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四年級讀《三國演義》有感

時間:2022-08-25 13:01:01 讀后感 我要投稿

四年級讀《三國演義》有感范文300字(精選55篇)

  品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧,以下是小編為大家整理的四年級讀《三國演義》有感范文300字,歡迎大家分享。

  四年級讀《三國演義》有感 篇1

  今天我讀了一本很有名的書,它就是——《三國演義》。現在就讓我們看看它講的是什么吧!

  它描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。它反映了三國時代的政治軍事斗爭,也反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與化,概括了今代的歷史巨變,塑造了一批咤叱風云的英雄人物。

  這里的人物有關公,曹操,呂布,劉備,劉表,袁紹,諸葛亮,張飛……

  這本書的作者是羅貫中,羅貫中故里之爭花落東平,朱元璋曾對其滿門追殺近來,圍繞水滸故事主要發生地山東省陽谷、東平、梁山和鄆城等地,引起了人們對這里的濃厚興趣。而不朽巨著《水滸傳》和《三國演義》。作者羅貫中的故里也自然成為人們探尋的焦點。

  這本書可以告訴我們忠義者皆有好報,叛逆者皆死于非命的道理。

  四年級讀《三國演義》有感 篇2

  今天,我讀了《三國演義》一書,我受益匪淺。

  《三國演義》它是中國古典四大名著之一。作者是明朝的羅貫中,本書的講述內容是:從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。他從劉備、關羽、張飛三人從桃園三結義開始,過五關斬六將,火燒赤壁,借東風,長板橋等一系列生動的戰爭故事。

  讀完《三國演義》我學到了:在生活中要善于聽取好的意見,忠言逆耳。我最喜歡的人物就是諸葛亮,因為他機智、勇敢、非常聰明,不為小事而計較所以我敬佩他,以后我也要像他一樣機智、勇敢不為小事而計較。

  總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,書中所有的人物給了我很深的感受,他們很值得我學習。

  總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。

  四年級讀《三國演義》有感 篇3

  在我讀幼兒園的時候,媽媽給我買了一本書,叫《三國演義》。那時候我還不知道《三國演義》里有那么多精彩的故事。

  近來,當我看過之后才發現《三國演義》這本書很好看。我被里面一個個引人入勝的故事深深地吸引住了——《劉關張桃園三結義》《三顧茅廬》《草船借箭》《赤壁之戰》《孔明空城智退司馬懿》……我捧著書,愛不釋手,在這些故事里流連忘返……

  《三國演義》里,我最喜歡諸葛亮。諸葛亮神機妙算、足智多謀、博學多才、上知天文下知地理,讓我非常佩服。我經常拿著孔明扇模仿諸葛亮,甚至做夢也夢見諸葛亮,夢見自己也成了諸葛亮,羽扇綸巾,英姿颯爽,好不威風,哈哈……

  后來,媽媽告訴我,《三國演義》是一本小說,里面的故事都是虛構的,不是真的。媽媽說有一本書叫《三國志》,那里面的故事就有著歷史的真實性,還說要買給我看,我真想看,在期待著……

  四年級讀《三國演義》有感 篇4

  《三國演義》是中國古代四大名著之一,書中講述了《王允巧使美人計》、《關云長過關斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國時期經典故事,我最優感觸的莫過于諸葛亮的《草船借箭》。

  《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時地利的因素,巧妙的借用曹操的十萬支箭,真是了不起!這篇文章里諸葛亮夜觀天象,他觀察到了三天時間的第三天早上有大霧,曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊,制造進攻的假象,曹操怕中埋伏,馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章里,諸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十萬支箭。

  《三國演義》書中的各位英雄,如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱愛學習,博古通今,知天文、懂地理、明人心,是值得我們現代的小學生學習的榜樣。我從現在開始要好好學習,學習書本中的知識,也多讀課外書本,拓寬自己的學習面,長大了成為一個對國家和社會有用的人才。

  四年級讀《三國演義》有感 篇5

  我讀了《三國演義》這本書后,特別喜歡《桃園英雄三結義》這個故事。

  故事里的劉備、關羽、張飛。為了共同干一番大事業的目標,意氣相投,言行相依,選在一個桃花盛開的季節、在這個桃花絢爛的園林,舉酒結義,對天盟誓,有苦同受,有難同當,有福同享,共同實現自己人生的美好理想。他們還招了幾十萬勇士去攻打黃巾軍,黃巾軍大敗。漢靈帝后來給他們封了官。桃園三結義的這個故事從此也開始廣為流傳。

  劉備、關羽、張飛三個人像親兄弟一樣互幫互助,互相信任,讓我知道什么是團結就是力量,一根筷子容易折斷,折一困筷子就是一件很難的事,劉備、關羽、張飛三個人,因為他們組團,發揮各自的長處,打敗黃巾軍,也為后面成立蜀國奠定的扎實的基礎。

  四年級讀《三國演義》有感 篇6

  這個暑假,我讀了《三國演義》,里面的每一個人物都刻畫得栩栩如生,讓我贊嘆不已。有神機妙算的諸葛亮,有小肚雞腸的周瑜,多疑的曹操……

  但最讓我敬佩的是關羽,因為他非常堅強。有一回,關羽不小心被毒箭射傷了。回到了營地后,關羽并沒有打麻藥,而是直接開始治療。在治療的過程中,旁邊的將士都不敢看了,但關羽卻連一絲痛苦的表情都沒有露出來。

  關羽不但堅強,還很有義氣。

  又有一回,關羽被吳國的馬忠擒獲,馬忠押著關羽來見孫權。孫權勸關羽投降,但關于不但不聽,還大罵道:“我與皇叔桃園結義,立誓鋪佐漢室,怎能與你等反賊為伍!今日誤中奸計,一死而已,何必多言!”孫權沒辦法,只好命令將關羽推出去斬首。

  關羽是多么有義氣啊。關羽就是因為誠心誠意地為蜀國效勞,才犧牲了自己的生命。在我們這個社會中,要是有多一點像關羽這樣的人,那該多好啊。

  《三國演義》里面的每一個人物都給我留下了深刻的印象。

  四年級讀《三國演義》有感 篇7

  《三國演義》是四大名著之首,這里的故事也是最精彩的。

  在東漢末年,張角、張寶、張梁三兄弟領導黃金起義,官方發下榜文城招天下義士從軍,劉、關、張三人相遇,在桃園結拜為異性兄弟。這之后才有關云長千里走單騎、黃忠計奪天蕩山、劉備三顧茅廬等一線經典故事。

  我最喜歡的是諸葛亮三氣周瑜這章。

  諸葛亮三氣周瑜就是在周瑜乘勝追擊曹兵時,讓趙云攻下南郡、張飛奪荊州、關羽占領襄陽,因為周瑜箭傷未愈,昏死過去;二氣是周瑜用美人計,被諸葛亮識破了,周瑜追擊,中了諸葛亮的埋伏,逃走時,劉備的士兵齊聲高喊"周郎妙計安天下,賠了夫人又折兵!"周瑜又氣昏過去;三氣是周瑜用聲東擊西之計,被諸葛亮識破了,大敗。最后死于巴丘。

  這個故事告訴告訴我們做人要大方、寬容。不要心胸狹窄,以免得到周瑜那樣的下場--聰明反被聰明誤。

  四年級讀《三國演義》有感 篇8

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅,白發漁樵江渚上,慣看秋月春風,一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。楊慎的這首詩,真是品到了三國趣味。

  天之道,損其有余而補不足,是故虛勝實,不足勝有余。

  三國也是如此。官場上的勾心斗角,大英雄的瀟灑,奸猾小人的讒言,忠臣對主公的忠心耿耿,都銘刻在我的心中,我仿佛又到了三國戰亂的年代,和劉備、曹操、孫權一起去征服天下,看著諸葛亮運籌帷幄之中,決勝千里之外,看著曹操敗走華容道,哀嘆一代武神關羽慘死,三國里的變故、奇事,實在是太多了。

  我愛讀三國,愛其中的人物,愛其中的事件,三國演義讓我著迷,是他讓我的課余時間變得充裕,讓我變得更懂歷史的故事。

  四年級讀《三國演義》有感 篇9

  通過讀《三國演義》,使我知道了諸葛亮字孔明,南陽人氏,人稱臥龍先生。劉備“三顧茅廬”將他請出山后,他通過自己的聰明才智,輔佐劉備最終建立蜀國。在我心中,諸葛亮是一個十分了不起的人,我非常敬佩他。

  諸葛亮這所以在我心中占有這么大的位置,是因為他是一個足智多謀的軍事家。草船借箭和空城計,充分顯示出他的大智大勇,以少勝多的軍事才能。

  諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發明家。他為農民更方便省力地灌溉農田,發明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸的困難,他發明了木牛流馬。

  諸葛亮也是一位卓越的政治家。他最先向劉備提出“三分天下”的政治建議,并通過他的聯吳攻魏等策略,最終輔佐劉備最終建立蜀國。他又采取“撫民生息”的方針,讓蜀國一步步走向強盛。

  諸葛亮,這位有著輝煌成就的軍事家、發明家、政治家、文學家,難道不值得我們敬佩嗎?

  四年級讀《三國演義》有感 篇10

  話說天下之勢,分久必合,合久必分,由于恒、靈二帝昏庸無道,各地的英雄豪杰都紛紛起義。下面我來介紹這些英雄豪杰。

  我最喜歡的是諸葛亮,字孔明,全稱諸葛孔明。是劉備的軍師,他足智多謀,隨機應變。可算得上幫了劉備許多大忙,還把周瑜氣死了。可所謂真是神機妙算,人杰地靈!

  其次是我最佩服的人其就是關羽,字云長,全稱關云長,也有人叫關公,他是劉備的結拜兄弟之一,他英勇善戰,是軍中猛虎,他手持青龍偃月刀,可謂是血性男兒,鐵血精英啊!在曹操的威逼利誘下他依舊義字當頭呀!

  接下來,是我覺得最好玩的人物,他是張飛;說起長相也好玩,胖胖的,粗胡子,大臉,居然還睜著眼睛睡覺。張飛他字翼德,全稱張翼德。

  群雄紛爭,逐鹿中原,充滿豪邁,也造就了英雄。但老百姓卻因戰爭生活朝不保夕,使我更加珍惜我們現在的和平幸福的生活。

  四年級讀《三國演義》有感 篇11

  三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時,以當時劉備稀少的人馬,趨于檐下的地位也只能回答說:“我才識淺薄,如何識得英雄。”其實可以想象得出劉備說出這句話的時候心里是多么痛苦,正如當著他人的面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣,那種心酸可想而知。

  曹操是誰?對劉備這種趨炎附勢的應付話豈能罷休,便不依不饒地追問:“沒見過,總會聽別人說過吧!”這正應驗了那句話,在人屋檐下不得不低頭啊,就想現代人經常掛在嘴邊上的那句話,沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好說淮南袁術兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的游戲,哈哈大笑嚇唬劉備道:“袁術已是墳墓里的枯骨,我遲早要除掉他!”

  四年級讀《三國演義》有感 篇12

  今天,我讀了《三國演義》中的《關羽過五關斬六將》我非常感動,關羽雖然投向了曹操,但心里卻一直想著劉備。終于,關羽找到了一個機會,逃出了曹操營。過了東嶺關、汜水關,滑州關……過了五個關卡,殺了六名大將,終于找到了劉備。

  我讀了這篇文章,懂得了兄弟情深,關羽不畏艱難。經歷千辛萬苦,過了五關斬了六名大將才找到劉備。令我十分感動我一定要學習他的精神。

  《三國演義》中的《三顧茅廬》,內容是劉備不顧自己的面子,親自三次來到諸葛亮家,來找諸葛亮。第一次,是諸葛亮不在,而只有小童在家,第二次,劉備下著雪來拜訪,諸葛亮還不在在家的是他弟弟諸葛均。第三次劉備是帶病去拜訪諸葛亮,到諸葛亮家的事后諸葛亮正在睡覺。出于尊敬他沒有叫醒諸葛亮,而是在外面等著一直等到諸葛亮睡醒。

  這個故事告訴我們做事都要誠心誠意,一定要有誠心誠意打動別人。

  四年級讀《三國演義》有感 篇13

  《三國演義》是我國古代四大名著之一,也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀完那厚厚的一本書后,我領悟到了一些人物的精神。

  我就來說說關羽吧。關羽有四種精神忠、義、勇、氣。我要介紹的就是他的氣。有一次,關羽在戰斗中左臂被敵人射中一箭。箭頭有毒,毒已入骨,又青又腫,不能動彈。名醫華佗聽說關羽箭傷不愈,表示能為他割開皮肉,刮骨去毒。手術進行中,華佗刮骨的聲音悉悉刺耳,周圍的人心驚膽戰,掩面失色,而關羽卻依然飲酒弈棋,若無其事。

  等到華佗刮盡骨上的毒,敷上藥,縫上線,手術告成,關羽便大笑而起,高興地說:先生真是神醫。看,我的手臂已經屈伸自如,毫無痛楚了。華佗也說:我一生行醫,沒有見過象您那樣沉著堅強的人,真是大丈夫!可見關羽是一個有過人膽識及英雄氣度的人。

  不只是關羽,《三國演義》中的每個人物都有自己的精神。這本書真的很值得看。

  四年級讀《三國演義》有感 篇14

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”俗話說:“少不看水滸,老不看三國。”最近,我利用假期時間看了《三國演義》。

  《三國演義》這本書讓我受益匪淺,其中《赤壁之戰》最讓我難忘。

  《赤壁之戰是孫、劉聯盟一同破曹,曹操大軍八十三萬應對孫、劉五萬大軍,而且孫、劉還大勝,真不愧是以少勝多的典型戰啊!

  要說《赤壁之戰》還得從群英會蔣干中計開始說起,蔣干可是曹操的大謀士,蔣干和周瑜是少年朋友,曹操讓蔣干來說服周瑜投降,周瑜已料到蔣干之來意,想借曹操的刀殺了曹操的水軍大都督蔡瑁和張允。周瑜寫了一封信放在書臺,故意讓蔣干發現,信上大概內容是:蔡瑁、張允要和周瑜聯盟除曹操,曹操聽蔣干的話后,把蔡、張兩人就殺了!周瑜真是智勇雙全,很讓我佩服!

  四年級讀《三國演義》有感 篇15

  自劉備、關羽、張飛桃園三結義后,就一起走向了投軍之路,他們一路上驚驚險險,幸好三兄弟齊心協力,打了不少勝仗。可是他們也有兵敗的時候,因為他們缺少一個軍師。劉備從司馬微那兒得知:得到臥龍、鳳雛先生二者之一就可以安定天下。于是劉備三顧草廬。終于請來了臥龍先生,他是一個足智多謀的人,因為他的得力相助火燒赤壁,草船借箭,七情孟獲……后來不幸的是關羽不聽勸導致敗走麥城遇難,張飛又因為自己的有勇無謀而送命。劉備又以兄弟為重不聽賢臣之勸出兵東吳,被陸遜算計以致兵敗。劉備因為年高也去世了。后來后主劉禪繼位,但他昏庸無能,不聽諸葛亮的勸言,在諸葛六出祁山兵敗逝卒之后,降于西晉。東吳因大勢已去也降于西晉。也應證了諸葛亮的話:天下三分,分久必合。

  在這本小說中,我明白了:什么事都要以大局為重,就算心中又恨,也要等待時機。

  四年級讀《三國演義》有感 篇16

  此書作者羅貫中,全書主要講了蜀、吳、魏三國爭天下,隨著諸葛亮病死于五丈原,三國勢力漸漸減弱。司馬懿駕崩后,三國不久便被孫皓征服開辟了西晉王朝。

  讀了這本書,我有許多感悟,最大則屬“驕兵必敗”和“不能對人太粗魯”。驕兵必敗的例子很多,如博望坡諸葛亮用計,讓子龍、玄德詐退。而夏侯惇以為他們不禁打,部下勸莫輕敵,可他就不信,只顧催軍緊追。致曹軍大敗,糧草盡失。關羽敗走也是自已以為很牛,才輕信諸葛瑾的。而張飛被范疆張達刺殺就是因為殘暴。我受益匪淺,我敬佩諸葛亮足智多謀,敬佩劉備仁慈,關羽重義、張飛英勇……我也從他們身上學到不少。

  讀了三國演義,我不禁想到了水滸傳。水泊梁山上的好漢和三國演義的人多么像!宋江似劉備,吳用似孔明,林沖似關羽,李逵似張飛……不愧都是名著,人物像,寫的也精彩!

  讀完以后,我對這些傳世英雄感到敬佩,也為這個歷史故事感到驚奇。

  四年級讀《三國演義》有感 篇17

  由于一場突如其來的疫情,假期的旅行計劃全部泡湯。行萬里路改成讀萬卷書了。今天我翻開了古典名著《三國演義》,這本書里面塑造了許多栩栩如生的人物。比如奸詐的曹操、謙遜的劉備、正義的關羽、謹慎的孔明等。

  除了這些人物,還有一些著明的戰役。官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰是主要戰役。官渡之戰主要由于袁紹不聽人勸而輸給對方,最終導致戰役失敗。而赤壁之戰是中國較為出名的以少勝多的戰疫,與夷陵之戰分別為火燒軍船和火燒連營。

  三國里面還有許多故事,如諸葛亮七擒孟獲、關羽水淹七軍等,這些故事都能夠使我不厭其煩的去讀它,去品它。

  如果說魏國在三國中最有智謀,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙。司馬懿更是用兵如神。

  通過這本書告訴了我們一個道理:每個人都有自己的目標,只要踏踏實實,仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠的。

  四年級讀《三國演義》有感 篇18

  《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。下面我最想談談自己對三國演義的一些認識和看法。

  在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中,占領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,后來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

  孔明一生鋪佐明君,為國家著想,任勞任怨,從來沒有過什么要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗,是一個出色而又盡心盡力的軍師。

  其實,《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多,多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。

  《三國演義》真是一本讓人受益匪淺的好書呀!

  四年級讀《三國演義》有感 篇19

  讀了這篇小說,使我了解了這一段歷史——三國。

  說起三國,大家會很自然的想起胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到英武非凡、忠心耿耿的漢壽亭候關羽;想起藝高勇猛的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德;……在這一段歷史中,我最喜歡的人物是蜀國的軍師——諸葛亮。因為,他是一個既忠誠,又機智,還多讀書的人。

  蜀軍在諸葛亮的調遣之下,無人能敵,即使戰敗了,也可以反敗為勝。尤其是他使用的空城計使率領了三十萬大軍的司馬懿,在見諸葛亮在城樓上彈琴后,急忙后退三十公里,等他發覺不對,又返回此城,發現諸葛亮不見了,才知道是上當了。所以我覺得他很機智。我要學習這種機智,把它用在學習上。我也覺得他很忠誠。劉備死后,諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后已,盡心盡力輔佐劉禪。

  總而言之,我覺得我們就應該做一個像諸葛亮一樣聰明機智的人!。

  四年級讀《三國演義》有感 篇20

  最近,我讀了白話版《三國演義》,在這本書中,所有事物都被那美妙的文字賦予了活力。這本名著,使我幼小的心靈萌動了偉大的情感。

  《三國演義》這本書以豐富的歷史事件,細致的人物描寫,刻畫出了一個個栩栩如生的歷史人物。在這本書中,偉大人物的啟迪處處散發著激動人心的力量。你看,那運籌帷幄,足智多謀的諸葛亮,正在“草船借箭”;那英勇善戰,傲氣沖天的關羽,正在“過關斬將”;看那兇猛粗曠,直來直去的'張飛,正在長坂坡上“立馬怒吼” ……這讓你回味無窮,使這些人物在中國老百姓中家喻戶曉。還有這些歷史事件,幾乎每個中國人都會講幾段。

  本書是一套不朽的著作。這本書,寫出了宏大的場面;寫出了澎湃的氣勢;寫出了生動的人物;還寫出了膾炙人口的歷史事件。這本書,能陶冶我們的心靈,能啟迪我們的智慧,能增長我們的知識,能開拓我們的視野。

  這真是一套耐人尋味的好名著啊!

  四年級讀《三國演義》有感 篇21

  這個學期我看了很多課外書,我最喜歡的一本是《三國演義》,這本書讓我認識了許多三國時期的英雄人物,有正義的劉.關.張三兄弟,百戰百勝的趙云。神機妙算的諸葛亮,還有陰險狡詐的曹操。我還知道了歷史上的兩場著名的戰役“赤壁之戰”,“官渡之戰”。還有流傳至今的很多諺語,比如,人們總夸一些年老的人還是很有能力就會夸獎他“寶刀未老”,周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨。劉備三顧茅廬讓我知道,無論做什么事都要堅持不懈就會成功。這本書讓我學到了很多......

  三國時期,為了一統天下,大家都在努力拼殺,注定是一個烽火硝煙的年代。我很慶幸我生活在現代的和平年代,科技飛速發展的年代。所以我要求我自己好好學習,珍惜現在的生活,將來做一個對社會有用的。

  四年級讀《三國演義》有感 篇22

  《三國演義》全名為《三國志通俗演義》,是中國古典四大名著之一,也是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,作者是元末明初的小說家羅貫中。

  讀了這本書后,我了解了從東漢末年大西晉初年之間近百年的歷史風云。在這近百年的時間里也涌出了不少武將和學問淵博的人物,如英勇無比的常勝將軍趙子龍;武功高強,講義氣,但是自恃清高的關羽;還有足智多謀,上知天文,下知地理的軍師諸葛亮等眾多人物。在《三國演義》中,還有許多經典的歷史故事,這些故事也告訴了我不少道理。比如“關羽大意失荊州”這個故事中就告訴我做事不能粗心大意,要分清主次。做人不能驕傲自滿,自恃清高。在學習中也是這樣:當我們在取得優秀成績的時候,不能驕傲,而是要把這次的好成績當成給自己的鼓勵,更加努力地的學習。

  四年級讀《三國演義》有感 篇23

  也許大家都聽說過,我在中國歷史上有一段三足鼎利的故事,這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道,就連現在的人們也不忘那三合天下的壯觀場面——這就是三國。

  說起《三國演義》,大家便會很自然地想起了胸懷大志、仁義之志的這皇叔;想到智謀超群、神機妙算蜀汗大業鞠躬盡瘁諸葛孔明先生;想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關羽;想起藝高勇猛、正氣凌然,堅不可摧的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德;忘恩負義、陽奉陰違的孫權……

  《三國演義》共一百二十回,回回引人入勝,無論是"桃園三結義"、"過關五斬六將"還是"草船借箭",無不叫讀者拍手稱快,就連我也被書中的人物所打動所吸引。

  四年級讀《三國演義》有感 篇24

  我讀了一本書叫《三國演義》,深受感觸。

  這本書主要講了劉備、張飛、關羽,三人在桃園結拜兄弟三人每天都在為百姓除害、施德話說天下大勢,分久必合,合久必分。漢高祖劉邦斬白蛇而起義一統天下后光武中興傳至獻帝分為三國。

  下面的第一個故事是三英戰呂布,曹操殺牛宰羊馬會。生意進兵之策眾人推薦袁紹為盟主。孫堅自告奮勇挑戰泗水關董卓率領呂布來守孫堅殺去,被呂布打得大敗落荒而逃,榆社潘鳳去也是一樣的下場。只見這時臺階下一任大叫小將愿斬呂布頭!獻于帳下眾人看去,發現這人身長九尺、丹鳳眼、臥蠶眉面如重棗生如巨鐘。這人正是關羽。過了一會兒關羽與呂布交戰不分上下,于是劉,張二人前去相助取呂布首級!

  這就是《三國演義》的故事。

  四年級讀《三國演義》有感 篇25

  當我拿到我國的四大名著《三國演義》時,我就被這里面的人物深深吸引住了。他讓我看到了人物的鮮明對比。

  曹操為人十分張狂,奸詐為了自已寧可錯殺一千,也不放過一個,且力人無情無義,,他曾說過一句話:“寧可我負天下人,休教天下人負我”。這讓我感受到做人不能自私自利。

  而與曹操相比,劉備則仁義忠厚,熱情愛百姓,百姓也愛戴他也驗證了一句話“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”他還十分愛自已的兄弟,張飛,關羽,諸葛就是一個個先活列子。

  關羽是中醫的象征,諸葛亮是賢相的典型,也是軍事和政治智慧的化身。張飛的勇猛魯莽。心直口快,趙云的渾身是膽,冷靜忠誠。一千個活靈活現的人物讓我記憶深刻。

  《三國演義》不愧為我國的四大名書,他讓我學到了為人要忠減不能貪財貪色。

  四年級讀《三國演義》有感 篇26

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,每當我看到這首詞時,我就想起了《三國演義》。

  三國,一個英雄薈萃的時代。在這個時代,誕生了許多英雄人物,在這些豪杰中,我最喜歡的就是關羽。溫酒斬華雄,顯示了關羽的勇猛;過五關、斬六將,千里護二嫂,顯示了關羽的忠心;華容道義釋曹操,顯示了關羽的仁義;下棋刮骨去毒,顯示了關羽的堅毅。關羽的這些品德,都是值得我好好學習的。在學習生活中,我要像關羽一樣面對困難,勇往直前;遇到挫折,毫不退縮;碰到失敗,毫不氣餒。

  三國,一個文采飛揚的時代。前有陳琳的《為袁紹檄豫州文》,后有曹植的《洛神賦》,諸葛亮的《出師表》更是千古流傳。這些文人墨客為我們留下各種好文,我們也要提高自己的文學水平。

  《三國演義》真好看,每次看完我都回味無窮。

  四年級讀《三國演義》有感 篇27

  《三國演義》大家都很熟悉吧,它是中國四大名著之一。這本書由很多個故事情節組成,其中我最喜歡《桃園三結義》的故事。

  《桃園三結義》主要講了劉備、關羽、張飛偶然相識,三人意氣相投,重情重義,便結拜為兄弟。結拜后的三人互相幫助,互相督促,他們一起從軍,各自施展自己的才華,報效國家,建功立業。

  這個故事告訴我們,要交志同道合的朋友。朋友之間要互相幫助,互相提點,要敢于指出朋友的缺點,勸他改正。要包容朋友的過錯,不能因小事而爭吵。朋友之間的義氣固然重要,但不能為了講義氣做不法的事情,而要為朋友做好事。我們同學之間,也要互相幫助,互相包容,如果同學遇到了困難,一定要及時幫助他,不能袖手旁觀,更不能在一旁嘲笑。這才是朋友間真正的義氣。

  四年級讀《三國演義》有感 篇28

  最近爸爸在看《三國演義》,在爸爸的影響下,不知不覺我也喜歡看了。

  它讓我明白了很多道理,里面的諸葛亮的聰明才智令我佩服,比如說諸葛亮的草船借箭:孫權讓他三日之內造出十萬支箭,想以此為由殺害諸葛亮,諸葛亮思考片刻后便答應了。下去后,劉備對他說:“在這短短的三日之中,我們怎么會造夠十萬支箭呀?”他說:“過了明天你就知道了。”后天江面上起了大霧,諸葛亮派了幾十艘快船,船上兩邊都扎滿稻草人,然后讓士兵們擊鼓吶喊,因為大霧曹操不敢出兵,只好用箭射。就這樣他獲得了十萬支箭交公了。《三國演義》讓我見識到了兄弟之間的感情,當劉備的兄弟關羽張飛被東吳所害時,想也不想就去伐吳,這個作法雖然魯莽,但是放到現在,誰會這么做呢?

  《三國演義》還告訴我們很多的道理,它很值得一看的。

  四年級讀《三國演義》有感 篇29

  我很愛看書,書是知識的海洋,書是親密的伙伴,書還能給我們帶來許多快樂。

  今天,我就介紹四大名著之一《三國演義》。

  《三國演義》可分為三個階段,第一個階段是從第一回至第十回,講的是三國未成立,天下四分五裂盜賊蜂起。第二階段是從第十回至第二十二回,講的是三國基本形成,吳、蜀、魏、蜀國掌管者分別是:孫權(吳)、劉備(蜀)、曹操(魏)。第三階段是從第二十三回至第三十六回,講的是三國完全形成,最后,三國歸晉,由司馬炎掌管。

  《三國演義》里有許多栩栩如生的人物。如:智慧驚人的諸葛亮。火燒新野、火燒赤壁、空城計……都有他的功勞;有勇武過人的趙云;義氣深重的關羽;爽直粗豪的張飛;仁義愛民的劉備。

  《三國演義》好看嗎?不信你們也去看一看。

  四年級讀《三國演義》有感 篇30

  “讀萬卷書,行萬里路”,最近我讀了一本《三國演義》,對“三顧茅廬”這一回印象深刻,久久不能忘卻。

  劉備聽他人說臥龍很有才華,便前去請先生出山。不料請了兩次,臥龍都不在。關羽,張飛都勸別再去請了,劉備以周文王訪姜子牙的事例說服了他們,又第三次去請諸葛亮。可臥龍正在睡覺,劉備等了兩個多小時臥龍才醒。

  我認為劉備很重視人才,禮賢下士。不會像張飛一樣看到臥龍在睡覺就大叫:“我去后面放把火,看這‘臥龍’起不起來!”而劉備則耐心地等了兩個多小時,最終把諸葛亮請出山來。

  在生活中,我們如果遇到難事也應該像劉備一樣很耐心,堅持下去,而不是像張飛一樣很急躁,堅持了一會兒就想:哎呀,這也太難了,我還是別做了吧。

  堅持,這聽起來很簡單,但如果你試試“堅持”著做某一件事情,就會發現堅持下去是多么難啊!所以你是不是更喜歡劉備了呢?

  四年級讀《三國演義》有感 篇31

  我覺得《三國演義》是四大名著里最好看的一本書,也是我百看不厭的書。

  諸葛亮他是三國時期最聰明的人了,魏國沒有像諸葛亮的人,但吳國的周瑜與諸葛亮有的一拼,但周瑜心胸狹隘,嫉妒諸葛亮,而被諸葛亮活活氣死。這告訴我們要取人之長,補己之短,不要嫉妒他人。

  劉備與曹操是完全不一樣的兩個人,雖然他們的目的是一樣的。劉備即使后面有曹軍追擊,也不會扔下百姓。而曹操特別自私,也特別不相信人,很多疑,結果病死了。

  劉備的大將關羽,他的功夫很了得,也很穩重,張飛的功夫也不錯,但他很魯莽。司馬懿的智慧也很高,可還比不上諸葛亮。司馬炎最牛,他統一三國,做了中原之王,把魏國改成了晉國。

  在這本書中,每個人都用他的智慧爭奪權力,他們相互妒忌,互相猜疑對方。但在生活中,我們千萬不要為了一點小事斤斤計較,得理不饒人,也不要為了一點小事不理同學,孤立自己。我們都應該做一個“宰相肚里能撐船”的人。

  四年級讀《三國演義》有感 篇32

  暑假里我看了很多書,其中我最喜歡的要數《三國演義》了。

  《三國演義》里塑造了許多個個性鮮明的人物,如:仁義厚德的劉備、神機妙算的諸葛亮、忠心耿耿的關羽、老奸巨猾的曹操……我最喜歡、最崇拜的是諸葛亮了,他上知天文,下知地理,幾乎沒有他不知道的事情。他的足智多謀讓人佩服,他的忠心耿耿讓人感動。

  《三國演義》里也描述了許多經典的故事情節,如:“桃園三結義” 、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等。不過我最喜歡的是“諸葛亮七擒孟獲”。這個故事主要講述了諸葛亮七擒七縱男蠻首領孟獲,最后孟獲真心歸降蜀國。我喜歡這個故事:一是因為故事情節跌宕起伏,讓我看得如癡如醉;二是我欣賞諸葛亮的才能,因為他知道只有以德服人才能真的讓人心服,以力服人將必有后患。

  經典的書讓人百看不厭,《三國演義》就是這樣的書,我想它會一直陪伴著我。

  四年級讀《三國演義》有感 篇33

  在這個暑假中,一本有意義的書又走進了我的眼簾,那就是《三國演義》

  《三國演義》講的主要是以蜀漢興亡為主線,打造了諸葛亮、關羽等一系列鮮明生動的人物形象。

  通過這本書,使我知道了所謂的三國分別為魏國、蜀國和吳國。其中以劉備為主,帶領足智多謀的諸葛亮,過五關斬六將的關羽,粗中有細的張飛和英勇善戰的趙云組成的精英團建立了蜀國。吳國的重要人物有智勇雙全又有些嫉妒人才的周瑜,有主管大權的孫權等。一提到魏國,我就會想起心狠手辣,心懷鬼胎的曹操。最讓我敬佩的還是蜀國的關羽,在第二十三章奇謀奪荊州里關羽中了毒箭,必需刮骨療毒,但關羽忍痛,一邊跟別人下棋一邊讓華佗療傷。

  在這本書里,讓我印象最深的是聰明的諸葛亮,人稱臥龍,可安天下。在十三章草船借箭中就見識了諸葛亮的睿知,短短三天就巧妙的拿取了十萬枝箭,可真是了不起呀。

  通過這本書,又讓我增長了許多知識。

  四年級讀《三國演義》有感 篇34

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄...”這首詩讓我想起了那一本富有豐富文化詩史的書一一《三國演義》。

  打開《三國演義》就猶如打開了一扇寶庫的大門,走進了一副連綿不斷的三國畫卷,它有精彩的劇情,有豐富的情感,還有英雄們的不同凡響。

  打開《三國演義》,桃園三結義,七擒孟獲,草船借箭等故事活靈活現的呈現在你眼前;劉備的善良。諸葛亮的智慧,給我們做榜樣,張飛的大意,董卓的私心,咋告訴我們不可以在生活中被自己的馬虎以及自私利用。

  走進那三國時代,瞧瞧那時的戰亂,聽聽那時的熱鬧,嘗嘗那時的美酒,賞賞那時的美景,這么愜意的時刻,雖然不能親身經歷,但你只要翻開這本書,就可以感受到那時的一切。

  《三國演義》它雖然不是活的,但卻活著給我講道理,它雖然不能講話,但用優美的字體教我怎么做人,他雖然不能教導,卻成了一個教導我的好老師。

  只要你細細閱讀《三國演義》,就會從中找到許多找不到的奇珍異寶。

  四年級讀《三國演義》有感 篇35

  今天,我又看了一遍《三國演義》,這已經是我第四次合上這本書了。

  我對三國人物中大智大賢的化身——諸葛亮敬佩得五體投地,有人說諸葛亮是教人學得老謀深算的,但我卻不這么認為,諸葛孔明神機妙算,是智慧的化身。

  看完整本書,你會覺得小說重點描寫蜀漢,可是到了最后,蜀漢卻打出了白旗,如此沒勁的故事,還有什么藝術可言,可我卻不是這么認為,恰恰是這一種“撕碎的藝術”讓悲慘的結尾比大團結更加耐人尋味。

  《三國演義》這本書讓我懂得了一個道理:不能因小失大,一失足就會成千古恨,本來蜀漢兵多將廣,糧食充足,文有臥龍、鳳雛,但卻因為東吳殺了關羽和張飛,而一舉率七十五萬大軍進攻,那一仗,被陸遜燒的片甲不留,蜀漢就從此走了下坡路。

  在生活中我們也要學會“忍”,畢竟“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”嘛!

  四年級讀《三國演義》有感 篇36

  “滾滾長江東逝水,浪花淘絕英雄。”這膾炙人口的名句,誰沒聽過呢?三國里的英雄,的確就像后浪推前浪,數也數不絕。不外,真正的大英雄是誰呢?人們時常會道出幾個響當當的大名:諸葛亮、趙云、呂布、馬超,而我卻不認為然,我則喜歡:劉備、關羽、張飛。

  遠想桃園結義之時,誓同生同死,多么豪情!后來溫酒斬華雄;三英戰呂布,打得呂布大敗而歸。

  關云長過五布呂關斬六將,張翼德大鬧長板橋,無不一立功。

  可憐,關云長因性情傲慢,敗于麥城,被呂蒙斬了首領;可憐;劉玄德因聞云長被斬,終于病死于白帝;可憐,張翼德因打罵軍士,被軍士所害,多么慘烈。

  從中,讓我明白了諸多道理:“做人,不能傲慢,更要有理智。不能像張翼德那樣,一氣憤就毆打群士。也不能像劉玄德那樣,一聽關云長死了,把自己也弄病了,應該理清事實,重做打算。

  《三國演義》能讓您明白良多道理,讓我們一起望三國吧!周游在三國之中!

  四年級讀《三國演義》有感 篇37

  我讀過一本書它就是《三國演義》講述了三個國家戰爭的故事,蜀國人才多,魏國人多,吳國周瑜厲害,孫權也厲害。

  我最喜歡很多人物,蜀國里面我喜歡關羽,關羽拿著一把很厲害的大刀,我還喜歡張飛張飛在那一站,就嚇死了一個大將,還有趙云,趙云身強力壯,他一個人就能打死幾百個人,還有劉備,劉備很有兄弟的情誼,關羽張飛死后,劉備就自殺了。

  魏國里面我喜歡夏侯囤,夏侯囤少了一個眼睛,是敵人用箭射到她的眼睛了他拔下箭把眼球給吃了,夏侯囤勇猛無敵,還有張遼,張遼很勇猛,是曹操的第一猛將。

  吳國里我喜歡孫權,有一次諸葛亮去求他幫忙,孫權答應了,諸葛亮讓他去打一只老虎,孫權從馬背上掉了下來還是把那只老虎給打死了,我還喜歡周瑜,周瑜也幫過蜀國,周瑜還很聰明,草船借箭我覺得周瑜已經覺得諸葛亮不會殺他了,再讓他弄來十萬支箭,那不是一舉兩得么。

  這本書給了我巨大的勇氣,讓我學到了很多知識。

  四年級讀《三國演義》有感 篇38

  《三國演義》講的是魏,蜀,吳三國鼎立的故事。其中最有名的就要數《關羽過五關斬六將》《劉備三請諸葛亮》《孔明草船借箭》《張飛大鬧長坂橋》了。

  魏國的首領是深謀遠慮的曹操,蜀國則是劉備的地盤了,孫權掌握著吳國。三國講的是明爭暗斗的故事。劉備有關羽,張飛和孔明。曹操有千軍萬馬和老謀深算的司馬懿。而孫權卻有料事如神的周瑜。

  東漢末年被鬧得天翻地覆。在戰火紛飛的土地上,有多少人付出了死亡的代價,可最后呢?還不是一場空!

  有了雄心壯志還遠遠不夠,要用對人,用對計,有實力才行。古人的智慧是無限的。孔明用木牛流馬運送糧草 。孔明用草船借箭,空城計,美人計,火燒赤壁等為蜀國增大了實力,可英年早逝,孔明在五十四歲時去世了。孫權也在不久后去世了,吳國由他的兒子接管。

  最后,由晉國一統天下,結束了三國鼎立的局面。

  四年級讀《三國演義》有感 篇39

  最近,我讀了一本名叫《三國演義》的書,感悟很深。

  首先,我對那些引起歷史動蕩的奸雄恨之入骨!董卓,利用手中的兵權,當上了太師,廢掉了少帝,立陳留王當上了獻帝,最后還是王允獻連環計除掉了董卓。還有呂布,一介勇夫,背信棄義,“黃巾之亂”是隨丁原,伐董卓時又跟了董卓,最后自立成國,死在曹操白門樓下。他們兩人都是罪有應得。

  其次,我對那些英年早世的英雄感到悲哀。關羽,三國大將,最后中了呂蒙之計,使自己敗走麥城。周瑜,東吳大將,因為嫉妒諸葛亮的才華,被諸葛亮三氣到死。諸葛亮稱臥龍時戰死棉竹城。龐統稱鳳雛,但還是被亂箭射死了。唉,這些英雄死的真可惜!

  我對三國大將十分佩服,我佩服趙云在曹操百萬大軍中七進七出。

  我十分喜愛這一本書。

  四年級讀《三國演義》有感 篇40

  《三國演義》是我國古典四大名著之一,也是我國古代文學百花園中一朵怒放的奇葩。它自問世以來風靡文壇,廣及民間,真可謂家喻戶曉,婦嬬皆知。

  《三國演義》主要描述了東漢末年,魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統三國,建立晉朝的故事。書中有許多的英雄人物,神機妙算、足智多謀的諸葛亮,武藝高強的關羽,膽大心細的張飛……

  其中我最喜歡的人是關羽,他是一個忠心耿耿,很講義氣的人。

  關羽在《三英戰呂布》的故事里就斬了華雄,他降漢不降曹,千里走單騎“過五關斬六將”,后來又在華容道義釋曹操。他刮骨療毒,斬顏良、誅文丑……幾乎變得天下無敵。但是非常可惜,由于他的驕傲自大中了東吳的計,敗走麥城,被呂蒙擒住,被孫權殺害了。

  關羽一代豪杰,無數次戰勝敵人,但因驕傲輕敵而失敗,這正說明“驕兵必敗”的道理。無論如何關于關羽這個人,我還是十分敬佩他的,在被俘后還寧死不屈,是我心目中的英雄。

  四年級讀《三國演義》有感 篇41

  我終于讀完了《三國演義》這本書,感到受益匪淺。

  書中我印象最深刻的故事就要算《草船借箭》了。內容是周瑜對諸葛亮起了殺心,故意為難他,讓他十天造十萬支箭。可諸葛亮說只用三天,他用“草船借箭”之法完成了周瑜的任務,令周瑜自嘆不如。這個故事讓我們看到了小肚雞腸的周瑜,也看到了足智多謀的諸葛亮。

  在學習上,我們應該以周瑜為鑒,當別人成績超過自己時,我們要認真分析自己退步的原因,向成績比自己好的同學請教,而不是處處嫉妒別人,與人為敵。我想起了青年時期的毛澤東總是與一些同窗好友在學問上互相切磋,在品德修養上互相砥礪,在事業上互相支持。所以他才成為一代偉人,為國家和民族做出了不可磨滅的貢獻。

  孔子曰:“三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。”我們應該像諸葛亮一樣具備寬闊的心胸,取人之長,補己之短,讓自己成為祖國未來優秀的人才。

  四年級讀《三國演義》有感 篇42

  三國演義是中國古代四大名著之一,它的作者是羅貫中。他的主要內容是:漢朝末年,天下大亂,群雄并起。曹操挾天子以令諸侯劉備以皇叔名分,固守西川,孫權虎踞江東。然天下大勢分久必合,司馬昭最后一統天下。

  這本書中有以仁義為重,并愛惜人才的劉備。有足智多謀的諸葛亮,他神機妙算。有一代梟雄曹操,他最善于用兵。還有善用人才的孫權。

  這本書中最令我不解的是曹操,有人說他是奸雄:他自己曾說過“寧教我負天下人,休教天下人負我”,并挾天子以令諸侯。也有人說他并不是奸雄,并不壞:當董卓當相國時,對百姓不好,他就想刺殺董卓。我覺得曹操有時的確是奸雄,有時也挺好的。我還覺得曹操的才智并不亞于諸葛亮。他還是東漢末年杰出的政治家,軍事家和詩人。

  我很喜歡三國演義,你也來開看吧。

  四年級讀《三國演義》有感 篇43

  在今年的暑假我讀了三國演義。這本書講的是黃巾軍大亂到晉王朝的司馬炎統一中國。這本書中的重要人物有劉備,孫權,曹操。他們各自統領了魏,蜀,吳三個國家,每人都有本領,都讓我很佩服。

  在三國中,我最喜歡的人物就是魏國曹操。曹操精通用兵,所以他統治的魏國是當時三國中最強大的。

  而在蜀國中我最佩服的是諸葛亮,他既善于用兵有善于用計。因此在他的幫助下,劉備漸漸的強大起來。直到后來取了西川稱王稱帝,諸葛亮功不可沒。劉備死后他的兒子劉禪繼承了帝位。他的無能使蜀國被魏國打敗。在魏國他每天喝酒取樂。

  劉備生前最害怕曹操來攻打他,于是他和吳國結盟。吳國的主人孫權有很多的大將。周瑜就是其中之一。但是他的心胸狹隘,最最后因嫉妒諸葛亮而死。但是他也是個足智多謀的人。在火燒赤壁中打敗了曹操的一百萬大軍。

  在三國中雄心起伏,誰都想稱霸天下。演繹了中國的一段歷史。讀了這本書我懂得了很多歷史知識。

  四年級讀《三國演義》有感 篇44

  “讀書破萬卷,下筆如有神”這句話說得一點兒不錯,今天我們就來說說《三國演義》吧!《三國演義》有很多精彩的歷史,完美的結局,如:“三英戰呂布”、“水淹七軍”、三氣周瑜”……

  在《三國演義》里,我最喜歡關羽,因為他是忠義的化身,我們所熟知的他忠、義、勇、智的事情分別有:千里走單騎,華容道義釋曹操,溫酒斬華雄,水淹七軍。再到演曹操,因為他陰險狡詐。

  我們就主要來說說千里走單騎吧。關羽騎著赤兔馬來到第一關,守城的是東關嶺孔秀,兩人打斗許久,關于最后還是勝了。在關羽的全力拼搏之下不一會兒就來到了第五關,守城將領——滑州秦琪。兩個人說了些話,秦琪大怒,縱馬提刀,直取關羽。兩馬相交,只一回合,關羽刀起,秦琪頭落。關羽說:“當吾者已死,余人不必驚走。速備船只,送我渡河。”軍士急忙撐舟傍岸。關羽請二嫂上船渡河。

  《三國演義》好看的地方還很多呢!有時間我再給你細細講解。

  四年級讀《三國演義》有感 篇45

  這周我讀了《三國演義》之《董卓進京》,這本書講的是靈帝非常喜歡太子劉協,臨死前有宦官為他出主意說:“必須要殺了大將軍何進,才能立劉協。”靈帝死后,有人為他通了信,所以何進立了太子劉辯為漢少帝。何進立帝后,驕傲自大,還很昏聵,他下了詔書命各路諸侯來殺宦官,引狼入室,可還是被十長侍殺死了。少帝和陳留王劉協逃了出來,路上遇見了董卓,董卓護送著他們回京城。可是董卓廢了少帝,并且把他殘忍的毒死了,立了陳留王劉協為漢獻帝,當了丞相。他的部隊每次出去殺人,老百姓的的日子更難過了。

  通過這本書我學到了必須聽別人的勸告,不能自以為然,如果何進聽了袁紹和曹操的話,就不會被殺了。第二點我明白了不能太過分,如果董卓進京后不殘暴,就不會有很多人想秘密謀反了。

  四年級讀《三國演義》有感 篇46

  最近我讀了一本書,叫三國演義,這里描寫了一個爾虞我詐的戰場。在這個戰場中有求賢若渴、三顧茅廬的大哥劉備,還有手持青龍偃月刀的二弟關羽,和黑臉大漢的三弟張飛,驍勇善戰的趙云,還有善于用計的諸葛亮,還有手持方天畫戟所向披靡的董卓,和貪戀美色的大惡賊董卓和周瑜。還有文武雙全的曹操。其中我最喜歡的是趙云、劉備、諸葛亮,因為趙云對主公十分忠誠,而劉備身為皇親國戚,他并沒有欺壓百姓,而且在做官的時候不行賄,不搜刮民脂民膏,為官清廉,而諸葛亮我最佩服他臨危不亂,足智多謀。

  這本書里還有許多經典的事例、戰例,比如:三顧茅廬、三氣周瑜、空城計、大意失荊州、水淹七軍、草船借箭,火燒連營等等。其中許多戰例、事例教給我們許多道理,比如請人幫忙要有誠意,這是三顧茅廬教給我的道理。還有做事時不能大意,這是大意失荊州教給我的道理,還有很多道理可以在其中悟出來。

  這真是一本好書!

  四年級讀《三國演義》有感 篇47

  《三國演義》是明代小說家羅貫中之作,《三國演義》是我國最早的一部長篇回體歷史小說,主要寫三國時期的歷史故事。

  《三國演義》忠義的化身是關羽,我們所熟知的表現他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有千里走單騎,過五關斬六將,華容道義釋曹操、溫酒斬華雄、水淹七軍、敗走麥城。《三國演義》中智者的化身是諸葛亮,他未出茅廬,便已知天下三分。

  我最敬佩劉備的仁愛、寬厚,諸葛亮的智慧耿直,曹操的足智多謀、隨機應變。《三國演義》三絕是“奸絕”曹操“智絕”諸葛亮“義絕”關羽。我對奸雄呂布,董卓無比痛恨。

  表現了統治者之間的政治和軍事斗爭,揭示了東漢末年社會現實的動蕩和黑暗,譴責了封建統治者的暴虐,反映了人們的苦難,表達了人民呼喚明君、呼喚安定的強烈愿望。

  四年級讀《三國演義》有感 篇48

  這個暑假,我看了四大名著之一的《三國演義》。我深深地被書中的人物所打動。在眾多人物中,有“智絕”諸葛亮,“奸絕”曹操,“義絕”關羽等。我最喜歡“美髯公”關羽。他的忠,氣,深深的打動了我。關羽是一個氣宇軒昂,威風凜凜,文武雙全的武將。不但武功蓋世,而且精通《春秋》。在這一點上,他與只有匹夫之勇的張飛截然不同。

  我喜歡關羽的忠。他的忠驚天地,泣鬼神。“身在曹營心在漢”的關公深深的感動著,雖然他身在曹營,但是他一心想著劉備,他與曹操“約法三章”,曹操的金銀和美女都沒有打動他,但一匹赤兔馬讓他欣喜若狂。

  我喜歡關羽的氣。那是一種英雄氣概,在刮骨療傷的時候,華佗用刀刮骨,發出悉悉的聲音,但他仍與馬良下棋。

  總之,關羽集忠君,正義,勇武,智慧,大志于一身。關羽是一個英雄人物,直到現在,我還記憶猶新。

  四年級讀《三國演義》有感 篇49

  寒假中,我讀了很多書籍有《人類的故事》、《昆蟲記》、《三國演義》等等。其中讓我感觸最深的是《三國演義》。

  三國演義這本書中講了,西漢末年王莽篡權,各路英雄紛紛起義將其滅掉。此后,曹操在北方成立了魏國;劉備在今四川一帶成立蜀國;孫權在南方成立了吳國。“三國鼎立”戰爭在所難免。于是許多莫名之戰在這期間發生了,譬如:“火燒赤壁”、“過五關斬六將”等等。

  在這本書里不光是戰爭,書里還講了很多讓我們去學習和領會的,比如:“三顧茅廬”、“桃園三結義”等等。其中最讓我覺得我應該學習的是三顧茅廬這一則典故,劉、關、張三人為請諸葛亮出山三次到其家中,這種持之以恒的精神,正是我們當代人應該學習并堅持的。

  我們不能遇到一點小困難小阻礙就半途而廢;我們既然選擇了一件事,就要有義務的把這件事做好,做的盡善盡美,所以我們要永記這一精神,做一個不管干什么事都要持之以恒的人。

  四年級讀《三國演義》有感 篇50

  我最近看了一本書《三國演義》,講的是魏、蜀、吳三國之爭。主要人物有講義氣的劉備、足智多謀的諸葛亮、勇敢的趙云、還有關羽、張飛、周瑜、曹操好多人物。還有好多故事——桃園結義,火燒連營,空城計,草船借箭等等。

  其中有一個故事叫《長坂坡》。這個故事講了曹操率領十幾萬大軍與劉備的五千精兵大戰。劉備被曹操打敗。劉備支撐不住,與趙云和夫人失蹤。趙云單槍匹馬,闖入曹操大軍,救了劉備的孩子阿斗,趙云一人抵抗幾萬大軍,殺了大將夏侯德,拿著寶刀殺了幾千大軍。曹操讓大將問他的姓名,趙云道:常山趙子龍。最后,英勇作戰,終于殺出了包圍,找到了劉備。把阿斗交給了他。

  通過這個故事,我看到了趙云的勇敢和對劉備的忠誠。

  四年級讀《三國演義》有感 篇51

  在智謀人才,魏國有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人,蜀國有諸葛亮、龐統、法正,吳國有周瑜、魯肅、陸遜,人都可以運籌帷幄,決勝千里,的能力勢均力敵,是當時杰出才。

  武將,《三國演義》的描寫,熟知了蜀國的關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上,魏國的武將也不遜于蜀國,夏侯淵、徐晃等將領也智勇雙全,張遼在逍遙津之戰中顯示了超強的作戰能力,張合也在對蜀國作戰中屢立奇功。只不過《三國演義》的作者羅貫中以蜀國為正統,才著重刻畫了關羽、張飛等蜀國人物。吳國,呂蒙、甘寧、太史慈等人一時的豪杰,吳國老將軍黃蓋,赤壁大戰曾向周瑜獻火攻之策,以苦肉計詐降,率船火燒曹操水軍。

  三國才旗鼓,才讓三國富有魅力。

  三國后期,魏蜀吳三國間人才對比均衡,魏國地域廣闊,政治上好才制度,了鄧艾、鐘會等人才,但蜀國和吳國才制度落后,優秀的文臣武將少于魏國,這蜀國和吳國走向衰落的原因。

  四年級讀《三國演義》有感 篇52

  今年的暑假里,我讀完了《三國演義》這本書。是非成敗轉頭空,浪花淘盡英雄。晚上,我輾轉反側,不明白,《三國演義》里誰才是英雄。

  曹操是英雄嗎?我覺得不是。雖然他雄才大略,善于打仗,和劉、關、張一起以強勝弱,打敗了袁紹,定了北方。可有一次,他到朋友家住,朋友很高興,讓家人殺豬,自己去買酒。家人在討論怎么殺豬,曹操卻以為要殺自己,他便殺了他們全家,但看到捆了一頭豬,才知道殺錯了,他只好走了,半路,碰到了朋友,把朋友也殺了。還說:“寧愿是我做了對不起別人的事,也不能叫別人做對不起我的事。”

  周瑜心胸狹窄,幾次要害諸葛亮。而諸葛亮呢,他知恩圖報,鞠躬盡瘁,神機妙算,料事如神;他草船借箭,三氣周瑜,六出祁山,七擒孟獲,司馬前面擺空城計,威震八方。

  在別人眼里,《三國演義》里可能有許多英雄好漢,但是用我的標準來衡量,我認為《三國演義》里的杰出英雄只有諸葛亮一個。

  四年級讀《三國演義》有感 篇53

  今天我終于讀完了一本很有名的長篇小說,幾乎是家喻戶曉的,這本書就是中國四大名著之一的《三國演義》。本書講述了三國時期曹操、劉備、孫權三分天下,并且互相爭奪、明爭暗斗的傳奇故事。

  在本書中作者精心描寫的人物眾多,其中我最喜歡的是劉備。因為我在三顧茅廬那章中深深感到,劉備是一個十分愛惜有才之人的人;羅貫中更用張飛的狂傲無禮襯托出了這一特點。劉備即使已經是第三次來拜訪了,諸葛亮在午睡,還是恭恭敬敬地耐心地等候,所以我很敬佩他。

  在平常的生活中我們也應該尊重身邊的人,即使對方傲慢無禮,也要與他明辨是非,以理服人,以禮相待。不論他衣服多么破爛不堪或有先天的劣勢,也不能隨意侮辱他。尊重每一個人,無論是乞丐,還是殘疾人。我們更要尊重老師、父母、同學,千萬不要一言不合就與父母、同學爭吵,不要抱怨父母的給予,不要埋怨老師布置的任務。

  尊重身邊的每一個人,世界才會變得更加美好。

  四年級讀《三國演義》有感 篇54

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄......”唱響了電視連續劇《三國演義》的主題精神,同時這也是劇中人物的寫照。他們有勇有謀,有奸有詐,有忠有賢,正如書中所講,在這個分分合合的東漢末年,中國出現了三國鼎立的社會局面,常言道:“亂世出英雄”,于是這般形形色色的人物大雜燴就展現在了讀者的眼前。

  歷史的車轍碾過了漢朝后期,由于統治者在鎮壓張角等人的黃巾起義過程中,中央的權力受到了極大的削弱,各個地方的官吏手中握有軍政大權,擁兵自重,三國的故事就此開始了。故事的開頭是由劉關張桃園三結義拉開的序幕,層層深入,在記述歷史事件過程中把握住人物的性格,刻畫人物形象入木三分,產生了一個個鮮活的面孔,讓讀者如數家珍般的拍手稱好。如神機妙算的諸葛孔明,見賢思齊的蜀主劉備,紅臉的關羽,黑臉的張飛。他們“同心協力,扶危救國,上報國家,下安平民”的所作所為歷歷在目,仿佛就發生在眼前。

  四年級讀《三國演義》有感 篇55

  最近我迷上了一本書,那就是我們的歷史名著《三國演義》。我們語文這個單元也上了其中的一個經典故事《三顧茅廬》。也正是通過這篇課文讓我對三國中發生的故事產生了濃厚的興趣。

  這本書中有很多耳熟能詳的故事,其中就有我最喜歡“關羽溫酒斬華雄”這一段。這一段充分說明了關羽的武功蓋世,英雄了得。你看他自告奮勇:“小將愿去取華雄人頭,獻于帳下。”這時的關羽身份低微。但是曹操卻說:“此人敢出此打言,想必有勇略,不妨讓他出陣,如不能取勝,再責不遲。”曹操命人斟了一杯熱酒,讓關羽喝了酒再去殺敵。關羽接了酒杯,放在桌上道:“等我斬了華雄的頭,再飲不遲。”說完,提刀出賬,飛身上馬。只聽外面鼓聲大起,喊聲連天,一會兒工夫,關羽就取了華雄的人頭回來,拿起酒杯,一飲而盡,那酒還冒著熱氣呢!

  這就是關羽溫酒斬華雄的故事,讓關羽一戰成名。也足以說明了關羽殲敵神速啊!

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