《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文1
書籍是我們每個人都熟悉的。它們是桌上的餐具，是天上的太陽，是生活中的水。生活中沒有書，就像沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。書籍是我們精神中的鈣、鐵、鋅和錫維生素，幫助我們的精神茁壯成長。它比黃金更珍貴。
我喜歡閱讀，因為閱讀是獲取各種知識的渠道，是學好任何一門學科的基礎。我可以隨時隨地看書，最喜歡和媽媽讀書交流。在家里，書以前都整齊的放在書柜里，看的時候拿。后來我媽在一本書里了解到，家里的書不需要放的那么整齊，喜歡看的書要觸手可及，隨手可得。所以在我的床頭柜、飄窗、沙發(fā)甚至電腦桌上，隨處可見書的影子，增強了我對書的熱愛。
在書的海洋里旅行是一種享受，我讀的每一本書都讓我感觸很深。以喬治塞爾登在美國的書《時代廣場蟋蟀》為例，它講述了一個關于各種生活中的愛和關心的故事。切斯特蟋蟀寫道，蟋蟀坐錯了公共汽車，從康涅狄格鄉(xiāng)下的牧場來到紐約時代廣場。一個地鐵站報攤的老板收養(yǎng)了它，和塔克老鼠、亨利貓成了好朋友。切斯特克里克在報攤上演奏的音樂吸引了每一位地鐵乘客，并很快成為一名受歡迎的地鐵歌手。但是，他覺得自己在城市里得不到自由和幸福，最終在朋友的理解和幫助下回到了自己深愛的家鄉(xiāng)。
這本書給我印象最深的是切斯特蟋蟀在報攤上放音樂的情節(jié)，小男孩馬里奧的媽媽用他美妙的歌聲給他留下了深刻的印象，還給他開了一場演唱會，讓他很快成為了一名地鐵歌手。當我合上這本書的時候，我可以想象。它讓我明白，真愛是有價值的，它的力量是無窮的！我要向切斯特蟋蟀學習毅力！把這種精神發(fā)揚到生活的每一點，人們應該互相寬容，多關心，珍惜友誼，我們的社會就會更好。
書是我忠實的朋友，陶冶了我的性情，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，啟迪了我的人生。有書相伴，生活會大不相同。讓我們都抱著書，在閱讀中讓生活變得精彩！
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文2
《時代廣場的蟋蟀》講的是一只叫做柴斯特的蟋蟀，因為意外被人從康涅狄格州帶到了紐約后所發(fā)生的故事。
紐約是個熱鬧的城市，有許多的汽車，許多的人，來自鄉(xiāng)村的柴斯特一開始很不適應，幸好他遇到了好心的守報攤的男孩瑪利歐，瑪利歐收留了他。他還交到了倆個好朋友，塔克老鼠和亨利貓。雖然塔克是老鼠，亨利是只貓，可是他倆卻是很好的朋友。就這樣，柴斯特在塔克和亨利還有瑪利歐的幫助下開始了在紐約的生活。
瑪利歐一家在地鐵車站的報攤賣報紙雜志，他的爸爸叫白利尼老爸，是個溫和寬容的人，對瑪利歐撿回來的蟋蟀很好，他的媽媽叫白利尼媽媽，她不是很溫柔，一開始并不喜歡柴斯特，而且在柴斯特咬壞了錢，后來還和他的朋友們不小心燒了報攤后，就更不喜歡柴斯特了。
柴斯特是個很善良的蟋蟀，他看到瑪利歐一家過的很不好，而且他還給他們造成了很大的損失后，很想幫助瑪利歐一家。在一次很意外的情況下，瑪利歐一家發(fā)現(xiàn)了柴斯特的音樂天賦，后來又被一個叫史麥德利先生的音樂老師推薦給了《紐約時報》的音樂編輯，柴斯特一下子就出名了，好多人都來看他的表演，瑪利歐一家的生意變好了起來。柴斯特為能幫助到瑪利歐一家而感到高興，可是漸漸的，他對這樣的生活感到厭煩了，他本來是一只自由的蟋蟀，可以在自己想唱歌的時候唱歌，可是現(xiàn)在，他被關在籠子里，即使不想唱歌也得唱歌，他覺得很不高興，他想回他的老家康涅狄格州。
最后，柴斯特在他的倆個好朋友的幫助下坐上了回康涅狄格州的火車，結(jié)束了他的紐約生活。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文3
我讀了一本好書，是《時代廣場的蟋蟀》這本書十分有趣，還很感人。這本書是美國的喬治寫的，講了：一個風和日麗的下午，生活在美國涅狄格州的小蟋蟀柴斯特，循著香味跳進了一只裝滿食物的野餐籃子里，美美的飽餐一頓。不料，一袋牛肉三明治壓在了他的身上，它動彈不得只能隨著籃子被帶上前往紐約的火車，從此，開始了它一段傳奇之旅。
柴斯特是個幸運的小家伙，它終于跳出籃子，躲在紐約時代廣場的一個角落的垃圾堆里哀鳴的時候，小男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)并高興的收留他。從此，他就在瑪利歐一家開在時代廣場地鐵站的小報攤里住了下來。
在這里，他認識了機靈而又有略帶點而又有略帶點市儈的小老鼠塔克和憨厚，仗義的貓咪亨利，并與它們建立起了純潔而又深厚的友誼。
瑪利歐堅信蟋蟀代表著好運。然而一開始，似乎并不是這樣的。柴斯特先是晚上夢游把一張兩塊錢當成樹葉啃掉了一半，接著又因邀請塔克和亨利來報攤開宴會，不小心把報攤點燃了。瑪利歐的媽媽忍無可忍，宣布必須趕走它。
天知道，這只小蟋蟀永遠擁有轉(zhuǎn)危為安的本領。面臨即將被拋棄的'命運，它在傷心之余，竟然演奏出了媽媽最喜歡的意大利民謠，于是，一切不愉快都煙消云散，它留了下來并且開了自己的演唱會。
從此，柴斯特唱歌一發(fā)而不可收，人們從四面八方涌來聽他的演奏，雖然柴斯特成了名副其實的明星，但成名后柴斯特卻一點也不快樂。柴斯特它想離開紐約，回老家要過那平靜的生活。
最后瑪利歐的理解和塔克、亨利的幫助下，柴斯特終于登上了回家火車。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文4
自從讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書以后，在書中讓我明白了很多道理，我也是受益匪淺。
在書中，主要反映了一只小蟋蟀被一個叫馬丁的小男孩從一片樹葉下拾起，并把它帶回了家，可他媽媽并不喜歡這個可憐的蟋蟀，在小男孩的一再請求下，媽媽同意把它養(yǎng)在家里，但都必須在籠子里，小男孩把它當做小寵物飼養(yǎng)了起來。可小男孩不知道蟋蟀并不喜歡這樣，因為籠子的生活的是乏味的，直到有一天遇到了一只貓和一只小老鼠，它們中間發(fā)生的事情讓它們成了很好的朋友，也就是在這兩個朋友支持與幫助下，成就了一個小明星，并最終讓它回到了日夜思念的故鄉(xiāng)。
這個故事反應了小蟋蟀、小老鼠及小貓之間純貞的友誼，也讓我明白了好朋友是那么的重要，在關鍵的時候總是拉你一把。想到這，讓我回想起了吳斌的事跡，在高速行駛的汽車上被一塊突如其來的鐵片擊中要害，他的腦海里第一時間就是想到了車上的乘客，在忍著疼痛的同時，做著平時開車時很平常的事情——安全地帶靠邊停車，可他本人卻真在使出全身的力氣，豆大的汗水和鮮紅的血液浸濕了他的衣服。等車停穩(wěn)后，說了他最后一句話：“請大家現(xiàn)在從后門下車等待其他救援車輛”，就暈死了過去。
生命是可貴的，吳斌的事跡讓我感觸良多。
不管是在故事里還是在現(xiàn)實中，純潔的友誼及舍己為人的精神都是值得我們?nèi)W習的，像電視中常說的一句話，只要人人都獻出一份愛，世界將變得很美好。在這社會中，主要人人多一份諒解多一份幫助，才能在我們手里超造出一個美好的世界，讓我們一起努力去實現(xiàn)吧！
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文5
“一只微不足道的蟋蟀能有怎樣的故事呢？”我看到題目這樣想到。等我看完后才知道，蟋蟀柴斯特雖很小,但他的生活，他的故事卻非同一般。
讀了這本書，我認識了熱愛音樂、有感恩之心，同時還有想念家鄉(xiāng)的柴斯特；見多識廣、聰明機智又經(jīng)常幫柴斯特出謀策劃的塔克鼠和亨利貓；愛護動物的瑪利歐；“財迷”老媽；和藹可親的馮賽……因為每個人的性格不同，才有了《時代廣場的蟋蟀》。
“這下它給轉(zhuǎn)得分不清東西南北了，身體一晃就這么歪歪斜斜地摔進了一只火柴盒里。盒子一下子給震翻了過來，里面的火柴撒滿架子，這些則落到了水泥地板上，引起了類似劃火柴時的那種摩擦，進出了一些黃色的火花。”這是塔克鼠失火的片段，我也被粗心纏身了。做數(shù)學題目時，不是加看成減就是減看成加，順序也經(jīng)常弄錯……這些問題平常很少，但考試時就更多了，老師千叮萬囑說沒有平均就不是分數(shù)。過了一天考試，那明明沒平均、我卻打鉤……看來，我要認真再認真的做任何一件事。
看完了《時代廣場的蟋蟀》，你知道他的后幕嗎？就拿柴斯特的故鄉(xiāng)說吧，作者為什么會說那呢？原因其實很簡單，本書是喬治.塞爾登在朋友的鼓勵下完成的，而他朋友的家鄉(xiāng)就在康涅狄格洲。再說說柴斯特這個名字吧，他是德國音樂大師的開頭和鋼琴大師的結(jié)尾兩字結(jié)合而成，具備了這么好的名字，他的音樂水平能不高嗎？
讀完了《時代廣場的蟋蟀》我建議再讀一讀《塔克的郊外》，那是時代廣場蟋蟀的后續(xù)。
《時代廣場的蟋蟀》讓我受益無窮。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文6
《時代廣場的蟋蟀》這本書是喬治.塞爾登作品。講述的是美國紐約時代廣場地鐵車站的各種驚險、有趣的小故事。如果你沒看這本書的話，里面的主人公你可能萬萬沒想到，這竟然是一只被關在一個寶塔型，有7層多高，寶塔里面正中央還系著一個比蜜蜂大不了多少的小鈴鐺的籠子里的小蟋蟀。它本來住在鄉(xiāng)下，但聞到臘腸的味道來到紐約，最后住在白利尼一家的報攤上的好聽的名字。他還有個名字，叫做柴斯特。它與住在一根廢棄的排水管出口的塔克老鼠與亨利貓，看守報攤的小男孩——瑪利歐，唐人街中國古玩店的馮賽（因為是馮賽賣給他的蟋蟀籠，成了朋友。）音樂老師史麥德利先生等人成了好朋友，而男孩子瑪利歐是柴斯特的主人。
柴斯特不僅是一個非常有音樂天賦的蟋蟀，還是一個會演奏圣歌、歌劇、意大利歌曲的蟋蟀，曾經(jīng)用音樂折服過音樂老師史麥德利先生呢，非常了不起。要不是柴斯特、亨利、塔克在宴會上忘乎所以，柴斯特就不會咬掉那一張相當于白利尼一家心血的一張兩塊元錢紙票，火災也就不會發(fā)生，白利尼媽媽就不會死活認為說柴斯特是不祥之物，不過柴斯特也就不會把音樂天賦展現(xiàn)出來，其實柴斯特只想用自己無與倫比的鳴奏取得馬利歐母親的諒解，但也就沒有那壯觀的幾分鐘——整個紐約都在聽，只是傾聽一只小蟋蟀天籟般的鳴奏。有人會問“怎么會有這么壯觀的一幕呢？”“因為這只蟋蟀是從心中鳴奏出來的！”一位音樂老師撫
著心臟部位激動地回答了這個問題。這幾分鐘過后，本來平淡的報紙攤一下子興隆起來，柴斯特幫了全家一個大忙，不過后來柴斯特離奇失蹤，塔克老鼠與亨利貓都知道原因，白利尼一家繼續(xù)堅守報攤，這個結(jié)局才完美謝幕。
音樂是個幸福的東西，音樂是個美妙的東西，音樂是個可以發(fā)生奇跡的東西??就讓我們用音樂改變世界，用音樂改變?nèi)松靡魳穭?chuàng)造我們的未來吧！
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文7
上個星期，金老師推薦給我們一本課外書，叫《時代廣場的蟋蟀》。那只蟋蟀是一只叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀，因為柴斯特的貪吃，被別人帶進野餐籃，坐火車從鄉(xiāng)下到了美國的紐約，那只蟋蟀被丟在一堆廢報紙和煤灰里，一個叫瑪利歐的小男孩聽見了它那美妙的叫聲，找到了它，因此，柴斯特成了瑪利歐的寵物，除此之外，柴斯特還認識了一只叫塔克的老鼠和叫亨利的貓，它們都住在下水道里。
柴斯特很幸運，遇到了一個愛它的主人瑪利歐和他的家人，當然，還有塔克老鼠，亨利貓。瑪利歐的家庭是一個不太富有的家庭，有的時候連兩美元都很難掙到。有一次，柴斯特不小心把一張兩美元的紙幣吃掉了，這對瑪利歐一家來說，算是一大筆錢了！但是塔克老鼠還是把它一輩子積蓄起來的2美元93分中難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
還有一次，柴斯特決定慶祝一下自己來紐約2個月。但是場面不算隆重。盛大，只是給每位準備一些吃的。塔克老鼠準備了兩塊臘腸。一片火腿。三片腌肉。加冰塊的飲料……塔克老鼠因為太興奮，打翻了火柴盒，使這個經(jīng)不住風吹雨打的小攤著了火，燒壞了不少的雜志。但最后柴斯特還是用自己的歌聲幫瑪利歐他們一家把所有的報紙賣的精光。
看了這本書，我感受到幾個朋友之間的友情：蟋蟀柴斯特給大家演奏音樂；塔克老鼠用自己一生的積蓄幫助柴斯特；亨利貓給大家出主意。找吃的……
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文8
我讀了美國作家喬治·賽爾登的名著《時代廣場的蟋蟀》后，感慨萬千。
這本書主要講述了一只名叫柴斯特的小蟋蟀的傳奇。原先在它還默默無聞，只是鄉(xiāng)下進城的一個土老帽的時候，它對城市生活還不適應，經(jīng)常闖禍。先是半夜磨牙吃掉了主人家辛辛苦苦掙來的兩塊錢紙幣；后又邀請朋友塔克老鼠與亨利貓開生日會，不小心把報攤點燃了。主人家的媽媽在一氣之下，決定把它趕走。一次偶然的機會，它的主人——瑪利鷗發(fā)現(xiàn)它具有演奏歌曲的能力，而主人的媽媽恰好是個音樂迷。于是，便將它留下來，并為它開演奏會。一時間，一直會唱歌的蟋蟀便大出風頭。然而，出名后的柴斯特卻很失望，思念起鄉(xiāng)下的生活，在朋友的幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的友誼足以溫暖當時那個冰冷的世界。老鼠和貓是一對天敵，在這里，貓和老鼠成了好朋友。動物和動物都能和諧相處，為什么人就不可以呢？如果人與人、動物與人之間要是能和諧相處，那么這個世界將會變得更加美好。人類也不會有戰(zhàn)爭，也不會有大國欺侮小國的事情發(fā)生。對于柴斯特來說，自由才是一種自我選擇，這也同時表達了作者偉大的一生。作者經(jīng)過努力，從普通的小市民變成了偉大的作家，成名后的作家，名利、地位、金錢都擁有了。但它卻失去了自由，他更加回憶童年時代的自由，于是借助柴斯特，表達了自己對自由的渴望與追求。所以，我看到了一個活生生的柴斯特。
任何讀過這本書的人，無論是孩子還是大人，都會永遠記得一只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那回味無窮的歌聲，我也從此永遠記住了一位偉大的作家——喬治·賽爾登。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文9
我最近讀了一本書，書名是《時代廣場的蟋蟀》。它講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃跳進了一個野餐籃里后被帶離了康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，最后被帶到了紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站。在紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明狡黠又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還有愛它的小男孩兒——馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙無比的音樂天賦回報了朋友們真摯的友情——它不僅幫助馬利歐一家脫離了困境，而且自己也成為了震驚整個紐約的演奏家。而名聲大震后的柴斯特卻怎么也開心不起來，因為它想念起在鄉(xiāng)下時自由而安靜的生活來了，它想家了。終于，柴斯特在塔克和亨利的幫助下，回到了它深愛的故鄉(xiāng)。
柴斯特雖然成了名，可心里一直被思鄉(xiāng)之情糾纏著——成名讓他無法回家，無法快樂。于是亨利貓就說了“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”但是，我想，如果換成現(xiàn)在，我們有一個機會可以進城、出名或當上歌星、影星，好不容易人氣正旺、紅的發(fā)紫、享受著無數(shù)人追捧的時候，突然之間讓我們回家歸隱，像以前一樣默默無聞地生活，我們會愿意嗎？
在我們的生活中也有很多像柴斯特一樣不計得失地幫助別人的人。比如一心一意為我們傳遞知識的老師，他們就是為了教我們知識而心甘情愿地犧牲自己的空閑時間努力備課。
“贈人玫瑰，手有余香。”讀了這本書讓我知道了幫助別人不僅可以為別人解決困難，還能讓自己收獲友誼和快樂。我一定會永遠記住柴斯特和它那嘹亮而韻味無窮地鳴叫。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文10
最近，李老師帶著我們讀了一本“可以聽的書”：《時代廣場的蟋蟀》。它是由美國作家喬治。塞爾登撰寫的，里面講了一只名叫柴斯特的蟋蟀因貪吃鉆進了游人的野餐籃里，不知不覺被人從老家康涅狄格州帶到了紐約，從此開啟了屬于它的音樂之旅……
柴斯特從野餐籃中跳出來，落到了紐約時代廣場的垃圾堆里。有一天，它開始了鳴唱，正巧被看報攤的小男孩-瑪利歐發(fā)現(xiàn)并領養(yǎng)了。柴斯特來到紐約認識了一些人（嚴格說還有動物），比如：報攤主人白利尼夫婦、音樂老師史麥德利先生、亨利貓、塔克屬，以及那些唐人街的中國紳士們……不過，這些大多數(shù)都是柴斯特用自己的音樂天賦和聰明才智換來的。到此時，我只想感嘆一句：音樂的魅力可真大啊！這句話在這本書中充分地體現(xiàn)了：音樂可以讓人從言語、文字中跳出來，去尋找旋律；還可以讓自己最兇惡的敵人和你成為朋友；也可以使一個微不足道的小蟋蟀擁有自己的音樂會，遍布紐約的聽眾，讓一個小報攤有超乎他們想象的收入。但是，這只成了名的蟋蟀音樂大師卻想回到家鄉(xiāng)，不想讓數(shù)百雙眼睛盯著它、數(shù)百雙耳朵聽著它了，它想變得自由，不想再被囚禁于茫茫人海之中了。就在它給聽眾們、白利尼夫婦和瑪利歐演奏完最后一曲，并和瑪利歐進行最后一次玩耍后，就乘著火車無聲無息，戀戀不舍地離開了有著眾多朋友的大都市-紐約。
這本書不僅讓我們懂得了許多關于音樂的知識，還告訴我們一個道理：不管外面的世界多么精彩，你在外面獲得多少成就，外面的人怎么夸你。家，永遠是自己最幸福的地方。家，永遠是最珍貴的、最神圣的港灣！
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文11
在《時代廣場的蟋蟀》里我最喜歡的一章就是晚宴這一章，里面有一個場景我非常的喜歡，那就是火災。
柴斯特和塔克還有亨利準備要弄一場晚宴，也許你可能會說，為什么要弄晚宴呀——因為柴斯特已經(jīng)來到紐約整整兩個月了，所以他們?nèi)齻�決定舉行一場晚宴，好好慶祝一番。其實他們的晚宴就是吃一頓晚餐而已，并沒有什么稀奇的。柴斯特問塔克老鼠：“你都準備了什么好吃的?”塔克老鼠回答：“我準備了兩塊臘腸、一片火腿、三片腌肉，這是從一個腌肉、生菜和番茄三明治里弄來的;還有一些生菜和番茄，也是從剛才說的三明治里弄到的;一些全麥、黑麥、和白色的面包屑、一大團涼拌菜、兩塊巧克力，還有帶核桃的糖果棒，而最棒的還在后面呢!是加冰塊的飲料!”等等還有好多。
晚宴開始了，他們是用自助餐的形式來吃的，塔克老鼠開始了他的表演，塔克老鼠表演的栩栩如生，然后，柴斯特和亨利貓為塔克老鼠鼓掌。柴斯特演奏了一首曲子，亨利貓和塔克老鼠為他鼓掌，塔克又要跳舞，他來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎，頓時找不到東南西北了，一下弄翻了火柴盒，火柴摩擦弄起了火，燒著了報紙，然后，弄了一場火災。幸虧保羅及時發(fā)現(xiàn)，不然白利尼一家可真的遭殃了。
這里面有很多向我們生活實際一樣場景的，非常切合實際，在遇到火災的時候，有些人非常的驚慌，有些人非常的穩(wěn)定，里面柴斯特比較慌張，塔克老鼠非常的穩(wěn)定，喬治·塞爾登寫的很接近實際，讓我們更好的去理解。
這本書主要講了友情，在柴斯特做上火車快要走了的時候，這三個好朋友才想起來還有千言萬語沒有說，最后，祝柴斯特好運吧!
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文12
這個學期，我讀了學校推薦的閱讀書目——《時代廣場的蟋蟀》。這本書深深地吸引進技術我，書中的主人公蟋蟀柴斯特的好朋友塔克老鼠給我留下了深刻的印象，并且改掉了我心胸狹窄的壞毛病。
這本書中，寫塔克老鼠慷慨大方的地方有很多，例如它與柴斯特初次見面就把自己準備做第二天早餐的臘肉分了一大半給它；塔克還在一個晚宴上把自己一天辛辛苦苦好不容易搞來的食物與加冰塊的飲料全部都分給了柴斯特和亨利貓；就算是在柴斯特臨走的時候，塔克都會想到它在火車上晚餐的問題，專門給了它一大包好吃的食物；在柴斯特被關在籠子里不能出來的時候，塔克把自己一生的積蓄全都拿了出來，獻給了柴斯特換來了它的自由……
塔克慷慨大方、心胸寬闊的品質(zhì)使我深有感觸，當我讀到塔克這些慷慨大方為自己朋友著想的事時，我羞愧無比地想起了自己平時小氣、不主動與他人分享的事，而就是這樣，我才與同學們之間發(fā)生了不快。記得在上二年級的時候，我丟了一支連一角錢都不值的鉛筆。而我又在同桌楊睿哲的筆袋里發(fā)現(xiàn)了一支和丟的鉛筆差不多的筆。隨后，我便毫無半點理由地說是他偷的，要求他立刻把那支筆給我。楊睿哲硬是不給，我就去搶。這一搶就出了事，把楊睿哲的手給劃破了。楊睿哲立刻去告了狀，害得我被焦老師批評了一頓。要是我當時就明白鉛筆一角錢都不值，而兩個人之間的情感比什么都重要，就不會有這樣的不快發(fā)生了。可是我當時還不知道事理，咽不下他告狀這口惡氣，兩個人之間的關系極度惡化，最后我們便“水火不容”了。幸好后來我讀了《時代廣場的蟋蟀》，明白了做人要寬容大度，才又有了許多好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》真是一本好書，它教會我不要為一點兒雞皮蒜毛的小事斤斤計較，要慷慨大方、心胸開闊地做人。若不是這本書，有可能我還是原來的那個“小氣鬼”呢！
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文13
在這幾天里，我和我們小組的同學已經(jīng)讀完了《時代廣場的蟋蟀》。這本書寫得真好，在晚上的時候，都已經(jīng)十點半了，可是，我還在讀書。最后，每天都迷戀《時代廣場的蟋蟀》，迷戀到廢寢忘食的程度了。最后，爸爸為了讓我睡覺，就說，如果再看，就會傷害眼睛的。最后，我想了想，爸爸說的對，我要先保護好身體，然后再努力的學習，這才是學習的最好方法，生命是最重要的。所以，現(xiàn)在我的眼睛已經(jīng)近視了，如果再不好好保護眼睛，恐怕真的會更嚴重的。現(xiàn)在，我就給大家說一說這本書的主要內(nèi)容是什么吧!
在草原上生活的很好的蟋蟀柴斯特，不小心被帶到了紐約，認識了塔克老鼠和亨利貓，于是就結(jié)成了好伙伴。接著，亨利貓和塔克老鼠發(fā)現(xiàn)蟋蟀柴斯特是一個音樂天才，一個為音樂而生的天才，就這樣，蟋蟀柴斯特成了全紐約最著名的音樂家。最后，蟋蟀柴斯特因為想念自己的家——大草原，于是就回到了大草原。故事的大概就是這樣，這本書寫得真是十全十美!從來都沒有見過這么好的書，真是開心極了!
還有，這本書把柴斯特寫的很生動，里面生動的介紹了柴斯特的勇敢和機智，還記得有一次，塔克老鼠不小心踢翻了火柴盒，所以引發(fā)了火災，就這樣，大火燒起來了，幸虧柴斯特讓讓外面的人趕來救火，所以塔克老鼠和亨利貓還有柴斯特才能死里逃生，不然，塔克老鼠和亨利貓就沒有命了。
這本書里的人物都很不錯，每個人都很純真、善良，沒有一個人貪婪，小氣、品質(zhì)不好，我想，寫這本書的作者一定有一顆善良、而又閃亮的心。
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文14
我非常喜歡《時代廣場的蟋蟀》這本書，它主要講了：鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特有著奇妙無比的鳴叫聲。無意間，它來到了紐約的地鐵站報刊亭，被瑪利歐收養(yǎng)。它和主人瑪莉歐、塔克老鼠、亨利貓成為了好朋友。后來，柴斯特的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客，很快，便成了地鐵的歌唱家。它深深地感受到亨利和塔克對自己的關懷。秋天來臨，柴斯特在朋友的幫助下回到了家鄉(xiāng)。
柴斯特是一只有音樂天賦的蟋蟀，或者說它是一個音樂天才，只要它聽熟了這個曲調(diào)，記住了，并且拉的毫無瑕疵，完美極了！它的聲音既像小提琴的琴弦被弓弦急促劃過，又像豎琴突然被撥動響起，還像落葉的回聲……我深深地被書里描寫蟋蟀的聲音的語句吸引，這不禁讓我想起媽媽帶我去參加過的杭州植物園奇妙夜活動，我們在漆黑的植物園里偶遇了許多可愛的小精靈，有蛙合唱團的成員們：彈琴蛙發(fā)出尖銳且洪亮的geigei-geigei的高聲部，斑腿泛樹蛙發(fā)出的啪塔啪塔的低音部，還有連接不斷的姬蛙的歌唱如木棒劃過蟾蜍的聲響；旁邊的草叢里傳出的抑揚頓挫的鳴叫聲，原來是麥冬叢里的紡織娘，禾草上的草螽，草叢里的蟋蟀，譜寫著大自然的美妙旋律！我聽了，心想：難怪喬治·塞爾登坐地鐵經(jīng)過時代廣場時，會從蟋蟀的鳴叫聲構(gòu)成故事的主干，并在后來為它添枝加葉，讓它成為一本可以征服不同國度的無數(shù)讀者的書。
《時代廣場的蟋蟀》是一個有關蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事，還是一個有關各種生命之間愛和關懷的故事，更是一個發(fā)自大自然、飄蕩心弦的音樂之聲。
合上書，我的心里久久不能平靜：我還想再看看那只有音樂天賦的蟋蟀，那只聰明、仗義的老鼠；我還想再看看那只忠厚、老實、熱愛音樂的貓，那個友好、溫和的主人……
《時代廣場的蟋蟀》讀后感600字小學五年級讀后感作文15
前天，我看完了一本書叫做《時代廣場的蟋蟀》，讀了這本書，我深有感觸。蟋蟀因為太貪吃爬進了野餐籃，陰差陽錯被帶到了紐約的時代廣場，后來，被一個叫瑪利歐的小男孩找到并把它當做了自己的寵物取名叫做：柴斯特，它還認識了兩個新朋友一個是亨利貓還有一個是塔克鼠。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個紐約的演奏家.然而功成名就的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
書中最讓我印象深刻的是塔克，是一只老鼠。老鼠在人們的印象中是狡猾陰險，惹人討厭，于是有句諺語‘老鼠上街人人喊打’，形容老鼠再適合不過了，但是在書中塔克并不是扮演著一個狡猾陰險，令人厭惡的角色，它是一只聰明仗義，也有攢錢的小癖好的老鼠，甚至他和亨利貓成為了朋友。
我也喜歡文中的每一個人，尤其是擁有高尚情操的柴斯特，沒有自私自利的意識，他用自己能給予的愛去溫暖身邊的每一個人。他勇敢，善良，雖然他一次又一次的在報攤為主人闖下了彌天大禍，但是，他并沒有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下來澄清他所犯過的一個又一個的錯誤，用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動了在時代廣場的每一個人，幫助瑪利歐一家擺脫困境，幫助他們渡過難關。直到柴斯特回到康涅狄格州，愛的溫度并沒有退縮。
我讀了這本書后,首先非常羨慕蟋蟀,貓和老鼠不平常的友誼,然后使我懂得了我們每個人,每個同學都應該愛惜友誼,都有一個寬容的心,學會互相關愛,互相幫助.那么人間將會充滿愛,充滿歡聲笑語的樂園.
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