讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文

時間：2021-02-24 18:22:19 讀后感我要投稿

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文1

　　課外空閑時，我讀了《魯賓遜漂流記》，讀后很有感受。這個故事告知咱們在困難中不能損失勇氣，勇氣和意志是最可貴的，沒有它，你就永久脫節不了窘境。

　　這本書是英國人作家笛福所寫的，內容講了有個英國人叫魯賓遜，喜愛帆海和冒險，所以他沒遵從他父親的組織，在家過安靜而充足日子。可是，一心想外出闖練的魯賓遜卻當上了充溢驚險和影響的水手，他用難以幻想的剛強，意志和勇氣，依托自己的才智和辛勤勞作，在荒島上拓荒種田，砍樹建房，圈養山羊，并搭救了野人“星期五”。合理魯賓遜預備救出一批淪為土人的西班牙船員時，被一群壞人綁架，被人送上了荒島。魯賓遜又一次發揮超長的勇氣，他打敗壞人，救回了船員，奪回大船，他們一同逃離了荒島。魯賓遜通過一次又一次的歷險，他憑著自己的意志打敗了全部。

　　讀完這篇小說，我不由想起，假如我是他，我不會又他這種勇氣和自傲，面臨那些出人意料的災禍，我會緊張懼怕得不得了，不要說救他人了，便是救我自己也是不或許的，由于我沒有他那個才干和膽量。這本《魯賓遜漂流記》讓我懂得只要付出了、盡力了，才干獲得優異的成果，只要用自己的才智和意志才干夠打敗全部困難!

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文2

　　當你碰到船在狂風暴雨中不幸遇難時，你會怎樣做？當你獨自一人漂游一個人跡罕至的荒島處時，你會怎樣做？當你遭受沒有食材，沒有房子，沒有衣服褲子，沒有一切時，你會怎樣做？是失落地任職，還是信心路面對？是英勇地去接納，還是軟弱地躲避？在這里諸多災禍另外來臨在大家眼前時，我想魯濱遜他讓我們作出了最好是的挑選。

　　二十八年的荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生道路。隱居山林，但重永不放棄一絲一毫對性命的期待。他憑著人們特有的聰慧和機敏的兩手，獵捕小動物，制做瓷器，開掘巖洞，開墾種田，伐樹建房子，總算修建了一個世外桃園。

　　有時候我忍不住感慨，他對日常生活永不放棄的信心究竟從何爾來，由于二十八年針對人們而言并并不是一個短暫性的數量。古語云：一躍氣，不能十步；怒馬十行，工作不放棄。鍥而舍之，朽木不折；堅持不懈，金石可鏤。永不放棄，是取得成功最重要的一步。我想更是由于魯濱遜他保證了這一點，才可以在挫折中存活出來。

　　魯濱遜盡管僅僅個小說集中的角色，但他的個人事跡卻令成千上萬的后代變成了不畏艱難與挫敗的日常生活的最強者，為她們的工作造就奠定了非常好的基本。一樣他在我眼中是一段熱血傳奇，它用他對挫折的不屈不撓、堅強不屈、不畏艱難和永不放棄的精神實質為大家鑄就了一段大家尊重的熱血傳奇。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文3

　　以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書后，才對自理能力有了新的認識。

　　一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中遇難了!狂風巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱遜漂流到孤島上，生活了二十八年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，還怎么能生存下去呢?然而，他沒有被困難嚇倒，還不斷的馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、自己治病。

　　就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二十八年。

　　這使我不由得想起了自己，就拿魯濱遜做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。

　　在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務活，所以家里有時候顯得非常亂。

　　冰凍三尺非一日之寒。我決心把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文4

　　這個暑假我讀了《魯濱遜漂流記》的書，主要講述了出身英國之家卻向往著海洋冒險的主人公魯濱遜航海于波濤洶涌、危機四伏的大海上，由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入四伏的大海上，由于貨船失事魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷于絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力勇敢地向各種困難挑戰。他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動開荒種地，砍樹建房。圈養山羊。修造船只。憑著他的堅持努力使自己生存下來，在島上一住就是28年。

　　這樣一個高大的形象就出現在我的腦海里，魯濱遜他在逆境中表現的堅強不屈的精神鼓舞著我。我反思，如果當時換成是我，那第一天在荒島上就只能是驚慌失措，一個勁的大哭，等著食人族的到來。我病了也不會自救，不會找食物，不會搭帳篷……只能在絕望中慢慢結束自己的生活。我早已習慣了父母為我創造的優越條件。根本無法體會到幸福生活的來之不易，成天不思進取。在學習上遇到困難與魯濱遜比是微不足道的。但我就氣餒灰心。讀了這本書我深深地被一個英雄的頑強奮斗的精神震撼著，那么從現在起，我應該堅強，勇敢、積極向上的心態對待學習。

　　我的人生也會隨著這本睡起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文5

　　在假期里，我去書店購買了一本書籍《魯濱遜漂流記》，說是笛福寫的，我十分高興。因為我曾經看過笛福的《大疫年日記》，文章十分精彩，所以我特別喜歡看笛福的文章。

　　書里的主人公魯濱遜乘船前往南美洲時，在途中遇上了大風，船翻了。魯濱遜被海水沖到了一個無名的、沒有人居住的荒島。他準備開始過寂寞的生活。那里沒有住的地方，沒有衣服，沒有食物。所以，他自己動手做了木屋、播種食物、學會了做衣服，并且救了一個野人取名為“星期五”。在孤島上生活了二十八年多后，回到了英國。

　　這本書我看完后就會不由自主地想起一件事：那天，父母都不在家，我起床后來到了廚房里，準備燒開水喝。于是，我用水電壺裝滿水后，把電源插了起來。我去了客廳看電視，其中的一個節目吸引了我。我正在全神貫注地看時，忽然聽到一聲“嘭”。我連忙跑到廚房一看，因為水壺里的水被燒得太久了，里面的水一下子噴到了廚房頂上。機智的我一下子把插頭扯了下來。一看，“哇塞”。整個廚房簡直成了浴室了。

　　我們想想自己的生活，再想想魯濱遜的生活，這簡直成了鮮明的對比啊！我們在家都是小公主、掌上明珠等等，總是衣來伸手，飯來張口。總有一天，我會長大，我會遇到更多、更大的困難。我只有現在開始勇敢去面對每一個困難，努力的鍛煉自己，才會具備生存的本領！

　　《魯濱遜漂流記》經常翻一翻，隨時提醒我：學習魯濱遜，做一個勇敢、堅強的人。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文6

　　今天我終于讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。

　　本書的作者是丹尼爾·笛福，它是歐洲啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為“歐洲小說之父”。笛福在59歲時才開始寫小說，第一部作品《魯濱遜漂流記》也是他的代表作。

　　剛翻開書我就被書中情節深深吸引住了。生活富裕的魯濱遜從小就想當一名水手，雖然父母百般阻撓，但他還是背著他們和朋友踏上了航海的旅程。在他航海的歷程中多次遭遇風浪，暴雨，海盜的襲擊。最后他被巨浪拋到了一座荒無人煙的海島上。他憑借著個人的智慧和勤勞在荒島上就生，后來他救了一個土著人，取名“星期五”并把他調教成了自己的仆人，28年后他才獲救，回到了英國。

　　讓我感受很深的是，魯濱遜很會利用自己身邊的環境。他先尋找食物，并且種下了一部分，同時靠狩獵和采集野果為生。在生活中我們也要利用各種機會為自己的下一步做準備，為自己爭取更好的東西。

　　他那驚人的毅力和百折不撓的精神使我震撼，是啊，只要辛勤勞動付出汗水，成功就在近眼前。

　　我們應該向他學習，學習他不怕困難樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強的活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，憑借自己的雙手創造財富。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文7

　　《魯濱遜漂流記》寫出了魯濱遜克服困難，制造工具的強烈的求生欲望和抵制孤獨的堅韌。

　　在生活中，我也有這樣的`經歷：有一次，我和媽媽坐上大巴，6個小時后，我們來到浙江。第一個行程，是去一個50米高的地方攀巖，有一個教練教我們怎樣扣鎖環，要從里往外扣，千萬不能從外往里扣，不然就會出差錯。

　　開始爬了，我先把身上的裝備里的兩個鎖環，套在一根比較粗的鋼絲上，然后，踩住一個一個半圓形的環，在中途還有一些障礙，需要換鎖環，在換4個后，要轉彎了，一只手抓住一個環，然后，從里往外扣。突然，一場大雨傾盆而下，但已經沒有退路了，我只能堅持下去，大雨把我們的衣服已經全部弄濕了，但我們不放棄，一步一步往上爬，又到一個轉彎口，但這個副度有點大，但我一只手抓緊一個鐵環，另一只手正在換鎖環，成功了。但現在又來了新的挑戰，兩手握住鐵環，下面是鋼絲，我小心翼翼地走過去，過了一會兒，我們終于到達了終點。雖然全身都濕了，但是我們體會到了成功的喜悅。

　　看了《魯濱遜漂流記》后，我也從現實中學會了堅持。

　　新的目標，我來了！

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文8

　　從小到大，我都很喜歡看書。我的書櫥里裝滿了各種各樣的書，有歷史書、童話書、百科全書……每本書都像是我的一個好朋友，它們給我講述一個個動人的故事，我做人做事的道理。其中有本書給了我很深的印象，對我產生了深刻的影響。這本書是《魯濱遜漂流記》。

　　《魯濱遜漂流記》中的主人公是魯濱遜·克羅索，作者是英國作家丹尼爾·笛福。這本書講的是主人公出海遠航，不幸遇上暴風雨，被海浪沖到了一個無名荒島上，經過數年后才回到家鄉的故事。

　　書中，我最敬佩的人便是主人公魯濱遜，因為他不屈不撓，勇于反抗命運。剛開始流落到荒島時，他也曾沮喪、絕望過。可是后來，經過一番思想斗爭后，他憑著一顆堅忍不拔的心，硬是一次次把自己從死亡線上拉了回來，用自己的頭腦和雙手，把一個原來貧瘠荒蕪的小島變得一派繁榮昌盛，創造了許多財富。

　　魯濱遜堅忍不拔的性格深深影響了我。一次，我和爸爸媽媽一起參加了徒步活動。剛開始我走得很快，可走了一半時，我就走不動了。朝左右看看，周圍已經有不少同學堅持不住，紛紛打車回家了。我也有點想打退堂鼓了。這時，爸爸在我耳邊輕輕地鼓勵：“堅持到底就是勝利”！瞬時，我想起了魯濱遜的故事。跟他經歷的磨難相比，這點小小的困難又算得了什么呢？于是，我打起精神，繼續往前走，最后終于走完了全程。

　　《魯濱遜漂流記》教會我：當遇到困難時，不能輕易放棄。戰勝自己，迎難而上，堅持下去就會獲得成功！

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文9

　　有人說過“人生就像一只蕩漾在生命河中的小船，會經歷數不盡的風風雨雨，也會享受數不盡的風和日麗。”而《魯濱遜漂流記》這本書也說明了這個道理。

　　這本書的作者是丹尼爾．笛福。他的作品主要為個人通過努力，靠自己的智慧和勇氣戰勝困難。采用自述的方式。《魯濱遜漂流記》就是這樣。

　　笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的航海家。他不顧父母勸阻，踏上了航海之旅。結果船只失事，只有他一人幸存，流落到一座荒島上。他勇敢地面對生存的各種挑戰，最終奇跡般存活了二十八年后回到了故鄉。

　　魯濱遜太偉大了，一個人在荒島上生存了二十八年。如果是我獨自在荒島上，我能活多久？一天？兩天？我們應該學習魯濱遜不怕困難，永不低頭，樂觀向上的精神。

　　魯濱遜能在荒島上存活下來僅僅是因為他運氣好嗎？不是，是因為他很堅強。不堅強的人不知道堅強需要多大的勇氣。只有堅強的人才這道，堅強背后，自己經歷了多少銘肌鏤骨的打擊與挫折。

　　仔細想想，當我們一意孤行，選擇自己的決定時，身后不也有父母不厭其煩的勸說嗎？父母是想讓我們少走彎路。而不親身經歷又怎能獲得經驗和教訓，又怎能成長呢？

　　世上有千萬條路，當我們身處岔路口時，聆聽自己內心的聲音吧！盡頭是柳岸還是花明，走了才知道。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文10

　　“謹以此文獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們。”這是我從這本書的扉頁中讀到的。

　　看到這句話時，我便對這本書有一些抵觸、反感，周圍的人總喜歡給我們這個年齡段的孩子帶上這頂討厭的“帽子”。

　　可是當我一口氣讀到最后一頁時，我的心靈被這本書完全震撼。

　　魯濱遜一生充滿波折，他本該聽天由命，但是，他卻敢于同命運爭斗，憑他的勇敢、智慧，每次都能幸存下來。

　　船在暴風雨中迷失方向，我想，如果是我，我會像他那樣不向命運低頭，繼續立志遠航嗎?不，我可能會向命運低頭，并做好依賴別人的準備。當讀到野人在吃自己的同伴時，我想，我會像他那樣挺身救人嗎?不，我可能會把自己隱藏起來，并祈禱人自己不被他們抓住。

　　我承認了自己的軟弱和無能，從呱呱落地到現在，都是父母一手把我們養大，走的是平坦的路，遇到一點挫折就要父母哄，遇到一點小事就抱怨不平，我想，如果我們遇到魯濱遜那樣的情況，豈不是每天都會活在抱怨中呢?

　　所以我們要向魯濱遜學習，學習他那種堅持、勤勞、勇敢的精神，改掉自己的軟弱和無能，就當是為父母、為老師、更是為了自己。

　　因而，我想把這本書推薦給大家。因為它使我懂得了“一個人，不管你在什么環境，不管有著什么樣的命運，但只要你有一種堅韌不拔的品質，你就能從這樣的環境中活著回家。”

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文11

　　暑假，我初讀《魯濱遜飄流記》這本書，看到封面的一行小字：震撼歐洲文學的驚世之作。我很疑惑，這一部書真得如此有震撼力嗎？我帶著疑惑打開了這部文學寶典，讀完，被魯濱遜敢于冒險，勇于開拓，最后完成夢想的故事感動了，也明白了那句話的含義。

　　這本書講述了英國中產階級子女魯濱遜雖然在父母不斷說教下，但一心系于航海。在遭遇三番五次海難中流落荒島，但用雙手和頭腦，建屋種糧，馴養家畜，制造器具和制作衣服。

　　讀完了這本書，我認為魯濱遜是聰明的，因為他會用頭腦，智慧捉羊和馴羊；我認為他是冷靜的，三番五次遭遇海難后還是沉著冷靜，沒有發狂，認為自己的一生很痛苦；我認為他是樂觀的，自己建屋種糧，把荒島變成“世外桃源”；我認為他是勤勞的，自己開辟了自己的王國；我還認為他是友善的，他救了星期五，并與他一起在荒島上努力奮斗。

　　這本書中的主人公魯濱遜在作者的生動描寫下，我讀出了他克服困難，制作工具的強烈生存的欲望和心靈手巧的特點，他靠自己動手做了一個鳥籠，還捉了一只鸚鵡當伙伴，并教它說話，用這個方法抵制最大的敵人-------孤獨。作者寫出了魯濱遜的神情、動作和語言，讓我們如見其人，如聞其事。

　　當我再一次翻開這本書，在封面上又看到這小行被我曾經疑惑、略過的字：震撼歐洲文學的驚世之作。不禁想起這樣一句話來：初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故知。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文12

　　今年暑假，媽媽去書店個我買了一本《魯濱遜漂流記》。拿到書后，我便津津有味地看起書來。

　　這本書的主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭遇海難。船上的人都死了，只有魯濱遜活了下來，海浪把他卷到了附近的一個荒島上。

　　第二天，魯濱遜醒來后，發現了一切。但他并沒有絕望，而是用他聰明機智的頭腦和勤勞的雙手克服了許多困難。

　　他做了一只木筏，把沉船上所能用的東西和吃的食物運到荒島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處并將船上的東西藏在這里。

　　后來魯濱遜在島上種植大麥和水稻，他捕捉并馴養山羊。他還養了一只名叫“波爾”的鸚鵡。

　　諾干年后，魯濱遜在一群野蠻人手中救下一個人。因為那天是星期五，所以魯濱遜給他取名“星期五”。從此以后，星期五成了他忠實的仆人和朋友。

　　又過了幾年，魯濱遜和星期五終于得到了離開荒島的機會。

　　看完這本書，我深受感動。一個人生陷絕境，竟然能這樣對生活充滿信心，勇敢的面對生活。創造生活，實在是難得可貴。使我認識到，人無論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，始終保持一種積極向上，從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯濱遜一樣，永遠是個勝利者。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文13

　　讀完這本書，我被魯濱遜的勇敢和不畏困難的精神所感動！

　　魯濱遜在青年時代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養山羊，改善了環境，表現出不知疲倦、百折不撓的毅力。

　　他獨自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，他的爸爸說航海很危險，但他不怕死亡，決心完成自己的理想，他敢于冒險，是我們的楷模！

　　魯濱遜也有一種不向困難低頭的可貴可敬的傲骨是偉大的。他戰勝地震打死食人族。我們一定要一定要學習他的精神，這樣才能越來越好！

　　所以我以后上可以等要認真聽講，多多發言多讀一些課外書。多了解一些野外常識。而且要多多看書。好好鍛煉身體，學習魯濱遜部位肯難，善于思考的精神。

讀《魯濱遜漂流記》感400字小學三年級讀后感作文14

　　前幾個星期，我讀了著名英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我受益匪淺，學會了許多做人的道理。

　　本書講的是英國人魯濱遜不顧父母的反對乘船前往南美洲，途中遇上大風大浪，船上的桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個人被大浪卷到了一個無人荒島。可魯濱遜一點兒也不服輸大自然，他砍伐大樹造小屋。每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養起來。過了幾年，他收養了一個野人并取名叫“星期五”。最后，他終于歷經磨難回到了自己親愛的祖國。

　　這本書最讓我受益匪淺的地方在于魯濱遜那不屈不饒的精神，他不怕各種危險的突然來襲，也不放棄自己的希望。他想盡一切辦法對付大自然的種種磨難。再想想我自己，就連老師布置一個預習作業也要唉聲嘆氣一整天，根本的放棄了希望。連我在作業上一遇到麻煩就去問媽媽、爸爸、哥哥，沒有想過自己解決。今天，我要學習魯濱遜那堅持不懈、不屈不饒的精神，在困難面前不低頭、不放棄，讓自己一一去克服并勇敢地去面對。我要讓一切困難在我面前無懈可擊！

　　看完了這本好書，讓我們大家向魯濱遜學習，做一個勇敢的不怕困難的人吧！