- 繪本《我爸爸》讀后感100字 推薦度：
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我爸爸繪本讀后感范文（精選14篇）
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的我爸爸繪本讀后感范文，希望對大家有所幫助。
我爸爸繪本讀后感 1
繪本《我爸爸》這個故事里他爸爸吃的像馬一樣多，讓我想到了我的爸爸，我爸爸跟故事里的爸爸一樣吃的多。
他不僅愛吃很多東西，而且他會做蛋糕，很多種蛋糕，提拉米蘇、蛋撻等等好多甜品，就是因為我愛吃，所以他給我做甜品。我爸爸真的很棒，有時候他會逗我玩，把我舉的高高的，差點把我扔出去。我爸爸以前，我大班上幼兒園的時候，請了好幾天假，他帶我去了廈門，我覺得廈門真的很好玩。我爸爸真的.很棒，我上小學的時候，是他給我教的打字，我覺得我爸爸是世界上最厲害的爸爸，上幼兒園過父親節的時候，有一個小活動，我爸爸就是因為想讓我得第一名，就爭取得第一名，最后，我真的得了第一名。
在我過生日的那一天，我爸爸給我答應好要買“公主房子”玩具，在幼兒園過生日的時候，我爸爸在家組裝買的“公主房子”，我放學回來的時候，我爸爸把我的眼睛蒙住，當我睜開眼睛的時候，他給我一個特別大的驚喜，我特別高興，我很愛我的爸爸，我爸爸也很愛我，我覺得我爸爸跟故事里的爸爸一樣棒！
我爸爸繪本讀后感 2
我上幼兒園時就讀過 《我爸爸》這本繪本，我喜歡繪本里強壯，勇敢，快樂，聰明，厲害的他爸爸，他的爸爸很棒！我的爸爸他真的也很棒！我更喜歡我的爸爸。
我爸爸很勤勞，每天風吹日曬堅持接送我和姐姐上學，為我們做出美味的飯菜。
我的爸爸很強壯，他每天都會跑步鍛煉，他跑步很快，打球也很好。他也會教我打乒乓球，羽毛球還有足球。
我的爸爸他很愛我，他會給我帶各種好吃的.零食，有趣的玩具，還會帶我去各地旅行，觀賞高高的大山，潺潺的小溪，綠綠的草地，茂密的森林。我也愛我的爸爸。
我爸爸繪本讀后感 3
今天我讀了《我爸爸》這本書，我感覺作者的爸爸非常棒，在他的`心目中是一個無所不能的爸爸。
這讓我想到了我的爸爸，他是一個折飛機高手，我爸爸會折各種各樣的飛機。
我爸爸還有一項特殊技能，你們猜也猜不到！那就是倒著跑！到目前為止我正著跑也沒能超過他。
游泳也是我爸爸的強項之一。他自學成才學會了各種泳姿。
最近，我爸爸一直在跟我練習他不擅長的跳繩。我相信我和爸爸能越跳越好。
這就是我的爸爸，一個優秀而又平凡的爸爸。
我爸爸繪本讀后感 4
看了繪本《我爸爸》，作者的爸爸有很多優點和缺點，和我的爸爸很像！我爸爸也是什么都不怕，他跑步也很快，他工作很忙，但是他只要看到我就會像快樂的“河馬”一樣，他開車技術很棒，在他懷里的時候感覺他也像“泰迪熊”一樣柔軟......我爸爸真的.很棒!
爸爸的缺點是有時候脾氣很急躁，會和我發生一些“小沖突”，不過很快他就會和我和好。爸爸說他最愛的人是我，我也很愛他，并且是永遠......
我爸爸繪本讀后感 5
看完《我爸爸》這個繪本故事，我覺得故事中安東尼的爸爸很勇敢，什么都不怕，他是一名運動健將，很強壯，他還很溫柔，能逗人開心，他是安東尼心中最好最棒的爸爸。
我的爸爸也很強壯，他平時工作很辛苦，但是每天回家都會和我聊天，陪我玩，放假了他會帶我出去旅行，爸爸會教我怎么變得勇敢，和爸爸在一起我覺得很安全，雖然他的脾氣有點暴躁，每次說改也都會忘記，但是我還是很喜歡我的'爸爸，他也是我心目中最好最棒的爸爸。
我爸爸繪本讀后感 6
讀完《我爸爸》這個繪本后，我覺得安東尼的爸爸好厲害啊！他爸爸很能干、有時像個超人，還能從月亮上飛上去。雖然我爸爸沒有他爸爸那樣厲害，但我的爸爸也是位很能干的人。我爸爸平時工作很忙，特別認真，獲得了很多很多的榮譽證書。我爸爸就是我學習的.榜樣，我愛我的爸爸！
我爸爸繪本讀后感 7
我媽媽給我買了許多課外書，其中，我最喜歡看《我爸爸》。
《我爸爸》這篇文章講述的.是一個小男孩小男孩，爸爸給他買了一張畫筆，但他卻不喜歡，有時還會用來嚇爸爸。爸爸在他很小的時候，就教他畫，爸爸畫的筆很美麗很好看，有一次爸爸去世了。
他的爸爸去世了，小男孩很傷心，但爸爸卻說我不想學畫畫，但我不想學習。爸爸說，我不可以不學習，不然你也學畫畫了。
我讀了這篇文章后，我覺得小男孩很可愛。我覺得我和他差不多年齡一樣，都是一個孩子，也沒有什么朋友，也沒有什么愛好。我應該好好學習，不要讓爸爸再教我畫畫。
我爸爸繪本讀后感 8
我今天讀了一個很有趣的故事，名字叫《我爸爸》。我喜歡這個故事，因為他的.畫面很搞笑。我最喜歡“我爸爸吃得像馬一樣多”這一頁，因為他居然把爸爸的頭畫成了“馬頭”。這個故事中的爸爸是一位勤勞、勇敢、活潑、可愛的爸爸。
我也愛我的爸爸，我的爸爸也很可愛。爸爸也經常逗我開心，和我一起做游戲，帶我和弟弟出去玩。我希望爸爸永遠健康快樂！
我爸爸繪本讀后感 9
在讀過《我媽媽》后小不點主動挑了一本《我爸爸》借回家中。在書中出現頻率很高的“這是我爸爸，他真的很棒”這句話也成了寧的口頭禪。
寧寧是個觀察力很強的孩子，他聽到“他什么都不怕，連壞蛋大野狼也不怕”，立即發現了畫面上樹后的小紅帽，三只豬并指給我看，啊，這可是他再也熟悉不過的人物了，小家伙有了共鳴讀起書來更有興趣了，爸爸的形象在他心目中更高大了。
寧爸在看到“我爸爸吃得像馬一樣多”時抗議說“這不是丑化爸爸嘛”，小不點立刻反駁：“不是呀，這是夸你棒呢”
畫面上的太陽將我們一家人暖化了，和《我媽媽》一樣，書的.最后同樣是一句“我愛我爸爸，而且你知道嗎，他也愛我(永遠愛我)。寧寧摟著我和寧爸的脖子說：“我心疼你們兩個人。”
這是一本教會我們表達愛和陶醉在被愛里的書，即使是戲劇化的表現形式也讓我的眼淚出來了，兒子沒有哭，但他的小腦袋偎依在我胸前，好乖好乖……
我爸爸繪本讀后感 10
在看完這本繪本之后，感動的暖流在心里久久散不去。腦海里反復出現繪本里的這句話：這是我爸爸，他真的很棒。一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官,也沒有大權不是富人,更別說什么家財萬貫，但是就是這樣一個平凡的爸爸，足以讓我驕傲很久，因為他真的很棒！跌倒了，撲進爸爸的懷抱里，爸爸寬大的手掌會拍拍你，然后覺得很安心。
累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一覺，踏實的睜開眼睛，發現爸爸也在慈愛的看著自己，這就是最真實的爸爸。安東尼·布朗在圖畫中運用了許多太陽的圖樣來呼應爸爸陽光般的特質，不論是墻上、門上，襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時出現的“光環”，都有著同樣的作用。爸爸就像是陽光，無處不在，不是嗎？我在博客上更新話題，也想學著作者一樣聽聽孩子們眼里的爸爸是什么樣的？我發起了話題“我爸爸”我讓孩子們用一種動物來形容爸爸，收到的回復真是豐富極了。卓卓說，爸爸是只大獅子，是因為爸爸是男生，覺得獅子是勇敢的、有力氣的，爸爸也比較勇敢，爸爸是個大力士。嘟嘟說，爸爸像獅子，說爸爸跑的快，經常跑來跑去的。康康說，自己是小豬，爸爸是大豬。這就是孩子們的答案，從孩子們的角度來看爸爸，勇敢，大力氣，有安全感，更加欣賞作者對孩子們世界的了解。這本書可以說是作者對所有父親的獻禮，然而就安東尼·布朗的生平看來，這本圖畫書也有著紀念自己父親的意味。安東尼·布朗曾說：“我的父親是很特別的人，外表強壯、有自信，不過卻也有害羞、敏感的一面，有一點像我愛畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵我做各種運動，像是橄欖球、足球和板球……”我想，正是因為對父愛深厚的了解，作者才能用畫圖和簡單的語言，借助孩子的角度來表述對父親的愛和崇敬。也許，在安東尼·布朗的眼里，父親的身影無所不在吧！
講述父子親情的書籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動心靈地描繪了孩子對于父親的熱愛和崇拜。在震撼的同時，每個看過的人都忍不住去想擁抱我們越來越年邁的爸爸，也許他已經白發蒼蒼，也許他已經有些許的駝背，也許他的步伐越來越沉重，也許他再也離不開拐杖……這些都是因為歲月讓我們的爸爸將最深厚的.愛給予了我們，而留給他們的都是時光最無情的變遷。像爸爸一樣，我們應該給年邁的他們最大的依靠和臂膀。愛《我爸爸》他的故事簡單。他的畫面溫馨。爸爸也可以是這樣做的！給孩子們做個可愛的鬼臉吧，就像《我爸爸》做的一樣。讓可愛的爸爸形象給孩子們的童年溫暖的記憶……我想，在某個陽光的午后，我們孩子們一跑一跳的來到爸爸身旁，微笑的嘴角上揚，看著爸爸大聲地說：“爸爸你真的很棒，我愛你！”
我們可愛的爸爸們一定會有些淚花的微笑，擁抱住自己的寶貝們…
我爸爸繪本讀后感 11
今天我讀了一本名為《我爸爸》的繪本，我覺得這位爸爸很棒。這位爸爸的頭發是棕色的，嘴巴大大的，牙齒白白的，長得胖胖的，他身穿格子睡衣，面帶微笑，看上去很親切。
這位爸爸很勇敢，他敢和大力士比摔跤，敢走高空繩索，敢把大野狼趕出家，還敢從月亮上跳過去。這位爸爸的力氣很大，他可以舉起重重的.杠鈴，他和巨人摔跤用兩只手就可以把大力士的頭抱得死死的。這位爸爸還有很多特點，他跑得很快，吃得很多，游得很快，還很聰明，他還又會跳舞，又會唱歌，足球也踢得很好。
我敬佩這位爸爸，他的本領很多，而且很愛他的孩子。我也有一個很棒的爸爸，他也會很多的東西，爸爸很愛我，我也愛我的爸爸。
我爸爸繪本讀后感 12
我讀了《我爸爸》這本書，書里講的爸爸很厲害，會好多事，比如走鋼絲繩，跑步是冠軍，踢足球很厲害，還是一個舞蹈家，爸爸溫柔的時候像泰迪熊。
我的爸爸也很棒，我爸爸會陪我放風箏，會給我做美食，陪我做游戲，但是他工作很忙，陪我的.時間很少，不過我不生氣，我很珍惜和爸爸在一起的時間，我要支持他，我愛我的爸爸。
我爸爸繪本讀后感 13
《 我爸爸》這本書中的爸爸真厲害，真能干，但是爸爸去世太早給作者留下傷感。
《我爸爸》這本書也讓我想起了自己的爸爸。我的爸爸平時很忙，偶爾才有時間管我，寫作業時他很嚴肅，玩的時候他很隨意；我不高興時，他就用他特有的口音說“你看、你看”那個調子一下子就把我逗笑了。每次在路上看見有狗屎，他就會說“狗粑粑、粑粑”我一下子就笑了，偶爾也學他說話，我們彼此相互大笑。他總是在媽媽批評我，我十分生氣時，逗我開心。在不聽媽媽話我吊兒郎當時，很認真嚴肅的.給我講道理。看著爸爸嚴肅的樣子，我不得不收斂自己的行為認真聽，這時的他好像很有魔力，吸引著我。
我希望我的爸爸長命百歲，永遠愛我！
我爸爸繪本讀后感 14
《我爸爸》這個繪本有著它獨特的價值，因為在這個繪本中始終洋溢著滿滿的對爸爸的愛，但是卻沒有一點說教，絕不空洞，而是那么樸實的從孩子的視角去觀察爸爸的方方面面，用孩子的思維、孩子的理解方式表達著對爸爸的愛，而這個視角又是那么有趣、那么真實。《學前教育綱要》中也明確指出：“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”所以我覺得今天這個繪本故事應該會被孩子所喜歡，而且能激起孩子的一種情感共鳴。
教學過程主要有四個環節。活動一開始，我通過出示故事的封面引入，讓幼兒在仔細觀察的基礎上各抒己見，說說這是一個怎么樣的爸爸，引導幼兒了解故事的主要角色—我爸爸。第二個環節是讓幼兒欣賞故事，了解我爸爸的特別，并讓幼兒結合自己對爸爸的了解，說說自己爸爸的特別之處，這是活動的重點，所以我采用看圖欣賞結合生活經驗講述的方式，幫助幼兒理解故事內容，感受故事夸張的表現手法，并知道爸爸與被比喻成某種動物之間的關聯，為第三個環節畫畫我的爸爸作鋪墊。最后一個環節是在分享交流自己作品的基礎上，進一步萌發孩子愛爸爸的情感，并鼓勵孩子大膽地表達自己的愛意。這也是一個情感的渲染的'環節！在設計活動時，我認真解讀作品，并根據自己的理解對原文的內容作了篩選，我覺得原書圖片數量比較多，有的圖片不易被幼兒理解，所以我依據親子情感這樣一個主基調選擇了一些對比比較鮮明的圖片，如：聰明與傻傻、強壯與柔軟等做成ppt供孩子欣賞閱讀。今天的活動《我爸爸》僅僅只是一個開始，因為在這本書中每一個畫面都隱藏著“太陽”的圖案，意預著爸爸是孩子心中永遠的太陽，還有很多細節之處的解讀在本次活動中我都不做要求，我想：我會和孩子一起再讀繪本，共同發現和挖掘爸爸獨特的愛。
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