讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文
讀完某一作品后，你有什么領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文1
今年國慶長假期間，我在家讀了《中華上下五千年》這本書。讀完后，我認為這本書給我的觸動和影響很大，里面許多人物值得我學習。
東晉的大書法家王羲之，從小就喜歡寫字。他走路都用手指在衣服上比劃著，日子一久，衣服都劃破了。經過刻苦練習，王羲之的書法達到了很高的境界。我想：如果我學習上也有這種刻苦練習的精神，我就能學到很多知識。
大發明家祖沖之，從小就讀了很多書，人家稱贊他是個博學的青年。他特別愛好研究數學，天文列法。他是最早準確計算出圓周率數值推算到7位數以上的科學家。他還造出了指南車、千里船，這些發明對當時的社會都是一種重大推進。他的這種認真鉆研的精神，值得我學習。
大詩人李白，他周游各地，寫下了許多贊美祖國壯麗河山的詩篇。我想，有機會我也要飽覽祖國山川，開闊視野，豐富知識。這也是一種學習。
明朝抗倭名將戚繼光，他精通兵法，并親自教士兵使用武器。經過他的嚴格訓練，戚家軍個個能以一當十，英勇善轉。每次作戰，都能旗開得勝。作為生長在和平年代的我們，應該學好知識，保衛祖國，讓全世界都永享和平。
縱觀《上下五千年》這本書，上下五千年，英雄萬萬千。我們要奮發努力，學習祖先的勤勞、勇敢和智慧，用我們的聰明才智，創造更加美好的未來。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文2
《中華上下五千年》這本書可謂是家喻戶曉，而最近，我正好把它看完了。它是由楊非編寫的，這本書主要從包羅萬象的中華民族的歷史事件和歷史人物中選取出最能代表歷史特征和前進方向的事件、人物，從而串連成了一部完整的歷史故事集。它記錄了從原始人類時期，到“神五”飛天的整個轉變過程，可謂是“自從盤古開天地，三皇五帝到如今”呀！
這本書共分成了31個部分，而每個部分都是由幾個典型事例組成的。我從中知道了在幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先以偉大的創造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，走過了一條不尋常的路，創造了燦爛的中華文明。我們的血里流淌著傳統文明的精華，凝結著華夏兒女改造世界的不朽功業，更蘊涵著博大恢宏的民族精神。五千年來，我們從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從跋山涉水到遨游太空……一場場戰爭、一項項科技發明……億萬人前赴后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創造出了我們中華民族上下五千年的輝煌，演譯出了無數可歌可泣的動人故事，形成了厚重的中華民……
五千年歷史長廊，風云變幻；五千年歷史長河，源遠流長；五千年人物長幅，千姿百態；五千年戰爭長卷，硝煙彌漫。歷史是我們的過去。作為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，了解我們的昨天，才能更好地把握今天，創造明天。所以，大家都去看一看《中華上下五千年》這本書吧！
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文3
今天,我拿起了中華五千年這本書，書很厚，足有幾百張。這本書從奴隸社會、封建社會、半殖民地半封建社會、社會主義社會這四個方面描述了中華五千年的文明歷史。
書中的故事豐富多彩，令人回味無窮。其中，給我印象最深的還是萬里長城。萬里長城，這可真是家喻戶曉。長城沿線很險峻，施工也很困難。勞動人民持之以恒，堅持不懈，克服了困難，充分利用自然地形，終于不負眾望，長城誕生了。長城不僅表現了中華民族的智慧和悠久歷史的見證，還為中華民族帶來了無尚的榮耀。
說起萬里長城，人間還流傳著這樣一個故事在古代有一個叫范杞梁的心結婚不久便給人拉去修建長城，他的妻子孟姜女跋涉千山萬水來到這里，一說起丈夫在苦役中死去，痛哭3天3夜，感動天地，使長城出現40里長的一道缺口。
讀完這本書，我掩卷深思。我們生活在這樣一個有著五千年悠久的歷史文化，有著燦爛古代文明的國家，怎么不感到自豪？漫長的五千年，曾經傲居世界之巔。這樣的書,同學們，怎能不值得一讀？
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文4
《中華上下五千年》這本書真是讓我愛不釋手！里面有許多小故事深深地吸引了我。有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的讓人回味無窮、有的讓人受益匪淺。
大禹治水的故事相信大家都很熟悉吧！相傳在四五千年前，黃河、長江地區多次發生大水災。洪水滔天，浩渺無際，淹沒了許多的村莊。大禹的爸爸鯀治水不利被殺，大禹下定決心一定要治水成功，他曾經“三過家門而不入”。他憑著超人的毅力，跋山涉水在各地考查。最后終于治水成功。我們在生活中要學習大禹治水的精神。
還有三國時代英雄關羽的故事。關羽武藝高強，品德高尚，一直忠心耿耿地跟隨著劉備。相信他曾經溫酒斬華雄的故事，大家都一定聽說過吧。據說曹操倒了一杯熱酒遞給關羽，讓他喝完酒之后再去斬華雄。可是關羽卻說：“等我殺完華雄再來喝酒吧！”說完，他便提著大刀上馬而去。沒有幾分鐘，他就斬了華雄。當他回到軍營時，杯中的酒還熱著呢！關羽曾經還過五關，斬六將、刮骨療毒以及水淹七軍。這些故事都說明他神勇無比，而他最后卻輸在他的弱點上——“善待士兵而瞧不起士大夫”。
不知哪位歷史學家曾說過：“歷史使人聰明。”對啊，因為歷史是前人失敗和成功的積累經驗，所以我們應該多了解歷史。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文5
最近我讀了一本名叫中華上下五千年的書，這是一步知識與趣味性并重的歷史讀物，記錄了中華民族五千年的輝煌文明，讀后我對此深有感觸。 中華上下悠悠五千年，我閱讀這本書，了解中國歷史從源古道近代的發展，讓我了解每個朝代的歷史文化藝術與發展。比如唐代；李淵建唐、貞觀之治、則天稱帝、安史之亂等。 經過漫長的歷史年代，中華民族形成了獨特的東方文化，通過這本書讓我了解了文化的來龍去脈。在歷史的長河中，許多杰出人物如閃爍的明星，他們可歌可泣的事跡鼓舞激勵著務實的后來人。 在這本書中，我看見了壯觀的八達嶺長城。這是一項歷史兩千年的偉大軍事工程，在長達兩千年兩百年的時間里，中國各個朝代都耗費了大量的人力、物力和財力，不斷的修復長城。長城不僅是中華民族古老的文化象征，還是一條重要的地理界限。凝聚著勞動人民的智慧。 在這本書里，長城、秦始皇讓我看見中國古代勞動的人民智慧；圓明園讓我領會帶中華文明的博大精深......在歷史的`長河中，中華文明始終不斷進步和發揚光大。正是這無盡的珍寶和深厚的文化底蘊，讓我由衷的為祖國感到驕傲。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文6
令中國人時時刻刻自豪的是，中華民族擁有上下五千年的輝煌歷史，這是其他民族難以企及的。這個寒假我有幸讀了這本《中華上下五千年》，讓我受益匪淺。
這本書講了中華民族長達五千年的歷史事件，我們從茹毛飲血到科技工程，從刀耕火種到電子操控，從跋山涉水到遨游太空……一場場戰爭，一個個偉大事件，一項項科技發明……億萬人前赴后繼，代代人嘔心瀝血，終于打造出了燦爛的五千年歷史，演繹出無數感人的英雄事跡。我們驕傲，我們自豪，對那些無私奉獻的人。我深深地表達敬意！
是啊！面對祖國的蒸蒸日上，面對祖國科技的日新月異，作為新一代的小學生，我們豈能無動于衷？雖然我們不能像成年人一樣奮勇拼搏，但我們可以盡自己的綿薄之力為祖國貢獻力量。更重要的是，我們要有一個偉大的理想，有一個為祖國盡心盡力的偉大理想。看著自己祖國五千年的恢弘歷史，面對外國人民無限的敬仰、羨慕，我們還能坐以待斃嗎？我們應該馬上熱血沸騰了！
所以，為了讓中華民族永遠熠熠生輝，我們要從現在開始，努力學習，發揚刻苦精神，讓祖國的光芒永不落下！
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文7
《中華上下五千年》主要講訴我國從五千年前到現在的故事。讀了這本書我才了解到我國的歷史源遠流長，文化博大精深，我們為之自豪。世界上沒有其他國家的古人能像中國古人那樣獲得瀟灑自在，在我們的先祖們彈琴作樂，吟詩作對之時，我想，外國古人可能還在茹毛飲血吧！
《中華上下五千年》記錄了盤古開天地到我們現在繁華的社會風貌，女媧造人、后羿射日，這些故事盡人皆知，你們說，誰有中國這樣漫長的歷史。我們有這段歷史，我們自豪，更因為我們是中國人！我們不是“東亞病夫”，是有血有肉，有骨氣的漢子——中國人！
五千年里，我們中國人才輩出，有推翻昏君的紂王姬發，有白日放歌須縱酒的杜甫，有巾幗不讓須眉的花木蘭。讀了《中華上下五千年》，讓我知道了在中國這片神圣而不可侵犯的土地上有多少英雄好漢，讓我知道了發生在他們身上的那些可歌可泣的英雄故事。
中國，這片寬廣的土地上還有許多的故事，正等待著我們現在的青少年去創造。所以，為了美化的明天，為了中國的未來，努力學習吧！少年強，則中國強！少年智，則中國智！
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文8
近來，我忽然發覺我對歷史的東西很感興趣，無論是歷史題材的影視劇，還是有關歷史的讀物，我都忍不住想嘗試著了解。于是，媽媽便給我買來了一本書——《中華上下五千年》。
這本書是一個故事化的歷史讀物，里面重點選擇重要的人與物來進行描寫，它不僅僅局限于歷史，還涉及到哲學、軍事、藝術、教育領域，詳細地介紹著歷史的改變，讓人深深感受到中華文化的博大精深。
通過這本書的閱讀，讓我明白了歷史的滄桑，從上古時期開天辟地的神話，再到夏商西周、春秋戰國，再經數百年到秦漢、隋唐、宋元，再經帝皇變化，直到最后的晚清，戊戌變法以及各種不平等條約。有時讀著會情不自禁忘了自己，跟著故事情節一起感受，時而振奮不已，時而潸然淚下，時而激情憤慨……讀著遠古，想著現在；感受戰爭，體會和平。
自從我看了這本書后，我對歷史方面了解了許多。看了這本書后，也對讀書增強了興趣，比如，我以前看一本書，一直囫圇吞棗得看，現在知道看一本書要認真得對待，要仔細的看，不然不了解書的意思就等于白看。
這本書不僅讓我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，還讓我懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學習。這樣，將來才能把我們的國家建設得更加強大。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文9
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。
我們的祖先們, 創造了燦爛的民族文化，我們民族的優秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。比如英勇殺敵的楊業，他被宋軍殺得受了十幾處傷，還在拼死搏斗，最后犧牲了。我們要向他學習：長大以后報答祖國，為祖國爭光。
還有聰明無比的墨子，他想出了10套守城的方法，讓楚惠王決定不攻打宋國，這樣一場戰爭就被墨子阻止了，我們也要像墨子一樣，遇到難題只要肯動腦筋，肯定就有解決的辦法。
重溫五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。我就是懷著這樣的感情，喜歡這本書的。閱讀了《上下五千年》，我了解了一些中國的歷史，我們的祖國是一個偉大的祖國，中華民族有著悠久、燦爛文化的民族。
我們小朋友要好好學習，培養民族自尊心和愛國熱情。學好本領，將來為祖國做貢獻！
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文10
這個暑假，我閱讀了《中華上下五千年》這本書，它介紹了從黃帝到清朝末年還有中國近代、中國現代這五千年悠久的歷史，從中我知道了許多古代英雄的事跡。
《中華上下五千年》中，神農嘗百草，大禹治水，少康復國，太公釣魚，楚莊王一鳴驚人，千古一帝秦始皇，孝莊太后和康熙皇帝平三藩這一個個故事中，我們在贊嘆歷史的悠久，和故事中蘊含的道理和無限的智慧。同時還有那些反面故事，告誡著我們，不要犯像他們一樣的錯誤。
這本歷史讀物，記述中華上下五千年的歷史進程，涵蓋了政治、軍事、文化、科技、藝術等領域，選取史上重要的事件、人物。這些性格鮮明的歷史人物，展現了中華民族的歷史發展軌跡。我國在漫長的歷史進程中，發生了太多事件，不斷涌現出叱咤風云的人，這些歷史事件和叱咤風云的人物開拓了我的視野，增強了我的愛國熱情。滔滔黃河孕育了一代代英雄人物，他們都是我們的表率；巍巍長城記錄了一個又一個歷史故事，激勵一代代炎黃子孫。這五十年的強盛輝煌讓我們贊嘆，陰霾衰落讓人嘆息，這些可歌可泣的篇章造就中華民族的輝煌，在這五千年的文明史上寫下詩篇。
以史為鏡，可以知興替。理解現實前要先熟讀歷史，借鑒前人的經驗和教訓，做到古為今用，才是我們讀歷史的意義，歷史的長河中，有許多取之不盡用之不竭的智慧，等待著我們去利用它們。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文11
中華上下五千年，記載著我國燦爛輝煌的歷史文化。這個寒假我有幸讀了這本書，了解了中華民族由盛到衰，有衰變強的發展史。
輕輕的翻開書，立即就被書吸引了。這本書把五千年的歷史，取其精華編成一本書。整本書按實際順序，為我們展現了中華上下五千年的歷史。
書中每個英雄人物都那么偉大，我最喜歡的英雄是西楚霸王——-項羽。
在《四面楚歌》這個故事里，項羽無顏見江東父老自刎烏江。有人說這是項羽死要面子。但我認為這是英雄的做法，他作為一個末路英雄，他心甘情愿地承認了自己的命運。而在此刻，“逃”不是英雄的選擇，“死此刻顯得更有最嚴”
讀完《中華上下五千年》，我的心久久不能平靜。這本書不僅讓我了解豐富的歷史知識，也讓我更加熱愛祖國，熱愛歷史。讀歷史書，不僅僅是為了了解過去，更重要的是要創造沒好的未來，從歷史中傳承優秀的思想和文化。
打開《中華上下五千年》這幅長長的歷史畫卷，讓我們從歷史中汲取智慧，更好的把握現在的每分每秒，好好學習，長大后為祖國的未來描繪更好的藍圖吧！
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文12
我國是世界文明古國之一，有著非常悠久的歷史。人們習慣將傳說中的黃帝作為祖先，那么算到現在，將近有五千年的歷史了！
這本書里寫了每個時代的代表人物和歷史典故。例如：我們看過動畫片《哪吒》吧，里面有個姬發大哥，其實這就是當時的周武王；還有《三國演義》里的諸葛亮，他是三國時代著名的政治家和軍事家；孔子是春秋時代著名的思想家；還有精忠報國的岳飛……
這本書里匯集了人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣。當讀到越王勾踐為國犧牲的故事時，我為他的滿腔熱血所振奮；當讀到大禹治水的故事時，我被他那頑強的毅力和不怕困難的精神所感動；當讀到清王朝腐敗而簽約一條條不平等條約的故事時，心里感到很寒磣。
讀完整本書后，我真真感覺到：我作為一位中國人應該感到驕傲，為我們的祖國發生了翻天覆地的變化而感到自豪！書中一個個生動的故事，一位位鮮活的歷史人物，鼓勵著我在以后的學習中更加地勤奮。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文13
歷史是一面鏡子，里面有大約5000年的歷史。古代皇帝李世民說過：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這本書中最讓我記憶深刻的就是大名鼎鼎的銷煙的英雄——林則徐。
走投無路的鴉篇販子在中國受到熱捧，沿海官兵甚至出動兵船在近海與毒販交易，再由兵船運回內陸，開設煙館傾銷毒資全是國民所為。英國資產階級先把紡織品輸往印度，然后把印度的鴉篇輸往中國，再從中國把茶葉、生絲等輸往英國，英國人在這種三角貿易中大獲其利。毒販如蠅群而來，除了英國，美國也從土耳其向中國輸入鴉篇，俄國從中亞向中國北方輸入鴉篇。由于鴉篇的急劇增加道光帝決定銷煙，由林則徐負責在廣州虎門銷煙。
三月十九（1839年5月12日），民間繳煙完畢，拘捕吸毒者、煙販一千六百人，收繳煙膏四十六萬一千五百二十六兩、煙槍四萬二千七百四十一桿、煙鍋二百一十二口。四月初六（1839年5月18日），煙販繳煙完畢，共收一萬九千一百八十七箱又二千一百十九袋。四月十一（1839年5月23日），蘭士祿·顛地等英國商販被驅逐出境，次日義律亦將十三行的英國人撤到澳門。這就是著名的虎門銷煙。
讀完這本書后我感觸很深，我們要向林則徐學習那種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”的愛國精神。因為他們早已把生命與國家利益結合在了一起。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文14
《中華上下五千年》給我留下了深刻的印象，它讓我在知識的海洋里遨游，里面有許多小故事吸引了我，有的驚心動魄，有的感人肺腑，有的回味無窮。這本書一共有332篇，他講述了從“盤古開天辟地”到“武昌起義”，共五千年的中華民族的悠久歷史。它的作者是林漢達。
其中我印象最深的就是“大禹治水”這個故事。
堯在位的時候，黃河流域發生了很大的水災，老百姓過不了日子。堯召開會議，商量治水的問題，四方首領推薦鯀治水，結果九年了，也沒有把洪水制服，堯發現鯀辦事不力，就把他殺了，讓禹治水。禹和老百姓一起勞動13年，終于治好了洪水。由于禹為了治洪水，到處奔波，三次經過自己的家門，都沒有進去。這就是三過家門而不入。
可我有自己的想法，大禹治好了洪水，但沒教育好他的兒子，《三字經》里說：養不教，父之過。大禹即使 要治水，沒時間教育兒子，也應該要求妻子教育好兒子。因為沒教育好兒子，大禹傳位給伯益，但大禹的兒子啟把伯益殺死，取而代之，并將國號改為夏，啟當了皇帝，整天吃喝玩樂，醉生夢死，完全不管國家大事。所以我認為大人在做好一件事的情況下，也要教育好自己的孩子，不要讓自己的孩子跟啟一樣，整天吃喝玩樂。
讀《中華上下五千年》有感400字小學六年級讀后感作文15
中華文明源遠流長，一脈相承，從盤古開天地的遠古時代，到封建文明極度繁榮的清明時代，在漫長的上下五千年的歷史進行中，中華兒女創造了無數的輝煌和成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰，文人志士在中華歷史這本復雜的大書上留下了屬于自己的一筆......
我讀了《中華上下五千年》這一本書后，里面主要寫了遠古時期，夏商周，春秋戰國，秦朝，漢朝，三國等幾種朝代的故事。其中，最讓我感到驚訝的是：人類的祖先，教會了人們種植莊嫁，為人類作出了巨大貢獻的神農。他的肚子光亮透明，心肝腸肺全都能看得一清二楚，而且他很想為人類做一點事，決心嘗遍所有能吃的東西，看看它們在肚子里的變化，于是他不辭勞苦，走遍了很多地方，親自嘗過各種野草和野果，有甜的，也有苦的，甚至有些含毒。他不但發現了許多可以吃的食物，還發現了許多可以治病的藥材呢！ 特別是齊國的晏嬰，他才識超人，口若懸河，連很有名氣，傲慢的楚王也只能暗暗認輸。 這本書中，寫了許多流傳千古的經典故事，千回百轉的歷史傳奇。走進這本書，閱讀歷史，增長知識，來體會不一樣的人生吧！
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