

　　他的笑容此刻十分猙獰，淚花從眼眶傾瀉而出，嗚咽聲如哀曲般凄婉，最后，在這淚水中，他靜止在那里，沒有了嘶啞的笑聲，沒有了嗚咽聲，只有那空洞，絕望的眼眸，和邊上殘余的淚花。

　　我親愛的勇士啊，此刻的你是多么脆弱與無助啊，如同一個剛誕下的嬰兒。你再也不會悲傷，再也不會流淚了。此刻的你也許正展開雙翼，化為天使，飛向天堂，但丁的神曲字符在空中環繞，慶祝你重獲新生，拜托了命運的枷鎖。

　　將他的雙眼輕輕用手撫過合住，而后，我邁著緩步輕輕離開，余光中只剩一道恍惚的身影。

　　你問，我是誰？

　　噓，這是個秘密！

六年級學生《哈姆雷特》讀后感6

　　看到《哈姆雷特》這本書的名字，給我的感覺是這本書應該是描述一個人的。我曾也聽過身邊的人提過這一本書，這是一個偉大的悲劇，我是帶著好奇心，去看這一本書。

　　起初，我剛開始看的時候，因為人物不熟悉，而且人物也不少，我是有些看得不是很明白其中的關系。后來看著看著，也搞清楚其中的人物關系了。《哈姆雷特》算是我看的第一本劇本，人物之間的對話看起來很明了。

　　莎士比亞把故事寫得曲折且吸引人，各種陰謀等等的。通過哈姆雷特父親的死因和鬼魂來描寫哈姆雷特的復仇計劃和過程。在莎士比亞筆下的哈姆雷特，很矛盾的，很憂郁的，明明完好的父親卻被陰謀害死，明明深愛的女孩，卻因為自己的報仇，而失去了心愛的女孩。哈姆雷特給我的感覺，就是掙扎在現實與仇恨之間，讀起來心里也是從滿苦澀，莎士比亞把哈姆雷特描寫的很直白，完完全全的體現出一個憂郁的哈姆雷特！

　　整個故事，從鬼魂、裝瘋賣傻、失去愛情、試探國王、誤殺大臣、被流放，到最后的決斗，故事曲折，激動人心。“生存還是毀滅，這是個問題”這句哈姆雷特感嘆的話，從中可以看出哈姆雷特內心痛苦的掙扎。明明心里是善良的，不想這樣，但是被命運控制著，被仇恨蒙蔽著，母親改嫁與父親弟弟，和父親的死亡，給哈姆雷特很大的打擊，最后愛情的葬送，在這如此的大悲劇中，還有這小悲劇。

　　鬼魂，是一個很重要的線索，在開始時，設置了懸念，哈姆雷特的父親究竟如何死的？以至于哈姆雷特的勇敢一面表現出來，鬼魂是哈姆雷特復仇的很重要的線索。而奧菲利亞，這一人物更添了哈姆雷特心中的悲痛，愛情的葬送，雷歐提斯，沒有這一人物，最后的結局也就不是這樣了，也起了很重要的的作用，而哈姆雷特的好朋友烘托劇情，是在這個悲劇中存活的人。最后，其中，有一個人物挪威王子，在劇中只有短短過場戲。他的重要性在于，由他說出全劇的最后臺詞，似乎象征一個更為光明的未來，闡述了劇作主題。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感7

　　有句話這么說：“一千個讀者心目中就有一千個哈姆雷特。”今日看完莎士比亞的《哈姆雷特》，我就是其中的一個讀者，當然也就有話要說了。

　　哈姆雷特原本是一個純真、善良而有理想的少年，他崇拜自己的父王，并且以為自己以后繼承王位也會成為丹麥又一位出色有作為的國君。同時看到自己父母恩恩愛愛，也幻想自己以后會與自己喜歡的奧菲利亞結為連理同樣如此幸福快樂。但是，世事難料，在父王死后，叔父繼位并且與母后結婚，這一系列的變化來得太快以至于使哈姆雷特開始思考身邊的一切——懷疑父親的死、看不起母親、不再相信愛情。尤其是父親的鬼魂將自己的真正死因告訴他之后，他便開始醞釀報仇雪恨，同時也開始思考人生——生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。但是他也開始放棄自己，覺得人生毫無意義，活著只是為了替父報仇，他的情感沒了依托，開始變得瘋瘋癲癲，這也是折射了一個時代里迷茫的一群人。在復仇的這一個過程中，哈姆雷特傷害了許多人，或許有些是罪有應得，但有那么一兩個卻是無辜的，例如真正瘋了并自殺身亡的奧菲利亞。

　　哈姆雷特自身還是存在著弱點的，但只要是人，他的性格就難免有弱點，這些都不會阻礙他成為一個英雄，雖然這是悲劇式的英雄，所以他的死未免讓人惋惜，不過這也是悲劇所需。“悲劇就是把美好的東西毀滅給別人看”，這是魯迅先生對悲劇的定義，也正是因為毀滅所以使其變得深刻起來。不可否認的是，哈姆雷特是一個時代的英雄。

　　在戲劇中，我還讀到了貪婪欲望與阿諛奉承，也正是前者是許多人喪失寶貴的生命，而后者是一個人喪失本性，這些人性的弱點無論是放在哪個國家哪個年代都是存在的。所以，在《哈姆雷特》中，我們應該學習哈姆雷特的要學會去克服自己的弱點，從而變得堅定與強大，我想這才是我從中最大的收獲吧。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感8

　　莎士比亞是英國文藝復興時期最偉大的劇作家、詩人。他是一位空前絕后的偉大戲劇詩人，是有史以來全世界最偉大的文豪。

　　《哈姆雷特》這部莎士比亞最聞名的劇作，也是他四大悲劇中最早、最長的一部。書中描繪了英明果斷、智勇雙全的哈姆雷特王子從他父王的鬼魂口中得知他叔父的惡行：謀害兄長，篡奪王位，欺騙嫂后。王子于是不動聲色，暗中調查一切屬實后，便不計自身榮辱安危，身入險境，在其叔父安排的一場比劍陰謀中，揭發其罪行。但在這過程中目的雖然成功，卻陰差陽錯，在比劍中中毒身亡，母后卻也誤飲毒酒，釀成悲劇。劇中人物有的怯懦、狡詐；有的果決、機智，善與惡對立分明，然而卻遭命運之神無情擺弄！

　　哈姆雷特是出身高貴的丹麥王子，從小受人尊敬且接受了良好的教育，無憂無慮的生活使他成為一個單純善良的理想主義和完美主義者。在他眼里一切都是美好的，他不知道世界的黑暗和丑陋面，他相信生活的真善美并且向往這種生活。他追求理想，又失望于現實。他向往人性之善，又深信人性本惡。在這本書中，我清晰的感覺到他想重整乾坤，又深感自己無能為力。他厭倦人生，又恐懼死亡。他愛戀戀人和母親，又恨她們脆弱。在《哈姆雷特》中王子有段臺詞頗為聞名，是這樣說的：須知演戲的目的，當初和現在都一樣，是要仿佛端著鏡子照見人性的真實，使美德顯示它自己的本相，叫丑惡暴露它自己的原形，要時代和世人看到自己的形象和印記。

　　雖然，以我的年齡看這本書有些深奧，也有些枯燥，但是他讓我明白了世間的真善美和假惡丑。在日常生活中，有些人虛偽，狡詐；有的人膽小，懦弱；有的正義，勇敢。我應該牢記勿以善小而不為，勿以惡小而為之，做一個正直，善良的人。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感9

　　這本書莎士比亞著名悲劇作品，講述了哈姆萊特王子，是個有理想聰明勇敢人。在心目中，自己父親個賢明國王。父親死讓感到難以接受，當知道叔父克勞狄斯殺害了父親后便決心替父報仇。哈姆萊特先后除掉了克勞狄斯一些親信，臨死前又把克勞狄斯殺死。不僅報了父仇，而且推翻了克勞狄斯統治，可惜自己也付出了生命代價。

　　看完這本書我心里感慨萬千……

　　首先克勞狄斯行為讓我感到氣憤，哥哥當上了國王理應竭力輔佐哥哥，幫助鞏固王位。但克勞狄斯卻為了王位不顧兄弟情分，趁國王熟睡之際把毒藥灌進國王耳朵里殺死了自己親哥哥。做出了這種事，一些大臣竟會去輔佐，難道他們連一點正義感也沒有嗎？像克勞狄斯這種卑鄙小人，只知道吃喝玩樂，不理國政根本就不配做國王。像他們這種人真讓人感到厭惡！

　　其次哈姆萊特所作所為又讓我感到欽佩。當哈姆萊特知道自己父親被親叔父害死感到非常悲憤。但當時還很年輕，權力有限，只得把仇恨種深深地埋在心底。為了替父報仇不顧尊嚴裝瘋賣傻，甚至去吃樹葉和蟲。這使克勞狄斯一伙兒對放松了警惕。可有一次在克勞狄斯面前殺死了克勞狄斯親信——波洛涅斯，被迫流放英國。但在半路上受到一群海盜幫助，回到了自己國家。克勞狄斯不甘心，讓波洛涅斯兒——雷蓋茲和哈姆萊特比劍，想借此機會殺死哈姆萊特。在比劍中哈姆萊特和雷蓋茲同時中了毒雷蓋茲終于醒悟說出了指示人——克勞狄斯。新仇舊恨點燃了哈姆萊特心中久藏復仇烈火，哈姆萊特強行給克勞狄斯灌下了毒藥。終于為父王報了仇但也犧牲了自己，哈姆萊特忍辱負重不畏艱險英勇無畏精神真令人欽佩。

　　文中主人公哈姆萊特敢恨、正直勇敢，至今仍讓人深深折服。《王子復仇記》不愧為莎士比亞最偉大悲劇之一世界文學寶庫中一顆耀眼明珠！

六年級學生《哈姆雷特》讀后感10

　　“一千個讀者當中有一千個哈姆雷特”，我就是其中之一。《哈姆雷特》以劇本的形式，向我們講述了一個丹麥王子為父親復仇的故事。這本書打動我的不僅僅是一個精妙的故事，更多的是那些令人深思的哲學問題、情感深邃的詩歌、以及哈姆雷特和奧菲利亞那若有若無、虛幻縹緲的愛情。

　　他，本該是一個幸福的王子。他有著過人的才質，至高的理性，純真的愛情。然而，一次與鬼魂的對話，讓他發現了父親的私絕非意外，而母親與叔父喜結連理更讓哈姆雷特十分痛心。就這樣，現實的憂郁、內心的悲憤把他逼上一條為父報仇的道路。

　　在我心中，哈姆雷特是一個堅毅的、勇敢的、充滿智慧的勇士。他在得知真相起，就下定決心為父親報仇。面對日漸黑暗的現實，他沒有選擇逃避，義無反顧地堅持自己的信念。他精心安排了一場話劇，讓心里有鬼的叔父暴露內心的惶恐，試探事情的真相。他耿直正義，重用霍拉旭這樣無名無利的大臣為自己的行動鋪路。對于母親喪失節操的錯誤他毫不避諱，努力勸說母親對自己的良心進行懺悔。

　　而最令我感動的是，他為了完成自己的志愿——為父親報仇，毅然決然放下了愛情。我相信，哈姆雷特是愛奧菲利亞的。“你可以疑心星星是火把;你可以疑心太陽會轉移;你可以疑心真理是謊話;可是我的愛永遠沒有改變……”為了完成使命，他假裝變成了一個瘋子。奧菲利亞質問他是否愛他，他說那是曾經，并且述說著人間的丑惡與令人失望的現實。讀后感·最終也沒有做出正面回答。他得知墓下埋的是奧菲利亞，他情緒激動奮不顧身跳下墓中要求為奧菲利亞陪葬。“四萬個兄弟的愛合起來，還低不過我對她的愛”，簡簡單單的一句，讓我感慨萬分。在我心中，哈姆雷特是忠于愛情、執著勇敢的青年男子。

　　這本書還令我著迷的是其精妙絕倫的詩歌語句，包含哲學氣息，引人深思。生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。在跨越千年的今天，仍然是一個值得我們深思的問題。物欲橫流的社會里，人們的思想變得松弛昏懶，目的心日益強烈，生活做事不簡簡單單憑著喜歡熱愛而一味地追求，追求一些美麗易碎的幻影，生命的重量也無需多言。而我們死后，睡著了，又會做一些怎樣的夢呢?

六年級學生《哈姆雷特》讀后感11

　　《哈姆萊特》是英國著名戲劇家莎士比亞所作的驚世杯具。劇中以王子哈姆雷特為父復仇為主要線索，同時還摻雜著雷歐提斯和挪威王子福丁布拉斯的兩條復仇線索，以相互聯系和襯托。在復仇情節外，莎士比亞還寫了哈姆萊特與霍拉旭之間的真誠友情，他與奧菲利婭之間的感情和他與叔父與母后之間復雜的關系。

　　貫穿全劇的主角哈姆萊特，是個勇敢，夢想崇高，品格高尚，思想深刻的好青年。可是突如其來的父王猝死，叔父繼承王位并與其母后成親，加上父王冤魂告訴他所有殘酷的真相，并促他為父報仇，哈姆萊特頓時感到夢想的幻滅和現實的丑惡。這些丑惡的事實引起了他對完美世界的懷疑和對人類善良觀念的動搖。于是，杯具開始擴散，蔓延……

　　復仇的道路是艱辛的，在這個環境中，他不得不當機立斷，可是，他由于敏感而猶豫不定，由于思索而拖延，精力全花費在做決定上，反而失卻了行動的力量。他原本是那么優秀，但他又耽于沉思，自責，自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是一再拖延復仇計劃。然而正是因為他的猶豫不決，導致了一個有一個杯具的上演：因為失誤殺死自我心愛的人的父親，心愛的人因為悲痛過度而墜河淹死，母親被毒酒意外毒死……一切的一切，貫穿起來，就構成了一部驚世的杯具巨作。

　　然而，莎士比亞要表現得遠不止這些，這部戲劇中富有永遠需要令人捉摸的哲學。主角哈姆萊特所具有的正是當時文藝復興時期人文主義者的優點，缺點，以及他們的迷惘，矛盾和痛苦，同時也深刻反映著16——17世紀初人文主義思想的危機。當然，隨之時間的推移，之一部杯具不朽的屹立在世界文壇的原因，是它所描繪的主人公哈姆萊特，能夠成為每一個人的原型他的杯具意義顯然超出了文藝復興一個世紀，他是西方現代化進程的一個犧牲品，他已成為世界文學中一位典型形象。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感12

　　紛紜的大千世界有鮮花也有毒草，有真、善、美，也有假、惡、丑。——題記

　　“人類是多么了不起的杰作，多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優美的儀表!多么文雅的舉止!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!”這正是哈姆雷特內心善良仁慈的一面。也許，在哈姆雷特遇見父王亡魂之前，在王后嫁給克勞蒂斯之前，他的叔父克勞蒂斯在他心目中正符合這一形象，他父母的愛情也正如他所想的那么忠貞不渝。可是，在遇見父王亡魂之后，在王后改嫁之后，在看戲時克勞蒂斯的一系列反應印證了父王亡魂所告訴他的真相之后，在朋友背叛自己并要把自己推向死亡深淵之后，他憤怒了!他憤怒他的叔父，他的朋友甚至自己的母親過去一直帶者一個偽善的面具，而面具下的嘴臉竟是令人厭惡的丑惡。這樣的偽善，這樣的失望將王子永遠的推向仇惡的深淵。

　　克勞蒂斯國王對于哈姆雷特那出刻意安排的戲劇感到了極大的威脅“他的瘋狂每小時都可以危害我的安全。”國王以王子的瘋病為由宣稱送他去英國治病，那只是一個偽善的借口。哈姆雷特并不是真正的瘋子，它只是在采取一些必要的方式來完成自己的復仇。可是，當他看到了死去的奧菲利婭，他那充滿人文主義思想的內心又激發了那本想因她的欺騙而隱藏的愛情。他蒙受了徹徹底底的打擊，如果說瘋，或許在這時他才是真正的瘋，不僅僅是為痛失心愛的女人而失去理智，因為此時的哈姆雷特，沒有了親情和友情，愛情就這么隨著奧利菲亞的死而失去，內心的摧殘終于使得哈姆雷特走向了毀滅的復仇，我似乎感覺到仇恨正在嚙噬王子的善心，那人善已絲毫不存。

　　初讀此書覺得這不過是一出普通的復仇之戲罷了，可而后細細想來，那善與偽善的對抗，正義與邪惡的對抗，正是殘酷的'社會現實。而他復仇的目的不僅僅是為了死去的父親，而是為了挽救整個丹麥社會，也是他維護自己人文主義思想的行為。這給她那英雄形象增添了一道光環，使得它高貴的形象展現的淋漓盡致。

　　從本質上說，哈姆雷特是善良勇敢的，克勞蒂斯是偽善的代表，雖然，哈姆雷特完成了復仇的使命，但并沒有實現改變殘酷現實的宏偉理想。盡管如此，他的英雄形象已深深留在讀者心中。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感13

　　第一次讀莎士比亞，沒想到它竟讓人如此著迷，這是我的過錯，我很早就對其有所耳聞，但卻遲遲不愿相見，這是一次遲到的閱讀，沒錯，我錯過了很多東西，但好在抓住了這倆列車的尾巴，我也可以假模假樣地駛向那充滿奇思妙想和人情氣息的世界了。閱讀的時刻，我是幸福的，雖然那只有短短的三個小時，片刻的美好才是上帝降下的甘露，哪有永恒的幸福呢？

　　說一說，我為什么找來《哈姆雷特》讀，這一切都是那么奇妙。我不想待著家里，就去澡堂泡澡，之后就待在休息室的床上，躺上一個小時，百無聊賴，想起了最近迷上的劇和平飯店，劇中前夫哥扮演的王大頂號稱東三省學歷最高的土匪，張口閉口就是莎士比亞的經典臺詞，讓人忍俊不禁，按照《夢的解析》的意識理論，這些畫面不斷在我的腦海中付現，即使不看劇的時候，也會在某個時刻給我的潛意識以暗示，這些暗示指引我去尋找莎士比亞，而莎翁最著名的作品便是《哈姆雷特》，一切都是那么順理成章。

　　用手機讀書可能沒有用紙質版讀更深刻，因為少了某些動作和潛在的思考機會，對于我這個斷決是存在的，第二次戲劇了，上一次是俄狄浦斯王，我找到了屬于自己的方式，選個沒人的地方大聲朗誦人物的對白，在我看來，這就是對戲劇的重演，雖然它是那樣的簡陋。

　　我是一個孤獨的人，不管是身形還是心靈，但是在那個時候，我發現自己的靈魂得到了升華，因為戲精的人設得到了滿足，平時我都是自言自語，在腦海中構想一些人物，模擬他們的對話，我就是自我的戲劇家，但那些情節太low了，用意淫描述都不過分。讀哈姆雷特的對白，用用慷慨激昂的語調，用悲痛欲絕的嗓音，過癮!這就是我要的!后續我會試著在轉述一下這本戲劇的情節，在娛樂消遣的同時，也鍛煉一下概括的能力。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感14

　　《哈姆雷特》是一部非常出色、優美的作品，震撼人心，使人流連忘懷、回味無窮。里面不單有著優美的詞句、哲深的對白和曲折動蕩的故事情景，更是它對人世、人性、死亡的思考。雖然是一部悲劇，但在其中讓我們感受到文學的優美，或許這是一種凄涼之美，有人說“美麗總是憂愁的”，但在悲慘的背后，讓我們看到了美妙的感受，乃是它給我們人類精神的撞擊和心靈的悲憐。

　　貫穿全劇的主角哈姆萊特，是個勇敢，理想崇高，品格高尚，思想深刻的好青年。但是突如其來的父王猝死，叔父繼承王位并與其母后成親，加上父王冤魂告訴他所有殘酷的真相，并促他為父報仇，哈姆萊特頓時感到理想的幻滅和現實的丑惡。這些丑惡的事實引起了他對美好世界的懷疑和對人類善良觀念的動搖。于是，悲劇開始擴散，蔓延……

　　復仇的道路是艱辛的，在這個環境中，他不得不當機立斷，但是，他由于敏感而猶豫不定，由于思索而拖延，精力全花費在做決定上，反而失卻了行動的力量。他原本是那么優秀，但他又耽于沉思，自責，自我懷疑，加之憂郁與孤獨，于是一再拖延復仇計劃。然而正是因為他的猶豫不決，導致了一個有一個悲劇的上演：因為失誤殺死自己心愛的人的父親，心愛的人因為傷心過度而墜河淹死，母親被毒酒意外毒死……一切的一切，貫穿起來，就形成了一部驚世的悲劇巨作。

　　然而，莎士比亞要表現得遠不止這些，這部戲劇中富有永遠需要令人捉摸的哲學。主角哈姆萊特所具有的正是當時文藝復興時期人文主義者的優點，缺點，以及他們的迷惘，矛盾和痛苦，同時也深刻反映著16——17世紀初人文主義思想的危機。當然，隨之時間的推移，之一部悲劇不朽的屹立在世界文壇的原因，是它所描繪的主人公哈姆萊特，可以成為每一個人的原型他的悲劇意義顯然超出了文藝復興一個世紀，他是西方現代化進程的一個犧牲品，他已成為世界文學中一位典型形象。

六年級學生《哈姆雷特》讀后感15

　　眾所周知，“以惡報仇”是一個真理，讀完《哈姆雷特》后，我知道這句話更好了。

　　《哈姆雷特》的作者是威廉·莎士比亞。這本書講述了王子的復仇故事—哈姆雷特王子的父親被叔叔克勞迪烏斯毒死并登上王位。在他父親的幽靈告訴哈姆雷特真相之后，哈姆雷特開始報仇，并最終在一場劍術比賽中殺死了克勞迪烏斯。

　　“善有善報、惡有惡報”這句話屢屢應驗，威廉莎士比亞筆下的克勞迪斯為了爭奪王位毒死了自己的兄弟，犯下了不可饒恕的罪行，到頭來自己反倒被殺。《哈姆雷特》里有一句經典的臺詞——“罪惡的行為總有一天會被發現，雖然地上所有的泥土把它們遮掩。”，這正跟我們說的“惡有惡報”有著相同的意思。

　　在現代社會上，很多罪犯做下了違反法律的行為，最終還是被送進監獄。如果不希望更多的悲劇發生，我們應該多行善，而不行惡。

　　生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。

　　漠然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世無涯的苦難，在奮斗中結束一切。這兩種行為，哪一種更高貴？

　　一千個人讀哈姆雷特有一千種感受。以前并不理解，或者說沒有這種感受，并沒有覺得生命有何意義，但現在，在面對生活中的許多困難后，我開始思考我們為何要這么做，也許這么一說讓所有事都充滿了功利性，也許會讓我們在面對困難時不再那么專注。

　　但我想說的是，每個人的一生，都要面臨困難，都要面臨許多困境。可是在不斷的思考和成長之后，我們仍要鼓著勇氣在這個薄情的世界，溫柔的活著。

　　生活帶給我們的除了美好，還有許多困難，但我們不該害怕，不該一成不變，哈姆雷特告訴了我們，在這個世界，改變也許不能讓悲劇變成喜劇，但能讓我們在短暫的生命中爆發出希望的曙光，去讓更多人，更多迷失自己的人重新拾回對生活的希望，能讓這個世界溫情不減。

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