《觀舞記》讀后感（精選10篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《觀舞記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《觀舞記》讀后感 1
《觀舞記》的語言，就象卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動人心。文中的比喻、排比、擬人等修辭手法，準確生動地再現了卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈藝術。
文章開篇是先聲奪人的美。用頗為作難的設問，引出四茖假設句形成排比，以準確而調和的色彩，勾畫出這一對舞蹈家的旋舞、服裝、舞步、身形。作者覺得還不足以表達心頭的驚喜，又重新設喻“如同一茖嬰兒，看了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，森林中一只旋舞的孔雀”來表達自己滿心的歡喜和激動。
冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術的總體感受是“飛動的美’’。冰心對印度舞蹈頗侑研究，但她卻是站在欣賞者的角度來寫此文的。
冰心從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態、身段等方面用語言文字再現視覺形象，，突出心中的美感。
氣氛的靜穆美。“臺中間小桌尙供奉著一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈-----”從背景的靜穆突出印度古典舞蹈的濃郁的.宗教色彩。
出場的光艷美。“低頭合掌”“她亮出她秀麗的面龐和能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛”，這一美妙的瞬間，人們屏住呼吸，惟恐任何一絲聲響會把這再生之光驚逝。未舞先侑光彩先侑情。
服飾的艷麗美、游龍般的曼舞美。輕歌曼舞，隨著音樂響起，卡拉瑪開始舞蹈了，“從輕風般慢移”“旋風般疾轉”，像游龍一般。
傳達出神韻的神態美。“忽而雙眉顰蹙---”“忽而笑頰粲然---”…… 隨著舞蹈的演繹，卡拉瑪姐妹的神態不斷變化，她跳的是心靈之舞，人與舞蹈完全融合。看著卡拉瑪的舞蹈，作者仿佛在傾聽“印度古代的優美的詩歌故事”。
婀娜多姿的身段美。令冰心折服的還侑小妹妹拉達表演的蛇舞。身段“如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”，形象而生動的比喻寫出拉達身段的精妙。“頸的輕搖，肩的微顫?---”使人透過一連串優美的動作仿佛感扣人心弦的旋律在心中激蕩。
對卡拉瑪姐妹，冰心是懷著贊美和感激的，這我們從文章結尾可以感受，同時冰心在結尾還揭示了另一種感受：民族藝術根植于民族的土壤中，民族藝術是人們了解各國歷史文化的窗口，民族的才是世界的。
《觀舞記》讀后感 2
讀觀舞記，我們只能用一個詞來形容內心的感受―美:卡拉瑪姐妹的舞蹈美，但冰心的語言更美。讀了這篇美麗的`文章，我們獲得了舞蹈形象和語言藝術的雙重美。
文章的開頭是第一個聲音的美。用一個非常困難的問題，引出四個假設句子來形成比例，以準確和諧的顏色勾勒出舞者的旋轉、服裝、舞步和形狀。作者認為這還不足以表達他的驚喜，并重新定義了就像一個嬰兒，看到一朵耀眼的紅蓮花，森林里一只旋轉的孔雀來表達他充滿的快樂和興奮。
冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術的整體感受是飛美。
冰心研究印度舞蹈，但她從欣賞者的角度寫了這篇文章。
冰心用語言文字從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態、身材等方面再現視覺形象，突出心中的美感。
雖然觀舞記很短，但確認足以在觀舞記中看到冰心的細心。
《觀舞記》讀后感 3
我雖是一位欣賞者，但我依然要說出我心中的那個飛動的美。
《觀舞記》是一篇精美的散文，冰心老奶奶在欣賞卡拉瑪姐妹優美的舞姿后有感而作的。冰心這樣描寫她們的舞姿：“如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍”。
特別是小妹妹拉達，十二歲的年齡，和我同年，卻能在臺上表現神和人，賦予草木禽獸以靈性。冰心說她，容尚小而工夫已深。
臺上一分鐘，臺下十年功，十二歲的小拉達，在舞臺上一展舞姿，演繹人生，舞姿優美，盡態極妍，但臺下她要付出多大的功夫啊。冰心說，姐姐二十二歲上舞臺上十七年，妹妹十二歲，在舞臺上可能也有十年了吧，她們能有這樣的.成績，是和他們在臺下流汗分不開的。
小拉達和我同齡，有時我還依偎在媽媽懷里撒嬌，可是小拉達已經成功了，相比之下，我們該深思了。年紀尚小，功夫已深，這句話告訴我們，要想取得成績，就要多流汗水。
我看過“千手觀音”的表演，十幾個聾啞人，聽不到音樂，全憑感覺，舞出精美的舞蹈，他們在臺上短短的幾分鐘，但臺下他們留下的汗水太多，他們付出的辛苦太多，她們付出了常人百倍的努力，千倍的辛苦，我們才能欣賞到這樣美妙的舞蹈。
我聯想到，任何人都不能隨隨便便成功，每個成功者的背后，都要付出百倍的努力，千倍的汗水。小拉達是這樣，聾啞人也是。臺上一分鐘，臺下十年功，我現在真正體會到它真正的含義了。
我現在遇到學習上的問題，不去努力探索，只想要個結果，和聾啞人，和小達拉相比，是多么的渺小。
現在，我還沒有上臺，我只是在練功，我要以小拉達和聾啞人為榜樣，苦練功夫，爭取早日上臺。
《觀舞記》讀后感 4
最近，我們學習了觀舞記，這讓我再一次接觸到了我最喜歡的冰心阿姨了。
讀觀舞記，我們只能用一個字來形容心中的感受—美：卡拉瑪姐妹的舞蹈美，但冰心的語言更美。讀此美文，我們從中獲得了舞蹈形象和語言藝術的雙重美感。
文章開篇是先聲奪人的美。用頗為作難的設問，引出四個假設句形成排比，以準確而調和的.色彩，勾畫出這一對舞蹈家的旋舞、服裝、舞步、身形。作者覺得還不足以表達心頭的驚喜，又重新設喻“如同一個嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，森林中一只旋舞的孔雀”來表達自己滿心的歡喜和激動。
冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術的總體感受是“飛動的美”。冰心對印度舞蹈頗有研究，但她卻是站在欣賞者的角度來寫此文的。
冰心從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態、身段等方面用語言文字再現視覺形象，突出心中的美感。
觀舞記雖然短，可是確認夠在觀舞記中看到冰心的細心。
成語先聲奪人：先張揚自己的聲勢以壓倒對方。也比喻做事搶先一步。如：《左傳·宣公十二年》：“軍志曰：‘先人有奪人之心，’薄之也。”又如：他深深懂得先聲奪人的道理，就預先做了廣告，因此貨銷售得很快。
《觀舞記》讀后感 5
我讀了冰心的——觀舞記，使我深受感動。卡拉瑪姐妹那美麗的舞姿時時感染著我。
這篇文章說的是：作者以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索，通過生動細膩的描寫，把異國的文化風情形象地展現在我們面前，表達了作者對卡拉瑪姐妹高超舞技的由衷贊美之情。
現在，我每天有空時就認真讀一讀，感受卡拉瑪姐妹能高超的舞技和忘我的表演。
當我讀到：朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動不向你吐出我心中的咿啞時，不由得心中一顫卡拉瑪姐妹露出怎樣優美的舞姿和高超的舞技而讓作者感到那樣歡喜，激動？而當卡拉瑪開始舞蹈時我才明白：她旋風般的急轉令人歡喜和激動。
當我讀到她忘懷了觀眾也忘懷了自己，只顧使出渾身解數，用她靈活的四肢五官，來講說著印度古代的優美詩歌故事時，感到：她是這樣愛舞蹈，不然怎么會一心沉醉在舞蹈世界里用四肢五官講說一個個美妙故事！
當我讀到：使人深深地體會到印度的`優美悠久的文化藝術：舞蹈、音樂、雕刻、圖畫都如一條條的大榕樹上的樹枝枝下垂，入地生根時想到：印度藝術如此豐富，值得我們去發掘探索。
我要像卡拉瑪姐妹一樣用知識來武裝頭腦，報效祖國！
成語渾身解數：渾身：全身，指所有的；解數：那套數，指武藝。所有的本領，全部的權術手腕。如：明·吳承恩《西游記》第七十三回：“渾身解數如花錦，雙手騰那似轆轤。”又如：以后的三年里，她如同獅子滾繡球一般，無一時不活動，無一時不是使出渾身解數的在活動。——冰心《關于女人·我的學生》
《觀舞記》讀后感 6
我讀了冰心觀舞記，深深打動了我。卡拉瑪姐姐美麗的舞蹈總是感染著我。
這篇文章說，作者以對卡拉瑪姐妹的贊美為情感線索，通過生動細膩的描述，生動地向我們展示了異國文化習俗，表達了作者對卡拉瑪姐妹高超舞蹈技巧的真誠贊美。
現在，我每天有空的時候都會仔細閱讀，感受卡拉瑪姐妹們高超的舞蹈技巧和無私的表演。
當我讀到：朋友們，我能忍受快樂和興奮不吐出我心中的嘶啞，不禁顫抖卡拉瑪姐妹展示了多么美麗的舞蹈和高超的舞蹈技巧，讓作者感到如此快樂和興奮？當卡拉瑪開始跳舞時，我意識到她旋風的急轉是快樂和興奮的。
當我讀到她忘記了觀眾和自己，只是盡力用她靈活的四肢和面部特征講述印度古代美麗的`詩歌故事時，我覺得：她非常喜歡舞蹈，否則她怎么能沉迷于舞蹈世界，用四肢和面部特征講述美妙的故事！
當我讀到：讓人們深刻認識到印度美麗而悠久的文化和藝術：舞蹈、音樂、雕刻圖片就像大榕樹上的樹枝下垂。當我們扎根時，我們認為印度藝術是如此豐富，值得探索。
我想像卡拉瑪姐妹一樣用知識武裝頭腦，報效祖國！
《觀舞記》讀后感 7
我是一名欣賞者，但是我愿意說出我心中的，感受的飛動的美。
在一個難忘的夜晚簾幕慢慢地拉開，臺中間供養著一尊濕婆天的舞像，卡拉瑪拉克希曼出來了。真是光艷的一閃，她向觀眾深深的低頭合掌，抬頭來，也亮出她的秀麗的面孔。
音樂響起來了，卡拉瑪開始跳了，她用自己細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般旋轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。我們雖然不曉得故事里的內容，但是我們的感情，卻能隨著她的動作共鳴起來。我們有看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁；忽而笑頰燦爛，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低會宛轉的嬌羞；忽而張且嗔視，表現出叱咤風云的.盛怒；忽而輕柔的點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得錚錚的弦響，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧著使出渾身解數，用她的四肢五官，來講說印度古代優美的故事。
觀舞記告訴我們做什么事都要一心一意。
《觀舞記》讀后感 8
用語言來表現舞臺藝術，是很困難的，需要高超的語言技巧。但<觀舞記>這篇文章卻傳達出一種美的感受，給人審美的愉悅。
文章通過對卡拉瑪姐妹跳舞時的動作和神態具體而詳細的描寫，把印度的異國風情形象地在我們面前展開，又仿佛身臨其境，頗有感觸和美的享受，是一種真正的藝術。在欽佩卡拉瑪姐妹舞技的'同時，也深深欽佩冰心的語言，讓我們得到語言和舞蹈的雙重享受。文章的語言很有美感，讓我感處最深的就是課文的開頭連用了四個“假如”組成了一個奇特的排比句，也是一個很好的開頭，文字優美，想象豐富，排比新奇，還極富韻律，有一種賞心悅目，瑯瑯上口的快感。文章中多處運用了排比和比喻手法，如“如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“忽而。表現出。；忽而。表現出。”等句子，增強了文章的感染力。
文章語言很有特色，但有些地方也有些難懂。例如“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，我覺得有些理解，但又解釋不太清楚。再如文中“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度優美悠久的文化藝術”應怎樣理解，認識有些淺顯，不能完全深入。另外，文章的用詞也有些別出心裁。例如“假如我是個畫家，我就要用各種顏色，點染出她們清揚的眉宇和絢麗的服裝”中“點染”一詞讓我有些不解，“點染”用“繪寫”或其他的詞語相比，優勝之處究竟在哪里？還有，文章的主旨想表現的就只有一種藝術美的享受嗎？在寫作背景不明確的情況下，對文章所要表達的情感也有所疑惑。
《觀舞記》讀后感 9
《觀舞記》是冰心在20世紀50年代末寫的一篇散文。當時，中印關系正處于蜜月期，兩國交流頻繁，在世界上有許多共同的立場和觀點，特別是1955年萬隆會議，進一步促進了中印關系的發展。正是在這種背景下，冰心以異國情調的表演印度舞蹈為主題，寫下了這篇散文。正是因為這個大背景，這篇散文也景之作的嫌疑。文中產生的缺陷也很明顯。
冰心散文《觀舞記》寫了印度舞者卡拉瑪姐妹來北京的表演，濃妝艷抹地描繪了舞臺上姐妹們的服裝、身材、表情和舞蹈。作者盡最大努力調動文學技能，寫得精彩明亮。然而，在華麗的外表下隱藏著真實感受的缺點。首先，作者與卡拉瑪姐妹缺乏精神交流，其次，作者對印度舞和卡拉瑪姐妹的`表演缺乏真正的感動。
散文最初是基于精神體驗和精神感知的。冰心早期的散文和80多歲的散文贏得了公眾的稱贊，因為這些散文都有一個真正的作者生動地展示；但她在解放后很長一段時間內寫了散文，技能好，情感空虛，失去了個性，1957年寫的《舞蹈》就是一個例子。
《觀舞記》讀后感 10
《觀舞記》中那輕盈的舞姿，嬌媚的裝扮，一瞬間映入我的眼簾。那美妙的旋律也在這時進入我的雙耳，邰麗華帶領著的舞伴們把“世界”的文化風情形象地展現在我們的面前。音樂響起了，舞蹈者們開始舞蹈了！每一個表演者臉上都洋溢著祥和的微笑。首先出現的是一尊亭亭玉立的觀音，隨著婉轉的音樂，踏著輕盈的“腳步”，柔和的“手臂”慢慢的張開。
你看，“觀音”的“千手”都在微微閃爍，射出萬道金光，把所有的好運都給了我們，而我們就用自己那熱烈而感激的掌聲回報給他們。“觀音”的每一個動作都是那么美。他的手，忽多忽少，忽快忽慢，如同千里的雷聲，萬里的閃電。使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗，最明晰了的`大徹大悟！在一陣幽咽的音樂之后，音樂變得越來越不安了。那種容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的情感，沖破了無聲的世界。
舞蹈這們從一個觀音變成了22個觀音，就像孫猴子拔了根毛，吹出的千萬個小猴子。每一個觀音用它那婀娜的身姿、金銀的手指來描述心聲。音樂漸漸地恢復了寧靜，像大風雨過后的寂靜。“千手觀音”在一瞬間又成了一位溫文爾雅的“女菩薩”，頭頂的佛光普照，放出萬丈光芒，照耀著大地。仿佛晨曦的那一縷縷陽光，灑在我們的身上，溫暖而祥和。
“千手觀音”的每一個舞姿都充滿了力量！“千手觀音”的每一個舞姿都是光和影的匆匆過往！“千手觀音”的每一個舞姿都在普渡眾生！“千手觀音”的每一個舞姿都是“珠纓旋轉星宿搖，花縵斗藪龍蛇動”。“千手觀音”是美的。它美在祥和的面龐，它美在婀娜的體態，它美在善良的天性，它美在雍容的氣質。它像一幅畫，明朗、脫俗：它像一首詩，清新、永。它憑著一切足以締造世界的美德，讓人贊美，讓人陶醉，讓人折服。
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